加权平均分计算器
2023年人教版八年级数学下册第二十章《加权平均数》导学案
新人教版八年级数学下册第二十章《加权平均数》导学案一、学习目标：1. 理解数据的“权”和加权平均数的意义。
2. 会计算加权平均数。
学习重点：会计算加权平均数。
学习难点：对“权”的理解。
二、知识链接：简单算术平均数（课前预习）三、导学过程：问题1：（先独立完成，然后小组分工合作交流，选代表展示。
）一家公司打算招聘一名英文翻译. 对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下表所示：应试者听说读写甲85 78 85 73乙73 80 82 831.如果这家公司想找一名综合能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按多少比确定？计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应该录取谁？说明方法.2.如果公司要招聘一名笔译能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按2 :1 :3 :4的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制），从他们的成绩看，应该录取谁？说明方法.归纳: 一般地，若n 个数x1 , x2, …, x n 的权分别是w1 , w2 … , w n，则叫做这n 个数的加权平均数.权的意义：——————————————————————————————.思考： 如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按3 : 3 : 2 : 2的比确定，那么甲乙两人谁会被录取？问题2： （小组合作完成）一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分.各项成绩均按百分制，进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果A 85 95 95 B9585951、你能确定他俩的名次吗？2、假如你是A 选手，你能设计一种合理方案，使自己获得第一名吗？四、课堂检测1、有m 个数的平均数是x ，n 个数的平均数是y ，则这（m+n ）个数的平均数为（ ） A ．...22x y x y mx ny mx nyB C D m nm n++++++ 2、某公司欲招聘一名公关人员，对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试，他们的成绩如下表所示：候选人测试成绩（百分制） 面试笔试 甲 86 90 乙9283（1） 如果公司认为面试和笔试成绩同等重要，从他们的成绩看，谁将被录取？ （2） 如果公司认为，作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要，并分别赋予它们6和4的权，计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看谁将被录取？五、课堂小结六、作业教科书习题20.1 ——113页第1题、122页第5 题20.1.1平均数（2）学习目标1、加深对加权平均数的理解2、会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题3、会用计算器求加权平均数的值4、经历探索加权平均数的应用过程，体验和理解统计的基本思想，学会频数分布表中应用加权平均数的方法学习重点：根据频数分布表求加权平均数学习难点：根据频数分布表求加权平均数教学过程第一步：课堂引入设计的几个问题如下：（1）、请同学读P140探究问题，依据统计表可以读出哪些信息（2）、这里的组中值指什么，它是怎样确定的？（3）、第二组数据的频数5指什么呢？（4）、如果每组数据在本组中分布较为均匀，比组数据的平均值和组中值有什么关系。
加权得分计算公式
加权得分计算公式加权得分计算公式在我们的学习和生活中其实挺常见的。
比如说，在学校里老师给学生综合评定成绩的时候，在工作中计算绩效得分的时候，都会用到加权得分这个概念。
那到底啥是加权得分呢？简单来说，就是给不同的项目或者成绩赋予不同的权重，然后按照一定的方法计算出最终的得分。
咱们来举个例子啊。
假设小明同学的语文成绩是 85 分，数学成绩是 90 分。
但是呢，语文在总成绩中的权重是 40%，数学的权重是 60%。
那小明的加权得分该咋算呢？先算出语文的加权分数，就是 85×40% = 34 分。
再算出数学的加权分数，90×60% = 54 分。
最后把这两个加权分数加起来，34 + 54 = 88 分，这 88 分就是小明的加权总成绩啦。
在实际生活中，我就碰到过这么一件事儿。
有一次学校组织评选优秀学生干部，评选的标准包括学习成绩、班级管理表现、同学评价等等。
学习成绩占40%的权重，班级管理表现占30%，同学评价占30%。
当时有个候选人叫小李，他的学习成绩挺不错的，平均能有92 分。
但在班级管理方面，有时候会有点急躁，所以表现分大概是 80 分。
同学评价呢，多数同学觉得他热心肠，但沟通方式还需要改进，给他打了 85 分。
咱们来算算小李的加权得分。
学习成绩的加权分是 92×40% = 36.8 分，班级管理表现的加权分是 80×30% = 24 分，同学评价的加权分是85×30% = 25.5 分。
最后加起来，36.8 + 24 + 25.5 = 86.3 分。
通过这个加权得分，学校就能更全面、更公平地评价学生干部的综合表现啦。
再比如说，在工作中，公司计算员工绩效得分的时候也会用到加权得分。
比如销售业绩占 60%，客户满意度占 20%，团队合作能力占20%。
如果小王这个月的销售业绩是 10 万元，按照公司的标准可以打 80 分。
客户满意度调查结果是90 分，团队合作能力大家给他评了85 分。
加权平均数(1)全面版
35×0.3+47×0.2+84×0.4+125×0.1=66.
