小学美术教研组活动记录表
美术教研组校本活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题美术学科核心素养下的小学美术课堂教学策略研究四、活动内容1. 研讨美术学科核心素养活动开始，教研组长首先带领大家回顾了《美术课程标准》中关于美术学科核心素养的相关内容。
通过讨论，大家一致认为，美术学科核心素养主要包括：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。
在此基础上，结合我校实际情况，教研组对这四个方面进行了深入探讨。
2. 分析小学美术课堂教学现状接着，教研组成员针对我校小学美术课堂教学现状进行了分析。
大家一致认为，目前我校小学美术课堂教学存在以下问题：（1）教师对美术学科核心素养的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）评价方式单一，注重结果评价，忽视过程评价。
（4）课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。
3. 探讨美术课堂教学策略针对以上问题，教研组展开了热烈的讨论，共同探讨美术课堂教学策略。
以下是部分讨论成果：（1）加强教师培训，提高教师对美术学科核心素养的认识，使教师能够将核心素养融入教学目标。
（2）丰富教学方法，注重启发式、探究式、合作式等教学方法的运用，激发学生的学习兴趣。
（3）创新评价方式，注重过程评价，关注学生的个性发展和能力提升。
（4）营造活跃的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的审美能力和创造力。
4. 分享优秀教学案例为了让大家更好地理解美术课堂教学策略，教研组分享了部分优秀教学案例。
这些案例涵盖了不同年级、不同课题，充分展示了教师在美术课堂教学中的创新实践。
5. 制定校本课程结合我校实际情况，教研组共同制定了美术校本课程。
该课程以美术学科核心素养为导向，注重培养学生的审美能力、艺术表现力和创造力。
课程内容包括：绘画、手工、欣赏、创作等，旨在全面提升学生的美术素养。
五、活动总结本次美术教研组校本活动，通过研讨、分析、探讨、分享等方式，使教师对美术学科核心素养有了更深入的认识，为今后的小学美术课堂教学提供了有益的借鉴。
小学美术教研组活动记录
小学美术教研组活动记录活动概述本次小学美术教研组活动于[日期]在[地点]举行。
活动包括讨论美术教学方法、分享教学资源以及互相研究交流。
参与成员本次活动共有[人数]人参与，包括：- [姓名 1]- [姓名 2]- [姓名 3]- ...活动内容1. 美术教学方法分享：每位成员分享了各自在美术教学中使用的有效方法与技巧。
我们讨论了如何培养学生的创造力、提升他们的绘画技巧以及激发他们对艺术的兴趣。
2. 教学资源分享：成员们共享了自己收集的优质美术教学资源，包括教案、研究材料和参考书籍。
这些资源将有助于提高教学质量和拓宽学生的艺术视野。
3. 教学经验交流：成员们分享了自己在美术教学中的经验和教训。
大家互相借鉴，讨论了如何根据学生的不同特点和研究能力设计个性化的教学方案。
4. 活动总结与展望：在活动结束时，我们对本次活动进行了总结，并展望了未来的教研活动。
大家一致认为这次活动收获颇丰，对提升美术教学质量具有积极意义。
下一步计划根据本次活动的讨论和建议，我们制定了以下下一步计划：1. 继续组织美术教学培训活动，邀请专家分享创新的美术教学理念和方法。
2. 建立教学资源共享平台，方便成员之间的资源交流和共享。
3. 加强成员之间的合作与交流，定期举行教学观摩活动，互相研究借鉴。
4. 组织学生作品展览，激发学生的创作热情，提高他们的艺术修养。
结束语通过本次小学美术教研组活动，我们得到了宝贵的教学经验和资源，并进一步加强了团队之间的合作与交流。
我们将持续努力，为学生提供更好的美术教育，培养他们的艺术素养和创造力。
活动记录人：[您的姓名]日期：[日期]。
备课组教研活动记录美术
活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师活动主题：探讨美术教学策略，提升学生审美素养活动记录：一、活动开场本次教研活动由教研组长张老师主持。
张老师首先对全体教师表示了感谢，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
张老师：“各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行本次教研活动，主要目的是为了探讨美术教学策略，提升学生的审美素养。
希望通过这次活动，我们能够相互学习、共同进步，为我校美术教育事业贡献力量。
”二、教学案例分享活动第一环节，由三位老师分别分享了自己的教学案例，其他老师进行点评。
1. 案例一：《色彩的魅力》分享人：李老师李老师：“我这次的教学案例是《色彩的魅力》。
在教学过程中，我通过引导学生观察生活中的色彩，激发他们对色彩的热爱。
同时，我还设计了多种实践活动，如色彩搭配、色彩创作等，让学生在实践中感受色彩的魅力。
”点评：李老师的案例设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
但在实际教学中，应注意引导学生正确认识色彩，避免过度强调色彩的主观感受。
2. 案例二：《线条的世界》分享人：王老师王老师：“我的教学案例是《线条的世界》。
在教学过程中，我通过展示不同线条的图片，让学生了解线条的种类和特点。
然后，我引导学生进行线条创作，让他们在实践中体验线条的魅力。
”点评：王老师的案例具有启发性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习线条知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注线条的运用技巧，提高他们的线条表达能力。
3. 案例三：《雕塑的魅力》分享人：赵老师赵老师：“我的教学案例是《雕塑的魅力》。
在教学过程中，我通过展示不同雕塑作品，让学生了解雕塑的历史和发展。
然后，我引导学生进行雕塑创作，让他们在实践中体验雕塑的魅力。
”点评：赵老师的案例内容丰富，能够让学生全面了解雕塑知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注雕塑的审美价值，提高他们的审美素养。
三、讨论与交流在案例分享环节结束后，全体教师围绕以下话题进行讨论与交流：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的审美素养？3. 如何将美术教学与其他学科相结合？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
