中班体育跳跃教案
中班跳的体育游戏教案
中班跳的体育游戏教案中班关于跳的体育游戏教案（通用8篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的中班跳的体育游戏教案，希望对大家有所帮助。
中班跳的体育游戏教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗?2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢?请你们去试一试。
(1)幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
(2)重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢?现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!2)要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3)把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
中班跳跃体育游戏教案
一、教案基本信息教案名称：中班跳跃体育游戏教案课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高协调能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
教学重点：1. 跳跃动作的技巧。
2. 团队合作意识的培养。
教学难点：1. 跳跃动作的协调性。
2. 学生在游戏中的积极参与。
二、教学准备教具：1. 跳绳若干条。
2. 小物品（如小球、沙包等）用于障碍物。
场地：1. 宽敞的草地或室内活动室。
2. 设置合理的跳跃路线。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的跳跃动作，如跳绳、跳高、跳远等，让学生充分活动身体。
1.2 学生自由活动，互相交流跳跃心得，分享跳跃技巧。
2. 教学内容（10分钟）2.1 教师向学生讲解和示范跳跃动作的要领，强调跳跃时的协调性和稳定性。
2.2 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 学生进行游戏，运用所学跳跃动作，如跨越障碍物、跳绳比赛等。
3. 巩固练习（10分钟）3.1 教师组织学生进行跳跃比赛，鼓励学生发挥潜能，提高跳跃能力。
4.2 学生分享自己的感受，表达对下次体育课的期待。
四、课后作业1. 学生回家后，向家长展示所学跳跃动作，让家长了解学生的学习成果。
2. 家长协助学生拍摄跳跃视频，记录学生的进步。
3. 学生观察家长提供的跳跃视频，分析自己的表现，找出需要改进的地方。
五、教学评价1. 教师通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的学习效果。
2. 学生通过互相评价，了解自己的优点和不足，提高自我认知。
3. 家长通过观看学生的跳跃视频，了解学生在家庭中的表现，与教师共同关注学生的成长。
六、教学策略1. 游戏化教学：将跳跃动作融入游戏中，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 分组合作：学生分组进行练习，培养团队合作意识，提高协调能力。
3. 教师示范：教师亲自示范跳跃动作，让学生直观地了解动作要领，提高学习效果。
中班跳跃体育教案
中班跳跃体育教案中班跳跃体育教案「篇一」活动目标：1.培养幼儿勇敢、不怕困难以及合作、谦让的'精神。
2.通过游戏，练习侧面钻动作。
3.发展幼儿动作的协调性、控制力。
活动准备：椅子16把，硬纸板8块，橡皮筋若干，哑铃若干，配乐磁带几录音机。
活动过程：一、开始部分“今天天气真好，小螃蟹都出来晒太阳喽！”准备操：头部——活动“眼睛” 上肢——伸展“钳子。
体侧——“钳子”找食腹背——挥舞“钳子”下肢——活动“后腿” 全身——左右横行二、基本部分1．情景设置：“孩子们，我们螃蟹越来越胖，房子越来越小了。
看，现在这样的房子，怎样才能让我们从前门走道后门，有不把房子挤倒？”2．自由探索提供高度、宽度不同的椅子及硬纸板，让幼儿自由拼落“房子”，并探究如何钻过房子。
3．引出活动的重点①讨论总结：他是这样过去的？为什么没碰到墙壁？（引出侧面钻）②教师参与：这样是最好的方法吗？我也来试试（正面钻）。
呀！被卡住了！怎么办？③榜样示范：钻洞时要屈膝、侧弯腰、另一只腿和头先钻过“房子”，然后身体和支撑腿从动力、钻出来。
4.（1）自己选择“房子“去试一试，看看能否钻国其他人的房子。
（及时鼓励，如“看”，大哥子蟹连‘小房子‘都能住，真棒！”）（2）游戏“我用钳子运食物”玩法：将幼儿分成认输相等的两组，把8把椅子连成地道，依次走过长长的地道，搬运粮食，看哪组获胜。
三、结束部分裁定某一队获胜，并肯定每一幼儿用语尝试和互相合作、谦让精神。
抱起“食物”绕场一周侧身走（放松）。
中班跳跃体育教案「篇二」材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程：一、开始部分（准备活动）1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的`伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）二、中间部分（跑的动作练习）1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
体育跳跃中班教案精选
体育跳跃中班教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第四章“跳跃活动”部分，具体内容为第三节“中班跳跃技能训练”。
详细内容包括跳跃的基本概念、跳跃运动的分类、跳跃动作要领及训练方法。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃的基本概念，了解跳跃运动的分类。
2. 培养学生正确的跳跃动作，提高学生的跳跃能力。
3. 培养学生勇敢、自信、合作的体育精神。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和连贯性。
教学重点：跳跃动作要领的掌握和跳跃能力的提高。
四、教具与学具准备教具：跳绳、小皮球、沙包、计步器。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用跳绳、小皮球等教具，组织学生进行简单的跳跃游戏，引导学生体验跳跃的乐趣。
