三角形的边及角练习题.doc

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全等三角形边角边判定的练习题.doc

（这个条件可以证得吗？）。

全等三角形边角边判定的基本练习1.如图3,巳知AD〃BC, AD = CB,要用边角边公理证明^ABC竺^CDA,需要三个条件，这三个条件中，已具有两个条件，一是AD = CB（已知），二是；还需要一个条件2.如图4,已知AB = AC, AD=AE, Z1=Z2,要用边角边公理证明△ ABD竺ACE,需要满足的三个条件中，已具有两个条件：一是二是还需要一个条件（这个条件可以证得吗？）o3.已知：AD〃BC, AD= CB（图3）。

求证:AADC^ACBA.4.已知：AB = AC、AD = AE、Z1=Z2（图4）。

求证：Z^ABD 丝Z^ACE。

图45.已知：如图，AB = AC, F、E分别是AB、AC的中点。

求证：△ABE^AACFoC6、己知：点A、F、E、C 在同一条直线上，AF = CE, BE〃DF, BE = DF. 求证：△ABE#ACDF.D C7、已知：如图AB=AC,AD=AE,ZBAC= ZDAE,求证：AABD^AACE8、如图，ZiABC中，AB = AC, AD平分匕BAC,试说明^ABD丝MCD。

B D C9、已矢口：如图，AD〃BC, AD=CB 。

求证：AADC^ACBAo，AD±11、已知：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，DB=,垂足分别是A、Do求证：△FDCWA13、如图，在中，D是AB ±一点，DF交AC于点E, FE= , CE= , AB与CF 有什么位置关系？说明你判断的理由。

12、己知：如图，AC= ， AE= ,Z1=Z2A14、己知：如图，ZDBA=Z ， BD= ° 求证ZC=ZD15、已知：如图，AC和BD相交于点0, 0C= , 0D= 。

求证：DC〃AB。

16、已知：如图，AC和BD相交于点0, DC= ， DB= 0求证：ZC=ZB17、已知：如图,D、E分别是^ABC的边AB,AC的中点，点F在DE的延长线上，且EF=DE. 求证：(1)BD=FC (2)AB〃CFB C18、己知：如图,AB=AC, EB=EC, AE的延长线交BC于D.求证：BD=CD19、已知:如图,AB=AC,AD=AE,ZBAC= ZDAE.求证:BD=CE20、已知，AABC和AECD都是等边三角形，且点B, C, D在一条直线上求证：BE=AD21、如图，己知，AB〃DE, AB=DE, AF=DCo请问图中有那儿对全等三角形？请任选一对给予证明。

直角三角形三边关系练习题(含答案)

直角三角形三边关系练习题(含答案)
问题一
已知直角三角形的两条直角边分别为3 cm和4 cm，请计算斜
边的长度。

解答一
根据勾股定理，斜边的长度可以通过以下公式计算：
$$斜边长度 = \sqrt{直角边1^2 + 直角边2^2}$$
代入已知数值，可得：
$$斜边长度 = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5$$
所以斜边的长度为5 cm。

问题二
已知直角三角形的斜边长为10 cm，其中一个直角边长为6 cm，请计算另一个直角边的长度。

解答二
根据勾股定理，直角边的长度可以通过以下公式计算：
$$直角边长度 = \sqrt{斜边^2 - 另一直角边^2}$$
代入已知数值，可得：
$$直角边长度 = \sqrt{10^2 - 6^2} = \sqrt{100 - 36} = \sqrt{64} = 8$$
所以另一个直角边的长度为8 cm。

问题三
已知直角三角形的一个直角边长为5 cm，另一个直角边长为12 cm，请计算斜边的长度。

解答三
根据勾股定理，斜边的长度可以通过以下公式计算：
$$斜边长度 = \sqrt{直角边1^2 + 直角边2^2}$$
代入已知数值，可得：
$$斜边长度 = \sqrt{5^2 + 12^2} = \sqrt{25 + 144} = \sqrt{169} = 13$$
所以斜边的长度为13 cm。