小学美术教研组活动记录
活动时间：2021年10月15日活动地点：小学美术教室参与人员：小学美术教研组全体成员一、活动背景为了提高我校美术教学质量，促进教师专业成长，加强美术教研组内部交流与合作，特此开展本次教研活动。
本次教研活动以“美术课堂教学策略与方法”为主题，旨在探讨如何在课堂教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、活动内容1. 课题研究本次教研活动以课题研究为切入点，由教研组长张老师主持，全体成员参与讨论。
首先，张老师介绍了课题研究的背景和目的，强调了课题研究对于提高美术教学质量的重要性。
随后，各成员结合自身教学实践，分享了课题研究中的心得体会。
大家一致认为，美术课堂教学应注重以下几个方面：（1）激发学生学习兴趣：通过丰富多样的教学手段，如游戏、故事、音乐等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）注重学生个体差异：关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上找到自己的位置。
（3）培养学生的审美能力：通过欣赏优秀作品、分析作品特点，培养学生的审美能力，提高艺术素养。
（4）加强师生互动：在课堂教学中，教师要善于与学生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。
2. 课堂教学案例分析为了更好地探讨美术课堂教学策略与方法，教研组选取了两位老师的课堂教学案例进行分析。
首先，由案例提供者详细介绍自己的教学设计思路、教学过程和教学效果。
接着，其他成员针对案例进行点评，提出改进意见和建议。
大家认为，两位老师的课堂教学具有以下优点：（1）教学设计合理：教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够满足不同学生的学习需求。
（2）注重学生主体地位：充分调动学生的学习积极性，让学生在课堂上发挥主体作用。
（3）注重教学评价：关注学生的学习过程和成果，及时给予学生反馈和鼓励。
针对案例中的不足，教研组提出以下改进建议：（1）加强课堂纪律管理：确保课堂秩序，提高教学效果。
（2）关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案。
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录美术教研组活动记录〔一〕时间：9月10日参加人员：本组人员主持：朱永强活动内容：商讨、制定本学期我组的教科研方案。
一、工作思路继续推进课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生的开展，以新课程理念指导美术课堂教学理论，认真总结课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策；加强对青年老师的指导和培养力度，积极为青年老师提供展示和交流的平台，进一步进步我校美术老师的整体程度，加快专业化成长的步伐，全面提升老师素质。
二、主要工作〔一〕加强理论学习，提升研究程度1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，研究美术课堂教学中如何表达以审美体验为核心的根本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
2、加强教研组建立，定时开展教研活动，并要建立有效的教研工作日志。
内容可包括：理论学习札记、听课评课集、课题研究手册等。
3、开发网络资，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地效劳于美术教学活动。
〔二〕深化课程改革，进步教学质量1、确立“以学生的开展为本”的思想，强调学生的全面开展，注重才能培养及开展学生的个性；着眼于将来，培养学生良好的道德品质。
2、追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题：施行新课程，学生就不要采用承受式学习了吗？合作学习就是小组讨论吗？课堂需要“安静”还是“活泼”？使用多媒体辅助教学的课就一定是好课吗？等诸多问题需要我们静下心来好好总结与反思。
3、关注青年老师的课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上炼就根本功，在追求真实有效的课堂上有进步、有收获。
〔三〕搞好课题研究，促进老师成长重视美术老师在教学专业和专业技能方面的进步与进修，鼓励青年老师进展课题研究，指导和帮助青年老师进展课题研究。
美术教研活动记录小学
一、活动背景为了提升小学美术教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年10月15日开展了美术教研活动。
本次活动以“探索创新，提升美术教学质量”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，提高教师对美术课程的理解和把握，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创造力。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校美术教室四、参与人员1. 小学美术教师共10人2. 学校教导主任1人3. 美术教研组长1人五、活动内容1. 研讨会（1）活动主题：探索创新，提升美术教学质量（2）主持人：美术教研组长（3）研讨内容：①教师们结合自身教学经验，分享了在美术教学中遇到的问题和困惑。
②针对问题，共同探讨有效的解决策略和方法。
③探讨如何激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力和创造力。
（4）研讨成果：①教师们认识到，创新教学手段和教学方法是提高美术教学质量的关键。
②通过研讨，形成了一套适用于我校学生的美术教学策略。
2. 观摩课（1）授课教师：张老师（2）课题：《动物的世界》（3）观摩内容：①张老师通过生动有趣的故事引入课题，激发学生的学习兴趣。
②引导学生观察动物的特征，运用多种绘画技巧表现动物形象。
③注重培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生大胆创新。
