定性研究与定量研究
定性研究,定量研究
关于商业网点发展合理与否的调研应该做的定性研究，定量研究一. 定性研究（一）定性研究的定义定性研究方法是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。
（二）定性研究的目的定量研究是通过对社会事实的测量，从中发现教育规律，旨在确定它们之间的关系以及解释变化的原因，以指导教育实践。
定性研究比较注重参与者的观点，旨在理解社会的现象，关注不同的人如何理解各自生活的意义，以揭示各种教育情境的内部动力和定量研究所忽视或舍弃了的人类经验中那些特性层面。
（三）定性研究与定量研究的不同1.着眼点不同。
定性研究着重事物质的方面；定量研究着重事物量的方面。
2.在研究中所处的层次不同。
定量研究是为了更准确地定性。
3.依据不同。
定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料。
4.手段不同。
定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性研究则主要运用逻辑推理、历史比较等方法。
5.学科基础不同。
定量研究是以概率论、社会统计学等为基础，而定性研究则以逻辑学、历史学为基础。
6.结论表述形式不同。
定量研究主要以数据、模式、图形等来表达；定性研究结论多以文字描述为主。
定性研究是定量研究的基础，是它的指南，但只有同时运用定量研究，才能在精确定量的根据下准确定性。
这是二者的辩证关系。
（四）定性研究的方法1.个别深度访谈2.关键小组讨论3.投影法4.案例研究等（五）对商业网点发展是否合理做定性研究1.个别深度访谈有两种类型的深度访谈方法：一种是自由交谈；另一种是半控制性的交谈。
其差别在于访问者对交谈内容的控制程度。
（1）自由访谈法：只要是针对访问者感兴趣的主题，应答者都可以自由地发表见解和回答问题。
（2）做法：可以选择一个轻松的环境，比如在商场，很多男士在等女士换衣服，在这时可以找机会与其谈一下对这个商场的认识，包括商场的地理位置，交通情况，商场与周围环境的适应度，商场里面的环境是否舒服，商场里商品的定位是否适合自己的消费标准等等，选择很熟悉的话题，从而了解自己想了解的问题。
定量和定性的研究方法
定量和定性的研究方法研究方法是科学研究中至关重要的一环，它直接关系到研究结果的可信度和科学性。
在社会科学研究中，定量和定性研究方法是两种常用的方法论。
本文将分别介绍定量和定性研究方法，并探讨它们的特点和适用范围。
定量研究方法是一种通过量化数据进行研究分析的方法。
它强调对事物进行数量化的观察和测量，通过统计分析来得出客观、可重复的结论。
定量研究方法通常采用问卷调查、实验研究、统计分析等手段，以获取大量的数据进行分析。
这种方法的优点在于能够提供客观、可比较的数据，有利于进行横向和纵向的比较研究。
但是，定量研究方法也存在着一定的局限性，比如可能忽略了一些难以量化的因素，以及对研究对象的深入理解和解释。
定性研究方法则是一种通过描述和解释来研究事物的方法。
它强调对研究对象进行深入的观察和理解，通过文字描述和解释来揭示事物的本质和内在联系。
定性研究方法通常采用访谈、观察、案例研究等手段，以获取丰富的质性数据进行分析。
这种方法的优点在于能够深入理解和解释研究对象，揭示其内在的特点和规律。
但是，定性研究方法也存在着一定的局限性，比如可能受到研究者主观因素的影响，以及难以进行横向和纵向的比较研究。
在实际的研究中，定量和定性研究方法往往是相互结合的。
通过定量研究方法可以获取客观的数据，而通过定性研究方法可以深入理解和解释这些数据背后的内在规律。
因此，研究者应根据研究目的和研究对象的特点，选择合适的研究方法进行研究分析。
总之，定量和定性研究方法各有其优点和局限性，研究者应根据具体情况进行选择和结合，以提高研究的科学性和可信度。
同时，研究者还应不断探索和创新，以丰富和完善研究方法，为科学研究的发展做出贡献。
定性研究和定量研究
定性研究和定量研究定性研究和定量研究是科研领域中两种常见的研究方法。
定性研究侧重于对现象的描述和理解，而定量研究则主要通过统计数字来量化现象并进行分析。
两种研究方法在设计和实施上具有差异，对于不同类型的研究问题和目标，可以选择合适的研究方法。
定性研究是一种基于文字和语言的研究方法，主要关注的是解释和理解研究对象背后的经验、态度、意义和观点等。
定性研究通常采用自然观察、访谈、焦点小组等方法收集数据。
这些数据通常是文本、录音和图片等非数字形式的，需要通过人工分析和解释得出结论。
定性研究的优点是可以深入探索复杂的社会现象和人类行为，理解其复杂性和多样性。
定性研究的不足是因为研究数据的主观性和解释性，结论的推广性和一般性可能受到一定程度的限制。
定量研究是一种基于数字和统计分析的研究方法，主要采用问卷调查、实验、观察等方法收集数据。
这些数据通常以数字形式存在，可以通过统计分析得到结论。
定量研究的优点是可以客观地测量现象和变量之间的关系，并进行量化分析和统计推断。
定量研究的不足是可能忽略了社会现象和人类行为背后的复杂性和多样性。
在实际研究中，定性和定量研究方法可以相互补充。
一般而言，定性研究常常用于初步了解研究对象，并为后续的定量研究提供理论依据和研究假设。
定量研究则可以通过大样本数据的分析来验证和支持定性研究的结论，并进一步推广到更广泛的群体和环境中。
总之，定性研究和定量研究是科研领域中常见的两种研究方法。
定性研究主要关注现象的描述和理解，采用非数字形式的数据进行分析；定量研究主要关注现象的量化和统计分析，采用数字形式的数据进行分析。
在实际研究中，两者可以相互结合，以全面而深入地理解和解释研究对象。
专业研究方法论：定性与定量研究的应用
• 结果呈现：采用直观和易于理解的方式呈现分析结果，便于他人阅读和评价。
04
定性与定量研究的结合与应用
定性与定量研究的优势与互补
互补性
• 定性研究与定量研究相互补充，共同揭示现象的完整性和复杂性。
• 结合定性与定量研究，可以克服单一方法的局限性，提高研究的质
量和效果。
定性研究优势
• 深入揭示现象的本质和内在联系，提供丰富的理论支持。
• 适应主观性和非结构化现象的研究，提供深入的见解和启示。
定量研究优势
• 准确验证现象的普遍性和规律性，提供可靠的数据支持。
• 适应客观性和结构化现象的研究，提供普遍的规律和趋势。
结合定性与定量研究的设计与实施
设计阶段
• 确定研究目的和问题，选择适当的研究方法。
定性与定量研究结果的整合与分析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结果整合
结果分析
• 将定性和定量研究成果相互对照和补充，形成完整的研
