五年级美术-我的书包PPT课件
合集下载
《我的书包》课件 PPT
《我的书包》课件
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
拉 杆 型
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小
功能单一 外形简单 色彩单调
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
《我的书包》ppt课件
独
特
的
小
书
包
————电视屏幕
21
22
23
24
25
26
27
28
刚才我们观察了那么多书包，现在就 让我们行动起来，做一个小小的设计师， 设计出有创意属于自己的书包。
29
通过今天的学习，我们都设计出了别 具一格、功能独特的书包，在今后的 日子里，希望你们自己设计的书包能 够成为生活中一个产品。让更多的人 使用它，要实现这样一个梦想，需要 我们继续加油！
12
13
14
功能单一 外形简单
色彩单调
15
同学们想一想：如何设计既新 颖又时尚的多功能书包？
16
17
18
19
• 飞行器—— 隐形摄像头—
时钟———— 12：00 识别身份按钮——
变化电脑显示屏——
——跟踪器
——对话器
多功能 下书包
20
侦查器—— 防毒水壶—
自动行走机——
遮风挡雨伞——
今天我们来认识一个小朋友，我们一起来 看看它是谁吧！
1
2
ห้องสมุดไป่ตู้
3
1.你喜欢不喜欢自己的书包？
2.书包由哪几部分组成？ 3.每个部分的作用是什么？
4
5
书包的构成要素：
1、形状 （正方形、长方形） 2、结构 （主体袋、侧袋、背带、
拉链等） 3、装饰 （花纹、图案）
6
7
拉 杆 型
8
9
10
11
30
我设计的《我的书包》PPT课件
工业设计又称工业产品设计学工业设计涉及到心理学社会学美学人机工程学机械构造摄影色彩学方法学等是一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
2
3
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
4
5
6
各式各样的书包
7
• 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉 的形式传达出来的活动过程。人类通过劳 动改造世界，创造文明，创造物质财富和 精神财富，而最基础、最主要的创造活动 是造物。设计便是造物活动进行预先的计 划，可以把任何造物活动的计划技术和计 划过程理解为设计。
8
• 工业设计（Industrial Design）是指以工学、美学、 经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分 为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类； 包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、 环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面 设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设 计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学， 工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工 程学，机械构造，摄影，色彩学，方法学等，是 一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。 用以增加顾客的购买欲望，达到生产者的销售目 的
9
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术 门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、 市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（
10
• 一个创造性的综合信息处理过程，通过线 条、符号、数字、色彩等把产品显现人们 面前。它将人的某种目的或需要转换为一 个具体的物理形式或工具的过程，把一种 计划、规划设想、问题解决的方法，通过 具体的载体，以美好的形式表达出来。
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 你了解书包的每部分的作用吗？ • 仔细观察一下，想一想为什么这样设计？
2
3
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
4
5
6
各式各样的书包
7
• 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉 的形式传达出来的活动过程。人类通过劳 动改造世界，创造文明，创造物质财富和 精神财富，而最基础、最主要的创造活动 是造物。设计便是造物活动进行预先的计 划，可以把任何造物活动的计划技术和计 划过程理解为设计。