2. 理论讲解（10分钟）介绍跳跃的基本概念、分类及跳跃动作要领，强调跳跃运动的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）演示正确的跳跃动作，分析动作要领，解答学生在跳跃过程中可能出现的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 小组比赛（15分钟）组织小组跳跃比赛，鼓励学生积极参与，提高跳跃能力。
六、板书设计1. 中班跳跃技能训练2. 内容：跳跃基本概念跳跃运动分类跳跃动作要领跳跃训练方法七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟跳跃练习，家长监督并记录跳跃次数。
课堂作业：写一篇关于跳跃运动的日记，分享自己的跳跃心得。
2. 答案：家庭作业：学生根据实际完成情况进行记录，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与跳跃活动，增进亲子关系。
开展校园跳跃比赛，激发学生的运动热情。
结合其他体育项目，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解中的动作要领分析3. 教学难点：跳跃动作的协调性和连贯性4. 板书设计中的跳跃动作要领5. 作业设计中的家庭作业与课堂作业的结合一、实践情景引入1. 创设有趣的游戏情境，如“小兔子拔萝卜”、“跳房子”等，让学生在游戏中体验跳跃的乐趣。
中班跳跃体育教案
中班跳跃体育教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 基本跳跃动作：跳绳、跳远、跳高等。
2. 团队跳跃游戏：如“跳绳接力赛”、“集体跳远”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 教学难点：团队合作，完成跳跃游戏。
四、教学准备：1. 教具：跳绳、沙包、垫子等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 学生自由活动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 教师带领学生做简单的跳跃动作，如跳高、跳远等。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）：2.1 教师示范跳绳动作，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生展示成果，互相评价。
3. 团队跳跃游戏（10分钟）：3.1 教师讲解游戏规则，如“跳绳接力赛”、“集体跳远”等。
3.2 学生分组进行游戏，教师观察并指导。
3.3 游戏结束后，教师总结点评。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 学生自由活动，如跳绳、捉迷藏等。
4.2 教师带领学生做简单的放松动作，如深呼吸、肌肉拉伸等。
5. 教学总结（5分钟）：5.1 教师总结本次教学内容，强调跳跃动作的要点。
5.2 学生分享学习收获，互相鼓励。
5.3 布置课后练习任务，鼓励学生自主锻炼。
六、教学评价：1. 学生跳跃能力的提升：通过观察学生在课堂上的表现，以及课后练习的反馈，评价学生的跳跃能力是否有明显提升。
3. 学生态度与参与度：观察学生在课堂上的态度是否积极，是否能全程参与到教学活动中。
七、教学拓展：1. 组织跳跃比赛：在学生掌握基本跳跃动作后，可以组织一些小型的跳跃比赛，激发学生的竞技兴趣。
2. 邀请家长参与：邀请家长来校参与学生的跳跃活动，增进家长对学校体育教育的了解和支持。
八、教学反思：1. 教师教学方法是否恰当：反思教学过程中，教师是否采用了合适的方法引导学生学习跳跃动作。
中班体育跳跃活动教案（精选15篇）
中班体育跳跃活动教案中班体育跳跃活动教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的中班体育跳跃活动教案（精选15篇），希望能够帮助到大家。
中班体育跳跃活动教案篇1【活动目标】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的`全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
中班跳跃体育游戏教案
一、教学目标1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的身体协调能力和跳跃能力。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识，提高学生的运动兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质，促进学生的身心健康发展。
二、教学内容1. 跳跃体育游戏的基本玩法2. 团队协作和规则意识的培养3. 跳跃动作的技巧与指导三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，体验游戏的乐趣。
2. 教学难点：培养学生团队协作精神和规则意识，提高学生的跳跃能力。
四、教学准备1. 教具：跳跃体育游戏器材、计时器、标志物等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组人数适中。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
1.2 学生自由活动，充分活动身体，做好准备运动。
2. 教学基本跳跃体育游戏（10分钟）2.1 教师向学生介绍跳跃体育游戏的基本玩法，讲解游戏规则。
2.2 学生进行分组比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 教师组织学生进行比赛，培养学生团队协作精神和竞争意识。
3. 游戏巩固与提高（10分钟）3.1 学生自主选择游戏，进行团队比赛。
3.2 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3.3 学生互相交流心得，分享游戏中的喜悦和挑战。
4.2 学生分享自己在游戏中的表现和感受，鼓励彼此坚持和努力。
4.3 教师布置课后作业，让学生继续练习跳跃动作，提高跳跃能力。
六、教学评价1. 学生掌握跳跃体育游戏的基本玩法，能够独立完成游戏。
3. 学生的跳跃能力有所提高，动作更加协调。
七、教学拓展1. 组织学生进行更多种类的跳跃体育游戏，提高学生的适应能力和创新能力。
2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，进行综合性体育活动，促进学生的全面发展。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和鼓励。
