清洁生产课程教学大纲资料讲解
清洁生产基础知识教案
清洁生产基础知识教案教案1：清洁生产基础知识教学目标：1.了解清洁生产的概念和目标；2.理解清洁生产对环境和经济的重要性；3.掌握清洁生产技术和方法的基本原理。
教学内容：1.清洁生产的概念和目标；2.清洁生产对环境的重要性；3.清洁生产对经济的重要性；4.清洁生产技术和方法的基本原理。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1.教师引进“清洁生产”的概念，向学生解释其含义和目标。
2.与学生讨论清洁生产的重要性。
步骤二：清洁生产对环境的重要性（20分钟）1.教师向学生介绍清洁生产对环境的重要性，包括减少废弃物和污染物的排放，降低能源和水资源的消耗等。
2.与学生一起讨论清洁生产对环境保护的影响。
步骤三：清洁生产对经济的重要性（20分钟）1.教师介绍清洁生产对经济的重要性，包括提高资源利用效率，降低生产成本，增强企业竞争力等。
2.与学生一起讨论清洁生产对经济发展的意义。
步骤四：清洁生产技术和方法的基本原理（40分钟）1.教师向学生介绍清洁生产的基本原理，如节约资源、减少废弃物和污染物的生成、优化生产过程等。
2.教师展示一些清洁生产技术和方法的案例，如循环利用、材料替代、能源优化利用等。
3.与学生一起讨论这些技术和方法的原理和应用。
步骤五：课堂总结（10分钟）1.教师对课程内容进行总结，强调清洁生产的重要性和应用前景。
2.提醒学生在日常生活和学习中要注重环境保护和资源利用。
教学评价：1.学生对清洁生产的概念和目标有清晰的理解；2.学生能够理解清洁生产对环境和经济的重要性；3.学生能够掌握清洁生产技术和方法的基本原理。
清洁生产教学大纲
清洁生产教学大纲清洁生产教学大纲随着环境问题日益严重，清洁生产成为了当前社会关注的焦点。
为了培养具备清洁生产意识和技能的人才，制定一份清洁生产教学大纲是非常重要的。
本文将探讨清洁生产教学大纲的内容和结构，以及其对培养学生的影响。
一、清洁生产的概念和原则在教学大纲的开头，需要明确清洁生产的概念和原则。
清洁生产是指通过优化生产过程，减少资源消耗和环境污染的一种生产方式。
其原则包括源头预防、综合利用、低排放和循环经济等。
通过清晰地阐述这些概念和原则，可以让学生对清洁生产有一个全面的了解。
二、清洁生产技术和方法清洁生产的核心是应用先进的技术和方法来实现资源的高效利用和废物的减少。
在教学大纲中，需要详细介绍清洁生产的各种技术和方法，包括能源管理、物料流程优化、废物处理和再利用等。
同时，还应该引导学生学习如何评估和选择适合自己企业的清洁生产技术和方法。
三、清洁生产案例分析为了帮助学生更好地理解清洁生产的实践应用，教学大纲中可以加入一些清洁生产案例分析。
通过分析成功的清洁生产案例，学生可以了解到清洁生产在不同行业的应用和效果。
同时，他们还可以从中汲取经验和启示，为将来的实践提供指导。
四、清洁生产的经济和环境效益清洁生产不仅可以减少环境污染，还可以带来经济效益。
在教学大纲中，需要详细介绍清洁生产的经济和环境效益。
学生应该明白，清洁生产可以降低生产成本、提高企业竞争力，并且对于可持续发展也有着重要的意义。
通过了解这些效益，学生将更加积极地投入到清洁生产的实践中。
五、清洁生产的挑战和机遇清洁生产虽然有着诸多的优势，但也面临着一些挑战。
在教学大纲中，可以探讨清洁生产面临的挑战，如技术壁垒、成本压力和政策支持等。
同时，还应该指出清洁生产所带来的机遇，如新技术的发展和市场需求的增加等。
通过了解挑战和机遇，学生可以更好地应对清洁生产的实践问题。
六、清洁生产实践和实验教学大纲中应该包含一些清洁生产实践和实验的内容。
通过实践和实验，学生可以亲身体验清洁生产的过程和效果。
清洁生产课程教学大纲
《清洁生产》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：清洁生产英文名称：Cleaner production课程类别：公共选修课学时：18学分：1.0适用对象: 环境工程、环境科学及工科各专业本科生考核方式：课程论文的考查形式，平时成绩占总成绩的30％。