例2 求21，32，43，54的加权平均数：
（1）以
1 4
，14
，14
，14
为权；
（2）以0.4，0.3，0.2，0.1为权.
解
3
5
6
纤维含量(g)
2.5
4
3.5
问：这批棉花纤维的平均长度是多少？
分析 三种长度纤维的含量各不相同，
根据随意取出10g棉花中所测出的含量， 可以认为长度为3cm、5cm、6cm的纤维 各占25％，40％，35％，
显然含量多的纤维的长度对平均长度的影响大， 所以要用加权平均的方法求这批棉花纤维的 平均长度．
（2）按算式 1 .6 0 8 3 + 1 .6 4 1 4 + 1 .6 8 8 3 = 1 .6 4 .
算得的平均数，称为1.60，1.64，1.68分别
以
3 8
，14
，83
为权的加权平均数.
比较下面的两种说法：
1.64是1.60，1.60，1.60，1.64，1.64， 1.68，1.68，1.68的平均数.
乙组：1.60，1.64，1.60，1.60，1.64，1.68， 1.68，1.68
甲组中的8个数都不相同： 每个数只出现1次； 乙组中含有相同的数
1.60出现3次， 1.64出现2次， 1.68出现3次.
分别计算甲、乙两组同学的平均身高.
甲组同学的平均身高为 (1.60+1.55+1.71+1.56+ 1.63+1.53+1.68+1.62) ÷8=1.61(m).
20.1.3加权平均数（课件学案）课件
郊县 人数/万 人均耕地面积/公顷
A
150Biblioteka 15B70.21
C
10
0.18
这个市郊县的人均耕地面积是多 少?(精确到0.01公顷)
同步训练
郊县 人数/万
A
15
B
7
C
10
人均耕地面积/公顷 0.15 0.21 0.18
小明求得这个市郊县的人均耕地面积为
x 0.15 0.21 0.18 3
你认为小明的做法有道理吗？为什么？ 那么又怎么办？
D:(mx+ny)/(m+n)
达标训练
3、已知数据a1,a2,a3的平均数是a，那么数据 2a1+1,2a2+1,2a3+1 的平均数是 ( C ) (A) a (B)2a (C) 2a+1 (D) 2a/3+1 4、一组6个数1，2，3，x, y, z 的平均数是 4
（1）求x, y, z 三数的平均数； 解：由题意可得(1+2+3+x+y+z)/6=4
给予打分如右表. 你就公司主事
项目
占分
A
B
C
D
身份探索下列问题: 专业知识 20 14 18 17 16
⑴总分计算发 工作经验 20 18 16 14 16
现D最高, 故录用D. 这样的录用中,
仪表形象
20
12
11
14
14
三个方面的权重各是多少? 合理吗?