中班体育跳跃教案
中班体育跳跃教案中班体育跳跃教案「篇一」活动目标：1、学习助跑跨跳过35—45厘米高度的障碍物。
2、能够积极主动参加活动，遇到困难勇敢克服不气馁。
3、体验与同伴共同游戏带来的愉悦，遵守游戏的规则。
活动准备：1、草地上布置好场景，35—45cm高度不等的障碍物若干。
2、录音机、磁带。
活动过程：1、开始部分：幼儿随进场韵律（稍息立正站好）入场。
师：“十运会已经在咱们南京举行了！运动员们正在努力的比赛争取取得好成绩，我们今天也来比一比看谁最象努力又勇敢的运动员好吗？师：“下面让我们像运动员一样，一起来做热身运动吧！·”幼儿随老师在欢快的音乐中完成热身运动。
师：“下面我们一起来做队列练习吧！请你仔细听好老师的口令。
”（四路纵队—大圆—四个小圆—四路纵队）2、基本部分：①、引导幼儿用跨跳的方式越过障碍物。
（三种高度不等的拉绳）师：“4年的奥运会刘翔大哥哥为咱们获得了一枚金牌，你知道是哪个项目获得的金牌呢？你们知道他是怎样跳过去的？现在在我们的面前就有三个不同高度的障碍物，我们就一起学学刘翔哥哥跨栏那样越过这些障碍好吗？”幼儿自行选择障碍物的高度进行跨越②、请个别动作协调的幼儿做示范动作，并讲解自己的方法。
师：“都试过了吗？（试过了）你是怎样越过这些障碍物呢？请你示范看看，说一说你是怎样做的？”请几位小朋友做示范，并讲解自己的动作。
引导幼儿观察助跑跨跳方式的特点。
：刚才我们跨越障碍物的叫——助跑跨跳。
③、教师示范动作，引导幼儿学习新动作并掌握动作要领教师一边示范助跑跨跳的动作一边讲解动作要领。
教师与幼儿共同：助跑跨跳的方法。
④、幼儿集体练习助跑跨越3—4次，鼓励幼儿自我挑战，选择有一定难度的高度进行跨越练习。
⑤组织幼儿进行助跑跨跳竞赛，要求幼儿在竞赛中遵守规则师；“这里还有三个不同障碍物区域等着我们勇敢的小运动员来挑战呢！老师相信你们都是勇敢的，每个区域你都可以去试一试，玩过一个区域你就在终点的小椅子上自己取一个标志贴在自己的身上。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验跳跃体育游戏的基本玩法，提高学生的跳跃能力和协调性。
2. 通过跳跃体育游戏，培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 培养学生积极向上、勇敢自信的品质。
二、教学内容：1. 跳跃体育游戏的基本动作和方法。
2. 跳跃体育游戏的规则和团队协作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳跃体育游戏的基本动作和方法，培养学生团队协作精神和规则意识。
2. 教学难点：跳跃体育游戏中的动作协调性和团队协作。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：跳绳、圈、呼啦圈等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，让学生熟悉跳跃动作，提高身体协调性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解并示范跳跃体育游戏的基本动作，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等，让学生进行实践练习。
3. 游戏实践（10分钟）：将学生分成若干小组，进行跳跃体育游戏实践，引导学生遵守游戏规则，培养团队协作精神。
六、教学评价：1. 观察学生在跳跃体育游戏中的表现，评价学生对基本动作的掌握程度和协调性。
2. 关注学生在团队协作中的表现，评价学生的规则意识和团队精神。
3. 收集学生的反馈意见，了解学生对跳跃体育游戏的喜爱程度，以及他们在游戏中的收获和困惑。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃体育游戏比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，设计综合性的体育课程，让学生在多样化的活动中提高身体素质。
3. 邀请家长参与跳跃体育游戏，增进亲子关系，提高家长对学校体育教育的关注和支持。
八、教学反思：1. 教师要注重学生在跳跃体育游戏中的安全，避免发生意外事故。
2. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在游戏中得到锻炼和提高。
3. 教师要积极引导学生参与游戏，培养学生的主动性和积极性，让学生在快乐的氛围中学习和发展。
体育跳跃中班教案3篇
体育跳跃中班教案3篇体育跳动中班教案1一、活动目标1、喜爱参与体育活动，体验集体嬉戏的欢乐。
2、学习助跑跨跳的根本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，把握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
二、活动预备1、阅历预备：幼儿已根本把握立定跳远的动作要领。
2、物质预备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场预备：如图。
三、活动过程1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习嬉戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍嬉戏场地。
3、嬉戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。
要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。
要求：教师观看幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，嬉戏进展2-3遍。
4、教师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
四、活动评价活动设计技巧，取材便利，利用幼儿熟识的材料，围围着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳动方法。
实行引导、示范的方法帮忙幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择适宜的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并进展了体能，促进了动作的进展，很好地完成了预设目标。
活动中幼儿能积极动脑思索探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。