先修课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理化学、环境生态学、化工原理等。
二、课程简介近20年来，我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较高的经济增长，使得资源消耗增长过快、资源利用效率过低、生态环境破坏严重等问题日益凸现，传统的末端治理已经不能有效地遏制住环境的恶化，不能从根本上解决工业污染问题。
而环境恶化的问题得不到有效的解决，在相当大的程度上制约了经济的进一步发展。
唯一解决的办法是走可持续发展之路，从源头全过程考虑，推行清洁生产。
清洁生产是世界环境保护工作的重大转折，是一场新的革命，从技术层面上保证社会、经济、生态的可持续发展。
本课程在转变人类社会经济发展与生产模式的层面上，立足于全球清洁生产的整体发展动态，阐述了清洁生产产生的背景、清洁生产的内涵与理论基础；从生产过程、产品、产业系统，以及促进清洁生产的政策工具等方面论述了清洁生产的基本内容和技术方法；重点介绍生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统。
三、课程性质与教学目的《清洁生产》课程是环境工程专业和工科各专业的一门选修课，是介于环境工程与环境管理之间的学科。
学习本课程的目的是使学生了解清洁生产的概念及评价方法，掌握清洁生产的主要途径。
掌握清洁生产审核的主要内容和方法，初步具备进行企业清洁生产实施的能力。
了解清洁生产国内外现状及发展趋势，以及企业实施清洁生产的成功实例，为今后从事清洁生产技术工作打下初步基础。
四、教学内容及要求第一章清洁生产的产生背景（一）目的与要求1．掌握清洁生产产生的背景2．理解来自人类社会的资源环境压力3．理解由人类生产、生活引起的生态环境问题（二）教学内容第一节人类社会与环境系统1．主要内容人类社会的发展与环境问题的产生。
清洁生产培训教案
清洁生产培训教案第一章：清洁生产概述1.1 清洁生产的定义1.2 清洁生产的目的和意义1.3 清洁生产与传统生产的区别1.4 清洁生产在全球范围内的应用与发展第二章：清洁生产的基本原则2.1 预防为主的原则2.2 全过程管理原则2.3 整体性原则2.4 持续改进原则2.5 利益相关方参与原则第三章：清洁生产的实施步骤3.1 清洁生产的策划与准备3.2 清洁生产的评估与分析3.3 清洁生产的实施与运行3.4 清洁生产的监督与检查3.5 清洁生产的持续改进与更新第四章：清洁生产与企业可持续发展4.1 清洁生产与企业竞争力的提升4.2 清洁生产与企业环境保护的改善4.3 清洁生产与企业资源的节约与循环利用4.4 清洁生产与企业形象的塑造4.5 清洁生产与企业社会责任的履行第五章：清洁生产在中国的实践与案例分析5.1 清洁生产在中国的政策与法规5.2 清洁生产在中国的推广与实施5.3 清洁生产在中国的重要案例分析5.4 清洁生产在中国面临的问题与挑战5.5 清洁生产在中国的发展趋势与展望第六章：清洁生产在不同行业的应用6.1 制造业的清洁生产6.2 农业的清洁生产6.3 建筑业的清洁生产6.4 服务业的清洁生产6.5 各行业清洁生产的成功案例分析第七章：清洁生产的技术与方法7.1 污染预防技术7.2 资源回收与循环利用技术7.3 能源高效利用技术7.4 环境友好型产品设计技术7.5 清洁生产技术的集成与应用第八章：清洁生产的经济学分析8.1 清洁生产的成本效益分析8.2 清洁生产的经济激励机制8.3 清洁生产与市场机制8.4 清洁生产与企业财务管理8.5 清洁生产的投资与回报分析第九章：清洁生产的管理与组织9.1 清洁生产管理体系的构建9.2 清洁生产目标的设定与跟踪9.3 清洁生产责任的分配与落实9.4 清洁生产团队的建立与培训9.5 清洁生产与企业文化的融合第十章：清洁生产的政策与法规10.1 国际清洁生产政策与法规概述10.2 我国清洁生产政策与法规体系10.3 清洁生产政策与法规的实施与监督10.4 企业遵守清洁生产法规的责任与义务10.5 清洁生产政策与法规的未来发展展望第十一章：清洁生产与教育11.1 清洁生产教育的目标与内容11.2 