《政治学专题讲座》
政治安全教育讲课稿范文
政治安全教育讲课稿范文尊敬的各位学员：大家好！我是今天的主讲人，负责为大家讲解政治安全教育。
政治安全教育是一项重要的教育内容，它涉及到国家安全、社会稳定、人民幸福等方方面面。
在现代社会，随着信息技术的飞速发展，网络空间的出现，我们面临着前所未有的安全威胁和挑战。
本次讲座将围绕政治安全教育的重要性、主要内容和未来发展方向进行讲解。
一、政治安全教育的重要性1. 维护国家安全。
政治安全是国家安全的基石，任何一个国家，只有在政治安全得到保障的基础上才能发展壮大。
政治安全教育可以提高公民对国家安全的认识，增强国家安全意识，促进国家安全保障措施的有效实施。
2. 保持社会稳定。
政治安全教育可以加强对社会稳定的维护和管理，提高公民的政治素质和道德观念，增强公民对社会稳定的责任感和义务意识。
只有维护好社会稳定，才能保障人民的幸福和社会的和谐发展。
3. 增强个人安全意识。
政治安全教育可以帮助个人提高安全意识，增强自我保护能力。
在遇到突发事件时，能够正确判断和应对，防范和减少人身和财产损失。
二、政治安全教育的主要内容1. 国家安全知识教育。
通过教育学员了解国家安全的含义、重要性和保障措施，提高学员对国家安全问题的认识。
2. 社会稳定维护教育。
学员需要了解社会稳定的重要性、影响因素以及如何维护社会稳定的方法和技巧。
3. 个人安全教育。
教育学员如何提高个人安全意识，防范自身遭受犯罪侵害，以及应对突发事件的方法和策略。
4. 法律法规教育。
学员需要了解和学习相关的法律法规，了解自己的权益和义务，遵守法律法规，维护社会秩序和社会公共安全。
5. 网络安全教育。
面对日益发展的网络空间，学员需要了解网络安全的重要性、网络安全的威胁与防范，学习正确的网络安全意识和保护自己的个人信息。
三、政治安全教育的未来发展方向1. 制定全面的政治安全教育规划。
政府和教育部门应加大力度，制定全面的政治安全教育规划，确保政治安全教育成为基础教育的重要内容。
政治学ppt课件
《政治学原理》讲义——沈文莉 22
三、中国的政治研究
（一）中国古代政治研究 儒家为主导
（二）中国现代政治研究 反封建反专制和社会主义民主政治思想
（三）当代中国政治研究
《政治学原理》讲义——沈文莉 23
（一）中国古代政治研究1
先秦的“百家争鸣”，形成了儒家、墨家、道 家、法家等学派
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（一）中国古代政治研究4
宋代以后，儒家发展出的理学为专制主义政治所利用
朱熹
王阳明
《政治学原理》讲义——沈文莉 27
（二）中国现代政治研究
近代，晚清开始出现反封建反专 制的思想
1、古希腊、古罗马时期 2、中世纪时期
（二）现代西方政治研究
1、文艺复兴时期 2、现代政治学学科的形成
和发展
《政治学原理》讲义——沈文莉 13
古希腊、古罗马时期
古希腊时期——公元前500年～公元前200年 古罗马时期——公元前200年～公元476年 政治研究的最早内容是政体研究，研究的目的是如何
老子
庄子
墨子
韩非子
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（一）中国古代政治研究2
道家：无为而治 儒家：仁政、礼治
电影链接《孔子》
墨家：兼爱、非攻
电影链接《墨攻》
法家：法、权、势、术
电影链接《英雄》
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（一）中国古代政治研究3
汉武帝以后儒家思想由于和经 学的研究最为密切而成为此后 的主流政治思想
电 影 链 接 《 汉 武 大 帝 》
（一）马克思主义政治观
1、“政治是经济的最集中的体现”，这揭示了政治的本质 2、“政治就是各阶级之间的斗争”，这确定了政治的属性 3、“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活
政治时事讲课稿模板范文
政治时事讲课稿模板范文尊敬的同学们：今天，我们将共同探讨当前政治时事的若干重要议题。
在这个快速变化的时代，了解政治时事不仅有助于我们更好地理解社会现象，也是培养我们批判性思维和分析能力的重要途径。
以下是我们今天课程的主要内容：一、全球政治格局的演变在过去的几年里，全球政治格局经历了显著的变化。
例如，一些国家的政治力量正在重新洗牌，新兴经济体的影响力在不断增强。
我们将分析这些变化背后的动因，并探讨它们对国际关系和全球治理可能产生的影响。
二、经济全球化与政治保护主义经济全球化一直是推动世界经济发展的主要力量。
然而，近年来，政治保护主义的抬头对全球化进程构成了挑战。
我们将讨论保护主义的成因，以及它对国际贸易、投资和全球经济的潜在影响。
三、气候变化与环境政策气候变化是当前全球面临的最严峻的挑战之一。
各国政府和国际组织正在采取行动，以减少温室气体排放并适应气候变化的影响。
我们将探讨气候变化的科学基础，以及各国在应对这一问题上的政策和措施。
四、社会不平等与政治改革社会不平等是许多国家内部面临的问题。
政治改革是解决这一问题的关键。
我们将分析社会不平等的原因，以及政治改革如何帮助缓解这一问题，促进社会公平与正义。
五、科技革命与政治伦理科技的快速发展正在改变我们的生活方式和社会结构。
同时，它也引发了关于政治伦理的新问题，例如数据隐私、人工智能的道德界限等。
