高考专题复习之文言文断句(上课)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、文人相轻自 而然傅毅之于班固伯仲之间耳 而 固小之与弟超书曰武仲以能属文为兰台令史 下 笔不能自休夫人善于自见
参考答案：
1、夫赵之于齐楚／扞蔽也／犹齿之有唇也／唇亡 则齿寒／今日亡赵／明日患及齐楚矣／且救赵／ 高义也／却秦师／显名也／不务为此而爱粟／为 国计者／过矣。
2、文人相轻 / 自古而然 / 傅毅之于班固 / 伯 仲之间耳 / 而固小之 / 与弟超书曰 / 武仲以能 属文为兰台令史 / 下笔不能自休 / 夫人善于自 见。
参考答案：
1、夫寒之于衣／不待轻暖 ／ 饥之于食 ／不待 甘旨；饥寒至身／不顾廉耻。
2、贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧
3、泉怪石∕幽无远不到∕到则披草而坐∕倾壶 而醉∕醉更相枕以卧∕卧而梦∕意有所极∕梦 亦同趣则∕觉而起∕起而归
4、晏平仲婴者∕ 莱之夷维人也∕事齐灵公、 庄公、景公、以节俭力行重于齐∕既相齐∕ 食 不重肉∕妾不衣帛。
为下面文言文语段断句。 人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死 者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其 人虽生与死之鬼何异余尝见未死之鬼吊已死 之鬼未之思也
人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知 未死者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然 （无知无觉的样子）泥土者，则其人虽生， 与死之鬼何异？余尝见未死之鬼吊已死之鬼 ，未之思也。
草堂
为下面文言文语段断句。 读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑 过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始 是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑
答案：读书，始读未知有疑，其次则渐渐 有疑，中则节节是疑。过了这一番，疑渐 渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是 学。又云：无疑者须要有疑，有疑者却要 无疑。
安…哉（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、受……于…… 其它固定句式：况……乎，奈……何，
如（若）……何，得无（无乃）……乎， 何以……为，与其……，孰若……
课堂训练—提高性练习
用斜线（/）给下面语段断句。 因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而 劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无大小 无敢慢斯不亦泰而不骄乎 （《论语·尧曰》）
显
者/
过 矣。”
（取材于《资治通鉴·周纪五》）
翻译：（赵国被秦国围困） 齐人、楚人奔赴
赵国。赵国粮食匮乏，向齐国借粮，齐王不 同意。周先生说：“赵国对于齐国、楚国来 说，是屏障。就像牙齿和嘴唇的关系，嘴唇 没了牙齿就会感到寒冷。今天赵国灭亡了， 明天就会祸及齐国、楚国。况且援救赵国， 表明我国非常仁义，打退秦国军队，能使我 们扬名诸侯。不为了这个而吝惜粮食，这是 作为治理国家的人的过失。”
做练习2005年高考北京卷
匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺 曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和 十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客 过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂
匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北 寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山/ 元和十一年秋/太原人白乐天见而爱之/若远 行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺/作为
31．06年北京高考题，给画线的句子断句
（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏
食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 越
之 于 齐 楚 /扦 蔽 也 /犹 齿 之 有 唇 也
唇/亡 则 齿 寒 今 日/ 亡 越 明 日/ 患 及
齐 名
楚矣
也 /不
且 务
救 为
/越 /此
高 而
义 爱
也/
粟
却 为
秦 国
师/
计
总结断句方法
方法一：借助虚词断句。就是利用文言文中有断
句功能的虚词来断句，如用于句首的“故”、 “夫”、“盖”“凡”、“且夫”、“无乃”等， 用于句末的“也”、“矣”、“焉”、“耳”、 “乎”、“邪”等。
方法二：借助名词、代词断句。找出文中反复出
现的名词或代词，如人名、地名、国名、朝代名、 官职名等，以此为突破口来断句。
答案：因民之所利而利之/斯不亦惠而不费 乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又 焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦 泰而不骄乎
总结断句思路
第一步通读全文，弄懂大意。 第二步循序渐进，先易后难。 第三步借助“特征”，巧妙断 第四步根据句意，检查验证
