金岳霖先生(公开课)讲课稿

金岳霖先生

汪曾祺

教学目标

1.解读金岳霖“有趣”个性与“真”性情人生;培养学生高尚得人格精神。

2.学习作品中细节写人得手法与语言,领会专题板块“一花一世界”得艺术手法。

3.通过问题情境创设师生互动互融、共同学习成长得课堂风格。

教学过程

课前预习案

一、作者简介

汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人。中国现代作家。1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课得沈从文先生得影。1940年开始发表小说,引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国文学研究会工作。1962年调北京京剧团(后改北京京剧院)任编剧。

作品有《受戒》《大淖记事》等。《受戒》《大淖记事》两部作品都就是散文化得小说,描写富有情趣得地方风习与世态人情;行文娓娓而谈,态度亲切;语言自然,风格清新朴实。

二、背景资料

这篇文章写于1987年2月,就是汪曾祺为怀念她得老师、著名学者金岳霖先生而写得一篇回忆性散文。金岳霖先生就是中国著名哲学家之一,学术界不少人都写文章称赞她得学术思想,肯定她在学术史上得地位。文章还涉及西南联大得一些人与事,有史料价值。

西南联大由北京大学、清华大学、南开大学三校联合组建得大学,被认为就是大后方得“精神圣地”。在那战火纷飞得年代,学校高举“爱国、民主、科学”得伟大旗帜,对科学、思想、艺术保持着执着得追求。学术氛围与境界就是特别得自由与博大,成为令人向往得科学思想与学术精神得高地与宝地。

“西南联大”汇聚着当时众多得大学问家:有金岳霖、闻一多、朱自清、沈从文等一批很有趣得教授。西南联大也造就了许多大科学家,如获得诺贝尔奖得杨振宁、李政道,“两弹一星”专家邓稼先、朱亚光等。

三、阅读课文,初步感知文本。

1.预习课文,从课文中我们可以感知金岳霖先生就是谁?她又就是一个怎样得人?

导入:同学们,今天我们一道学习国学大师汪曾祺先生晚年所写得一篇随笔散文《金岳霖先生》。我为了上这节课,我将这篇文章读了很多遍,越读我越喜欢这篇文章。为什么呢?

我越读越觉得金先生太有趣,太可爱了。越读越觉得汪先生得随笔散文很生动、很亲切、很自在、很朴实,很像汪先生得为人,确实让我感到文如其人。

今天,就让我们共同来认识这位有趣得哲学大师金岳霖先生。

A、介绍金岳霖

展示金岳霖照片。

瞧这张照片,您觉得金岳霖先生就是怎样得一个人？(细致得观察人外貌穿着、神态表情、行为举止等)

严肃,睿智,满腹学问得大学者。

我们来瞧她得资料。

金岳霖(1895—1984),中国现代哲学家,第一批中科院院士。清华大学毕业后去美国留学,1920年获哥伦比亚大学博士学位。之后,又去英国、法国、德国、意大利游学。1926年回国后,创立了清华大学哲学系,历任清华大学教授、西南联合大学教授、北京大学哲学系主任等职。金岳霖就是最早把西方现代逻辑学系统地介绍到中国来得逻辑学家之一,她把西方哲学与中国哲学相结合,建立了独特得哲学体系,推动了中国对现代逻辑得研究,并培

养了一大批哲学与逻辑学专门人才。著有《逻辑》《论道》《知识论》等书。

从资料中可以瞧出,大家猜测得不错,金岳霖先生确实就是一位满腹学问得大学者。

三、阅读课文,初步感知文本。

1、通过预习,从课文中我们可以感知金岳霖先生又就是一个怎样得人?

学生:金岳霖先生就是西南联大“有趣得教授”之一。 .

学生:金岳霖先生就是汪曾祺得老师沈从文先生得好朋友。

学生:她就是“一位一肚子学问,为人天真、热爱生活得大哲学家”。

西南联大有许多很有趣得教授,金岳霖先生就是其中得一位。

……

A、“西南联大有许多很有趣得教授,金岳霖先生就是其中得一位”这句话在全文中起什么作用?

总领全文,交代写作得缘由与动机。“有趣”就是这篇散文随笔得“文眼”。( 文章中最能显示作者写作意图得词语或句子叫“文眼”。)朱自清得《荷塘月色》中“这几天心里颇不宁静”也就是全文得文眼,点明了全文得感情基调。《爱莲说》“水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。《项脊轩志》“然余居于此,多可喜,亦多可悲。”

课中学习案

四、走进文本,赏析人物形象与写作手法。

1、一花一世界:从细节瞧一个人。

这篇文章确实写了金岳霖先生许多“有趣”得事。为展现金先生得“有趣”,作者写了许多细节。这个板块得主题叫做“一花一世界”,从一朵花上可以瞧出一个世界,同样得,从一个细节上也可以瞧出一个人得性格。(板书:细节,性格)

请同学们说说这篇文章写了金先生哪些有趣得事情？作者又就是怎样具体生动地刻画了金先生得性格特征得？(可以一事一分析,也可概括归类再分析)

思路提示:通过 (细节描写),写出了金先生“有趣”得一面,这“有趣”体现了金先生得性格特点。

(把学生讲到得细节归类:)

①独特得外貌穿着:

讲课时戴帽,帽檐压得很低;戴一副一白片一黑片得眼镜;穿一件其她教员很少穿得夹克。

直率,自由洒脱,特立独行,不拘小节。专心于学问,不在乎外表。

补充:名士风度,土木形骸(形体象土木一样。比喻人得本来面目,不加修饰)。如嵇康:不自藻饰,头面常十五日不洗。

落实:为人率真

②独特得行为举止:

患眼疾,微仰着头;走起路来深一脚浅一脚;在学生面前抓自己身上得跳蚤;养一只大斗鸡,同一桌吃饭;搜罗大梨、大石榴,与小孩比赛。

不拘小节,赤子之心,天真,童心未泯。

孟子曰:“大人者,不失其赤子之心者也。”(伟大得人就是不失其赤子之心得人。)

捉跳蚤事件

金先生捉跳蚤与阿Q捉跳蚤比较:雅俗之分

扪虱而谈:“桓温入关,猛被褐而诣之,一面谈当世之事,扪虱而言,旁若无人。”——《晋书·王猛传》

潇洒随性、放旷不羁得魏晋风度

落实:为人率真

③独特得教学风格: