小学教学工作总结2016
2016小学学校教学工作总结(3篇)
2016小学学校教学工作总结（3篇）2016小学学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。
20xx年学年度工作即将结束了。
本学期认真落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的"四配套"工程的实施工作。
全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。
本学期我校主要做好了以下几方面的工作：一、以德为冠，全面落实德育工作。
本学期我们校组织全体教师重温了江总书记"三个代表"的理论及xx在xx年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。
通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：1、xx大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。
3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月28日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。
11月初我校举行了"感恩"活动演讲比赛。
4、学校举行了丰富多彩的课外活动。
举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。
让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。
2016小学教学工作总结
2016小学教学工作总结一学期在我们忙碌的工作中慢慢流逝，我们小学的整体教学工作做得怎么，是时候写一份工作总结了。
下面是小编搜集整理的2016小学教学工作总结，欢迎阅读。
2016小学教学工作总结一一、指导思想本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高教学质量，提升教师素质，狠抓质量检测，实现教育教学质量巩固提高上为突破口。
结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下：二、本学期要紧开展的工作与成绩：(一)加强常规治理，促进教育教学质量提升1、强化学校治理制度建设，提高学校治理水平，结合实际完善了我校常规治理制度，建立岗位责任制和民主科学的治理机制，降实学校治理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教育教学质量提供保障。
2、加强教学常规治理，保证教学工作规范运行3、全面降实课程打算，我们按照国家课程打算，完善课程治理，开全课程，开脚课时。
尤其是仔细开设综合学科和综合实践以及地点课程。
要想方设法去开，制造条件去开。
学校要加强对课程打算的检查监督，全面提高课程质量。
4、要求每位教师仔细做好学生作业批改、辅导工作。
切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。
作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。
特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。
5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课教师能针对本年级学生的特点，精心设计咨询题，布置学生仔细预习，培养学生预习的良好适应，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能力为目标，教给学生学习办法，是学生爱学，喜学，从而提高了教育教学质量。
每位教师都能按要求上一堂中意的公开课，写出来一篇较高水平的论文。
教师都能对自己的教学及时反思，总结经验，别断得到了提高。
教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。
6、全力推进毕业班的教学治理，巩固毕业班教学成果，执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手，狠抓毕业班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教学动态，充分调动了教师的积极性，为教师排忧解难，全方位为教师服务。
2016年小学教学工作总结范文
2016年小学教学工作总结范文工作总结是做好各项工作的重要环节，通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况。
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更多资讯请继续关注教学年工作总结栏目!2016年小学教学工作总结xx镇小学确立了以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的的办学理念，明确了打造特色学校，创办优质教育的办学目标。
为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校，制度管人。
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。
同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。
1、严把备课关，做到有备无患。
教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。
对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。
对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。
每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。
我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。
要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。
做到新教师过关，中老教师引路。
3、严把辅导关，及时插漏补缺。
我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。
由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。
2016小学学校工作总结
2016小学学校工作总结2016年是小学工作的收获年，也是小学工作的总结年。
回首往事，我心情激动而又略带忧伤。
今天，我以主任的身份向大家总结2016年小学工作。
一、推进全面素质教育，提高教育质量。
2016年，我校秉持“健康、快乐、全面发展”的教育理念，全面推进素质教育。
通过调整教学方法，提高教师教育水平，开展丰富多彩的教育活动，有效提高了学生的综合素质。
同时，我们还注重对学生的道德教育，培养了一批德智体美劳全面发展的学生。
二、优化师资队伍，提高教育教学水平。
2016年，我校在教师培训方面下了很大的功夫。
组织教师参加各类培训班，不断提升他们的专业能力和教学水平。
同时，我们还邀请专家来校指导教学，激发教师的教学激情。
经过一年的努力，教师教育水平有了明显的提高，教学质量也有了明显的提升。
三、加强课外活动，促进学生综合发展。
2016年，我校注重培养学生的综合素质，开设了各类丰富多彩的课外活动。
学生积极参加各类活动，不断拓展自己的眼界，丰富自己的能力。
同时，我们积极引入社会资源，邀请各类专业人士来校开展讲座和培训，丰富学生的知识面，促进学生的全面发展。
四、加强家校合作，提高学生家庭教育。
2016年，我们重点加强了与家长的沟通和合作。
通过家长会、家访等形式，了解学生的家庭情况和问题，并给予相应的指导和帮助。
与此同时，我们还组织家长培训班，帮助家长提高家庭教育水平，提高学生的综合素质。
五、健全管理制度，提高学校管理水平。
2016年，我校注重学校内部管理，制定了一系列管理制度，明确了各项工作的职责和流程。
同时，我们还加强对教师和学生的管理，提高了学校的整体管理水平。
管理制度的健全为学校的发展提供了良好的保障。
回首全年的工作，我深感总结是一种责任和担当。
在小学工作中，我执掌着一个接受新知者的生命，我经常体会着人世的悲欢离合和千奇百怪。
回首往昔，我为自己能够带领全体老师和同学们一起成长而感到自豪和痛快。
虽然有着不尽人意的地方，但我们相信，只要我们不断努力，坚持创新，小学的明天一定会更加辉煌！感谢您的关注和支持，让我们共同期待2017年小学工作更上一层楼！。
2016年小学学校工作总结
2016年小学学校工作总结【范文一：小学学校工作总结】在本年度中，我校的教育教学工作在上级领导的多次亲临帮助指导下，在我校教师的努力之下，我校坚定不移地贯彻执行国家的办学方针和有关的政策法规，强化内部目标管理。
使我校的“三风”建设有了明显的好转，教育教学成绩有了明显的提高，各项管理工作逐步完善。
一、采取的主要措施和取得的主要成绩1、加强教师的政治思想素质的提高，我校利用政治业务学习时机组织教师学习文件精神，并对教师进行爱岗敬业的教育，树立热爱教师行业，热爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。
2、在假期中，积极组织我校教师进行继续教育的学习和各年级各学科的新课程培训工作。
增强了我校教师的专业化水平和职业化水平。
3、德育工作，我校以各年级为德育教育小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班集体等教育。
加强学生思想品德的教育，为学生成才树立远大的理想。
4、加强学校管理，规范各位教师的教育教学行为。
各位教师必须按常规要求上课，使教师这种特殊的行业在社会中起到典范的作用。
规范教师的语言，使教师的言行真正成为学生的楷模。
5、加强学校师生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校层层签订了安全责任书，做到责任到人，职责明确。
学校开展一切活动都牢固树立安全第一的思想。
学校利用开学第一周对学生进行安全教育。
值周教师每周对学生进行安全防范的教育。
学校每周对学校内部设施进行安全检查，排除不安全隐患。
5、学校“四化”工作稳步提高。
我校种花种草绿化美化了校园。
每天组织学生两次大扫除，确保校园卫生清洁。
6、后勤工作进一步加强。
学校有食堂，使各位教师有更多的时间和精力投入到教育教学中去7、少先队工作。
我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。
每次活动都有计划、记录和总结。
充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参与学校管理。
二、存在的主要问题1、学校今年将根据年终考试成绩，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和教师调配。
2016年小学教学工作总结【4篇】
教授教化任务是黉舍的中间任务，这一学期过去了，我们来一份教授教化任务总结吧。
下面是小编汇集整顿的2016年小学教授教化任务总结，欢迎浏览。
更多资讯请继续存眷教授教化任务总结栏目!2016年小学教授教化任务总结本学期我校保持以教授教化任务为中间，以邓小平实际和三个代表主要思维为指导，仔细进修贯彻党的十六大年夜肉体，落实郊区教导局任务安排，以重实践，抓实事，务实效为教授教化任务的基本准绳，以培养师长教师创新肉体和实际才华为重点，以新课程革新为契机，增强教授教化惯例办理，深化教室教授教化革新，仔细落实课程计划，落实教授教化惯例，落实教授教化革新办法，抓好教授教化监控，鼎力推动本质教导，大年夜面积提高教授教化质量，从而减速了黉舍开展。
1、增强进修，建立新的理念1、我校牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验测验新教法的目标，不时更新教授教化不美观念。
重视把进修新课程规范与构件新理念无机的联合起来。
经过进修新的《课程规范》，看法到新课程革新既是应战，又是机会。
我校教员将一轮课程革新视为一次可贵的汗青机会，将实际联系到实践教授教化任务中，束缚思维，更新不美观念，丰富常识，提高才华，以全新的本质结构接受新一轮课程革新海潮的洗礼。
2、经过进修新的《课程规范》，教员们逐渐体会到教授教化的终究目标不是让受教导者适应抱负，而是改革、创立新的抱负，培养出有发明才华的人。
从而构成了实施新课程的成败在教员，教员的要务在于更新教授教化不美观念的共鸣。
确立了一切为了人的开展的教授教化理念。
建立以报答本，育报答本的思维。
建立师长教师主体不美观，贯彻平易近主教授教化思维，构建一种平易近主谐和的师生关系，尊敬师长教师人格，尊敬师长教师不美观念，供认师长教师特点差异，置信师长教师都存在开展潜能，积极发明和供给满足分歧师长教师进修发展的条件。
建立师长教师开展不美观，将师长教师的开展作为教授教化活动的出发点和归宿。
存眷师长教师情绪的体验，存眷师长教师进修兴味等非智力要素，重视了师长教师自力性，自立性的培养与发扬，使获得常识，学会进修，控制常识和身手的过程，成为师长教师丰富情绪完美自我，学集协作，学会做人的过程。
2016——小学学校教育教学工作总结
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篇一：XXX小学2015—2016第一学期学校教学工作总结XX小学2015—2016学年第一学期教学工作总结一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下：一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、范文TOP100国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
5、抓好班级工作。
2016年小学教师个人教学工作总结
2016年小学教师个人教学工作总结【范文一：小学教师个人教学工作总结】一学年来，我发扬“团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献”的浔小精神，树立“全心全意为师生的发展和幸福服务”的工作理念，认真履行岗位职责，尽心尽力完成本职工作，各项工作实现了新发展，取得了新突破，顺利通过了教育系统对我校落实党建、党风廉政建设责任制、政风行风建设、校务公开的检查，并代表县教育系统接受福建省教育厅关于开展政风行风建设工作检查；连续两年获教育系统党建工作二等奖；在镇关公委的复评验收中以全镇最高分通过复评并代表镇接受县公关委的验收，成为县基层“五好”关工委第一轮复查评标单位。
现将本人工作小结如下：一、核心引领筑堡垒。
