流感预防与治疗 ppt课件
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“流感的预防与控制”课件
流感的症状和传播途径
症状
发热、咳嗽、咽痛、肌肉酸 痛、头痛、疲劳。
传播途径
空气飞沫传播、接触传播 (手到眼鼻口)、接触被污 染的物品或表面。
高风险人群
儿童、孕妇、老年人和慢性 疾病患者。
流感病毒的变异和分型
流感病毒会不断变异,形成不同亚型和血清型。常见的流感病毒亚型有甲型、乙型和丙型,其中甲型和乙型对 人体感染比较常见。
流感发病前注意事项
1 健康监测
注意自身身体的变化,发 现异常及时就医。
2 避免亲密接触
减少与患者接触,特别是 症状明显的患者。
3 避免人群拥挤
避免到拥挤的场所,降低 感染风险。
流感的治疗方法
对于轻型流感,一般可以通过休息、多喝水、适当使用退热药等进行自我治疗。
寻求医疗帮助的时机
如果出现呼吸困难、胸闷、持续高热、咳嗽加重等症状,应及时就医寻求专业帮助。
流感的预防措施
预防流感的关键是加强个人卫生,勤洗手、避免人群拥挤、咳嗽时应用纸巾或掩盖口鼻。
1 注意事项
2 营养均衡
保持室内通风、避免接触 患者、定期消毒日常用品。
加强营养、增强免疫力。
3 接种流感疫苗
根据疫情和个人情况选择 合适的疫苗接种。
流感疫苗的种类和接种方式
流感疫苗分为流感病毒灭活疫苗和流感病毒活疫苗两种,一般通过注射或鼻 喷的方式接种。接种流感疫苗可以有效预防流感的发生和传播。
通过检测咽拭子或鼻拭子中的病毒核酸,可以快速确认是否感染流感病毒。
流感季节和流感高发地区
流感主要在秋冬季节流行,一些人口密集的地区也容易成为流感高发地区。
假冒流感症状的骗局
有些疾病会产生类似流感的症状,但并非真正的流感,要警惕假冒症状的骗局。
流感防控措施PPT课件
流感的预防措施
定期通风:保持室内空气流通 ,减少病毒在空气中的滞留时 间。
流感的控制措 施
流感的控制措施
早期诊断:对于出现流感症状 的患者,尽早就诊并接受医生 的诊断和治疗。 隔离患者:将确诊的流感患者 进行隔离,避免传播给他人。
流感的控制措施
使用口罩:患者和照顾患者的 人员应佩戴口罩,减少病毒的 传播。
流感防控措施 PPT课件
目录 引言 流感的传播途径 流感的预防措施 流感的控制措施
引言
引言
流感是一种常见的传染病,了解流 感的预防和控制措施对于保护自身 和他人的健康非常重要。
流感的传播途 径
流感的传播途径
直接接触:与患者亲密接触、 触摸被污染的物体表面后接触 口鼻等。
飞沫传播:与患者在1米内共同 活动时,被患者的飞沫吸入。
流感的传播途径
空气传播:吸入被患者排出的 空气中的病毒。
流感的预防措 施
流感的预防措施
接种疫苗:流感疫苗是预防流 感最有效的方法,每年接种疫 苗可以提供一定的保护。
注意个人卫生:勤洗手、避免 触摸口鼻眼、咳嗽或打喷嚏时 用纸巾或肘部遮挡。
流感的预防措施
健康生活方式:保持充足的睡眠、 均衡的饮食和适量的运动,增强自 身免疫力。 避免密集场所:尽量避免到人群密 集的场所,特别是流感高发期。
加强清洁消毒:定期清洁和消 毒常接触的物体表面,如电话 、门把手等。
流感的认识 和预防意识。
谢谢您的 观赏聆听
预防流行性感冒ppt课件
CHAPTER 02
预防措施与建议
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手,避免用手触摸口鼻眼等部位; 咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或肘部遮住 口鼻。
增强免疫力
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所,建议 佩戴口罩以降低感染风险。
保持充足睡眠,均衡饮食,适量运动, 避免过度疲劳。
家庭预防措施
01
02
03
保持室内通风
积极推广流感疫苗接种,提高人群免疫力,降低感染和传播风险。
保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集 场所等。
一旦出现流感症状,应尽快就医,避免延误治疗时机。
加强疫情监测和预警,及时发现和控制疫情传播。同时加强宣传 教育,提高公众对流感的认识和防范意识。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
诊断方法
流感的诊断方法包括病毒抗原检测、 病毒分离培养、血清学检测等。其中, 病毒抗原检测是快速诊断流感的主要 方法。
诊断依据
流感诊断主要依据患者的临床表现、实 验室检测结果及流行病学史。实验室检 测阳性结果结合患者临床表现,可确诊 流感。
治疗药物使用注意事项
治疗药物
流感的治疗药物主要包括抗病毒药物和对症治疗药物。抗病毒药物如奥司他韦、 扎那米韦等,需在病毒感染初期就开始使用才有效。对症治疗药物如解热镇痛 药、止咳药等,可缓解患者症状。
CHAPTER 04
临床表现与诊断治疗
症状识别及就诊建议
症状识别
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、 流鼻涕、肌肉疼痛、头痛、乏力等。 若出现上述症状,应高度警惕流感 的可能性。
就诊建议
一旦出现流感症状,应及时就医。 就诊时应详细告知医生自身症状、 接触史等相关信项
流感预防和措施PPT课件
流感预防和措 施PPT课件
目录 引言 流感的预防措施 流感的治疗方法 总结
引言
引言
流感的定义:流感是一种由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。 流感的传播途径:空气飞沫传播、 直接接触传播、接触被污染物体传 播。
引言
流感的严重性:每年全球都有 大量的人感染流感病毒并导致 死亡。
流感的预防措 施
流感的预防措施
接种流感疫苗: - 了解流感疫苗的类型和接
种对象。 - 定期接种流感疫苗以增强
免疫力。 - 让医生评估个人是否适合