清洁生产教育在学校和社区的实施方法11.3 清洁生产教育与企业培训11.4 清洁生产教育案例分析11.5 清洁生产教育的未来发展趋势第十二章：清洁生产与公众参与12.1 公众参与清洁生产的意义与作用12.2 清洁生产宣传与沟通策略12.3 公众参与清洁生产的途径与方法12.4 清洁生产与社区行动12.5 清洁生产公众参与案例分析第十三章：清洁生产与企业创新13.1 清洁生产与企业技术创新13.2 清洁生产与企业组织创新13.3 清洁生产与企业商业模式创新13.4 清洁生产与企业战略创新13.5 清洁生产与企业创新案例分析第十四章：清洁生产的国际经验14.1 欧洲清洁生产实践与经验14.2 美国清洁生产政策与实践14.3 亚洲清洁生产发展状况与案例14.4 国际清洁生产合作项目与经验分享14.5 清洁生产国际发展趋势与挑战第十五章：清洁生产的未来展望15.1 清洁生产在全球可持续发展中的角色15.2 清洁生产与绿色经济的关系15.3 清洁生产与气候变化应对15.4 清洁生产与生物多样性保护15.5 清洁生产与人类福祉的提升重点和难点解析。
《清洁生产培训课程》PPT课件
中国自20世纪90年代起开始引入清洁生产理念，并逐步制定和完善相关政策法 规。近年来，中国政府加大了对清洁生产的推广力度，将其纳入国民经济和社 会发展规划。
清洁生产政策法规
国家政策法规
《中华人民共和国清洁生产促进法》是中国推行清洁生产的基本法律保障。此外，国家还制定了一系列相关政策 法规，如《节能与新能源汽车产业发展规划》、《工业绿色发展规划》等。
物处理规定等，确保清洁生产的顺利实施。
生产过程监控与评估
1 2
建立生产过程监控机制
对生产过程进行全面监控，包括资源消耗、废弃 物排放、能源消耗等方面，确保生产过程符合清 洁生产要求。
实施定期评估与审计
定期对生产过程进行评估和审计，识别存在的问 题和潜在的改进机会，提出相应的改进措施。
3
采用先进的生产技术和设备
无害化处理与资源化利用技术
无害化处理
采用物理、化学或生物方法，对废弃 物进行无害化处理，避免对环境造成 污染。
综合利用
将无害化处理后的废弃物与资源化利 用技术相结合，实现废弃物的全面利 用和资源化。
资源化利用技术
通过特定的技术手段，将废弃物转化 为有价值的资源，如提取金属、生产 燃料等。
03
清洁生产实施与管理
积极采用先进的清洁生产技术和设备，提高资源 利用效率和废弃物处理能力，降低环境污染。
员工培训与参与机制
加强员工清洁生产意识培训
通过培训课程、宣传册等方式，提高员工对清洁生产的认识和意 识，培养员工的环保责任感。
建立员工参与机制
鼓励员工积极参与清洁生产工作，提出改进建议和措施，促进企业 内部持续改进。
技术水平和设备落后
员工环保意识不强
清洁生产培训教案
清洁生产培训教案第一章：清洁生产概述1.1 清洁生产的定义1.2 清洁生产的目标和原则1.3 清洁生产与传统生产的区别1.4 清洁生产在全球范围内的应用和发展第二章：清洁生产的基本概念2.1 生命周期评估2.2 资源循环利用2.3 能源效率2.4 废物最小化2.5 环境管理系统第三章：清洁生产的实施步骤3.1 清洁生产的策划和目标设定3.2 生命周期评估的应用3.3 资源循环利用的实践3.4 能源效率的提升措施3.5 废物的减量和处理方法第四章：清洁生产在中国的实践4.1 清洁生产在中国的政策法规4.2 清洁生产在中国的应用案例4.3 清洁生产在中国的挑战和机遇4.4 清洁生产在中国的未来发展第五章：清洁生产与企业可持续发展5.1 清洁生产与企业竞争力的提升5.2 清洁生产与企业形象的改善5.3 清洁生产与企业成本的降低5.4 清洁生产与企业社会责任的履行第六章：清洁生产在工业领域的应用6.1 工业生产中的清洁生产实践6.2 工业废物的减量和处理6.3 工业能源效率的提升6.4 工业案例分析：成功实施清洁生产的工业企业第七章：清洁生产在服务业的应用7.1 服务业清洁生产的特点7.2 服务业清洁生产案例分析7.3 服务业清洁生产的管理策略7.4 服务业清洁生产的发展趋势第八章：清洁生产在农业领域的应用8.1 农业清洁生产的重要性8.2 农业清洁生产的技术措施8.3 农业清洁生产的政策与实践8.4 