我们将讨论这些新兴问题，并探讨如何在科技进步的同时维护伦理原则。
六、国际安全与冲突解决国际安全是维护世界和平与稳定的关键。
我们将分析当前国际安全面临的主要威胁，包括恐怖主义、地区冲突和网络安全问题，并探讨有效的冲突解决机制。
七、总结与讨论在课程的最后，我们将总结今天的讨论，并鼓励同学们就这些议题提出自己的观点和问题。
我们希望通过这种互动，激发大家对政治时事的兴趣，培养大家分析和解决问题的能力。
同学们，政治时事是一个广阔而复杂的领域。
通过今天的学习，希望大家能够对政治时事有一个更深入的理解，并能够在日常生活中运用这些知识，成为一个有责任感和批判性思维的公民。
2024版《政治学原理》全套课件
性的结论。
02
实证研究法
实证研究法着眼于当前政治现象，通过事例和经验等从理论上推理说明，
那就需要阐述政治现象产生的根源、运动变化过程及其规律，这种分析
的方法称为实证分析法。
03
比较分析法
比较分析法是通过对不同政治现象的比较分析，揭示其共性和差异，从
而更深入地理解政治现象的本质和规律。
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政治学的历史与发展
2024/1/28
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政治权力与权利
2024/1/28
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政治权力的定义与特性
权威性
政治权力是一种权威力量，具有 强制性和约束力。
排他性
政治权力的行使具有排他性，即 同一时间内只能有一个主体行使 权力。
扩张性
政治权力具有自我扩张的倾向， 总是试图扩大其影响力和控制力。
定义
政治权力是政治主体对一定政治 客体的制约能力。它体现在政治 主体为实现某种利益或原则的实 际政治过程之中。
平。
政治参与对政治文化的塑造
有限的政治参与则可能导致政治 文化的封闭性、保守性和单一性。
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政治发展与政治现代化
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政治发展的定义与阶段
政治发展的定义
政治发展是指政治体系在结构、功能、制 度等方面的进步和完善，包括政治制度、 政治文化、政治参与等方面的变革。
VS
政治发展的阶段
《政治学原理》全套课件
2024/1/28
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目录
• 政治学概述 • 国家与政权 • 政治制度 • 政治权力与权利 • 政治参与与政治文化 • 政治发展与政治现代化
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01
政治学概述
亚里士多德《政治学》导读
第三章《政治学》导读灵芝一、著作版本《政治学》在我国常见的译本有六种，分别是：吴寿译，商务印书馆1965年版；吴寿译，商务印书馆1997年版；颜一、典华译，中国人民大学2003年版；仁权编译，2007年版；高文书译，九州2007年版；高文书译，中国社会科学2009年版。
这里采用的是吴寿译，商务印书馆1997年出版的版本。
二、本书结构《政治学》全书共有八卷：第一卷为论城邦和家庭；第二卷为论理想城邦和优良城邦；第三卷为公民和政体理论；第四卷为现实政体；第五卷为政变和革命；第六卷为建立较为稳定的平民和寡头政体的方法；第七卷为政治理想和教育原则；第八卷为青年训练。
就结构和容而言，学者们有不同的观点：有人认为《政治学》中各卷可以分成两组。
第一组是讨论理想中的国家的，第二、三、七、八各卷属之。
第二组是讨论实际政制的，第四、五、六等卷属之。
余下的一卷是结论。
也有人认为《政治学》是由三种单独的论文组合而成的。
第一种论家庭，如第一卷。
第二种论前人理想国的见解以与当代最完备的宪法，如第二卷。
第三种论国家、公民与宪法的分类，如第七、八卷。
还有人认为根据实际容而言，《政治学》基本上包括两种问题的讨论：一是关于政治理论的讨论；二是关于现实政制的讨论。
1本文对《政治学》的介绍力求直观，不涉与上述的各种观点，基本遵照原著的行文顺序。
限于时间，仅对各卷的主要容作简单归纳。
（第七、八卷的容不作介绍）三、主要容1吴恩裕：《论亚里士多德的<政治学>》，载《政治学》〔古希腊〕亚里士多德著，吴寿彭译，商务印书馆1997（一）城邦和家庭1. 城邦的性质、形成“一切社会团体的建立，其目的总是为了完成某些善业——所有人类的每一种作为，在他们看来，其本意总是在求取某一善果”。
所以，“社会团体中最高而包含最广的一种，它所追求的善业也一定是最高而最广的：这种至高而广涵的社会团体就是所谓‘城邦’，即政治社团（城市社团）”。
2在亚里士多德看来，城邦政治家和君王或家长或奴隶主并不相同。
2024版《政治学原理》全套ppt课件大纲
ppt课件大纲•政治学概述•政治权力与政治制度•政治参与与政治文化•国家与政府目•国际政治与世界秩序•政治发展与政治改革录政治学概述政治学的定义与研究对象政治学的定义研究对象政治学的研究方法与意义研究方法研究意义有助于深入了解政治现象的本质和规律，为政治实践提供理论支持，推动政治文明的发展。
政治学的发展历程与现状发展历程现状政治权力与政治制度按照权力作用方式划分，可分为强制性权力和非强制性权力。