（4）观摩评价：①张老师的课堂气氛活跃，学生参与度高。
②教学设计合理，教学方法灵活多样。
③注重培养学生的动手能力和创新精神。
3. 反思与总结（1）活动总结：本次教研活动内容丰富，形式多样，达到了预期的效果。
（2）教师反思：①通过观摩课，认识到自己在教学过程中存在的不足，如教学手段单一、学生参与度不高等。
②在今后的教学中，将借鉴其他教师的成功经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
③加强与其他教师的交流与合作，共同提高美术教学水平。
六、活动效果1. 提高了教师的美术教学水平和专业素养。
2. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
3. 激发了学生的学习兴趣，提高了学生的审美能力和创造力。
美术组教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高美术教学的整体水平。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学水平，增强教师的教学创新能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学质量。
3. 引导学生积极参与美术活动，培养学生的审美情趣和创造力。
三、活动内容1. 教学案例分析（1）案例一：《趣味彩绘》授课教师：李老师教学对象：四年级教学目标：- 让学生了解彩绘的基本技巧和方法。
- 培养学生的动手能力和审美能力。
- 激发学生的想象力和创造力。
教学过程：- 导入：通过展示一幅彩绘作品，引导学生观察和讨论。
- 讲解：讲解彩绘的基本技巧和方法，如色彩搭配、线条运用等。
- 实践：学生分组进行彩绘创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
（2）案例二：《立体纸艺》授课教师：张老师教学对象：五年级教学目标：- 让学生了解立体纸艺的基本原理和制作方法。
- 培养学生的空间想象能力和动手能力。
- 激发学生的创新意识和团队合作精神。
教学过程：- 导入：通过展示立体纸艺作品，激发学生的学习兴趣。
- 讲解：讲解立体纸艺的基本原理和制作方法，如折叠、粘合等。
- 实践：学生分组进行立体纸艺创作，教师巡回指导。
- 展示：学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教学经验分享（1）经验分享一：如何激发学生的学习兴趣分享人：王老师分享内容：- 结合学生的年龄特点，设计富有创意的教学活动。
- 充分利用多媒体技术，丰富教学手段。
- 鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣。
（2）经验分享二：如何培养学生的审美能力分享人：刘老师分享内容：- 引导学生观察生活中的美，提高审美意识。
- 通过欣赏优秀作品，培养学生的审美品味。
- 鼓励学生大胆表达自己的审美观点。
小学生美术教研活动记录
活动时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师、校领导活动主题：探索与实施小学美术教学中的创新教学模式一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学美术教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力和创造力，我校美术教研组决定开展此次教研活动，旨在探索和实施创新教学模式。
二、活动流程1. 集体备课- 时间：2:00-2:30- 内容：针对下学期将要开设的美术课程，教研组全体教师进行集体备课，共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 教学观摩- 时间：2:30-3:30- 内容：由教研组长王老师进行公开课展示，教学内容为《色彩的世界》。
王老师通过多媒体教学手段，结合互动游戏，引导学生认识色彩的基本知识，并鼓励学生发挥想象力，创作自己的色彩作品。
3. 教学研讨- 时间：3:30-4:30- 内容：- 王老师分享教学心得：王老师首先对自己的教学设计进行了简要说明，然后分享了在课堂中遇到的问题和解决方法，以及学生的反馈情况。
- 教师们发表意见：教研组其他教师针对王老师的公开课进行了点评，提出了自己的看法和建议。
大家认为，王老师的课堂气氛活跃，教学方法新颖，能够激发学生的学习兴趣，同时也指出了课堂中的一些不足之处。
- 讨论创新教学模式：针对当前美术教学现状，教研组教师展开了热烈的讨论，提出了以下几种创新教学模式：- 项目式学习：通过学生自主选择项目，进行主题创作，提高学生的实践能力和创新能力。
- 合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力。
- 信息技术与美术教学的融合：利用多媒体技术、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 总结与反思- 时间：4:30-5:00- 内容：教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和提出的创新教学模式，同时也指出了存在的问题，并对今后的教学工作提出了要求。
教研组活动记录小学美术(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校美术教研组于2021年10月20日开展了主题为“创新教学，提升美术素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校美术教室三、活动参与人员参与人员：小学美术教研组全体成员四、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调集体备课的重要性。
（2）教师们根据本学期教学进度，结合学生实际情况，共同研讨教材内容，确定教学目标、教学重难点。
（3）教师们就教学方法和教学手段进行讨论，分享各自的教学经验。
（4）确定教学方案，包括课堂导入、新课讲解、课堂练习、课堂总结等环节。
2. 课堂观摩（1）由教研组长进行课堂展示，教学内容为小学美术四年级《色彩的魅力》。
（2）其他教师认真观摩，做好记录，对课堂环节进行评价。
3. 教学研讨（1）观摩课后，教师们针对课堂展示进行讨论，分享自己的看法。
（2）针对教学重难点，探讨如何更好地突破教学难点，提高教学质量。
（3）结合学生实际情况，讨论如何激发学生的学习兴趣，培养学生的美术素养。
