怎样培养幼儿的意志品质
幼儿园良好意志品质培养专题计划培养儿童意志品质的游戏
幼儿园良好意志品质培养专题计划培养儿童意志品质的游戏一、培养目标1.培养儿童自觉遵守规则、自律的能力。
2.培养儿童面对困难时不轻言放弃，勇于挑战的精神。
3.培养儿童团结协作、互助友爱的品质。
二、游戏设计1.游戏一：勇敢者之路（1）游戏目的：培养儿童面对困难时的勇敢精神。
（2）游戏道具：障碍物、绳子、小球等。
（3）游戏玩法：1.在操场或教室设置障碍物，障碍物之间用绳子连接。
2.儿童分为若干小组，每组排成一列，按照顺序通过障碍物。
3.在通过障碍物时，儿童需要用小球击倒障碍物，否则视为失败。
4.每组有一次机会，最快完成的小组获胜。
2.游戏二：团结协作大比拼（1）游戏目的：培养儿童团结协作、互助友爱的品质。
（2）游戏道具：呼啦圈、绳子、沙包等。
（3）游戏玩法：1.儿童分为若干小组，每组围成一个圈。
2.每组需要用呼啦圈传递沙包，沙包不能掉地，否则视为失败。
3.在传递过程中，儿童可以用手、脚、头等部位，但不能用双手。
4.最快完成的小组获胜。
3.游戏三：自律小天使（1）游戏目的：培养儿童自觉遵守规则、自律的能力。
（2）游戏道具：卡片、计时器等。
（3）游戏玩法：1.儿童围成一个圈，每人拿一张卡片。
2.根据卡片上的数字，儿童需要按照顺序报数。
3.如果有儿童报错数字，则该儿童需要退出圈外。
4.在规定时间内，剩余儿童数量最多的小组获胜。
4.游戏四：挑战不可能（1）游戏目的：培养儿童面对挑战时的勇气和信心。
（2）游戏道具：气球、纸杯、纸牌等。
（3）游戏玩法：1.儿童分为若干小组，每组需要完成一个看似不可能的任务。
2.任务包括：用气球吹出一个巨大的纸杯，用纸牌搭建一个高塔等。
3.每组有三次机会，成功完成任务的组获胜。
三、实施步骤1.向儿童介绍游戏规则和目的。
2.分组进行游戏，确保每个儿童都能参与。
3.观察儿童在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
四、注意事项1.游戏过程中，注意安全，避免发生意外。
2.针对不同年龄段的儿童，可以适当调整游戏难度。
培养孩子意志力的方法
培养孩子意志力的方法培养孩子意志力的方法如下：1、目标导向法。
家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。
幼儿心中有了目标，有了“盼头”，他就会为实现目标而去努力，表现出坚毅、顽强和勇气。
但目标一定要恰当，应该使孩子明白这目标不经过努力是达不到的，但稍经努力便能达到。
太难或太易达到的目标都不能使孩子的意志得到锻炼。
另外，目标如果是合理的，那就应当要求孩子坚决执行，直到实现为止，不可迁就，更不能半途而废。
2、独立活动法。
应尽可能让幼儿独立活动，如让孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作业，等等。
幼儿在进行这些活动时，要克服外部困难和内部障碍，他正是在克服这些困难过程中，使意志得到锻炼。
倘若孩子不能完成这些活动，也不必急忙去帮助，而就该“先等一会儿”，让他自己克服困难去解决。
当他战胜了困难，达到了目的，会显示出一种经过努力终于胜利的满足感。
在这个过程中，孩子克服困难的勇气和信心也就随之增强。
3、克服障碍法。
坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的'环境中越能锻炼人的意志力。
家长应该有意识地给孩子设置点障碍，为他们提供克服困难的机会，使他们在生活的道路上有点小小的坡度。
倘若把孩子前进道路上的障碍全部清扫干净，他现在可能平平安安，日后他就会逐步失去走坎坷道路的能力。
4、自我控制法。
幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的，也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。
家长应经常启发孩子加强自我控制。
自我鼓励，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志锻炼的好形式。
比如，当孩子感到很难开始行动时，可让他自己数“三”，或自己给自己下命令：“大胆些1“不要怕1“再坚持一下1等。
5、表扬法。
赞扬、鼓励可以鼓舞勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。
对幼儿在活动中表现出来的意志努力和取得的点滴进步，家长要适时、适度地给予肯定和赞许。
在让孩子完不成计划时，家长要进行具体分析，切不可说：“我就知道你完不成任务”，“我早就说你没长性”等丧气话。
幼儿意志力发展
幼儿意志力发展意志力是人们实现目标和克服困难的重要品质之一。
对于幼儿来说，培养健康的意志力对于其个人成长和未来成功至关重要。
幼儿期是意志力发展的关键时期，因此，家庭和学校应该共同努力，为幼儿提供适当的环境和机会，以促进他们的意志力发展。
一、理解意志力发展的重要性意志力是指个体通过自我控制和心理努力来支持目标实现的精神力量。
它包括抑制冲动、坚持不懈、克服挫折等方面。
幼儿意志力的发展对其长期的学业和生活有着深远的影响，因为它能够培养幼儿的自我约束能力和自我激励能力。
二、创造富有挑战性的环境为了培养幼儿的意志力，我们应该尽量创造富有挑战性的环境。
幼儿通过面对困难和挫折来锻炼他们的意志力。