接种流感疫苗。
流感的预防措施
注意个人卫生: - 经常洗手,特别是接触到
公共场所、交通工具等。 - 使用纸巾或肘部遮住口鼻
当咳嗽和打喷嚏。 - 避免触摸眼、鼻、口,以
减少病毒进入体内的机会。
和废弃物,防止交叉感染。
总结
总结
流感的预防措施包括接种流感疫苗 、注意个人卫生和保持良好的生活 习惯。
流感的治疗方法包括及时就医、注 意休息和补充水分以及保持环境清 洁。
总结
正确预防和治疗流感可以减少 疾病的传播,保障个人和社会 的健康。
谢谢您的 观赏聆听
,及时寻求医生进一步治疗。
流感的治疗方法
注意休息和补充水分: - 流感期间要适当休息,避
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ免过度劳累。 - 多喝水以保持水分平衡,
有利于体内毒素排出。
流感的治疗方法
保持环境清洁: - 定期清洁住宅和工作场所
,消毒物体表面。 - 避免与其他人共用日常用
品,如毛巾、筷子等。 - 按照正确的方法处理垃圾
流感的预防措施
保持良好的生活习惯: - 多吃新鲜水果和蔬菜,增强
免疫力。 - 充足的睡眠和适度的运动有
目录 引言 流感的预防措施 流感的治疗方法 总结
引言
引言
流感的定义:流感是一种由流感病 毒引起的急性呼吸道传染病。 流感的传播途径:空气飞沫传播、 直接接触传播、接触被污染物体传 播。
引言
流感的严重性:每年全球都有 大量的人感染流感病毒并导致 死亡。
流感的预防措 施
流感的预防措施
接种流感疫苗: - 了解流感疫苗的类型和接
种对象。 - 定期接种流感疫苗以增强
免疫力。 - 让医生评估个人是否适合
接种流感疫苗。
流感的预防措施
注意个人卫生: - 经常洗手,特别是接触到
公共场所、交通工具等。 - 使用纸巾或肘部遮住口鼻
当咳嗽和打喷嚏。 - 避免触摸眼、鼻、口,以
减少病毒进入体内的机会。
和废弃物,防止交叉感染。
总结
总结
流感的预防措施包括接种流感疫苗 、注意个人卫生和保持良好的生活 习惯。
流感的治疗方法包括及时就医、注 意休息和补充水分以及保持环境清 洁。
总结
正确预防和治疗流感可以减少 疾病的传播,保障个人和社会 的健康。
谢谢您的 观赏聆听
,及时寻求医生进一步治疗。
流感的治疗方法
注意休息和补充水分: - 流感期间要适当休息,避
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ免过度劳累。 - 多喝水以保持水分平衡,
有利于体内毒素排出。
流感的治疗方法
保持环境清洁: - 定期清洁住宅和工作场所
,消毒物体表面。 - 避免与其他人共用日常用
品,如毛巾、筷子等。 - 按照正确的方法处理垃圾
流感的预防措施
保持良好的生活习惯: - 多吃新鲜水果和蔬菜,增强
免疫力。 - 充足的睡眠和适度的运动有
预防流感主题班会PPT课件
流感的治疗和预防
流感的特点
治疗流感,尚未出现特效药
到现在为止,治疗流感还没有什么特效药。对于未发生 并发症的流感患者来说,多喝水、多休息,像对付普通 感冒那样度过急性期就可以了。
多喝水
多休息
流感的特点
流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物
接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
流感的特点
流感的治疗与预防Leabharlann 接种流感疫苗可减 少婴幼儿
流感样疾病发病率, 减少不必要的用药
流感的特点
有关流感疫苗接种的时间
由于接种流感疫苗2周后, 可产生具有保护力的抗体。
我国大多数地区均应在每 年10 月前开始疫苗接种 活动。
流感的特点
预防措施
01
保持良好的个 人及环境卫生
02
勤洗手,使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
流感的特点
预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息,避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次,保持室内空
气新鲜
06
流感高发期,不 要到人多、空气
污浊的场所
感谢您的聆听
XXXXXX
婴幼儿流感的临床症状往往不典 型。
流感的特点
婴幼儿因流感并发症所致的住院率高
研究显示,1-2岁婴幼儿因流感所致 的住院率最高,达 19/万人。
1-2岁 19
5-15岁
4
3-4岁
9
流感的危害
流感的特点 <5岁婴幼儿 ICU治疗
流感严重危害婴幼儿健康
63 %
4~11 %
因流感而住院治疗的婴幼儿中,有 4%-11%需要ICU治疗。 2003-2004流感流行季节。
预防流感PPT课件
保持室内通风
勤洗手
经常开窗通风,保持室内空气流通,有助 于降低病毒在密闭环境中的传播风险。
经常用肥皂和流动水洗手,或者使用含有 至少60%酒精的洗手液,以减少病毒在手 上的存活时间。
避免接触感染源
接种流感疫苗
避免接触有流感症状的人,特别是近距离 接触时需佩戴口罩。
每年接种流感疫苗是预防流感的最有效方 法,特别适用于儿童、老年人、身体虚弱 和医务人员等高危人群。
流感的治疗方法和手段
1 2
药物治疗
对于流感症状较重者,医生可能会开具抗病毒药 物如奥司他韦(Tamiflu)等进行治疗,但需在 发病后48小时内开始使用。
对症治疗
对于发热、咳嗽、喉咙痛等症状,可采用解热镇 痛药、止咳药、润喉片等缓解不适。
3
休息与护理
感染流感后应充分休息,遵医嘱治疗,同时保持 良好的生活方式和饮食习惯,以便尽快康复。
流感的影响和危害
对健康的影响
流感可引起严重的身体不适,影响日常生活 和工作。
对孕妇的危害
孕妇感染流感可能对胎儿造成不良影响,如 早产、低出生体重等。
对儿童和老年人的危害
儿童和老年人身体虚弱,易感染流感并发症, 如肺炎、心脏疾病等。
对社会的影响
流感大流行时,可导致大量人员病假、缺勤, 影响社会生产力和经济发展。
控工作提供科学依据和技术支持。
谢谢观看
尽量减少参加大型聚 会和活动,避免接触 有流感样症状的人。
接种流感疫苗
01
每年接种流感疫苗是预防流感的 有效方法。疫苗可以降低感染流 感病毒的风险和减轻流感症状的 严重程度。
02
特别提醒儿童、老年人、身体虚 弱的人来说,接种疫苗尤为重要 。
增强免疫力
预防流感PPT课件
02
流感预防措施
保持良好的个人卫生习惯
勤洗手:使用肥皂和水,特别是在接触公共场所后,以及在处理食物和饮食之前 。 避免用手触摸口鼻眼等易感染的部位。
咳嗽或打喷嚏时,使用纸巾遮住口鼻,如果没有纸巾,可以用弯曲的肘部。
保持环境卫生
定期清洁和消毒常 接触的物体和表面 ,如手机、键盘、 参 加大型聚会或活动 。
,科研人员将深入研究免疫疗法在预防和治疗流感方面的应用,以实
现更加有效的预防和治疗。
感谢您的观看
THANKS
物理降温
温水擦浴
用温水毛巾擦拭全身,特别是 腋下、颈部、腹股沟等血管丰 富的部位,有助于散热,降低
体温。
冰敷
将冰块或冰袋用毛巾包裹后放 置于额头、腋下、腹股沟等部 位,可以迅速降低体温,但需
要注意避免冻伤。
酒精擦浴
使用医用酒精擦拭额头、颈部 、腋下和大腿根部等部位,可 以扩张血管,加速血液循环,
从而降低体温。
治疗流感不需要用药,多喝水即可
总结词:误解
详细描述:治疗流感需要尽早使用抗病毒药 物,如奥司他韦、扎那米韦等,以减轻症状 和缩短病程。这些药物需要在病毒感染初期 就开始使用才有效。单纯依靠喝水并不能治 愈流感,但适当饮水可以辅助药物缓解症状 。此外,对于高热、咳嗽、鼻塞等症状较重 的患者,可以使用解热镇痛药、止咳药等进
饮食调理
01
02
03
多饮水
流感期间,患者需要多饮 水,以补充体内水分流失 ,同时有助于排汗降温。
清淡饮食
饮食宜清淡、易消化,避 免油腻、辛辣、刺激性食 物,以免加重胃肠道负担 。
补充维生素
多吃富含维生素的水果和 蔬菜,如柑橘、猕猴桃、 绿叶蔬菜等,有助于增强 免疫力,促进康复。
预防流感PPT课件【23页】
预防流感PPT 课件
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义:流感,又称为季节性 流行性感冒,是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状:发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装:流 感病毒通过空气飞沫传播,与 服装类型无关。 流感就是普通感冒:流感的症 状较重,会导致严重并发症, 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感:流感疫 苗是经过灭活处理的,不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护:勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力:均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式:保持良好的生活习 惯,如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等,提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感:每年流行的季节 性流感一般较为轻微,但仍需 注意预防。
流感大流行:流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播,需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径:空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗:及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手:经常用肥皂和清水洗 手,特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩:在公共场所或人多 的地方使用口罩,可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种:流感疫苗 是预防流感的有效手段。
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义:流感,又称为季节性 流行性感冒,是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状:发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装:流 感病毒通过空气飞沫传播,与 服装类型无关。 流感就是普通感冒:流感的症 状较重,会导致严重并发症, 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感:流感疫 苗是经过灭活处理的,不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护:勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力:均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式:保持良好的生活习 惯,如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等,提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感:每年流行的季节 性流感一般较为轻微,但仍需 注意预防。