8
• 工业设计（Industrial Design）是指以工学、美学、 经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分 为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类； 包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、 环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面 设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设 计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学， 工业设计涉及到心理学，社会学，美学，人机工 程学，机械构造，摄影，色彩学，方法学等，是 一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。 用以增加顾客的购买欲望，达到生产者的销售目 的
9
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术 门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、 市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。
艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（
10
• 一个创造性的综合信息处理过程，通过线 条、符号、数字、色彩等把产品显现人们 面前。它将人的某种目的或需要转换为一 个具体的物理形式或工具的过程，把一种 计划、规划设想、问题解决的方法，通过 具体的载体，以美好的形式表达出来。
人美版 美术五年级下册第7课 我的书包 课件 (共25张PPT).ppt
谢谢欣赏
1、教学设计
三、课堂总结 同学们今天的书包画的真好看，看来你们对自己的书包观察非常仔细哦。这节课我们了解了书包的结构和学习细 节观察方法，先画外轮廓再画内轮廓，学会根据主体物布置画面空间。这节课的收获是通过学习观察物品的方法， 养成细心观察的习惯，提高学生观察与表现能力。 四、互动问答 说一说你的书包是怎样的？同学们今天你学会了哪些绘画方法？观察物品的方法、先画外轮廓再画内轮廓的方法、 主体物布置画面空间的方法，这些线描的表现技法你学会了吗？
1、教学目标
教学重点：
了解书包的结构和细节观察方法；
教学难点：
先画外轮廓再画内轮廓，学会根据主 体物布置画面空间。
课前准备：
教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。 绘画材料：1.0勾线笔、白纸。
PART 02
教学设计
1、教学设计
一、新课导入 1.师：小朋友们，你们的书包是什么样子的呢？是什么颜色呀？ 2.师：你们的书包用来装什么呢？ 3.师：书包可以装好多东西，可以用来装我们的书本、水杯、笔袋，还能装零食和玩具，是我们的好朋友哦。下面我 们一起来观察书包的结构特点，用线描的方法进行写生。 二、视频授课 1.几乎每一个人都有一个包，想一想你家里谁的包最多呢？是不是妈妈的包最多呢？妈妈有各种各样的包，有大的有 小的，有的是皮质，有的是布质，款式和颜色各不相同。爸爸的包就单调多了，一般只有一两个。 2.小朋友最常用的是书包，书包是我们学生时代用的最多的包，不仅装书本，还能装零食和玩具，可以说是我们最好 的朋友了。 3.下面我们来观察一下书包的结构特点，一般书包有一个主袋口，还有次袋口，在包的两边有侧网兜，可以方便放水 杯或者其他物品，书包最上面还会有一个手提的包带，以及两个肩带方便我们携带。 3.另外书包上还有一些小配件，比如拉链、卡扣纽扣、商标等，有的还有一些装饰图案。 4.我们一起来分析这个书包的结构和细节特点，首先这个包有很多的带子，袋子上还有铁圈和圆孔。怎样表现出书包 的质感呢？书包上有很多缝线的纹路和褶皱，凸显出书包的质感。今天我们一起来学习用线描的方法来画书包。
我的书包ppt课件美术
白色
03
代表纯洁和明亮，可以用作背景色或文字颜色，使其他颜色更
加突出。
强调色：红色、橙色和灰色
1 2
红色
代表热情和活力，可以用作标题或重要文字的颜 色，以吸引注意。
橙色
代表温暖和活力，可以用作强调某些元素的颜色 。
3
灰色
代表稳重和高雅，可以用作链接或超级链接的颜 色。
05
字体选择
标题字体：方正大黑或黑体
与目录链接有所区别。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
页码
页码应该与章节名称相对应，方 便学生快速找到所需内容。页码 应该清晰易用，字体大小适中。
内容页布局
内容提要