4. 总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果。
（2）教师们就本次活动进行反思，提出改进措施，为今后的教学工作做好准备。
五、活动内容与讨论要点1. 集体备课（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧，培养学生的审美能力和创新能力。
（2）教学重难点：色彩搭配技巧的掌握，创新能力的培养。
（3）教学方法和手段：运用多媒体课件，结合实物演示，引导学生进行色彩搭配练习。
2. 课堂观摩（1）课堂导入：通过欣赏色彩丰富的图片，激发学生的学习兴趣。
（2）新课讲解：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
美术老师小学教研活动记录
一、活动背景为了提高小学美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学美术教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动主题本次教研活动的主题为“小学美术教学中的创新与实践”。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：小学美术教室四、活动流程1. 美术教研组长介绍本次教研活动主题及目标；2. 观摩一节美术示范课；3. 教师分组讨论，分享观摩课的感受与收获；4. 教师代表发言，总结观摩课的亮点与不足；5. 教研组长对本次教研活动进行总结，并对下一阶段的教学工作提出要求；6. 教师自由交流，提出教学中的困惑和问题，共同探讨解决方案。
五、活动内容1. 美术教研组长介绍本次教研活动主题及目标美术教研组长首先介绍了本次教研活动的主题为“小学美术教学中的创新与实践”，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，激发教师的教学热情，提高美术教学质量，培养学生的审美情趣和创新能力。
2. 观摩一节美术示范课本次教研活动观摩了一节由我校优秀美术教师张老师执教的四年级美术课《可爱的动物》。
张老师通过多媒体展示、实物展示、示范演示等多种教学手段，引导学生观察、分析、创作，激发学生的想象力，培养学生的动手能力。
3. 教师分组讨论，分享观摩课的感受与收获观摩课后，教师们分成小组，针对观摩课的教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行讨论。
各组教师积极发言，分享观摩课的感受与收获。
4. 教师代表发言，总结观摩课的亮点与不足各组教师代表分别发言，对观摩课进行了总结。
他们认为，张老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂氛围活跃，充分调动了学生的学习积极性。
同时，他们也提出了一些不足之处，如课堂时间分配不够合理、部分学生参与度不高、教学评价方式单一等。
5. 教研组长对本次教研活动进行总结，并对下一阶段的教学工作提出要求教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在观摩课中的表现，同时也指出了存在的问题。
小学美术科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校美术教室三、活动主题：提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展四、活动内容：1. 研讨美术课堂教学方法2. 分享美术教学心得与经验3. 观摩优秀美术课堂教学案例4. 交流美术教学中的问题与困惑5. 制定美术教学改进措施五、活动流程：1. 主持人介绍活动背景及目的2. 研讨美术课堂教学方法3. 分享美术教学心得与经验4. 观摩优秀美术课堂教学案例5. 交流美术教学中的问题与困惑6. 制定美术教学改进措施7. 总结发言六、活动记录：1. 主持人介绍活动背景及目的本次教研活动旨在提高美术课堂教学质量，促进学生全面发展。
希望通过本次教研活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同提高。
2. 研讨美术课堂教学方法（1）教师A：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
（2）教师B：我同意教师A的观点。
同时，我认为在教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，让他们学会欣赏美、创造美。
（3）教师C：我认为在美术课堂教学中，教师应该注重培养学生的动手能力，通过实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技能。
3. 分享美术教学心得与经验（1）教师D：我在教学中发现，通过小组合作学习，学生的积极性得到了很大提高，同时，他们之间的合作能力也得到了锻炼。
（2）教师E：我尝试在美术课堂中引入游戏元素，让学生在游戏中学习美术知识，取得了良好的教学效果。
4. 观摩优秀美术课堂教学案例教师们观摩了优秀美术课堂教学案例，并进行了讨论。
大家认为，优秀的教学案例具有以下特点：（1）教学内容丰富，贴近学生生活。
（2）教学方法灵活多样，注重激发学生学习兴趣。
（3）注重培养学生的审美能力和动手能力。
5. 交流美术教学中的问题与困惑（1）教师F：在教学中，我发现有些学生对于美术学习缺乏兴趣，如何激发他们的学习热情？（2）教师G：我在教学中，如何更好地培养学生的审美能力？（3）教师H：如何提高学生的美术创作能力？6. 制定美术教学改进措施（1）针对学生缺乏兴趣的问题，教师们提出以下改进措施：丰富教学内容，注重与生活实际相结合；采用多种教学方法，激发学生学习兴趣。
下学美术教研活动记录
小学美术教研组活动记录表龙城小学美术教研组活动记录表龙城小学美术教研组活动记录表龙城小学美术教研组活动记录表龙城小学美术教研组活动记录表龙城小学美术教研组活动记录表9月份教研活动（西美术组）时间：2022年9月18日地点：美术教室主题：如何让高年段学生重拾美术学习的兴趣与信心参加人员：王冰冯晨杨海燕活动过程：一、提出问题王冰：西校区美术教师都有这样的体会，高年级的美术课不好教。
根据以往的经验我们总结是：一年级学生敢画，二年级学生会画，三四年级学生还会画，到五年级以上的学生是既不敢画又不会画。
而到了初中高中由于择业要求，好多学生要考美术院校，这又使初高中学生学习美术的人数急剧上升。
显然，小学高年段学生学习美术正处于前后两座高峰之间的低谷地带，我们称之为该年段的美术“断层”。