以上就是直角三角形三边关系的练习题及其答案。

希望对你有帮助！。

中考数学直角三角形的边角关系综合练习题附答案

中考数学直角三角形的边角关系综合练习题附答案一、直角三角形的边角关系1．小红将笔记本电脑水平放置在桌子上，显示屏OB与底板OA所在水平线的夹角为120°时，感觉最舒适（如图1），侧面示意图为图2；使用时为了散热，她在底板下面垫入散热架ACO＇后，电脑转到AO＇B＇位置（如图3），侧面示意图为图4．已知OA=OB=24cm，O＇C⊥OA于点C，O＇C=12cm．（1）求∠CAO＇的度数．（2）显示屏的顶部B＇比原来升高了多少？（3）如图4，垫入散热架后，要使显示屏O＇B＇与水平线的夹角仍保持120°，则显示屏O＇B＇应绕点O＇按顺时针方向旋转多少度？【答案】（1）∠CAO′=30°；（2）（36﹣12）cm；（3）显示屏O′B′应绕点O′按顺时针方向旋转30°．【解析】试题分析：（1）通过解直角三角形即可得到结果；（2）过点B作BD⊥AO交AO的延长线于D，通过解直角三角形求得BD=OBsin∠BOD=24×=12，由C、O′、B′三点共线可得结果；（3）显示屏O′B′应绕点O′按顺时针方向旋转30°，求得∠EO′B′=∠FO′A=30°，既是显示屏O′B′应绕点O′按顺时针方向旋转30°．试题解析：（1）∵O′C⊥OA于C，OA=OB=24cm，∴sin∠CAO′=，∴∠CAO′=30°；（2）过点B作BD⊥AO交AO的延长线于D，∵sin∠BOD=，∴BD=OBsin∠BOD，∵∠AOB=120°，∴∠BOD=60°，∴BD=OBsin∠BOD=24×=12，∵O′C⊥OA，∠CAO′=30°，∴∠AO′C=60°，∵∠AO′B′=120°，∴∠AO′B′+∠AO′C=180°，∴O′B′+O′C﹣BD=24+12﹣12=36﹣12，∴显示屏的顶部B′比原来升高了（36﹣12）cm；（3）显示屏O′B′应绕点O′按顺时针方向旋转30°，理由：∵显示屏O′B与水平线的夹角仍保持120°，∴∠EO′F=120°，∴∠FO′A=∠CAO′=30°，∵∠AO′B′=120°，∴∠EO′B′=∠FO′A=30°，∴显示屏O′B′应绕点O′按顺时针方向旋转30°．考点：解直角三角形的应用；旋转的性质．2．如图，在平行四边形ABCD中，平分，交于点，平分，交于点，与交于点，连接，.（1）求证：四边形是菱形；（2）若，，，求的值.【答案】（1）证明见解析（2）【解析】试题分析：（1）根据AE平分∠BAD、BF平分∠ABC及平行四边形的性质可得AF=AB=BE，从而可知ABEF为平行四边形，又邻边相等，可知为菱形（2）由菱形的性质可知AP的长及∠PAF=60°，过点P作PH⊥AD于H，即可得到PH、DH 的长，从而可求tan∠ADP试题解析：(1)∵AE平分∠BAD BF平分∠ABC∴∠BAE=∠EAF ∠ABF=∠EBF∵AD//BC∴∠EAF=∠AEB ∠AFB=∠EBF∴∠BAE=∠AEB ∠AFB=∠ABF∴AB=BE AB=AF∴AF=AB=BE∵AD//BC∴ABEF为平行四边形又AB=BE∴ABEF为菱形（2）作PH⊥AD于H由∠ABC=60°而已（1）可知∠PAF=60°，PA=2，则有PH=，AH=1，∴DH=AD-AH=5∴tan∠ADP=考点：1、平行四边形；2、菱形；3、直角三角形；4、三角函数3．如图，在△ABC中，∠ABC=∠ACB，以AC为直径的⊙O分别交AB、BC于点M、N，点P在AB的延长线上，且∠CAB=2∠BCP．（1）求证：直线CP是⊙O的切线．（2）若BC=2，sin∠BCP=，求点B到AC的距离．（3）在第（2）的条件下，求△ACP的周长．【答案】（1）证明见解析（2）4（3）20【解析】试题分析：（1）利用直径所对的圆周角为直角，2∠CAN=∠CAB，∠CAB=2∠BCP判断出∠ACP=90°即可；（2）利用锐角三角函数，即勾股定理即可．试题解析：（1）∵∠ABC=∠ACB，∴AB=AC，∵AC为⊙O的直径，∴∠ANC=90°，∴∠CAN+∠ACN=90°，2∠BAN=2∠CAN=∠CAB，∵∠CAB=2∠BCP，∴∠BCP=∠CAN，∴∠ACP=∠ACN+∠BCP=∠ACN+∠CAN=90°，∵点D在⊙O上，∴直线CP是⊙O的切线；（2）如图，作BF⊥AC∵AB=AC，∠ANC=90°，∴CN=CB=，∵∠BCP=∠CAN，sin∠BCP=，∴sin∠CAN=，∴∴AC=5，∴AB=AC=5，设AF=x，则CF=5﹣x，在Rt△ABF中，BF2=AB2﹣AF2=25﹣x2，在Rt△CBF中，BF2=BC2﹣CF2=2O﹣（5﹣x）2，∴25﹣x2=2O﹣（5﹣x）2，∴x=3，∴BF2=25﹣32=16，∴BF=4，即点B到AC的距离为4．考点：切线的判定4．如图（1），在平面直角坐标系中，点A（0，﹣6），点B（6，0）．Rt△CDE中，∠CDE=90°，CD=4，DE=4，直角边CD在y轴上，且点C与点A重合．Rt△CDE沿y轴正方向平行移动，当点C运动到点O时停止运动．解答下列问题：（1）如图（2），当Rt△CDE运动到点D与点O重合时，设CE交AB于点M，求∠BME 的度数．（2）如图（3），在Rt△CDE的运动过程中，当CE经过点B时，求BC的长．（3）在Rt△CDE的运动过程中，设AC=h，△OAB与△CDE的重叠部分的面积为S，请写出S与h之间的函数关系式，并求出面积S的最大值．【答案】（1）∠BME=15°；（2BC=4；（3）h≤2时，S=﹣h2+4h+8，当h≥2时，S=18﹣3h．【解析】试题分析：（1）如图2，由对顶角的定义知，∠BME=∠CMA，要求∠BME的度数，需先求出∠CMA的度数．根据三角形外角的定理进行解答即可；（2）如图3，由已知可知∠OBC=∠DEC=30°，又OB=6，通过解直角△BOC就可求出BC的长度；（3）需要分类讨论：①h≤2时，如图4，作MN⊥y轴交y轴于点N，作MF⊥DE交DE于点F，S=S△EDC﹣S△EFM；②当h≥2时，如图3，S=S△OBC．试题解析：解：（1）如图2，∵在平面直角坐标系中，点A（0，﹣6），点B（6，0）．∴OA=OB，∴∠OAB=45°，∵∠CDE=90°，CD=4，DE=4，∴∠OCE=60°，∴∠CMA=∠OCE﹣∠OAB=60°﹣45°=15°，∴∠BME=∠CMA=15°；如图3，∵∠CDE=90°，CD=4，DE=4，∴∠OBC=∠DEC=30°，∵OB=6，∴BC=4；（3）①h≤2时，如图4，作MN⊥y轴交y轴于点N，作MF⊥DE交DE于点F，∵CD=4，DE=4，AC=h，AN=NM，∴CN=4﹣FM，AN=MN=4+h﹣FM，∵△CMN∽△CED，∴，∴，解得FM=4﹣，∴S=S△EDC﹣S△EFM=×4×4﹣（44﹣h）×（4﹣）=﹣h2+4h+8，②如图3，当h≥2时，S=S△OBC=OC×OB=（6﹣h）×6=18﹣3h．考点：1、三角形的外角定理；2、相似；3、解直角三角形5．在矩形ABCD中，AD＞AB，点P是CD边上的任意一点（不含C，D两端点），过点P 作PF∥BC，交对角线BD于点F．（1）如图1，将△PDF 沿对角线BD 翻折得到△QDF ，QF 交AD 于点E ．求证：△DEF 是等腰三角形；（2）如图2，将△PDF 绕点D 逆时针方向旋转得到△P'DF'，连接P'C ，F'B ．设旋转角为α（0°＜α＜180°）．①若0°＜α＜∠BDC ，即DF'在∠BDC 的内部时，求证：△DP'C ∽△DF'B ． ②如图3，若点P 是CD 的中点，△DF'B 能否为直角三角形？如果能，试求出此时tan ∠DBF'的值，如果不能，请说明理由．【答案】（1）证明见解析；（2）①证明见解析；②12或33. 【解析】【分析】（1）根据翻折的性质以及平行线的性质可知∠DFQ=∠ADF ，所以△DEF 是等腰三角形；（2）①由于PF ∥BC ，所以△DPF ∽△DCB ，从而易证△DP′F′∽△DCB ；②由于△DF'B 是直角三角形，但不知道哪个的角是直角，故需要对该三角形的内角进行分类讨论．【详解】（1）由翻折可知：∠DFP=∠DFQ ， ∵PF ∥BC ， ∴∠DFP=∠ADF ， ∴∠DFQ=∠ADF ， ∴△DEF 是等腰三角形；（2）①若0°＜α＜∠BDC ，即DF'在∠BDC 的内部时， ∵∠P′DF′=∠PDF ，∴∠P′DF′﹣∠F′DC=∠PDF ﹣∠F′DC ， ∴∠P′DC=∠F′DB ，由旋转的性质可知：△DP′F′≌△DPF ， ∵PF ∥BC ， ∴△DPF ∽△DCB ， ∴△DP′F′∽△DCB ∴''DC DP DB DF ， ∴△DP'C ∽△DF'B ；②当∠F′DB=90°时，如图所示，∵DF′=DF=12BD ， ∴'12DF BD =， ∴tan ∠DBF′='12DF BD =；当∠DBF′=90°，此时DF′是斜边，即DF′＞DB ，不符合题意；当∠DF′B=90°时，如图所示，∵DF′=DF=12BD ， ∴∠DBF′=30°，∴tan ∠DBF′=3.【点睛】本题考查了相似三角形的综合问题，涉及旋转的性质，锐角三角函数的定义，相似三角形的性质以及判定等知识，综合性较强，有一定的难度，熟练掌握相关的性质与定理、运用分类思想进行讨论是解题的关键.6．在等腰△ABC 中，∠B=90°，AM 是△ABC 的角平分线，过点M 作MN ⊥AC 于点N ，∠EMF=135°．将∠EMF 绕点M 旋转，使∠EMF 的两边交直线AB 于点E ，交直线AC 于点F ，请解答下列问题：（1）当∠EMF 绕点M 旋转到如图①的位置时，求证：BE+CF=BM ；（2）当∠EMF 绕点M 旋转到如图②，图③的位置时，请分别写出线段BE ，CF ，BM 之间的数量关系，不需要证明；（3）在（1）和（2）的条件下，tan ∠BEM=，AN=+1，则BM= ，CF= ．【答案】（1）证明见解析（2）见解析（3）1，1+或1﹣【解析】【分析】(1)由等腰△ABC中，∠B=90°，AM是△ABC的角平分线，过点M作MN⊥AC于点N，可得BM=MN，∠BMN=135°，又∠EMF=135°，可证明的△BME≌△NMF，可得BE=NF，NC=NM=BM进而得出结论；（2）①如图②时，同（1）可证△BME≌△NMF，可得BE﹣CF=BM，②如图③时，同（1）可证△BME≌△NMF，可得CF﹣BE=BM；(3) 在Rt△ABM和Rt△ANM中，，可得Rt△ABM≌Rt△ANM，后分别求出AB、 AC、 CN 、BM、 BE的长，结合（1）（2）的结论对图①②③进行讨论可得CF的长.【详解】（1）证明：∵△ABC是等腰直角三角形，∴∠BAC=∠C=45°，∵AM是∠BAC的平分线，MN⊥AC，∴BM=MN，在四边形ABMN中，∠，BMN=360°﹣90°﹣90°﹣45°=135°，∵∠ENF=135°，，∴∠BME=∠NMF，∴△BME≌△NMF，∴BE=NF，∵MN⊥AC，∠C=45°，∴∠CMN=∠C=45°，∴NC=NM=BM，∵CN=CF+NF，∴BE+CF=BM；（2）针对图2，同（1）的方法得，△BME≌△NMF，∴BE=NF，∵MN⊥AC，∠C=45°，∴∠CMN=∠C=45°，∴NC=NM=BM，∵NC=NF﹣CF，∴BE﹣CF=BM；针对图3，同（1）的方法得，△BME≌△NMF，∴BE=NF，∵MN⊥AC，∠C=45°，∴∠CMN=∠C=45°，∴NC=NM=BM，∵NC=CF﹣NF，∴CF﹣BE=BM；（3）在Rt△ABM和Rt△ANM中，，∴Rt△ABM≌Rt△ANM（HL），∴AB=AN=+1，在Rt△ABC中，AC=AB=+1，∴AC=AB=2+，∴CN=AC﹣AN=2+﹣（+1）=1，在Rt△CMN中，CM=CN=，∴BM=BC﹣CM=+1﹣=1，在Rt△BME中，tan∠BEM===，∴BE=，∴①由（1）知，如图1，BE+CF=BM，∴CF=BM﹣BE=1﹣②由（2）知，如图2，由tan∠BEM=，∴此种情况不成立；③由（2）知，如图3，CF﹣BE=BM，∴CF=BM+BE=1+，故答案为1，1+或1﹣．【点睛】本题考查三角函数与旋转与三角形全等的综合，难度较大，需综合运用所学知识求解.7．已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，点D、E分别在BC、AC边上，连结BE、AD交于点P，设AC=kBD，CD=kAE，k为常数，试探究∠APE的度数：（1）如图1，若k=1，则∠APE的度数为；（2）如图2，若31）中的结论是否成立？若成立，请说明理由；若不成立，求出∠APE的度数．（3）如图3，若k=3，且D、E分别在CB、CA的延长线上，（2）中的结论是否成立，请说明理由．【答案】（1）45°；（2）（1）中结论不成立，理由见解析；（3）（2）中结论成立，理由见解析.【解析】分析：（1）先判断出四边形ADBF是平行四边形，得出BD=AF，BF=AD，进而判断出△FAE≌△ACD，得出EF=AD=BF，再判断出∠EFB=90°，即可得出结论；（2）先判断出四边形ADBF是平行四边形，得出BD=AF，BF=AD，进而判断出△FAE∽△ACD，再判断出∠EFB=90°，即可得出结论；（3）先判断出四边形ADBF是平行四边形，得出BD=AF，BF=AD，进而判断出△ACD∽△HEA，再判断出∠EFB=90°，即可得出结论；详解：（1）如图1，过点A作AF∥CB，过点B作BF∥AD相交于F，连接EF，∴∠FBE=∠APE，∠FAC=∠C=90°，四边形ADBF是平行四边形，∴BD=AF，BF=AD．