按照权力性质划分，可分为政治权力、经济权力和文化权力；按照权力主体划分，可分为国家权力、社会权力和个人权力；政治权力的定义：政治权力是政治主体对政治客体的制约能力。
它体现在政治主体为实现某种利益或原政治权力的分类政治制度的定义政治制度是指统治阶级为实现阶级专政而采取的统治方式、方法的总和，包括国家政权的组织形式、国家结构形式、政党制度及选举制度等。
规定国家最根本、最重要问题的制度；即政体，指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关；指国家的整体与其组成部分之间，中央政权和地方政权之间的关系；指国家法律规定或实际生活形成的政党的社会地位和作用，及政党执掌、参与或影响国家政权的具体体制和运行方式。
宪法制度国家结构形式政党制度国家政权组织形式政治权力与政治制度的关系政治权力是政治制度的基础和前提。
政治制度是政治权力的产物和表现，它必须适应政治权力的要求，为政治权力服务。
政治制度是政治权力的保障和规范。
政治制度可以保障政治权力的合法性和稳定性，规范政治权力的运行方式和范围，防止政治权力的滥用和腐败。
政治权力和政治制度是相互依存、相互作用的。
政治制度可以影响政治权力的分配和运行方式，而政治权力也可以改变或塑造政治制度。
政治参与与政治文化政治参与定义指公民通过合法方式参与政治生活，影响政治体系的构成、运行方式和规则，以及公共政策的制定和执行过程。
政治参与形式包括投票、选举、结社、游行、示威、抗议等，以及通过媒体和网络表达政治意见和诉求。
政治讲座实践报告总结
政治讲座实践报告总结本学期，我参加了一场关于政治的讲座，并撰写了一份相关实践报告，以下是我的总结：这场政治讲座是由学校政治学系组织的，主讲人是一位资深的政治学教授。
在这场讲座中，我了解到了政治的基本概念、意义以及其在现代社会中的作用。
通过与其他同学的互动以及与教授的交流，我对政治学的研究领域、方法论等有了更深入的认识。
首先，我了解到政治是人类社会发展中不可或缺的一部分。
政治涉及到政府、权力、利益等方面，是人们共同生活的规则制定和执行的过程。
而政治学的研究就是对这些政治现象进行理论化和实证研究的过程。
通过这样的讲解，我明白了政治不仅仅是对政府和执政者的评价，也包括了个人在社会中如何参与和影响政治决策的问题。
其次，我了解到政治对于个体和社会的重要性。
政治决策能够影响个人的福祉和社会的发展，因此政治参与是每个公民的权利和责任。
政治参与不仅仅是选举一种方式，也包括了舆论表达、公民监督、社会组织等多种形式。
通过这场讲座，我意识到作为一名大学生，应该积极参与政治，关注社会问题，并以积极的方式为社会发展贡献力量。
最后，我了解到政治学的研究方法和研究领域的多样性。
政治学是一门综合性的学科，不仅需要具备丰富的社会科学理论知识，还要运用相关的研究方法进行实证研究。
我了解到政治学的研究领域包括政治理论、政治制度、国际关系等多个方面，而研究方法有问卷调查、访谈、文献分析等。
通过这场讲座，我明白了政治学研究的广度和复杂性，这也激发了我进一步学习政治学的兴趣。
总而言之，这场政治讲座给我提供了一个系统性了解政治学的机会。
通过参加这场讲座并撰写实践报告，我不仅仅增加了对政治学的知识和理论，更加深刻地认识到政治对于个体和社会的重要性。
我将会在未来的学习和生活中，不断关注政治现象，积极参与政治，为社会的发展做出自己的贡献。
政治课件讲稿范文
政治课件讲稿范文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我将给大家讲解关于政治的课件。
政治作为人类社会发展的重要组成部分，是一门研究国家政权组织原则、政治思想和政治制度等内容的学科。
政治课件的内容非常丰富，包括国家的组织机构、政治理论、国际关系等方面的内容。
首先，让我们来谈谈国家的组织机构。
一个国家的组织机构主要包括行政机构、立法机构和司法机构。
行政机构负责国家的行政运行，立法机构负责制定法律和监督政府的活动，司法机构负责审判和司法活动。
这些组织机构相互配合，形成了一个稳定运行的国家机制。
接下来，我们来谈论一下政治理论。
政治理论是指对国家政治制度及其发展规律的研究与思考。
政治理论的重要内容有国家政权理论、民主理论、社会主义理论等。
政治理论的研究可以帮助我们更好地理解政治的本质和国家的运行机制。
最后，我们来谈谈国际关系。
国际关系是不同国家之间相互联系和相互影响的现象。
国际关系的内容非常广泛，包括外交关系、国际经济合作、国际安全等方面。
了解国际关系可以帮助我们更好地了解世界的发展和国家之间的相互影响。
通过这次政治课件，我们对政治的主要内容有了一个初步的了解。
政治作为一门重要的学科，帮助我们理解社会运行的规律和国家发展的原则。
希望大家在今后的学习中能够更加深入地
学习政治的相关知识，不断提高自己的政治素养。
谢谢大家！。
《政治学原理》课件
《政治学原理》课件一、教学内容本节课的教学内容来自《政治学原理》的第四章，主要讲述了国家的本质、国家的起源和国家的基本制度。
具体内容包括：国家的定义和特征、国家的起源和发展、国家的基本制度及其运行机制。
二、教学目标1. 让学生理解国家的定义和特征，掌握国家起源和发展的基本原理。
2. 使学生了解我国的基本制度，理解其运行机制。
3. 培养学生的思辨能力和实践能力，使其能够运用所学知识分析现实问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：国家起源和发展的基本原理，我国基本制度的运行机制。