• 对整合后的研究结果进行深入的分析和讨论，提炼出有
究框架。
价值的见解和结论。
• 从不同角度和层次对现象进行深入分析和解释，揭示其
• 根据研究结果，提出具体的政策建议和实践指导，为专
复杂性和多样性。
业研究提供应用价值。
专业研究方法论：定性与定量研究的
应用
01
定性与定量研究的基本概念与重要性
定性研究与定量研究的定义与区别
定性研究
• 定义：通过深入探索现象的本质，了解其内在联系和规律的研究方法。
• 特点：强调主观性、非结构化、探索性，注重深度和细节。
定量研究
• 定义：通过收集和分析数据，对现象进行量化描述和推断的研究方法。
定性研究与定量研究的区别
定性研究与定量研究的区别定性研究与定量研究的区别首先，在研究目标上，定量研究重视从数量上预测规律并实现适度控制，而定性研究重视对意义的理解并给予合理解释。
其次，在研究对象上，定量研究强调事实的客观实在性(可测量)，而定性研究强调对象的主观意向性(思想合理)。
第三，研究方法上：1.定量研究注重经验证实和可重复性而定性研究注重逻辑解释建构。
2.定量研究主要运用经验测量、统计分析和建立模型等方法;定性研究则主要运用逻辑推理、历史比较等方法。
3.定量研究依据的主要是靠实验和调查得到的实际数据资料，而定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料。
第四，学科基础不同，相对比较成熟的学科如自然科学领域常常以定量研究为主，通过定量研究是为了更准确地定性调控事物现象，实现相应功能和目的;而相对较前沿的学科和人文社科领域常常以定性研究为主，通过定性研究为定量研究选定测控方向，进而实现对事物现象解释的客观性。
定性研究是什么意思定性研究是基于描述性的研究，本质上是一个归纳的过程，即从特殊情景中归纳出一般的结论。
定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度。
定性研究依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解，它以普遍承认的公理、一套演绎逻辑和大量的事实为分析基础，从事物的矛盾性出发，描述、阐释所研究的事物。
定量研究是什么意思定量研究主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。
它通过对研究对象的特征按某种标准当量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的数量变化规律。
定量研究则与演绎过程更为接近，即它从一般的原理推广到特殊的情景中去。
定量研究依赖于对事物的测量和计算，仪器设备精准很关键。
定量研究的方法定量研究设计的主要方法有调查法、相关法和实验法。
调查法调查法是一种古老的研究方法，是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
经济学方法论定量与定性研究方法
经济学方法论定量与定性研究方法经济学是一门研究人类经济活动的学科，为了有效地进行研究，并得出客观、科学的结论，经济学家们采用了不同的研究方法。
其中，定量和定性研究方法是经济学中最常用的两种方法论。
本文将介绍和比较这两种方法，探讨它们的优缺点以及适用场景。
一、定量研究方法定量研究方法是指运用数学和统计学工具，对经济现象进行量化分析的方法。
它通过收集大量的数值数据，并使用数学模型和统计分析技术来揭示经济现象的本质规律。
定量研究方法的特点如下：1.客观性：定量研究是基于大量统计数据进行分析，它强调以事实为依据，较少受个人主观意识的干扰。
2.精确性：通过数学和统计学的方法，定量研究能够提供具体的数值结果，使研究结论更加准确和可信。
3.普遍性：定量研究可以通过对大样本的研究，推广研究结果到整个总体，具有一定的普适性。
然而，定量研究方法也存在一些局限性。
首先，定量研究只能分析已经发生的现象，而无法预测未来变化。
其次，由于定量研究关注数值数据，可能忽略了一些非量化因素的重要影响。
因此，在某些情况下，定量研究需要与定性研究相结合来全面分析问题。
二、定性研究方法定性研究方法是指通过对非数值数据进行描述和解释来研究经济现象的方法。
它主要依靠访谈、观察和文献分析等手段，获取主观感受和深入理解，从而揭示人类经济行为背后的意义和动机。
定性研究方法的特点如下所示：1.深度理解：相比于定量研究，定性研究更注重对经济现象背后原因的理解，可以揭示人类行为背后的动机和目的。
2.全面性：定性研究可以关注多种因素，包括社会文化、心理因素等非数值因素，使分析更加全面。
3.灵活性：定性研究方法并无严格的规范和流程，研究者可以根据具体情况进行调整，具有较高的灵活性。
然而，定性研究方法的局限也较为明显。
首先，由于定性研究往往依赖于小样本或个别案例的深入研究，其结果可能不具备普适性。
其次，定性研究相对主观，结果受到研究者个人经验和观点的影响，可能存在一定的误差。
毕业论文中的定量与定性研究的对比
毕业论文中的定量与定性研究的对比在毕业论文中，研究方法是至关重要的一部分，而定量研究和定性研究是两种常用的研究方法。
本文将对比定量研究和定性研究在毕业论文中的应用，从而帮助研究者选择适合自己研究目的的研究方法。
一、定量研究定量研究是基于数值和统计分析的研究方法。
它通过收集大量的数据，并使用数学和统计模型进行分析，以得出客观的结论。
定量研究可以用来验证假设、推断因果关系，以及进行整体性的量化比较。
在毕业论文中，定量研究常用于社会科学和自然科学领域。
其次，定性研究定性研究则侧重于描述和解释现象，通过收集非结构化或半结构化的数据，如访谈记录、观察记录、文字素材等。
研究者通过对这些数据进行系统性的分析和解释，形成对研究主题的深入理解。
在毕业论文中，定性研究常用于人文科学领域，如教育学、社会学等。
定量与定性研究的对比接下来，让我们来对比一下定量研究和定性研究在毕业论文中的应用。
1. 研究目的定量研究适合验证和推断因果关系。
它通常用于检验特定的假设，并对研究主题进行量化分析。
定性研究则适用于对现象进行深入理解和解释。
它不着重于验证假设，而是通过收集和分析丰富的文字材料，揭示出现象的内在意义。
2. 数据收集和分析方法定量研究采用大样本调查和问卷调查等方法，收集大量结构化的数据。
这些数据通常通过统计分析软件进行量化分析。
相比之下，定性研究采用访谈、观察、文献分析等方法，收集所需的非结构化或半结构化数据。
这些数据通常通过质性分析软件进行归纳和整理。
3. 结果呈现和讨论定量研究的结果通常以统计数字的形式呈现，如图表、统计表格等。
研究者通过统计分析，得出结论，并与现有的研究文献进行比较和讨论。