∵AC=BD，CD=AE，∴AF=AC．∵∠FAC=∠C=90°，∴△FAE≌△ACD，∴EF=AD=BF，∠FEA=∠ADC．∵∠ADC+∠CAD=90°，∴∠FEA+∠CAD=90°=∠EHD．∵AD∥BF，∴∠EFB=90°．∵EF=BF，∴∠FBE=45°， ∴∠APE=45°．（2）（1）中结论不成立，理由如下：如图2，过点A 作AF ∥CB ，过点B 作BF ∥AD 相交于F ，连接EF ，∴∠FBE=∠APE ，∠FAC=∠C=90°，四边形ADBF 是平行四边形， ∴BD=AF ，BF=AD ． ∵AC=3BD ，CD=3AE ，∴3AC CDBD AE ==． ∵BD=AF ，∴3AC CDAF AE==． ∵∠FAC=∠C=90°， ∴△FAE ∽△ACD ，∴3AC AD BFAF EF EF ===，∠FEA=∠ADC ． ∵∠ADC+∠CAD=90°，∴∠FEA+∠CAD=90°=∠EMD ． ∵AD ∥BF ， ∴∠EFB=90°．在Rt △EFB 中，tan ∠FBE=3EF BF =， ∴∠FBE=30°， ∴∠APE=30°，（3）（2）中结论成立，如图3，作EH ∥CD ，DH ∥BE ，EH ，DH 相交于H ，连接AH ，∴∠APE=∠ADH ，∠HEC=∠C=90°，四边形EBDH 是平行四边形， ∴BE=DH ，EH=BD ． ∵AC=3BD ，CD=3AE ，∴3AC CDBD AE==． ∵∠HEA=∠C=90°， ∴△ACD ∽△HEA ，∴3AD ACAH EH==，∠ADC=∠HAE ． ∵∠CAD+∠ADC=90°， ∴∠HAE+∠CAD=90°， ∴∠HAD=90°．在Rt △DAH 中，tan ∠ADH=3AHAD=， ∴∠ADH=30°， ∴∠APE=30°．点睛：此题是三角形综合题，主要考查了全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，平行四边形的判定和性质，构造全等三角形和相似三角形的判定和性质．8．（本题满分14分，第（1）小题满分4分，第（2）小题满分5分，第（3）小题满分5分）已知：如图，AB 是半圆O 的直径，弦//CD AB ，动点P 、Q 分别在线段OC 、CD 上，且DQ OP =，AP 的延长线与射线OQ 相交于点E 、与弦CD 相交于点F （点F 与点C 、D 不重合），20AB =，4cos 5AOC ∠=．设OP x =，CPF ∆的面积为y ．（1）求证：AP OQ =；（2）求y 关于x 的函数关系式，并写出它的定义域；（3）当OPE ∆是直角三角形时，求线段OP 的长．【答案】（1）证明见解析；（2）236030050(10)13x x y x x -+=<<；（3）8OP =【解析】【分析】（1）证明线段相等的方法之一是证明三角形全等，通过分析已知条件，OP DQ =，联结OD 后还有OA DO =，再结合要证明的结论AP OQ =，则可肯定需证明三角形全等，寻找已知对应边的夹角，即POA QDO ∠=∠即可；（2）根据PFC ∆∽PAO ∆，将面积转化为相似三角形对应边之比的平方来求；（3）分成三种情况讨论，充分利用已知条件4cos 5AOC ∠=、以及（1）（2）中已证的结论，注意要对不符合（2）中定义域的答案舍去．【详解】（1）联结OD ，∵OC OD =， ∴OCD ODC ∠=∠， ∵//CD AB ， ∴OCD COA ∠=∠， ∴POA QDO ∠=∠．在AOP ∆和ODQ ∆中，{OP DQPOA QDO OA DO=∠=∠=， ∴AOP ∆≌ODQ ∆， ∴AP OQ =；（2）作PH OA ⊥，交OA 于H ， ∵4cos 5AOC ∠=， ∴4455OH OP x ==，35PH x =， ∴132AOP S AO PH x ∆=⋅=． ∵//CD AB ， ∴PFC ∆∽PAO ∆， ∴2210()()AOPy CP x S OP x∆-==， ∴2360300x x y x-+=，当F 与点D 重合时，∵42cos 210165CD OC OCD =⋅∠=⨯⨯=， ∴101016x x =-，解得5013x =， ∴2360300x x y x-+=50(10)13x <<；（3）①当90OPE ∠=o 时，90OPA ∠=o ， ∴4cos 1085OP OA AOC =⋅∠=⨯=； ②当90POE ∠=o 时，1010254cos cos 25OC CQ QCO AOC ====∠∠，∴252OP DQ CD CQ CD ==-=-2571622=-=， ∵501013OP <<， ∴72OP =（舍去）； ③当90PEO ∠=o 时，∵//CD AB ， ∴AOQ DQO ∠=∠， ∵AOP ∆≌ODQ ∆， ∴DQO APO ∠=∠， ∴AOQ APO ∠=∠，∴90AEO AOP ∠=∠=o ，此时弦CD 不存在，故这种情况不符合题意，舍去；综上，线段OP 的长为8．9．如图，在平面直角坐标系中，菱形ABCD 的边AB 在x 轴上，点B 坐标（﹣6，0），点C 在y 轴正半轴上，且cos B ＝35，动点P 从点C 出发，以每秒一个单位长度的速度向D 点移动（P 点到达D 点时停止运动），移动时间为t 秒，过点P 作平行于y 轴的直线l 与菱形的其它边交于点Q ．（1）求点D 坐标；（2）求△OPQ 的面积S 关于t 的函数关系式，并求出S 的最大值；（3）在直线l 移动过程中，是否存在t 值，使S ＝320ABCD S 菱形？若存在，求出t 的值；若不存在，请说明理由．【答案】（1）点D 的坐标为（10，8）．（2）S 关于t 的函数关系式为S ＝24(04)220(410)33t t t t t ⎧⎪⎨-+<⎪⎩剟…，S 的最大值为503．（3）3或. 【解析】【分析】（1）在Rt △BOC 中，求BC,OC,根据菱形性质再求D 的坐标；（2）分两种情况分析：①当0≤t ≤4时和②当4＜t ≤10时，根据面积公式列出解析式，再求函数的最值；（3）分两种情况分析：当0≤t ≤4时，4t ＝12，；当4＜t ≤10时，22201233t t -+= 【详解】解：（1）在Rt △BOC 中，∠BOC ＝90°，OB ＝6，cos B ＝35， 10cos OBBC B∴==8OC ∴==∵四边形ABCD 为菱形，CD ∥x 轴，∴点D 的坐标为（10，8）．（2）∵AB ＝BC ＝10，点B 的坐标为（﹣6，0）， ∴点A 的坐标为（4，0）．分两种情况考虑，如图1所示． ①当0≤t ≤4时，PQ ＝OC ＝8，OQ ＝t ，∴S ＝12PQ •OQ ＝4t ， ∵4＞0，∴当t ＝4时，S 取得最大值，最大值为16；②当4＜t ≤10时，设直线AD 的解析式为y ＝kx +b （k ≠0），将A （4，0），D （10，8）代入y ＝kx +b ，得：4k b 010k b 8+=⎧⎨+=⎩，解得：4k 316b 3⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩， ∴直线AD 的解析式为41633y x =-．当x ＝t 时，41633y t =-， 41648(10)333PQ t t ⎛⎫∴=--=- ⎪⎝⎭21220233S PQ OP t t ∴=⋅=-+22202502(5),033333St t t =-+=--+-<Q ∴当t ＝5时，S 取得最大值，最大值为503．综上所述：S 关于t 的函数关系式为S ＝24(04)220(410)33t t tt t ⎧⎪⎨-+<⎪⎩剟…，S 的最大值为503．（3）S 菱形ABCD ＝AB •OC ＝80．当0≤t ≤4时，4t ＝12，解得：t ＝3；当4＜t ≤10时，222033t t -+＝12，解得：t 1＝5﹣7（舍去），t 2＝5+ 7．综上所述：在直线l 移动过程中，存在t 值，使S ＝320ABCD S 菱形，t 的值为3或5+7．【点睛】考核知识点：一次函数和二次函数的最值问题.数形结合，分类讨论是关键.10．现有一个“Z “型的工件（工件厚度忽略不计），如图所示，其中AB 为20cm ，BC 为60cm ，∠ABC ＝90，∠BCD ＝60°，求该工件如图摆放时的高度（即A 到CD 的距离）．（结果精确到0.1m ，参考数据：≈1.73）【答案】工件如图摆放时的高度约为61.9cm ．【解析】【分析】过点A 作AP ⊥CD 于点P ，交BC 于点Q ，由∠CQP ＝∠AQB 、∠CPQ ＝∠B ＝90°知∠A ＝∠C＝60°，在△ABQ中求得分别求得AQ、BQ的长，结合BC知CQ的长，在△CPQ中可得PQ，根据AP＝AQ+PQ得出答案．【详解】解：如图，过点A作AP⊥CD于点P，交BC于点Q，∵∠CQP＝∠AQB，∠CPQ＝∠B＝90°，∴∠A＝∠C＝60°，在△ABQ中，∵AQ＝（cm），BQ＝AB tan A＝20tan60°＝20（cm），∴CQ ＝BC﹣BQ＝60﹣20（cm），在△CPQ中，∵PQ＝CQ sin C＝（60﹣20）sin60°＝30（﹣1）cm，∴AP＝AQ+PQ＝40+30（﹣1）≈61.9（cm），答：工件如图摆放时的高度约为61.9cm．【点睛】本题主要考查解直角三角形的应用，熟练掌握三角函数的定义求得相关线段的长度是解题的关键．11．如图，△ABC中，AC＝BC＝10，cosC＝35，点P是AC边上一动点（不与点A、C重合），以PA长为半径的⊙P与边AB的另一个交点为D，过点D作DE⊥CB于点E．（1）当⊙P与边BC相切时，求⊙P的半径．（2）连接BP交DE于点F，设AP的长为x，PF的长为y，求y关于x的函数解析式，并直接写出x的取值范围．（3）在（2）的条件下，当以PE长为直径的⊙Q与⊙P相交于AC边上的点G时，求相交所得的公共弦的长.【答案】（1）409R=;（2）25880320xy x xx=-++;（3）50105-.【解析】【分析】（1）设⊙P与边BC相切的切点为H，圆的半径为R，连接HP，则HP⊥BC，cosC＝35，则sinC＝45，sinC＝HPCP＝10RR-＝45，即可求解；（2）首先证明PD∥BE，则EB BFPD PF=，即：2024588x yxxxy-+--=，即可求解；（3）证明四边形PDBE为平行四边形，则AG＝EP＝BD，即：AB＝DB+AD＝AG+AD＝45，即可求解．【详解】（1）设⊙P与边BC相切的切点为H，圆的半径为R，连接HP，则HP⊥BC，cosC＝35，则sinC＝45，sinC＝HPCP＝10RR-＝45，解得：R＝409；（2）在△ABC中，AC＝BC＝10，cosC＝35，设AP＝PD＝x，∠A＝∠ABC＝β，过点B作BH⊥AC，则BH ＝ACsinC ＝8，同理可得：CH ＝6，HA ＝4，AB ＝45，则：tan ∠CAB ＝2， BP ＝228+(4)x -＝2880x x -+，DA ＝25x ，则BD ＝45﹣25x ，如下图所示，PA ＝PD ，∴∠PAD ＝∠CAB ＝∠CBA ＝β，tanβ＝2，则cosβ5，sinβ5， EB ＝BDcosβ＝（525x ）5＝4﹣25x ，∴PD ∥BE ，∴EB BFPD PF=，即：2024588x y x xx -+--=，整理得：y 25xx 8x 803x 20-++（3）以EP 为直径作圆Q 如下图所示，两个圆交于点G，则PG＝PQ，即两个圆的半径相等，则两圆另外一个交点为D，GD为相交所得的公共弦，∵点Q是弧GD的中点，∴DG⊥EP，∵AG是圆P的直径，∴∠GDA＝90°，∴EP∥BD，由（2）知，PD∥BC，∴四边形PDBE为平行四边形，∴AG＝EP＝BD，∴AB＝DB+AD＝AG+AD＝5设圆的半径为r，在△ADG中，AD＝2rcosβ5DG5AG＝2r，5＝52r51，则：DG550﹣5相交所得的公共弦的长为50﹣5【点睛】本题考查的是圆知识的综合运用，涉及到解直角三角形、勾股定理等知识，其中（3），要关键是根据题意正确画图，此题用大量的解直角三角形的内容，综合难度很大．12．如图所示，小华在湖边看到湖中有一棵树AB，AB与水面AC垂直．此时，小华的眼睛所在位置D到湖面的距离DC为4米．她测得树梢B点的仰角为30°，测得树梢B点在水中的倒影B′点的俯角45°．求树高AB（结果保留根号）【答案】AB=（8+43）m ．【解析】【分析】设BE=x ，则BA=x+4，B′E=x+8，根据∠ADB′=45°，可知DE=B′E=x+8，再由tan30°=BE DE 即可得出x 的值，进而得到答案，【详解】如图：过点D 作DE ⊥AB 于点E ，设BE=x ，则BA=x+4，B′E=x+8，∵∠ADB′=45°，∴D E=B′E=x+8，∵∠BDE=30°，∴tan30°=38BE x DE x ==+ ，解得x=4+43 ， ∴AB=BE+4=（8+43 ）m ．【点睛】本题考查了解直角三角形的应用﹣仰角俯角问题，熟练掌握锐角三角函数的定义是解答此题的关键。