例如，在学习上，我们可以给予幼儿适当的难度，让他们亲自解决问题，从而培养他们的主动性和解决问题的能力。
在生活中，我们也可以让幼儿承担一些相对独立的任务，如整理书包、清理玩具等，从而培养他们的自理能力和坚持不懈的精神。
三、鼓励幼儿设定目标幼儿设定和追求目标是培养意志力的关键步骤。
家长和教师可以帮助幼儿设定适当的目标，并为他们提供支持和指导。
目标可以是小的，如每天读一本书，也可以是大的，如通过个人努力提高成绩。
无论目标大小，关键在于幼儿的努力和坚持。
当幼儿实现目标时，他们会获得成就感，从而激发他们的动力和进一步发展意志力。
四、提供积极的反馈和奖励幼儿意志力的发展需要来自家长和教师的支持和鼓励。
家长和教师应该给予幼儿积极的反馈和适当的奖励，以帮助他们建立对自己行为的认知和评价。
正面的反馈和奖励可以增强幼儿的自信心和愿望，进一步激发他们的意志力，并促使他们更努力地追求目标。
五、培养自我控制能力自我控制是意志力的重要组成部分。
家长和教师可以通过教授适当的自我控制技巧来帮助幼儿培养这一能力。
例如，教会幼儿如何正确使用时间、管理情绪和抑制冲动。
通过这些训练，幼儿将能够更好地控制自己的行为和情感，从而提高他们的意志力。
六、建立挫折适应能力挫折是意志力发展过程中不可避免的一部分。
培养学前儿童意志品质的方法
培养学前儿童意志品质的方法在孩童的成长过程中，培养良好的意志品质对于他们未来的发展至关重要。
意志品质不仅能帮助孩子们克服困难和挫折，还能培养他们的自律能力和决策能力。
本文将探讨培养学前儿童意志品质的方法。
首先，为孩子设定小目标是培养意志品质的关键。
孩子较小，对于长远目标的把握能力有限，因此我们需要根据孩子的实际情况给他们设定短期目标。
比如，我们可以告诉孩子每天坚持做五分钟的阅读，或者每天都做好基本的日常事务等。
这些小小的目标能够让孩子在实践中逐渐培养起自己的意志力。
其次，提供适当的挑战与支持也是培养意志品质的必要手段。
当孩子面临一项困难的任务时，我们可以鼓励孩子勇敢地去尝试，同时提供一定程度的帮助和支持。
例如，在孩子学习自己系鞋带时，我们可以先示范一遍，然后再让他们自己尝试多次，直到掌握这个技能。
通过这样的方式，孩子既有了挑战感，也获得了成功的喜悦，从而逐渐增强他们的意志力。
第三，给予孩子充分的自主权。
在日常生活中，我们应该尽量给予孩子一定程度的自主权，让他们有机会做出决策并承担后果。
例如，我们可以让孩子自行选择玩具或是决定哪些衣物适合自己穿搭。
通过这种方式，孩子能够锻炼自己的决策能力和责任意识，进一步培养他们坚持自己选择的意志力。
此外，鼓励孩子培养良好的习惯也是培养意志品质的重要方法。
好的习惯能够帮助孩子养成坚持和自律的习惯，从而培养他们的意志力。
例如，我们可以通过建立早起、按时吃饭、完成作业等习惯，逐渐培养孩子的自控能力和行为规范。
最后，积极的激励和表扬是培养孩子意志品质的关键。
当孩子取得进步或是完成某个任务时，我们应该及时给予他们肯定和鼓励。
这种正向激励能够增强孩子的信心和动力，促使他们持续努力。
不仅如此，亲自示范、肯定孩子的坚持和努力也能够激发他们的积极性，从而培养出足够的意志品质。
总而言之，培养学前儿童的意志品质需要我们从多个方面入手。
通过设定小目标、提供适当的挑战与支持、给予孩子自主权、培养良好的习惯以及积极的激励和表扬，我们可以有效地培养孩子的意志品质，帮助他们面对各种困难和挫折，并最终成为有决心、毅力和自律能力的人。
具体如何培养幼儿意志力的教育案例
具体如何培养幼儿意志力的教育案例幼儿期是人生发展的关键时期，培养幼儿的意志力对于他们未来的成长具有重要意义。
下面是十个关于如何培养幼儿意志力的教育案例：1. 培养坚持的习惯在日常生活中，教师和家长可以通过给予奖励或表扬来鼓励幼儿坚持完成一些小任务，如每天背诵一首儿歌或完成一项简单的手工活动。
通过这种方式，幼儿可以逐渐培养出坚持不懈的品质。
2. 培养自我控制的能力通过游戏和活动，教师和家长可以引导幼儿学会控制自己的情绪和行为。
例如，在玩具店里，教师可以要求幼儿先制定购买计划，然后再决定购买哪些玩具，从而培养他们的自我控制能力。
3. 设立目标帮助幼儿设立小目标，并给予适当的指导和支持。
例如，教师可以要求幼儿每天阅读一本绘本，并在一周后进行小测验。
通过实现小目标，幼儿可以逐渐培养出积极向上的意志力。
4. 培养克服困难的勇气教师可以通过让幼儿接触一些挑战性的活动来培养他们克服困难的勇气。
例如，在户外活动中，教师可以引导幼儿攀爬高难度的攀岩墙，鼓励他们面对恐惧并克服困难。
5. 培养耐心教师和家长可以通过一些富有挑战性的游戏来培养幼儿的耐心。
例如，教师可以给幼儿一些难度适中的拼图，鼓励他们坚持完成，并在最后给予奖励和表扬。
6. 培养自信心教师和家长可以通过赞美和鼓励来帮助幼儿建立自信心。
例如，在班级活动中，教师可以表扬幼儿在表演或展示自己才能时展现的勇气和自信心。
7. 培养合作意识通过组织小组活动和游戏，教师可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
例如，在幼儿园里，教师可以组织幼儿一起完成一项小任务，如清理教室或整理玩具。
8. 培养责任心教师和家长可以通过给予幼儿一些小的责任来培养他们的责任心。
例如，教师可以要求幼儿每天负责班级的植物浇水，让他们意识到自己的责任和重要性。
9. 培养独立性让幼儿参与一些日常生活的活动，如穿衣、洗脸等，培养他们的独立性和自理能力。
通过自己完成一些小事情，幼儿可以逐渐培养出独立思考和解决问题的能力。
谈谈如何更好地促进学前儿童良好的意志品质
谈谈如何更好地促进学前儿童良好的意志品质？1.自幼培养独立生活能力。
对依赖性强，缺乏主动性，经常叫嚷“妈妈，来帮我”，“老师，我不会”的孩子，要努力培养其自信心和勇敢精神。
2.在成人指导下，进行各种需克服障碍才能完成的游戏。
3.培养意志的目标要稳定，不轻易变动。
4.通过集体游戏，训练自制能力，克服冲动性5.培养责任感和集体荣誉感。
培养幼儿意志力的方法1、目标导向法：家长应该指导和帮助孩子制定短暂和长远的目标，使孩子有努力方向。
2、独立活动法：应尽可能让幼儿独立活动。
3、克服障碍法：坚强的意志是磨练出来的，越是在困难的环境中越能锻炼人的意志力。
4、自我控制法：幼儿的意志品质是在成人严格要求下养成的，也是他们在日常生活中经常自我控制的结果。
5、表扬法：赞扬、鼓励可以鼓舞勇气，提高信心，有利于意志的锻炼。
请分析学前儿童情绪的发展特点，并谈谈如何更好地发展学前儿童良好的情绪？（一）营造良好的情绪环境——家庭、幼儿园1、保持和谐的气氛：2、建立良好的亲子情和师生情：（二）成人的情绪控制1、给与孩子正确的情绪示范2、成人要学会控制自己的情绪，3、教师要理智的对待每个幼儿的情绪态度；（三）采取积极的教育态度：1.肯定为主，多鼓励进步；2.耐心倾听孩子说话；3.正确运用暗示和强化（四）帮助孩子控制绪——转移法、冷却法、消退法1、转移法：当孩子为了某件事情而闹情绪时，成人有意识的将其注意力转移到其他方面的做法。
最好用精神转移而非物质转移法。
2、冷却法：就是当孩子情绪十分激动时，采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢的停滞哭泣。
3、消退法：对于消极情绪可以采用条件反射消退法。
（六）充分利用活动体验情感（七）对情绪情感做出价值判断（八）教会情绪表达方式。
幼儿个性意志品质的特点及培养策略
动 力 ，就 是 学 习、 活动 、动 手 、探 索 和创 新 的 内在 力量 反 的个 性 意志 品质有 两 种 。 一是 优 柔寡 断 。柔寡 者每 遇
源泉。 抉 择 ，总 是 犹 豫 不 决 ，摇 摆 不 定 ，动 机 的 斗 争 没 完 没 近年 来 ，通 过学 习和 吸收 先 进 的教 育 教 学思 想 ，大 了 ，难 于做 出最 终选 择 ，好 不 容 易做 了决 定 ，又迟 迟 不
掌握 ，对 今 后学 习有 重要关 系 的 ，不 可专 找偏 题 。
６尽量减轻学生的负担
多年来 ， 人们一直提 出要减轻学生 的负担 ， 而负担非
怕 也是 学生 厌 学 的原 因之一 。 年人 上班 ， 时也要 调 节 成 有
一
４经常在学 习方法上给学生 以指导
一
些 学 生读 ： 书 ，是 因 为 学不 得 法 ；还 有 一 些学 但 未 减 ， 越 加 越 重 。 种 各样 的辅导 题 、 业… …这 恐 不好 却 各 作
性 。 种人缺 乏 主见 ， 这 人云亦 云， 想事 处 事 ， 看 看左邻右 先 才 能激 励 学生 正 确 的学 习动机 。幼 儿 正处 于 思 维敏 捷 活 舍 ， 别人 怎么干，自己也跟 着 跑 ， 是意 志 薄弱 的表 现 。 这 动 时 期 ，个 性 意 志 品质 决 定 了他 们 能 否 从 事 以 后 的 活 １ ２ 果断性 ．
动。特别是在知识和信息高度发展的时代 ，优质 的个性
这 一 品质 是 指 善 于 在 环 境 中 迅 速 而 有 效 地 采 取 决
意志 品 质就 是 良好 的助 推 剂 ，就 是 他们 积 极 向上 的人 生 定 ，一 经采 取 决 定 ，又 及 时地 投 入 行动 之 中 。与 果 断相
在幼儿游戏活动中支持孩子意志品质养成的有效策略
在幼儿游戏活动中支持孩子意志品质养成的有效策略摘要：幼儿的意志品质在幼儿成长过程中起到非常关键的作用。
幼儿在学龄前阶段主要是在游戏活动中成长。
幼儿游戏多种多样，幼儿教师应组织形式多样的游戏活动，在各种活动中有意识、有目的、针对性的培养孩子的意志品质。
关键词：幼儿；游戏活动；意志品质；培养策略学龄前幼儿的意志品质主要包括自理能力、独立性、自制力等内容。
不同个体的意志品质因家庭因素、性格因素、生活环境等各种因素存在明显的差异。
幼儿时期是孩子意志品质养成的关键时期，通过角色游戏、结构游戏、体育游戏、音乐游戏等各种游戏活动培养孩子的意志品质[1]。
一、角色游戏活动的意志品质的培养策略幼儿的语言发展和动作模仿逐渐成熟，与人的沟通交流日渐频繁，尝试独立的接触外界世界，积极参加成人的游戏活动。
利用幼儿的这一年龄特征，角色游戏活动的开展可以有效的满足幼儿的需求，积极的培养幼儿的主动创造性和自我选择性。
幼儿教师在明确角色游戏活动主题的情况下，应着重强调幼儿的模仿意愿，创设幼儿所熟悉的、感兴趣的活动情景。
幼儿教育场所可以尝试设置独立的区域活动角，让孩子对角色游戏有正确的认识。
教师可以采取提问的教学方法，可以拿着幼儿厨具玩具提问：谁是小厨师呀？快来做饭啦。
孩子们会回应：我是小厨师，我来做饭啦。
通过设置幼儿厨师的角色模仿游戏，分配游戏活动的角色，让幼儿积极主动的探究，培养幼儿的积极主动性。
角色游戏活动来源于生活经验，让孩子们通过尝试扮演各种不同的角色来提升幼儿的动手能力和模仿能力，培养幼儿的游戏创造性的意志品质。
1.结构游戏活动的意志品质的培养策略结构游戏活动的设计有利于培养幼儿的专注力、团队合作等意志品质。
结构游戏是幼儿通过选择多样的结构材料进行结构活动来获得相关敬仰的一种游戏。
结构游戏活动在教师的有意识引导下，幼儿尝试独立的建造设计游戏，促进幼儿的感知觉和思维能力的培养[2]。
结构游戏活动具体表现在积木活动中。
幼儿通过建造自己头脑中的想象造型，选择各种颜色、造型，数量进行排列组合。
幼儿意志品质培养和塑造
幼儿意志品质的培养和塑造意志是心理过程中的一种重要过程，意志是人在有目的的行动中自觉调节行为和情感，克服困难的心理过程。
意志品质主要包括独立性、果断性、顽强性、自制力，幼儿在成长过程中，意志发展表现在目的性、计划性、持久性逐步增强，我们在培养幼儿意志品质活动中，应当了解幼儿意志培养和塑造的重要意义，以及如何准确有效的培养和教育幼儿在活动中，坚持信念，排除干扰，克服困难，做出不懈努力等，从而提高和塑造幼儿良好的的意志品质。
1 幼儿意志品质的培养和塑造的意义意志品质是一个人素质的体现，是人生取得成功的重要因素之一。
良好的意志品质的人自信力强、处事果断、不屈不挠、行为专注，意志品质是在社会实践中炼就的，我们应从小塑造孩子良好的意志品质。
意志品质属于非智力因素，在很多时候，它比智力因素更能影响孩子的发展。
只从认识上、感情上培养是不够的，必须进行有效的意志品质的培养和塑造才能在幼儿成长阶段养成正确的思想品质和良好的习惯，并且在其今后的生活中衍生出健康的行为。
如果没有良好的意志品质来调节一个人的行动和行为，便会造成其对世界、他人以及自我的肤浅认识，从而无法正确的制定自己的行为。
现实生活中有些幼儿的思想意识就只是停留在简单的认知阶段，而未能以自身的意志品质去调节相应的行为，这充分说明意志品质的培养和塑造是一项非常重要的工作。
幼儿早期的意志品质教育是塑造一个人价值观和生活观的重要部分，关系到一个人一生的性格与行为倾向，也是社会建设必要的人才保证。
国家为了能够以雄厚的人才资源迎接未来的挑战，更好、更快的进行社会建设，必须从幼儿教育做起，培养和造就一批不怕困难、意志顽强、勇于攀登的高素质人才。
2 如何培养和塑造幼儿的意志品质(1)在日常教学活动中培养和塑造幼儿的意志品质在针对幼儿的教育单位中，各类教学活动是其中主要环节，同时也是培养和塑造幼儿良好的意志品质最佳时机。
培养和塑造幼儿的意志品质要以正面教育为主，一方面，教师要在进行知识和能力的教学同时引导和要求幼儿用意志力约束自己的行为，要让他们在学习的过程中不怕困难、坚持不懈、集中精力，另一方面，要将意志品质的培养和塑造贯穿于教学活动的始终，根据幼儿实际情况，围绕现有的教学内容，有计划、有目的地对幼儿进行意志品质的培养和塑造。
幼儿园生命教育计划：培养孩子的意志力和品质
标题：幼儿园生命教育计划：培养孩子的意志力和品质一、引言幼儿园生命教育计划是对幼儿进行全面培养的重要一环。
在这个教育环节中，意志力和品质是重要的培养目标，它们对孩子的未来发展具有深远的影响。
在本文中，我们将探讨幼儿园生命教育计划如何针对这两个方面展开，以及它们对孩子成长的意义。
二、意志力的培养1. 什么是意志力意志力是指个体在目标达成和困难克服的过程中所表现出的坚强意志和毅力。
在幼儿园生命教育计划中，培养孩子的意志力是建立自信、自律和自主性的重要途径。
2. 幼儿园生命教育计划如何培养意志力通过丰富多彩的游戏和活动，引导幼儿在挑战和失败中学会坚持和勇敢；在孩子学习、生活中培养自己的意愿和目标，并给予适当的支持和引导；通过自助服务、集体活动等方式培养幼儿的自我管理和责任意识。
三、品质的培养1. 什么是品质品质是指一个人在行为、思想和情感等方面所表现出的优秀特质，包括诚实、宽容、勇敢、坚韧等。
幼儿园生命教育计划的目标之一就是培养孩子积极、健康的品质。
2. 幼儿园生命教育计划如何培养品质通过情感教育和行为引导，培养孩子的诚实、宽容、有爱心、负责任的品质；通过各种角色扮演、团队合作等方式培养幼儿的合作、勇敢、坚韧等品质；通过艺术、手工等创造性活动，培养孩子的创造力和创新品质。
四、总结回顾在本文中，我们探讨了幼儿园生命教育计划在培养意志力和品质方面的重要意义和具体实施方法。
通过对意志力和品质的培养，我们为孩子的未来发展奠定了坚实的基础，帮助他们建立积极向上的人生态度和优秀的品质。
五、个人观点对于幼儿园生命教育计划中的意志力和品质培养，我个人认为这是孩子成长过程中最重要的一部分。
在这个阶段，培养孩子的意志力和品质，可以为他们今后的学习和生活打下良好的基础，使他们成为具有爱心、责任心和创新能力的未来社会栋梁。
通过本文的深度和广度的探讨，相信读者对于幼儿园生命教育计划的意志力和品质培养有了更为深入和全面的理解。
这种教育计划的重要性不言而喻，希望各幼儿园和家长能够更加重视，共同为孩子的健康成长努力。
幼儿园品德教育
幼儿园品德教育是幼儿教育中非常重要的一部分，它旨在培养幼儿良好的品德和行为习惯，为幼儿的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园品德教育的内容主要包括以下几个方面：
1.生活习惯教育：包括卫生习惯、作息习惯、礼貌习惯等。
教育幼儿养成讲卫生、按时作息、有礼
貌的好习惯，培养良好的生活品质。
2.情感教育：包括爱心教育、同理心教育等。
教育幼儿学会关心、尊重他人，培养幼儿的情商和人
际交往能力。
3.价值观教育：包括诚实守信、尊重他人、勇敢坚强等。
教育幼儿树立正确的价值观，培养良好的
道德品质和社会责任感。
4.意志品质教育：包括自律、耐心、毅力等。
教育幼儿学会自我控制、自我管理，培养幼儿的意志
力和自我调节能力。
在幼儿园品德教育中，教师可以通过多种形式和方法来实施教育，例如故事、游戏、角色扮演、音乐、美术等。