农业清洁生产的案例分析第九章：清洁生产在建筑领域的应用9.1 建筑行业清洁生产的现状9.2 建筑行业清洁生产的关键技术9.3 建筑行业清洁生产的实施策略9.4 建筑行业清洁生产的案例分析第十章：清洁生产与环境保护10.1 清洁生产与环境保护的关系10.2 清洁生产对环境的影响10.3 清洁生产与环境政策的结合10.4 清洁生产与环境教育的重要性第十一章：清洁生产与经济可持续发展11.1 清洁生产与经济发展的关系11.2 清洁生产对经济发展的影响11.3 清洁生产与循环经济的结合11.4 清洁生产案例分析：经济效益与可持续发展第十二章：清洁生产与社会责任12.1 清洁生产与企业社会责任12.2 清洁生产与员工参与12.3 清洁生产与供应链管理12.4 清洁生产案例分析：社会责任的实践第十三章：清洁生产与法律法规13.1 清洁生产相关的国际法律法规13.2 清洁生产在中国的法律法规13.3 清洁生产法规的执行与监督13.4 清洁生产案例分析：法律法规的实践第十四章：清洁生产的技术与工具14.1 清洁生产评估工具14.2 生命周期评估工具14.3 能源审计与节能技术14.4 废物管理技术第十五章：清洁生产的未来发展趋势15.1 全球清洁生产的发展趋势15.2 技术创新在清洁生产中的作用15.3 清洁生产与绿色发展的结合15.4 清洁生产的教育与培训的重要性重点和难点解析本教案全面介绍了清洁生产的概念、实施步骤、行业应用、技术与工具以及未来发展趋势。
清洁生产课程教学大纲
清洁生产课程教学大纲清洁生产课程教学大纲一、课程概述清洁生产课程是一门涵盖清洁生产理念、方法、技术和实践的综合性课程。
本课程旨在帮助学生理解并掌握清洁生产的概念，理解环境保护与可持续发展的关系，了解清洁生产在实现企业可持续发展中的重要地位，并掌握清洁生产审核的基本流程和方法。
二、课程目标1、理解并掌握清洁生产的概念和基本原理。
2、熟悉国内外清洁生产相关法规和政策。
3、掌握清洁生产审核的基本流程和方法。
4、能够运用清洁生产技术和方法，对企业的生产过程进行评估和优化。
5、培养学生的环保意识和可持续发展观念。
三、课程内容1、清洁生产概述：介绍清洁生产的概念、历史背景、相关法规和政策。
2、清洁生产原理：包括物质流动、能源流动、污染流动等基本原理。
3、清洁生产技术和方法：介绍各种清洁生产技术和方法，如过程优化、节能减排、资源回收等。
4、清洁生产审核：介绍审核的概念、流程、方法以及技巧。
5、清洁生产实践：通过案例分析，让学生了解清洁生产在企业中的实际应用。
四、教学方法1、课堂讲解：教师通过讲解，使学生掌握清洁生产的基本概念和原理。
2、案例分析：通过分析实际案例，让学生了解清洁生产在企业中的具体应用。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨清洁生产的问题和解决方案。
4、实地考察：组织学生前往企业进行实地考察，了解清洁生产的实际操作。
五、课程评估1、课堂表现：包括提问、讨论、报告等表现。
2、课后作业：布置相关题目，要求学生课后完成。
3、期末考试：通过试卷测试学生对课程内容的掌握程度。
六、课程亮点1、本课程融合了理论和实践，使学生能够全面了解并掌握清洁生产的知识和技能。
2、通过多种教学方法的结合，使学生更好地理解和应用课程内容。
3、注重培养学生的环保意识和可持续发展观念，使其成为有社会责任感的企业管理者。
七、课程建议1、对于想成为企业管理者的学生，本课程是他们必须选修的课程之一。
2、学生应该具备一定的环境保护意识和可持续发展观念，以便更好地理解和应用课程内容。
清洁生产培训资料
清洁生产培训资料一、背景介绍清洁生产是一种可持续发展的生产方式，旨在通过节约能源、减少废物和污染物的排放，降低对环境的影响，并提高生产效率和经济效益。
为了推动清洁生产意识的普及和技能的提升，本次培训旨在向参与人员传授清洁生产的知识和技能，以帮助他们在工作中采取更加环保和高效的生产方式。
二、清洁生产原理1. 资源的有效利用：通过优化生产流程、调整设备配置和改进工艺技术，最大限度地利用原材料和能源。
