西师大版六年级(下)《第4课 黄山松》同步练习卷
西师大版六年级下册《第4课_黄山松》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)
西师大版六年级下册《第4课黄山松》小学语文-有答案- 同步练习卷(2)一、积累运用1. 把下面的四字词语补充完整。
2. 在课文《黄山松》中找出下面词语的反义词。
3. 解读诗句“苍松石上生“。
(1)用文中的话解释“石上生”的意思是________________。
(2)用诗句写一句话。
________(3)续写诗句。
苍松石上生,________。
4. 将正确答案的序号写在横线上。
①“团结松”②“蒲团松”③生在石上④有强大的团结力(1)________上面的枝条向四面八方水平放射,全体像个“丁”字,但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。
(2)________一束树枝就变成了树干,形似希腊殿堂的一种柱子。
(3)文殊院窗前有一株松树,由于石头崩裂,松根一大半长在空中,像须蔓一般摇曳着。
写出黄山松________的特点。
(4)作者列举“团结松”和“蒲团松”,写出黄山松________的特点。
5. 认真阅读片断,完成后面的练习。
第二个特色,黄山松的杖条大都向左右平伸,或向下倒生,极少有向上生的。
一般树枝,绝大多数是向上生的,除开柳条是挂下去的。
然而柳条是软弱的,地心吸力强迫它挂下去,不是它自发向下桂的。
黄山松的枝条挺秀坚劲,绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生,或者像人的手臂一般向下生。
黄山松更有一种奇特的姿态:如果这株松树长在悬崖旁边,一面靠近岩壁,一面向着空中,那么它的枝条就全部向空中生长,靠岩壁的一面一根枝条也不生。
这姿态就很奇特,好像一个很疏的木梳,又像学习的“习”字。
显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
(1)选择最能概括“显然,它不肯面壁,不肯置身丘壑中,而一心倾向着阳光。
”的四字词语()A.向下倒生B.左右平伸C.向上生长D.﹣心向阳(2)这段是从黄山松枝条生长方向的特点来写的。
这里有两个层次,一是枝条________;二是如果这株松树长在悬崖旁边,________。
(3)这段话把________的________和黄山松的________、________进行对比,还采用了________的方法,把黄山松比做________、________。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习A卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、比一比,组词语。
(共1题;共7分)1. (7分)看拼音写生字,把字写好看。
ǒu shīlící________然古________________开________别lóu hào gū fān黄鹤________孟________然________二、在下面括号里填上合适的词语。
(共1题;共8分)2. (8分)试一试,给形近字组词。
魅________脂________抑________蔽________瑰________诣________仰________撇________三、按要求写句子。
(共3题;共30分)3. (20分)按要求写句子(1)那个商店很小。
(改写成夸张句)(2)小姑娘红润的脸蛋真好看!(改写成比喻句)(3)春天来了,小草长出来了。
(改写成拟人句)(4)但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改写成陈述句)4. (5分)按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)5. (5分)按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)四、阅读理解。
(共1题;共24分)6. (24分)阅读短文,回答问题。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。
2019-2020年小学六年级下语文4 黄山松西师大版习题精选第一篇
2019-2020年小学六年级下语文4 黄山松西师大版习题精选第一篇第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】填上合适的词语。
______的天堂______的夹袭______的岩上______地赞美【答案】:【解析】:第3题【语言表达】按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)【答案】:【解析】:第4题【语言表达】按要求写句子。
你的雄姿像千古高峰不动摇。
(仿写比喻句)【答案】:【解析】:第5题【语言表达】按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)【答案】:【解析】:第6题【现代文阅读】阅读理解广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(dìng zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不(及急)待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然(调凋)谢了,花蕊(ruǐ rěi)却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
在文中括号内选出正确的注音或字词。
写出四个描写花儿美丽的成语: ______ ______ ______ ______这一段是采用______的结构,找出本段的中心句______。
本段描写了广玉兰的______种形态,分别是______。
你认为文中哪句话写得最好?说明你喜欢的原因。
【答案】:【解析】:。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(II )卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、比一比,组词语。
(共1题;共7分)1. (7分)按拼音写汉字pái gùtūzèng tiāo biéshū安________ 照________ ________然________送________选告________ ________适二、在下面括号里填上合适的词语。
(共1题;共6分)2. (6分)多音字组词吓hè________撒sā________劲jìng________xià________sǎ________jìn________三、按要求写句子。