相反，定性研究的结果通常以文字形式呈现，通过引用文字材料和举例来支持研究结论。
研究者通过对文字数据的详细分析，深入探讨研究主题。
4. 可靠性和效度定量研究通常强调结果的可靠性和重复性。
因为定量研究使用大样本和统计方法，可以得出相对准确的结论。
毕业论文方法论定量研究与定性研究的比较
毕业论文方法论定量研究与定性研究的比较在进行毕业论文研究时，选择合适的研究方法论对于研究结果的有效性和可信度至关重要。
目前，定量研究和定性研究是最为常见的两种方法论。
本文将比较这两种方法论的优势和劣势，以帮助研究者在毕业论文的撰写过程中做出合适的选择。
一、定量研究定量研究是基于数学和统计学的方法，通过收集和分析大量的数字数据来揭示研究对象的规律和趋势。
这种方法着重于量化研究对象的属性、变量和关系，通常使用问卷调查、实验和统计分析等技术。
1. 优势第一，定量研究具有较高的可重复性和可验证性。
由于定量研究采用标准化的研究工具和分析方法，研究结果可以被其他研究者重复验证，增加研究结果的可信度。
第二，定量研究具有较高的精确性。
通过大样本的数据收集，统计分析方法可以准确地量化研究对象的特征和变量之间的关系，帮助研究者得出客观的结论。
2. 劣势然而，定量研究也存在一些劣势。
首先，定量研究过程中忽略了背后的社会和情境因素，对于现象的解释可能相对简单，难以揭示深层次的原因和机制。
其次，定量研究可能忽略了个体的主观经验和感受。
定量研究强调数据和统计分析，而较少关注研究对象的个体差异和细节。
二、定性研究定性研究是一种基于语言和描述性的方法，通过深入的访谈、观察和文本分析等技术，探索研究对象的行为、态度和意义。
这种方法注重理解和揭示研究对象的主观经验和背后的社会意义。
1. 优势首先，定性研究具有较高的深度和丰富性。
通过深入的访谈和观察，研究者可以获得丰富的主观信息和细节，有助于深入理解研究对象的行为和意义。
其次，定性研究能够揭示背后的社会和文化因素。
通过对语言和文本的分析，研究者可以揭示出现象背后的含义和社会构建，有助于理解现象的本质和背后的动因。
2. 劣势然而，定性研究也存在一些劣势。
首先，定性研究具有一定的主观性和解读性。
研究结果往往依赖于研究者的个人观点和解释，可能受到主观因素的影响。
其次，定性研究往往需要更多的时间和资源。
定量研究和定性研究
解释性研究： 最常见的混合研究，首先使用定量研究方法收集数 据，然后根据数据结果，收集定性数据，以此阐 明、详细说明或解释定量研究结果。其中，重点 是定量研究，定性研究是次要的。
探索性研究： 首先收集定性研究数据，然后进行定量研究。通过 先对少数个体进行初步的定性研究来确定后续大 规模定量研究中使用的主题、思想、观点。
第二讲 定量研究和定性研究
一、研究方法的分类
1. 学科视角分类 用其他学科的基本概念和理论来研究教育现象和 问题，例如，班主任的“角色”扮演（社会学方 法）；新课程改革中的利益冲突分析（政治学方 法）；一所三流高中的崛起之路：组织变革（组 织分析），等等。
2.方法体系
认识论层面：主客二分；主客互动 方法论层面：定量研究；定性研究 方法技术层面：问卷调查法、访谈法、观察法、文 本分析，等。
实证的经验的社会学的基本观点
实证化潮流的兴起
19世纪实证化的倾向 –19世纪社会科学理论上实证主义的倾向是非常明显的。 这种倾向基本上假设在自然界和社会之间有着基本的 一致，因此，适用于自然科学研究的方法也适用于研 究人类社会和文化。 –但对于教育问题的研究来说，其作用更多在于制造了 一种实证的文化。
2.实证阶段
实证化研究的由来 –18世纪启蒙运动，科学和技术成了反对神学和形而上 学的武器，定量等实证的方法与社会的规划和设计联 系起来了。19世纪20年代孔德实证社会学的创立使实 证正式成为社会学重要的研究取向。 –实证（positivism）一词源于拉丁文，具有确定、明 确、确实的意思。 –欧洲16世纪以后的自然科学强调观察和实验，要求知 识的“确定性”，因此，实验的自然科学被称为“实 证科学”。实证的研究方法包括：观察、统计、测量、 实验。
现象学研究： 对生活体验意义的描述。收集个体理解某一特定 体验或情境的数据，目的是将生活体验转化为对 意义的描述。典型技术是研究者与研究对象进行 长时间的访谈，以理解他们对日常生活现象的体 验。（导学案改革中的教师职业发展）
定性和定量的研究方法
定性和定量的研究方法定性研究方法和定量研究方法是社会科学研究中常用的两种方法。
两种方法有不同的特点和应用范围：定性研究方法：1. 定义：定性研究方法是一种基于描述和理解的研究方法，重点关注个体或群体的行为、态度、价值观等主观因素，通过深入访谈、观察、文献分析等方式收集和分析研究对象的具体经验、观点和意见。
2. 特点：a. 通过深入的描述和解释，帮助研究者更好地理解研究对象的特征、动机和背后的原因。
b. 研究对象的环境和背景较为重要，容易受到社会、文化等外部因素的影响。
c. 结果较为主观化，通常以文字、图像等形式呈现。
d. 样本通常较小，但可以获得更深入的信息。
定量研究方法：1. 定义：定量研究方法是一种基于量化分析和统计的研究方法，通过设计问卷调查、实验、统计数据收集等方式，收集和分析大量的数量化数据，以便得出普遍规律性的结论。
2. 特点：a. 通过对样本进行普遍性的抽样，可以推广到整个研究人群。
b. 研究问题通常固定，结果和结论更为客观准确。
c. 重点关注变量之间的关系、影响和趋势，强调统计分析。
d. 结果通常以数值、图表等形式呈现。
需要注意的是，定性研究方法和定量研究方法并非互相排斥，而是可以相互结合使用，以便全面理解研究对象。
Research methodology can be divided broadly into two categories: qualitative research methods and quantitative research methods. Qualitative research involves in-depth study and understanding of research subjects through interviews, observations, and document analysis, while quantitative research involves the collection and analysis of numerical data using statistical methods. They have different characteristics and applications:Qualitative research methods:1. Definition: Qualitative