2. 废物的减少和资源的再利用：采取有效的废物处理方式，如循环利用、再生利用和资源回收，最大限度地减少废物的产生和排放。
3. 污染物的控制和防治：通过净化设备、废气处理设施和污水处理系统等措施，降低或消除污染物的排放，保护环境和人类健康。
三、清洁生产实施步骤1. 识别和评估：对工厂生产过程进行全面的调查和评估，了解生产过程中的污染源和浪费现象。
2. 制定计划：根据评估结果，制定清洁生产改进计划，明确目标和措施，并确定实施的时间表和责任人。
3. 实施改进：根据计划，逐步进行各项改进工作，包括设备调整、工艺优化和技术改造等。
4. 监测和评估：通过监测数据和评估工作，对清洁生产措施的效果进行评估，针对问题和不足进行调整和改进。
四、清洁生产技术和工具1. 设备改造：对现有设备进行改造和优化，减少能源的消耗和废物的产生。
2. 工艺优化：通过调整工艺流程和操作参数，提高生产效率和产品质量，减少能耗和废物产生。
3. 废物处理和回收：采用先进的废物处理技术，如物料循环利用、废水处理和废气治理等，最大限度地减少废物的排放和环境污染。
4. 清洁生产指标：制定和应用指标体系，对清洁生产的实施效果进行评估和监测。
五、清洁生产培训内容1. 清洁生产的概念和原理：向参与人员介绍清洁生产的基本概念和原理，提高他们对清洁生产的认识和理解。
2. 清洁生产技术和工具的应用：介绍清洁生产的常用技术和工具，如设备改造、工艺优化和废物处理等，帮助参与人员了解和应用清洁生产的具体措施。
清洁生产培训大纲3.
清洁生产培训大纲（三）参考资料：清洁生产培训教程培训内容：清洁生产具体工作一、组织发动阶段（审核准备）☆学习贯彻《清洁生产促进法》，将清洁生产的理念贯穿到企业日常的生产过程、经营过程和管理过程（贯穿于全过程）。
☆将清洁生产纳入企业“一把手工程”，建立和完善推进清洁生产的领导机构和工作机构，制定清洁生产推进计划。
☆参照国家公布的行业清洁生产指标体系，建立和完善本企业的清洁生产指标体系。
☆开展全员参与的清洁生产培训，克服认识、技术、机制等方面的障碍。
二、设置清洁生产目标（一）、设置原则1、目标要容易被人理解、易于接受、且易于实现；2、数值可以度量、具有灵活性，可以根据需要和实际情况作适当的调整；3、有相应的激励作用，且有明显的经济效益；4、符合企业的经营总目标；5、能达到能耗限额/定额的要求；6、能减少对环境的危害，并符合污染物总量控制指标要求；7、能降低物耗、能耗、水耗，减少废弃物的排放量，降低生产成本；8、能明显减少污染物的处理处置费用；9、节能和污染防治措施的资金易于落实，最好能争取到政府相关部门的优惠条件和贷款（或补助、赠款等）；10、产品在今后的国内外市场上具有竞争力；11、目标应具有时限性，要分近期和远期，近期一般指到本轮审核基本结束并完成审核报告时为止。
根据企业目前的现状和改进的潜力设置清洁生产目标，目标包括全厂范围的总目标，与审核重点相关的具体目标。
要有短期目标和长期目标，短期目标主要是指通过实施无低费方案可实现的目标，长期目标主要与中高费方案的实施有关。
短期目标可以是同行业的平均水平，长期目标可以是同行业的国内或国际先进水平。
考虑因素—环境保护法规、标准；—区域总量控制规定；——组织发展远景和规划要求；—国内外同行业的水平和本组织存在的差距；—审核重点生产工艺技术水平和设备能力；—组织的能力；—其他：如组织升级、落实某项行动计划等（二）、设置依据1、国家、地方相关的节能和环境保护的法律、法规和标准；2、国家颁布的与企业相关的行业清洁生产指标体系或标准；3、国内外同行业、类似规模、工艺或技术装备的厂家的水平；4、能源、水资源消耗定额、限额，区域总量控制的相关文件；5、企业历史最好水平等。
2024版《清洁生产》ppt课件
清洁生产的提出 20世纪60年代，人们开始反思传统经济发展模式对环境造 成的影响，提出了“末端治理”的概念。
清洁生产的形成 20世纪70年代，随着环境问题的日益严重，“末端治理” 的局限性逐渐暴露出来，人们开始寻求从源头预防污染的 方法，清洁生产逐渐形成。
清洁生产的发展 20世纪80年代以来，清洁生产在全球范围内得到了广泛的 推广和应用，成为实现可持续发展的重要手段之一。
《清洁生产》ppt课件
目 录