流感大流行:流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播,需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径:空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗:及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手:经常用肥皂和清水洗 手,特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩:在公共场所或人多 的地方使用口罩,可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种:流感疫苗 是预防流感的有效手段。
2024精美流感预防ppt课件
以及防控措施的推广等。
完善公共卫生体系
03
加强公共卫生体系建设,提高疾病监测、预警和应急响应能力
。
媒体宣传和教育普及工作
加强媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道,广泛宣传流感预防知 识和政策措施,提高公众认知度和重视程度。
开展健康教育
在学校、社区、企业等场所开展流感预防健康教育,提高公众自 我防护意识和能力。
2024精美流感预防ppt课件
目录
• 流感概述与流行趋势 • 流感病毒结构与传播途径 • 流感预防措施与建议 • 流感疫苗接种与免疫保护
目录
• 流感药物治疗与辅助手段 • 社会共同参与,构建健康防线
01
流感概述与流行趋势
流感定义及分类
01
流感定义
02
分类
流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ,具有高度的传染性和变异性。
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手,尤其是在接触公共场所物品后 ;避免用手触摸口鼻眼等部位。
增强免疫力
保持充足睡眠,均衡饮食,适当锻炼, 提高自身免疫力。
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所,建议佩 戴口罩以降低感染风险。
避免接触传染源
尽量避免与流感患者近距离接触,减少 感染机会。
家庭预防措施
其他辅助手段
在流感治疗过程中,还可采用一些其他辅助手段,如物理降温、吸氧、保持室内空气流通 等,以帮助患者缓解症状、促进康复。
06
社会共同参与,构建健康 防线
政府职责和政策支持
制定和执行相关法律法规
01
政府应制定和执行与流感预防相关的法律法规,确保各项防控
措施得到有效落实。
《流感知识讲座》课件
采用中药汤剂、针灸等 中医治疗方法缓解症状
。
预防流感的方法
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或 使用含有至少60%酒精的洗手 液。
加强锻炼
保持适当的运动量,增强身体 免疫力。
接种疫苗
每年接种流感疫苗,预防流感 病毒的感染。
避免接触病人
避免接触有流感样症状的人, 特别是咳嗽和打喷嚏时。
保持良好的生活习惯
症状监测
通过收集流感样病例的症状信息,及时发现病例,评估疫情的严重 程度和传播范围。
哨点监测
选择一定数量的哨点医院和学校,定期收集流感样病例和疑似病例 的信息,进行监测和分析。
预警系统
预警指标
01
根据病毒的传播特点、季节性变化等因素,建立预警指标体系
,及时发现疫情苗头。
预警级别
02
根据疫情的严重程度和发展趋势,将预警级别分为多个等级,
流感与新冠肺炎的区别
病原体不同
流感是由流感病毒引起的,而新 冠肺炎是由新型冠状病毒引起的
。
传播方式不同
流感主要通过飞沫传播,而新冠 肺炎除了飞沫传播外,还可能通
过接触传播和空气传播。
症状不同
流感症状包括高烧、全身酸痛、 喉咙痛等,而新冠肺炎症状包括
干咳、发热、乏力等。
流感与其他传染病的区别
病原体不同
06
结论与展望
结论
流感是一种由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病,具有高度传染性和快速 传播的特点。
流感的传播途径主要为飞沫传播和接 触传播,预防措施包括接种疫苗、戴 口罩、勤洗手等。
流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中 甲型病毒变异能力强,易引起大规模 流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛 、流鼻涕、头痛等,治疗以休息、解 热镇痛、抗病毒等为主。
。
预防流感的方法
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手,或 使用含有至少60%酒精的洗手 液。
加强锻炼
保持适当的运动量,增强身体 免疫力。
接种疫苗
每年接种流感疫苗,预防流感 病毒的感染。
避免接触病人
避免接触有流感样症状的人, 特别是咳嗽和打喷嚏时。
保持良好的生活习惯
症状监测
通过收集流感样病例的症状信息,及时发现病例,评估疫情的严重 程度和传播范围。
哨点监测
选择一定数量的哨点医院和学校,定期收集流感样病例和疑似病例 的信息,进行监测和分析。
预警系统
预警指标
01
根据病毒的传播特点、季节性变化等因素,建立预警指标体系
,及时发现疫情苗头。
预警级别
02
根据疫情的严重程度和发展趋势,将预警级别分为多个等级,
流感与新冠肺炎的区别
病原体不同
流感是由流感病毒引起的,而新 冠肺炎是由新型冠状病毒引起的
。
传播方式不同
流感主要通过飞沫传播,而新冠 肺炎除了飞沫传播外,还可能通
过接触传播和空气传播。
症状不同
流感症状包括高烧、全身酸痛、 喉咙痛等,而新冠肺炎症状包括
干咳、发热、乏力等。
流感与其他传染病的区别
病原体不同
06
结论与展望
结论
流感是一种由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病,具有高度传染性和快速 传播的特点。
