插床机构的设计
毕业设计_机械原理课程设计插床主体机构的设计
《机械原理课程设计》说明书课程设计题目插床主体机构的设计学院机械工程学院专业机械设计制造及其自动化学生姓名班级机制本(2)班学号指导教师起止日期 2015年6月15日- 19日目录第一章插床主体机构的设计设计任务书 (2)1.1 工作原理 (2)1.2 设计数据表 (2)1.3 设计要求与任务 (3)1.4 技术要求 (3)第二章设计计算过程 (4)2.1 导杆机构分析与设计 (4)2.1.1机构的运动尺寸 (4)2.1.2 导杆机构的运动分析 (5)2.1.3 绘制所设计的机构运动简图 (5)2.2 凸轮机构设计 (8)2.2.1 确定凸轮机构的基本尺寸 (8)2.2.2 凸轮廓线的绘制 (11)2.3 齿轮机构设计 (12)2.3.1 确定齿轮机构的基本尺寸 (12)2.3.2绘制齿轮传动简图 (14)第三章设计体会 (15)第四章主要参考文献 (15)第五章附件 (17)5.1 附件1 导杆机构运动简图及速度加速度多边形 (17)5.2 附件2凸轮廓线的绘制图 (17)5.3 附件3齿轮传动简图 (17)第一章 插床主体机构的设计设计任务书1.1 工作原理如图所示为插床结构简图及阻力线图。
插床主要由齿轮机构、导杆机构凸轮机构等组成,如图1-1所示。
电动机经过减速装置(图中只画出齿轮21,z z ),使曲柄1转动,再通过导杆机构1-2-3-4-5-6,使装有刀具的滑块沿导路y-y 作往复运动,以实现刀具切削运动。
为了缩短空程时间,提高生产率,要求刀具具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴2O 上的凸轮驱动摆动从动杆D O 4和其他有关机构(图中未画出)来完成的图1-1 插床结构简图及阻力线图1.2设计数据表表1.1导杆机构的设计及运动分析表1.2 凸轮机构的设计表1.3 齿轮机构的设计1.3 设计要求与任务根据已知条件,要求完成如下设计任务:(1)、导杆机构的设计及运动分析。
插床机构设计
插床机构设计
插床机构设计涉及到机构的结构设计、工作原理设计以及
运动参数的确定等方面。
下面是一般的插床机构设计流程:
1. 确定工作要求和技术条件。
包括工件尺寸、工序要求、
加工精度等。
2. 确定机床型号和结构形式。
根据工件尺寸、加工工艺要
求等,选择适合的机床型号和结构形式。
3. 确定插床机构类型。
插床机构类型有很多种,如滑块式、替代机构式、伺服机构式等,根据实际情况选择合适的机
构类型。
4. 进行机构的动力学分析。
根据要求和条件,对插床机构
进行动力学分析,确定机构的运动参数,如速度、加速度、运动时间等。
5. 进行机构的强度和刚度分析。
根据工件尺寸、加工工艺
要求等,对插床机构进行强度和刚度分析,确定机构的结
构设计方案。
6. 进行机构的工作原理设计。
根据插床机构类型和工作要求,设计机构的工作原理,包括传动方式、动力方式以及
控制方式等。
7. 进行机构的优化设计。
在设计过程中,可以进行机构的
优化设计,通过调整机构参数和结构形式等,提高机构的
性能和效率。
8. 进行机构的验证和试验。
完成机构设计后,可以进行机
构的验证和试验,通过实验结果对设计进行修正和改进。
以上是一般的插床机构设计流程,具体的设计过程会因具体情况而有所不同。
设计人员可以根据实际需求和条件进行相应的设计工作。
机械原理课程设计-插床导杆机构设计.docx
机械原理课程设计计算说明书§1引言图1是插床机构的机构示意图。
该机构主要由导杆机构,凸轮机构和齿轮机构所组成。
导杆机构是由曲柄1,滑块2、5,导杆3, 5连杆4和机架6所组成。
其中曲柄1为原动件。
当曲柄1以恒速〃1转动时,导杆3绕。
3轴来回摆动,通过连杆4,使装有刀具的滑块5沿导路y-y作上下移动。
当滑块5沿导路向下移动时,刀具切削工件。
图151.4286° =334.2857°| o 2 23= 2 血1 = 2.3.14159」3° =13.6136 (rad/s)160 60表中:K——行程速度变化系数;H——滑块5的冲程;,6 =o3 --------- 饺链中心。
2和。
3之间的距离;等I B C/lo3 B杆长比;---曲柄1的转速;F——切削力;G3——导杆3的重量;Gg ------ 滑块5的重量;O——机器运转的不均匀系数;Js3 ——导杆3对其质心轴的转动惯量;§ 2插床导杆机构综合及运动分析一、已知条件行程速度变化系数K,饺链中心。
2和。
3之间的距离,6,滑块5的冲程H,杆长比& 滑块5沿导路方向y—y垂直于导杆3摆角巾的分角线。
3。
2,并使导杆机构在整个行程中都能得到较小的压力角,曲柄转速〃1及指定的相对运动图解法的作业位置。
二、插床导杆机构的综合如图 1 所示,简记/[ = l o2 A ',3 =,o3 B '=,BC ',6 =o3 , h= l oo^根据给定的已知条件,可按下列步骤确定插床导杆机构的有关尺寸1)计算极位角e及导杆摆角WW=0=1XO°KT =1湘° L8T =51.4286°(1)K+1 1.8+1式中:K为行程速度变化系数2)求ZiI =/sin 妇7»布51.4286°=73 7602 (mm) (2)16 2 2式中:16为饺链中心。
插床机构设计课程设计
插床机构设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解插床机构的基本原理,掌握其组成部分及相互关系。
2. 学生能掌握插床机构的运动规律,并能够运用相关知识进行简单机构的设计。
3. 学生能了解插床机构在工程实际中的应用,理解其在机械加工中的重要性。
技能目标:1. 学生能够运用CAD软件进行插床机构的初步设计,并能够进行简单的运动仿真。
2. 学生能够通过实际操作,完成插床机构的组装与调试,提高动手实践能力。
3. 学生能够运用所学知识,解决实际工程问题,提高分析问题和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习插床机构设计,培养对机械工程的兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。
2. 学生能够认识到插床机构在实际生产中的应用价值,增强工程意识,培养良好的职业素养。
3. 学生在学习过程中,能够树立团队协作意识,提高沟通与协作能力,培养合作共赢的观念。
课程性质:本课程属于机械设计类课程,注重理论知识与实践操作的相结合。
学生特点:学生处于高年级阶段,具备一定的机械基础知识和动手能力,但需进一步培养创新设计能力和实际操作技能。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的设计能力、动手能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际工程中,为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 插床机构原理:讲解插床机构的基本概念、组成部分及工作原理,使学生掌握插床机构的核心理论知识。
- 教材章节:第二章 插床机构原理- 内容:插床机构定义、组成、运动规律、工作原理。
2. 插床机构设计方法:学习插床机构的设计方法,包括结构设计、运动设计和动力设计等,提高学生的设计能力。
- 教材章节:第三章 插床机构设计方法- 内容:结构设计、运动设计、动力设计、设计注意事项。
3. CAD软件应用:运用CAD软件进行插床机构的辅助设计,使学生掌握现代设计工具的应用。
- 教材章节:第四章 CAD软件应用- 内容:CAD软件操作、插床机构建模、运动仿真、工程图绘制。
机械原理课程设计说明书 插床机构
一 插床机构的设计与运动分析1.插床机构简介与设计数据插床主要由齿轮机构、导杆机构和凸轮机构等组成,如图2-1,a 所示。
电动机经过减速装置(图中只画出齿轮1z 、2z )使曲柄1转动,再通过导杆机构1-2-3-4-5-6,使装有刀具的滑块沿导路y-y 作往复运动,以实现刀具切削运动。
为了缩短空程时间,提高生产率,要求刀具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴2O 上的凸轮驱动摆动从动杆D O 4和其他有关机构来完成的。
设计数据表 设计内容 导杆机构的设计及运动分析符号 1n K HB O BCl l 3 32O O la b c单位 min r mm mm数据 652120116055551251.设计内容和步骤已知 行程速度变化系数(行程速比系数)K ,滑块5的冲程H ,中心距32O O l ,比值BO BCl l 3,各构件重心S 的位置,曲柄每分钟转数 1n 。
要求 设计导杆机构,作机构两个位置的速度多边行和加速度多边形,做滑块的运动线图。
步骤1)设计导杆机构。
按已知条件确定导杆机构的各未知参数。
其中滑块5的导路y y -的位置可根据连杆4传力给滑块5的最有利条件来确定,即y y -应位于B 点所画圆弧高的平分线上。
2)作机构运动简图。
选取长度比例尺)(mm m l μ,按表22-所分配的两个曲柄位置作出机构运动简图,其中一个位置用粗线画出。
曲柄位置的作法如图22-;取滑块5在上极限时所对应的曲柄位置为起始位置1 ,按转向将曲柄圆周十二等分,得12个曲柄位置,显然位置9对应于滑块5处于下极限时的位置。
再作出开始切削和终止切削所对应的'1和'8两个位置。
3)作速度、加速度多边形。
选取速度比例尺⎪⎭⎫⎝⎛mm s m v μ和加速度比例尺⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛mm s m a 2μ,用相应运动图解法作该两个位置的速度多边形和加速度多边形,并将其结果列入下表:项目位置1ω2A v23A A v 3A v CB v C v 3S vω大小 方向 106.28 0.471 0. 14 0.450 0.04 0.2 0.26 2.1逆时针单位 s 1 s m s 1项目 位置 2A a K A A a23 n A a 3t A a 3n CB a C a 3S a ε2.96 0.6 0.96 0.04 0.016 0.04 0.54单位2s m 21s4)作滑块的运动线图。
插床机构课程设计11
插床机构课程设计11一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握插床机构的基本原理、结构特点及其应用,培养学生分析和解决插床机构相关问题的能力。
具体分为以下三个维度:1.知识目标:•了解插床机构的定义、分类和基本结构。
•掌握插床机构的的工作原理及其主要性能参数。
•熟悉插床机构在机械加工中的应用和优势。
2.技能目标:•能够分析插床机构的工作过程,绘制其结构示意图。
•具备计算插床机构主要性能参数的能力。
•能够运用插床机构解决实际工程问题。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对插床机构的兴趣,激发学生学习机械制造的热情。
•培养学生具备创新精神和团队合作意识,提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.插床机构的定义、分类和基本结构。
2.插床机构的工作原理及其主要性能参数。
3.插床机构在机械加工中的应用和优势。
4.插床机构的维护保养和故障排除。
教学大纲安排如下:第一课时:插床机构的定义、分类和基本结构。
第二课时:插床机构的工作原理及其主要性能参数。
第三课时:插床机构在机械加工中的应用和优势。
第四课时:插床机构的维护保养和故障排除。
为实现教学目标,本课程将采用以下教学方法:1.讲授法:用于讲解插床机构的基本原理、结构特点及其应用。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解插床机构的工作原理和应用。
3.实验法:安排实验课程,让学生亲自动手操作插床机构,提高学生的实践能力。
四、教学资源为实现教学目标,本课程将采用以下教学资源:1.教材:选用国内知名出版社出版的插床机构教材,确保内容的科学性和系统性。
2.参考书:推荐学生阅读相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT,生动展示插床机构的工作原理和应用。
4.实验设备:准备插床机构实验设备,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评价方式,全面、客观地评价学生的学习成果。
插床主体机构课程设计
插床主体机构课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握插床主体机构的基本原理、结构和应用,培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:(1)了解插床主体机构的组成、原理和特点;(2)掌握插床主体机构的主要结构和工作原理;(3)熟悉插床主体机构在机械加工中的应用。
2.技能目标:(1)能够运用所学知识分析和解决插床主体机构相关问题;(2)具备绘制插床主体机构图纸的能力;(3)能够进行插床主体机构的安装、调试和维护。
3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对机械工程的兴趣和热情;(2)培养学生团队合作、创新精神和责任感;(3)培养学生遵守纪律、勤奋学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.插床主体机构的组成和原理;2.插床主体机构的主要结构和工作原理;3.插床主体机构在机械加工中的应用;4.插床主体机构的安装、调试和维护。
教学大纲安排如下:第1周:插床主体机构的组成和原理;第2周:插床主体机构的主要结构和工作原理;第3周:插床主体机构在机械加工中的应用;第4周:插床主体机构的安装、调试和维护。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解插床主体机构的原理、结构和应用;2.讨论法:分组讨论插床主体机构的相关问题,促进学生思考;3.案例分析法:分析实际案例,让学生了解插床主体机构在工程中的应用;4.实验法:安排实验课程,让学生亲手操作,加深对插床主体机构的理解。