2. 教学重点：国家的定义和特征，我国的基本制度。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材《政治学原理》、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放我国国旗、国徽、国歌的视频，引发学生对国家的兴趣，导入新课。
2. 知识讲解：讲解国家的定义和特征，阐述国家起源和发展的基本原理。
3. 案例分析：分析我国的基本制度，如人民代表大会制度、民族区域自治制度等，引导学生理解其运行机制。
4. 课堂讨论：组织学生就我国基本制度的优缺点进行讨论，培养学生的思辨能力。
5. 随堂练习：布置练习题，让学生运用所学知识分析现实问题。
7. 课后作业：布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：国家的定义和特征、国家起源和发展的基本原理、我国的基本制度及其运行机制。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述国家的定义和特征。
（2）请阐述国家起源和发展的基本原理。
（3）请分析我国的基本制度及其运行机制。
2. 答案：（1）国家的定义：国家是一个具有独立主权、领土、人民和政权的统一整体。
特征：国家具有阶级性、主权性、政治性、法治性和人民性。
（2）国家起源和发展的基本原理：国家起源于社会矛盾的不可调和，是阶级统治的工具。
国家发展是一个历史过程，受生产力发展水平、生产关系、上层建筑等多种因素影响。
（3）我国的基本制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
政治学原理讲义
政治学原理讲义目录第一章政治与政治学第一节政治一、政治的含义和本质二、政治行为的产生和发展三、政治的作用第二节政治学一、政治学的研究对象和体系二、政治学的发展第三节我国政治学的任务和研究方法一、我国政治学的任务二、政治学研究方法第二章政治关系与政治结构第一节政治关系一、政治关系的含义二、政治关系的特征三、政治关系与政治权力四、行为主义的政治系统论第二节政治结构一、政治结构的含义二、政治结构的基本特征第三节现代西方政治权力结构一、基本特征二、美国政府制定政策的过程三、美国的政治结构第四节社会主义国家的政治结构一、基本特征二、社会主义国家权力机关的组织形式第三章政治制度第一节政治制度的含义一、政治制度的含义和内容二、政治制度的作用三、影响政治的基本要素第二节政治制度的历史发展一、奴隶制政治制度二、封建制政治制度三、资本主义政治制度四、社会主义的政治制度第三节两种政治制度的理论基础一、资本主义政治制度的理论基础二、社会主义政治制度的理论基础第四章政治利益分析第一节利益集团一、利益的本质就是人的需要二、利益集团第二节利益的表达方式一、对抗性的表达二、非对抗性的表达第三节利益综合一、利益综合的过程二、利益综合的基本原则第四节政治平衡一、政治平衡的本质是利益平衡二、政治失衡是利益关系失衡的外在表现第五章公共政策第一节公共政策的概念一、公共政策的含义和特征二、公共政策的特征第二节公共政策的制定一、公共政策的规划二、公共政策的执行三、公共政策的评估第三节公共政策决策的基本规则一、西方国家的政策决策二、社会主义国家的政策决策第四节公共政策的功能一、公共政策的对国内的主要功能二、公共政策的对外功能主要是创造一个有利于自己的国际环境第六章政治录用第一节政治录用的标准一、政治录用的含义二、政治录用的标准第二节封建社会的政治录用一、世袭制二、官吏选拔制度三、科举制度第三节现代西方的政治录用制度一、政党体制中的政治录用二、公务员体制下的政治录用三、双重录用体系的分析第四节中国的干部人事制度一、我国干部制度的基本内容二、中国现行干部人事制度的特点第五节政治转型中的腐败问题一、社会性腐败二、政治性腐败第七章意识形态与政治文化第一节意识形态一、意识形态的含义二、意识形态的形成和广泛性三、意识形态的内容与功能四、政治舆论五、政治法律第二节政治文化一、政治文化的内容二、政治文化的功能三、政治文化中的理性与非理性因素四、精英政治文化与大众政治文化五、个人主义政治文化与集体主义的政治文化第二节政治社会化一、政治社会化的含义与功能二、政治社会化的途径第八章政治变迁与政治文明第一节政治变迁的思考：政治民主一、关于民主的理论二、民主的本质三、政治民主的基础四、民主的基本类型五、基层民主建设的作用和意义第二节政治改良：正常社会的永恒努力一、政治改革的含义二、政治改革的条件三、政治改革与经济改革的关系第三节政治革命：过去的结束，现在的开始？一、政治革命的含义二、政治革命的条件三、政治革命的作用第四节革命到革命后政治转变一、革命后政治的基本含义和任务二、革命后政治建设的基本条件三、革命后政治建设的主要内容第五节政治发展与政治现化代：向着更高的政治文明一、政治发展学说的兴起二、政治发展的含义三、政治发展的目标四、政治发展的动力五、政治发展的主要模式六、政治发展与政治参与七、政治发展与政治现代化八、政治合法性附录政治学研究常用的统计数字和指标一、国内生产总值（GDP）二、恩格尔系数三、基尼系数四、现代化指标体系五、城镇化水平参考书目前言——政治科学应该具备一种什么样的形态呢？本书本书是燕山大学文法学院本科生课程建设项目的一个部分，体现出我们的特色的内容主要在第五、九两章。