我们如何改变小学高年段学生美术“断层”局面的出现，让小学高年段学生重拾美术学习的兴趣与信心是本次教研活动研讨的内容。
二、分析原因：杨海燕：我认为学生学习美术状态出现这种状况是有原因课寻的，根据自己以往经验我人为有两个方面的原因：1、缺乏对美术课的重视。
小学高年段的学习压力较之低中年段要重一些，一些学校、家长、学生普遍只重视语文、数学、外语等文化学科，而轻视美术学科的学习。
这就导致美术老师上课常常有这样的烦恼：课堂上学生的纪律松散，不带画具的学生较多，作业拖拉、缺交现象严重，课堂控制和管理的难度很大。
学生不配合，老师也就很难把课教好。
2、、学生的生理和心理发展导致“断层”小学高年段学生较中低年级的学生更理智些，逻辑思维、认识能力及观察能力都迅速提高，因而他们在绘画中具有一点初级写实的能力，并不再只满足于以前作画过程的愉悦，有崇尚成人画的倾向。
但想象能力相对退化，同时美术技巧的高难度又使他们艺术表现能力相对滞后，这造成他们认识事物很深，却不知如何表达，即我们通常所说的“眼高手低”，并产生了一定的心理障碍。
冯晨：根据自己上一学年带五六年级课的观察与反思后，我觉得自己在对待高年级学生教育观念、教育方法不当，不如注重技能训练，忽视了其他。
三年级美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日二、活动地点学校美术教室三、活动主题探讨三年级美术教学策略，提高学生美术素养四、活动内容1. 介绍三年级美术教学现状2. 分析三年级美术教学存在的问题3. 探讨三年级美术教学策略4. 分享优秀美术教学案例5. 互动交流，共同提高五、活动过程1. 介绍三年级美术教学现状教研组长介绍了目前三年级美术教学的整体情况，包括教材内容、教学进度、学生作品等。
通过分析，发现学生在绘画、手工、欣赏等方面存在一定的问题，如绘画技巧不够熟练、创意不足、审美能力有待提高等。
2. 分析三年级美术教学存在的问题针对存在的问题，教研组成员进行了深入讨论，总结出以下问题：（1）教学方式单一，缺乏创新性。
部分教师过于注重知识传授，忽视学生兴趣的培养，导致学生参与度不高。
（2）评价方式单一，忽视学生个性发展。
评价标准过于统一，忽视学生的个性差异，不利于学生全面发展。
（3）教学资源不足，影响教学效果。
部分学校美术教学设施不完善，教师资源有限，难以满足教学需求。
3. 探讨三年级美术教学策略针对以上问题，教研组成员提出了以下教学策略：（1）创新教学方式，激发学生学习兴趣。
教师可以采用游戏、故事、情境等方式，将美术知识融入其中，提高学生的学习兴趣。
（2）多元化评价，关注学生个性发展。
评价标准应多样化，关注学生的个性特点，鼓励学生发挥特长，提高自信心。
（3）丰富教学资源，提高教学效果。
学校应加大投入，改善美术教学设施，丰富教学资源，为教师提供更好的教学环境。
4. 分享优秀美术教学案例教研组成员分享了各自在教学过程中积累的优秀案例，如《色彩斑斓的世界》、《趣味手工制作》等。
通过案例分析，大家进一步认识到创新教学方式的重要性，为今后的教学提供了有益借鉴。
5. 互动交流，共同提高在互动交流环节，教研组成员针对三年级美术教学中的难点问题进行了深入探讨，共同寻找解决方案。
大家纷纷表示，要以此次教研活动为契机，不断提高自身教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录
小学上学期美术教研组活动记录10次小学美术教研组记录活动记录1：活动主题：美术教学方法探讨活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自在美术教学中的教学方法和经验，讨论了如何利用多媒体教具和游戏化教学等新方式提高学生的参与度和学习效果。
活动记录2：活动主题：小学生创意绘画训练活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员带领学生进行创意绘画训练，通过观察和描绘实物、思维导图绘画等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
活动记录3：活动主题：美术教材解读活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对小学美术教材进行解读，讨论了各个年级的教学重点和难点，分享了教学案例和辅助教材，以提升教学效果。
活动记录4：活动主题：美术教学资源分享活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了各自收集和整理的美术教学资源，包括PPT、图片、视频等，以供大家在教学过程中使用和参考。
活动记录5：活动主题：评价与反思活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员对上学期的美术教学进行了评价和反思，总结了教学中的优点和不足之处，并提出了改进方案和策略，以提高下学期的教学质量。
活动记录6：活动主题：美术作品展览活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组组织了小学生美术作品展览，展示了学生们在美术课上的创作成果，鼓励学生们通过绘画表达自己的想法和情感。
活动记录7：活动主题：美术教学案例研究活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员分享了自己在美术教学中的成功案例，包括学生的作品展示和学习成果，以及教学方法和策略的分析和总结。
活动记录8：活动主题：美术教学技巧培训活动时间：XX年XX月XX日活动内容：请外部美术教育专家进行培训，讲解最新的美术教学技巧和方法，提供教学案例分析和指导，帮助教师们进一步提升美术教学水平。
活动记录9：活动主题：美术课程设计讨论活动时间：XX年XX月XX日活动内容：教研组成员讨论了下学期美术课程的设计，关注课程的结构和内容，以及与其他学科的整合，共同设计出具有连贯性和创新性的课程方案。
美术教研组活动记录小学
一、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00二、活动地点小学美术教室三、活动主题“以学生为中心，提升美术教学质量”四、活动内容1. 开场致辞教研组长张老师首先对参加本次教研活动的老师们表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和目的。
张老师强调，本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升美术教学质量，促进教师专业成长。