四、教学资源为实现教学目标,我们将使用以下教学资源:1.教材:《插床主体机构设计与应用》;2.参考书:相关领域的专业书籍;3.多媒体资料:插床主体机构的动画、视频等;4.实验设备:插床主体机构模型、工具等。
以上教学资源将有助于支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验。
五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:1.平时表现:通过课堂提问、讨论、实验操作等环节,记录学生的表现,占总成绩的30%;2.作业:布置相关作业,检查学生的理解和应用能力,占总成绩的20%;3.考试:期末进行闭卷考试,测试学生对课程知识的掌握程度,占总成绩的50%。
插床机构设计
插床机构设计
设计的总体概述:
插床是一种用于加工键槽、花键槽、异形槽等的切削机床。
如图(1)所示装有插刀的滑枕沿铅垂方向(也可调有一定倾角)作往复直线主切削运动。
工件装夹在工作台上,工作台可作前后、左右和圆周方向的间歇进给运动。
进给运动可手动,也可机动但彼此独立。
进给运动必须与主切削运动协调,即插刀插削时严禁进给,插刀返回时进给运动开始进行,并于插刀重新切入工件之前完成复位。
插床的主切削运动的行程长度、拄复运动速度以及进给量大小等均应手动可调。
图(1)
功能介绍与机构的选择:
1、工作台进行前后、左右和圆周方向的间歇进给运动
2、装有插刀的滑枕沿铅垂方向(也可调有一定倾角)作具有急回特性的往
复直线主切削运动
如下是整体的结构件图,由于画图能力有限,无法完整画出工作台的完整图,图中画出了不完全齿轮的示意图,而至于工作台左右前后进给运动的丝杆传动没能画出来。
插床机构课程设计
插床机构课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解插床机构的基本概念、分类及工作原理;2. 学生能掌握插床机构的结构组成,了解各部件的功能及相互关系;3. 学生能掌握插床机构的运动规律,了解其在机械加工中的应用。
技能目标:1. 学生能够分析插床机构的运动特性,进行简单的机构设计;2. 学生能够运用所学知识,解决实际工程中插床机构的故障问题;3. 学生能够运用计算机辅助设计软件(如CAD)进行插床机构的绘图。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习插床机构,培养对机械加工领域的兴趣,激发创新意识;2. 学生能够认识到插床机构在国民经济中的重要作用,增强社会责任感;3. 学生在学习过程中,培养团队合作精神,提高沟通与协作能力。
课程性质分析:本课程属于机械制造及自动化专业课程,以插床机构为研究对象,旨在培养学生掌握插床机构的基本知识、设计方法及其在机械加工中的应用。
学生特点分析:学生已具备一定的机械基础知识,具有一定的空间想象能力和逻辑思维能力,但对插床机构的了解有限,需要通过本课程的学习提高其专业素养。
教学要求:1. 教师应注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力;2. 教师应运用多种教学手段,如多媒体、实物展示等,增强学生的直观感受;3. 教师应鼓励学生积极参与讨论、提问,培养学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 插床机构基本概念:包括插床的定义、分类及其在机械加工中的应用。
教材章节:第二章第一节2. 插床机构结构组成:详细讲解插床各部件的名称、功能及相互关系。
教材章节:第二章第二节3. 插床机构工作原理:分析插床机构的运动规律,阐述其工作原理。
教材章节:第二章第三节4. 插床机构设计方法:介绍插床机构设计的基本原则、步骤及注意事项。
教材章节:第三章5. 插床机构故障分析:分析插床机构常见故障及原因,探讨解决方法。
教材章节:第四章6. 插床机构CAD绘图:教授运用计算机辅助设计软件进行插床机构绘图的方法。
插床机构运动课程设计
插床机构运动课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解插床机构的基本概念,掌握其结构组成和运动原理;2. 学生能掌握插床机构运动方程的推导方法,并运用相关公式进行计算;3. 学生能了解插床机构在实际工程中的应用,并分析其优缺点。
技能目标:1. 学生能够运用绘图工具,绘制插床机构的运动简图;2. 学生能够运用计算工具,对插床机构的运动参数进行计算和分析;3. 学生能够通过小组合作,完成插床机构的运动仿真实验,并撰写实验报告。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习插床机构的运动课程,培养对机械运动的兴趣,提高解决实际问题的能力;2. 学生在小组合作中,培养团队合作精神和沟通能力,增强集体荣誉感;3. 学生能够关注插床机构在工程领域的发展,培养创新意识和社会责任感。
课程性质:本课程为机械专业核心课程,旨在帮助学生掌握插床机构的运动原理及其在实际工程中的应用。
学生特点:学生已具备一定的机械基础知识,具有较强的逻辑思维能力和动手能力。
教学要求:教师需结合实际工程案例,采用讲授、实验、小组合作等多种教学方式,引导学生主动参与,提高学生的实践能力。
在教学过程中,注重将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 插床机构基本概念:介绍插床机构的概念、分类及其在机械加工中的应用。
- 教材章节:第二章第二节- 内容列举:插床机构的定义、类型、特点。
2. 插床机构结构组成与运动原理:分析插床机构的结构组成,阐述其运动原理。
- 教材章节:第二章第三节- 内容列举:插床机构的结构、运动副、传动方式。
3. 插床机构运动方程及其推导:讲解插床机构运动方程的建立与推导方法。
- 教材章节:第三章第一节- 内容列举:运动方程的建立、求解方法、参数计算。
4. 插床机构运动参数计算与分析:介绍插床机构运动参数的计算方法,并进行实例分析。
- 教材章节:第三章第二节- 内容列举:运动参数计算公式、实例操作。
5. 插床机构运动简图绘制:学习如何运用绘图工具绘制插床机构的运动简图。
《插床机构设计》word版
插床机构设计目录一、工作原理 3二、设计要求 3三、设计数据 3四、设计内容及工作量 4五. 设计计算过程 5(一). 方案比较与选择5(二). 导杆机构分析与设计61.机构的尺寸综合 82. 导杆机构的运动分析 93. 凸轮机构设计 14六. 参考文献16一、工作原理:(1)插床机械系统的执行机构主要是由导杆机构和凸轮机构组成。
下图为其参考示意图,电动机经过减速传动装置(皮带和齿轮传动)带动曲柄转动,再通过导杆机构使装有刀具的滑块沿导路y—y作往复运动,以实现刀具的切削运动。
