新教育常识20问

新教育实验常识20问

1．新教育实验的基本理念是什么？

答：让师生“过一种幸福完整的教育生活”。

2.新教育实验基本内涵是什么？

答：新教育实验是由现全国政协副秘书长、民进中央副主席、苏州大学博士生导师朱永新教授发起的公益性教育改革运动。该实验是以教师发展为起点,以营造书香校园等十二大行动为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福完整的教育生活”为目的的教育实验。

3．新教育的“四大精神”是什么？

答：（1）追寻理想的执着精神，也可以称之为“理想主义”；（2）深入现场的田野精神，也可以称之为“田野意识”；（3）共同生活的合作精神，也可以称之为“合作精神”；（4）悲天悯人的公益精神，也可以称之为“公益情怀”。

4．新教育的“五大基本理念”是什么?

答：（1）无限相信学生与老师的潜力；（2）教给学生一生有用的东西；（3）重视精神状态，倡导成功体验；（4）强调个性发展，注重特色教育；（5）让师生与人类崇高精神对话。

5、新教育的行动口号是什么？

答：行动就有收获；坚持才有奇迹。

6．新教育的“十二大行动”是什么？

学校文化建设；营造书香校园；教师“三专（专业阅读+专业写作+专业共同体）”发展；研发卓越课程；缔造完美教室；构筑理想课堂；师生共写随笔；推进“每月一事”；建设数码社区；聆听窗外声音；培养卓越口才；家校合作共建。

7．新教育的“三大课程体系”指的是什么？

以阅读为中心的儿童课程体系、以教师专业发展为中心的教师发展课程体系、以课堂为中心的学科课程体系。

8. 新教育实验倡导的儿童生活方式是什么？

答：晨诵：用诗歌开启新的一天；午读：用美丽童书滋润童年；暮省：学会反思的生活。

9、新教育实验关于“阅读的力量”重要观点有哪些？

答：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一所没有阅读的学校，就没有真正的教育

。

10．缔造完美教室的主要指标是什么？

答：（1）具有完美的班级“价值体系”，以班级文化构建为总体目标，健全班级价值系统；（2）完美教室建设情况。包括班级文化、班级课程、班名班徽、班训班歌等；（3）师生家长共读共写共同生活，拥有共同的语言与密码。

“完美教室”是愿景、文化、课程等融合在一间教室里，师生汇聚在伟大事物的周围，穿越在伟大事物之中，吻醒故事和经典，编织诗意的生活，教室里的每一个日子、每一个生命都朝向卓越与创造。

11．我县何时被确认为新教育实验区？

答：2011年9月，在草原明珠鄂尔多斯的新教育年会上，金堂被确认为新教育实验区。

12．我县推进新教育实验的基本理念和主要目标是什么？

答：基本理念是“幸福教育，励学金堂”。主要目标是通过全面推行新教育实验实现我县“学有良教”办学目标、促进教师专业发展和学校内涵发展。

13．我县推进新教育实验的在教育发展规划中有何表述？

答：我县2012年7月出台的《金堂县教育事业发展第十二个五年规划》（金堂县人民政府〔2012〕9号）提出以“幸福教育，励学金堂”为核心理念，标志着新教育理念在金堂不仅是一项具体的教育改革，更成为区域教育发展的旗帜。

14．第十五届新教育年会将于何时在何地举行？年会主题是什么？

答：2015年7月，金堂，新生命教育。

15．新生命教育基本内涵是什么？

答：新生命教育是以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，围绕人的自然生命、社会生命、精神生命展开的教育，旨在引导师生珍惜生命，热爱生活，成就人生。

16．新生命教育的主要内容是什么?

答：新生命教育就是以关心人为根本，注重促进人“身、心、灵”的全面协调发展。新生命教育的逻辑起点是关心人的自然生命、社会生命和精神生命，其主要目标是围绕促进师生的“幸福”，引导师生珍惜生命、热爱生活、成就人生。

17.新生命教育的实践途径有哪些？

答：一是坚持学科渗透。语文、数学、体育与艺术、思想政治、生理卫生等传统学科课程中都蕴含着丰富的生命教育因素。教师要注重挖掘和利用这些教育元素，引导学生认识生命、珍惜生命、热爱生命、积极追求生命的积极意义。

二是通过专设课程实施新生命教育。比如针对学生的现实需要，开设安全与

健康课程、人际交往课程、心理健康课程、理想与信念教育课程、热爱家乡课程等等。

三是通过专题活动实践新生命教育。利用新教育“每月一事”的操作形态，对学生开展具体的专题活动。比如生日颂、感恩父母、闲暇教育、理财教育等等。专题性活动与专门课程有一定联系，也有一定的区别。专门课程有具体的课程目标、实施策略、评价要求等，有一定的系统性。专题性活动更多的是一个个具体的师生活动，相对缺少系统规划。

四是通过学校和班级文化建设实践新生命教育。在学校和班级文化建设中，要积极体现“珍惜生命、热爱生活、成就人生”的元素。文化建设中要落实生动的、具体的师生活动的足迹，洋溢出让人感染、感动、感慨的生命气息，成为师生共同的精神家园。

18．我县推进新教育实验的基本指导性文件是什么？

答：是金堂县教育局印发的《金堂县“新教育实验区”建设工作规程》（金教发[2011]94号）。

19．《金堂县教育局2014年新教育实验工作计划》（金教发【2014】10号）中2014年新教育实验的九项重点工作是什么？

答：“规划”导航建设品质学校、文化引领建设“美丽校园”、“心灵建设”提升教师队伍、“书香校园”夯实学校文化、“完美教室”助推班级育人、“少教多学”推进课堂改革、“每月一事”实践品质德育、强化艺体践行全面育人、名师引领带动“三专”发展。

20．为更好的构筑理想课堂，2014年秋，我县将强力推进“533”课堂教学模式，你知道“533”课堂教学模式的具体内容吗？

答：“533”课堂教学模式是“课堂五环、教师三导、学生三实”的简称。课堂五环即课堂主要由“自主学习、交流展示、归纳点拨、训练反馈、拓展延伸”五个基本环节构成；教师三导即教师在课堂上的三种主要教学行为：导学、导思、导练；学生三实即学生在课堂上达成的三种目标（学习效果及情感体验）：基础

过手扎实、思维训练落实、情感体验丰实。

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