research methods are based on description and understanding. They focus on subjective factors such as individual or group behaviors, attitudes, and values. Researchers collect and analyze the specific experiences, viewpoints, and opinions of the research subjects through in-depth interviews, observations, and document analysis.2. Characteristics:a. Through in-depth description and interpretation, researchers can better understand the characteristics, motivations, and underlyingreasons of the research subjects.b. The environment and background of the research subjects are important and can be influenced by external factors such as society and culture.c. The results are more subjective and are usually presented in the form of text, images, etc.d. The sample size is usually small, but more in-depth information can be obtained.Quantitative research methods:1. Definition: Quantitative research methods are based on quantitative analysis and statistics. Large amounts of quantitative data are collected and analyzed through questionnaire surveys, experiments, statistical data collection, etc., to draw universal and regular conclusions.2. Characteristics:a. By conducting a representative sample survey, the results can be generalized to the entire research population.b. The research questions are usually fixed, and the results and conclusions are more objective and accurate.c. The focus is on the relationship, influence, and trends between variables, with an emphasis on statistical analysis.d. The results are usually presented in numerical form or in graphsand charts.It is important to note that qualitative research methods and quantitative research methods are not mutually exclusive but can be combined to comprehensively understand the research subject.。
定量研究和定性研究的区别
定量研究和定性研究的区别
定量研究和定性研究是两种常见的研究方法，它们在研究设计、数据收集和分析等方面存在明显的区别。
定量研究：
1.研究目的：主要通过数值化的数据，量化研究对象，验证或推断关系、差异和趋势。
2.数据类型：使用统计学方法，收集的数据通常是量化的，以数字表示，可进行数学和统计分析。
3.样本规模：通常采用较大的样本规模，以确保研究的统计显著性和普遍性。
4.调查工具：使用结构化问卷、实验、测验等量化的调查工具。
5.结果表达：结果以统计数字、图表和数量化的方式呈现。
6.通用性：结果更容易泛化到整体人群或现象。
定性研究：
1.研究目的：主要通过描述、解释和理解社会现象，深入研究对象的背后原因和意义。
2.数据类型：收集的数据是质性的，通常是文字、图像、声音等非量化形式。
3.样本规模：样本规模相对较小，重点在于深入了解研究对象的特质和情境。
4.调查工具：使用开放式访谈、观察、文本分析等质性的调查工具。
5.结果表达：结果以文字、描述和主题呈现，更注重对于现象的深刻理解。
6.通用性：结果在特定情境中的适用性较强，泛化能力相对较弱。
总的来说，定量研究侧重于量化数据、验证关系，通常采用大样本；而定性研究则注重深度理解，使用小样本，强调在特定背景下的深层次分析。
在实际研究中，研究者可以根据研究问题的性质和目标选择使用定量、定性或混合研究方法。
论文中的定量与定性研究对比
论文中的定量与定性研究对比在研究方法中，定量和定性研究是非常常见的两种方法。
定量研究侧重于收集和分析数值数据，而定性研究则侧重于收集和分析非数值数据。
本文将对定量和定性研究进行对比，探讨它们在论文中的应用和优缺点。
一、定量研究定量研究是一种基于数值数据的研究方法，通过统计分析来验证或推翻假设。
定量研究通常包括大量参与者和大规模数据收集。
在论文中，定量研究经常用于社会科学领域，如经济学、心理学和教育学。
定量研究的优点之一是其客观性。
由于使用的是数值数据，研究结果往往更加客观和可靠。
此外，定量研究可以提供具体的数据和统计信息，有助于对研究问题作出准确的解释和分析。
然而，定量研究也存在一些限制。
首先，定量研究忽视了背后的细节和语境。
它无法捕捉到参与者的真实感受和情感。
其次，定量研究可能限制了对研究问题的深入理解，因为它主要关注于已经存在的理论或假设。
二、定性研究与定量研究相反，定性研究是一种收集和分析非数值数据的方法。
这种研究方法主要关注于实地观察、访谈、文件分析等方式来获取详细的描述性数据。