刀具向下运动时切削,在切削行程H中,前后各有一段0.05H的空刀距离,工作阻力F为常数;刀具向上运动时为空回行程,无阻力。
为了缩短回程时间,提高生产率,要求刀具具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴上的凸轮驱动摆动从动件和其它有关机构来完成的。
(2)二、设计要求:电动机轴与曲柄轴平行,使用寿命10年,每日一班制工作,载荷有轻微冲击。
允许曲柄转速偏差为±5%。
要求导杆机构的最小传动角不得小于60o;凸轮机构的最大压力角应在许用值[α]之内,摆动从动件的升、回程运动规律均为等速运动。
执行构件的传动效率按0.95计算,系统有过载保护。
按小批量生产规模设计。
从动件最大摆角max推程运动角o回程运动角’o四、设计内容及工作量:1、根据插床机械的工作原理,拟定2~3个其他形式的执行机构(连杆机构),并对这些机构进行分析对比。
2、根据选定的电机和执行机构的运动参数拟订机械传动方案。
3、画出机械运动方案示意图。
4、根据给定的数据确定机构的运动尺寸,用Autocad软件按1:1绘制所设计的机构运动简图。
要求用图解法设计,并将设计结果和步骤写在设计说明书中。
5、导杆机构的运动分析。
分析导杆摆到两个极限位置及摆到与机架位于同一直线位置时,滑块的速度和加速度。
6(b )、绘制从动件滑块的位移、速度、加速度曲线图。
7、凸轮机构设计。
插床传动系统机构设计-机械原理课程设计说明书
课程设计说明书设计课题:插床机构专业班级:学生姓名:指导教师:设计时间:机械原理课程设计任务书1)针对图1所示的插床的执行机构(插削机构和送料机构)方案,依据设计要求和已知参数,确定各构件的运动尺寸,绘制机构运动简图;2)假设曲柄1等速转动,画出滑块C的位移和速度的变化规律曲线;3)在插床工作过程中,插刀所受的阻力变化曲线如图H 0.05G0.05HO S5图6-1插刀所受阻力曲线指导教师:教研室主任:2017年5月22日注:本表下发学生一份,指导教师一份,栏目不够请另附页。
课程设计任务书装订于设计计算说明书(或论文)封面之后,目录页之前。
矿业学院 机械原理 课程设计成绩评定表专业:班级:学号:姓名: 课题名称 插床机构设计任务与要求 设计要求:1)针对图1所示的插床的执行机构(插削机构和送料机构)方案,依据设计要求和已知参数,确定各构件的运动尺寸,绘制机构运动简图; 2)假设曲柄1等速转动,画出滑块C 的位移和速度的变化规律曲线;3) 在插床工作过程中,插刀所受的阻力变化曲线如图6-1所示,在不考虑各处摩擦、其他构件重力和惯性力的条件下,分析曲柄所需的驱动力矩;4) 编写课程设计说明书;5)感想与建议。
指导教师评语建议成绩: 指导教师:课H0.05G0.05H OS 5图6-1插刀所受阻力曲线年月日目录一、概述、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、1二、方案确定、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、1三、主体机构尺寸综合设计、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2四、切削主体结构运动分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、5五、切削主体结构受力分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、12六、重要数据及函数曲线分析、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、14七、总结、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17八、参考文献、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、17第一部分概述插床是利用插刀的竖直往复运动插削键槽和型孔的机床。
插床机构的设计
机械原理课程设计计算说明书课题名称:插床机构的设计姓名:张超院别:工学院学号:专业:机械设计制造及其自动化班级:机设1201 班指导教师:魏原芳2014年6月7日工学院课程设计评审表设计目录1 机械原理课程设计任务书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.1 课程设计的目的和任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41.2 机构简介与设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4 1.3设计内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61.4 设计步骤和要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62 机构简介与设计数据设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7 1.1插床简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯..⋯71.2 设计数据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯..⋯..83 插床机构的设计及尺寸计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93、1 曲柄导杆机构的设计及尺寸计算⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯93、2 用图解法进行机构的运动分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯143、3 用图解法进行机构的动态静力分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯184 凸轮机构设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21 .心得与体会⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22 .参考文献⋯... ⋯⋯⋯23机械原理课程设计任务书学生姓名张超班级1201 学号位置10设计题目一:插床机构设计及分析一、课程设计的目的和任务1. 课程设计的目的机械原理课程设计是机械原理教学的一个重要组成部分。
机械原理课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的机械原理理论知识,培养学生独立解决实际问题的能力,使学生对机械的运动学和动力学的分析和设计有一较完整的概念,并进一步提高电算、绘图和使用技术资料的能力,更为重要的是培养开发和创新机械的能力。