与三角形有关的边、角的练习试题

一、选择题家长签名：如图1所示，以AB 为一边的三角形有（）个个个个2.已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为( ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm3.已知四组线段的长分别如下，以各组线段为边，能组成三角形的是（），2，3，5，8 ，4，5 ，5，104.已知三角形的三边长分别为4、5、x ，则x 不可能是（）A ．3 B ．5 C ．7 D ．95.已知三角形的两边长分别为4cm 和9cm ，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（） A.13cm6.一个三角形的两条边长分别为3和7，且第三边长为整数，这样的三角形的周长最小值是（）7.如果线段a 、b 、c 能组成三角形，那么，它们的长度比可能是（） ∶2∶4∶3∶4∶4∶7∶3∶48.已知等腰三角形的两边长分别为4cm 和7cm ，则此三角形的周长为（） A.15cm或18cm D.不能确定9.下列各组给出的三条线段中不能组成三角形的是（），4，5B.3a ，4a ，5a +a ，4+a ，5+aD.三条线段之比为3∶5∶810.如图2，在△ABC 中EF ∥AC ，BD ⊥AC 于D ，交EF 于G ，则下面说话中错误的是（）是△ABC 的高是△BCD 的高是△ABD 的高是△BEF 的高11.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形D.不能确定12.三角形的三条高的交点一定在（） A.三角形内部B.三角形的外部C.三角形的内部或外部D.以上答案都不对13.下列把四边形的不稳定性合理地应用到生产实际中的例子有（）（1）活动挂架（2）放缩尺（3）屋顶钢架（4）能够推拢和拉开的铁拉门（5）自行车的车架（6）大桥钢架图1图214. 以下列各组线段为边，能组成三角形的是（），2cm ，4cm B. 2cm ，3cm ，5cm ，6cm ，12cm D. 4cm ，6cm ，8cm 15.已知三角形的三边长分别为4，5，x ，则x 不可能是（） 16.已知等腰三角形的两边分别为2和5，则它的周长为（）或 917. 任选长为13cm 、10cm 、7cm 、5cm 的四条线段中的三条线段为边，可以组成三角形的个数是（）个个个个 18.三角形的角平分线、高和中线均为（）A.直线B.射线C.线段D.以上说法都不正确19.如果三角形三条高的交点是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D. 以上说法都不正确 20.下列判断中，正确的个数为（）（1）D 是△ABC 中BC 边上的一个点，且BD =CD ，则AD 是△ABC 的中线（2）D 是△ABC 中BC 边上的一个点，且∠ADC =90°，则AD 是△ABC 的高（3）D 是△ABC 中BC 边上的一个点，且∠BAD =21∠BAC ，则AD 是△ABC 的角平分线（4）三角形的中线、高、角平分线都是线段二、填空题1.三角形是具有________的图形，而四边形没有________.2.自行车用脚架撑放比较稳定的原因是________.3.如图3的三角形记作__________，它的三条边是__________，三个顶点分别是_________三个内角是__________，顶点A 、B 、C 所对的边分别是___________，用小写字母分别表示__________.4.三角形三边的比是3∶4∶5，周长是96cm ，那么三边分别是________cm.5. 已知三角形的三边长分别为3,8,x; 若x 的值为奇数,则x 的值有______个;6.如图4，在△ABC 中，BC 边上的高是_______；在△AFC 中， CF 边上的高是________；在△ABE 中，AB 边上的高是_________. 7.如图5，△ABC 的三条高AD 、BE 、CF 相交于点H ，则△ABH 的三条高是图3图4图5_______，这三条高交于是△_____、△_____、△____的高.8.如图6所示：（1）AD ⊥BC ，垂足为D ，则AD 是______的高，∠_____=∠_____=90°. （2）AE 平分∠BAC ，交BC 于E 点，则AE 叫做△ABC 的_____，∠_____=∠_____=21∠______. （3）若AF =FC ，则△ABC 的中线是________，S △ABF =________. （4）若BG =GH =HF ，则AG 是________的中线，AH 是________的中线.图6 图7 图8 8.如图7，DE ∥BC ，CD 是∠ACB 的平分线，∠ACB =60°，那么∠EDC =______度. 9.如图8，BD =DC ，∠ABN =21∠ABC ，则AD 是△ABC 的______线，BN 是△ABC 的________，ND 是△BNC 的________线. 三、解答题1. 一个三角形中有两边相等，其周长为10，其中一边为3，求其他两边长。

(完整版)三角形内角和外角练习题

规律方法指导1．三角形内角和为180°，三角形三个外角的和是360°，这是在做题时题设不用加以说明的已知条件;在三个角中已知其中两个角的度数便能求第三个角的大小。

2．在一个三角形中最多只能有一个钝角或者一个直角，最少有两个锐角。

3．三角形内角和定理和三角形外角的性质是求角度数及有关的推理论证时经常使用的理论依据．外角的性质应用：①证明一个角等于另两个角的和；②作为中间关系式证明两角相等；③证明角的不等关系。

4．利用作辅助线求解问题，会使问题变得简便。

经典例题透析类型一：三角形内角和定理的应用1．已知一个三角形三个内角度数的比是1:5：6，则其最大内角的度数为( ）A．60° B．75° C．90° D．120°举一反三:【变式1】在△ABC中，∠A=55°，∠B比∠C大25°,则∠B的度数为（ )A．50° B．75°C．100° D．125°【变式2】三角形中至少有一个角不小于________度。

类型二：利用三角形外角性质证明角不等2．如图所示，已知CE是△ABC外角∠ACD的平分线，CE交BA延长线于点E。

求证：∠BAC ＞∠B。

举一反三：【变式】如图所示,用“＜”把∠1、∠2、∠A联系起来________。

类型三：三角形内角和定理与外角性质的综合应用3．如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.举一反三：【变式】如图所示,五角星ABCDE中，试说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°。

类型四:与角平分线相关的综合问题4．如图9，△ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点Ｄ．（1）若∠ABC＝70°，∠ACB＝50°，则∠BDC＝________;（2）若∠ABC＋∠ACB＝120°，则∠BDC＝________；(3）若∠A＝60°，则∠BDC＝________；（4）若∠A＝100°,则∠BDC＝________；（5）若∠A＝n°，则∠BDC＝________．举一反三：【变式1】如图10，BE是∠ABD的平分线,CF是∠ACD的平分线，BE与CF交于G，若∠BDC= 140°,∠BGC=110°，求∠A的大小.80【变式2】如图11, △ABC的两个外角的平分线相交于点D，如果∠A＝50°，求∠D.【变式3】如图12，在△ABC中，AE是角平分线，且∠B=52°，∠C=78°，则∠AEB的度数是_____.【变式4】（2009北京四中期末）如图所示，△ABC的外角∠CBD、∠BCE的平分线相交于点F，若∠A=68°，求∠F的度数。

中考数学三角形的边与角真题归类(附答案)

中考数学三角形的边与角真题归类(附答案)以下是查字典数学网为您推荐的中考数学三角形的边与角真题归类(附答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

中考数学三角形的边与角真题归类(附答案)一.选择题1. (2019荆门)已知：直线l1∥l2，一块含30角的直角三角板如图所示放置，1=25，则2等于()A. 30B. 35C. 40D. 45解析：∵3是△ADG的外角，A+1=30+25=55，∵l1∥l2，4=55，∵EFC=90，EFC=90﹣55=35，2=35.故选B.2.(2019中考)如图，在△ABC中，C=70，沿图中虚线截去C，则2=【 B 】A.360B.250C.180D.1403.(2019连云港)如图，将三角尺的直角顶点放在直线a上，a∥b，1=50，2=60，则3的度数为()A. 50B. 60C. 70D. 80考点：平行线的性质;三角形内角和定理。