(共3题;共19分)3. (9分)照样子写句子例:背上的羽毛像浅绿色的外衣。
(比喻)①圆圆的荷叶像________。
②弯弯的月儿像________。
③满树的柿子,好像________。
④________好像________。
例:花儿迎着阳光绽放笑脸。
(拟人)⑤不光是我一朵,一池的荷花________。
⑥小鸟在枝头________。
⑦蝴蝶在花丛中________。
⑧________。
4. (5分)按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)5. (5分)按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)四、阅读理解。
(共1题;共12分)6. (12分)阅读下文,回答问题秦兵马俑(节选)每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。
仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人:有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏:有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征:有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
小学语文西师大版六年级下册第一单元4 黄山松-章节测试习题
章节测试题1.【答题】拼读音节,选择相对应的词语。
()hào hàn() hóng()大qĭ()是bān bó()A.浩荡宏岂斑驳B.浩瀚宏岂斑驳C.浩瀚宏其斑驳【答案】B【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
2.【答题】拼读音节,选择相对应的词语。
()天yŭ()xiá ĕr()气pò()chăn mèi()A.宇暇迩魄谄媚B.宇暇迩瑰谄媚C.宇遐迩魄谄媚【答案】C【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语,重要的是读准声母和韵母,注意调号,多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写,按正确的笔画顺序书写汉字,把字写规范、写整齐、写美观。
3.【答题】给画线字选择正确的读音。
1听别人描摹______(mó mú),总不得要领。
2所谓“黄山松”,一向在我脑际留下一个模______(mó mú)糊的概念而已。
【答案】mó mó【分析】本题考查了选择正确的读音。
【解答】要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析4.【答题】给画线字选择正确的读音。
1.用散______(sàn sǎn)文地说,该是石罅生,或石缝______(fèng féng)生。
2.这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似______(sì shì)乎呼吸空气,呼吸雨露______(lù lòu)和阳光,也会长大的。
【答案】sǎn fèng sì lù【分析】本题考查了选择正确的读音。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(II )卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、比一比,组词语。
(共1题;共10分)1. (10分)写同音字。
yú________波jì世________fēng山________xué洞________zhù________名________快科________________收________问________意二、在下面括号里填上合适的词语。
(共1题;共4分)2. (4分)写出下面词语的近义词。
可惜——________ 开辟——________ 居然——________ 吩咐——________三、按要求写句子。
(共3题;共15分)3. (5分)读课文《飞天梦圆》,说说下列句子的修辞手法火箭划过一道绚丽的曲线,从地面看上去,仿佛一条蜿蜒的苍龙,瞬间便消失在苍穹(qióng)之中。
4. (5分)按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)5. (5分)按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)四、阅读理解。
(共1题;共5分)6. (5分)课外阅读。
刺猬刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。
刺猬的四肢(zhī)很短,跑起来却很快。
它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利。
它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
(1)话共有________句话。
(2)本文围绕________这句写的。
(3)在写刺猬外表时先写了头和________、________,又写了爪子,最后写了________。
西师大版六年级下册语文第四课黄山松
西师大版六年级下册语文第四课《黄山松》那年,我游览了“华夏第一奇山”———黄山。
秀丽的山峦,奇美的怪石,浩(hào)瀚(hàn)的云海,这些都使我流连忘返。
然而最有特色的要算是黄山松了。
初上黄山,我就为黄山松那宏(hóng)大的气势所折服。
那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势,岂(qǐ)是寻常景观能比?未入松林,远远就听见阵阵松涛的轰鸣;进入松林,仰视天空,只能从稠密的枝叶间望见斑驳(bó)的天宇(yǔ)。
久闻黄山有十大名松,今日始见。
无论是枝叶的繁盛,色彩的浓郁,还是姿态的遒(qiú)劲,根基的盘错,都展示了黄山松独特的美。
刚登上玉屏楼,一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。
它真像个好客的主人,正平伸开它那健壮而热情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的宾客,热情但绝不谄(chǎn)媚。
正当我们在云山雾海中穿行之时,忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。
这是“探海松”。
几百年、上千年过去了,大概什么也没取上来,可它仍在执著地探寻,不断地捞取。