⑵若设置上述三个方面的重要性之比为6:3:1, 那么这三
时往往给每个数据一个“权 ”。
加权平均数：一般说来，如果在n个数中，x1 出现f1次，
x2 出现 f2 次，… xk 出现fk 次 ( f1+f2+…+fk=n)，
加权平均的计算方法
加权平均的计算方法一。
加权平均是一种在日常生活和各种领域中经常用到的重要计算方式。
1.1 啥是加权平均。
简单来说，加权平均就是给不同的数据赋予不同的权重，然后算出一个综合的平均值。
比如说，您考试的时候，期末成绩不是只看期末考试那一次，可能平时作业、小测验啥的都占一定比例，最后算出来的那个总成绩，就是加权平均的结果。
1.2 为啥要用加权平均。
那为啥要用它呢？就拿评奖学金来说，不能光看学习成绩，还得考虑参加活动、做志愿服务这些。
这时候，给学习成绩、活动参与、志愿服务分别定个权重，算出来的综合分数，才能更公平、更全面地评价一个学生。
二。
咱们来看看加权平均咋算。
2.1 计算公式。
其实公式也不难，就是把每个数据乘以它对应的权重，然后把这些乘积加起来，再除以权重的总和。
举个例子，有三个数 80、90、100，权重分别是 2、3、5，那加权平均值就是 (80×2 + 90×3 + 100×5)÷(2 + 3 + 5) 。
2.2 实际应用场景。
在商业里，计算商品的平均成本时，不同批次进货的价格和数量不一样，就得用加权平均来算。
还有股票投资，不同股票的占比不同，算总收益也得靠加权平均。
2.3 注意事项。
算的时候可别马虎，权重得定得合理，不然结果就跑偏啦。
而且数据要准确，要是弄错一个数，那结果可就差之千里喽。
三。
学会加权平均用处可大了。
3.1 帮助做决策。
比如说您要选个供应商，不能只看价格，还得考虑质量、交货期这些。
通过加权平均，就能综合比较，选出最合适的。
3.2 规划个人财务。
您自己理财的时候，不同投资产品的收益和风险不一样，用加权平均算算，心里就有底啦。
加权平均这玩意儿，看似简单，实则神通广大。
学会了它，能让咱在各种事儿上都更明白、更有数！。
加权平均法的计算公式
加权平均法的计算公式加权平均法，也被称为加权移动平均法，是一种用于计算一组数据的加权平均值的方法。
它适用于需要对不同数据赋予不同权重的情况。
在这种方法中，每个数据点乘以其对应的权重后，再将它们相加，并除以所有权重的总和，以得到加权平均值。
以下是加权平均法的计算公式：加权平均值=Σ(数据点×权重)/Σ权重其中，Σ表示求和。
在这个公式中，将所有数据点乘以对应的权重，然后将它们相加。
再将这个和除以所有权重的总和，即可得到加权平均值。
举个例子来说明加权平均法的应用。
假设有一组数据如下：数据点：3,4,5,6,7权重：1,2,3,4,5我们需要计算这些数据的加权平均值。
根据加权平均法的计算公式，可以将数据点乘以对应的权重后相加，再除以所有权重的总和。
具体计算过程如下：加权平均值=(3×1+4×2+5×3+6×4+7×5)/(1+2+3+4+5)=(3+8+15+24+35)/15=85/15=5.67所以，这组数据的加权平均值为5.67然而，加权平均法也有一些限制。
首先，它的结果受到权重选择的影响，不同的权重分配可能导致不同的结果。
其次，当数据点间存在很高的离散性时，加权平均值可能无法很好地反映出整体的趋势。
总结起来，加权平均法是一种用于计算一组数据的加权平均值的方法。
它通过将数据点乘以对应的权重后相加，再除以所有权重的总和，得到加权平均值。
这种方法可以反映出不同数据点的重要性差异，适用于一些需要考虑权重的情况。
然而，它的结果受到权重选择的影响，不同的权重分配可能导致不同的结果。
初二数学加权平均数
2021/3/9
7
1. 平均数计算:
30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习93
分, 期中考试87分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的
学期总评成绩呢?
加权平均数
解: 该同学的学期总评成绩是:
93×30% + 87×30%+95×40% =92(分)
权重的意义:
权重
各个数据在该组数据中所占有的不同重要性的反映.