这些形式和方法能够吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中接受品德教育。
同时，家长也应该在家庭中加强对幼儿的品德教育，与幼儿园形成良好的互动和配合，共同促进幼儿的健康成长。
怎样对幼儿进行品德教育
对幼儿进行品德教育的方法一：许多聪明的孩子入学以后的发展并不理想，甚至一些关键年龄阶段、关键问题上出了差错，走上歧途。
所以使孩子具有良好的品德，对家庭社会及个人都是非常有益的。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠定时期。
这一时期对幼儿进行德育教育是一个最佳时期，我们要利用多方位的资源，注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。
如何做好德育这项工作呢?一、渗透日常生活1、利用节日活动，进行德育教育如"三o八"节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育：节前，老师向幼儿介绍节日的名称、日期，同时，要求每个幼儿在家了解妈妈、阿姨、奶奶的辛苦，从中使幼儿萌发尊敬妈妈、尊敬阿姨的情感。
节日当天，小朋友亲手为妈妈进行打扮,还用语言表达了对妈妈的祝福和热爱之情。
使幼儿懂得了尊敬妈妈等长辈，并且明白了表达感情要付之行动的道理。
"十o一" 国庆节来临，我们结合亲子活动，设计"制作五星红旗"的主题活动。
通过对国旗的制作过程，知道了国旗对于我们的意义使幼儿萌发了爱国旗、爱祖国的情感。
2、在一日活动中对幼儿进行德育教育。
比如，幼儿在课间玩玩具时，为争夺玩具发生争吵，这时教师就根据情况适时进行团结礼貌的教育，主动认错的教育，互相谦让的教育，讲文明的教育;在睡眠、进餐时，根据孩子的具体表现，教育孩子睡觉时不影响别人、睡姿要正确、进餐时不讲话、不剩饭菜、饭后漱口、便后洗手的良好生活习惯;针对家长反映的孩子买零食情况，教育孩子不乱花钱、吃零食对身体不好的教育。
当发现幼儿有拔小草或揪小花的行为时，要对孩子进行爱护花草树木、保护环境、热爱大自然的教育。
3、在室内教育活动中对幼儿进行德育教育例如利用讲《小猪变干净了》的故事，并结合教唱《小朋友爱清洁》的儿歌，来教育幼儿爱清洁、讲卫生，知道为什么饭前便后要洗手;并运用了有关礼貌教育的诗歌《请、对不起、谢谢》和故事《讲礼貌的小白兔》来对幼儿进行教育，使孩子们都能较好地使用"再见"、"对不起"、"没关系"、"谢谢"等用语，并把它们运用于家庭和幼儿园生活中。
如何培养幼儿的意志品质简答题
如何培养幼儿的意志品质简答题如何培养幼儿的意志品质？在孩子的成长过程中，一个健康成熟的人，需要具备必要的意志品质。
因此，如何培养幼儿的意志品质，是家长们十分关注的话题。
本文将从“什么是意志品质”、“为什么要培养意志品质”和“如何培养幼儿的意志品质”三个方面来阐述。
一、什么是意志品质？意志品质，就是坚定不移地达到自己的目标的能力。
它涉及到行为的控制、自我约束和自我管理。
表现出良好意志品质的人，一般会坚持做正确的事情，即使这很困难，他们的目标是清晰的，并寻找方法克服障碍。
所以，缺乏意志品质的人，很难控制自己的行为，使目标实现。
二、为什么要培养幼儿的意志品质？1.更好地控制情绪一个孩子只有在情绪激动时，才需要控制自己的行为。
缺乏意志品质的孩子无法控制自己，他们往往会摔东西、斗嘴、哭闹。
意志品质强的孩子，可以更好地控制自己，减少他们不好的情绪表现。
2.提高自我约束力意志品质不仅是控制情绪，更是一种自我约束和自我管理的能力。
所以，培养幼儿的意志品质，可以让孩子养成自律的习惯，成为有条理、守纪律的孩子。
3.塑造自信心孩子在实现目标的过程中，会不断超越自我，从而慢慢地增强自己的自信心。
当孩子经历了一次又一次的挫折和成功，他们对自己的能力和价值有了更深切的理解。
这也是意志品质的一种体现。
三、如何培养幼儿的意志品质？1.给孩子定目标家长可以帮助孩子制定一个明确的目标，比如完成一份家庭作业、得到一个好成绩或赢得一场比赛。
孩子会从目标中获得激励，做到不断努力，最终达到目标的效果。
2.鼓励孩子家长一定不要过于苛求孩子，因为这可能会让孩子在疲累的同时放弃前进的动力。
相反，家长应该给孩子鼓励，让孩子觉得自己的进步是有价值的，更加努力实现目标。
3.训练孩子的耐心和毅力家长可以在游戏和娱乐活动中，锻炼孩子的意志品质。
比如，跟孩子一起完成拼图游戏或一起完成一个越来越困难的游戏。
这样不仅能够锻炼孩子的耐心和毅力，还可以帮助孩子知道，只要努力，就一定能够成功。
孩子如何养成坚韧不拔的意志
孩子如何养成坚韧不拔的意志在孩子的成长过程中，坚韧不拔的意志力是一种非常重要的品质。
有坚韧不拔的意志力，孩子才能在面对困难和挑战时不轻易放弃，才能有足够的毅力去追求自己的目标。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何帮助孩子养成坚韧不拔的意志呢？培养自律习惯首先，要培养孩子的自律习惯。
自律是意志力的基础，只有有了自律，孩子才能更好地控制自己的行为和情绪。
家长可以从培养孩子良好的作息习惯开始，让孩子养成按时起床、按时吃饭、按时睡觉的规律生活习惯。
同时，也可以通过制定学习计划、做事情有条不紊地进行时间管理等方式来培养孩子的自律能力。
鼓励孩子尝试新事物其次，要鼓励孩子尝试新事物。
在成长过程中，孩子会遇到各种各样的挑战和困难，只有不断地接受新事物并且尝试去解决问题，才能慢慢培养出坚韧不拔的意志力。