分析：先根据三角形内角和定理求出4的度数，由对顶角的性质可得出5的度数，再由平行线的性质得出结论即可. 解答：解：∵△BCD中，1=50，2=60，4=1801-2=180-50-60=70，4.(2019深圳)如图所示，一个60o角的三角形纸片，剪去这个600角后，得到一个四边形，则么的度数为【】A. 120OB. 180O.C. 240OD. 3000【答案】C。

【考点】三角形内角和定理，平角定义。

【分析】如图，根据三角形内角和定理，得4+600=1800，又根据平角定义，3=1800，4=1800，1800-1+1800-2+600=1800。

2=240O。

故选C。

5.(2019聊城)将一副三角板按如图所示摆放，图中的度数是()A.75B.90C.105D.120考点：三角形的外角性质;三角形内角和定理。

专题：探究型。

分析：先根据直角三角形的性质得出BAE及E的度数，再由三角形内角和定理及对顶角的性质即可得出结论.解答：解：∵图中是一副直角三角板，BAE=45，E=30，6.(2019毕节)如图，△ABC的三个顶点分别在直线a、b上，且a∥b，若1=120，2=80，则3的度数是( )A.40B.60C.80D.120解析：根据平行线性质求出ABC，根据三角形的外角性质得出1-ABC，代入即可得出答案.7.(2019十堰)如图，直线BD∥EF，AE与BD交于点C，若ABC=30，BAC=75，则CEF的大小为( D )A.60B.75C.90D.105【考点】平行线的性质;三角形内角和定理.【专题】探究型.【分析】先根据三角形外角的性质求出1的度数，再由平行线的性质即可得出结论.【解答】解：∵1是△ABC的外角，ABC=30，BAC=75，ABC+BAC=30+75=105，∵直线BD∥EF，CEF=1=105.故选D.【点评】本题考查的是平行线的性质及三角形外角的性质，熟知两直线平行，同位角相等是解答此题的关键.8.(2019梅州)如图，在折纸活动中，小明制作了一张△ABC 纸片，点D、E分别是边AB、AC上，将△ABC沿着DE折叠压平，A与A重合，若A=75，则2=()A.150B.210C.105D.75考点：三角形内角和定理;翻折变换(折叠问题)。

角边角练习题

角边角练习题一、选择题1. 在三角形ABC中，已知∠A = ∠C，AB = 10，BC = 8，根据角边角（ASA）相似性准则，下列哪个选项是正确的？A. AC = 6B. AC = 8C. AC = 10D. 无法确定2. 如果两个三角形的两个角和一条边对应相等，那么这两个三角形是：A. 相似B. 全等C. 不相似D. 可能相似，也可能全等3. 在三角形DEF中，DE = 6，DF = 8，∠D = ∠F，根据角边角相似性准则，下列哪个选项是正确的？A. EF = 7B. EF = 8C. EF = 6D. 无法确定二、填空题4. 在三角形GHI中，已知∠G = ∠I，GH = 12，HI = 9，根据角边角相似性准则，三角形GHI与三角形JKL相似，若JK = 18，则IL的长度是________。

5. 如果两个三角形的两个角和它们的夹边对应相等，那么这两个三角形是________。

三、判断题6. 根据角边角相似性准则，如果两个三角形的两个角和一条边对应相等，那么这两个三角形的对应边成比例。

（）7. 如果两个三角形的两个角和一条非夹边对应相等，那么这两个三角形是相似的。

（）四、简答题8. 解释什么是角边角相似性准则，并给出一个实际应用的例子。

9. 如果两个三角形满足角边角相似性准则，它们是否一定满足角角角相似性准则？为什么？五、计算题10. 在三角形MNO中，已知∠M = ∠O，MN = 15，NO = 12，求MO的长度。

11. 已知三角形PQR与三角形STU相似，∠P = ∠S，∠Q = ∠T，PQ= 20，ST = 30，求PR的长度。

六、证明题12. 证明：如果两个三角形的两个角和一条边对应相等，那么这两个三角形的对应角也相等。

13. 证明：如果两个三角形的对应边成比例，并且它们的对应角相等，那么这两个三角形是相似的。

七、探索题14. 探索：如果两个三角形的两个角和一条边对应相等，那么它们的对应角的正弦值是否相等？为什么？15. 探索：如果两个三角形的两个角和一条边对应相等，那么它们的对应角的余弦值是否相等？为什么？八、应用题16. 在一个直角三角形中，已知一个锐角为30度，斜边长度为10，求另一条直角边的长度。

三角形计算练习题边长与角度

三角形计算练习题边长与角度在几何学中，三角形是研究最为深入的图形之一。

它由三条边和三个角组成，根据给定的条件可以通过各种计算方法来确定三角形的边长和角度。

本文将介绍一些常见的三角形计算练习题，帮助读者增强对三角形相关知识的理解。

一、已知两边及夹角首先考虑一种常见的情况：已知三角形的两条边长及它们之间的夹角。

假设已知三角形的两边分别为a和b，夹角为θ。

我们可以利用余弦定理来计算第三边c：c = √(a² + b² - 2abcosθ)此外，我们还可以利用正弦定理来计算三角形的角度。

根据正弦定理，我们可以得到以下等式：sinθ = sin(180° - θ) = sin(180° - θ) = bsinα / c其中，α为与夹角θ对应的角度，请注意在求夹角的时候可以使用正弦函数。

二、已知两边及一个角度在这种情况下，我们已知三角形的两条边长和一个角度。

假设已知三角形的两边分别为a和b，已知一个角度为θ。

我们可以利用正弦定理来计算第三边c：c = (sinθ / sinα) * a其中，α为与已知角度θ对应的角度，请注意在求第三边的时候需要使用正弦函数。

三、已知一个边及两个角度在这种情况下，我们已知三角形的一条边和两个角度。

假设已知三角形的一条边为a，已知两个角度为θ和α。

我们可以首先利用三角形内角和为180°的性质来计算第三个角度β：β = 180° - θ - α然后，利用正弦定理来计算第二条边b：b = (sinβ / sinθ) * a最后，利用余弦定理来计算第三条边c：c = √(a² + b² - 2abcosα)四、已知三个角度在这种情况下，我们已知三角形的三个角度。

假设已知三个角度分别为θ、α和β。

由于三角形内角和为180°的性质，我们可以直接计算第三个角度γ：γ = 180° - θ - α - β值得注意的是，当已知三个角度后，我们无法直接计算任意一条边的长度，因为我们缺乏相应的边长信息。

四年级三角形专项练习题.doc

四年级三角形专项练习题（应用题）1、一个等腰三角形，其中一个内角度数为700，求其他两个内角的度数。

6、等腰三角形周长为84cm，底边长44cm，三角形的腰长为多少？2、一个等腰三角形，其中一个内角为900，求其他两个内角的度数。

7、一个三角形，已知其中两边长度分别为7cm， 11cm，第三边可能是多少？3、一个等腰三角形，顶角为1100，另外两个内角多少度？8、一个三角形，已知其中两边长度分别为5cm， 12cm，第三边最短为多少？最长呢？4、一个等腰三角形，底角为360，两外两个内角多少度？9、在三角形ABC中，∠ A=60°，∠ B 比∠ A 小 15°，∠ C是多少度？4、一个等腰三角形周长为28cm，其中一边为8cm，求另外10、在三角形ABC中，∠ A=60°，∠ B 比∠ C 小 20°，∠ B 两边的长度。

和∠ C分别是多少度？5、一个等腰三角形周长为30cm，其中一条边为16cm，求11、一个三角形的 3 个内角分别为∠1，∠ 2，∠ 3，已知∠另外两边的长度。

2 的度数是∠ 1 的 2 倍，∠ 3的度数是∠ 1的2倍，这是一个什么三角形？12、一个等边三角形的木框，周长是96 厘米，这个木框的17、一个等腰三角形，周长是86cm，腰长是28cm，，这个边长是多少？木框的底边长是多少厘米？13 一根铁丝可以围成一个边长是 6 厘米的正方形，如果改18、一个等腰三角形，周长是86cm，腰长是 28cm，这个木围成一个等边三角形，这个三角形的每条边长多少厘框的底边长是多少厘米？米？14、用一根铁丝可以围成边长是 6 厘米的等边三角形，如果改围成底是 8 厘米的等腰三角形，这个等腰三角形的腰是多少厘米？15、用一根长 12 厘米的铁丝围成一个三角形，如果其中一条边的长度是 5 厘米，那么另外两条边的长度和是多少厘米？另外两条边分别是多少厘米时，能围成一个三角形？（每条边取整厘米数）16、在一个等腰三角形ABC 中，∠ A 的度数是∠ B、∠C 度数的 2 倍，求∠ A、∠ B、∠ C的度数？19、一块刚刚平整好的三角形田地, 量得田地的周长是102 米，且∠ A=∠ B，AB长为 30 米，求 AC和 BC的长。