2. 集体备课（1）备课内容：以人教版小学美术教材三年级上册《多彩的秋天》为例，进行集体备课。
（2）备课过程：首先，由主备人李老师对《多彩的秋天》这一课的教学目标、教学重难点、教学方法进行阐述。
接着，其他老师就李老师的备课内容进行讨论，提出修改意见和建议。
经过反复讨论，最终形成了统一的备课方案。
（3）备课成果：本次集体备课形成了以下教学设计：教学目标：1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的色彩。
2. 培养学生运用多种绘画材料表现秋天的能力。
3. 提高学生的审美情趣和创作能力。
教学重难点：1. 让学生掌握运用水粉画表现秋天的技法。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学方法：1. 观察法：引导学生观察秋天的自然景色，感受秋天的色彩。
2. 讲解法：讲解水粉画的基本技法，示范绘画过程。
3. 练习法：组织学生进行绘画练习，巩固所学知识。
3. 教学观摩（1）观摩内容：由李老师进行《多彩的秋天》一课的教学展示。
（2）观摩过程：李老师按照备课方案，通过生动的语言、丰富的教具，引导学生进入课堂情境。
在课堂上，李老师注重启发学生的思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
课后，其他老师对李老师的教学进行了点评。
（3）观摩成果：李老师的教学展示得到了大家的一致好评，认为李老师的课堂氛围活跃，教学方法得当，教学效果显著。
4. 经验交流（1）交流内容：本次教研活动结束后，老师们就教学中的困惑、经验进行交流。
（2）交流过程：老师们结合自身教学实践，分享了在美术教学中的心得体会。
小学美术组教研活动记录
小学美术组教研活动记录
活动时间
2023年3月10日，星期五，上午9:00 - 11:30
活动地点
小学美术教室
活动主持
张老师
参与人员
- 王老师
- 李老师
- 张老师
- 赵老师
- 刘老师
活动内容
1. 主题讨论
本次教研活动的主题是探索如何在小学美术教学中更好地融入
传统文化元素。
2. 教学案例分享
王老师分享了她在教学中的一个成功案例，通过教授剪纸艺术，让学生在动手操作的过程中了解和感受中国传统文化的魅力。
3. 教学方法研讨
李老师提出了一个问题：如何在教学过程中更好地激发学生的
兴趣和创新能力？经过讨论，我们认为引入游戏化的教学模式是一
个可行的方法。
4. 教学资源分享
张老师分享了一组她在网上找到的优秀教学资源，包括剪纸艺
术的教学视频和一些相关的书籍推荐。
5. 教学计划交流
赵老师介绍了她下一学期的教学计划，计划通过一系列的教学
活动，让学生深入了解中国的传统绘画艺术。
6. 活动总结
最后，刘老师对本次活动进行了总结，认为这次活动非常有意义，让大家收获颇丰，希望大家能在接下来的教学工作中，将今天
的讨论和分享运用到实际教学中，提高教学质量。
活动记录人
刘老师
---
以上是本次小学美术组教研活动的记录，希望大家能从中受益，共同提高我们的教学水平。
小学教研组活动记录美术
一、活动背景为了提高我校小学美术教学质量，促进教师专业成长，加强教研组建设，我校小学教研组于2021年11月15日开展了以“美术教学中的创新与探索”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学水平。
二、活动时间及地点时间：2021年11月15日（星期一）上午9:00-11:30地点：小学美术教室三、活动参与人员1. 小学教研组全体成员2. 美术教师：张老师、李老师、王老师、刘老师3. 邀请的专家：王教授四、活动内容1. 集体备课（1）主题：小学美术四年级《色彩的魅力》（2）主持人：张老师（3）参与人员：全体美术教师集体备课过程中，教师们针对课程内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨。
张老师提出，在教学中要注重培养学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。
李老师认为，可以通过游戏、比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
王老师强调，教师要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
刘老师则提出，要注重学生的个性发展，鼓励学生大胆创新。
2. 课堂观摩（1）授课教师：李老师（2）课程内容：小学美术三年级《动物世界》李老师以“动物世界”为主题，通过展示各种动物的图片，引导学生观察、分析、比较，激发学生对动物的兴趣。
在课堂上，李老师运用多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，让学生在互动中学习，提高了学生的学习积极性。
3. 教学研讨（1）主题：美术教学中的创新与探索（2）主持人：王教授（3）参与人员：全体美术教师王教授针对李老师的课堂观摩进行了点评，他认为李老师的课堂氛围活跃，教学方法多样，能够充分调动学生的学习积极性。
同时，王教授也提出了一些建议，如加强课堂纪律管理，关注学生的学习状态等。
在研讨环节，教师们纷纷发言，分享了自己在教学中的创新与探索。
张老师分享了如何运用多媒体技术丰富教学内容的方法；李老师分享了如何通过游戏、比赛等形式激发学生学习兴趣的经验；王老师分享了如何关注学生个性发展的心得；刘老师分享了如何运用小组合作提高教学效果的方法。
小学美术教研组活动记录表
小学美术教研组活动记录表洼子小学音体美教研组教研记录表教学与研究主题评价课程《美丽色彩》活动形式评价课程教师吴宇强《美丽的色彩》活动时间：2022年5月26日列出的音乐、体育和美容教研组成员的主要活动活动地点：一楼办公室缺席名单1。
一班。
播放课件：问一个问题：你在刚才欣赏的模式中发现了什么规则吗？揭示主题并介绍新的第2课。
了解图案知识并掌握方法3。
教师示范4。
师生互动，完成作业5。
家庭作业评估6。
在第二课之后展开。
课堂评价1。
播放课件，让学生直观地进行比较和提炼，初步揭示色彩的特征。
2.采用小组讨论的方式，智者见智，仁者见仁，同仁见仁，相互激励，共同发展。
3.接触生活中合适的图案，让学生了解合适图案的广泛使用，感受不同图案的美。
4.骨型变化是凭空说出来的，非常抽象，学生很难理解。
多媒体课件演示直观易懂，不会给学生造成盲点。
1.教学时，教师将语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解和接受。
2.当学生做作业时，他们可以拓宽生产方法。
绘画和剪纸粘贴的方法必须不同。