绕过始信峰,远远望见岔(chà)路口矗(chù)立着一株(zhū)巨松,虽距之百步远,但我仍望不见它的顶端———笔直、高大、繁茂,这就是闻名遐(xiá)迩(ěr)的“黑虎松”。
它像是守山的卫士,虽然严肃,但看不出冷峻(jùn)。
再往前走,又是两株,不,是一株奇松:它虽有两个树根,相距一米有余,而两株树干却紧紧缠绕在一起,到后来,简直分不出彼此了。
这就是相亲相依的“连理松”。
还有那“倒挂松”“蒲团松”“龙爪松”……奇松并列,千姿百态,真是看不够,说不尽,意无穷。
“黄山归来不看松”。
是啊,黄山群松的气魄(pò),天下何处能再现?黄山松那生命的活力,又有什么地方的松树能与之相比呢?西师大版六年级下册语文第四课《黄山松》教材分析本文是著名作家丰子恺写的。
在这篇文章里,作者用朴素的语言,紧紧围绕黄山松的特点,展现了黄山松顽强的生命力,赞美了黄山松一心向阳的坚韧,凸现了黄山松异常强大的团结力。
语文西师版六年级下册 《黄山松》习题
第4课《黄山松》练习1.给下列加点的字注音峰峰皆(jiē)到寒彻(chè)骨闪烁(shuî)劲(jìng)枝迸(bèng)出雷 tíng 霆夹 xí袭裸 luǒ露不屈不 náo ?挠2.填空《黄山松》的作者是,原名是,这篇课文主要表现了黄山松的,,。
3.按照课文内容,把句子补充完整。
(1)好! 黄山松, 我大声为你呼好, 谁有你。
(2)要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到; !(3)呵, 黄山松, 我热烈地赞美你, ;看! 在這碧紫透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
4.理解句子含义(1)“九万里雷霆,八千里风暴”什么意思?(2)不怕山谷里阴风的夹袭,你双臂一抖,抗得准,击得巧。
更不畏高山雪冷寒彻骨,你折断了霜剑,扭弯了冰刀。
(3)谁有你的根底艰难贫苦啊,你从那紫色的岩石上,挺起了腰。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱。
5.阅读资料回答问题1960年,全中国大面积受灾,其中以河北、山东、山西最为严重,60%以上的耕地颗粒不收,很多人靠啃树皮、吃野菜度日,甚至有人就饿死在逃荒的路上——当时整个中国遭遇严重困难,成为饥荒之国;而在政治上,则是帝国主义“在全世界范围内掀起一个新的反华浪潮”,遏制新中国的发展,真可谓是内忧外患。
而张万舒的《黄山松》这首诗就发表于1963年,是当时影响比较大的诗作。
结合背景资料,你想到了什么?6.阅读下文,按要求做题苍松怪石图题诗(清)李方膺君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮山岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
(1)根据拼音写出相应词语wèi( )惧 zhé()断 yōng()抱不屈不náo()天què( ) jiǒng( )干(2)解释下列词语的意思君阙迥阿谀奉承耿直铮铮(3)找出成语运用有误的一项()A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。
西师大版小学六年级语文(下)《黄山松》同步练习
小学六年级语文(下)《黄山松》同步练习1、给下列加点的字注音峰峰皆.()到寒彻.()骨闪烁.()劲.()枝迸.()出雷霆.()夹袭.()裸.()露不屈不挠.()2.填空《黄山松》的作者是,原名是,这篇课文主要表现了黄山松的,,。
3.按照课文内容,把句子补充完整。
(1)好! 黄山松, 我大声为你呼好, 谁有你。
(2)要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到; !(3)呵, 黄山松, 我热烈地赞美你, ;看! 在這碧紫透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。
4.理解句子含义(1)“九万里雷霆,八千里风暴”什么意思?。
2)不怕山谷里阴风的夹袭,你双臂一抖,抗得准,击得巧。
更不畏高山雪冷寒彻骨,你折断了霜剑,扭弯了冰刀。
(3)谁有你的根底艰难贫苦啊,你从那紫色的岩石上,挺起了腰。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱。
5.阅读资料回答问题1960年,全中国大面积受灾,其中以河北、山东、山西最为严重,60%以上的耕地颗粒不收,很多人靠啃树皮、吃野菜度日,甚至有人就饿死在逃荒的路上——当时整个中国遭遇严重困难,成为饥荒之国;而在政治上,则是帝国主义“在全世界范围内掀起一个新的反华浪潮”,遏制新中国的发展,真可谓是内忧外患。
而张万舒的《黄山松》这首诗就发表于1963年,是当时影响比较大的诗作。
结合背景资料,你想到了什么?。
6.阅读下文,按要求做题苍松怪石图题诗(清)李方膺君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮山岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
(1)根据拼音写出相应词语wèi( )惧zhé()断yōng()抱不屈不náo()天què( ) jiǒng( )干(2)解释下列词语的意思君阙迥阿谀奉承耿直铮铮(3)找出成语运用有误的一项()A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。
准是爸爸出差回来了!可开门一看,是查水表的五叔叔。
六年级下册语文一课一练-4黄山松∣西师大版有答案
《黄山松》同步练习
1、找出下列词语的近义词。
臆测——窈窕——摇曳——依傍——
顽强——耽搁——谛视—
—强迫——
2、按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
(1)反问句:__________________________________________________
(2)设问句:__________________________________________________
(3)感叹句:__________________________________________________
(4)疑问句:__________________________________________________
3、修改病句。
(1)黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
(2)遵守诺言的人是一种良好的品德。
(3)它树顶开放的硕大的白花,仰望着整个丛林。
4、下列人名各取自什么成语。
王任重()刘海粟()丁慧中()甘如饴()
参考答案
基础知识达标:
1、猜测苗条摇摆依靠坚强耽误凝视逼迫
2、(1)这难道不是一种生命力顽强的生物吗?