• 清洁生产概述 • 清洁生产技术与方法 • 清洁生产实施与管理 • 清洁生产政策与法规 • 清洁生产实践与案例分析 • 清洁生产挑战与对策
01 清洁生产概述
清洁生产定义与内涵
清洁生产的定义
清洁生产是一种全新的发展战略，它强调在产品的整个生命周期中，从原料的 提取到产品的最终处置，都要采取预防污染的策略来减少对人类和环境的风险。
05 清洁生产实践与案例分析
国内外典型案例分析
1 2
国内外清洁生产政策与法规比较 分析不同国家和地区在清洁生产方面的政策差异 和法规体系，探讨其对清洁生产实践的影响。
典型行业清洁生产案例分析 选取钢铁、化工、造纸等典型行业，深入剖析其 清洁生产实践的成功案例，总结经验教训。
3
跨行业清洁生产合作案例 介绍不同行业间在清洁生产领域的合作案例，探 讨跨行业合作在推动清洁生产方面的潜力和优势。
生产过程监控与评估
建立生产过程监控体系
01
对生产过程进行全面监控，确保生产工艺和设备符合清洁生产
要求。
实施定期评估
02
定期对生产过程进行评估，识别存在的问题和潜在的改进机会。
采用先进技术
03
积极采用先进的清洁生产技术和设备，提高资源利用效率和减
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《清洁生产》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：260347课程名称：清洁生产英文名称：Cleaner production课程类别：公共选修课学时：18学分：1.0适用对象: 环境工程、环境科学及工科各专业本科生考核方式：课程论文的考查形式，平时成绩占总成绩的30％。
先修课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、物理化学、环境生态学、化工原理等。
二、课程简介近20年来，我国依靠高投入、高消耗、高污染的粗放型增长方式获得了较高的经济增长，使得资源消耗增长过快、资源利用效率过低、生态环境破坏严重等问题日益凸现，传统的末端治理已经不能有效地遏制住环境的恶化，不能从根本上解决工业污染问题。
而环境恶化的问题得不到有效的解决，在相当大的程度上制约了经济的进一步发展。
唯一解决的办法是走可持续发展之路，从源头全过程考虑，推行清洁生产。
清洁生产是世界环境保护工作的重大转折，是一场新的革命，从技术层面上保证社会、经济、生态的可持续发展。
本课程在转变人类社会经济发展与生产模式的层面上，立足于全球清洁生产的整体发展动态，阐述了清洁生产产生的背景、清洁生产的内涵与理论基础；从生产过程、产品、产业系统，以及促进清洁生产的政策工具等方面论述了清洁生产的基本内容和技术方法；重点介绍生产过程污染预防与清洁生产审核、产品生态设计与环境影响的生命周期评价及工业生态系统。
三、课程性质与教学目的《清洁生产》课程是环境工程专业和工科各专业的一门选修课，是介于环境工程与环境管理之间的学科。
学习本课程的目的是使学生了解清洁生产的概念及评价方法，掌握清洁生产的主要途径。
掌握清洁生产审核的主要内容和方法，初步具备进行企业清洁生产实施的能力。
了解清洁生产国内外现状及发展趋势，以及企业实施清洁生产的成功实例，为今后从事清洁生产技术工作打下初步基础。
四、教学内容及要求第一章清洁生产的产生背景（一）目的与要求1．掌握清洁生产产生的背景2．理解来自人类社会的资源环境压力3．理解由人类生产、生活引起的生态环境问题（二）教学内容第一节人类社会与环境系统1．主要内容人类社会的发展与环境问题的产生。
2．基本概念和知识点环境系统概念，世界上影响最大的八大环境事件。
3．问题与应用（能力要求）环境问题的产生的历史背景。
第二节人类社会发展的内在驱动特征1．主要内容人口激增；经济高速增长；城市化加快。
2．基本概念和知识点人类社会发展的内在驱动的三个特征。
3．问题与应用（能力要求）理解人类社会发展的内在驱动的三个特征。
第三节来自人类社会的资源环境压力1．主要内容自然资源使用消耗；废物污染排放。
2．基本概念和知识点自然资源使用消耗情况及废物污染排放情况。
3．问题与应用（能力要求）了解目前我国自然资源使用消耗及废物污染排放的情况。