练习与角形有关的边

练习一与三角形有关的边一、选择题：1. 已知三角形的两边长分别为2cm和7cm，第三边的长为ccm，则c的取值范围是（）．A．2＜c＜7 B．7＜c＜9 C．5＜c＜7 D ．5＜c＜92. 在△ABC中，若AB＝AC，其周长为12，则AB的取值范围是（）．A．AB＞6 B．AB＜3 C．4＜AB＜7 D．3＜AB＜63. 现有长度分别为2cm，3cm，4cm，5cm的木棒，从中任取三根，能组成三角形的个数为（）．A．1 B．2C．3D．44. 如果一个三角形的三条高的交点恰好是这个三角形的一个顶点，那么这个三角形是（）．A．锐角三角形B．钝角三角形C．直角三角形D．不能确定5. 如图，图中共有不同的三角形的个数是（）．A．4 B．6C．8 D．10二、填空题：6. △ABC中，AB＝AC，且BC＝8，BD是AC边长上的中线，分△ABC的周长为两部分，已知它们的差为2，则AB边的长为_____________．7. 工人师傅在做完门框后，为防止变形常常像右图中所示的那样上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学道理是___________．8. 已知，△ABC中，D、E分别为BC边上顺次两点，且BD=DE=EC，连结AD、AE，则图中面积相等的三角形有____________对．三、解答题：9. 已知，钝角△ABC，分别画出AC边上的高BD，BC边上的中线AE及△ABC的角平分线CF．10. 在平面直角坐标系下描出下列各点，并求△ABC的面积：（1）已知，A（－4，－5）、B（－2，0）、C（4，0）；（2）已知，A（－5，4）、B（－2，－2）、C（0，2）．11. 已知，AD、AE分别是△ABC的高和中线，AB＝6cm，BC＝10 cm，AC＝8 cm，∠CAB＝90º．求：（1）AD的长；（2）△ABE的面积；（3）△ACE和△ABE周长的差．12. 已知，如图，D为△ABC内任意一点，求证：AB+AC BD+CD．练习二三角形的内角一、选择题:1.如果三角形的三个内角的度数比是2:3:4,则它是( )A.锐角三角形B.钝角三角形;C.直角三角形D.钝角或直角三角形2.下列说法正确的是( )A.三角形的内角中最多有一个锐角;B.三角形的内角中最多有两个锐角C.三角形的内角中最多有一个直角;D.三角形的内角都大于60°3.已知三角形的一个内角是另一个内角的,是第三个内角的,则这个三角形各内角的度数分别为( )A.60°,90°,75°B.48°,72°,60°C.48°,32°,38°D.40°,50°,90°4.已知△ABC中,∠A=2(∠B+∠C),则∠A的度数为( )A.100°B.120°C.140°D.160°5.已知三角形两个内角的差等于第三个内角,则它是( )A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等边三角形6.设α,β,γ是某三角形的三个内角,则α+β,β+γ,α+γ中( )A.有两个锐角、一个钝角B.有两个钝角、一个锐角C.至少有两个钝角D.三个都可能是锐角7.在△ABC中,∠A=∠B=∠C,则此三角形是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形二、填空题:8.三角形中,若最大内角等于最小内角的2倍,最大内角又比另一个内角大20°,则此三角形的最小内角的度数是________.9.在△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则此三角形为_______三角形;若∠A+∠B<∠C,则此三角形是_____三角形.10.已知等腰三角形的两个内角的度数之比为1: 2, 则这个等腰三角形的顶角为_______.11.在△ABC中,∠B,∠C的平分线交于点O,若∠BOC=132°,则∠A=_______度.12.如图所示,已知∠1=20°,∠2=25,∠A=35°,则∠BDC的度数为________.三、解答题:13.如图所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC(∠C>∠B),试说明∠EAD=(∠C-∠B).14.在△ABC中,已知∠B-∠A=5°,∠C-∠B=20°,求三角形各内角的度数.15.如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,求∠P的度数.16.如图所示,将△ABC沿EF折叠,使点C落到点C′处,试探求∠1,∠2与∠C的关系.练习三三角形的外角一、选择题:1.若一个三角形的一个外角小于与它相邻的内角,则这个三角形是( )A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.无法确定2.如果三角形的一个外角和与它不相邻的两个内角的和为180°,那么与这个外角相邻的内角的度数为( )A.30°B.60°C.90°D.120°3.已知三角形的三个外角的度数比为2:3:4,则它的最大内角的度数为( )A.90°B.110°C.100°D.120°4.已知等腰三角形的一个外角是120°,则它是( )A.等腰直角三角形;B.一般的等腰三角形;C.等边三角形;D.等腰钝角三角形5.如图1所示,若∠A=32°,∠B=45°,∠C=38°,则∠DFE等于( )A.120°B.115°C.110°D.105°图1 图2图36.如图2所示,在△ABC中,E,F分别在AB,AC上,则下列各式不能成立的是( )A.∠BOC=∠2+∠6+∠A;B.∠2=∠5-∠A;C.∠5=∠1+∠4;D.∠1=∠ABC+∠4二、填空题:7.三角形的三个外角中,最多有_______个锐角.8.如图3所示,∠1=_______.9.如果一个三角形的内角和与一个外角的和是225°,则与这个外角相邻的内角是____度.10.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角为_____.11.如图4所示,∠ABC,∠ACB的内角平分线交于点O,∠ABC 的内角平分线与∠ACB的外角平分线交于点D,∠ABC与∠ACB的相邻外角平分线交于点E,且∠A=60°, 则∠BOC=_______,∠D=_____,∠E=_______.12.如图5所示,∠A=50°,∠B=40°,∠C=30°,则∠BDC=________.图4 图5三、解答题:13.如图所示,在△ABC中,∠A=70°,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB,求∠BOC的度数.14.如图所示,在△ABC中,D是BC边上一点,∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°, 求∠DAC的度数.15.如图所示,在△ABC中,∠A=α,△ABC的内角平分线或外角平分线交于点P, 且∠P=β,试探求下列各图中α与β的关系,并加以说明.练习四多边形及其内角和一、填空题：1. 过五边形的一个顶点，可以作_________条对角线，把这个五边形分成_____________个三角形，则五边形的内角和为_____________．2. n（n≥3）边形的内角和为_____________，外角和为_____________．3. 四边形的内角和为________，六边形的内角和为________，七边形的内角和为________，九边形的内角和为_____________．4. 一个多边形的内角和等于它的外角和的三倍，则这个多边形是_____________边形．5. 一个多边形的内角和与它的外角和的总和为1080°，则它的边数是_____________．6. 一个多边形的各内角都等于144°，则这个多边形是_____________边形.7. 一个多边形的内角和为2340°，若每个内角都相等，则每个外角的度数是____．8. 在四边形ABCD中，∠A=120°，∠D=90°，∠C=∠D，那么∠B=___．9. 一个正多边形的内角和比一个五边形的内角和多540°，则这个多边形的每个外角的度数是_____．10. 一个多边形，除去一个内角外，其余各角之和是3290°,则这个内角的度数是_____________．二、选择题：11. 若一个多边形从一个顶点，只能引出四条对角线，那么这个多边形是（）边形．A．六B．七C．八D．九12. 六边形有（）条对角线．A．7B．8 C．9 D．1013. 如果一个多边形的内角和等于它的外角和的两倍，则这个多边形是（）边形．A．四B．五C．六D．七14. 如果一个多边形的边数增加1，那么它的内角和增加（）．A．0°B．90°C．180°D．360°三、解答题：15. 四边形ABCD中，如果∠A+∠C=180°，∠A：∠B：∠C=2：3：7，求∠A、∠B、∠C、∠D的度数．16. 已知，如图，四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，E是AB上一点，且∠ADC=∠DEB，求证：（1）DE//BC；（2）∠EDC=90°．17. 如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F．18.一个多边形的每一个内角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为m:n,其中m,n是互质的正整数,求这个多边形的边数(用m,n表示)及n的值.练习五镶嵌一、选择题:1.用形状、大小完全相同的图形不能镶嵌成平面图案的是( )A.等腰三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形2.下列图形中,能镶嵌成平面图案的是( )A.正六边形B.正七边形C.正八边形D.正九边形3.不能镶嵌成平面图案的正多边形组合为( )A.正八边形和正方形B.正五边形和正十边形C.正六边形和正三角形D.正六边形和正八边形4.如图所示,各边相等的五边形ABCDE中,若∠ABC=2∠DBE,则∠ABC等于( )A.60°B.120°C.90°D.45°5.用正三角形和正十二边形镶嵌,可能情况有( )A.1种B.2种C.3种 C.4种6.用正三角形和正六边形镶嵌,若每一个顶点周围有m个正三角形、n 个正六边形,则m,n满足的关系式是( )A.2m+3n=12B.m+n=8C.2m+n=6D.m+2n=6二、填空题:7.用正三角形和正六边形镶嵌,在每个顶点处有_______个正三角形和_____ 个正六边形,或在每个顶点处有______个正三角形和________个正六边形.8.用正多边形镶嵌,设在一个顶点周围有m个正方形、n个正八边形,则m=_____,n=______.9.用一种正五边形或正八边形的瓷砖_______铺满地面.(填“能”或“不能”)三、解答题:10.计算用一种正多边形拼成平整、无隙的图案,你能设计出几种方案?画出草图.11.用一个正方形、一个正五边形、一个正二十边形能否镶嵌成平面图案? 说明理由.12．请你设计在每一个顶点处由四个正多边形拼成的平面图案, 你能设计出多少种不同的方案?13．如图所示的地面全是用正三角形的材料铺设而成的.(1)用这种形状的材料为什么能铺成平整、无隙的地面?(2)像上面那样铺地砖,能否全用正十边形的材料?为什么?(3)你能不能另外想出一种用多边形(不一定是正多边形)的材料铺地面的方案?把你想到的方案画成草图14.用黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图3所示的规律,拼成若干个图案.(1)第四个图案中有白色地砖_______块;(2)第n个图案中有白色地砖________块.练习六三角形综合练习一、选择题1. 下列说法中正确的是（）．A．三角形的外角大于任何一个内角B．三角形的内角和小于外角和C．三角形的外角和小于四边形的外角和D．三角形的一个外角等于两个内角的和2. △ABC中,若AB=2，BC=3，周长为偶数，则AC的长为（）．A．1 B．2 C．3 D．43. 若一个多边形的内角和是外角和的2倍，则此多边形的边数是（）．A．3B．4C．5 D．64. 三角形中最大的内角不能小于（）．A．30°B．45°C．60°D．90°二、填空题5. 若一个三角形的三个内角的比为3：4：5，则这个三角形是_____________三角形．6. 若等腰三角形的两边长为3和8，则它的周长是_____________．7. 若等腰三角形的一个外角等于100°，则顶角等于_____________．8. 如图，△ABC中，∠C=90°，∠CAB、∠CBA的平分线相交于D点，BD的延长线交AC于E，则∠ADE=___.9. 如图，△ABC中，∠ABC的平分线与外角∠ACE的平分线交于点D，若∠D=20°，则∠A=________．10.如图，△ABC中的两个外角平分线交于D点，若∠B=50°，则∠D=_____________．三、解答题11. 如图，D是△ABC的BC边上一点，∠B=∠BAD，∠ADC = 80°，∠BAC = 70°，求（1）∠B的度数；（2）∠C的度数．12. 如图，线段AD，BC交于Q，OD平分∠CDA且交BC于H，OB平分∠ABC且交AD于G，求(∠A+∠C)：∠O．12. 如图，BE是∠ABD的平分线，CF是∠ACD的平分线，BE与CF交于点G，若∠BDC=140°，∠BGC=110°，求∠A．14．（1）如图1，有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C．△ABC中，∠A＝30°，则∠ABC＋∠ACB＝____________度，∠XBC＋∠XCB＝_____________度；（2）如图2，改变直角三角板XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C，那么∠ABX＋∠ACX的大小是否变化？若变化，请举例说明；若不变化，请求出∠ABX ＋∠ACX的大小．参考答案：练习一一、1、D 2、D 3、C 4、C 5、C二、6、6或10 7、三角形的稳定性8、4三、9、如右图10、（1）15；（2）1211、（1）4.8 cm，提示：面积法（2）12（3）2cm 12、提示：延长BD，与AC交于点E，则有AB+AE﹥BE=BD+DE，DE+CE﹥CD，所以AB+AE+DE+CE﹥BD+DE+CD，即AB+AC﹥BD+CD练习二一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B二、8.40°9.直角钝角10.36°或90°11.84 12.80°三、13.解：∵AD⊥BC,∴∠BDA=90°,∴∠BAD=90°-∠B,又∵AE 平分∠BAC,∴∠BAE=∠BAC=(180°-∠B-∠C),∴∠EAD=∠BAD-∠BAE=90°-∠B-(180°-∠B-∠C)=90°-∠B-90°+∠B+∠C=∠C-∠B=(∠C-∠B).14.∠A=50°,∠B=55°,∠C=75.15.∠P=30°16.解：∵∠1=180°-2∠CEF,∠2=180°-2∠CFE,∴∠1+∠2=360°-2(∠CEF+ ∠CFE)=360°-2(180°-∠C)=360°-360°+2∠C=2∠C.练习三一、1.C 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C二、7.1 8.120°9. 135°10.30°或75°11.120°30°60°12.120°三、13.∠BOC=125°14.∠DAC=24°15.(说明略)练习四一、1、2，3，540°2、（n-2）·180°，360°3、360°，720°，900°，1260°4、八5、66、十7、24°8、60°9、45°10、130°二、11、B12、C13、C 14、C三、15、∠A=40°、∠B=60°、∠C=140°、∠D=120°16、提示：∠DEB=90°+∠ADE，∠ADC=∠EDC+∠ADE，所以∠EDC=90°，所以DE//BC17、360°提示：连结CD.18、边数为,n=1或2.（提示：充分利用边数是正整数，m,n是互质的正整数的条件）练习五一、1.C 2.A 3.C 4.A（提示：过B作AE的平行线，可证出四边形ACDE是菱形，从而得三角形ABC是等边三角形）5.A 6.D二、7.2 2 4 1 8.1 2 9.不能三、10．略11.略12.略13.(1)每个顶点周围有6个正三角形的内角,恰好组成一个周角.(2)不能,因为正十边形的内角不能组成360°.(3)能(图略)14.(1)18 (2)4n+2.练习六一、1、B 2、C 3、D 4、C二、5、锐角6、19 7、80°或20°8、45°9、40°10、65°三、11、（1）40°；（2）70°12、2 13、80°14、(1) 150°, 90°(2)不变，60°。