(2)这难道是一种生命力顽强的生物?是的。
(3)这真是一种生命力顽强的生物啊!
(4)这是一种生命力顽强的生物吗?
课后能力提升:
3、(1)黄山松的枝条具有异常强壮的力量。
(2)遵守诺言是一种良好的品德。
(3)它戴着树顶开放的硕大的白花,仰望着整个丛林。
4、任重道远沧海一粟秀外慧中甘之如饴。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习文档
素材归纳不易,仅供学习参考北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、比一比,组词语。
1.比一比,组词语。
挺________抗________怒________挠________庭________扛________恕________浇________二、在下面括号里填上合适的词语。
2.填上合适的词语。
________的天堂 ________的夹袭________的岩上 ________地赞美三、按要求写句子。
3.按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)4.按要求写句子。
你的雄姿像千古高峰不动摇。
(仿写比喻句)5.按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)四、阅读理解。
6.阅读理解广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽(dìng zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不(及急)待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然(调凋)谢了,花蕊(ruǐ rěi)却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
(1)在文中括号内选出正确的注音或字词。
(2)写出四个描写花儿美丽的成语: ________ ________ ________ ________(3)这一段是采用________的结构,找出本段的中心句________。
(4)本段描写了广玉兰的________种形态,分别是________。
(5)你认为文中哪句话写得最好?说明你喜欢的原因。
西南师大版六年级语文下册《一单元 4 黄山松》教案_15
西南师大版六年级下册4*《黄山松》教材分析:《黄山松》这篇课文是西南师大2001课标版小学语文六年级下册丰子恺写的一篇写景散文。
在这篇文章里,作者紧紧围绕黄山松的特点,展现了黄山松顽强的生命力,赞美了黄山松一心向阳的坚韧,凸现了黄山松异常强大的团结力。
文章抓住黄山松的三个突出特点来具体介绍黄山的松树。
文章虽然篇幅较长,但层次清楚,突出了黄山松的特点。
学情分析:通过六年时间的学习,学生已经有一定的独立阅读理解、感悟能力,而且已经掌握了一些阅读方法,获得知识的深度和广度也逐步在拓展。
在本单元学习的基础上,对写景文的学习方法有了相当的学习经验,虽然本文篇幅较长,但相信学生有能力通过自主学习和合作探究完成学习目标。
教学目标:1能正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文内容,感受黄山松的美,了解它的特点。
2积累语段,体会作者对黄山松的赞美之情,学习本文写法。
教学重点:在了解黄山松特点的基础上,感受作者对它的喜爱和赞美。
教学难点:感悟课文内涵,学习作者的写作方法。
教学准备:黄山松资料、图片等教学过程:导入:俗话说“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
被誉为天下第一奇山的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。
而人们对黄山奇松,更是情有独钟。
(播视频)有诗云:峰奇石奇松更奇,云飞水飞山亦飞。
由有诗云:云随变幻无常致,松不雷同总怪枝。
今天就让我们走进《黄山松》这篇文章去感受它的奇特魅力。
这是一篇“状物写景文”,在小学课本中我们学过许多这样的文章,如:著名篇章《桂林山水》。
作者抓住桂林水的:静清绿,山的:奇秀险。
结合咱们的学习经验,总结一下学习写景文,我们要注意些什么呢?本文的作者丰子恺先生是一位文学大家,他是怎样把黄山松的特点形象而传神地展现在我们眼前的呢?让我们一起去看看吧。
一、检测预习过渡:相信大家昨天利用预习单,将课文通读了几遍,也解决了文中的新词,下面老师来检测一下大家的预习情况。
1.请小组长检查预习情况,轮读词语和课文描摹囫囵臆测窈窕丘壑偎傍谛视耽搁娉娉婷婷2.课文围绕黄山松写了什么?我们在总结课文主要内容时可以围绕课题,在他的前面或后面补充相应的内容,这叫题目扩充法,咱们在阅读中可以多多利用这种办法。
北师大版语文六年级的上册《黄山松》同步练习A卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习 A 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、比一比,组词语。