以科学发展观为指导，以“五好”党支部为目标，以创先争优活动为契机，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，积极开展“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”、“党员与后进生结对帮扶”等活动，以实际行动彰显共产党员的先进本色，做教师楷模，为党旗增光，发挥党员教师的先锋模范作用，带领全体教师为实现既定目标努力工作，为学校的发展提供了强而有力的服务与监督保障。
二、完善制度抓规范。
完善“三会一课”、党员活动日、党员目标管理、学校党建工作职责等制度，严格管理，规范操作，构建学校党建工作的长效机制。
三、建设队伍增活力。
以开展“师德建设年”活动为契机，深入开展党风廉政建设，立足廉洁自律，强化思想政治工作，有力地提升了党员教师形象。
四、创先争优抓典型。
结合“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。
五、组织开展“廉政文化进校园”、“争做优秀党员”、“争做学习型党员”、“党员教学示范岗”等主题实践活动，把党组织活动与教学工作有机结合起来，培育先进，宣传典型，以点带面，全面推进学校教育教学工作。
六、认真制定政风行风与校务公开工作实施方案，把政风行风的评议对象、评议内容、评议的方法步骤、组织领导、主要措施和校务公开工作进行全面的安排部署，并做好各阶段的计划和自查总结工作。
小学2016教学工作总结.doc
小学2016教学工作总结篇一：2016年小学学校教学工作总结篇一：2015-2016第一学期学校教学工作总结2015-2016学年第一学期学校教育教学工作总结本学期，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的十八大精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行学校行政班子考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。
2、深入开展行风评议和教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习落实科学发展观和教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
实施教师承诺制度，开展教师评价活动，举办教师师德演讲比赛和经验交流等活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。
一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
二、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。
在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。
2016年小学教师教学工作总结3篇
2016年小学教师教学工作总结3篇每一学期教师的教学工作我们都要对其进行总结，做好那个工作总结可以提高我们教师的教学质量和教学水平。
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更多资讯请关注教学工作总结栏目!2016年小学教师教学工作总结本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚定拥护党的正确领导,立志献身教育事业。
自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。
对教学别断研究,别断创新,对自身别断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。
现总结三大点:一.重视自身建设，努力提高业务水平:学高为师，身正为范，教师职业要成个人永远职业，人必须永久保持学高这一范畴。
逆水行舟别进则退。
再学习终身教育就成了它的注解。
能够说,思想是主宰人类行动的将帅。
所以要让自己为人民服务,献身于教育事业。
首先必须端正思想,明确人一辈子目标,别断地从各方面提高自身素养,完善自我,别断创新,努力培养习惯时代需要,为社会作贡献的实用人才,有了如此的明确目标后,我们就可不能再为环境,为条件而懊恼别已了。
虽说台摇摇欲倒,我还是操起教鞭;虽工作几经周折,我还是毫无怨言。
有人说,一具教师应该具备半个演说家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。
为了提到写作能力,我在199x年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。
为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。
为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。
基本功等各类培训。
200x.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。
总之,我努力朝着我的话去做:一具合格的教师应该有着永久清醒的头脑,时常新奇的血液。
2016小学教学工作总结
一学期在我们忙碌的任务中逐渐流逝，我们小学的全部教授教化任务做得若何，是时分写一份任务总结了。
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2016小学教授教化任务总结一1、指导思维本学期我校以中间校教导教授教化任务思路为指导，以教室为主阵地，创新教室教授教化，深化推动有效教授教化，为了单方面提高教授教化质量，晋升教员素养，狠抓质量检测，完成教导教授教化质量稳固提高上为打破口。
联合我校实践，本学期制订教授教化任务总结以下：2、本学期主要展开的任务与后果：(一)增强惯例办理，促进教导教授教化质量晋升1、强化黉舍办理制度建立，提高黉舍办理水平，联合实践完美了我校惯例办理制度，建立岗亭义务制和平易近主迷信的办理机制，继续落实黉舍办理任务目标义务制和量化目标考察，为提高教导教授教化质量供给保证。
2、增强教授教化惯例办理，保证教授教化任务规范运转3、单方面落实课程计划，我们依照国家课程计划，完美课程办理，开全课程，开足课时。
特别是仔细开设综合学科和综合实际和中央课程。
要想方想法去开，发明条件去开。
黉舍要增强对课程计划的检查监督，单方面提高课程质量。
4、请求每位教员仔细做好师长教师作业修改、指导任务。
实在抓好师长教师的书写、请求准确、工整、规范。
作业做到全收全改，勤批细改，一致格局。
特别对落伍师长教师建立档案，增强指导，增加了落伍面。
5、要叨教员向40分钟要质量，为了提高教室教授教化效力，增大年夜教室容量，各任课教员能针对今年级师长教师的特色，精心设计后果，安插师长教师仔细预习，培养师长教师预习的优胜习惯，在教室教授教化中大年夜胆测验测验，积极创新，优化教室教授教化，以培养师长教师才华为目标，教给师长教师进修方法，是师长教师爱学，喜学，从而提高了教导教授教化质量。
每位教员都能按请求上一堂满意的地下课，写出来一篇较高水平的论文。
教员都能对自己的教授教化及时反思，总结经历，不时掉掉落了提高。
教研组和教诲处活期对教员备课、作业等停止了检查或抽查，确保了备课和修改质量。
2016教学工作总结小学
2016教学工作总结小学教学工作总结小学（一）眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
小学2016教务总结
小学2016教务总结小学2016教务总结2016年是小学教育改革的关键一年，在这一年里，各级小学积极推进素质教育，加强学生综合素质的培养和提高。