亚里士多德《政治学》讲稿
一、亚里士多德《政治学》第八卷梗概大家应当一致同意，少年的教育为立法家最为关心的事业。
首先我们必须阐明的一点是，在亚里士多德的观念中，重视教育是为了维护政治统治。
因此，教育，尤其公民教育及青年教育绝非一家之言，而是由整个城邦及其公民的共同目的所决定的。
教育的目的是培育符合政治统治需要的公民，因而，教育应当订有规程并且由城邦办理。
业务应该分为适宜与不适宜自由人操作的两类。
其次，对于教育的性质，亚里士多德认为，教育既是维护政治统治，培养合格公民的方式，那么在教育属性即重理智还是道德情操这个问题中，认为教育科目的制定培育，不应该使青少年具有“匠工”习性，因而此类科目应该受到有效的限制。
教育分两类，一类为基础科目，一为有关闲暇的科目（宗旨），应当先将功夫用在他们的习惯方面，然后再及于理性方面。
对于这一段话的理解在于：亚里士多德认为我们全部生活的目的应当是操持闲暇。
闲暇比勤劳更高尚，因而人生所以不怕繁忙，其目的在于获致闲暇。
人们在勤劳工作生活的过程中需要憩息，憩息的方式是游嬉。
游嬉不同于闲暇，闲暇有其内在的愉悦、快乐与人生的幸福境地。
因此在教育科目的安排中，音乐作为一种娱乐游嬉方式，其存在是必须的，要教会青少年如何获致闲暇。
因而亚里士多德认为，教育科目中须有某些课目专以教授和学习操持闲暇的理性活动；凡有关闲暇的课目都出于自主而切合人生的目的，这就实际上适用于教学的宗旨，至于那些使人从事勤劳的实用课目固然事属必需，而被外物所役使，只可视为遂生达命的手段。
我们不难理解出在亚里士多德的科目观念背后隐藏着是对体力劳动者如匠工、佣人等此类人群的阶级歧视，这意味着，站在亚里士多德教育观念背后的是一种阶级观念，正是这种阶级观念导致了科目性质的区分以及教育目的的确立。
心理活动和体力活动同时进行是不合适的。
体育应当适度，重在培育。
在体育训练方面，亚里士多德对以往注重严酷训练以培养勇毅品格的方式加以批驳，并认为凡属最凶猛的往往未必真正勇毅，凡真是勇族与猛兽，其性情毋宁是比较温和或近似于雄狮的脾气。
高考政治大一轮复习微专题讲座十五漫画类选择题的解答技巧
微专题讲座十五漫画类选择题的解答技巧1．题型特点漫画类选择题是利用漫画生动形象的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。
这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选项中作出选择。
2．解答技巧对策一：审漫画。
一看漫画中的人和物，把握人、物的表面特征及神态形象；二看各个人和物之间的相互联系，通过联系了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画直接反映的表面意思；三是看漫画中的文字，漫画中的文字是漫画的点睛之笔，是准确理解漫画的关键点和切入点。
漫画中的文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，特别是标示漫画名称的文字更是对漫画意图和主旨的直接点化；四是看漫画中的人、物与文字的联系，从整体上把握漫画的寓意。
寓意是借助画面反映出来的，是隐藏在漫画背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画的中心和意图所在。
漫画寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
对策二：审题干。
漫画型选择题的题干一般较为简单，其作用一般有二：一是指明漫画的名称或对漫画内容给予提示和说明。
二是指出选择要求，要求不同，对题肢的取舍标准就不同。
如“漫画表明”“漫画能反映的是”“漫画不能反映的是”“从政治学(经济学)角度看漫画”“漫画体现的哲学道理”等，由于用语不同，表达的意思就不同，甚至截然相反。
因此，审读选择要求必须格外谨慎、严格区分，以明确选择的条件、范围、角度、指向等。
对策三：审题肢。
弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为选择正确题肢打下基础。
对策四：审联系作选择。
在审清漫画、题干和题肢的基础上，把题干和题肢联系起来进行综合分析判断，以便从备选题肢中选出正确的题肢。
其一，漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和提倡，选择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下只有正确题肢才有可能入选，错误题肢肯定不选；其二，漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。
高中政治讲座教案模板范文
一、讲座主题：新时代我国社会主要矛盾与人民美好生活二、讲座目标：1. 知识目标：理解新时代我国社会主要矛盾的概念，掌握新时代我国社会主要矛盾的具体内容。
2. 能力目标：培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力，提高学生的思辨能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强对中国特色社会主义的认同感。
三、讲座重难点：1. 重点：新时代我国社会主要矛盾的概念及具体内容。
2. 难点：如何运用马克思主义立场、观点和方法分析新时代我国社会主要矛盾。
