《历史与社会》初一备课组工作计划-中学政治工作计划.

《历史与社会》初一备课组工作计划-中学政治工作计划

2020-04-11

一、本学期工作的指导思想：

以“全面实施素质教育、全面提高教育教学质量、不断促进教师成长和专业发展”为指导，树立“热爱学生，以学生为本”的理念，为学生的全面发展和终身发展负责。

二、所教班级学生基本情况分析：

初一年级《历史与社会》学科主要讲授社会地理部分，对学生分析理解问题的能力要求不高，以知识记忆为主。目前初一年级学生，整体上在自觉、自律方面有明显的不足，看问题也比较简单，思想上不够成熟，因此要严格管理，悉心引导。另一方面也有好奇心强、积极参与教学活动的一面，教师要采用适当的教学方法来激发、调动学生的主动性。

三、本学期目标：

总目标：

针对本学科难度相对较低的特点，我们确定的总目标是：不放弃任何一个学生，让每一个走进育才二中的学生，在每一个阶段、每一个学期都有不同程度的收获，都能够享受到被老师关注的.温暖。

教学目标：

1、让学生了解人类生活和生产与自然环境有密切的关系。

2、了解中国和世界不同区域的主要发展条件和途径。

3、初步掌握利用地图和景观图片，分析区域自然和人文特点的方法。

科组建设目标：

加强团队合作，营建轻松、和谐的团队合作氛围。

四、具体措施

1、按时集体备课，加强组内合作。每周四上午如没有区教研活动，备课组准时进行集体备课，做到每个单元、每一课都有统一的教学目标。

2、加强备课组内的交流活动，创设和谐轻松的学科氛围。备课组内听课一学期不少于4节。

3、放手锻炼青年教师，确立本学期青年教师成长目标――“入门”，即过好常规关和教材关，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师“角色”，尽快熟悉中学《历史与社会》学科教学流程。

4、继续抓实学生学习习惯的养成。

A、坚持课前阅读。教材的大字部分是中考的考点，小字部分是对教材的补充，都是学生应该理解掌握的。而课堂45分钟是非常有限的，因此安排课前阅读，既可以让学生迅速安静下来，又可以弥补对教材阅读的不足。

B、坚持每周一次知识点听写。最近几年学生写错别字的现象比较严重，通过听写，可以及时复习巩固，也可以即使纠正错别字。

C、加强对作业收交的管理。由于任课班级较多，对学生的掌控难度大。对学生作业采取登记加分，作为平时成绩的重要组成部分。

D、把听课状态、带书情况、作业质量都纳入平时成绩考核当中，对学生的评价重过程，重平时、重细节。

五、课程安排及教学进度

第1周――1课时期末试卷讲评、

第2周――2课时第二课世界的划分

第3周――2课时第三课自然环境与人口分布

第4周――3课时单元复习、第四课农业与自然资源

第5周――1课时第五课工业与自然资源

第6周――2课时第一次月考

第7周――2课时第六课发达国家――美国、日本

第8周――2课时第六课发达国家――德国、澳大利亚

第9周――2课时第七课发展中国家――海湾国家、印度

第10周――2课时第七课发展中国家――巴西、肯尼亚

第11周――2课时第八课国际联系与国际合作

第12周――2课时复习1节、期中考试

第13周――2课时第十课国土与资源

第14、15周――3课时第十一课不同区域的经济发展

第16周――2课时第十二课在现代化进程中

第17周――2课时第十三课可持续发展的思想

第18周――2课时第十四课中国的人口、资源和环境国策第19、21周――6课时复习、期末考试

第22周阅卷、登录成绩