在教务工作方面，我们也做了很多努力，下面就对年度教务工作进行总结。
一、深化课堂教学改革在2016年，我们小学加强了对课堂教学的改革和创新。
首先，我们注重培养学生的自主学习能力，通过启发式教学、小组合作学习等多种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的独立思考和表达能力。
其次，我们在布置作业方面精心设计，注重培养学生的问题解决能力和创造力。
同时，我们积极引入现代教育技术，利用多媒体、网络等教育资源提供多样化的教学方式和学习资源。
二、加强学生评价和考试改革充分认识到传统考试评价体系的弊端，我们在2016年进行了一系列评价和考试改革。
首先，我们强调对学生全面发展的评价，注重发现和培养学生的特长和潜能。
此外，我们鼓励学生通过实践和体验学习，提高综合素质和能力。
同时，学校还加强了对学生的定期测评，通过多次小考，及时了解学生的学习情况，并及时调整教学策略。
三、优化师资队伍建设教师是教育的灵魂和核心力量。
在2016年，我们采取了一系列措施，加强和优化师资队伍建设。
首先，我们加强了对教师的培训和研修，提高教师的教育教学水平和专业素养。
其次，我们鼓励教师参与教育教学研究和课题研究，推动教师的教育教学创新和发展。
此外，学校还注重搭建优质的教学资源平台，为教师提供更好的教学条件和支持。
四、加强家庭教育工作在教育领域，学校和家庭是孩子成长的两个重要环节。
为了加强家庭教育的工作，我们在2016年做了很多努力。
首先，学校积极主动地与家长沟通，定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，向家长传递教育理念和家庭教育知识。
同时，学校还加强了教师与家长的合作，共同协助孩子的成长和发展。
除此之外，学校还出台了一系列家校合作的制度和措施，加强学校与家庭的联系和合作。
总结来说，2016年是小学教规改革的关键一年，我们小学也在教务工作方面做了大量的努力。
2016年小学教学工作总结【4篇】
2016年小学教学工作总结【4篇】教学工作是学校的中心工作，这一学期过去了，我们来一份教学工作总结吧。
下面是小编搜集整理的2016年小学教学工作总结，欢迎阅读。
更多资讯请关注教学工作总结栏目!2016年小学教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，仔细学习贯彻党的十六大精神，降实市区教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，仔细降实课程打算，降实教学常规，降实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素养教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校进展。
一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，别断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构同意新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、经过学习新的《课程标准》，教师们逐步领略到教学的终极目标别是让受教育者习惯现实，而是改造、创建新的现实，哺育出有制造能力的人。
从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识。
确立了一切为了人的进展的教学理念。
树立以人为本，育人为本的思想。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在进展潜能，积极制造和提供满脚别同学生学习成长的条件。
树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使猎取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
小学教学工作总结2016
小学教学工作总结20162016年是我在小学教学岗位上的第一年，通过这一年的工作，我深刻体会到了教师的责任与使命，并对自己的教学水平有了更深层次的理解和提高。
以下是我对2016年小学教学工作的总结。
一、总体评估在小学教学工作中，我秉持着“以学生为中心，全面发展”的教育理念，以培养学生的综合素质为目标，努力工作。
在教学方法上，我注重启发学生的思维能力，提倡学生互动参与，注重培养他们的合作精神和创新能力；在教学内容上，我注重知识的积累与掌握，并将其有机结合，启发学生的学习兴趣。
在教学评价上，我注重多项评价，充分考察学生的学习情况，及时反馈给学生，让他们了解自己的不足并有所改进。
二、教学成果在教学过程中，我注重学生的全面发展，注重培养学生的思维能力和创新意识。
经过一年的教学工作，我发现学生的综合素质得到了提高，尤其是在思维能力和创新意识方面有了显著的进步。
他们能够灵活运用所学知识，解决实际问题，并提出自己的见解和创造性的想法。
三、存在的问题然而，我也发现了一些问题。
首先，我在教学方法上还需进一步改进，因为有时候我还是倾向于传授知识而忽略了学生的参与和思考。
其次，我在教学内容的安排上还有待提高，需要更加注重知识的整合和实际应用。
另外，我在教学评价上也需要更加全面客观，注重发现学生的潜力和能力。
四、教学反思通过这一年的教学工作，我发现了自己的不足之处，并对于以后的教学工作有了更明确的规划。
首先，在教学方法上，我将更多注重学生的参与和思考，设置更多的小组合作和讨论活动，积极引导学生独立思考和解决问题。
其次，在教学内容上，我将更注重知识的整合和实际应用，与学生的实际生活和经验相结合，使他们能够更好地理解和应用所学的知识。
再次，在教学评价上，我将更加全面客观，引入多样化的评价方式，以充分了解学生的学习情况并及时给予指导。
五、展望未来在以后的小学教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，并不断学习和改进。
我相信，只要坚持正确的教育理念，不断培养学生的综合素质，就能够助推学生的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
2016小学教师个人工作总结.doc
2016小学教师个人工作总结篇一：2016小学教师年度工作总结三篇2016小学教师年度工作总结三篇2016小学教师年度工作总结三篇篇一：一学年转眼就要过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面这学年,本人担任六(2)班班主任兼数学老师.在教学中,本人认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的等能力.三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动找领导请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四，教育教学成果一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。
取得了较优异的成绩。
在这一年里，本人先后被评为县优秀团员干部、县优秀班主任，所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中，始终保持在前两名。