在内容页的顶部或底部，可以添加该页内容的提要或概述 ，方便学生快速了解该页内容。提要应该简洁明了，突出 重点。
图片和图表
在内容页中添加图片和图表可以增加视觉效果，帮助学生 更好地理解课程内容。图片和图表应该清晰度高，与课程 内容相关。
图片
在标题页添加一张与课程内容相关 的图片，可以增加视觉效果，吸引 学生的注意力。图片应该与课程内 容相关，清晰度高。
目录页
目录链接
目录页应该包含所有课件内容的 链接，方便学生快速找到自己需 要的内容。链接应该清晰易用，
突出重点。
章节名称
每个章节的名称应该简洁明了， 能够概括该章节的主题。字体大 小应该比目录链接小，颜色应该
文字格式
文字应该使用清晰易读的字体和字号，避免使用过多的颜 色和效果。段落间距和行距应该适当，以提高可读性。
03
内容页美化
学习用具图片美化
01
02
03
清晰度
选择高清的学习用具图片 ，如文具、书籍等，让观 众能够看清楚每个细节。
我的书包(课件)美术五年级下册(共13张PPT)
·创意一：在书包背带上安装计算器和电话； ·创意二：书包不用背也不用拉，扶着就能走； ·创意三：在书包上安装指纹பைடு நூலகம்，防止别人翻包； ·创意四：在书包上安装雨伞，下雨会自动打开， 不用手举；
·创意五：在书包上安装电视。
·你愿意和我们分享哪一款设计？这些书包有什么 特点呢？
不同人群对书包有着不同 的需求。
人教版五年级下册美术
·天价书包有什么特别？ ·你会选择吗？
·满足哪些条件才合适同学们使用？
装
色彩
背
材质
安全
美观、实 用就好！
• 1、书包太重； • 2、拉杆书包上下楼不方便，急转弯易翻
车；
• 3、书包底部太软，书装多了易变形； • 4、丢东西、不安全； • 5、弯腰水杯容易掉出来。
学生采访：对未来书包设计的想法。
书包设计招标会
招标要求： 1、限时15分钟（只设计图纸不上色） 2、构图饱满（彰显设计特色） 3、功能实用（以人为本） 4、设计说明完整（标注尺寸）
书包设计招标会 正式开始！
评价要点：
1、构图公道，有创意； 2、符合文题要求； 3、画面干净整洁； 4、造型表现生动完整。
·创意五：在书包上安装电视。
·你愿意和我们分享哪一款设计？这些书包有什么 特点呢？
不同人群对书包有着不同 的需求。
人教版五年级下册美术
·天价书包有什么特别？ ·你会选择吗？
·满足哪些条件才合适同学们使用？
装
色彩
背
材质
安全
美观、实 用就好！
• 1、书包太重； • 2、拉杆书包上下楼不方便，急转弯易翻
车；
• 3、书包底部太软，书装多了易变形； • 4、丢东西、不安全； • 5、弯腰水杯容易掉出来。
学生采访：对未来书包设计的想法。
书包设计招标会
招标要求： 1、限时15分钟（只设计图纸不上色） 2、构图饱满（彰显设计特色） 3、功能实用（以人为本） 4、设计说明完整（标注尺寸）
书包设计招标会 正式开始！
评价要点：
1、构图公道，有创意； 2、符合文题要求； 3、画面干净整洁； 4、造型表现生动完整。
五年级下册美术课件-《我的书包》人美版(共16张PPT)
猜谜语
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
“一张嘴巴大又大， 两只耳朵长又长， 学习文具肚里装，
上学别忘带上它”。 —书包
1、你喜欢你的书包吗？
2、最喜欢书包的什么？哪些地方还 不满意？
议 一 议:
设计一个书包，包括哪些方面？ 色彩、图案、材料、 功能、 尺寸、 标注······
观 察 物 体 的 三 个 步骤：
物体的主体部分是什么？ 各个部分分别是什么形状？ 各个部分之间的大小比例关系是
请同学们回去和爷爷奶
奶交流一下，不同时代的书 包是怎么样？了解书包的发 展历史。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
怎么样？
你能说出书包是由哪些 部分合成的吗？
作品欣赏
作 业：
根据自己的实际能力和需要 选择其中一项进行描绘：
1、根据自己学过的 方法，为自己的书 包画一幅线描写生。
2、根据自己的爱好， 设计一个美观的 书包.
3、发挥自己的想 象能Hale Waihona Puke ，设计一个 高科技的、未来的 书包。
绘画中注意问题：
• 选择角度 • 构图饱满 • 先主后细 • 比例关系 • 画面丰富 • 线条粗细
评价 和 展示
1、每组选出两幅最优秀的作品出来，按顺 序摆放在桌面上。
2、请各小组推选一位同学上台推销自己组 的作品。
3、大家离开座位欣赏作品，然后回到座位 上讨论你们组的笑脸要投给哪一组。 （自己不能投给自己）
总 结：
这节课你学会了什么？ 我们不仅学会了线描的绘
画方法，还学会了简单的设计 方法，以后要好好珍惜我们的 书包，好好学习。
2024年7-9岁《我的书包》-美术课件
参考教程 4 制作两条背带用双面胶粘贴在书包上
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天 是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
书 包 的 花 纹
书包的色彩