第四节不断恶化的生态环境状态1．主要内容不断恶化的生态环境状态：土地退化；森林面积锐减；水资源匮乏污染严重；矿产资源耗竭；陆地和海洋生态系统破坏；大气污染与气候变化；自然界对人类社会的反作用。
2．基本概念和知识点生态环境状态的各个方面的具体情况。
3．问题与应用（能力要求）生态环境恶化的程度及原因；对中国生态问题的思考。
第五节人类社会的响应行动1．主要内容传统污染末端控制模式；可持续发展。
2．基本概念和知识点传统污染末端控制的概念；可持续发展的概念及内涵；可持续发展与清洁生产的关系。
3．问题与应用（能力要求）理解可持续发展与清洁生产的关系。
（三）课后练习1.全球生态环境状态包括哪些方面？2.简述可持续发展的概念及由来？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。
第二章清洁生产的概念与推进实践（一）目的与要求1. 掌握清洁生产的概念。
2. 了解联合国、国际社会以及中国的清洁生产的推进实践及我国的发展趋势。
（二）教学内容第一节清洁生产的概念1.主要内容生产与产业系统概述；清洁生产的演进过程；清洁生产的概念内涵。
2.基本概念和知识点生产与产业系统的概念；清洁生产的演进过程；清洁生产的定义、内涵；清洁生产与末端治理对比。
3.问题与应用（能力要求）理解清洁生产的概念内涵。
第二节清洁生产的推进实践1.主要内容联合国环境署的清洁生产高层研讨会；国际社会的典型清洁生产实践；中国的清洁生产实践。
2.基本概念和知识点联合国环境署、国际社会以及中国的典型的推进清洁生产的实践活动。
3.问题与应用（能力要求）在推进清洁生产过程中，中国今后的清洁生产发展方向。
（三）课后练习1. 简述清洁生产的内涵。
2. 简述中国的清洁生产实践及在推进清洁生产中起的作用。
（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。
第三章生产过程的清洁生产（一）目的与要求1. 掌握生产过程的清洁生产审核方法。
2. 理解清洁生产审核的内涵、目的及特点。
3. 通过具体的清洁生产审核案例，熟悉清洁生产审核的程序及各阶段工作的内容。
（二）教学内容第一节生产过程清洁生产的内涵和途径1.主要内容生产过程及其特征；生产过程的环境影响；生产过程的演变；生产过程的清洁生产内涵。
2.基本概念和知识点生产过程的清洁生产的概念及内涵。
3.问题与应用（能力要求）理解生产过程的清洁生产。
第二节清洁生产审核1.主要内容清洁生产审核的定义、原则、作用和对象；生产过程评估；替代方案产生；替代方案评价；能源审计；清洁生产审核的程序。
2.基本概念和知识点清洁生产审核的内涵；清洁生产审核的程序。
3.问题与应用（能力要求）掌握清洁生产审核方法。
第三节清洁生产审核案例1.主要内容啤酒行业及炼油行业清洁生产审核案例。
2.基本概念和知识点啤酒行业及炼油行业清洁生产审核程序及方法。
3.问题与应用（能力要求）不同行业实施清洁生产方案异同点。
（三）课后练习1. 清洁生产审核的程序是什么？清洁生产审核可以揭示组织什么样的问题？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学，辅以课堂讨论。
第四章产品的清洁生产（一）目的与要求1. 掌握生命周期评价的定义、基本框架。
2. 掌握产品生态设计概念及流程。
3. 理解产品生态设计的策略。
（二）教学内容第一节产品及其环境影响1.主要内容产品；产品的环境影响；清洁产品2.基本概念和知识点产品系统、清洁产品的概念；产品的环境影响的表现3.问题与应用（能力要求）清洁产品在清洁生产中的作用第二节生命周期评价1.主要内容生命周期评价的基本框架；ISO的生命周期评价方法；生命周期评价在清洁生产中的应用；生命周期评价的局限性；案例分析2.基本概念和知识点生命周期、生命周期评价的概念；清单分析概念；生命周期评价的基本框架的理解；3.问题与应用（能力要求）生命周期评价在不同企业的清洁生产中的应用。
第三节产品的生态设计1.主要内容生态设计的需求与重要意义；产品生态设计；产品生态设计流程。