插床机构设计
一、设计题目简介插床是常用的机械加工设备,用于齿轮、花键和槽形零件等的加工。
图示为某插床机构运动方案示意图。
该插床主要由带转动、齿轮传动、连杆机构和凸轮机构等组成。
电动机经过带传动、齿轮传动减速后带动曲柄1回转,再通过导杆机构1-2-3-4-5-6,使装有刀具的滑块沿道路y -y 作往复运动,以实现刀具切削运动。
为了缩短空程时间,提高生产率,要求刀具具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴上的凸轮驱动摆动从动件和其他有关机构(图中未画出)来实现的。
针对图所示的插床机构运动方案,进行执行机构的综合与分析。
二、设计数据与要求依据插床工况条件的限制,预先确定了有关几何尺寸和力学参数,如表6-4所示。
要求所设计的插床结构紧凑,机械效率高。
插床机构设计数据插刀往复次数(次/min ) 120 插刀往复行程(mm )60 插削机构行程速比系数2 中心距(mm )130 杆长之比1 质心坐标(mm ) 45 质心坐标(mm ) 45质心坐标(mm)115125凸轮摆杆长度(mm)凸轮摆杆行程角(0)15推程许用压力角(0)4590推程运动角(0)60回程运动角(0)15远程休止角(0)推程运动规律3-4-5次多项式回程运动规律等速速度不均匀系数0.03最大切削阻力(N)2000阻力力臂(mm)120320滑块5重力(N)120构件3重力(N)0.1构件3转动惯量(kgm2)三、设计任务1. 针对图所示的插床的执行机构(插削机构和送料机构)方案,依据设计要求和已知参数,确定各构件的运动尺寸,绘制机构运动简图;2. 假设曲柄1等速转动,画出滑块C的位移和速度的变化规律曲线;3. 在插床工作过程中,插刀所受的阻力变化曲线如图所示,在不考虑各处摩擦、其他构件重力和惯性力的条件下,分析曲柄所需的驱动力矩;4. 取曲柄轴为等效构件,确定应加于曲柄轴上的飞轮转动惯量;5. 用软件(VB、MATLAB、ADAMS或SOLIDWORKS等均可)对执行机构进行运动仿真,并画出输出机构的位移、速度、和加速度线图。
JY01机械原理课程设计-插床机械设计
插床机构的设计一.设计机构简介图一 插床机械系统插床主要由齿轮机构、导杆机构和凸轮机构等组成,如图一所示。
电动机经过减速装置(带和齿轮传动)使曲柄1转动。
再通过导杆机构使装有刀具的滑块5沿导路y -y 作往复运动,以实现刀具切削运动。
刀具向下运动时切削,在切削行程H 中,前后各有一段0.05H 的空刀距离,工作阻力F 是常数;刀具向上运动时为空回行程,无阻力。
为了缩短回程时间,提高生产率,要求刀具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴O 2上的凸轮驱动摆动从动杆和其它有关机构(图中未画出)来完成的。
设计要求电动机轴与曲柄轴2O 平行,使用寿命10年,每日一班制工作,载荷有轻微冲击,允许曲柄2转速偏差为%5±。
要求导杆机构的最小传动角不得小于 60,凸轮机构的最大压力角应在许用值][∂之内,摆动从动件的升、回程运动规律均为等加速、等加速运动,执行机构的传动效率按0.95计算,系统有过载保护,按小批量生产规模设计。
主要数据表一设计数据表设计内容名称符号数据导杆机构的设计及运动分析转速n 50r/m 行程速比系数K 1.8 插刀行程 H H 120mm 力臂 d 108mm 曲柄AOl275mm凸轮机构设计运动规律等加速等减速许用压力角][∂42 从动件最大摆角m axϕ30从动件杆长DOl3130 推程运动角1δ65 远休止角2δ10 回程运动角3δ65二.执行机构的选择与比较方案一:转动导杆和偏置式曲柄滑块机构图二方案一原理图本方案是由曲柄滑块和导杆机2曲柄滑块机构组成的,当曲柄1做匀速转动时带动滑块2运动则带动杆3摇动于BD杆就运动起来。
这样运动就由导杆机构转动到曲柄滑块机构,在滑块5上安装刀头就可以了。
分析曲柄滑块这个机构的两个极限位置,进而求出极位夹角分析图如下图三图三极位夹角示意图由图可以看出BD杆长为130mm、4杆长为631.5mm、极位夹角θ就是图中两条黄色虚线所夹的角大小为5°,则行程速比系数K=(180+θ)/(180-θ)。
插床执行机构课程设计
插床执行机构课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习插床执行机构的相关知识,让学生掌握插床的基本结构、工作原理以及在机械加工中的应用。
在知识目标方面,要求学生能够理解并描述插床执行机构的主要部件及其功能,了解插床的工作原理和操作流程。
在技能目标方面,要求学生能够运用所学的知识对插床执行机构进行分析和维护。
在情感态度价值观目标方面,通过学习插床执行机构的相关知识,使学生对机械加工行业有更深刻的认识,培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括插床执行机构的基本结构、工作原理以及在机械加工中的应用。
具体包括以下几个方面:1.插床执行机构的基本结构:床身、滑枕、刀具、控制系统等。
2.插床的工作原理:插床的运动学原理、动力学原理以及加工过程的稳定性。
3.插床在机械加工中的应用:各类插床在实际加工过程中的优势和应用场景。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握插床执行机构的基本知识。
2.讨论法:学生进行分组讨论,培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解插床执行机构在机械加工中的应用。
4.实验法:安排学生进行插床操作实验,提高学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用国内权威出版的《插床执行机构》教材,为学生提供系统的理论知识。
2.参考书:推荐学生阅读相关领域的专业书籍,拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料:制作精美的PPT,直观展示插床执行机构的工作原理和操作流程。
4.实验设备:准备插床实验设备,为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,本课程将采用多种评估方式相结合。
主要包括以下几个方面:1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评估其对插床执行机构知识的理解和掌握程度。
插床机构课程设计27
插床机构课程设计27一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握插床机构的基本原理、结构和应用,培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下:1.知识目标:•了解插床机构的定义、分类和基本结构。
•掌握插床机构的工作原理和主要参数。