体育跳动中班教案2一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了严寒的冬天，来到了暖和的冬天。
他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小朋友都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“查找春姑娘”。
二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比拟壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些根本动作，但是许多动作还是不能很好的完成。
我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜爱乐于帮忙别人，体验帮忙别人的欢乐。
中班户外体育活动跳教案精选8篇
中班户外体育活动跳教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案一、教学目标：1. 学习并掌握简单的跳跃动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 跳跃动作：单脚跳、双脚跳、障碍跳等。
2. 游戏环节：兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的跳跃动作，培养团队协作精神。
2. 教学难点：跳跃动作的灵活运用，游戏中的规则意识。
四、教学准备：1. 教具：跳跃器材（如圈、绳子）、音乐、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本跳跃动作（5分钟）：教师示范并讲解单脚跳、双脚跳、障碍跳的动作要领，让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行兔子跳跃、小鸟飞翔、跨过障碍物等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的跳跃动作，培养团队协作精神和规则意识。
4. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中学会与人相处。
4. 活动过程中，教师应保持积极的教学态度，鼓励幼儿勇敢尝试，培养他们自信、坚持的品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极主动地完成跳跃动作和游戏。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，是否能够遵守规则、与人相处。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学调整。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的跳跃练习情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼。
体育跳跃中班教案
体育跳跃中班教案第一章：基本跳跃动作训练1.1 教学目标让学生掌握基本的跳跃动作，如跳高、跳远等。
培养学生的协调性和灵活性。
增强学生的体质，提高他们的运动能力。
1.2 教学内容跳高动作训练：教授学生正确的起跳、过杆和落地动作。
跳远动作训练：教授学生正确的起跳、飞行动作和落地动作。
1.3 教学方法示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保正确掌握。
1.4 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
跳高动作训练：教师示范跳高动作，学生跟随练习，教师纠正动作。
跳远动作训练：教师示范跳远动作，学生跟随练习，教师纠正动作。
练习时间：学生进行反复练习，教师观察并进行个别指导。
结束活动：进行适当的放松运动，缓解肌肉紧张。
第二章：进阶跳跃动作训练2.1 教学目标让学生掌握进阶的跳跃动作，如连续跳跃、花样跳跃等。
提高学生的协调性和灵活性。
增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2.2 教学内容连续跳跃动作训练：教授学生正确的连续跳跃动作，如连续跳高、连续跳远等。
花样跳跃动作训练：教授学生正确的花样跳跃动作，如交叉跳跃、圆形跳跃等。
2.3 教学方法示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保正确掌握。
2.4 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。
连续跳跃动作训练：教师示范连续跳跃动作，学生跟随练习，教师纠正动作。
花样跳跃动作训练：教师示范花样跳跃动作，学生跟随练习，教师纠正动作。
练习时间：学生进行反复练习，教师观察并进行个别指导。
结束活动：进行适当的放松运动，缓解肌肉紧张。
第三章：团队合作跳跃训练3.1 教学目标让学生学会在团队中进行跳跃动作的配合。
培养学生的团队合作意识和沟通能力。
增强学生的体质，提高他们的运动能力。
3.2 教学内容团队合作跳跃动作训练：教授学生如何在团队中进行跳跃动作的配合，如接力跳跃、团队跳跃等。
3.3 教学方法示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》3篇
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。
教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。
教学时长：30分钟。
教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。
2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。
3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。
2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。
3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。
- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。
- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。
- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。