小结：
文言断句是理解文言文的基本功， 文言翻译是解读文言文的高层次的 综合性能力。断句和翻译都必须整 体把握文意，在具体的语言环境中 分析和理解。方法是有效的，但不 可能“包治百病”，文言文阅读的 综合能力才是关键。
文 言 文 断 句
Baidu Nhomakorabea事激趣
相传明代的书画家祝枝山，在某一年的除夕， 应邀给一家财主写了一副对联：
日明逢春好不晦气 终年倒运少有余财
学习目标
归纳文言断句的方法，明确 文言断句的步骤
试一试 探究习性学（一）
用斜线（/）给下面画横线文言文断句
1、（赵困于秦）齐人、楚人救赵。人乏食，粟于齐， 齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚赵扞（同“捍”， 保卫）蔽犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明患及齐 楚矣且救 赵高义也却秦师显名也不务为此而 爱粟为 国计者过矣。
试一试 探究性学习（二）
用斜线（/）给下面画横线文言文断句
1、夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒 至身不顾廉耻 2、贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧。
3、幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉 则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起 起而归
4、婴者莱晏平仲之夷维人也事齐灵公庄公景 公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛
参考答案：湖阳公主新寡/帝与共论朝臣 /微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫 及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主 坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易 妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之交不可忘/ 糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣
课堂训练—提高性练习
用斜线给下面文言文断句 1、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰 宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引 见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻 人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下 堂帝顾谓主曰事不谐矣
总结断句方法
方法三：利用修辞。（排比、对偶、顶针、反复） 方法四：章法结构断句。文言文中，也往往有总
分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句
方法五：特殊句式断句法。文言文中有很多特殊
句式，熟悉这些固定句式， 这些句式一般都有明 显标志，对文言断句很有帮助
方法六:明对话与引文。曰、言、谓、云
断判句式：…者…也 反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉
参考答案：
1、夫赵之于齐楚／扞蔽也／犹齿之有唇也／唇亡 则齿寒／今日亡赵／明日患及齐楚矣／且救赵／ 高义也／却秦师／显名也／不务为此而爱粟／为 国计者／过矣。
2、文人相轻 / 自古而然 / 傅毅之于班固 / 伯 仲之间耳 / 而固小之 / 与弟超书曰 / 武仲以能 属文为兰台令史 / 下笔不能自休 / 夫人善于自 见。
参考答案：
1、夫寒之于衣／不待轻暖 ／ 饥之于食 ／不待 甘旨；饥寒至身／不顾廉耻。
2、贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧
3、泉怪石∕幽无远不到∕到则披草而坐∕倾壶 而醉∕醉更相枕以卧∕卧而梦∕意有所极∕梦 亦同趣则∕觉而起∕起而归
4、晏平仲婴者∕ 莱之夷维人也∕事齐灵公、 庄公、景公、以节俭力行重于齐∕既相齐∕ 食 不重肉∕妾不衣帛。
为下面文言文语段断句。 人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死 者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其 人虽生与死之鬼何异余尝见未死之鬼吊已死 之鬼未之思也
人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知 未死者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然 （无知无觉的样子）泥土者，则其人虽生， 与死之鬼何异？余尝见未死之鬼吊已死之鬼 ，未之思也。
草堂
为下面文言文语段断句。 读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑 过了这一番疑渐渐释以至融会贯通都无可疑方始 是学又云无疑者须要有疑有疑者却要无疑
答案：读书，始读未知有疑，其次则渐渐 有疑，中则节节是疑。过了这一番，疑渐 渐释，以至融会贯通，都无可疑，方始是 学。又云：无疑者须要有疑，有疑者却要 无疑。
安…哉（也）、孰与……乎 被动句式：为……所……、受……于…… 其它固定句式：况……乎，奈……何，
如（若）……何，得无（无乃）……乎， 何以……为，与其……，孰若……
课堂训练—提高性练习