•熟悉插床机构在工程中的应用和优缺点。
2.技能目标:•能够分析插床机构的工作过程和性能。
•能够运用插床机构解决实际工程问题。
•具备一定的创新能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对机械工程的兴趣和热情。
•增强学生对插床机构的认识,提高其工程实践能力。
•培养学生具备良好的职业素养和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.插床机构的定义、分类和基本结构。
2.插床机构的工作原理和主要参数。
3.插床机构在工程中的应用和优缺点。
4.插床机构的分析和设计方法。
5.插床机构的实验和实践操作。
第1周:插床机构概述•插床机构的定义、分类和基本结构•插床机构的工作原理和主要参数第2周:插床机构应用与优缺点•插床机构在工程中的应用•插床机构的优缺点第3周:插床机构分析与设计•插床机构的分析方法•插床机构的设计方法第4周:插床机构实验与实践•插床机构的实验操作•插床机构的实践应用三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解插床机构的基本原理、结构和应用。
2.讨论法:引导学生探讨插床机构的优缺点和实际应用。
3.案例分析法:分析典型工程案例,让学生了解插床机构在实际工程中的应用。
4.实验法:进行插床机构的实验操作,培养学生动手能力。
四、教学资源为实现教学目标,本课程将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料:制作精美的课件,提高课堂趣味性和生动性。
4.实验设备:为学生提供插床机构的实验设备,培养其实际操作能力。
总之,本课程将充分发挥教学资源的优势,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性,提高其插床机构方面的知识和技能。
插床的设计与分析
机械设计课程设计计算说明书设计题目:插床的设计与分析12机械专业10 班设计者:孙占成指导教师:田静宜老师2015 年6 月26 日华北理工大学轻工学院目录机械原理插床机构设计部分一、插床机构设计要求 - - - - - - - - - - - - - - - - - 21.插床机构简介 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 22.设计内容 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2二、插床机构的设计 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3连杆机构的设计及运动分析 - - - - - - - - - - - - - 3三、飞轮设计 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5四、凸轮机构设计 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 机械设计二级减速器设计部分一、目的及要求 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7二、减速器结构分析 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8三、传动装置的总体设计 - - - - - - - - - - - - - - - - 9(一)选择电动机 - - - - - - - - - - - - - - - - - 9 (二)传动比分配 - - - - - - - - - - - - - - - - - 10 (三)运动和动力参数分析计算 - - - - - - - - - - - 101.计算各轴转速 - - - - - - - - - - - - - - - - 102.计算各轴输入功率 - - - - - - - - - - - - - - 103.计算各轴输入转矩 - - - - - - - - - - - - - - 11四、传动件的设计计算 - - - - - - - - - - - - - - - - 11(一)带传动的设计 - - - - - - - - - - - - - - - - 11(二)高速轴齿轮的设计与校核 - - - - - - - - - - - 13(三)低速轴齿轮的设计与校核 - - - - - - - - - - - 17(四)联轴器的选择 - - - - - - - - - - - - - - - - 21(五)轴的设计与校核 - - - - - - - - - - - - - - - 211.齿轮轴的设计 - - - - - - - - - - - - - - - 212.中间轴的设计 - - - - - - - - - - - - - - - 223.低速轴的设计与校核 - - - - - - - - - - - - 22(六)键的校核 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 25(七)轴承的校核 - - - - - - - - - - - - - - - - - 27五、润滑密封设计 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 28六、减速器箱体结构尺寸表 - - - - - - - - - - - - - - 29七、主要参考文献 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 30计算及说明主要结果机械原理插床机构设计部分一、插床机构设计要求1.插床机构简介图9—6所示为插床机构简图。
插床机构设计
插床机构设计一. 引言插床机构作为自动化设备中的一种重要部件,主要用于将工件或零件在机床上进行插入或安装。
它能够有效提高生产效率,并保证产品质量。
本文旨在介绍插床机构的设计原理、结构构成、工作原理以及相关应用领域。
二. 设计原理插床机构通过一系列的设计原理来完成工件的插入或安装任务。
其中,以下原理是插床机构设计中常见的:1. 动力传递原理插床机构的动力传递原理主要包括电动机和传动系统。
电动机为插床机构提供动力,传动系统将电能转换为机械能,并传递至工作部件。
常见的传动系统包括齿轮传动、皮带传动和链条传动等。
2. 运动控制原理插床机构的运动控制原理是通过控制系统对工作部件的运动进行精确控制。
常见的运动控制原理包括位置控制、速度控制和力控制等。
通过合理的运动控制,能够确保插床机构在工作过程中的稳定性和准确性。
3. 安全保护原理插床机构的安全保护原理是为了保证操作人员的安全和设备的正常运行。
常见的安全保护措施包括机器防护装置、紧急停机装置和过载保护装置等。
三. 结构构成插床机构的结构构成主要包括以下几个部分:1. 机床底座机床底座是插床机构的基础部分,它能够提供机床的稳定性和支撑力。
机床底座通常使用高强度的铸铁材料制成,具有良好的刚性和耐久性。