流感的传播途径主要为飞沫传播和接 触传播,预防措施包括接种疫苗、戴 口罩、勤洗手等。
流感病毒分为甲、乙、丙三型,其中 甲型病毒变异能力强,易引起大规模 流行。
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛 、流鼻涕、头痛等,治疗以休息、解 热镇痛、抗病毒等为主。
甲乙流防治攻略PPT课件
分享经验和信息
01
各国应加强国际交流合作,分享甲乙流防控的经验和信息,共
同应对挑战。
协调资源和行动
02
各国应协调资源和行动,确保全球范围内的防控工作有序进行
。
加强科研合作
03
各国应加强科研合作,共同研究甲乙流的病毒特性、传播途径
和防控策略等,为防控工作提供科学依据。
06
总结与展望
当前存在问题和挑战
与甲型流感病毒相似,但传播范 围相对较小,主要通过飞沫和接 触传播。
发病原因及危险因素
发病原因
甲乙流均由病毒感染引起,患者或隐 性感染者为主要传染源。
危险因素
人群普遍易感,尤其是儿童、老年人 、孕妇及慢性病患者等免疫力较低人 群更易感染。
临床表现与诊断方法
临床表现
甲乙流潜伏期一般为1-7天,患者可出现发热、咳嗽、喉咙痛 、流鼻涕、全身乏力等症状,严重者可出现肺炎等并发症。
持续改进方向和目标
01
加强疫苗研发和生产能力
加大投入力度,推动疫苗研发和生产技术的创新和发展,提高疫苗质量
和生产效率。
02
完善抗病毒药物研发体系
加强抗病毒药物的研究和开发工作,提高药物的疗效和安全性,降低治
疗成本。
03
提高公众认知度和自我防护意识
加强宣传教育力度,提高公众对甲乙流的认知度和自我防护意识,减少
险。
保持社交距离
避免与有呼吸道症状的人近距 离接触,尽量保持1米以上的
社交距离。
增强免疫力
保持充足的睡眠,均衡饮食, 适当锻炼,以提高身体免疫力
。
公共场所防控举措
加强通风换气
保持室内空气流通,定 期开窗通风换气。
流行性感冒的预防和治疗指南+-+PPT课件
针对流感病毒的抗病毒药物,如奥司他韦 和扎那米韦,在流感治疗中发挥重要作用 ,有助于减轻病情和缩短病程。
加强公众健康教育,提高流感防控知识普 及率,增强群众自我防护意识。
未来展望与研究方向
疫苗研发
加强流感疫苗研发,提高疫苗 保护效果和盖范围,针对不
同人群开发定制化疫苗。
抗病毒药物创新
加大抗病毒药物研发力度,探 索新型抗流感病毒药物,降低 病毒变异对药物疗效的影响。
加强免疫力
注重饮食均衡,多吃蔬果、蛋白质丰富的食物,增强身体抵抗力 。
注意个人卫生
勤洗手、戴口罩,避免用手触摸口鼻眼等部位,减少病毒感染机 会。
及时就医
一旦出现并发症症状,应尽快就医,接受专业治疗,避免病情恶 化。
特殊人群的预防和注意事项
01
孕妇
孕妇免疫力相对较低,容易感染流感,并可能对胎儿造成影响。孕妇应
02
流感病毒分为A、B、C三种类型 ,其中A型病毒变异能力强,易引 起大规模流行。
流行性感冒的传播途径
01
02
03
空气飞沫传播
流感患者咳嗽、打喷嚏时 产生的飞沫中携带病毒, 他人吸入后易感染。
接触传播
接触被流感病毒污染的物 体或表面,再触摸口鼻眼 等部位,也可能感染。
气溶胶传播
在密闭、通风不良的环境 中,流感病毒可能长时间 悬浮在空气中,被人吸入 后感染。
患者,减少感染机会。
05
CATALOGUE
总结与展望
流行性感冒防控现状总结
疫情监测与报告
疫苗接种
我国已建立较为完善的流感监测网络,通 过实时监测流感病毒活动,为防控策略提 供科学依据。
流感疫苗是预防流感的有效手段,我国已 普及季节性流感疫苗接种,并针对高危人 群开展免费接种工作。
《预防流感》课件
流感主要通过飞沫传播,也可 通过接触污染物体表面传播。
流感病毒的传播方式
患者咳嗽、打喷嚏时,病毒随飞 沫排出,被易感者吸入后感染。
病毒污染的物品接触口、鼻或眼 结膜等部位也可引起感染。
流感病毒在空气中短暂悬浮时仍 具感染性,室内通风不良、人员
拥挤时更易传播。
流感的症状与危害
流感起病急,主要表现为发热、头痛、肌痛、乏力、咳嗽等症状。
《预防流感》ppt课件
目 录
• 流感概述 • 预防流感的方法 • 流感疫情的应对措施 • 流感的预防与控制 • 流感与其他呼吸道疾病的区别与联系 • 流感防治的未来展望
01
流感概述
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病,具有高度 传染性和快速传播的特点。
流感病毒分为A、B、C三种类 型,其中A型病毒变异能力强 ,易引起大规模流行。
肺炎通常由细菌或病毒感染引起,症 状包括咳嗽、呼吸困难、胸痛等。流 感引起的肺炎症状与流感症状相似, 但可能更严重。
流感与其他呼吸道传染病的区别与联系
肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病,主要通过 飞沫传播。哮喘是一种慢性炎症性疾病,与过敏和遗 传因素有关。支气管炎可由病毒或细菌感染引起,表 现为咳嗽和痰多等症状。
。
流感的传播速度较快,可在人群中迅速传播,而普通感冒的传播速度较 慢。
流感与肺炎的区别与联系
流感可以引起肺炎,特别是对于儿童 、老年人、身体虚弱的人来说,流感 的并发症更容易导致肺炎。
流感与肺炎的治疗方法不同,流感主 要采用抗病毒治疗和对症治疗,而肺 炎需要根据病原体选择相应的抗生素 或抗病毒药物进行治疗。
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时应用纸巾 掩盖口鼻,然后将纸巾丢 进封闭的垃圾桶,之后立 即洗手。
2024预防流感ppt课件完整版
学生健康监测与报告制度
建立学生晨检、午检制度,发 现发热、咳嗽等症状的学生及 时隔离并报告。
定期开展学生健康调查,了解 学生身体状况和流感疫苗接种 情况。
加强与医疗机构沟通协作,确 保患病学生得到及时诊治。
家长沟通与协作机制建立