家长可以给予孩子适当的支持和鼓励，让他们敢于面对未知和挑战，从而培养他们的勇气和毅力。
培养解决问题的能力此外，还要培养孩子解决问题的能力。
在日常生活中，家长可以引导孩子学会分析问题、找出解决问题的方法，并且在实践中不断调整和改进。
通过这样的过程，孩子可以逐渐建立起对困难和挑战的应对能力，从而增强他们的意志力和毅力。
培养积极乐观的心态最后，要培养孩子积极乐观的心态。
在面对困难和挑战时，乐观的心态可以帮助孩子更好地化解压力、保持信心，并且找到解决问题的方法。
家长可以通过正面引导、积极激励等方式来培养孩子积极乐观的心态，让他们学会从失败中吸取经验教训，从而更加坚韧地面对未来的挑战。
总之，要帮助孩子养成坚韧不拔的意志力，并不是一蹴而就的事情，需要家长和教育者耐心引导和悉心培养。
通过培养自律习惯、鼓励尝试新事物、培养解决问题能力以及培养积极乐观心态等方式，可以帮助孩子逐渐建立起坚韧不拔的意志力，让他们在未来的成长道路上更加坚强和自信。
小班体育教案：锻炼孩子坚韧的意志力
小班体育教案：锻炼孩子坚韧的意志力体育教育在幼儿园的教育中占有重要的地位。
幼儿阶段的体育教育不仅能够提高孩子的身体素质，还能够锻炼孩子的意志力和耐力，让孩子从小学会坚韧和勇气。
以下是一份针对小班幼儿的体育教案，旨在帮助幼儿进行基本的体育训练，同时在训练过程中锻炼他们的意志力。
教案背景本教案适用于年龄在3~4岁之间的小班幼儿，旨在提高他们的身体素质和意志力。
本教案的实施需要幼儿园的体育场地和体育器材等基础设施。
同时，为了确保幼儿参与体育训练的安全性，需要充分考虑训练内容和幼儿的体质状况等因素。
教案目标通过体育训练，帮助幼儿在锻炼身体和深化意志品质方面得到提高。
具体目标包括：1.提高幼儿的身体素质，包括协调性、耐力、灵活性等方面；2.锻炼幼儿的意志力和恒心，培养他们坚韧的品质；3.培养幼儿的合作和竞争意识，让幼儿在体育训练中更好地与他人协作和竞争。
教案内容1.热身运动热身运动是体育训练中非常重要的一环，可以引导幼儿逐渐进入体育训练状态。
本教案中的热身运动包括：跑步、跳绳、拉伸等。
2.基本训练基本训练是教育幼儿体育技能的关键步骤，可以让幼儿掌握基本的体育技巧。
本教案中包括以下基本训练项目：(1) 投篮训练：幼儿可以通过投篮训练，提高其手眼协调能力和准确性。
(2) 长跑训练：长跑训练不仅可以锻炼幼儿的耐力，还能够让幼儿在长时间的训练中逐渐培养出耐心和毅力。
(3) 平衡训练：在平衡训练过程中，幼儿可以培养出协调性和平衡感，同时还需要不断坚持和尝试，锤炼出其坚韧的品质。
3.小游戏小游戏是激发幼儿兴趣和竞争意识的一种方式，通过游戏活动让幼儿更好地参与到体育训练中。
在小班幼儿的体育训练中，可以引入如游戏“抢球”、“跳远比赛”等游戏。
教案实施要点为了保证教案的实施效果和幼儿的安全性，以下是一些注意事项：1.充分考虑幼儿的身体状况和体质差异，让幼儿参照自身实际情况参与体育训练；2.保证训练场地的安全性，要求幼儿在参与训练过程中佩戴保护用品，如护膝、护肘等；3.让教师全程监管，及时发现幼儿可能出现的意外情况，并及时采取对应的措施；4.在体育训练时注意让幼儿了解协作和竞争意识，同时保持团结和合作，避免出现不良的心理情绪。
幼儿意志力的培养和训练方法
幼儿意志力的培养和训练方法幼儿时期是孩子意志力培养的关键时期。
这个阶段孩子的个性正在形成,家长的引导和训练至关重要。
通过合理的教育方法,我们可以帮助孩子养成良好的意志品质,为今后的学习和生活奠定基础。
意志力在幼儿发展中的作用意志力是一种重要的心理品质,它体现在孩子能够克服困难、坚持完成任务的能力。
良好的意志力不仅有助于幼儿学习效率的提高,还能培养他们的自制能力和独立性。
一个有意志力的孩子,通常更善于集中注意力,更有毅力完成老师或父母交代的任务。
相比之下,缺乏意志力的孩子容易半途而废,难以按时完成作业。
因此,培养幼儿的意志力对于他们今后的成长至关重要。
培养幼儿意志力的具体方法那么,我们应该如何培养幼儿的意志力呢?以下是几点建议:树立明确的目标。
首先要让孩子明确自己的目标是什么,比如完成某项任务或学会某项技能。
这样孩子就知道自己要努力的方向,更容易保持专注和决心。
设置合理的难度。
任务难度过高会挫伤孩子的积极性,但过于简单也无法锻炼他们的意志。
因此,家长要根据孩子的实际水平,设置既有挑战又可以完成的目标,以激发他们的主动性。
循序渐进地训练。
培养意志力需要长期的努力,不能一蹴而就。
家长要根据孩子的接受能力,有步骤地安排训练计划,从简单的任务开始,逐步增加难度。
同时要给予及时的鼓励和表扬,增强孩子的自信心。
培养良好习惯。
意志力的培养需要从日常生活习惯做起,比如要求孩子按时完成作业、自己整理玩具等。
通过重复性的训练,让孩子养成自律的好习惯。
发挥朋辈影响力。
将孩子与同龄人一起参与训练活动,能产生良性的竞争,促进他们互相学习、共同进步。
家长也可以鼓励孩子互帮互助,发挥集体的力量。
营造良好环境。
家长要给孩子创造一个鼓励、支持他们努力的环境,不要过度干预和限制他们的行为,让孩子学会独立思考和解决问题。
也要给予适当的奖励,增强孩子的自信心。
培养幼儿意志力需要家长的耐心、细致和毅力。
只有通过长期的引导和训练,孩子才能养成良好的意志品质,为未来的成长打下坚实的基础。
幼儿意志品质培养实践教案
幼儿意志品质培养实践教案导言:意志品质的培养对于幼儿的成长和发展至关重要。
幼儿时期是培养意志力的关键时期，教师在幼儿园阶段应该注重对幼儿意志品质的培养和发展。