四、讲座准备：1. 教学课件：包括新时代我国社会主要矛盾的概念、具体内容、相关理论等。
2. 教学视频：选取与新时代我国社会主要矛盾相关的新闻、纪录片等。
3. 学生作业：布置学生提前收集有关新时代我国社会主要矛盾的资料。
五、讲座过程：（一）导入1. 教师简要介绍新时代我国社会主要矛盾的概念，引导学生思考：新时代我国社会主要矛盾是什么？2. 学生分享收集到的资料，教师点评。
（二）新课讲解1. 教师详细讲解新时代我国社会主要矛盾的概念，包括其内涵、历史背景等。
2. 教师分析新时代我国社会主要矛盾的具体内容，如发展不平衡、不充分等问题。
3. 教师结合实际案例，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析新时代我国社会主要矛盾。
（三）课堂互动1. 教师提问：新时代我国社会主要矛盾对我们的生活有哪些影响？2. 学生分组讨论，分享讨论成果。
（四）案例分析1. 教师展示与新时代我国社会主要矛盾相关的新闻、纪录片等视频资料。
2. 学生观看视频，思考：这些案例反映了新时代我国社会主要矛盾的哪些方面？3. 教师点评学生的分析。
（五）总结与反思1. 教师总结本次讲座的主要内容，强调新时代我国社会主要矛盾的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。
六、课后作业：1. 撰写一篇关于新时代我国社会主要矛盾的论文。
2. 收集相关资料，为下一次讲座做准备。
专题讲座④【政治学原理】精品PPT课件
• 三、政治研究的理论成果
•
如何组织和安排人类集体生活是政治学研究的根本
问题。从古到今，人们围绕这个问题展开了广泛的讨论，
提出各种方案。
•
公共权力如何产生？它的合法性基础是什么？
•
政治学所形成的政治设计思路又两种：
•
1.理想主义方案 性善
•
2.现实主义方案 性恶
• 第一节
公共权力与公民权利的关系
• 第三种，认为政治是围绕权力展开的活动
• 包括对权力的追求、运用和维护，称权力 政治观。
• 第四种，认为政治是公共管理活动，称 为管理政治观。
• 第五种，认为政治是对于社会价值的权 威性分配的决策活动。
• 马克思政治观的基本内容：
• 第一，政治是一种具有公共性的社会关 系。
• 第二，政治是经济的集中体现。
• 3.对“公权”和“私权”进行划分能防止“公权”对 “私权”的侵犯
• 4.对“公权”和“私权”进行划分是公民社会秩序稳定 的基础
• 二、公共权力与公民权利界限的界定
• 利益—就是基于一定生产基础上获得了社会内容和特性 的需要。
• 美国社会学家马斯洛的“需要层次论”，
•
第二节 政治权力的意义和作用
• 二、讲政治：讲什么和怎么讲
•
通过解析现实政治生活，探索构成一个
• 良好的政治次序的机制，以及实现社会“善治” 的条件。
•
讲政治，从理论认识和政治实践两个方面，
探讨一个“正义”的社会究竟如何构成;一个“正
义”的社会究竟需要什么样的机制来保障。
• 三、政治学给我们提供什么知识
• 亚里士多德《政治学》 人类社会生活 如何组织和安排才是算不失为公平合理， 即所谓“正义”？这就是政治学研究的根 本问题。
《政治学十五讲》知识要点
13404班严泽川序言政治学给我们提供了什么知识◇政治学提供的知识政治学涉及两方面的知识：政治分析原理合和政治操作原理。
政治分析原理告诉我们政治生活分析的方法，掌握这种方法能使我们知道一个良好的政治秩序是如何构成的。
政治操作原理涉及政治制度的设置和政治技术和技能方面的知识，他告诉我们一个良好的政治秩序应该如何建立和如何维护。
政治学为三种人提供帮助：①政治从业人员；②政治学从业人员；③普通公民。
第一讲政治学：学科定位与知识体系一、政治的定义孙中山：政治两字的意思，浅而言之，政就是众人的事情，治就是管理，管理众人的事情便是政治。
人们对政治的解释和定义来历不同，对政治概念的解释的大体思路有：①价值性解释；②神学性解释；③权力性解释；④管理性解释。
●马克思主义政治观有如下特点：1、认为政治是一种特定的社会关系。
政治关系是社会关系之一，政治具有公共性和阶级性两重性；在阶级社会中，政治主要是相互对抗的阶级关之间的关系。
2、认为政治是更为基础的经济关系的集中体现。
3、认为国家政权是政治的主要和根本问题。
4、认为政治是一种有规律的社会现象。
政治的定义：政治是人类集体生活的一种组织和安排，在这种组织和安排之下，各种组织、团体和个人通过一定的程序，实施对集体决策的影响。
二、为什么要研究政治1、确立共同的政治理念，形成广泛的政治共识2、探索合理的政治安排，合理的规划政治生活3、寻求文明的政治原则，文明的解释政治冲突4、了解他人，学会与别人打交道三、政治学科的定位和知识体系要了解政治学的知识结构和学科体系，首先需要从人类文明以及知识的构成谈起：文化（文明）构成及政治学知识结构在我们广义的文化或文明的概念中，作为其构成以素的物质技术→组织制度→思想观念→社会心理呈现出由表及里的关系：处于最表层的物质技术是最容易变动的部分，而处于最深层的社会心理的部分是最不容易变动的部分。
从中国古代关于“知”和“行”关系的角度出发，我们还可以将政治学的知识划分为两个方面的知识，即关于“知”的政治知识和关于“行”的政治知识。
第一讲 政治的形态
一、政治本源之清理：为什么是古希腊？