4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。
- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。
2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。
3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。
3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。
中班体育游戏跳跃教案
一、教学目标：1. 让学生掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的反应速度和协调能力。
4. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
难点：学生在跳跃过程中保持身体平衡，协调能力。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：跳绳、圈圈、呼啦圈等。
3. 教学音乐：欢快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳跃的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、跨越障碍等，引导学生跟随示范进行练习。
在练习过程中，教师及时纠正学生的动作，确保学生掌握正确的跳跃方法。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织学生进行体育游戏，如“跳绳接力”、“圈圈跳跃”、“呼啦圈传递”等，让学生在游戏中提高跳跃能力，培养团队合作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注学生在跳跃过程中的动作是否正确，及时纠正错误，提高学生的跳跃技巧。
2. 在游戏环节，教师要关注学生的团队合作情况，引导学生在游戏中相互配合，共同完成任务。
3. 针对不同学生的体能状况，教师可适当调整教学内容和难度，确保每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
4. 注重培养学生勇敢、自信、坚持的品质，鼓励学生在活动中克服困难，不断提高自身能力。
六、教学评价：1. 观察学生在跳跃过程中的动作是否规范、流畅。
2. 关注学生在游戏环节的团队合作精神、协调能力和反应速度。
3. 搜集学生和同事的反馈意见，了解教学效果，以便进行改进。
七、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃比赛，激发学生的竞争意识，提高跳跃能力。
2. 结合其他学科，如数学、英语等，设计跳跃游戏，提高学生的综合素质。
幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）
幼儿园中班跳的体育教案幼儿园中班关于跳的体育教案（通用28篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班关于跳的体育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班跳的体育教案篇1活动目标：1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。
3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
教学重难点重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。
难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。
教学准备：每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置教学过程：一、热身运动小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。
（边做动作，边往前走）二、探索尝试跳跳跳哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？3．我们学学他的样子，再来跳一跳。
（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。
跳了这么久，我们一定都很累了。
我们到草地上休息休息吧！三、两人合作向前跳1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。
2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。
3．师幼总结交流方法。
（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。
你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。
4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。
四、游戏活动合作跳1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。
中班跳跃体育游戏教案
中班跳跃体育游戏教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，培养幼儿的跳跃能力。
1.2 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的跳跃技巧，培养幼儿的协调性和灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的自信心。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握跳跃的基本技巧，提高跳跃能力。
2.2 教学难点：培养幼儿的协调性和灵活性，让幼儿在游戏中自然地运用跳跃技巧。
第三章：教学准备3.1 物质准备：跳跃游戏场地、音乐、道具等。
3.2 经验准备：幼儿已具备一定的跳跃能力，对体育游戏感兴趣。
第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跳跃热身，如跳绳、跳圈等，让幼儿充分活动身体。
4.2 教学内容：4.2.1 基本跳跃技巧（5分钟）：教师示范跳跃的基本技巧，如单脚跳、双脚跳等，让幼儿跟随示范进行练习。
4.2.2 游戏活动（10分钟）：开展跳跃游戏，如“跳房子”、“跳跃接力”等，让幼儿在游戏中运用跳跃技巧。