边边角练习题

边边角练习题【边边角练习题】1. 问题描述这是一组边边角练习题，共有5道题目。

每道题目都涉及边长、角度和三角形等概念。

请根据题目要求，计算出相应的结果。

2. 题目一已知三角形ABC的边长AB为5cm，BC为6cm，AC为7cm，请计算三角形ABC的周长。

解析：周长等于三边之和，即：周长 = AB + BC + AC。

将对应边长代入公式即可得到答案。

答案：周长 = 5cm + 6cm + 7cm = 18cm。

3. 题目二已知三角形XYZ的边长XY为8cm，YZ为9cm，ZX为12cm，请计算三角形XYZ的面积。

解析：可以使用海伦公式来计算三角形的面积。

海伦公式为：面积= √[s(s-XY)(s-YZ)(s-ZX)]，其中s为半周长，计算公式为：s = (XY + YZ + ZX) / 2。

答案：s = (8cm + 9cm + 12cm) / 2 = 29/2cm，面积 =√[(29/2cm)(29/2cm-8cm)(29/2cm-9cm)(29/2cm-12cm)] ≈ 34.97cm²。

4. 题目三在直角三角形PQR中，∠P=90°，PR=5cm，QR=12cm，请计算∠Q 的正弦值、余弦值和正切值。

解析：在直角三角形中，正弦值等于对边长度与斜边长度的比值，余弦值等于临边长度与斜边长度的比值，正切值等于对边长度与临边长度的比值。

答案：正弦值sin(Q) = QR / PR = 12cm / 13cm ≈ 0.923，余弦值cos(Q) = PQ / PR = 5cm / 13cm ≈ 0.385，正切值 tan(Q) = QR / PQ = 12cm / 5cm = 2.4。

5. 题目四在等边三角形LMN中，已知LM=8cm，请计算该三角形的周长和面积。

解析：由等边三角形的定义可知，三条边的长度相等，所以周长为三个边长的和。

面积可以通过边长计算，使用公式：面积 = (边长^2 * √3) / 4。

初二数学边与角的练习题

初二数学边与角的练习题1. 问题：已知三角形ABC中，AB=5cm，AC=7cm，BC=8cm。

求角A的大小。

解析：在三角形ABC中，边AB对应的角为角C，边AC对应的角为角B，边BC对应的角为角A。

根据余弦定理，可得：cosA = (b^2 + c^2 - a^2) / 2bc其中，a为边BC的长度，b为边AC的长度，c为边AB的长度。

将已知值带入公式，即可计算出角A的大小：cosA = (7^2 + 8^2 - 5^2) / (2 * 7 * 8)= (49 + 64 - 25) / 112= 88 / 112≈ 0.786根据余弦函数表，可得0.786对应的角度为38度。

答案：角A的大小为38度。

2. 问题：已知正方形ABCD的边长为10cm，以AB为底边画一个等腰梯形，使得这个等腰梯形的上底长为8cm，且上底平行于CD。

求这个等腰梯形的高。

解析：由于正方形ABCD是等腰梯形的特例，我们可以利用正方形的性质来计算等腰梯形的高。

首先，连接AD和BC，得到一个矩形ABCD。

矩形的对角线相等，即AD=BC=10cm。

由于等腰梯形的上底平行于下底，所以在矩形ABCD中，上底EF与下底DC平行。

根据平行四边形的性质，我们可以得知矩形基底EF = DC = 10cm。

等腰梯形的高即为矩形的高，记为h。

由于矩形ABCD是正方形，所以矩形的高等于正方形的边长，即h = 10cm。

答案：该等腰梯形的高为10cm。

3. 问题：已知菱形ABCD的对角线AC的长度为12cm，对角线BD的长度为16cm。

求菱形ABCD的边长及对角线的夹角。

解析：由于AC和BD为菱形ABCD的对角线，且互相垂直且相等，我们可以利用正弦定理计算菱形的边长及对角线的夹角。

令菱形ABCD的边长为a。

根据正弦定理可得：sinθ = a / ACsin(90-θ) = a / BD其中，θ为对角线AC与边AB的夹角。

将已知值带入公式，可得：sinθ = a / 12cosθ = a / 16由于菱形的边长相等，所以a可以代替任何一条边的长度。

角角边练习题(打印版)

角角边练习题（打印版）# 角角边练习题## 一、选择题1. 在三角形ABC中，若∠A=∠C，且AB=AC，根据角角边（AAS）条件，三角形ABC是：A. 等边三角形B. 等腰三角形C. 直角三角形D. 不等边三角形2. 在三角形DEF中，若∠D=∠F，且DE=DF，根据角角边条件，三角形DEF是：A. 等腰三角形B. 等边三角形C. 直角三角形D. 无法确定## 二、填空题1. 如果两个三角形的两边和夹角相等，根据角角边（AAS）条件，这两个三角形是_________的。

2. 在三角形GHI中，若∠G=∠I，且GH=HI，根据角角边条件，三角形GHI是_________三角形。

## 三、判断题1. 根据角角边条件，如果两个三角形的两个角和一边对应相等，那么这两个三角形是全等的。

（）2. 角角边条件不能用于判断两个三角形是否相似。

（）## 四、简答题1. 解释什么是角角边（AAS）条件，并给出一个例子说明如何使用AAS 条件来证明两个三角形全等。

2. 如果你有两个三角形，其中一个三角形的两个角和一边与另一个三角形的对应角和边相等，你如何使用角角边条件来判断这两个三角形是否全等？## 五、应用题1. 在三角形JKL中，已知∠J=∠L=40°，JK=10cm，KL=8cm。

使用角角边条件判断三角形JKL是否全等。

2. 假设你正在设计一个对称图案，需要确保两个三角形完全重合。

如果已知三角形MNO的∠M=∠O=60°，MO=NO，如何确定第三个边MN的长度，以确保三角形MNO是等边三角形？## 六、解答题1. 给定两个三角形PQR和STU，已知∠P=∠S=90°，PQ=ST，QR=SU。