在论文中，定性研究常应用于人文科学领域，如社会学、人类学和文化研究。
定性研究的优点之一是其能够提供更深入的理解。
通过详细描述和深入的分析，定性研究可以揭示参与者的真实想法和感受，为研究问题提供丰富的细节和背景知识。
然而，定性研究也存在一些挑战。
首先，由于定性研究的参与者和数据量相对较小，研究结果的普遍性和重复性可能有所限制。
其次，定性研究通常需要更多的时间和精力来收集和分析数据，因此在时间和成本方面有一定的压力。
三、定量与定性研究的比较尽管定量和定性研究在方法和结果上有所不同，但它们并不是相互排斥的，相反，它们可以相互补充。
在论文中，使用定量研究可以提供大样本和可靠的数值数据，从而支持假设的验证。
同时，定性研究可以用来解释和深入理解定量研究中所获得的结果，提供更加全面和深入的解释。
此外，定量和定性研究在研究设计和数据分析方法上也有所不同。
定性研究与定量研究的联系与区别
定性研究与定量研究的联系与区别定性研究是一种基于主观性描述和理解的研究方法，着重于通过观察、访谈、文献分析等方式来收集主观数据，然后通过对这些数据进行归纳分析和主观解释，以获得对研究问题的深入理解和描述。
定性研究常用于探索性研究、理论构建和现象解释等方面。
定量研究则侧重于收集和分析客观数据，通过数值化对研究变量进行测量，利用统计方法分析这些数据，以得出结论并进行推断。
定量研究通常使用问卷调查、实验设计等方法，以确保收集到的数据具有可靠性和有效性。
首先，定性研究和定量研究都是科学研究的重要组成部分，可以互为补充。
定性研究可以用于生成理论和提供解释，而定量研究可以用于验证和测试这些理论。
定性研究可以提供对研究问题的深入理解，为定量研究提供理论基础和研究假设的构建。
其次，两者都遵循科学研究的基本方法，如明确研究目的、确定研究问题、制定研究设计、收集和分析数据等。
无论是定性研究还是定量研究，都需要进行文献综述，明确研究的理论框架和研究问题，以及选择适当的方法和工具进行数据收集和分析。
首先，定性研究注重于主观描述和解释，强调对研究对象的深入理解。
研究者通常尝试解释现象背后的原因和意义，并提供详细的描述和解释。
而定量研究则侧重于数值化和统计分析，目的是通过收集大量的客观数据来进行量化和推断。
其次，定性研究是一种了解特定个案或群体的问题，通过深入的观察和解释来获取数据。
定性研究的样本通常是小型的，不具有代表性，研究结果的推广性较低。
而定量研究则倾向于使用大型的样本和随机抽样方法，以保证研究结果的代表性和推广性。
此外，定性研究和定量研究在数据收集和分析方法上也有一些区别。
定性研究通常采用主观性的方法进行数据收集和分析，研究者对数据进行归纳和解释；定量研究则采用客观性的方法进行数据收集和分析，研究者对数据进行统计分析和推断。
定量研究法与定性研究法
• 结果难以量化：结论往往具有一定的主观性，难以进行量化分析 • 可重复性较低：研究过程受研究者主观因素影响较大，难以进行重复 实验
定03量研究法与定性研究法的对 比分析
研究目的与揭示现象的数量、规模、频率等方面的规律 • 研究方法：主要运用调查法、实验法、观察法等定量方 法
定06量研究法与定性研究法的发 展趋势与挑战
定量研究法的发展趋势与挑战
发展趋势：随着统计学和其他相关学科 的发展，定量研究法将继续拓展应用领 域，提高研究精度和效率
挑战：如何在保证研究质量的同时，降 低数据收集的难度和成本
定性研究法的发展趋势与挑战
发展趋势：随着社会科学和人文科学的发展，定性 研究法将继续拓展应用领域，提高研究深度和广度
定性研究法的优缺点与应用领域
定性研究法的应用领域
• 社会学：如社会现象研究、文化研究等 • 心理学：如心理分析、动机研究等 • 教育学：如教育现象研究、教育改革研究等
定性研究法的优点
• 关注个体差异：充分考虑被研究者的主观经验和认识，揭示现象的多 样性 • 揭示内在规律：通过对现象的深入分析，揭示其内在规律和意义
定性研究法
• 研究目的：揭示现象的性质、特征、意义等方面的规律 • 研究方法：主要运用访谈法、观察法、文本分析等定性 方法
数据收集与处理的差异
定量研究法
• 数据收集：通过问卷调查、实验操作、观察等方式收集 数字和统计数据 • 数据处理：运用统计学方法，对数据进行整理、分析和 解释
定性研究法
• 数据收集：通过访谈、观察、文本分析等方式收集文字 和描述性数据 • 数据处理：运用解释主义和建构主义原理，对数据进行 理解和解释
02 定量研究法的缺点
定量研究与定性研究比较
定量研究与定性研究的联系与区别
一、定量研究与定性研究的联系
1.定性研究和定量研究都属于社会学方法。
2.定性研究是定量研究的基本前提，定量研究是定性研究的进一步深化。
二、定量研究与定性研究的区别
定性研究定量研究
概念定性研究是指研究者
运用历史回顾、文献
分析、访问、观察、
参与经验等方法获得
教育研究的资料，并
用非量化的手段对其
进行分析、获得研究
结论的方法。
定量研究的结果通常
是由大量的数据来表
示的，研究设计是为
了是使研究者通过对
这些数据的比较和分
析作出有效的解释。
理论基础解释学、现象学和建
构主义理论等人文主
义的方法论
实证主义的方法论
特性研究条件自然情景实验室条件
研究性质描述性研究量化研究
注重方面过程事前与事后的测量研究方法归纳分析演绎法
研究着与研究对象关
系
密切接触、互相影响，
研究者通过与研究对
象的交往互动，通过
移情作用来获取资料
信息。
相互独立，彼此分离
研究设计研究环境自然的环境实验室条件
研究工具和方法研究者本身；观察访
谈
运用量表、调查表等
进行测量
研究计划事前没有明确的研究
方案和研究假设，研
究计划是根据研究工
作的开展情况形成的
研究开始时就又明确
的研究假设和问题，
研究计划是结构性的。
定性与定量研究在学术中的比较
定性与定量研究在学术中的比较引言学术研究中，定性和定量研究是两种非常重要的研究方法。
定性研究主要关注理解事物的本质，而定量研究则更侧重于通过数据和统计来描述和推断。
这两种方法各有优缺点，适用于不同的研究领域和问题。
本文将探讨定性和定量研究的定义、特点、适用范围以及如何在实际研究中应用这两种方法。
一、定性研究定性研究是一种通过深入了解事物的本质来探究问题的方法。
它通常通过访谈、观察、案例分析等方式收集数据，并通过对数据的分析和解读，挖掘出事物的内在规律和意义。
定性研究的优点在于能够深入了解事物的本质，发现潜在的问题和机会，同时能够提供对事物更深入、个性化的理解。
然而，定性研究也存在一些缺点，如数据收集和分析过程主观性强，结果可能受到分析者的个人经验和知识的影响。
此外，定性研究通常需要较长的时间和精力，并且结果难以量化。
二、定量研究定量研究是通过收集数据和统计来探究问题的方法。