4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
第五章：教学评价5.1 教师评价：观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跳跃技巧的掌握程度。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的团队合作意识。
5.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
第六章：教学延伸6.1 家园共育：家长在家可引导幼儿进行跳跃练习，如跳绳、跳台阶等，加强幼儿的跳跃能力。
6.2 环境创设：在幼儿园环境中布置跳跃主题墙饰，激发幼儿对跳跃活动的兴趣。
第七章：教学反思7.1 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，调整教学内容和方法，让每位幼儿都能在游戏中得到锻炼和发展。
7.2 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对跳跃活动的喜爱程度，以便改进教学。
第八章：教学计划8.1 下一节课计划：针对本节课幼儿的表现，调整下一节课的教学内容和难度，让幼儿在不断挑战中提高跳跃能力。
中班体育游戏跳跃教案
中班体育游戏跳跃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳跃的基本技巧，提高幼儿的跳跃能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 基本跳跃技巧：单脚跳、双脚跳、跨越障碍物等。
2. 游戏活动：兔子跳跃、小猴翻滚、越过河流等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高跳跃能力。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的协调性、灵活性和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：跳跃道具（如圈、障碍物等）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本跳跃技巧学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳的基本动作，幼儿跟随练习。
（3）跨越障碍物：设置障碍物，引导幼儿进行跨越练习，逐渐增加难度。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）兔子跳跃：幼儿模仿兔子跳跃，进行比赛。
（2）小猴翻滚：幼儿模仿小猴翻滚，进行比赛。
（3）越过河流：设置河流障碍，幼儿合作跳跃越过河流，进行比赛。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如肌肉拉伸、呼吸调整等。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结收获，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予个别指导和关爱。
2. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
3. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相鼓励。
4. 适当调整教学内容和难度，满足不同幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 教师观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、动作完成情况以及与同伴的互动情况。
2. 幼儿自我评价：教师可引导幼儿在活动结束后进行自我评价，让幼儿谈谈自己在游戏中的表现和感受。
体育跳跃中班教案
体育跳跃中班教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 单脚跳：让学生学会单脚跳的基本动作，提高跳跃能力。
2. 双脚跳：让学生学会双脚跳的基本动作，提高跳跃能力。
3. 障碍跳跃：设置障碍物，让学生在跳跃过程中克服障碍，提高适应能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳、双脚跳的基本动作。
2. 教学难点：障碍跳跃的技巧和团队协作。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导其他学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握动作要领。
3. 游戏法：设置趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）单脚跳：教师示范单脚跳动作，学生跟随模仿，分组练习。
（2）双脚跳：教师示范双脚跳动作，学生跟随模仿，分组练习。
3. 障碍跳跃（10分钟）：（1）教师设置障碍物，引导学生进行障碍跳跃练习。
（2）学生分组进行障碍跳跃比赛，培养团队合作精神。
（2）学生分享自己的感受，提出改进意见。
5. 课后作业：（1）家长协助学生进行家庭锻炼，巩固所学内容。
（2）学生记录锻炼情况，定期反馈给教师。
六、教学评价：1. 学生能熟练掌握单脚跳、双脚跳的基本动作，且能协调、连贯地完成动作。
3. 学生对体育跳跃产生兴趣，积极参与课堂活动。
七、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
2. 教学器材：障碍物、标志物、计时器等。
3. 教学音乐：欢快的背景音乐。
八、教学注意事项：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 活动过程中，教师应密切关注学生的身体状况，防止运动损伤。
3. 在跳跃练习中，注意引导学生保持正确的姿势，避免动作错误导致伤害。
九、教学拓展：1. 组织学生进行跳跃比赛，提高学生的竞技水平。
中班跳跃体育教案精选
中班跳跃体育教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“跳跃运动”部分，详细内容包括基础跳跃动作练习、趣味跳跃游戏以及跳跃中的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过跳跃游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
3. 增强幼儿的安全意识，避免跳跃过程中发生意外。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握和灵活运用。