使用角角边条件证明这两个三角形全等。

2. 在三角形VWX中，已知∠V=∠W，VX=WX。

使用角角边条件证明三角形VWX是等腰三角形。

注意：请在答题纸上清晰、准确地作答，确保字迹工整，以便于评分。

三角形的边和角练习题

三角形的边和角练习题在平面几何中，三角形是最简单且最基础的几何形状之一。

三角形由三条边和三个内角组成，对于提高我们理解几何形状和解决几何问题的能力来说，熟练掌握三角形的边和角是至关重要的。

本文将提供一些关于三角形边和角的练习题，帮助读者加深对该概念的理解。

练习题一：边的关系求解1. 已知一个三角形的两条边长分别为3cm和4cm，第三条边的长度应为多少？2. 如果一个三角形的两条边长分别为6cm，8cm，那么第三条边的长度可以是多少？练习题二：角的关系求解3. 在一个等边三角形中，每个内角的度数是多少？4. 如果一个三角形的两个角度分别为60°和80°，那么第三个角的度数是多少？练习题三：边与角的关系求解5. 如果一个三角形的两个角度分别为30°和60°，那么第三个角的度数是多少？另外，这个三角形是等边三角形吗？6. 如果一个三角形的两个角度分别为45°和90°，那么第三个角的度数是多少？另外，这个三角形是等腰三角形吗？练习题四：复杂角的求解7. 在一个直角三角形中，已知一条直角边长度为5cm，斜边长度为13cm，求另一条直角边的长度。

8. 在一个锐角三角形中，已知两条边的长度分别为8cm和10cm，两边夹角的度数为45°，求第三条边的长度。

练习题五：应用题9. 在一个等边三角形中，每个内角的度数是多少？10. 如果一个三角形有两条边的长度分别为4cm和5cm，而这两条边夹角的度数为90°，那么第三条边的长度是多少？以上是关于三角形的边和角练习题。

通过解答这些问题，你可以更好地理解三角形的性质和特点，并且在解决实际问题时能够灵活运用三角形的知识。

希望这些练习题能够帮助你提高对三角形的理解和应用能力。

祝你学习进步！。

与三角形有关的角试题

21B A C M 与三角形有关的角1．三角形的三边关系：三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.2、三角形的内角和定理定理：三角形的内角和等于180°．推论：直角三角形的两个锐角互余。

.3.三角形外角的性质（1）三角形的一个外角等于它不相邻的两个内角之和．（2）三角形的一个角大于与它不相邻的任何一个内角．注意：（1）它不相邻的内角不容忽视；（2）作CM ∥AB 由于B 、C 、D 共线∴∠A=∠1，∠B=∠2.即∠ACD=∠1+∠2=∠A+∠B.那么∠ACD>∠A.∠ACD>∠B 。

例1．如图，已知∠1=20o ，∠2=25o ，∠A=35o ，则∠BDC 的度数为________例2．在△ABC 中，∠A=∠B=∠C ，则此三角形是(??)A ．锐角三角形?????B ．直角三角形???C ．钝角三角形???D ．等腰三角形例3、探索发现：.如图，在△ABC 中，∠A=α，△ABC 的内角平分线或外角平分线交于点P ，且∠P=β，试探求下列各图中α与β的关系，并选择一个加以说明．⑴.β＝180°-（∠B+∠C）/2＝90°+α/2.⑵.∠B/2+∠C+（180°-∠C）/2+β＝180°.α＝180°-∠B -∠C.算得β=α/2.⑶β＝180°-[（180°-∠B）/2+（180°-∠C）/2]＝90°-α/2.例4.如图，在△ABC 中，AD ⊥BC 于D ，AE 平分∠BAC(∠C>∠B)，试说明∠EAD=(∠C ?∠B)．解：（1）∵∠1=∠2，∴∠1=∠BAC ，又∵∠BAC=180°-（∠B+∠C ），∴∠1=[180°-（∠B+∠C ）]=90°-（∠B+∠C ），∴∠EDF=∠B+∠1=∠B+90°-（∠B+∠C ）=90°+（∠B-∠C ），又∵EF ⊥BC ，∴∠EFD=90°， ∴∠DEF=90°-∠EDF=90°-[90°+（∠B-∠C ）]=（∠C-∠B ）；（2）当点E 在AD 的延长线上时，其余条件都不变，（1）中探索所得的结论仍成立。

(完整版)三角形的性质和判定练习题

(完整版)三角形的性质和判定练习题一、三角形的性质1. 三条边的关系- 三角形的任意两条边之和必须大于第三条边。

2. 三个角的关系- 三个角的和等于180度。

3. 顶角和底角的关系- 顶角和底角互补，其和等于180度。

4. 等腰三角形- 两边相等的三角形称为等腰三角形。

- 等腰三角形的顶角相等，底角相等。

5. 直角三角形- 有一个角等于90度的三角形称为直角三角形。

- 直角三角形的两条边相互垂直。

二、三角形的判定练题1. 判断下列三组边是否能构成三角形：- a) 3cm, 4cm, 9cm- b) 5cm, 7cm, 10cm- c) 6cm, 6cm, 10cm2. 判断下列三角形是何种三角形，并给出理由：- a) 6cm, 8cm, 10cm- b) 4cm, 4cm, 4cm- c) 5cm, 12cm, 13cm3. 判断下列三角形是否为直角三角形，并给出理由：- a) 3cm, 4cm, 5cm- b) 6cm, 8cm, 10cm- c) 7cm, 24cm, 25cm4. 如果一个三角形的两边长分别为7cm和10cm，那么第三边的可能长度有哪些？5. 如果一个三角形的三个角分别为30度、60度和90度，那么它的形状是什么？三、答案与解析1. 判断下列三组边是否能构成三角形：- a) 3cm, 4cm, 9cm* 不能构成三角形，因为任意两边之和小于第三边。

- b) 5cm, 7cm, 10cm* 可以构成三角形，因为任意两边之和大于第三边。

- c) 6cm, 6cm, 10cm* 可以构成三角形，因为任意两边之和大于第三边。

2. 判断下列三角形是何种三角形，并给出理由：- a) 6cm, 8cm, 10cm* 这是一个直角三角形，因为边长符合勾股定理的条件（8^2 + 6^2 = 10^2）。

- b) 4cm, 4cm, 4cm* 这是一个等边三角形，因为三条边都相等。

- c) 5cm, 12cm, 13cm* 这是一个直角三角形，因为边长符合勾股定理的条件（5^2 + 12^2 = 13^2）。

《三角形全等的判定》边角边练习题

反之,如果△ABC与△AED的对应边相等,对应角相等,那么这两个三角形的关系如何?
引例：画△BAC，使AB=15CM，∠A=60°，AC=20CM
画法：1.画AB=15CM。
2.以点A为顶点，AB为一边，画
D C C ∠BAD=60°。 3.在AD边上截取AC=20CM。 4.连结BC。
A A
B B ∴ △ABC即为所求
边角边公理：有两边和它们的夹角对应相等的
两个三角形全等。（边角边或SAS）
已知：AB=DE， ∠B=∠E，BC=EF
如图：
求证： △ABC≌△DEF
A
D
证明：在△ABC和△DEF中
AB=DE（已知） ∠B=∠E（已知）
BC=EF（已知）
B
C E
F
∴ △ABC≌△DEF(SAS)
注意：公理中边，角，边三个条件按顺序写，其后面一定要注明根据。如果是已知条件中已具备的，括号内注明已知：如果需要证明，应在前面证明好，再再括号中注明已证。
1.如图：AB ⊥AC，DC ⊥DB，AC，BD交于O，并且AC=BD，AB=DC。试找出图中所有全等的三角形。 A O B 2.求证：等腰三角形的两个底角相等。 C D
例1.如图：已知AB=AD ∠BAC=∠DAC AC平分∠BAC
求证： CA平分∠BDC △ABC≌△ADC
分析：隐含一组公共边，即AC=AC
证明： ∵AC平分∠BAC（已知）
B
∴∠BAC=∠DAC（角平分线定义）在△ABC和△ADC中
C
A
AB=AD（已知） ∠BAC=∠DAC（已知）
D
AC=AC（公共边）
A D B B D C
1.如图：AC，BD，EF两两互相平分于D,则图中全等的三角形的个数（ c ）。 D F C A. 3 B. 4

全等三角形的判定(边角边,角边角,边边角,)练习题

全等三角形的判定(边角边,角边角,边边角,)练习题1、如图2，AC、BD相交于O，AO、BO、CO、DO的长度如图所标，△ABO和△CDO是否能完全重合呢？猜想：如果两个三角形有两边和它们的夹角对应相等，那么这两个三角形。

2、上述猜想是否正确呢？不妨按上述条件画图并作如下的实验：读句画图：①画∠DAE＝45°，②在AD、AE上分别取 B、C，使 AB＝3.1cm，AC＝2.8cm。

③连结BC，得△ABC。

④按上述画法再画一个△A＇B＇C＇。

把△A＇B＇C＇剪下来放到△ABC上，观察△A＇B＇C＇与△ABC是否能够完全重合？3、边角边公理．简称“边角边”或“SAS”)一、例题与练习1、填空：如图3，已知AD∥BC，AD＝CB，要用边角边公理证明△ABC≌△CDA，需要三个条件，这三个条件中，已具有两个条件，一是AD＝CB，二是___________；还需要一个条件_____________。

如图4，已知AB＝AC，AD＝AE，∠1＝∠2，要用边角边公理证明△ABD≌ACE，需要满足的三个条件中，已具有两个条件：一是___________,二是 ____________还需要一个条件________________。

2、例1 、已知：AD∥BC，AD＝ CB。

求证：△ADC≌△CBA．问题：如果把图3中的△ADC沿着CA方向平移到△ADF 的位置，那么要证明△ADF≌ △CEB，除了AD∥BC、AD＝CB 的条件外，还需要一个什么条件？怎样证明呢？例、已知：AB＝AC、AD＝AE、∠1＝∠2。

求证：△ABD≌△ACE。

练习：1、已知：如图，AB＝AC，F、E分别是AB、AC的中点。

求证：△ABE≌△ACF。

2、已知：点A、F、E、C在同一条直线上， AF＝CE，BE∥DF，BE＝DF．求证：△ABE≌△CDF．3、已知：如图AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE，求证：△ABD≌△ACEAB练习题) EC D4、如图，△ABC中，AB＝AC，AD平分∠BAC，试说明△ABD≌△ACD。