本教案旨在为教师提供一种实践方法，帮助幼儿培养健康、积极的意志品质。
一、教案目标通过实践活动，培养幼儿以下意志品质:1. 自信：教导幼儿信任自己的能力，鼓励他们勇敢尝试新事物。
2. 毅力：引导幼儿坚持并完成目标，培养耐心和毅力。
3. 自律：学习帮助幼儿建立良好的自控能力，习得良好的自律习惯。
4. 动机：通过精心设计的活动，激发幼儿的内在动机和兴趣。
5. 表达：引导幼儿学会表达自己的想法和情感。
二、教学准备1. 材料准备：小贴纸、彩纸、颜料、画笔等。
2. 教具准备：玩具、音乐、故事书等。
3. 教室环境布置：创建一个有秩序、关注自律的环境。
三、教学活动1. 表演小故事教师为幼儿准备一个小故事，讲述关于意志力和毅力的故事，着重强调主人公如何克服困难，坚持不懈并最终取得成功。
2. 自我介绍教师向幼儿们介绍自己，并分享一些自己坚持不懈努力的经历。
鼓励幼儿们也分享自己克服困难的故事或经验。
3. 寻找动机教师在教室里设置一些有趣的任务，如拼图、迷宫等，让幼儿们找到动力并努力完成任务。
4. 意志力游戏教师组织意志力游戏，如珠子传递游戏、立定跳远等，让幼儿们通过游戏锻炼意志力和毅力。
5. 制定小目标教师引导幼儿们制定自己的小目标，例如画出一幅漂亮的画、完成一道简单的手工作品等，并帮助他们实现这些目标。
6. 表达情感教师鼓励幼儿们用绘画、音乐或舞蹈等方式表达自己的情感，并展示他们的作品或表演。
四、教学评估1. 观察幼儿的参与度和积极性。
是否愿意尝试新事物？2. 评估幼儿完成任务的能力和耐心。
3. 收集幼儿制定的小目标完成情况。
五、课后延伸活动1. 家庭作业：鼓励幼儿在家里追踪和记录自己坚持做某件事情的时间。
2. 家长参与：鼓励家长与孩子分享自己的坚持不懈的经历，并一起制定和实现小目标。
简述幼儿意志培养的途径和方法
幼儿意志培养是幼儿教育中非常重要的一环，它关乎着孩子未来的成长与发展。
而要培养幼儿的意志，需要有系统的方法和途径。
下文将从几个方面详细介绍幼儿意志培养的途径和方法。
一、鼓励孩子独立思考在日常生活中，家长和老师要鼓励孩子独立思考，不要一味地给予答案。
在幼儿遇到问题时，家长或老师可以引导其通过观察、思考和探索来解决问题，培养孩子的自主性和自信心。
另外，也可以在生活中刻意给孩子一些决策的机会，比如在购物时让他们选择喜欢的物品，这样可以培养孩子的决策能力和意志力。
二、给予孩子适当的挑战在学习和生活中，家长和老师要给孩子适当的挑战，让他们接受挑战并克服困难。
适当的压力可以激发孩子的斗志，使他们愿意去尝试、去努力，从而培养他们的意志。
三、培养孩子的自律能力自律是意志力的一种表现，对于幼儿来说，自律能力的培养尤为重要。
家长和老师可以通过制定规章制度，要求孩子按时完成任务，培养他们的自律意识。
另外，也可以通过爱好培养的方式，让孩子养成良好的生活习惯和自我约束能力。
四、注重品格教育品格教育对于意志力的培养有着重要的作用。
家长和老师要注重培养孩子的品德修养，引导他们养成正直、诚实、勇敢、坚韧等良好的品格，这些品格对于孩子意志力的形成至关重要。
五、给予孩子正确的引导在孩子面临困难和挫折时，家长和老师要给予正确的引导，鼓励他们要有坚强的意志，相信自己能够克服困难。
不要过于溺爱，而是要通过鼓励、激励和引导来帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们对未来的积极期待。
在日常的幼儿教育中，家长和老师要结合以上途径和方法，因材施教，注重培养孩子的意志力。
只有通过合理的引导和教育，才能使幼儿在意志力上得到有效的培养，为他们的未来发展打下良好的基础。
在幼儿的成长过程中，培养良好的意志力不仅可以帮助他们克服困难，还能够帮助他们建立自信、坚韧和毅力，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
在幼儿的意志培养中，还有一些更细致的方法和途径需要我们去关注和实践。
如何在体育教学中培养学生良好的意志品质
如何在体育教学中培养学生良好的意志品质摘要：在当前素质教育的大环境中，学生的意志力品质是素质教育的一个主要构成部分。
体育教育可以根据学生的身心发展来设计各种各样的体育活动，通过锻炼，使学生具有吃苦耐劳、坚韧不拔的意识品质。
本文就如何在幼儿体育中培养孩子的意志品质作了一些粗浅的论述。
关键字：幼儿体育；意志品质；培养；策略1论体育对学生意志力的培养体育在培养学生意志品质方面有着其它课程所不能取代的独特优势。
它是培养孩子健康个性和体质的最好途径，尤其在培养孩子意志品质方面更是如此。
体育是一种以实践活动为主要内容的教学形式，旨在提高学生的体质，这种教育注重知、情、意、行为的整合,而意志品质的训练则和他们的情感调节、情感感受、意识过程有关。
因此，实践在体育教育中对于培养孩子的意志品质起着极其重要的作用。
比如，在进行具有一定危险性的体育锻炼时，可以培养他们在竞技体育中的一往无前和不屈不挠的精神。
如果学生参加了竞赛运动，他们将会有很好的素质精神去争取。
因此，幼儿体育教学在培养学生意志品质方面具有不可估量的作用，可以提升学生的体育核心素养。
2幼儿体育学生意志力培养的策略2.1运用体育规律提高自我控制能力每一项体育运动都有自己的独特的规则，这些规则可以彰显出体育运动公正、公平的重要精神，所以，体育教师在教学时要让学生正确认识各项体育运动规则，提高自我约束能力，培养其良好的意志品质。