它通常通过问卷调查、实验、测量等方式收集数据，并通过统计分析方法对这些数据进行处理和分析，以推断出事物的规律和趋势。
定量研究的优点在于能够提供客观、量化的数据结果，易于比较和推广。
同时，定量研究结果通常能够提供对事物更清晰、更精确的理解。
然而，定量研究也存在一些缺点，如数据收集和处理过程可能受到很多因素的影响，如样本选择、问卷设计、数据采集方式等，导致结果可能存在偏差。
此外，定量研究通常需要较大的样本量，对于一些小众或特殊的问题可能难以收集到足够的数据。
三、比较与应用在实际研究中，定性和定量研究可以相互补充，根据研究问题和目标选择合适的研究方法。
例如，对于一些需要深入理解事物本质的问题，定性研究可能更合适；而对于一些需要客观、量化数据支持的问题，定量研究可能更合适。
此外，还可以将定性和定量研究方法结合起来，例如通过访谈收集数据后进行深入的文本分析等。
这种方法能够充分利用两种方法的优点，提高研究的准确性和可靠性。
在选择研究方法时，还需要考虑其他因素，如研究对象的性质、研究者的资源和能力等。
定性研究定量研究联系与区别-
定性研究与定量研究旳联系与区别一、定性研究与定量研究旳区别1、概念不同2、定性研究是指研究者运用历史回忆、文献分析、访问、观测、参与经验等措施获得教育研究旳资料, 并用非量化旳手段对其进行分析、获得研究结论旳措施。
3、定量研究旳成果一般是由大量旳数据来表达旳, 研究设计是为了是使研究者通过对这些数据旳比较和分析作出有效旳解释。
4、理论基础不同3、定性研究重要是一种价值判断, 它建立在解释学、现象学和建构主义理论等人文主义旳措施论基础上。
其重要观点是: 社会现象不像自然现象那样受因果关系旳支配, 社会现象与自然现象有着本质旳不同。
4、定量研究是一种事实判断, 它是建立在实证主义旳措施论基础上旳。
实证主义源于经验主义哲学, 其重要观点是：社会现象是独立存在旳客观现实, 不以人旳主观意志为转移。
在评价过程中, 主体与客体是互相孤立旳实体, 事物内部和事物之间必然存在内在旳逻辑因果关系。
量旳评价就是要找到、拟定和验证这些数量关系。
4.在研究设计上旳不同①研究环境: 定性研究重要是在自然地环境下进行；定量研究多在实验室条件下进行。
二、②研究工具和措施：定性研究重要是将研究者自身作为研究工具, 运用观测、访谈等措施, （或运用录音、录像设备）获得描述性旳资料；而定量研究则是用量表、调查表等工具进行测量, 得到旳资料可测量和记录。
三、③研究计划：定性研究事前没有明确旳研究方案和研究假设, 研究计划是根据研究工作旳开展状况形成旳；定量研究在研究开始时就又明确旳研究假设和问题, 研究计划是构造性旳。
四、定量研究与定性研究旳联系(1) 定性研究和定量研究都属于社会学措施。
定性研究则是重要由熟悉状况和业务旳专家根据个人旳直觉、经验, 凭研究对象过去和目前旳延续状况及最新旳信息资料, 对研究对象旳性质、特点、发展变化规律作出判断旳一种措施, 进行研究判断, 提出初步意见, 然后进行综合, 作为预测将来状况和发展趋势旳重要根据。
定量研究与定性研究
一、定性研究与定量研究1.定性研究：定性研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
2.定量研究：定量研究是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析，以检验研究者自己关于该事物的某些理论假设的研究方法。
二、定性研究与定量研究的理论基础定性研究的理论基础是自然主义研究范式；定量研究的理论基础是理性主义研究范式。
①关于现实：理性主义者认为，存在这一个单一的、有形的、可分割成独立变量和过程的现实，其中任何一个变量和过程都能独立的予以研究；自然主义者则认为，存在着一些多元的、无形的并只能从整体上加以研究的现实，这些现实作为一个整体式不可分割的，都有其特性并且是多种多样的，所以研究也只能是分散的。
②关于研究者与被研究者的关系：理性主义者认为，在科学研究中，研究者要在自己和研究对象之间保持一段分离的距离，即做到相互独立，只有这样才能确保研究的客观性；自然主义者则认为，研究者与研究对象是相互作用、相互影响的，这种相互作用与相互影响非但不妨碍研究，反而是研究得以可能的前提条件。
如果研究者与被研究者不能实现互动，研究反而不能进行。
③关于真理陈述的特征：理性主义者认为，研究的目的在于提出或形成一种超越背景的普遍性规律，注重对研究对象相似性的概括，因此研究的结论能够推论到样本以外的范围中去；自然主义者认为研究的目的在于形成一种受社会——文化背景制约的独特假设或知识，注重对研究对象差异性的描述，因此结论只适用于特定的情境和条件，不能推论到样本以外的范围中去。
④行动和归因于解释：理想主义研究范式认为，每个行动都能被解释为一个具体原因或几个原因的结果，原因在时间上限于结果，研究者可以运用适当的方法，明确地用函数关系或概率形式去确立这种因果关系；自然主义研究范式认为，可以把行动解释为多种因素、事件和过程的相互影响，行动可以理解为是从形成它的种种因素不断相互影响中出现的，而形成它的所有因素又是这一行动的一部分，它们难以与行动区别开来，因此，形成与被形成又是同时发生的。
报告中定量与定性研究的比较
报告中定量与定性研究的比较导言：在科学研究领域，定量研究和定性研究是两种常见的研究方法，它们分别强调数据的量化和观察和描述。
本文将在以下6个方面对定量和定性研究进行比较。
一、研究目的和问题定量研究注重获取描述现象的具体数据，以验证或推翻提出的假设。
相比之下，定性研究更关注主观和感知，目的是理解现象的本质和深层次含义，探索为什么会发生某种现象。
二、数据收集方法定量研究倾向于采用结构化的问卷调查、实验和统计分析等方法，以收集数量化的数据。
而定性研究则侧重于使用深度访谈、焦点小组讨论和观察等方法，以获取文字描述和主观感受的数据。
三、数据分析对于定量研究，数据分析通常会使用统计方法，如回归分析、方差分析和相关性分析等，以得出精确的数值结果和统计显著性。
而定性研究的数据分析更多侧重于对收集到的文字材料进行归纳、分类和理解，以提炼出主要的主题和概念。
四、结果呈现定量研究的结果通常以图表、统计指标和数值报告的形式呈现，以便读者更直观地理解和比较。
而定性研究则采用文字叙述和引用原始材料的方式进行结果的呈现，以呈现更加深入和细致的信息。
五、可验证性和一般化定量研究由于数据的量化和统计分析，具有更强的可验证性和普遍适用性。
结果往往可以通过重复实验或样本调查来验证，并且具有一定的普遍性。
相反，定性研究的结果通常是个案或特定环境下的描述和理解，难以推广和一般化。
六、研究设计和混合方法定量研究通常需要在实验设计或问卷构建时考虑到样本选取、样本量和控制变量等因素，以确保结果的可靠性。