1. 一组数据 3, 2, 5, 1, 4 的平均数是_3__.
2. 计算一组数据: 9.65, 9.70, 9.68, 9.75, 9.72的平均数
是_9_._7_0_.
3. 设一组数据x1, x2, x3, x4的平均数是 x , 则数据组 x1+3, x2+3, x3+3, x4+3的平均数是_x__+_3_; 数据组 3x1- 2, 3x2- 2, 3x3- 2, 3x4- 2的平均数是_3_x__- _2_.
4. 已知一组数据 3, a, 4, b, 5, c的平均数是10, 则 a, b, c 的
平均数是__1_6__.
5. 已知3名男生的平均身高为170cm, 2名女生的平均身高
为165cm, 则这5名同学的平均身高是_1_6_8_c_m__.
2021/3/9
3
问题情景
加权平均指数计算公式
加权平均指数是一种常用的计算方法，用于根据给定的数值和相应的权重来计算加权平均值。
该方法在许多领域都得到广泛应用，包括金融、经济、统计学等。
假设有n个数值，分别表示为x1, x2, ..., xn，并且每个数值都有对应的权重，表示为w1, w2, ..., wn。
加权平均指数的计算公式如下所示：
加权平均指数= (x1 * w1 + x2 * w2 + ... + xn * wn) / (w1 + w2 + ... + wn)
在这个公式中，每个数值xi都与其对应的权重wi相乘，并将所有乘积相加。
然后，将这个总和除以所有权重的总和，以得到加权平均指数。
通过使用加权平均指数计算公式，可以根据数值和权重的组合来计算加权平均值。
权重可以用于调整每个数值对最终结果的贡献程度，较大的权重表示该数值对加权平均值的影响更大。
加权平均指数的计算结果是一个综合考虑了数值和权重的平均值。
较大的权重会使对应的数值在计算中具有更高的重要性，而较小的权重则对应着较低的重要性。
总而言之，加权平均指数是一种基于数值和权重的计算方法，用于获
得综合考虑权重因素的平均值。
这种方法在许多实际应用中都起到了重要作用，帮助我们更好地理解和分析数据。
加权平均算法公式
加权平均算法公式
加权平均算法是一种计算平均值的方法，通过给不同数值赋
予不同的权重，可以更准确地反映不同数据对平均值的贡献程度。
它的公式可以表示为：
加权平均值=(数值1*权重1+数值2*权重2+…+数值n*权
重n)/(权重1+权重2+…+权重n)
其中，数值1、数值2、...、数值n表示要计算平均值的一
组数值，而权重1、权重2、...、权重n表示对应数值的权重。
通过这个公式，可以根据实际需求设置不同的权重，以达到
更好的平均值结果。
常见的应用场景包括考试成绩的评定、市
场调研结果的综合评分等。
举个例子，假设有一个班级的语文考试成绩如下：
学生A：85分，权重为3
学生B：90分，权重为4
学生C：80分，权重为2
那么，可以使用加权平均算法来计算整个班级的语文平均分。
平均分
=(85*3+90*4+80*2)/(3+4+2)=(255+360+160)/9=775
/9≈86.11
所以，这个班级的语文平均分约为86.11分。
加权平均算法能够更准确地反映不同数据对平均值的贡献程度，因为在计算过程中给予了不同数据不同的权重。
这使得加权平均算法在需要对具有不同重要性的数据进行综合分析时非常有用。
土的加权平均重度计算公式
土的加权平均重度计算公式土的加权平均重度，这可是个在土木工程和地质学中相当重要的概念呢！咱先来说说啥是土的加权平均重度。
想象一下，有一堆不同种类的土堆在一起，每种土的重度都不太一样。
这时候，就不能简单地用其中某一种土的重度来代表整个土堆的重度啦，得算个加权平均值才行。
加权平均重度的计算公式是这样的：γ = （γ1h1 + γ2h2 + …… +γnhn）/（h1 + h2 + …… + hn）。
这里面的γ代表加权平均重度，γ1、γ2一直到γn 分别是不同土层的重度，h1、h2一直到 hn 呢，则是对应的土层厚度。
我给您讲个我之前遇到的事儿吧。
有一次，我们在一个建筑工地上，要给一个新的大楼打地基。
这地基下面的土层那叫一个复杂，有砂土、黏土，还有些碎石土。
工程师们就得根据这个加权平均重度的公式来计算，确定地基的承载能力。
当时我就在旁边看着，工程师们拿着各种测量仪器，认真地测量每一层土的重度和厚度，然后在本子上密密麻麻地记录着数据。
回到办公室后，他们就开始埋头计算这个加权平均重度。
我凑过去看，只见他们一会儿翻书找资料，一会儿在计算器上按来按去，那认真劲儿，就好像在解决一个天大的难题。
我心里就想，这一个小小的公式，咋就让他们这么费神呢？后来我才明白，这可关系到整个大楼的安全啊，如果算错了，那后果不堪设想。
咱们再回到这个公式上来哈。
在实际应用中，要特别注意测量数据的准确性。
比如说，测量土层厚度的时候，稍微有一点偏差，可能最后算出来的加权平均重度就差了不少。
还有，不同土层的重度也得测准了，这就得依靠专业的仪器和有经验的测量人员。
而且，这个公式不仅仅在建筑工程中有用，在地质勘探、水利工程等领域也经常会用到。
比如说在修大坝的时候，就得先搞清楚大坝下面土层的加权平均重度，才能保证大坝稳稳地立在那里。
总之啊，土的加权平均重度计算公式虽然看起来有点复杂，但只要咱认真测量、仔细计算，就能让它为我们的工程建设和地质研究发挥大作用。
对于时间加权平均WBGT指数该如何计算
