高中通用技术-----第一章走进技术世界

还有哪些例子?
三峡工程 南水北调 西气东输 西电东输 退耕还林
技术的发展给自然环境带来了哪些问题？ 问题 解决对策 减少二氧化碳排放 种植草皮、树木，圈养牛羊 植树造林、退耕还林 使用清洁燃料 禁止污水排放,污水净化 减少泡沫塑料、塑料袋使用
温室效应
荒漠化加剧 水土流失 大气污染 水质污染 白色污染
人类要出行于是有了车船制造技术 人类需要交往、保持联系，于是有了通信技术。
思考并回答
需要孕育了技术的产生。 下列技术满足了人的哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的————————需要 （B）农耕技术满足了人的————————需要 （C）摄像技术满足了人的————————需要 （D）B 超技术满足了人的————————需要
人 工 智 能
这些技术无论复杂与简单，无不 体现出了设计者除知识以外的创新 能力和技术素养！
开设通用技术课的目的
提高技术素养、掌握技术 思想和方法、开发创造潜能
什么是技术?
技术就是人类为了满足自身的需求、愿 望，以能更好的适应大自然，而采取的方法 和手段。 技术的产生、发展的原动力在于人的基 本需要。任何技术的产生和发展都是人类有 目的、有意识的活动结果。在这一活动中， 技术与人类、社会、自然发生了联系。

课程结构及学分设置
现代农业技术
简易机器人制作 建筑及其设计 电子控制技术
汽车驾驶与保养 服装及其设计 家政与生活技术
技术与设计2
技术与设计1
基于生物技术和纳米技术的视网膜芯片
它位于瑞士、法国边境地区的地 下100米深的环形隧道中，隧道全 长26.659公里，是地球上最快的 “轨道”：如果“开足马力”，数 以百万计的粒子将在环形隧道内以 每秒11245圈的速度“狂飙”，约 等于光速的99.99%。把质子加速到 具有巨大的能量并进行对撞“粉 碎”，从而模拟大爆炸后不足十亿 分之一秒的情况。
原始社会演变成为奴隶 社会的原因之一 即，冶金技术的发明使 原来的石器工具变成了 更加方便的金属工具， 封建社会演变成为资本 使劳动能够的效率进一 主义社会的原因之一 步提高了，生产力得到 即，蒸汽机的发明使手 了发展。 工劳动变成了机械化大 生产，机械制造技术的 应用功不可没。

讨论：
CeeLite研制的跟 纸一样薄的灵活的灯 管实际上可以想安装 到哪里就安装到哪里： 可以包在柱子上，可 以贴到地板上，甚至 可以贴到乐队的架子 鼓上。
讨论：
如果人类没有控制和利用火的技 术，没有发明灯，世界将会是怎么样 的一幅图景？ 人类对于光明的需求，怎样推动 了照明技术的产生和发展？
技术的产生 是为了满足人的需要。 技术的发展 是为了更好的满足人的需要。
第六项：避孕节育技术 它对于人类控制自身发展功不可没。 第七项：时钟 时钟的发明，使得人类的生活节奏更加规律和精确。它 也使人们对效率引起了重视。 第八项：数字 数字及数学，成了人们生活、工作、创造的有力工具。 第九项：音乐技术 它陶冶人们情操，净化人们思想，还有一定的医疗功能。 第十项：电脑 它使人类社会进入了信息时代。
现在 西装革履 营养、丰富—麦当劳、肯德基 小洋房、别墅、睡席梦思 坐车、飞机 QQ、邮箱、手机 家庭影院、MP3 多媒体教学 ……
技术丰富社会文化的内容。
思考：
交通技术的发展给人们的生活带来了什么 ?
技术改变社会生活方式。

技术在军事、政治、文化等领域发挥 着重要的作用。现代通信技术、航空航天 技术等的发展，使地球上的各个国家和民 族之间的文化交流更加频繁和直接，地球 日益成为一个“村落”；高新技术应用于 军事系统，使现代武器装备的性能大大提 高，对现代战争的作战方式、组织指挥、 通信联络等产生了重大影响。技术的发展 水平已经成为一个国家综合国力强弱何文 明程度高低的标志之一。
技术发展人。
保护人
技术的产生
满足人的需求
解放人
发展人
1.1 技术的价值
1.技术与人 2.技术与社会 3.技术与自然
阅读： 福特T型车的生产流水线
流水线与互换性设计与制造思想
技术对企业的 发展具有什么重要 意义？
阅读： 农业技术的发展与劳作方式的变革
现代生化技术 现代机械技术 采用现代 农业技术，其 劳作方式发生 怎样的变化？
促进社会生产的发展 丰富社会文化的内容 技术对社会作用 改变社会生活的方式 ……
1.1 技术的价值
1.技术与人 2.技术与社会 3.技术与自然
阅读： 都江堰——“活”的水利博物馆
阅读： 荷兰风车
都江堰的建造使得成都平原由“年年洪 灾水患”变为“沃野千里，水旱从人，不知 饥馑，时无荒年”，并使直接受益的成都成 为“天府之国”；抽水风车的转动使得荷兰 从大海中取得近 1/3 的国土，这些都依赖于 什么？注意什么？ 依赖于技术，并在利用自然、改造自然 的过程中注意保护自然，实现人与自然和谐 共处。
古代活字印刷术
北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术，改 进雕版印刷的缺点。制成了胶泥活字，实行 排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。
名扬天下的黄道婆也曾在水南 村居住学艺。早在南宋理宗帝年 代，年仅13岁的黄道婆为逃避当 童养媳随商船漂落到崖州水南村。 当时黎族人的棉纺织技术领先于 中原汉族，黄道婆就倾心向黎民 学习用木棉絮纺纱，用米酒、椰 水、树皮和野生植物作为颜料调 色染线，用机杼综线、挈花、织 布的纺织印染技术，并比欧洲早 400年发明出脚踏“三绽三线”纺 纱车和“踞织腰机”织布机，提 高了织锦质量，成了一名“中国 古代伟大的女纺织家”。