( 共 1 题;共 8 分 )1.(8 分)比一比,写一写。
劲 ________班 ________悄________趟________经 ________斑________哨________躺________二、在下边括号里填上适合的词语。
( 共 1 题;共 10 分)2.( 10 分)请依据多音字的读音,给下边的词语分类。
(填序号)①旗杆②桅杆③电线杆④一杆秤gān:________;gǎn:________①夸赞②称号③均匀④称职chēng:________;chèn:________①撒种②说谎③播撒④撒娇sā:________;sǎ:________①娇艳②新鲜③鲜美④不为人知xi ān:________;xi ǎn:________①爪子②鸡爪子③前爪④舞爪张牙zhǎo:________;zhuǎ:________三、按要求写句子。
( 共 3 题;共 11 分)3.(1 分)按要求写句子。
队伍很长。
比喻句 ________4.(5 分)按要求写句子。
即便是裸露着的根须,也把山岩牢牢地拥抱!(用划线的词语造句)5.(5 分)按要求写句子。
谁有你的根基困难贫困啊?(改为陈说句)四、阅读理解。
( 共 1 题;共 15 分)6.( 15 分)阅读荷花已经开了许多了。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才睁开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都睁开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的仍是花骨朵儿,看起来饱胀得立刻要破碎似的。
(1)写出这段话中的一个比喻句。
(2)这段话侧重描绘了哪几种白荷花的姿态,请写下来。
(3)用“有的有的有的”造句。
参照答案一、比一比,组词语。
北师大版六年级(上)《黄山松》同步练习卷
北师大版六年级上册《黄山松》同步练习卷一、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)1.(3分)比一比,组词语。
挺抗庭扛怒挠恕浇。
2.(3分)在下面横线里填上合适的词语。
的天堂的夹袭的岩上地赞美。
3.(3分)按要求写句子。
(1)即使..是裸露着的根须,也.把山岩紧紧地拥抱!(用加点的词语造句)(2)你的雄姿像.千古高峰不动摇。
(仿写比喻句)(3)谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)。
4.(3分)阅读理解。
广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽.(dìng zhàn)放,几只小蜜蜂就迫不(及急)待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然(调凋)谢了,花蕊(ruǐrěi)却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
(1)用“横线”在文中括号内选出正确的注音或字词。
(2)写出四个描写花儿美丽的成语:(3)这一段是采用的结构,用“﹏”画出本段的中心句。
(4)本段描写了广玉兰的种形态,分别是。
(5)你认为文中哪句话写得最好?说明你喜欢的原因。
北师大版六年级上册《黄山松》同步练习卷参考答案一、填空题(共4小题,每小题3分,满分12分)1.挺立;抗住;家庭;肩扛;怒火;挠痒;宽恕;浇水;2.美妙;阴风;紫色;热烈;3.即使你取得好成绩,也不能骄傲.;弯弯的月亮像小船.;没有比你的根底艰难贫苦的.;4.花团锦簇、五彩缤纷、争奇斗艳、繁花似锦;总﹣分﹣总;四;第一种,含羞待放的;第二种,刚刚绽放的;第三种,盛开着的;第四种,开过了的。
;。
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、比一比,组词语。
(共1题;共6分)1. (6分)比一比,填一填莫慕腊蜡浑辉________名其妙 ________名而来________月 ________烛________身 ________煌二、在下面括号里填上合适的词语。
(共1题;共3分)2. (3分)我会仿写例:一摇一晃________ ________ ________三、按要求写句子。
(共3题;共15分)3. (5分)说出下列句子的修辞手法亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明。
4. (5分)按要求写句子。
即使是裸露着的根须,也把山岩紧紧地拥抱!(用划线的词语造句)5. (5分)按要求写句子。
谁有你的根底艰难贫苦啊?(改为陈述句)四、阅读理解。
(共1题;共17分)6. (17分)阅读下文,回答问题沙滩在太阳的照耀(yào)下,金黄金黄的。
一群小朋友来到沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的追着白色的浪花,有的晒着太阳,还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么,你知道吗?看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。