近期读了国外关于WBGT指数的一些资料,对于时间加权平均WBGT指数该如何计算有所了悟.网职业卫生通道们指教1 关于时间加权平均。
可以是1小时时间加权平均,可以是8小时时间加权平均,可以是n小时时间加全平均2 常用的时间加权平均IH中大家最熟悉的时间加权平均是化学品的时间加权平均浓度,一般按照8小时加权平均浓度计算.3.关于高温作业的时间加权平均WBGT指数对于时间加权平均WBGT指数, ACGIH推荐用1小时时间加权平均WBGT指数和2小时时间加权平均WBGT指数,反对用8小时时间加权平均WBGT指数.1小时时间加权平均WBGT指数是指连续作业最热的1小时内的加权平均WBGT指数, 适用于衡量在高温环境里连续工作的作业;2小时时间加权平均WBGT指数适用于衡量在高温环境里快进快出的作业;反对用8小时时间加权平均WBGT指数的理由: 1小时的热暴露已足以影响人体建康. 举个极端的例子,如果作业人员中午前已中暑身亡,那么,无论他午后在怎样清凉的地方都无济于事.The one-hour average is used in stead of an eight-hour average (as for air contaminants) because one hour is all it takes for the heat to affect you.It won’t matter that you plan to spend the rest of the afternoon in a cool place if you are already dead by noon.4.目前国内标准就是照抄国外的,标准颁布了也没有配套的资料来阐示,所以建议大家对标准有疑惑时,还是用google搜英文文献.。
加权平均法的计算公式
加权平均法的计算公式加权平均法是一种用于计算平均值的方法，它将不同数据值的权重考虑在内，给予具有较大权重的数据更高的重要性。
下面是加权平均法的计算公式：1. 计算加权平均值的公式：加权平均值= (权重1 ×数据值1 + 权重2 ×数据值2 + ... + 权重n ×数据值n) / (权重1 + 权重2 + ... + 权重n)在这个公式中，权重代表每个数据值的重要程度，数据值代表要计算加权平均值的数据。
我们将每个数据值乘以其对应的权重，然后将所有乘积相加，再除以所有权重的总和，从而得到加权平均值。
举个例子来说明，假设有三门课程A、B、C的成绩和对应的权重分别为80、90、85和2、3、4。
那么计算这三门课程的加权平均值的公式如下：加权平均值= (80 ×2 + 90 ×3 + 85 ×4) / (2 + 3 + 4)2. 加权平均法的步骤：a. 确定要计算加权平均值的数据值和对应的权重。
b. 将每个数据值与其对应的权重相乘。
c. 将所有乘积相加。
d. 将上一步得到的总和除以所有权重的总和，得到加权平均值。
加权平均法的好处在于它能够更准确地反映不同数据的相对重要性。
如果某个数据具有较大的权重，那么它对最终的加权平均值的影响也会更大。
另外，加权平均法还可以用于处理具有不同单位或度量尺度的数据。
总结起来，加权平均法是一种用于计算平均值的方法，它考虑了不同数据值的权重，给予具有较大权重的数据更高的重要性。
其计算公式为将每个数据值乘以其对应的权重，再将所有乘积相加，最后除以所有权重的总和。
这种方法可以更准确地反映不同数据的相对重要性，适用于处理具有不同单位或度量尺度的数据。
平均数计算(一)
上周每天到学校图书馆借阅图书的人数7 23 上周平均每天有多少人到学校图书馆借阅图书？
（46+0+37+23+58）÷5 （46+37+23+58）÷4 =164÷5 =164÷4 =32.8（人） √ × =41（人）
：
答：上周平均每天有32.8人到学校图书馆借阅 图书.
只要列式
1、小丫一家有四口，一周七天分别吃了623克、590克、 545克、572克、612克、651克、600克大米。 小丫家这周平均每天吃多少大米？ 小丫家这周平均每人每天吃多少大米？ 2、一辆汽车从甲地开往乙地，前2小时共行驶了120千米， 后3小时共行驶了187千米，平均每小时行驶多少千米？ 3、小雅这个学期进行了六次数学测验，前两次得到195分 ，后三次的平均成绩是92分，第六次比后三次的平均成绩 高5分，小雅这六次数学测验的平均成绩是多少分？ 4、小巧期中考试语数英三门平均成绩是94分，她语文得了 89分，数学得了97分，英语得了几分？ 5、
加权平均数计算器平均数计算器平均数计算平均数的计算公式平均数的计算方法excel计算平均数如何计算加权平均数平均数计算公式如何计算平均数指数平均数计算
平均数计算
一、只列式不计算
1、在爱心捐款活动中，一车间有24人，平均每 人捐款250元，二车间有26人，共捐款6000元， ⑴二车间平均每人捐款多少元？ 6000÷26 ⑵两个车间平均每个车间捐款多少元？ （24×250+6000）÷2 ⑶两个车间平均每人捐款多少元？ （24×250+6000）÷（24+26）
excel加权平均分公式
excel加权平均分公式Excel加权平均分公式是一种非常常用的计算方法，它可以帮助我们快速、准确地计算出一组数据的加权平均分。
在本文中，我们将详细介绍Excel加权平均分公式的计算方法和应用场景。
我们需要了解什么是加权平均分。
简单来说，加权平均分就是将一组数据按照一定的权重进行加权计算后得到的平均值。