• （一）词源学的分析 • POLICS：城邦之生活 • 城邦：区别于家庭与村落之共 同体 • 城邦：“人”的活动领域：公 共领域 • （二）公共领域与私人领域之 比较 • 1、两者的界限与各自的活动形 式：劳动、工作；语言、行动 • 2、穿越界限之德性：勇气 • 3、公共领域之制度安排
政治学原理
国际关系与公共事务学院 何俊志 副教授 Email: jzhe@ Tel:55665457 接待学生：周二下午 15：00-17：30 文科楼702室
第一讲 政治的形态
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四、现代政治的形成与特征
• （一）现代政治的形成 • 1、启蒙运动、宗教改革与教会的淡出
• 启蒙所确立的理性原则：人类的理性与本质的一致性；个人是社会和 历史的创造力量；对社会进步的信仰；科学即真理。 • 宗教改革与教权衰落
• 2、私人领域的扩展与市民社会的形成
• 家政的扩大与商业的扩展：资产阶级的出现 • 新兴资产阶级与王权的联姻：贵族的退出 • 政治边界的确立与国内治理权的取得：主权国家的确立
活 动 领 域 城 邦 家 庭
活 动 主 体 公 民 自 然 人
相 互 关 系 平 等 统 治
支 配 原 则 自 由 必 然
实 现 途 径 行 动 暴 力
公民大会(全国人民代表大会) （由年满20岁的公民组成） （法定人数为6000人，每年开40次） 最高权力机关
元老院
500人议事会 （全国人大常委会） （为公民大会准备议程，控制财政） （由每部落选50位年满30岁的公民组成， 轮流任席）
高中政治逐字讲课稿范文
高中政治逐字讲课稿范文高中政治逐字讲课稿第一课单元名称：政治一课引入部分：同学们，大家好！欢迎大家来到政治课堂，在接下来的一学期里，我将带领大家学习政治这门学科，帮助大家更好地理解和运用政治知识。
首先，让我们来了解一下政治的含义。
政治是指人们在社会生活中通过组织、分工、合作等形式，协调社会关系、管理社会事务的活动。
政治涉及到国家、政府、党派等诸多组织和机构，是人们组织社会生活的基础。
政治学又称政治科学，是对政治现象和行为进行系统、科学分析的学科。
它研究政治的本质、规律以及政治制度、政治运动等内容。
通过学习政治学，我们可以更好地了解国家的制度和运行方式，认识政府的职责和作用，增强政治意识和参与能力。
话题部分：一、政治的基本概念政治的基本概念包括国家、政府、党派等。
1. 国家：国家是一个由一定领土、一定人口和一定政权所组成的独立政治组织。
国家具有主权、领土、人口和政权的统一性。
2. 政府：政府是国家的权力机关，是国家行使国家权力的组织。
政府包括中央政府、地方政府以及各级政府。
3. 党派：党派是一种有共同理想、共同纲领和组织纪律，以争取或维护政权为目标的政治组织。
党派可以通过选举等方式参与国家政治。
二、政治制度和政治运动政治制度是国家政治生活的组织形式和运行方式。
政治制度包括国家体制、政府组织形式、选举制度等。
1. 国家体制：国家体制是国家政权的组织形式，包括议会制、总统制等。
2. 政府组织形式：政府组织形式包括单一制、联邦制等。
3. 选举制度：选举制度是实行民主政治的重要组成部分，主要包括普选制、间接选举制等。
政治运动是指人们为实现或维护某种政治目标而进行的行动。
三、政治的价值取向政治的价值取向包括自由、平等、公正、民主、法治等。
1. 自由：自由是人们在政治、经济、社会等各个领域享有的一种权利。
政治自由是指公民在政治生活中的相对独立性，包括言论自由、表达自由等。
2. 平等：平等是人们在政治、经济、社会等各个领域享有的一种权利。
高中政治专题讲座教学总结
高中政治专题讲座教学总结引言：政治作为一门重要的学科，扮演着培养学生理论素养和思想品质的重要角色。
为了提高学生的政治素养，我校最近举办了一系列的高中政治专题讲座。
本文将对这次讲座进行总结，并就讲座内容的设计、教学方法和学生反馈进行详细探讨。
一、讲座内容的设计1. 重点学科为了达到对学生政治素养的全面培养，本次讲座涵盖了政治学的多个重要学科，包括政治思想、政治制度、国际关系等。
这些学科有助于学生形成正确的政治观念，加深对国家政治体制的理解，以及了解国际政治形势。
2. 选题策划为了充实讲座内容，我们精心选取了一些热门和具有实用性的政治选题，如中国共产党的历史与现实、法治建设与人权保障等。
这些选题既涵盖了政治学的基本理论，又贴近学生的生活实际，激发了学生的浓厚兴趣。
3. 内容丰富多样为了保持学生的学习积极性，我们在讲座内容安排上注重多样性。
除了学术演讲和讲解外，我们还邀请了相关领域的专家、政治人士和活跃分子进行座谈和交流，丰富了学生的学习体验，引发了深入思考。
二、教学方法的创新1. “听说结合”教学法针对政治学这门抽象的学科，我们采用了“听说结合”的教学法。
即在讲解理论知识的同时，注重通过案例剖析、问题讨论等方式让学生发言和思考。
这种互动性的教学方法增强了学生对知识的理解和运用能力。
2. 制度化教学通过制度化的教学安排，我们使专题讲座与正式政治课程有机结合，形成了政治学习的系统性。
在每次讲座之前，我们提供预习资料，并在每次讲座结束后布置作业和提供辅导，确保学生能够在讲座中学到知识，并能够巩固和应用所学。
三、学生反馈的重要性1. 调查问卷为了了解学生对讲座的感受和意见，我们进行了一次匿名调查问卷。
问卷内容涵盖了讲座内容、教学方法以及学生自身的收获等方面。
通过问卷的反馈，我们得以掌握学生的真实需求，为今后的讲座提供有针对性的改进。