长长的航线,通向远方:长长的航线,通向彼(bǐ)岸。
我要在画出的航线上航行。
我要在长长的航线上,划桨(jiǎng)驰(chí)向远方:我要在长长的航线上,扬着帆儿驶向彼岸。
(1)短文共有________个自然段。
(2)在文中找出合适的词语填空。
________的贝壳________的树枝________的浪花________的航线(3)照样子写词语。
例:金黄金黄 ________红________红(4)文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动?(5)“我”在沙滩上千什么?参考答案一、比一比,组词语。
六年级下语文同步练习5黄山松_西师大版
六年级下语文同步练习5黄山松_西师大版
六年级下语文同步练习-5黄山松西师大版2019无答案
基础练习
一、选择正确的韵母填入括号内。
ü——i 屹()誉()玉()依()
in——ing 屏()宾()景()形()
二、读一读,写一写,在读音易错的生字下注上“△”,字形易错的生字下注上“○”。
4.陡崖屹立饱经风霜姿态优美
_____ ______ ________ ________
_____ ______ ________ ________
誉为宾客情有独钟郁郁苍苍
_____ ______ ________ ________
_____ ______ ________ ________
三、查字典,给句子中带点字选择正确的解释。
1.人们对黄山奇松情有独钟。
_________
静海寺中的钟又敲响了,它警示人们不要忘记国耻。
_________
2.迎客松虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。
_________
_________________________________________________________________。
北师大版语文六年级的上册《黄山松》同步练习C卷
北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你必定是最棒的!一、比一比,组词语。
( 共 1 题;共 6 分 )1.(6 分)看拼音,写词语r óng máo di ào yúyǒu qùhél ǒng zhèxi ēshǒu zhǎng________________________________________________二、在下边括号里填上适合的词语。
( 共 1 题;共 4 分 )2.(4 分)选词填空。
①一 ________清泉一________金光(条束阵个眼)②妈妈的神态变得________了。
(严肃严格严苛)③那只小猫,既漂亮,又开朗________。
(灵巧灵便灵巧)三、按要求写句子。
( 共 3 题;共 20 分)3.( 10 分)语言品尝。
(1)“走进这片树林,鸟儿呼喊我的名字,露水与我互换眼神。
”这样写有什么利处?(2)请模拟这类修辞手法,再写一句话。
4.(5 分)按要求写句子。
即便是裸露着的根须,也把山岩牢牢地拥抱!(用划线的词语造句)5.(5 分)按要求写句子。
谁有你的根基困难贫困啊?(改为陈说句)四、阅读理解。
( 共 1 题;共 17 分)6.( 17 分)阅读下文,回答以下问题昨年,我家院子里种了很多牵牛花。
她的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把院子妆扮得像一座漂亮的别墅。
牵牛花最乐于登攀,英勇地超出阻碍,向着高处登攀。
她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上想方设法地穿过空隙,围着篱笆杆缠哪缠,盘哪盘,把篱笆编织得不漏风。
就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似在飞针走线制作漂亮的刺绣。
距篱笆不远处有一棵挺秀的柏树。
牵牛花探出头,竟爬上了树干,向来爬到树梢,而后又围着树冠环绕。
慢慢地,她竟占据了整株柏树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
西师大版六年级下册《第4课黄山松》同步练习卷一、基础知识.1.(3分)根据拼音,写出汉字。
hào hàn hóng大qĭ是bān bó天yŭxiáĕr气pòchăn mèi2.(3分)给加点字选择正确的读音。
①听别人描摹.(mómú),总不得要领。
②所谓“黄山松”,一向在我脑际留下一个模.(mómú)糊的概念而已。
③用散.(sàn sǎn)文地说,该是石罅生,或石缝.(fèng féng)生。
④这样看来,黄山的松树不一定要餐石髓,似.(sìshì)乎呼吸空气,呼吸雨露.(lùlòu)和阳光,也会长大的。
3.(3分)比一比,再组词。
瀚遒谄擀酋陷矗株俊值珠峻4.(3分)找出下列词语的近义词。
臆测窈窕摇曳依傍顽强耽搁谛视强迫5.(3分)按要求改写句子。
这是一种生命力顽强的生物。
