中外学前教育史：第四章、第五章、第六章、第七章

2013-09-19
4
❖ 林则徐(1785-1850），汉族，福 建侯官人（今福建省福州），字 元抚，又字少穆、石麟，晚号俟 村老人、俟村退叟、七十二峰退 叟、瓶泉居士、栎社散人等。是 清朝后期政治家、思想家和诗人， 是中华民族抵御外辱过程中伟大 的民族英雄，其主要功绩是虎门 销烟。官至一品，曾任江苏巡抚、 两广总督、湖广总督、陕甘总督 和云贵总督，两次受命为钦差大 臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西 方的侵略、坚持维护中国主权和 民族利益深受全世界中国人的敬 仰。
2013-09-19
12
二、蒙养院制度的实施
2013-09-19
13
1.女子师范中保姆的培训
❖ 湖北幼稚园已经附设女子学堂，招收15—35岁的女子专 门学习幼儿师范课程，这是我国幼儿师范最初的萌芽。
❖ 张之洞开办敬节学堂和育婴学堂，培养乳媪和家庭教师， 主要为官宦之家服务。
❖ 1902年，严修创办严氏女塾。 ❖ 1902年，吴馨在上海创办务本女塾。 ❖ 1907年，清政府颁发《学部奏定女子师范学堂章程》，
2013-09-19
17
❖ 给他机会训练儿童，一直到七岁为止，他可以保证使他 以后对教会一直保持忠诚。
——梅因 ❖ “幼稚园以至大学……皆应为社会之中心点，以养成基
督教信徒、教育家、慈善家为目的。”
——麦女士
❖ “中国之宜设幼稚园，如此其急也。吾党传道之士，苟 之劝道华人之法，惟幼稚园之收效为最大。”
明确规定了师资问题。
❖ 1909年中国图书发行公司发行《保姆传习所讲义初集》， 为我国最早的幼儿师范教科书之一，1907年，由中国图 书发行公司印行、顾倬编辑的《幼儿保育法》也是参考 了日本、德国的幼教书籍，选择最重要的内容编辑而成。
2013-09-19
14
❖ 2.蒙养院的兴办
1903年秋创办的湖北武昌蒙养院（湖北省立 幼稚园）——中国最早创办的公立学前教育机 构，近代中国第一所幼儿园。附设在武昌模范 小学内。
2013-09-19
10
（二）蒙养院的设置
❖ 蒙养院院址可设在“各省府厅州县以及极大市 镇”的育婴堂和敬节堂内。
2013-09-19
11
（三）蒙养院保姆的来源与培训
❖ 育婴堂和敬节堂的乳媪和节妇充当 注：乳媪（rǔ ǎo）,乳母
❖ 训练保姆的教材诸如《孝经》、《四书》、 《烈女传》、《女诫》、《女训》、《教女遗 规》等，还有一些外国家庭教育书如日本天下 歌子《家政学》。
个突出思想特点。 严复疾呼必须实行变法，否
则必然亡国。而变法最当先的 是废除八股。严复历数八股的 危害：夫八股非自能害国也， 害在使天下无人才，其使天下 无人才奈何？曰有大害三： “其一曰锢智慧”、“其二曰 坏心术”、“其三曰滋游手”。 ❖ 很重视妇女教育。 ❖ 提倡西学，反对洋务派“中学 为体、西学为用”的观点。
——林乐知
2013-09-19
18
一、设立幼稚园
（一）设园宗旨 以基督教精神奴化中国人的思想，培养高级治华代理
人——是帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目标。 （二）教会幼稚园的产生与发展 19世纪80年代 中国沿海福建福州、宁波、上海等地
出现小孩察物堂。 此外，教会也在中国设立婴儿园。如由龚史曼格夫人
《中外学前教育史》
第四章 近代学前教育的产生与发展
❖第一节 近代学前教育产生的背景 ❖第二节 蒙养院制度的确立和实施 ❖第三节 帝国主义国家在中国的学前教育
活动 ❖第四节 康有为的学前公育思想
2013-09-19
2
第一节 近代学前教育产生的背景
❖ （一）经济基础：大工业生产的需要 ❖ （二）思想基础
创办的浙江湖州的民德妇女职业学校就附设了民德婴儿园， 作为学生的实习场所，招收出生到8岁的儿童，采取母子同 校的办法，婴儿多为妇女部学生的子女。
2013-09-19
19
（三）兴办“慈善”事业 类型：孤儿院、慈幼院、育婴堂 慈善事业只是手段，征服人心才是目的。
2013-09-19
20
二、培植师资，兴办幼稚师范
2013-09-19
8
一、第一个学前教育法规的颁布
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是中 国第一个学前教育法规。它的颁布和实施标志 着中国的学前教育已经进入了一个新的发展阶 段。
2013-09-19
9
（一）蒙养院的意义、对象
❖ 1.章程明确指出：“蒙养通乎圣功，实为国民 教育之第一基址。”
❖ 2.蒙养院招收“三岁以上至七岁之儿童”
2013-09-19
5
洋务运动“中学为体，西学为用”思想
洋务教育是洋务运动中兴起的向西方学 习西学、西艺的教育思潮。提出“自强”、 “求富”的口号，以李鸿章、张之洞为代表 士大夫官僚主张仿效西方列强练兵制器，兴 办军工和民用企业，从事洋务活动首先要重 视培养洋务人才。
2013-09-19
6
❖ 2.资产阶级维新派对西方教育制度的宣传 （1）早期资产阶级维新派的教育主张 （2）康有为的《大同书》 第一次系统地提出了资产阶级教育制度，
1.地主阶级先进知识分子对传统教育 的批判
魏源（1794-1857):士大夫阶层 代表“师夷长技以制夷”，对当时社 会盛行的空谈心性的“宋学”和专事 考据的“汉学”提出批评，倡导“经 世致用”的新学风，提出变通科举， 学习实学，培养有真才实学的人才。
2013-09-19
3
❖ 严复（1854—1921） “教育救国论”是严复的一
其中包括学前教育制度。 （3）梁启超的《教育政策私议》 提倡设立两年制幼稚园，招收5岁以下的
幼童
2013-09-19
7
第二节 蒙养院制度的确立和实施
❖ 1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣 庆合订的《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”， 其中就包括了蒙养院制度，我国的近代学前教 育才开始产生并逐步发展起来。
湖北省立幼稚园附设女子学堂是中国幼稚 师范的萌芽。
1905年创办的天津严氏蒙养院是国人自办 的最早的幼教机构，即私立蒙养院。
2013-09-19
15
湖北省立幼稚园
创建人员合影
2013-09-19
16Βιβλιοθήκη 第三节 帝国主义国家在中国的学前 教育活动
❖ 外国教会在华创办幼稚园及幼教师资培训班不 仅在时间上早于我国自办的同类机构，而且在 数量上也在相当长的一段时间内大大超过中国 自办的幼稚园