学生们可以试一试。
动态总结与评价洼子小学音体美教研组教研记录表评“剪纸活动”的形式——以吴宇强教授的“小鸭”活动时间为主题：2022年5月26日音乐、体育、美容教研组成员名单。
活动的主要流程是一楼办公室的缺勤名单。
课堂听力。
课堂演讲三、教师评价1。
美术教师整体素质高，教学态度端正。
2.关注学生的探究学习。
3.教学环节要更加紧密。
4、总体而言，艺术教学的情况是好的，但仍有一些方面需要继续，如教师在课堂上发言较多，学生缺乏创造性时间。
这要在今后的工作中加以改进，扬长避短，加强理论学习，不断提高个人职业素质。
洼子小学音体美教研组教研记录表教学与研究的主题是培养学生对图片的热爱——2022年5月26日“教师建议”+“讨论活动时间”后阅读情感活动的形式讲座。
活动的主要过程是参加音乐、体育和美容教研组成员名单。
首先，韩校长做了一篇关于培养学生对图片的热爱的报告——从《教师建议》到《思考的发源地》（自然）的阅读后感受1。
中小学美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX市XX区XX小学美术教室三、活动主题：探索美术教学中的创新方法，提升学生美术素养四、参与人员：XX区各中小学美术教师、教研员、校长等五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，XX区教育局局长发表了热情洋溢的致辞，强调了美术教育在培养学生审美情趣、创新能力和综合素质方面的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 专题讲座（1）讲座主题：《美术教学中创新方法的探索与应用》主讲人：XX大学教授讲座内容：1. 创新方法在美术教学中的重要性2. 创新方法的分类及特点3. 创新方法在美术教学中的应用案例4. 创新方法在美术教学中的实施策略（2）讲座主题：《提升学生美术素养的策略研究》主讲人：XX市XX小学美术教师讲座内容：1. 学生美术素养的定义及内涵2. 提升学生美术素养的意义3. 提升学生美术素养的策略4. 案例分享：XX小学美术教育实践3. 教学研讨（1）分组讨论：针对专题讲座内容，各小组展开热烈讨论，分享创新方法在美术教学中的应用经验，探讨提升学生美术素养的有效途径。
（2）成果展示：各小组派代表进行成果展示，分享小组讨论成果，交流创新方法在美术教学中的实践心得。
4. 教学观摩观摩XX小学美术课堂，了解该校美术教育特色，学习优秀教学经验。
5. 总结发言XX区教育局副局长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在美术教学中的创新实践，并对今后的美术教育工作提出了要求。
六、活动成果：1. 教师们对美术教学中创新方法有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
2. 教师们明确了提升学生美术素养的策略，为提高学生美术素养提供了有效途径。
3. 通过观摩优秀课堂，教师们学习了优秀教学经验，提高了自身的教学水平。
4. 教师们加强了交流与合作，为共同提高美术教育质量奠定了基础。
七、活动反思：1. 本次教研活动组织有序，内容丰富，效果显著。
2. 教师们积极参与，学习热情高涨，达到了预期目标。
小学美术课教研活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX小学美术教室三、活动主题：小学美术课堂中创新教学策略的研究与实践四、活动参与人员：全体小学美术教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 课堂观摩3. 教学研讨4. 总结与反思六、活动记录：1. 开场致辞活动开始，由我校美术教研组长王老师进行开场致辞。
王老师强调了本次教研活动的重要性和目的，指出通过本次教研活动，旨在提高全体美术教师的课堂教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神。
2. 课堂观摩本次教研活动观摩了两位教师的美术课堂。
第一位教师是张老师，她执教的是三年级《春天的画》一课。
张老师以生动有趣的故事导入，引导学生观察春天的景色，激发学生的创作热情。
在课堂中，张老师注重培养学生的动手能力，让学生在绘画过程中感受美、创造美。
第二位教师是李老师，她执教的是五年级《色彩的世界》一课。
李老师通过展示各种色彩的图片，引导学生了解色彩的分类和特点，培养学生的色彩感知能力。
在课堂中，李老师鼓励学生发挥想象力，运用色彩创作出独特的作品。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨。
首先，两位执教教师分别对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂中的亮点和不足。
接着，其他教师就两位教师的课堂进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
张老师的教学得到了大家的一致好评。
张老师注重激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活，发现美，创造美。
在课堂中，张老师关注学生的个体差异，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
李老师的教学也具有很高的水平。
李老师善于运用多媒体手段，将抽象的色彩知识形象化，让学生更容易理解和掌握。
同时，李老师注重培养学生的创新思维，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
在研讨过程中，教师们也提出了一些值得思考的问题。
例如，如何在课堂中更好地培养学生的审美能力？如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？如何将创新教学策略应用到实际教学中？4. 总结与反思最后，王老师对本次教研活动进行了总结。
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1.认识马的样子（2分钟）
2、看图片了解马的动态，学习画动态（6-8分钟）
3、看图片，说故事
4、作业要求
5、学生作业
6、展评作业
三、总结拓展
活
动
总
结
评
价
优点：
1、教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透；
2、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创造体验的教学过程；过程 符合学生的认知规律；