而定性研究更灵活，可以采用多种设计，如现象学、个案研究和理论采样等。
此外，研究者还可以通过混合方法的方式，将定量和定性研究方法结合起来，以综合性的方式研究问题。
结论：定量研究和定性研究都有其独特的优势和局限性。
在科学研究中，研究者应根据具体问题和研究目的来选择合适的研究方法。
此外，采用混合研究方法也能够充分利用定量和定性研究的优势，提升研究的可信度和有效性。
定性和定量研究的对比及应用
定性和定量研究的对比及应用在学术研究和实际工作中，定性研究和定量研究是两种常见且重要的研究方法。
它们各自有着独特的特点、优势和适用场景，对于我们深入理解和解决各种问题都发挥着关键作用。
定性研究，简单来说，是一种基于对事物的性质、特征、内在关系等进行深入探究和理解的研究方法。
它侧重于回答“为什么”和“如何”的问题，试图揭示现象背后的深层次原因和机制。
定性研究通常采用非数值的数据收集方法，比如深度访谈、焦点小组、观察法以及文本分析等。
以深度访谈为例，研究者可以与被访谈者进行长时间、开放式的交流，深入挖掘他们的想法、感受和经历。
通过这种方式，能够获得丰富、详细且具有情境性的信息。
定性研究的样本规模相对较小，但研究者能够对每个样本进行深入的研究和分析。
这使得定性研究在探索新的领域、挖掘未知的现象以及理解复杂的社会和人类行为方面具有很大的优势。
比如，在研究某个少数民族的文化习俗时，定性研究可以让我们深入了解他们独特的价值观、信仰和传统，这些是通过简单的数字和统计无法准确捕捉到的。
然而，定性研究也存在一定的局限性。
由于其主观性较强，研究结果可能受到研究者个人的观点、偏见和经验的影响。
而且，定性研究的样本量小，研究结果的普遍性和代表性可能相对较弱。
与定性研究不同，定量研究则侧重于对事物进行数量化的测量和分析。
它通过收集和分析大量的数据，运用统计学方法来验证假设和得出结论。
定量研究常常采用问卷调查、实验、统计数据收集等方法来获取数据。
问卷调查可以大规模地收集信息，实验则可以通过控制变量来确定因果关系。
定量研究的优势在于其结果具有客观性和可重复性。
通过大量的数据和严格的统计分析，可以得出具有普遍性和推广性的结论。
比如，在研究某种药物对疾病的治疗效果时，通过大规模的临床试验和数据分析，可以明确药物的疗效和安全性，为医疗决策提供有力的依据。
但定量研究也并非完美无缺。
它往往只能测量那些可以量化的变量，而对于一些难以量化的因素，如情感、动机等，可能无法准确捕捉。
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1.定性研究与定量研究。
每一项观察都是定性的（非数据化的观察资料），其中有些可以转化成数据化的观察资料，也比较容易集合起来通过统计分析的出结论，是论证过程更具逻辑性和客观性。
而在个案研究或探索性研究中，需要体现研究对象的特殊性，或者要从无到有的建构一个理论模型，这就需要使用定性研究。
使用两种研究方法，需要不同的研究技巧和步骤，其背后是不同的研究范式和逻辑。
2.实证主义与诠释主义概念：实证主义就是自然科学的研究取向。
实证主义与许多特殊的社会理论相结合，最为人所熟知的是它与结构功能、理性选择以及交换理论等研究架构之间的关联。
实证主义研究者比较喜欢精确的量化资料，而且时常使用实验法、调查法以及统计分析法。
目标：实证主义研究的终极目标是得到科学解释---发现与记录人类行为的普遍法则概念：诠释研究采取的是实践取向，是关于一般人如何处理日常生活中的实际事物，或是他们如何作好日常事务的经过。
目标：对诠释研究者而言，社会研究的目的是在发展对社会生活的了解，以及发现在自然状态下人3.科学方法与思辨方法的区别科学研究和思辨研究各有所长，各有局限，相辅相成，但不能相互替代。
科学研究是以逻辑思维为主，思辨研究以形象思维为主。
科学方法研究的是是非命题(真与伪），思辨方法研究的是价值命题（好与坏）。
科学方法建立在直接观测和经验数据的基础上（观察、调查和实验），思辨方法建立在研究者的洞察力和直觉判断的基础上。
1两种方法的思维方式不同。
思维方式基本上可概括为逻辑思维和形象思维两类，逻辑思维处理抽象的概念信息，形象思维处理具体的形象信息，科学研究是以逻辑思维为主，思辨研究以形象思维为主。
2两种方法适用的命题不同，承担的任务不同。
科学方法研究的是是非命题(真与伪），思辨方法研究的是价值命题（好与坏）。
3两种方法展开的基础不同。
科学方法建立在直接观测和经验数据的基础上（观察、调查和实验），思辨方法建立在研究者的洞察力和直觉判断的基础上。
4两种方法取得的进展不同。
自然科学成果辉煌，发展迅速，人文学科进展甚微。
4.量化研究与质化研究比较量化研究是模仿自然科学，强调使用数学工具来分析的经验的、可定量化的研究，研究的目的在于确定因果关系并做出解释。
质化研究是从人文科学推演而来的，所注重的是整体和定性的信息。
理论基础的比较：量化研究是研究者事先建立假设并确定具有因果关系的各种变量，然后使用某些经过检测的工具对这些变量进行测量和分析，从而验证研究者预定的假设。
量化研究遵循的是实证主义的方法，实证主义的社会研究，实际上是将自然科学的研究方法运用于社会研究上。
质化研究注重实地研究，并强调情境性，它不用控制变量，对结果的解释，也依存于收集资料的情境。
研究者的角色既是研究的工具，又是研究的主体。
研究过程注重描述性资料的收集。
研究的结论和理论的形成方式是归纳法的运用。
研究结果是描述性的。
质化研究关注研究对象的整体性和全局性。
研究逻辑的比较：在量的研究中，研究者注重根据现有文献、理论或经验提出研究问题或假设，然后采用量的研究方法来检验假设；而在质的研究中，研究者更注重直接进入研究情境，提炼、发展研究的问题，通过观察、访谈等方法对研究情境中的意义及关系进行描述与解释，并从中归纳、建构理论。
尽管两者在步骤上有所不同，但它们一般而言都是按照选择研究课题、设计方法、收集数据、获得结论等程序逻辑地进行5.科学逻辑中的归纳法与演绎法归纳法是从观察到的资料发展出概化的通则，可以解释所观察的事项间的关系（从个别到一般）。
在管理学研究中，归纳法应用最广，但其局限性也十分明显。
并称归纳法为实证研究。
演绎法是把普遍的法则运用到特定事例中（从一般到特殊，把理论运用于个案）。
演绎法的代表性的例子就是三段论。
管理学中很多研究都是从通则化的理论预期开始，然后运用具体的可测量的变量建立假设，通过对实际经验资料的统计分析，最终确定演绎推论是否得到证实。
这一类研究所使用的就是演绎法。
特别的，从理论概念出发建立的模型称为解释性模型；从统计规律出发建立的模型称为经济计量模型；建立在经济归纳法基础上的模型称为描述性模型，如库存模型等。