2. 工作台工作台是插床机构上承载工件的部分,通常是一个可移动、可调节高低的平台。
工作台的设计要考虑到工件的尺寸、重量以及工作环境等因素。
3. 工作部件工作部件是插床机构的核心部分,它负责完成工件的插入或安装任务。
常见的工作部件包括夹具、压紧装置和定位装置等。
这些部件能够确保工件在插入或安装过程中的稳定性和准确性。
4. 控制系统控制系统是插床机构的大脑,它负责对插床机构的运动进行控制。
控制系统通常由电气控制器、传感器和执行机构等组成。
通过合理的控制系统设计,能够实现插床机构的自动化和智能化。
四. 工作原理插床机构的工作原理可以分为以下几个步骤:1.操作人员将工件放置在工作台上,并通过夹具固定。
机械原理课程设计插床机构的设计
机械原理课程设计插床机构的设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握机械原理中插床机构的基本概念、工作原理及设计方法;2. 学会运用力学知识,分析插床机构的受力情况,并进行强度、刚度和稳定性计算;3. 了解插床机构的结构特点,能够根据实际需求选择合适的插床机构类型。
技能目标:1. 能够运用CAD软件绘制插床机构的零件图和装配图;2. 掌握使用计算软件对插床机构进行运动学和动力学分析;3. 培养动手实践能力,能够根据设计方案制作插床机构模型。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械原理课程的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力,学会在团队中分工合作;3. 增强学生的创新意识,鼓励在设计过程中提出新思路、新方法;4. 培养学生严谨的科学态度,遵循工程规范,注重安全生产。
本课程针对高年级学生,在掌握一定机械原理知识的基础上,通过本章节的学习,使学生能够深入理解插床机构的设计原理,培养实际操作和创新能力。
课程目标具体、可衡量,旨在帮助学生将理论知识与实践相结合,为后续相关课程的学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 插床机构的基本概念与分类:介绍插床机构的工作原理、结构特点及分类方法,结合教材相关章节,让学生对插床机构有全面的了解。
2. 插床机构的运动分析与动力学分析:讲解插床机构运动学分析的基本方法,包括位置、速度和加速度的分析;动力学分析则侧重于受力分析、强度计算和稳定性计算。
3. 插床机构的设计方法:介绍插床机构设计的基本步骤,包括确定设计任务、选择机构类型、确定运动和动力参数、绘制零件图和装配图等。
4. 插床机构的CAD软件应用:教授如何运用CAD软件进行插床机构的设计与绘图,提高设计效率。
5. 插床机构模型的制作:指导学生根据设计方案,运用实验室设备制作插床机构模型,培养学生的动手实践能力。
教学内容安排如下:1. 理论讲授:共计8学时,涵盖插床机构的基本概念、运动与动力学分析、设计方法等。
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机械原理课程设计计算说明书课题名称:插床机构的设计姓名:张超院别:工学院学号: 03专业:机械设计制造及其自动化班级:机设1201班指导教师:魏原芳2014年6 月7日工学院课程设计评审表学生姓名张超专业机械设计制造及其自动化年级2012级学号03 设计题目插床机构设计评价内容评价指标评分权值评定成绩业务水平有扎实的基础理论知识和专业知识;能正确设计机构运动方案(或正确建立数学模型并运用matlab进行仿真);对所设计机构的特定位置进行运动分析和动态静力分析。
独立进行设计工作,能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题;能正确处理设计数据;能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。
40论文(设计说明书、图纸)质量论述充分,结论严谨合理;设计方法正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;图纸绘制符合国家标准;计算结果准确;工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
40工作量、工作态度按期完成规定的任务,工作量饱满,难度较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨务实。
20合计100指导教师评语设计目录1 机械原理课程设计任务书 (4)课程设计的目的和任务 (4)机构简介与设计数据 (4)设计内容 (6)设计步骤和要求 (6)2 机构简介与设计数据设计 (7)插床简介 (7)设计数据.................................................................. (8)3 插床机构的设计及尺寸计算 (9)3、1曲柄导杆机构的设计及尺寸计算 (9)3、2用图解法进行机构的运动分析 (14)3、3用图解法进行机构的动态静力分析 (18)4 凸轮机构设计 (21).心得与体会 (22).参考文献 (23)机械原理课程设计任务书学生姓名 张超 班级 1201 学号 03 位置 10设计题目一:插床机构设计及分析一、课程设计的目的和任务 1.课程设计的目的机械原理课程设计是机械原理教学的一个重要组成部分。
机械原理课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的机械原理理论知识,培养学生独立解决实际问题的能力,使学生对机械的运动学和动力学的分析和设计有一较完整的概念,并进一步提高电算、绘图和使用技术资料的能力,更为重要的是培养开发和创新机械的能力。
2.、课程设计的任务用图解法对插床的连杆机构进行运动分析和动力分析,设计凸轮机构。
要求画出A 1图纸一张,写出计算说明书一份。
二、 机构简介与设计数据1.插床主要由齿轮机构、导杆机构和凸轮机构等组成,如图1所示。
电动机经过减速装置(图中只画出齿轮1z 、2z )使曲柄1转动,再通过导杆机构1-2-3-4-5-6,使装有刀具的滑块沿导路作往复直线运动,以实现刀具切削运动。
为了缩短空行程时间,提高生产效率,要求刀具具有急回运动。
刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴2O 上的凸轮驱动摆动从动件O 4D 和其他有关机构(图中未画出)来完成的。
为了缩短空回形成时间,提高生产效率,要求刀具有急回运动。
在工作行程中,刀具上作用有相当大的切削阻力,在切削行程的前后各有一段(H 为刀具行程)行程,如图2所示。
而在空回行程中则没有切削阻力,因此在一个工作循环中,刀具受力变化很大,从而影响了主轴的匀速运转,为减小主轴的速度波动,需采用飞轮调速,以减小电动机容量和提高切削质量。
插床机构简图如图1所示,题目数据列于表1。