例如，我们在计算学生的平均分时，可以将每个学生的成绩按照其所占的比重进行加权计算，从而得到一个更加准确的平均分。
在Excel中，计算加权平均分的公式为：SUMPRODUCT(数据范围, 权重范围)/SUM(权重范围)。
其中，数据范围指的是需要计算平均分的数据区域，权重范围指的是每个数据所对应的权重区域。
下面我们通过一个例子来说明如何使用这个公式。
假设我们有以下一组数据和对应的权重：| 学生姓名 | 数学成绩 | 英语成绩 | 语文成绩 | 权重 || -------- | -------- | -------- | -------- | ---- || 张三 | 80 | 90 | 85 | 0.3 || 李四 | 85 | 75 | 90 | 0.4 || 王五 | 90 | 80 | 75 | 0.3 |我们需要计算这三个学生的加权平均分。
首先，我们需要在Excel 中输入这些数据，并将它们分别放在一个单独的单元格中。
然后，我们需要在另外一个单元格中输入上述公式，如下所示：=SUMPRODUCT(B2:D4,E2:G4)/SUM(E2:G4)这个公式的意思是，将B2:D4这个数据范围和E2:G4这个权重范围进行相乘，然后将所有的乘积相加，最后除以E2:G4这个权重范围的总和。
按下回车键后，我们就可以得到这三个学生的加权平均分，即86.5分。
需要注意的是，Excel加权平均分公式只适用于权重为正数的情况。
如果权重为负数或者为零，那么这个公式就无法计算。
此外，如果数据范围和权重范围的大小不一致，那么也无法计算加权平均分。
加权计算器使用指南说明书
Candidates may use any calculator allowed by the regulations of theJoint Council for Qualifications. Calculators must not have the facilityfor symbolic algebra manipulation, differentiation and integration, orhave retrievable mathematical formulae stored in them.Instructions• Us e black ink or ball-point pen.• I f pencil is used for diagrams/sketches/graphs it must be dark (HB or B).Coloured pencils and highlighter pens must not be used.• Fill in the boxes at the top of this page with your name,centre number and candidate number.• A ns wer all questions and ensure that your answers to parts of questions areclearly labelled.• A nswer the questions in the spaces provided– there may be more space than you need .• Y ou should show sufficient working to make your methods clear. Answerswithout working may not gain full credit.• V alues from the statistical tables should be quoted in full. When a calculator isused, the answer should be given to an appropriate degree of accuracy.Information • The total mark for this paper is 75.• T he marks for each question are shown in brackets– use this as a guide as to how much time to spend on each question.Advice • Read each question carefully before you start to answer it.• Try to answer every question.•Check your answers if you have time at the end.P46676A©2016 Pearson Education Ltd.1/1/1/1/*p46676A0128*Turn overLeaveblank 2*P46676A0228*DO NOT WRITE IN THIS AREADO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA 1. (a) State two reasons why stratified sampling might be a more suitable sampling methodthan simple random sampling.