本人辅导的两名学生在省小数报杯·小小数学家评选活动中均获一等奖，本人也因此获优秀指导教师奖，在县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均获得二等奖，在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名，上学期被评为校成功班主任，任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。
未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
2016年小学教务工作总结_学校工作总结_
2016年小学教务工作总结本学期，校教导工作本着发展特色学校为宗旨，在上级的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(1)以课程计划强化教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
通过全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
(2)以检查评比促进教学常规管理。
开学初对教师的备、教、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查评比一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
(1)开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、教师推荐学习、讨论、写等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
(2)组全体教师认真研读《课程标准》，了解各年段教学的三维目标，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。
(3)确保每周一次的各教研组学习时间，并要求教师写好学习笔记及个别心得等。
2、夯实了教师的业务培训(1)本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。
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小学教学工作总结2016写教学工作总结是我们分析咨询题、研究咨询题、解决咨询题的好机会，从而一步一步提高我们教学教育的能力。
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小学学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻降实xxxx重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素养教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育治理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，完善和仔细降实好教育教学治理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《XX年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧环绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对实施课程的指导。
1、加强学习，立脚校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了三降实即学习时刻、学习内容和中心发言人降实。
经过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新办法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的比赛，经过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素养。
我校有众多教师在比赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计比赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计比赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学比赛一等奖，获乡小学数学教学设计比赛鼓舞奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学比赛三等奖，获乡小学语文教学设计比赛鼓舞奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学比赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学比赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计比赛鼓舞奖。
另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探究》投了稿。
二、加强教学治理，切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接妨碍到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
做了以下工作：1、经过期初摸底，深入分析各班现状，依照各班教学质量的实际事情，寻出存在的咨询题，分析咨询题的根源，增强教师的质量意识，找求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规治理的制度，进一步抓实教学流程治理，加强对教育教学工作的督查指导。
一学期来每位教师听课很多于20节，每位领导的听课很多于30节。
3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，操纵学生在校活动总量。
4、强化教研、考研，坚持效率第一。
仔细组织了期中、期末考试。
5、抓好特色教育，进展学生的兴趣爱好，个性特长。
三、大力抓好队伍建设。
良好治理体制和一支高素养教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
1、抓好少年教师的培养工作，重在全程治理。
积极鼓舞教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。
本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。
经过组织理论学习为他们充电加油。
3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。
本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但并且也应清醒地看到别脚，展望以后既面临挑战，又充满机遇。
我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。
小学英语教学工作总结范文一具学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段降，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。
