鄂教版五年级上心理健康教案

五年级心理健康教案

1、我的兴趣爱好

教学目标

1、认知目标：引导学生了解自己的兴趣爱好。

2、情感目标：体验兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。

3、行为目标：初步掌握一些培养兴趣爱好的方法。

教学重点、难点

重点：初步掌握一些培养兴趣爱好的方法。

难点：体验兴趣爱好带来的快乐。

课前准备

1、准备“奖章”若干。

2、彩色小贴纸，提前画好一幅“兴趣爱好类别图”。

3、名人小故事，教学PPT。

教学过程：

一、观察岛

暖心活动：情景故事

1.教师讲解或者请学生讲解观察岛中的故事。

一位富商的办公桌有五个带锁的抽屉，抽屉上都贴有标签，分别是财富、兴趣、幸福、荣誉、成功。他总是随身携带其中一把钥匙，而把其他四把钥匙都锁在一个抽屉中。富商会随身携带哪把钥匙呢？为什么？

2.鼓励学生做出自己的选择，并大胆陈述自己的理由。

3.教师总结：每个人都有自己的特点，兴趣爱好各不一样，有人喜欢旅游，有人喜欢打球，有人喜欢看书，有人喜欢上网，你喜欢什么呢？引出本课主题

二、活动岛

活动一：兴趣爱好大曝光

1. 同桌同学之间相互说说自己的兴趣爱好，并说出兴趣爱好带来的快乐和成功的喜悦。让学生在分享交流中互动，从不同角度认识自己的兴趣爱好。

2.同桌分享之后，在课本上“我的兴趣爱好”和“它有这样的魔力”一栏记录下来。

活动二：班级才艺秀

1．分小组展示才艺，让每一位学生都有展示自己的机会。

2．每组选一名代表，在全班展示，教师及时对每位表演的学生给予肯定和鼓励。让学生直观地感受到兴趣爱好不仅能给自己带来快乐和成就感，还能让他人更好地了解自己。

3.每组选派一名代表作评委，评出“最佳表演奖”、“最具潜质奖”、“最佳组合奖”。

兴趣爱好常常在活动中体现出来，教师应多为学生创造表现他们的兴趣爱好的机会，既能陶怡他们的情操，又能丰富他们的生活，有利于他们健康成长。

三、分享屋

1. 通过前面两个活动，请同学们将自己的兴趣进行归类，并写在彩色小纸贴上，贴在教师准备好的“兴趣类别图”里。

2．随机从“兴趣类别图”中抽取几位具有不同兴趣爱好的同学，在全班分享自己培养兴趣爱好的方法与经历。

3.教师总结、补充培养兴趣爱好的方法，一一板书。

4.鼓励学生说说当兴趣爱好遇到阻碍时，用什么方法坚持下来。

5.师用自己的经历与学生分享，让学生发表自己的看法，进行师生互动。

兴趣给生活带来乐趣，帮助自己健康成长。要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，运用科学的方法进行培养，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。

四、拓展园

1．用PPT展示一段体育明星的故事。生谈体会

2．请学生将从故事中得到的启示记录在课本拓展园空白处。

3. 挑选1-2名同学在班级分享。

4. 用爱因斯坦的“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心”作为结束语。

２、创新学习快乐多

教学目的：

1、通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。

2、通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。

教学重点：培养学生创新思维。

教学准备：多媒体课件七巧板录音带等

教学过程：

一、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！

二、观察岛

1、出示图片，你能看出图中的作品是用树木材料制成的吗？请用几个词来赞美它。

2、生自由谈

三、活动营

活动一：剪纸画

1、用白纸、剪刀、彩色笔、胶水自由创作剪纸画，并给剪纸画配上一个别具新意的标题

2、生动手制作

3、小组展示，交流

4、全班交流，评比出最具有创意的作品

活动二：火柴拼图

1、试用六根火柴拼出四个等边三角形，要求火柴不可折断，可以独立完成，也可以与同学合作完成

2、生动手拼图

3、小组交流拼图方法

4、班级交流，比比谁的方法更多

三、分享屋

创新给我们的生活增添了无穷的乐趣，讲究创新方法是决定创新成败的关键。下面的方法可以帮助我们提升创新能力。（出示创新方法）

四、拓展园

1、请用不同颜色的笔连接图上所有的点，看看自己能连接出多少个有意义的图案。

2、列举出几个自己或他人通过创新学习产生的奇思妙想

总结：同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素质，你们不仅懂得了什么是创新，还学会了创新，不仅有丰富的想象力，还有创新意识。老师为你们骄傲。神奇的大自然正等待你们去探索，宇宙的奥秘等待你们去揭开，老师坚信，通过努力，你们中间也许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们相信吗？让我们在美妙的歌声中结束这堂课吧！（师放歌曲《天地之间》，生边唱边跳。）

３、朋友真给力

教学目标

1、认知目标：领悟学习生活离不开朋友的支持与帮助。

2、情感目标：感受朋友间的温暖，懂得朋友间需要给予与分担。

3、行为目标：制作朋友问候卡，表达对朋友的思念之情。

教学重点、难点

重点：感受朋友间的温暖，懂得朋友间需要给予与分担。

难点：在与朋友的交往中感受幸福，获得成长。

课前准备

教学PPT；收集本班级一两个有关朋友间互助的典型案例。

教学过程：

一、观察岛

1、指导学生观察图片内容：一天放学时，天正下着大雨，学生们陆续离校。一个没有带伞的女孩冒着雨向校门走去，不远处一个撑着伞手里还拿着一把伞的女孩微笑着向淋雨的女孩跑过去。

2、学生思考：这幅图让你想到了什么？

3、学生自由发表看法。

4、教师小结：可见，生活中我们处处离不开朋友帮助，朋友的帮助会给我们的生活带来方便。

二、活动岛

活动一：你我同行