2.基本概念和知识点产品设计与产品生态设计；产品生态设计目标实现的途径；产品生态设计流程。
3.问题与应用（能力要求）产品生态设计对产业界的促进作用。
第四节产品生态设计策略1.主要内容产品概念开发战略；产品结构优化设计战略；原材料利用优化策略；生产过程优化；产品销售网络优化；减少产品使用阶段的影响；产品生命周期末端的优化；案例分析2.基本概念和知识点理解产品生态设计的不同策略。
3.问题与应用（能力要求）产品生态设计策略在企业中的应用。
（三）课后练习1. 简述生命周期评价的作用及局限性。
2. 产品生态设计与传统的产品设计理念有什么不同？3. 政府在生命周期评价中所起的作用是什么？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。
第五章生态产业系统（一）目的与要求1. 掌握生态工业与生态工业园的概念。
2. 掌握生态工业的特征。
3. 熟悉生态工业园区建设的原则。
（二）教学内容第一节生态产业系统1.主要内容生态产业系统；生态工业园区2.基本概念和知识点生态工业与生态工业园的概念；生态产业系统与自然生态系统的异同；生态工业园区的特征。
3.问题与应用（能力要求）生态工业园的建设中需要重点考虑的问题。
第二节案例分析1.主要内容美国布朗斯维尔生态工业园；丹麦卡伦堡生态工业园区；广西贵港国家生态工业示范园区。
2.基本概念和知识点生态工业园建设的成功实践。
3.问题与应用（能力要求）生态工业园建设的成功实践对生态工业园建设的启迪。
（三）课后练习1. 简述生态工业园区的特征。
2. 如何克服生态工业建设中的经济障碍？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。
第六章清洁生产的政策法律与工具（一）目的与要求1. 熟悉推行清洁生产的经济和产业政策。
2. 熟悉相关的清洁生产法律，了解国内外清洁生产法律进展。
3. 熟悉环境管理体系中ISO 14000系列标准。
4. 掌握环境标志的概念，了解环境标志图形。
（二）教学内容第一节清洁生产的政策机制1.主要内容实施清洁生产的障碍问题；推行清洁生产的经济政策和产业政策。
2.基本概念和知识点推行清洁生产的经济政策和产业政策。
3.问题与应用（能力要求）经济政策和产业政策对实施清洁生产的促进作用。
第二节清洁生产法律进展及清洁生产促进法1.主要内容清洁生产法律进展；《中华人民共和国清洁生产促进法》。
2.基本概念和知识点制定清洁生产促进法的意义和必要性；《中华人民共和国清洁生产促进法》。
3.问题与应用（能力要求）《中华人民共和国清洁生产促进法》需修订和完善之处提出建议。
第三节环境管理体系1.主要内容ISO 14000系列标准；环境管理体系。
2.基本概念和知识点环境管理体系概念；ISO 14000系列标准与其它标准实施的不同之处；ISO 14000系列标准的组成；清洁生产与ISO 14000系列标准的关系。
3.问题与应用（能力要求）ISO 14000系列标准对企业发展的促进作用。
第四节环境标志1.主要内容推行环境标志的意义；环境标志制度的发展；我国环境标志实施程序；环境标志分类。
2.基本概念和知识点环境标志的概念；环境标志的目的和作用；我国环境标志实施的程序。
3.问题与应用（能力要求）环境标志的意义。
（三）实践环节与课后练习课后练习：1. 简述制定清洁生产促进法的意义和必要性？2. ISO 14000系列标准和环境标志的实施的目的和意义是什么？（四）教学方法与手段利用电脑投影、幻灯片等多媒体形式组织教学。
五、各教学环节学时分配六、推荐教材和教学参考资源教材：张天柱，石磊，贾小平.清洁生产导论.北京：高等教育出版社，2006.5教学参考书：1．赵玉明.清洁生产（2007年修订）.北京：中国环境科学出版社，2005.8 2．张凯，崔兆杰.清洁生产理论与方法.北京：科学出版社，2005.33．朱慎林，赵毅红，周中平. 清洁生产导论. 北京：化学工业出版社，2001.5 4．金适. 清洁生产与循环经济. 北京：中国气象出版社，2006.9七、其他说明大纲修订人：王宝娥修订日期：2007年10月大纲审定人：陶雪琴刘晖周遗品审定日期：2007年11月。