3、教学中能让学生总结画法，培养学生的概括归纳能力；
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
怎样把握小学《美术》教材教学
活动形式
讲座+讨论
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、朱主任主持会议
二、赵娜：关于美术教学的几点建议：
建议一：让美术走进生活
建议二：实施综合教育
建议三：以新观念审视新教材
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
活
动
总
结
评
价
1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、听课
二、说课
三、老师评课
1、美术教师队伍整体素质高，教学态度端正。
2、注重学生的探究学习。
3、教学环节还需更加紧凑。
四、作业备课及常规检查
活
动
总
结
评
价
总的来说，美术教学的情况是不错的，但也存在一些还有待继续努力的地方，如课堂中教师讲得多，学生创作时间不足。这都要在以后的工作中不段改善，扬长避短，加强理论学习，不断提升个人业务素质。
教研主题
听评课《面具》
活动形式
听、评课赵娜老师《面具》
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
听课
播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，揭示课题，导入新课
了解面具知识，掌握方法
教师示范
师生互动，完成作业
作业评价
课后拓展
评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活
动
主
要过Βιβλιοθήκη 程一、韩校长主持会议
为迎接“六一”儿童节，庆祝中国共产党建党90周年，激发全体师生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的感情，弘扬时代主旋律，推动校园精神文明建设，营造浓厚的校园文化氛围，展示书画艺术的独特魅力。我校将举办“迎六一、庆建党90周年”书画展评活动。
二、会议内容：
主题：迎“六一”，庆建党，丹青绘真情，红心献给党。
1、书法类：硬、软笔书法，书体不限。
2、绘画类：
国画，水粉，水彩、素描、漫画，简笔画、钢笔画、剪纸画、刮蜡画等均可，风格不限。
活
动
总
结
评
价
积极组织，全体参与，进一步提高我校学生的艺术素养，展现学生自我风采，丰富学生的课余生活。
洼子小学音体美教研组教研记录表
活
动
总
结
评
价
1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。
2、学生作业时，可以拓宽制作方式，画与剪纸粘贴肯定方法不同，可以让学生尝试一下。
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
剪纸
活动形式
评吴玉强老师《 小鸭子》
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
评课《美丽的色彩》
活动形式
评课吴玉强老师《美丽的色彩》
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、听课
1、播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课
2、了解纹样知识，掌握方法
建议四：将欣赏与技能训练相结合
建议五：创造以创意为基础
三、韩校长总结发言
充分利用学校资源，营造一个良好的艺术教育环境。
四、朱彩霞老师：美术教学不仅仅是教给学生美术技能的操作，还要让学生学会美术的欣赏，逐渐形成具有审美的眼光。
活
动
总
结
评
价
以新观念审视新教材，不断学习，不断提升个人业务素质，努力营造好的教学氛围，逐步完善教学条件，扎实开展教学工作，全面提升美术教学和学生绘画水平。
3、教师示范
4、师生互动，完成作业
5、作业评价
6、课后拓展
二、评课
1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。
2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。
3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。
4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。
2“图画里编故事”——游戏中培养兴趣
3培养绘画的自信心。
4展开多样的绘画活动，提高绘画兴趣。
二、教师集体讨论
活
动
总
结
评
价
想要保持孩子学习美术兴趣，教师必须创新教学方法和形式，结合美术教学的特点和规律，让学生凭自己的直观印象，大胆地无拘无束地把对事物的感受，结合自己的创新思维，用独特的语言表现出来，这便是他们的创造。让“图画”真正成为孩子们发展创造性思维和想像力的有效手段。
4、教学重点部分手段灵活，易于学生接受；
5、课堂教学中，教师评价及时到位；
6、能培养学生的绘画想象能力。
7、课堂教学高效，学生获得绘画知识。
建议：
再注重对学生想象的引导；教学重点部分还要多让学生多表达。
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
组织开展北合小学“迎六一”书画展评活动
活动形式
学校班主任、美术会议
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
听评课《我和马儿在一起》
活动形式
听、评张晓童老师《我和马儿在一起》
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活动
主要
过程
一、导入新课（2-3分钟）
师：孩子们，你们看过魔术表演么？
师：今天，老师也想给大家变个小魔术。你们想不想看一看？
洼子小学音体美教研组教研记录表
教研主题
培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感
活动形式
讲座+讨论
活动时间
2017年5月26日
活动地点
一楼办公室
参加人员
名 单
音体美教研组群体成员
缺 席
名 单
活
动
主
要
过
程
一、韩校长做报告
培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感
1到‘思维的发源地’(自然界)去。