用斜线（/）给下面语段断句。 因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而 劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无大小 无敢慢斯不亦泰而不骄乎 （《论语·尧曰》）
显
者/
过 矣。”
（取材于《资治通鉴·周纪五》）
翻译：（赵国被秦国围困） 齐人、楚人奔赴
赵国。赵国粮食匮乏，向齐国借粮，齐王不 同意。周先生说：“赵国对于齐国、楚国来 说，是屏障。就像牙齿和嘴唇的关系，嘴唇 没了牙齿就会感到寒冷。今天赵国灭亡了， 明天就会祸及齐国、楚国。况且援救赵国， 表明我国非常仁义，打退秦国军队，能使我 们扬名诸侯。不为了这个而吝惜粮食，这是 作为治理国家的人的过失。”
做练习2005年高考北京卷
匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺 曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和 十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客 过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂
匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北 寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山/ 元和十一年秋/太原人白乐天见而爱之/若远 行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺/作为
31．06年北京高考题，给画线的句子断句
（赵困于秦）齐人、楚人投赵。赵人乏
食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 越
之 于 齐 楚 /扦 蔽 也 /犹 齿 之 有 唇 也
唇/亡 则 齿 寒 今 日/ 亡 越 明 日/ 患 及
齐 名
楚矣
也 /不
且 务
救 为
/越 /此
高 而
义 爱
也/
粟
却 为
秦 国
师/
计
总结断句方法
方法一：借助虚词断句。就是利用文言文中有断
句功能的虚词来断句，如用于句首的“故”、 “夫”、“盖”“凡”、“且夫”、“无乃”等， 用于句末的“也”、“矣”、“焉”、“耳”、 “乎”、“邪”等。
方法二：借助名词、代词断句。找出文中反复出
现的名词或代词，如人名、地名、国名、朝代名、 官职名等，以此为突破口来断句。
答案：因民之所利而利之/斯不亦惠而不费 乎/择可劳而劳之/又谁怨/欲仁而得仁/又 焉贪/君子无众寡/无小大/无敢慢/斯不亦 泰而不骄乎
总结断句思路
第一步通读全文，弄懂大意。 第二步循序渐进，先易后难。 第三步借助“特征”，巧妙断 第四步根据句意，检查验证
小结：
文言断句是理解文言文的基本功， 文言翻译是解读文言文的高层次的 综合性能力。断句和翻译都必须整 体把握文意，在具体的语言环境中 分析和理解。方法是有效的，但不 可能“包治百病”，文言文阅读的 综合能力才是关键。
文 言 文 断 句
Baidu Nhomakorabea事激趣
相传明代的书画家祝枝山，在某一年的除夕， 应邀给一家财主写了一副对联：
日明逢春好不晦气 终年倒运少有余财
学习目标
归纳文言断句的方法，明确 文言断句的步骤
试一试 探究习性学（一）
用斜线（/）给下面画横线文言文断句
1、（赵困于秦）齐人、楚人救赵。人乏食，粟于齐， 齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚赵扞（同“捍”， 保卫）蔽犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明患及齐 楚矣且救 赵高义也却秦师显名也不务为此而 爱粟为 国计者过矣。
试一试 探究性学习（二）
用斜线（/）给下面画横线文言文断句
1、夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒 至身不顾廉耻 2、贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧。
3、幽泉怪石无远不到到则披草而坐倾壶而醉醉 则更相枕以卧卧而梦意有所极梦亦同趣觉而起 起而归
4、婴者莱晏平仲之夷维人也事齐灵公庄公景 公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛
参考答案：湖阳公主新寡/帝与共论朝臣 /微观其意/主曰/宋公威容德器/群臣莫 及/帝曰/方且图之/后弘被引见/帝令主 坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易 妻/人情乎/弘曰/臣闻贫贱之交不可忘/ 糟糠之妻不下堂/帝顾谓主曰/事不谐矣
课堂训练—提高性练习
用斜线给下面文言文断句 1、湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰 宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引 见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻 人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下 堂帝顾谓主曰事不谐矣
总结断句方法
方法三：利用修辞。（排比、对偶、顶针、反复） 方法四：章法结构断句。文言文中，也往往有总
分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句
方法五：特殊句式断句法。文言文中有很多特殊
句式，熟悉这些固定句式， 这些句式一般都有明 显标志，对文言断句很有帮助
方法六:明对话与引文。曰、言、谓、云
断判句式：…者…也 反问句式：不亦…乎、何…为、岂…哉