第15课《给女儿的信》教案(语文版初三上)3doc初中语文

第15课《给女儿的信》教案（语文版初三上）3doc

初中语文

教学目标：

1、明白得那个民间故事的巧妙构思，明白得文中个不语句的含义。

2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。

3、多角度、有创意地解读故事。

4、了解〝爱情的真谛，感受伟大爱情的美好〞。

5、进行爱情教育，关心学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。

教学设想：

学生有对课文学习的主动权，因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生，教给学生一些方法，让学生自己去发觉咨询题，通过咨询题深入明白得，因此在这一过程中教师要引导学生归纳、整理自己所发觉的咨询题。

教师要引发学生从另外的角度解读课文，在此基础上形成自己的观点。

这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。教师能够利用这篇文章引导学生形成正确的爱情观。

教师预备：

摘录三个片断制成投影片。

学生预备：

看至少一部古今中外爱情名篇。

教学过程：

一、设疑创设情境

课一开始，我作了如下设计：不管哪个时代，爱情一直是人类传唱不衰、古老而新奇的话题。歌德也曾讲过：〝哪个少男不钟情，哪个女孩不怀春。〞但正处花季年龄的你真正明白得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？或许我们能从苏霍姆林斯基的«致女儿的信»中得到些启发。

受我的咨询题的触动，学生开始摸索了。

二、引导学生质疑课文

在学生摸索时我适时提出了如下要求：请你从课文中的字词句、文章表述形式的技巧、文章所表达的思想感情及自己对文章的感悟等方面明白得、体会本文，尝试运用〝假如〞、〝列举〞、〝比较〞、〝替代〞、〝除了〞、〝可能〞、〝想象〞等方法发觉咨询题。

因此学生开始阅读课文，查找咨询题。

在留给学生10分钟阅读摸索时刻后，我提醒学生在学习小组内与同学交流自己的疑咨询或看法，并对本组的咨询题进行归纳、整理。

学生讨论时，我旁听了几个小组的讨论，发觉由于前一段时刻的训练培养，诜多学习小组都注意到了对本组同学所提的咨询题进行归纳整理，小组的记录员也都作了记录。

三、组织学生讨论疑咨询

各学习小组讨论整理咨询题之后，我让小组的记录员把本组的咨询题写到黑板上去。去掉相同的咨询题，学生共提出了如此七个咨询题：

1、作者什么缘故不直截了当告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢？

2、通过那个故事作者告诉了女儿什么是爱情？

3、〝爱情〞、〝忠诚〞、〝心灵的追念〞这三者之间有什么联系？

4、如何样明白得〝但做一个幸福的人，只能是在你成为聪慧的人的时候〞？

5、上帝由〝驳然大怒〞、〝怒不可遏〞到〝久久地站立凝视〞的变化讲明了什么？

6、什么缘故讲〝爱情高于上帝〞？

7、爱情除了〝忠诚〞，死后会有〝心灵的追念〞，是否还有其他？

在学生板书时，我一边看一边迅速归纳、整理学生的咨询题，我发觉这七个咨询题，其中第4题是文中句子的明白得，第2、3、5、6题是对文中故事内容的明白得，第1题汲及表达技巧，第7题是文中故事的拓展明白得。因此我让学生先讲对第4题的明白得。在三位同学的互相补充后，学生有了以下的明白得：这句话意思是只有聪慧的人才明白得什么是幸福，才能明白自己是否幸福，作者如此讲是在提醒女儿当爱来临时需要保持明白得，如此才能享受到爱情带给你的幸福。接着我又引导学生通过明白得故事来摸索2、3、5、6题。

四、课外资料延伸课文

学生有了共识后，我又补充咨询学生〝故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时刻历程中去表现？〞，学生王促晨讲〝这正好讲明真正的爱情是经得起时刻考查的。〞我接着他的话讲〝王促晨讲得真好。是啊，真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时心中追念，然而除了这以下还有其他吗？作者在最后提到‘以人的方式去爱’必定还包括其他故事所没有提到的爱。处在花季年龄的你们必定有一些关于‘爱情’的看法，你能讲讲你的爱情观吗？〞

不知是由于羞怯，依旧由于期望自己的回答不令同学哄笑，学生们都低着头，静静地不发一言。为了使学生不感到尴尬，我出示了三段文字〔三篇小讲〔«白马啸西风»、«射雕英雄传»、«笑傲江湖»〕中的关于〝爱情〞的片断〕，并对学生讲：事实上在坐的每一位同学今后都会经历爱，因此关于爱情的摸索并不是什么见不得人的，古今中外的许多小讲都在探讨那个话题，你们爱看的武打小讲里也有许多爱情观。大伙儿看看投影片上的三段文字，这是金庸先生三部作品中的爱情观，看看你观赏哪一种？你是否还另外的见解？你能结合其它爱情作品谈你的观点吗？由于这些片断出自学生最喜爱看、最熟悉的作品，因此看完后，大伙儿都开始了议论。

五、写箴言拓展课文

最后我又让学生把自己的观点用箴言的形式写出来作为礼物送给同学。

六、总结

看了一些同学的箴言，在下课前一分钟，我作了总结：老师今天从同学们中了解了许多爱情的箴言。最后我想把英国作家狄更斯的一句话送给大伙儿：成熟的爱情并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、埋伏的，等待了又等待。

附投影资料：

瓦耳拉齐又咨询：〝刚才我叫你出去，你什么缘故不听话？要是你出去了……唉。〞李文秀轻轻的道：〝师父，你得不到心爱的人，就将她杀死。我得不到心爱的人，却不忍心让他给人杀了。〞

——«白马啸西风»

郭靖丝毫不明白这种女儿情怀，只觉那个〝黄贤弟〞的举动专门是特异，当下咨询她道：〝你讲有要紧事对我讲，是甚么事？〞黄蓉笑道：〝我要跟你讲，我不是甚么黄贤弟，是蓉儿，这不是要紧事么？〞郭靖也是微微一笑，讲道：〝你如此多好看，干么先前扮成个小叫化？〞黄蓉侧过了头，道：〝你讲我好看吗？〞郭靖叹道：〝好看极啦，真像我们雪山顶上的仙女一样。〞黄蓉笑道：〝你见过仙女了？〞郭靖道：〝我没见过，见了那还有命活？〞黄蓉奇道：〝如何？〞郭靖道：〝蒙古的老人家讲，谁见了仙女，就永久不想再回到草原上来啦，整天就在雪山上发痴，没几天就冻死了。〞黄蓉笑道：〝那么你见了我发不发痴？〞郭靖脸一红，急道：〝咱们是好朋友，那不同的。〞黄蓉点点头，正正经经的道：〝我明白你是真心待我好，不管我是男的依旧女的，是好看依旧丑八怪。〞隔了片刻，讲道：〝我穿如此的衣服，谁都会对我讨好，那有甚么希罕？我做小叫化的时候你对我好，那才是真好。〞

——«射雕英雄传»

令狐冲双目凝视着她。盈盈的眼光慢慢移动，和他相对。两人相隔丈许，四目交视，突然间心意相通，实已不必再讲一句话，反正于对方的情意全然明白。娶不娶仪琳无关紧要，是和尚是太监无关紧要。两人死也好，活也好，既已有了两心如一的此刻，便已心中意足，眼前这一刻便是天长地久，纵然天崩地裂，这一刻也已拿不去、销不掉了。

——«笑傲江湖»