教学重点：安全知识的讲解与实践中的注意事项。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、标志桶、音乐播放器。
学具：每位幼儿准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动中的安全。
通过轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏做简单的跳跃动作，为正式跳跃练习做准备。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解基础跳跃动作，如双脚跳、单脚跳等。
教师进行示范，让幼儿观察并模仿。
3. 实践练习（15分钟）幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
设置简单的跳跃障碍，让幼儿尝试挑战，提高跳跃技巧。
4. 趣味跳跃游戏（10分钟）“跳绳接力赛”：幼儿分成若干小组，进行跳绳接力比赛，培养团队协作精神。
“穿越火线”：设置障碍物，让幼儿跳跃穿越，提高灵活性和协调性。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 跳跃技巧：双脚跳、单脚跳2. 跳跃游戏：跳绳接力赛、穿越火线3. 注意事项：安全第一，动作规范七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳跃，尝试用不同的跳跃方式完成游戏。
2. 答案：观察幼儿在家庭作业中的表现，评价其跳跃技巧的掌握程度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外活动中，运用所学跳跃技巧，提高运动能力。
同时，关注幼儿在跳跃过程中的安全问题，确保健康快乐地成长。
重点和难点解析：1. 教学过程中的技能讲解与示范2. 实践练习中的动作纠正与指导3. 趣味跳跃游戏的选择与实施4. 作业设计中的家庭参与与评价5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、技能讲解与示范1. 确保讲解清晰、易懂，便于幼儿理解和模仿。
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中班体育跳跃教案
幼儿期是幼儿各种能力和动作迅速发展的时期，随着孩子们一天天的长大，他们经历了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。
下面是小编为大家整理的中班体育跳跃教案，希望大家喜欢！
中班体育跳跃教案篇一：【活动目标】
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
【活动准备】
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。
在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。
投篮时，下肢蹬地发力，
双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。
两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1.5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。
持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
中班体育跳跃教案篇二：活动目标
1、学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。
活动重点
练习半蹲走。
活动难点
与同伴配合协调一致地走。
活动准备
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体
1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。
)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走
1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教
师身边。
4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌(附后)节奏走。
5.解决难点。
(1)师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。
三、游戏“纱巾不见了”
教师交代游戏规则:刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。
每人拿一
条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。
(幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。
)
四、游戏“毛毛虫与纱巾”
1、师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
2、选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾
走路。
五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
1、师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。
附儿歌:毛毛虫,真有趣。
我们学你做游戏。
排成一队蹲着走,动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。
中班体育跳跃教案篇三：【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。
要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。
要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
活动评价：
活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。
采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。
活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。