通过家长会、微信群 等渠道加强与家长的 沟通,宣传流感防控 知识。
引导家长重视学生疫 苗接种,提高疫苗接 种率。
学员B
我觉得这次课件内容非 常丰富,让我对流感有 了更全面的了解,也增 强了我对预防流感的信 心。
学员C
通过这次学习,我不仅 了解了流感病毒的传播 途径和危害,还学会了 如何有效地保护自己和 他人免受感染。
未来预防流感工作方向
加强流感监测和预警
推广流感疫苗接种
建立完善的流感监测体系,及时掌握流感病 毒的变异情况和疫情动态,为制定有效的防 控策略提供科学依据。
01
政府应制定针对流感的防控政策,如疫苗接种、公共卫生管理、
疫情监测等,并确保政策的有效执行。
加强宣传教育
02
通过各类媒体和宣传渠道,普及流感预防知识,提高公众对流
感的认识和重视程度。
提供财政支持
03
为流感防控工作提供必要的经费保障,如疫苗采购、医疗救治、
疫情监测等方面的费用。
医疗机构诊断治疗能力提升
THANKS
公共场所卫生管理
定期清洁和消毒
对高频接触表面进行定期 清洁和消毒,如门把手、 电梯按钮等。
保持空气流通
开窗通风或使用空气净化 设备,降低病毒在空气中 的浓度。
减少聚集活动
避免在密闭、拥挤的场所 长时间停留。
疫苗接种重要性
有效预防流感
流感疫苗能够显著降低感染流感的风 险。
2024全新预防流感ppt课件免费
加强办公场所卫生管理,定期消毒, 保持环境清洁。
集体活动中预防措施实施
01
在活动前对参与者进行 健康筛查,排除潜在传 染源。
02
活动期间保持场所通风 换气,避免人员密集, 减少病毒传播机会。
03
04
提供必要的防护用品, 如口罩、洗手液等,并 鼓励参与者使用。
对活动场所进行定期消 毒,确保环境卫生安全。
社会组织应积极参与流感 防控宣传,提高公众对流 感的认知和自我防护能力。
社区防控工作
社区组织应协助政府开展 流感防控工作,如组织居 民接种疫苗、提供健康咨 询等。
科研和技术支持
科研机构和企业应加大研 发力度,推动新技术、新 药物在流感防控领域的应 用。
05
学校和企事业单位应对策略
学校环境优化及健康教育推广
保持教室、宿舍等场 所通风换气,定期消 毒,降低病毒传播风 险。
开展健康教育课程和 活动,提高学生对流 感的认知和自我防护 能力。
加强学生个人卫生习 惯培养,如勤洗手、 戴口罩等。
企事业单位员工健康管理方案
建立员工健康档案,及时掌握员工健 康状况,对异常情况及时采取措施。
鼓励员工加强锻炼,提高免疫力,减 少感染风险。
提升了自我保健意识
通过学习,学员们意识到自我保健在预防流感中的重要性,表示将 更加注重个人健康和生活习惯。
未来预防流感趋势预测
加强疫苗接种普及
随着疫苗技术的不断发展和完善, 未来将有更多安全、有效的流感 疫苗问世,疫苗接种的普及率也 将进一步提高。
推动科技创新
科技在预防和治疗流感中将发挥更 大作用,例如通过大数据和人工智 能等技术手段,实现更精准的疫情 监测和防控。
03
流感的治疗和护理
流感防治ppt课件(2024)
提高疫苗的保护效果和持续时间
2024/1/29
加强针对不同人群个性化接种方案的制定
26
THANKS
汇报结束பைடு நூலகம்感谢聆听
2024/1/29
27
定期消毒
对家居环境、餐具、玩具 等定期消毒,减少病毒传 播。
避免接触感染源
尽量避免与流感患者密切 接触,减少病毒传播机会 。
9
学校及公共场所防控策略
01
02
03
04
加强宣传教育
通过宣传栏、广播、讲座等形 式,普及流感防治知识,提高
学生和公众的防范意识。
建立监测机制
学校及公共场所应建立流感疫 情监测机制,及时发现并报告
保证充足的休息时间,避免过度劳累和熬 夜等不良生活习惯。
心理调适
运动锻炼
保持良好的心态和情绪状态,避免过度焦 虑和紧张等不良情绪对病情的影响。
2024/1/29
在病情允许的情况下进行适当的运动锻炼, 如散步、太极拳等轻度运动,以增强身体免 疫力和抵抗力。
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04
患者护理与康复指导
2024/1/29
流感病毒监测与预警系统的进 一步完善
2024/1/29
加强全球范围内的流感病毒监 测网络
提高预警系统的敏感性和准确 性
24
未来发展趋势预测
新型抗流感病毒药物的研发与应 用
针对病毒变异的研究,开发更有 效的药物
探索中西医结合治疗流感的新途 径
2024/1/29
25
未来发展趋势预测
疫苗接种策略的改进与优化
2024/1/29
对症治疗
针对发热、咳嗽等症状, 使用解热镇痛药、止咳药 等对症治疗药物。
抗生素使用
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发生肺炎的患者肺内出现片状影像。重症患者病变进展迅 速,呈双肺多发磨玻璃影及肺实变影像,可合并少量胸腔 积液。发生ARDS时,病变分布广泛。
诊断与鉴别诊断
(一)诊断。 1.流感病毒核酸检测阳性(可采用real-time RT-PCR和
RT-PCR方法)。 2.流感病毒分离培养阳性。 3.急性期和恢复期双份血清的流感病毒特异性IgG抗体水
治疗
(一)确诊患者应进行隔离治疗。 (二)对症治疗。高热者可进行物理降温,或应用解热药物。咳
嗽咳痰严重者给予止咳祛痰药物。根据缺氧程度可采用鼻导管、 开放面罩及储氧面罩进行氧疗。
(三)抗病毒治疗
1.神经氨酸酶抑制剂:奥司他韦成人剂量每次75mg,
每日2次,疗程5天。肾功能不全者要根据肾功能调整剂量。 1岁及以上年龄的儿童应根据体重给药:体重不足15Kg者, 予30mg每日2次;体重15~23Kg者,予45mg每日2次;体重 23~40Kg者,予60mg每日2次;体重大于40Kg者,予75mg 每日2次。
平呈4倍或4倍以上升高。 4.临床症状
2.诊断标准。
(一)出现以下情况之一者为重症病例
1.持续高热>3天,伴有剧烈咳嗽,咳脓痰、血痰,或胸 痛;