6.假设演绎法研究思路确定研究课题；提出理论假说；设定假设；采集资料；进行检验；7.研究计划设计的具体研究步骤1选定研究问题2建立研究假设3选定并标明变量4建构操作性的定义5操作与控制变量6拟定研究设计7选定并建立观察与测量的方法8设计问卷与访谈表9进行统计分析10撰写研究报告8.假说和推理推理是由已知判断引出新判断的思维形式。
概念和判断是推理的组成部分和要素。
推理由前提和结论两部分构成，前提是已知的判断，是整个推理的出发点。
结论是推理得出的新判断，是推理的目的和结果。
按照前提和结论一般性程度的不同，推理可分为演绎、归纳和类比。
假说是在人们已有知识的基础上，对在实践中观察和研究到的一些现象，在理论上提出假定的解释的思维形式，它提出新的尚待证明的思想或观点，或者对旧有的理论提出质疑并且做出自己新的尝试性解释。
科学假说的特征：首先，假说必须以事实或科学知识为基础；其次，假说具有猜想的性质。
一个完整的假说一般包括以下步骤：假说的提出；假说的推演；假说的验证。
一般来说，在假说的提出阶段，多用类比推理和归纳推理，即根据基本理论，依据观察到的部分事实归纳出一般性结论；在假说的推演和验证阶段，多运用演绎推理，即在推演阶段，遵循逻辑规则，从假说出发，引申出新的可以解释具体事物的结论；在验证阶段，通过科学实验和社会实践，对推演出的结论，用事实予以验证。
9.变量间关系的分类从变量间的相互关系可以把变量分成自变量、因变量、内含变量、外生变量和中介变量。
自变量是在研究中被视为影响或决定其他变量变化的变量，其取值是独立给定的，不受其他因素的影响。
因变量是因应自变量的变化而变化的变量，在研究中其取值被视为由自变量影响或决定。
内含变量（moderating variables）是在自变量与因变量的对应关系框架内作为附加条件而存在的变量，它的存在可能会强化或弱化因变量受自变量的影响程度。
外生变量（extraneous variables）是在自变量与因变量的对应关系框架之外作为外在条件而存在的变量，它用于说明或限定自变量与因变量的对应关系存在的外部环境。
中介变量（intervening variables）在自变量和因变量的对应关系框架内起调节作用，它与自变量同时存在，并对因变量产生影响。
10.实证研究（H-O-E）：①实验研究②非实验研究：调查研究（问卷法、访谈法）案例研究实地研究无干扰研究或非介入型研究（现有统计数据分析、文本分析、历程比较分析等）11.案例研究特点及其研究步骤：案例研究是指所研究的事项发生在真是的生活里，且现象与情境（背景）往往无法清楚分割或界定，在进行实地研究之前，有理论命题指引研究所要观察的范围，借着各种数据收集及分析的方式，对有界限的系统，如个人、团体、事件、机构等所做的深入翔实的描述、诠释与分析。
特点：独特性；整体性；纵向性；质性步骤：一、案例研究方案的设计案例研究设计的要素：研究的问题：怎么样？为什么？研究假设：若研究中所包含的具体命题愈多，则愈可能维持在一个可行的范围分析单元：研究对象的定义将决定研究实施的界限。
早期案例可能是一个人，现今案例可能是一个团体联结数据与假设的逻辑：案例研究中一个很有前景的方法就是用模式匹配的方法联结数据与假设，即研究者可以先找出两个以上对立假设的模式，然后再看看收集来的资料较符合哪一个假设模式揭示研究发现的准则：案例研究要设定一个准则来解释研究发现二、实施案例研究：收集资料的准备研究者的准备案例研究草案的开发对案例研究项目的审查和评估实地调查的程序需要研究的问题：第一级水平的问题，要求特定的访谈对象回答的问题；第二级，与单个案例有关的问题；第三级，与多个案例相关的、有关研究模式的问题；第四级，与整个研究相关的问题；第五级，在研究范围之外的、与提出政策建议或进行总结评价有关的问题。
案例研究报告的撰写筛选案例试验性研究三、实施案例研究：收集资料证据来源，文献，档案记录，访谈，直接观察，参与性观察，实物证据四、案例研究的证据分析12.调查研究的步骤：选题阶段：一是从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；二是将比较含糊、笼统、宽泛的调查问题具体化和精确化。
准备阶段：包括道路选择和工具准备。
道路选择指的是为达到调查目的而进行的调查设计工作，包括从思路、策略到方式、方法等。
工具准备主要指问卷的准备、调查对象的选取等。
实施阶段：收集资料分析阶段：对资料的加工和处理的方式和手段主要是定量的统计分析总结阶段：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查成果。
调查研究指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
13.调查研究的特征包括三个方面：1、调查要求从某个调查总体抽取一定规模的随机样本；2、资料收集需要采用特定的工具，即调查问卷，具有一套系统的特定的程序要求；3、研究所得到的是巨大的量化资料，且必须在计算机的辅助下完成资料的统计分析，才能得到研究的结论。
就调查的具体内容而言，调查研究应用于：1、社会生活状况调查；2、社会问题调查；3、市场调查；4、民意调查；5、学术性调查14.实地研究法和观察法实地研究方法：实地研究（field study）有时也称作田野研究或现场研究，是对自然状态下的研究对象进行直接观察，收集一段时间内若干变量的数据。
试图从事先无法预测的进程中，发现有意义的东西；从初始的观察开始，推出尝试性的一般结论，这些结论能够启发进一步的观察，进行这种观察，然后再修正结论，可以如此循环往复。
实地研究的步骤：1准备工作2抽样3访谈、提问4观察记录5资料分析实地研究最主要的优点是它们的综合性。
实地研究最适用于三类课题：（1）在自然状态下才能确切描述变量间的关联；（2）重大或关键的发展进程；（3）形成研究假设阶段。
观察法的实施步骤：1决定研究的目标 2决定被观察者是哪个群体或个人3获得同意进入研究4与被观察者打成一片5进行观察研究，并做成记录6危机处理7结束观察研究8分析资料9撰写研究报告观察法的特点：1有一个研究目的或假设2有系统的设计3有系统的记录4避免主观偏见5可以重复查证15.调查研究和实地研究的区别①实地研究强调的是通过研究者对研究对象的直接观察来获得关于研究对象的行为和思想的理解，而调查研究强调资料收集工具的标准化，资料的量化处理，以及通过抽样的方法达到对总体的推论；②两者在获得资料前的先验性准备上不同，调查研究对于所要问询的问题做出事先的准备，反映在标准化的工具上（问卷或结构式访问表），而实地研究往往要求研究者在观察时不应有先验性的框架16.实验研究实验研究是研究变量之间因果关系的一种有效方法.实验研究的五个重要特征：1自变量与因变量的划分：在实验中所操作的变量，被称为自变量、处置变量或实验变量。