本学期，我担任四年级和五年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际事情，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
立脚如今，放眼以后，为使将来的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服别脚，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了仔细备课。
别但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实际，针对四年级和五年级教学目标的别同：四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着摹仿教材书写单词;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序及时刻安排都作了详细的记录，仔细写好教案。
对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使说解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精说精练，在课堂上我说得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;并且在每一堂课上都充分思考每一具层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
如今学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是四年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必咨询。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的办法，并且，多听其他老师的课，做到边听边说，学习别人的优点，克服自己的别脚。
四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业事情，将他们在作业过程浮现的咨询题做出分类总结，进行透彻的评说，并针对有关事情及时改进教学办法，做到有的放矢。
关于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching English through English)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在别断深入，新教材层出别穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师别仅把语言用作说解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可同意性、简明性、时期性和有用性。
具体做法是：1、给每一具学生起英语名字。
尤其是三年级学生，经过一具学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答咨询题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语虽然大部分相同，我注意别断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，记忆挑战，从而日积月累，在别知别觉中得到提高。
3、用英语授课。
别管上对话课依然课文课，我都坚持使用英语。
尽量采纳学生学过的词汇，但难免有很多学生疑惑的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。
总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并依照别同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力制造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓舞学生多说英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常依照所教内容，呈现与学生学习和日子相关的用语。
并经常启示和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大伙儿都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学期的教学工作中，除了对四年级的学生进行兴趣的培养外，关于五年级的学生，培养他们自学的能力，而且关于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己寻阅读的材料，从而提高阅读能力，为七年级打下良好的基础。
经过一具学期的努力，期末考试算是一种考验，不管成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我知道到这并别是最重要的，重要的是在下个学期怎么自我提高，怎么共同提高所教年级的英语水平。
所以，不管怎么样辛苦，我都会努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。
经过一具学期的教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢别能，记忆了过程，丰富了体验，掌握了办法，获得了进展，学生的各种能力呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念---因为老师的专心，学生是幸福的。
一年级数学下册教学工作总结又一具学期过去了，回忆这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，尽管别能事事皆尽人意，但收获依然颇多的。
这学期我担任了一年级(x)(x)班数学课的教学工作，两班共有学生xx人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的教学办法，一边努力完成本学期的教学任务。
本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、说评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，别断提高，从而别断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学(此文来自出国查字典范文)任务。
经过一学期的努力, 使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、寻规律等。
为了更好的总结经验和教训，推动将来的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：一、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。
我一有时刻就多去其他老师那去听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决别打无预备的仗。
在备课过程中仔细分析教材，依照教材的特点及学生的实际事情设计教案。
因为差不多是第二学期，学生的思想、学习以及家庭事情等我都一清二楚，同时教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，因此工作起来还算比较顺利。