(1)反问句:(2)设问句:(3)感叹句:(4)疑问句:。
6.(3分)下列语病你能修改吗?①黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。
②遵守诺言的人是一种良好的品德。
③它树顶开放的硕大的白花,仰望着整个丛林。
7.(3分)下列人名各取自什么成语。
杜鹏程王任重刘海粟丁慧中甘如饴孔若愚。
二、阅读练习8.黄山绝壁松黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山,给我以震动的是黄山松。
黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶,无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等,都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松,而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
世人赞叹它们独绝的姿容,很少去想在终年的烈日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长的?一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养份被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁,看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米,却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松籽飞落到这里,在这冰冷的石缝间,什么养料也没有,它却奇迹般生根发芽,生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强?这力量是来自物种本身,还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的?我想,一定是后者。
我发现,山上之松与山下之松决不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树,干直枝肥,针叶鲜碧,慵懒而富态;而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它虬劲和富於弹性的树干,是长期与风雨搏斗的结果;它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆,已经化为一种个性的基因,潜入绝壁松的骨头里。
为此,它们才有着如此非凡的性格与精神。
它们站立在所有人迹罕至的地方。
那些荒峰野岭的极顶,那些下临万丈的悬崖峭壁,那些凶险莫测的绝境,常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松,十分夺目地立在那里。
它们彼此姿态各异,也神情各异,或英武,或肃穆,或孤傲,或寂寞。
远远望着它们,会心生敬意;但它们﹣﹣只有站在这些高不可攀的地方,才能真正看到天地的浩荡与博大。
於是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公,战场上永不倒下的英雄,沉静的思想者,超逸又具风骨的人……在一片光亮晴空的映衬下,它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
但是,别以为它们全像画中的松树那么漂亮。
有的枝干被飓风吹折,暴露着断枝残干,但另一些枝叶仍很苍郁;有的被酷热与冰寒打败,只剩下赤裸的枯骸,却依旧尊严地挺立在绝壁之上。
於是,一个强者应当有的品质﹣﹣刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信,它全都具备。
现在可以说了,在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中,石是山的体魄,云是山的情感,而松﹣﹣绝壁之松是黄山的灵魂。
(1)结合全文说说黄山松给你哪些方面的震动?(2)下列句子富有表现力,请加以赏析。
①裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。
②於是,在大雪纷飞中,在夕阳残照里,在风狂雨骤间,在云烟明灭时,这些绝壁松都像一个个活着的人:像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公,战场上永不倒下的英雄,沉静的思想者,超逸又具风骨的文人……(3)写山下之松有什么作用?(4)为什么说“绝壁之松是黄山的灵魂”?9.飞鸟之殇因为长有翅膀,鸟类当是世界上最自由的野生动物。
无论栖息繁殖还是休憩觅食,无论迁徙越冬还是扩散漂泊,又因其种类多、数量大,它们的身影几乎遍布世界各地。
因此,鸟类在人类百般爱护的同时几乎成为受到人类伤害最多且历史最长久的野生动物之一。
人类对鸟类的影响轻则使其受到惊扰,限制其自由,致使其伤残,重则殒其命,再重则破坏其栖息地、灭其种族。