(2)(b) State two reasons why stratified sampling might be a more suitable sampling methodthan quota sampling.(2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank3*P46676A0328*Turn over DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREAQuestion 1 continued______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q1(Total 4 marks)Leaveblank4*P46676A0428*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA 2. A new drug to vaccinate against influenza was given to 110 randomly chosen volunteers.The volunteers were given the drug in one of 3 different concentrations, A , B and C , and then were monitored to see if they caught influenza. The results are shown in the table below.AB C Influenza12299No influenza152322 Test, at the 10% level of significance, whether or not there is an association betweencatching influenza and the concentration of the new drug. State your hypotheses and show your working clearly. You should state your expected frequencies to 2 decimal places.(10)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank5*P46676A0528*Turn over DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREAQuestion 2 continued_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank 6*P46676A0628*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA Question 2 continued_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank7*P46676A0728*Turn over DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREAQuestion 2 continued______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q2(Total 10 marks)Leaveblank8*P46676A0828*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA 3. (a) Describe when you would use Spearman’s rank correlation coefficient rather than theproduct moment correlation coefficient to measure the strength of the relationship between two variables.(1)A shop sells sunglasses and ice cream. For one week in the summer the shopkeeper rankedthe daily sales of ice cream and sunglasses. The ranks are shown in the table below.SunMon Tues Weds Thurs Fri Sat Ice cream6475321Sunglasses6572341(b) Calculate Spearman’s rank correlation coefficient for these data.(3) (c) Test, at the 5% level of significance, whether or not there is a positive correlationbetween sales of ice cream and sales of sunglasses. State your hypotheses clearly.