2.呼吸频率快,呼吸困难,口唇紫绀; 3.神志改变:反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等; 4.严重呕吐、腹泻,出现脱水表现; 5.合并肺炎; 6.原有基础疾病明显加重。
(二)其他类型上呼吸道感染:包括急性咽炎、扁桃体炎、 鼻炎和鼻窦炎。感染与症状主要限于相应部位。局部分泌 物流感病原学检查阴性。
(三)其他下呼吸道感染:流感有咳嗽症状或合并气管支气管炎时需与急性气管-支气管炎相鉴别;合并肺炎时 需要与其他肺炎,包括细菌性肺炎、衣原体肺炎、支原体 肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎、肺结核等相鉴别。根据 临床特征可作出初步判断,病原学检查可资确诊。
银花15g 连翘15g 桑叶10g 菊花10g 桔梗10g 牛蒡子15g 竹叶6g 芦根30g 薄荷3g 生甘草3g
主症:高热,咳嗽,痰粘咯痰不爽,口渴喜饮,咽痛,目 赤。
舌脉:舌质红,苔黄或腻,脉滑数。 治法:清热解毒,宣肺止咳 基本方药:麻杏石甘汤加减
炙麻黄5g 杏仁10g 生石膏35g 知母10g 浙贝母10g 桔梗10g 黄芩15g 柴胡15g 生甘草10g
2.血生化检查。多有肌酸激酶、乳酸脱氢酶、天 门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶升高,C 反应蛋白升高,肌红蛋白可升高。
3.病原学检测。
(1)核酸检测。对患者呼吸道标本(如鼻咽分泌 物、口腔含漱液、气管吸出物或呼吸道上皮细 胞)。
(2)病毒分离。从患者呼吸道标本中分离流感病 毒。
(三)胸部影像学检查。
气阴两虚,正气未复 主症:神倦乏力,气短,咳嗽,痰少,纳差。 舌脉:舌暗或淡红,苔薄腻,脉弦细。 治法:益气养阴 基本方药:沙参麦门冬汤加减
沙参15g 麦冬15g 五味子10g 浙贝母10g 杏仁10g 青蒿10g 炙枇杷叶10g 焦三仙各10g
(四)加强支持治疗和预防并发症
保持良好的个人卫生习惯是预防流感等呼吸道传染病的重 要手段,主要措施包括:增强体质和免疫力;勤洗手;保 持环境清洁和通风;尽量减少到人群密集场所活动,避免 接触呼吸道感染患者;保持良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽 或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后 洗手,尽量避免触摸眼睛、鼻或口;出现呼吸道感染症状 应居家休息,及早就医。
流感预防与治疗
流感防治讲座
内容
流感
特征与疫情分布 流行病学史 临床特征
诊断与治疗 病例发现与报告 家庭防控措施
流感特征流行分布
流行性感冒是由(以下简称流感)流感病毒引 起的一种急性呼吸道传染病,在世界范围内引 起流行和爆发。
流感起病急,虽然大多为自限性,但部分因出 现肺炎等并发症可发展为重症流感。少数重症 比例病情进展快,可因急性呼吸窘迫综合症 (ARDS)或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发 生在老年人,年幼儿童,孕产妇或有慢性基础 疾病者等高危人群,亦可发生在一般人群。
病原体特点及其抗力
病原特点:流感病毒属于正粘病毒科,为RNA病毒。根 据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。目前 感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及 乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。。
流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感;对 紫外线和热敏感,56℃条件下30分钟可灭活。
(二)出现以下情况之一者为危重病 例
1.呼吸衰竭; 2.急性坏死性脑病; 3.脓毒性休克; 4.多脏器功能不全; 5.出现其他需进行监护治疗的严重临床情况。
鉴Hale Waihona Puke 诊断(一)普通感冒:流感的全身症状比普通感冒重;追踪流 行病学史有助于鉴别;普通感冒的流感病原学检测阴性, 或可找到相应的感染病原证据。
统疾病(高血压除外)、肾病、肝病、血液系统疾病、神 经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功 能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下 ); 4.肥胖者体重指数大于30,BMI=体重(kg)/身高 (m)2 5.妊娠期妇女。
(二)实验室检查。
1.血常规。白细胞总数一般不高或降低。重症患 者多有白细胞总数及淋巴细胞减少,并有血小板 降低。
2.离子通道M2阻滞剂:目前实验室资料提示金刚烷胺
(Amantadine)和金刚乙胺(Rimantadine)耐药,不建
议单独使用。
3.中医药治疗
中医中药治疗
主症:发病初期,发热或未发热,咽红不适,轻咳少痰, 无汗。
舌脉:舌质红,苔薄或薄腻,脉浮数。 治法:疏风解表,清热解毒 基本方药:银翘散合桑菊饮加减
临床特征
急性起病,发热38.6度以上,咳嗽等 重症肺炎进行性加重,5-7天出现呼吸困难,ARDS后死亡 早期白细胞总数多降低或正常,淋巴细胞分类计数减少 胸部影像学为双肺实变伴磨玻璃影 所有病例联合使用广谱抗菌素治疗无效 死亡病例多数有慢性基础性疾病史
高危人群
1.年龄<5岁的儿童(年龄<2岁更易发生严重并发症) 2.年龄≥65岁的老年人 3.伴有以下疾病或状况者:慢性呼吸系统疾病、心血管系
诊断与鉴别诊断
(一)诊断。 1.流感病毒核酸检测阳性(可采用real-time RT-PCR和
RT-PCR方法)。 2.流感病毒分离培养阳性。 3.急性期和恢复期双份血清的流感病毒特异性IgG抗体水
治疗
(一)确诊患者应进行隔离治疗。 (二)对症治疗。高热者可进行物理降温,或应用解热药物。咳