比如，在教学“快速跑”的时候，老师要给学生解释快速跑的技术要领，在学生掌握了“快速跑”的技术动作要领之后，要指导他们有针对性地练习所学的东西，并且要在练习中对他们的动作进行严密的监控，确保每一位同学都能根据自己的动作要领来练习。
当同学们熟悉了技术动作之后，老师便借此机会向同学们讲解了体育竞赛中有关快步跑的一些规定，例如：在开始时，应按照开始信号发出的指令；跑步时，应在自己的跑道上快速奔跑，不得侵占别人的跑道等。
老师讲解完了规则之后，就会组织学生按照这些规则来进行快速跑的训练，并对他们提出了严格的要求，如果学生不遵守规则，就会对他们进行相应的处罚。
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怎样培养幼儿的意志品质
近年来，年轻人“钻牛角尖”的事件屡见不鲜，主要原因是这些年轻人意志不坚强，在生活中遇到些许挫折就会意志消沉，不能自拔。
笔者认为，人的坚强意志应该从小培养。
学龄前幼儿是意志急剧发展的年龄，幼儿大脑功能没有发展成熟，神经活动的兴奋与抑制未能达到平衡，因此，当受到外界事物刺激时，大脑皮层兴奋很强，容易扩散，抑制能力较弱，如何培养和训练幼儿的意志力呢？遵循幼儿心理特点，具体做法如下：
一、利用各种教学手段，提高幼儿意志品质的认识能力。
初生的婴儿是没有什么意志活动的，随着年龄的增长，他们在与周围环境的交流中，逐步才表现出意志。
3岁的幼儿意志行为刚刚开始发展，教师可充分让幼儿在看得见、听得清、摸得着的事物中提高对意志品质的认识能力。
1、对幼儿进行正面教育，选择一些趣味性强，主题鲜明，形象生动的优秀文学作品，如《小猫钓鱼》、《做完事再玩》、《愚公移山》等，以艺术形象感染幼儿，鼓励幼儿做事要专心专意，坚持到底，就会有所收获。
2、在日常生活中出现问题时，及时进行随机教育，如针对幼儿打针怕疼，遇到困难畏缩不前等，成人在语言上及时给予鼓励，帮助克服畏难情绪，实现目标，让幼儿体验成功的喜悦。
提高幼儿自控能力和坚持性；3、组织幼儿观察周围环境中不怕苦累的真人真事，如参观武警支队的叔叔艰苦的训练，民警叔叔顶风冒雨指挥车辆坚守岗位的精神面貌，以及让幼儿自己讲述父母亲辛勤的工作态度，孩子们明白了道理，道德认识就转变为自觉的行为。
4、以英雄人物事迹激励幼儿，为孩子树立榜样。
如：向孩子讲述居里夫人在级艰辛的条件下学习和研究的事迹，张海迪阿姨身残志坚、自学成才的感人故事等，教育幼儿学习英雄的坚强毅力和不屈不挠的精神，使英雄光辉形象潜移默化地渗透到孩子小小心灵中。
二、从幼儿的兴趣出发，培养幼儿的意志力
兴趣能促进幼儿意志力的发展，幼儿感兴趣的事就会自觉的确定目的，努力完成。
如：幼儿喜欢的科幻片《泰罗.奥特曼》中奥特曼的形象，常会拿模型来摆弄，在幼儿园里教师可启发幼儿用搭构材料搭成奥特曼模型来参加游戏，幼儿为了能参加游戏，会自觉的为自己确定目标——搭出奥特曼，并能调节自己的行动，从框架式的或不够形象的奥特曼到可活动式的奥特曼，完成了预定的目标。
又如开展角色游戏，幼儿自愿扮演的角色在扮演的过程中学会克制自己，使自己的行为服从游戏规则，如扮演交通警察，就必须专心专意的指挥来往车辆，由始至终完成交通警察应尽的职责。
三、从易到难，循序渐进，反复训练，强化行为。
1、不同年龄、不同个性的幼儿应制定不同长短的目标。
目标要切合幼儿的实际，不要定的太高或太低，我们应根据幼儿特点，创设幼儿需克服一定困难才能完成目标的环境，让幼儿活动和表现，从而锻炼幼儿的意志力。
反之，目标太高，幼儿通过努力都实现不了的目标会打击幼儿的积极性，意志力也不能得到很好的培养，目标定的太低、幼儿不需要努力就能实现的目标，幼儿的意志力就没有得到锻炼。
2、目标一旦制定，要严加督促，严格执行，决不能妥协。
幼儿意志薄弱，缺乏坚持性、自控力，应反复训练，强化行为。
可采取以下训练：（1）、进行身体素质持之以恒的训练，每天坚持户外活动2小时，循序渐进地进行体能练习，每天坚持做早操，锻炼幼儿身体耐力和吃苦精神；（2）、进行抗干扰能力的训练，如在美工作业的中途有意出现带响的新玩具，当幼儿的注意力转移，想丢下作业去玩时，教师应及时给予提醒并对幼儿行为提出要求，教育幼儿每做一件事都要坚持到底，专心专意做完才能离开。
（3）、坚持值日生工作，给值日生分配一些力所能及的劳动任务，这样会使幼儿产生一种责任感、荣誉感，并不知不觉的约束自己。
对哪些怕脏、自制力差的幼儿效果也很明显。
四、幼儿园与家庭社会密切配合。
素质教育不只是幼儿园教育，要提高幼儿的素质、磨炼幼儿的意志，光靠教师的教育和培养是远远不够的，幼儿园、家庭、社会都要行动起来，才能做好这项工作，为此教师可利用家园联系手册和接送幼儿的机会，及时与家长沟通、交流、对特殊儿童共同商讨解决的办法，定期互通幼儿的表现情况，争取得到了家长的支持和配合，家园同步才能进一步使幼儿按事先考虑好的目的、计划去行动，努力克服行动中遇到的困难。
五、让幼儿参与检查和评价自己的行为和意志。
根据幼儿年龄特点，与幼儿共同制定一些切合幼儿实际，经过努力才能达到目标的意志训练项目，每完成一项，都让幼儿自己打上五角星标记促进幼儿意志能力的发展。
如中班幼儿训练系鞋带，要求幼儿在10秒的时间内系完，幼儿经过努力后达到目的就在计划表中贴上五角形，这样幼儿为自己的意志行为感到满足，从而加强了幼儿的意志能力。
总之，意志力的培养不是一朝一夕的，在教育工作中我们要不断加强对幼儿意志力的培养，在实际生活中要随时随地注意磨练幼儿的意志，坚持一贯性，鼓励幼儿克服困难，实现目标。
让他们从小就树立起自信、自强、吃苦耐劳、英勇顽强的意志，为他们将来能成为新型的有用人才，奠定良好的基础。