(4)The shopkeeper calculates the product moment correlation coefficient from his raw dataand finds r = 0.65(d) Using this new coefficient, test, at the 5% level of significance, whether or not thereis a positive correlation between sales of ice cream and sales of sunglasses.(2)(e) Using your answers to part (c) and part (d), comment on the nature of the relationshipbetween sales of sunglasses and sales of ice cream.(1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank9*P46676A0928*Turn over DONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREADONOTWRITEINTHISAREAQuestion 3 continued_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Leaveblank 10*P46676A01028*DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA Question 3 continued_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________D O N O T W R I TE I N T H I S A R E AD O N O T W R I TE I N T H I S A R E AD O N O T W R I TE I N T H I S A R E A______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Q3(Total 11 marks)。
excel表格计算加权平均绩点
在Excel中计算加权平均绩点，可以使用以下步骤：
1. 输入每门课程的学分和成绩：在Excel表格中，将每门课程的学分和成绩分别输入到相应的单元格中。
例如，假设A列单元格为课程名称，B列单元格为学分，C列单元格为成绩。
2. 计算每门课程的加权绩点：在D列单元格中，输入以下公式来计算每门课程的加权绩点：`=B2*C2`，其中B2表示学分，C2表示成绩。
将公式应用到整个D列，以便计算所有课程的加权绩点。
3. 计算总加权绩点：在E列单元格中，输入以下公式来计算总加权绩点：`=SUM(D2:Dn)`，其中D2:Dn表示所有课程的加权绩点列。
将公式应用到整个E列，以便对所有课程的加权绩点进行求和。
4. 计算平均加权绩点：在F列单元格中，输入以下公式来计算平均加权绩点：`=E1/SUM(B1:Bn)`，其中B1:Bn表示所有课程的学分列。
将公式应用到整个F列，以便对所有课程的平均加权绩点进行计算。
以上步骤可以帮助您在Excel中计算加权平均绩点。
sql加权平均法计算公式
sql加权平均法计算公式SQL加权平均法是一种常用的计算加权平均值的方法，它可以用于对数据进行加权平均，从而得到更准确的结果。
在数据库管理系统中，我们经常需要对数据进行统计和分析，而加权平均法可以帮助我们更好地理解数据的分布规律和趋势。
在SQL中，加权平均法可以使用以下公式进行计算：加权平均值= Σ(数值 * 权重) / Σ权重其中，Σ表示求和，数值表示要计算加权平均的数值，权重表示对应数值的权重。
为了更好地理解加权平均法的应用，我们可以通过一个具体的例子来说明。
假设我们有一张学生成绩表，其中包含了学生的姓名、科目和分数。
现在我们想要计算每个学生的加权平均分数，其中数值为分数，权重为科目的学分。
我们需要根据需要的数据，使用SQL查询语句从数据库中获取到相关的数据。
在这个例子中，我们需要获取学生的姓名、科目、分数和学分等信息。
查询语句可以类似于以下的形式：SELECT 学生姓名, 科目, 分数, 学分FROM 学生成绩表接下来，我们可以使用加权平均法对每个学生的分数进行计算。
在SQL中，我们可以通过使用SUM函数和GROUP BY语句来实现。
具体的SQL语句可以如下所示：SELECT 学生姓名, SUM(分数 * 学分) / SUM(学分) AS 加权平均分数FROM 学生成绩表GROUP BY 学生姓名在这个SQL语句中，我们使用了SUM函数来计算每个学生的分数和学分的乘积之和以及学分之和。
然后，通过除法运算，我们可以得到每个学生的加权平均分数。
通过以上的计算，我们可以得到每个学生的加权平均分数。
这些数据可以帮助我们更好地了解学生的学业水平和学科偏好。
同时，通过对加权平均分数的比较，我们还可以发现学生在不同科目上的表现差异，并进行个性化的教育和辅导。
SQL加权平均法是一种常用的计算加权平均值的方法，它可以帮助我们更好地理解数据的分布规律和趋势。
通过对数据进行加权平均，我们可以得到更准确的结果，并进行更深入的数据分析和决策。