图1 插床机构简图2.设计数据见表1表1 设计数据设计内容 导杆机构的设计及运动分析 符号 n 1 K l BC /l O3AL O2O3ab cH Z 1 单位 r/min mm数据 60211505050125 100 13设计内容 导杆机构的动态静力分析凸轮机构的设计符号 Z 2 G 3G 5J S3 dFr ψmax LO 2O 4lO 4D单位 Nkg/m 2 mm N ° mm 数据 40160 320120100015147 125 设计内容 凸轮机构的设计符号 r 0r Tδ0δ01δ’0δ02从动杆运动规律 单位 mm°等加速等减速数据61 15601060230在导杆机构中,有30个连续等分的1~30个位置,其中工作上极限位置为1,在本方案中行程速比系数为k=2,使等分位置21与工作行程的下极限位置重合。
刀具距上下极限位置0.05H 时曲柄所在位置为3’和18’。
总共32个位置,插床机构中曲柄位置分布如图3所示。
图3 插床机构中曲柄位置图HScF maxF 图2插刀阻力曲线三、设计内容四、设计步骤和要求1)设计步骤1、设计导杆机构。
按已知条件确定导杆机构各未知数,其中滑块5的导路位置可根据连杆4传力给滑块5最有利条件来确定,即导路应位于B点所画圆弧高的平分线上。
2、做机构运动简图。
选取长度比例尺μl=0(m/s)/mm,先用虚线绘出机构极限位置1,然后用粗线画出所分配位置的机构运动简图,并确定当前位置C点位移s C。
3、做运动分析。
选取速度比例尺μv=(m/s)/mm速度、加速度比例尺μv=(m/s2)/mm,用相对运动图解法作分配位置的速度多边形和加速度多边形,确定当前位置C点速度v c和加速度a c及根据速度和加速度影像求各构件重心的速度v s和加速度a s。
4、确定阻力。
根据切削阻力曲线,将所分析位置相应的切削阻力。
5、计算导杆的惯性力和惯性力偶矩以及滑块的惯性力,并将导杆的惯性力和惯性力偶矩合成为一个总惯性力,同时求出该力至重心的距离。
6、动态静力分析。
将机构拆分为若干基本杆组,以杆组为分离体,画出作用在其上的所有外力,然后取力比例尺µN=N/mm,用力多边形或力矩平衡方程求各运动副反力和曲柄上的平衡力矩M b。
7、凸轮机构设计绘制从动杆的运动线图,画出凸轮实际轮廓曲线。
以上作图部分画在图纸上,同时整理说明书。
2)设计要求1、绘图问题A1图纸一张,A1图纸1张,绘图工具一套。
2、绘图要求作图准确,布置匀称,比例尺合适,图面整洁,线条尺寸应符合国家标准。
3、计算说明书要求计算程序清楚,叙述简要明确,文字通顺,书写端正。
任务分配位置 2 4 6 8 10 12 14 16 18 18‘学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 位置20 22学号11 12二、机构简介与设计数据1、插床机构简介插床是一种用于工件内表面切削加工的机床。
主要有齿轮机构、导杆机构和凸轮机构等组成,如下图1-1a所示。
电动机经过减速器装置(图中只画出齿轮z1、z2)使曲柄1转动,再经过导杆机构,使装有刀具的滑块沿导路y-y作往复运动,以实现刀具的切削运动,刀具与工作台之间的进给运动,是由固结于轴O2上的凸轮驱动摆动从动件O4D和其他有关机构(图中未画出)来完成的。
为了缩短空行程时间,提高效率,要求刀具有急回运动。
图1-1b所示为阻力线图。
a)图1-1ABCDHO2xdbO1O3ca123456n2n1z1z2yyS5S1图3-30 插床机插床机构运b)图1-12、设计数据设计数据见表1-1。
表1-1 设计数据分组 1 2 3 4 插刀往复次数n(次/min)30 60 90 120 插刀往复行程H(mm)100 120 90 60 插削机构行程速比系数K 2 2 2 2 中心距Lo2o3(mm) 160 150 140 130 杆长之比L(BC)/L(o3B) 1 1 1 1 凸轮摆杆长度Lo4d(mm) 125 125 125 125 凸轮摆杆行程角ψ(°) 15 15 15 15 推程许用压力角[α](°) 45 45 45 45 推程运动角δ0(°) 60 90 60 90 回程运动角δ0'(°) 90 60 90 60 远程休止角δ01(°) 10 15 10 15 速度不均匀系数δ最大切削阻力Q(N) 2300 2200 2100 1000 阻力力臂d(mm) 150 140 130 120 滑块5重力G5(N) 320 340 330 320 构件3重力G3(N) 160 140 130 120 构件3转动惯量J3(kg*m2)三、插床机构的设计及尺寸计算1、曲柄导杆机构的设计及尺寸计算图1-2 机构运动结构简图已知21O O =150mm ,1/2 BO BC ,行程H=100mm ,行程比系数K=2,根据以上信息确定曲柄,1A O 2,BO BC 长度,以及2O 到YY 轴的距离。
(1)、A O 1长度的确定图1-2 a ) 曲柄A O 1长度的确定具体计算过程如下:由)180/()180(00θθ-+=K ,得极位夹角:060=θ,首先做出曲柄的运动轨迹,以1O 为圆心,A O 1为半径作圆,由图知,随着曲柄的转动,当A O 2转到12A O 时,与圆相切于上面,刀具处于下极限位置;当A O 2转到22A O ,与圆相切于下面时,刀具处于上极限位置。
于是可得,12A O 与22A O 得夹角即为极为夹角060=θ。
由几何关系知, 212211O O A O O A ∠=∠, 于是可得, 021221160=∠=∠O O A O O A , 由几何关系可得: 2111cos O O A O •=θ 代入数据,21O O =150mm ,060=θ,得mm A O 751= 即曲柄长度为75mm 。
(2)、杆2BO BC 、的长度的确定图1-2 b ) 杆2BO BC 、长度的确定由图1-2 b )得知,刀具处于上极限位置2C 和下极限位置1C 时,21C C 长度即为最大行程H=100mm ,即有21C C =100mm 。
在确定曲柄长度过程中,可知,021221160=∠=∠O O A O O A ,那么可得,022160=∠B O B ,故可知,221O B B ∆为等边三角形。
又由几何关系可知,1221C C B B 为平行四边形,1212C C B B =,又由上知,221O B B ∆为等边三角形,于是1221B B O B =,那么可得,mm O B 10022=,即 mm BO 1002=已知,1221B B O B =, 于是可知,mm BO BC 1002==即杆的长度为mm BO BC 1002==。
(3)、2O 到YY 轴的距离的确定图1-2 c )2O 到YY 轴的距离的确定由图1-2 c )我们可以看出,YY 轴由3311y y y y 移动到过程中,同一点的压力角先减小,后又增大,那么在中间某处必有一个最佳位置,使得每个位置的压力角最佳。
那么我们考虑以下两个位置:B1①、当YY 轴与圆弧12B B 刚相接触时,即图3中左边的那条点化线,与圆弧12B B 相切与B1点时,当B 点转到12,B B ,将会出现最大压力角。