2. 学生见面会为了更加深入地了解学生的想法和意见，我们组织了一次学生见面会。
高校老师政治学试讲
高校老师政治学试讲到政治，人们往往将之划归为精英活动的范畴，是一个距离普通人很遥远的概念。
但也有名言称，“人是政治的动物”，有人的地方就有政治。
6月30日晚，北京大学政府管理学院教授、院长燕教授作为嘉宾做客由北京大学出版社联合抖x、xx视频联合推出博雅讲坛第472期“你好！大学—北大名师聊专业”专题系列直播活动，主讲“走进政治学，了解我们的世界”，阐述政治学与日常生活的关联性。
在北大四十多年的学习和工作经历中，燕教授亲眼见证了中国四十多年发展、变化的历程，特别是改革开放的发展进程。
这次讲座，燕教授从政治学学科的角度，分享自己观察和体会。
01政治学的学科定位说到政治学，我们就先来回答政治学到底是一门什么样的学科。
要说明这个问题，我想还是从它的学科定位开始，我们先来看政治学在整个人类学科知识里，到底处在怎样的位置？我们要理解政治学科，首先把它理解为社会学科当中一个重要的分支。
学科的划分是由来已久的，从古典时代，我们就划分出来大体的学科分类，我们区分了自然学科、社会学科和人文学科，政治学显然属于社会学科。
在社会学科里我们又会划分出社会学、经济学、政治学、法学等等，是研究社会的，我们称之为“社会学科”，研究自然的学科我们称为“自然学科”。
研究社会的学科当中，政治学是重要的一个部分。
政治学作为社会学科的一个内容，它研究什么问题呢？我想说，它主要关注一个是政治组织，一个是政治决策，一个是政治的执行。
在一个组织中，不同的人要组织在一起，需要有一个组织机制、组织制度，这是政治学关心的问题。
我们形成了一个组织以后，要形成决策，因此，就会有决策的过程。
这样的话，政策科学就是经常讨论的问题。
我们形成决策以后，我们还要付诸实施，因此，形成了行政学科，公共管理学科，所以政治学和管理科学，有密切的关联。
从最广泛的角度来理解，我们说管理学科也可以算是政治学科重要的分支，也可以理解为政治学就是从事国家管理的学科。
政治学研究什么问题？教科书会有不同的讲解，我认为可以分为两大类型：一大类，政治学研究人与人之间的斗争和冲突，把政治学理解为是研究如何在竞争当中克敌制胜。
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中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述：
“政治学专题讲座”属于政治学与行政学专业知识模块必修课程，课程主要设立政治哲学、政治理论、公共行政、国际政治四大板块，侧重于对已学习理论和知识的深化和拓展，老师从板块中选取学术性较强的主题进行研讨，以此拓展学生理论视野、提高学生理论水平。
This course belongs to compulsory courses of Political Science and Public Administration. The main contents mainly includes the following several parts. They are political philosophy, political theory, public administration and international politics. This course will focus on to deepen and develop the learning theory and knowledge. In order to expand students' vision and improve students' theoretical level,the teachers will choose academic topic for discussion.
2.设计思路：
本课程安排在第二学年夏季学期，主要面向一年级政治学与行政学专业学生，经过两学期的专业课程学习，学生已掌握政治学与行政学基本理论和知识，在此基础上通过设计若干模块的专题讲座进一步拓展学生理论视野，增强理论素养。
课程内容包括8学时的讲授学时和16学时实践学时，由不同授课教师承担其所擅长的模块的讲授。
3.课程与其他课程的关系：
本课程为政治学与行政学的专业知识模块课程，学生应初步具备政治学的一些学科基础知识；先修课程：政治学原理、行政管理学；后置课程：政治学前沿讲座。
二、课程目标
- 1 -
通过本课程的学习，学生将在以下几个方面获得收益：
1.加深对学科价值的认同，进一步的理解从而开阔视野。
2.锻炼理论思维能力。
3.培养政治学学科兴趣。
三、学习要求
课上须认真听讲，积极思考并参与课堂讨论；课后需认真阅读参考书目并撰写学习心得。
四、教学进度
五、参考教材与主要参考书
1.安德鲁·海伍德：《政治学核心概念》，中国人民大学出版社2012年
2.燕继荣：《政治学十五讲》，北京大学出版社2013年
六、成绩评定
（一）考核方式 D ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七、学术诚信
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学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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