根据中国科学院新疆生态与地理研究所马鸣研究员撰写的《中国偷猎水鸟状况研究报告》显示,过去3年里,全国约有40个种类至少20万只水鸟丧生,平均每年被猎杀的水鸟在8万~12万只左右,其中68%的野鸟被毒杀致死。
需要引起注意的是,约有60%的鸟类具有迁徙行为,全球每年有数十亿只鸟类迁徙往返于世界各地。
相对于留鸟而言,候鸟在迁徙途中遇到的危险要大很多,其遭到人类伤害的原因和方式也要复杂得多。
2012年秋季鸟类迁徙季节,湘赣交界的罗霄山脉猎杀候鸟一村一日竟达1吨,全年达到150吨之巨。
天津北大港21只东方白鹳遭到毒杀致死的事件余波仍未散去。
这两个事件堪称典型,而这仅仅是人类对鸟类疯狂猎杀的缩影。
根据多个相关组织近年来的不完全统计数据,人类猎捕的野生鸟类约有50%用于食用(其中捕杀者自己食用占15%,卖到餐馆供食客食用占35%),30%用于宗教放生,10%用于标本制作,10%属于毫无目的纯娱乐行为。
以上统计不难看出约有75%的鸟类被作为商品进入流通环节,成为某些人谋取经济利益的手段。
无论农业生产占地和渔业生产围海或城市发展用地,鸟类的栖息地正遭受着最为严重的影响。
森林砍伐、湿地退化、海洋污染正使得鸟类的栖息地逐渐丧失。
对于一些狭窄分布的鸟类而言,栖息地的丧失对于他们是致命的,如四川山鹧鸪,受各种因素影响,其本就极为狭窄的栖息地,越来越破碎化,已严重危及这一鸟种的生存。
水体污染导致水生动物死亡,对水鸟觅食形成挑战,在一些农业生产领域,由于农药的滥用,也给鸟类带来巨大的影响,一些鸟类因为吃了施药的食物被毒死,有些则因为毒性的作用产生厌食行为而饿死等等。
现代钢筋水泥的建筑,越来越不能给诸如燕子等鸟类提供营巢的条件,更不能给诸如麻雀等洞巢鸟类提供繁殖条件,导致一些鸟类退出或局部绝迹。
除了广大农村依然尚可见得家燕身影,城市郊区已很难见到燕子营巢育雏的情景了。
如在鸟类中扩散性最强、生命力最顽强、仅用了两三百年就几乎遍布全球的树麻雀,因为受繁殖条件限制和食源影响在我国很多地区已局部绝迹。
现在的很多城市建筑既高大又喜用玻璃幕墙,这给很多鸟类造成了大麻烦,特别在晴天,玻璃幕墙的反光作用让鸟类误以为是通透的空域,结果是疾飞而去,惨烈而死。
据有关研究资料显示,仅在欧洲地区每年因为玻璃幕墙而夺去生命的鸟类达2.5亿只。
我国虽无统计数据,但可以肯定不在少数,且会越来越突出。
浙江的杭州湾大桥在建设及建成使用之后,每到鸟类迁徙季节,都有大量鸟类撞死在桥上。
为发展新能源,风力发电机组的轮扇、电力运输的线路也成为鸟类新的杀生凶器。
人类对鸟类的影响和伤害已经到了全面、深刻、持久的状态,人类要改变这一状况必须要更加了解鸟类、了解自己、科学而动、谨慎而为。
(1)人类对鸟类的影响与伤害有哪些具体体现?(2)指出下列词语指代的含义。
①而这仅仅是人类对鸟类疯狂猎杀的缩影。
②这给很多鸟类造成了大麻烦。
(3)指出下列说法的错误,并简述理由。
①“平均每年被猎杀的水鸟在8万~12万只左右,其中68%的野鸟被毒杀致死”是通过作比较说明人类猎杀毒杀的水鸟数量之多。
②举了树麻雀在我国很多地区已局部绝迹的例子是为了说明狭窄的栖息地已严重危及这一鸟种的生存。
②不是为了说明狭窄的栖息地已严重危及这一鸟种的生存,而是为了说明鸟类需要营巢和繁殖条件。
(4)根据文意,谈谈我们应该怎样对待鸟类。
三、写作练习.10.你是不是也像作者一样浏览过很多地方呢?请把给你留下印象最深的一次旅游或是一处浏览的景物,写一写,要求写出它的特点。
要求:(1)题目自拟。
(2)语言流畅。
(3)字数不少于300字。
西师大版六年级下册《第4课黄山松》同步练习卷参考答案一、基础知识.1.浩瀚;宏;岂;斑驳;宇;遐迩;魄;谄媚;2.;3.浩瀚;遒劲;谄媚;擀面;酋长;陷害;矗立;一株;英俊;值班;珠宝;冷峻;4.猜测;婀娜;摇动;倚靠;坚强;耽误;注视;逼迫;5.这难道不是一种生命力顽强的生物吗?;这是一种生命力顽强的生物吗?是.;这真是一种生命力顽强的生物啊!;这是一种生命力顽强的生物吗?;6.黄山松的枝条具有异常强大的团结力.;遵守诺言是一种良好的品德.;它树顶开放的硕大的白花,俯视着整个丛林.;7.鹏程万里;任重道远;沧海一栗;秀外慧中;甘之如饴;大智若愚;二、阅读练习8.具有刚强、坚韧、适应、忍耐的精神品质。
;用对比写出天寒风疾、草木不生、苍鹰不去的恶劣环境,又用拟人的修辞手法,写出了绝壁松的碧绿生机、优美姿态,表达了作者对绝壁松的赞美。
;把绝壁松比喻成艄公、英雄、思想者、文人,展现了绝壁松虽身处恶劣环境但是镇定从容、顽强搏斗但仍沉静超逸的风骨。
;对比衬托了绝壁松的枝干瘦硬,树叶黑绿,矫健又强悍。
突出了绝壁松在坎坷命运中磨砺出来的坚韧和奋力生长的勇气,体现了它非凡的性格与精神。
;黄山绝壁松不仅仅是一种自然景观,更是刚强、坚韧、适应、忍耐、奋进与自信精神的集中体现,昭示着生生不息的生命存在,使黄山更富于生命气息和人格化的气质,所以作者把绝壁之松看做黄山的灵魂。
;9.猎杀毒杀鸟类;使它们丧失栖息地;农药和水体污染;不能提供营巢的条件;很多建筑的玻璃幕墙、大桥、风力发电机组的轮扇、电力运输的线路夺去鸟类生命。
;罗霄山脉猎杀候鸟事件和天津北大港东方白鹳遭毒杀致死的事件。