嗽咳痰严重者给予止咳祛痰药物。根据缺氧程度可采用鼻导管、 开放面罩及储氧面罩进行氧疗。
(三)抗病毒治疗
1.神经氨酸酶抑制剂:奥司他韦成人剂量每次75mg,
每日2次,疗程5天。肾功能不全者要根据肾功能调整剂量。 1岁及以上年龄的儿童应根据体重给药:体重不足15Kg者, 予30mg每日2次;体重15~23Kg者,予45mg每日2次;体重 23~40Kg者,予60mg每日2次;体重大于40Kg者,予75mg 每日2次。
平呈4倍或4倍以上升高。 4.临床症状
2.诊断标准。
(一)出现以下情况之一者为重症病例
1.持续高热>3天,伴有剧烈咳嗽,咳脓痰、血痰,或胸 痛;
2.呼吸频率快,呼吸困难,口唇紫绀; 3.神志改变:反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等; 4.严重呕吐、腹泻,出现脱水表现; 5.合并肺炎; 6.原有基础疾病明显加重。
(二)其他类型上呼吸道感染:包括急性咽炎、扁桃体炎、 鼻炎和鼻窦炎。感染与症状主要限于相应部位。局部分泌 物流感病原学检查阴性。
(三)其他下呼吸道感染:流感有咳嗽症状或合并气管支气管炎时需与急性气管-支气管炎相鉴别;合并肺炎时 需要与其他肺炎,包括细菌性肺炎、衣原体肺炎、支原体 肺炎、病毒性肺炎、真菌性肺炎、肺结核等相鉴别。根据 临床特征可作出初步判断,病原学检查可资确诊。
银花15g 连翘15g 桑叶10g 菊花10g 桔梗10g 牛蒡子15g 竹叶6g 芦根30g 薄荷3g 生甘草3g
主症:高热,咳嗽,痰粘咯痰不爽,口渴喜饮,咽痛,目 赤。
舌脉:舌质红,苔黄或腻,脉滑数。 治法:清热解毒,宣肺止咳 基本方药:麻杏石甘汤加减
炙麻黄5g 杏仁10g 生石膏35g 知母10g 浙贝母10g 桔梗10g 黄芩15g 柴胡15g 生甘草10g
2.血生化检查。多有肌酸激酶、乳酸脱氢酶、天 门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶升高,C 反应蛋白升高,肌红蛋白可升高。
3.病原学检测。
(1)核酸检测。对患者呼吸道标本(如鼻咽分泌 物、口腔含漱液、气管吸出物或呼吸道上皮细 胞)。
(2)病毒分离。从患者呼吸道标本中分离流感病 毒。
(三)胸部影像学检查。
气阴两虚,正气未复 主症:神倦乏力,气短,咳嗽,痰少,纳差。 舌脉:舌暗或淡红,苔薄腻,脉弦细。 治法:益气养阴 基本方药:沙参麦门冬汤加减
沙参15g 麦冬15g 五味子10g 浙贝母10g 杏仁10g 青蒿10g 炙枇杷叶10g 焦三仙各10g
(四)加强支持治疗和预防并发症
保持良好的个人卫生习惯是预防流感等呼吸道传染病的重 要手段,主要措施包括:增强体质和免疫力;勤洗手;保 持环境清洁和通风;尽量减少到人群密集场所活动,避免 接触呼吸道感染患者;保持良好的呼吸道卫生习惯,咳嗽 或打喷嚏时,用纸巾、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打喷嚏后 洗手,尽量避免触摸眼睛、鼻或口;出现呼吸道感染症状 应居家休息,及早就医。
流感预防与治疗
流感防治讲座
内容
流感
特征与疫情分布 流行病学史 临床特征
诊断与治疗 病例发现与报告 家庭防控措施
流感特征流行分布
流行性感冒是由(以下简称流感)流感病毒引 起的一种急性呼吸道传染病,在世界范围内引 起流行和爆发。
流感起病急,虽然大多为自限性,但部分因出 现肺炎等并发症可发展为重症流感。少数重症 比例病情进展快,可因急性呼吸窘迫综合症 (ARDS)或多脏器衰竭而死亡。重症流感主要发 生在老年人,年幼儿童,孕产妇或有慢性基础 疾病者等高危人群,亦可发生在一般人群。
病原体特点及其抗力
病原特点:流感病毒属于正粘病毒科,为RNA病毒。根 据核蛋白和基质蛋白分为甲、乙、丙、丁四型。目前 感染人的主要是甲型流感病毒中的H1N1、H3N2亚型及 乙型流感病毒中的Victoria和Yamagata系。。
流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感;对 紫外线和热敏感,56℃条件下30分钟可灭活。
(二)出现以下情况之一者为危重病 例
1.呼吸衰竭; 2.急性坏死性脑病; 3.脓毒性休克; 4.多脏器功能不全; 5.出现其他需进行监护治疗的严重临床情况。
鉴Hale Waihona Puke 诊断(一)普通感冒:流感的全身症状比普通感冒重;追踪流 行病学史有助于鉴别;普通感冒的流感病原学检测阴性, 或可找到相应的感染病原证据。
统疾病(高血压除外)、肾病、肝病、血液系统疾病、神 经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功 能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下 ); 4.肥胖者体重指数大于30,BMI=体重(kg)/身高 (m)2 5.妊娠期妇女。
(二)实验室检查。
1.血常规。白细胞总数一般不高或降低。重症患 者多有白细胞总数及淋巴细胞减少,并有血小板 降低。
2.离子通道M2阻滞剂:目前实验室资料提示金刚烷胺
(Amantadine)和金刚乙胺(Rimantadine)耐药,不建
议单独使用。
3.中医药治疗
中医中药治疗
主症:发病初期,发热或未发热,咽红不适,轻咳少痰, 无汗。
舌脉:舌质红,苔薄或薄腻,脉浮数。 治法:疏风解表,清热解毒 基本方药:银翘散合桑菊饮加减
临床特征
急性起病,发热38.6度以上,咳嗽等 重症肺炎进行性加重,5-7天出现呼吸困难,ARDS后死亡 早期白细胞总数多降低或正常,淋巴细胞分类计数减少 胸部影像学为双肺实变伴磨玻璃影 所有病例联合使用广谱抗菌素治疗无效 死亡病例多数有慢性基础性疾病史
高危人群
1.年龄<5岁的儿童(年龄<2岁更易发生严重并发症) 2.年龄≥65岁的老年人 3.伴有以下疾病或状况者:慢性呼吸系统疾病、心血管系