（A）学习文化知识 （B）吃饱穿暖 （C）把美好的东西留存下来 （D）了解身体内部奥秘
阅读： 从火到灯——人类走向文明的历程
从火到灯——人类走向文明的历程 神话： 普罗米修斯盗火——阿拉丁神灯——宝莲灯 历史： 星光——雷击火——保存火种—— 钻木取火——动物油灯——植物油灯—— 蜡烛——煤油灯——电弧光灯—— 家用电灯——日光灯——节能灯—— 各种节能灯
有人认为，技术发展导致失业 ；也有人 认为，技术发展提供了就业 。
技术促进社会生产的发展。
思考：
技术使人们的衣、食、住、行、交往、娱 乐、教育等方面都发生了哪些改变？
以前 兽皮、树叶-的确良、中山装 食物单一、烹饪简单 山洞、帐篷、睡地上 步行 寄信 露天电影、收音机 用粉笔写-内容乏味 ……
通用技术
什么是通用技术？
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛 的、体现基础性和通用性并与专业技术相 区别的技术，是日常生活中应用广泛、对 广大同学的发展具有广泛价值的技术。 《通用技术》课程是一门立足实践，注重 创造、高度综合、科学与人文融合的课程。

为什么要学习通用技术？
随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益 成为我们生活中几乎无时不在，不处不在 的客观存在，成为社会发展进步的重要因 素。因此，技术素养是当代青少年的基本 素养，通用技术课程是普通高中学生人人 必须修学的课程。 国际形势与我国现状 个人的发展
技术源于什么？
技术最早源于人类寻找、生 产食物，制作衣服和与野兽 搏斗等生存的基本需要。
穴 居 狩 猎 的 原 始 生 活
石斧、石刀
七孔石刀
石斧：战国，哈密市天山乡板房沟 采集，完整，长菱形，中间有孔， 侧面有凹痕，外形美观，独特。比 例搭配合理，用途趋向专一化。
骨针
1. 也叫“骨片”，某些低等动物体内呈针状或其他形 状的小骨。如海绵、放射虫、海参都有不同类型的骨针， 骨针有支持组织，保护身体的功能。 2.人类最早期的缝纫工具。在我国，骨针从旧石器时代 晚期开始出现，到新石器时代和商周时期普遍使用，直 到战国秦汉时期铁针出现并普遍使用后才被淘汰。
人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、 眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提 高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、 合理地改造自然的能力。
技术解放人。
讨论：

交通工具的发展使人们的出行便捷、舒 适 , 但是也可能使人们过分依赖现代交通 工具而缺乏锻炼, 以致影响 身体健康。你 认为应该如何看待这一问题 ?
骨针
陶器的简介
陶器是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、 模塑等方法加工成型后，在８００－９００度 左右的高温下焙烧而成的物品，品种有灰陶、 红陶、白陶、彩陶和黑陶等。具有浓厚的生活 气息和独特的艺术风格。早在商代，就已出现 釉陶和初具瓷器性质的硬釉陶。陶器的表现内 容多种多样，动物、楼阁以及日常生活用器无 不涉及。陶器的发明是人类文明的重要进程－ －是人类第一次利用天然物，按照自己的意志 创造出来的一种崭新的东西。从河北省阳原县 泥河湾地区发现的旧石器时代晚期的陶片来看， 在中国陶器的产生距今已有１１７００多年的 悠久历史
技术的进步源于什么？
技术的进步源于人们改变自身生 存条件、改造自然的愿望。
◆人类对理想书写材料的需求促使了造 纸术的发明！
甲骨Hale Waihona Puke 竹简帛 书纸
◆人类为了简便快捷的复制和传递知识， 最终发明印刷术！
古代雕版印刷术
大约在公元7世纪前期，世界上最早的雕版印刷术 在唐朝诞生了。雕版印刷需要先在纸上按所需规 格书写文字，然后反贴在刨光的木板上，再根据 文字刻出阳文反体字，这样雕版就做成了！
阅读： 爱迪生的故事
技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和 自我价值的实现。结合你的经验 , 谈谈参与技术活动 对你个人发展有什么作用和意义？ 人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程， 不仅改变着客观世界， 而且改变着主观世界。技术 促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和 批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值 得以实现。
思考1：
1、原始人最初为什么要选择穴居或者在树上居住？ 2、原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切 割兽肉以外，还有什么用途？ 3、疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万 人的生命，为什么现代人对它们不再恐慌？