不同的书包，搭配的色彩也不一样。有的运用对比色形成强烈的对比，凸显书包的个性。有的采用单一色彩 很单纯，有的五颜六色充满了活力。你喜欢什么样色彩的书包呢？
蓝色和红色
粉色
黄色、玫红、粉色
书包的 色彩与花纹
书包美丽的色彩搭配上漂亮的 花纹，真好看，你觉得呢
以前的书包 只需要满足使用的功能 现在人们还会在外表上追求美观
教学引导
每个人都有书包，能说一说你的书包是什么样的吗？
书包的结构
书包的正面有大小的口袋还有拉链 当然我们书包上的图案 也常常展示在正面呢
在现在书包的侧面 还有小的口袋
方便我们放置水杯等物品
书包的背面 有结实的书包背带 方便我们能够背起书包的重量
拎手 拉链
图标
书 包 的 细 节
伸缩扣
伸缩扣
在书包上除了我们看到的大的结构 你还能看到许许多多的小细节呢 这些小细节能够方便人们使用 也能够起到装扮、丰富和美化的作用呢
夏
我们，还在路上……
我的书包
综合设计我的书包课件
优秀设计案例
01
案例一
多功能书包：这款书包设计为多功能，除了装载书本和文具外，还有多
个口袋和小隔层，方便分类存储电子设备、水杯等物品。外观简约时尚
，适合学生和上班族使用。
02
案例二
环保材料书包：这款书包采用可回收的环保材料制作，既减轻了环境负
担，又具有很好的耐用性和防水性能。外观设计独特，吸引了很多环保
内部布局
根据个人使用习惯和需求，可调整内部隔层和收纳方式。
个性标识
提供个性化标识设计，如姓名、班级等，便于识别和管理。
05
书包的环保与可持续性
材料环保性
01
总结词
选择环保材料是实现书包可持 续性的重要一环，这些材料在 生产过程中对环境的影响较小 ，同时在使用后也可以方便地 回收和处理。
02
详细描述
综合设计我的书包ppt 课件
目录 CONTENT
• 引言 • 书包的外观设计 • 书包的功能设计 • 书包的尺寸与容量 • 书包的环保与可持续性 • 综合设计实践与案例
01
引言
主题介绍
主题背景
随着现代社会的发展，人们对书 包的需求日益多样化，要求书包 不仅具备实用性，还要考虑美观 、舒适等因素。
容量规划
基本容量
满足日常课本、作业本、文具等基础学习用品的 携带。
扩展容量
考虑携带水杯、雨伞、零食等日常用品的需求， 以及应对特殊情况下的额外携带。
分层设计
合理规划主袋、副袋、侧袋等不同功能区域，便 于分类整理和快速找到所需物品。
个性化定制
外观图案
提供多种图案选择，满足不同年龄段儿童的审美需求。
绘制草图
根据设计目标，绘制出书包的草图 ，包括各个角度的外观和内部结构 。
综合 设计我的书包-ppt课件(上课课件)
我 的书 包
课件教育
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 那你们对它的了解有多少呢？
分类： 1、材质 ？ 2、功能？ 3、背的位置？
课件教育
2
课件教育
3
课件教育
4
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
课件教育
5
• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成
课件教育
6
课件教育
7
课件教育
8
课件教育
9
课件教育
10
课件教育
11
课件教育
12
课件教育
13
课件教育
14
课件教育
15
课件教育
16
课件教育
17
课件教育
18
课件教育
19
课件教育
20
课件教育
21
课件教育
22
课件教育
23
课件教育
24
课件教育
25
小组研究：
看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
课பைடு நூலகம்教育
26
课件教育
27
课件教育
28
课件教育
29
课件教育
30
课件教育
31
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
课件教育
32
课件教育
33
课件教育
34
课件教育
35
课件教育
36
课件教育
37
课件教育
38
课件教育
39
课件教育
40
课件教育
课件教育
1
• 你一定非常喜欢自己的书包吧？ • 那你们对它的了解有多少呢？
分类： 1、材质 ？ 2、功能？ 3、背的位置？
课件教育
2
课件教育
3
课件教育
4
你知道书包两边的小兜分别是做什 么用的？
课件教育
5
• 2、拿出自己的书包，仔细观察， • 书包有哪几部分组成
课件教育
6
课件教育
7
课件教育
8
课件教育
9
课件教育
10
课件教育
11
课件教育
12
课件教育
13
课件教育
14
课件教育
15
课件教育
16
课件教育
17
课件教育
18
课件教育
19
课件教育
20
课件教育
21
课件教育
22
课件教育
23
课件教育
24
课件教育
25
小组研究：
看书中的作 业是如何设 计的，
• 提问：你 喜欢哪个设 计图？设计 图 中要包 括哪些内容？
课பைடு நூலகம்教育
26
课件教育
27
课件教育
28
课件教育
29
课件教育
30
课件教育
31
作品欣赏
我 的 绿 色 小 书 包
课件教育
32
课件教育
33
课件教育
34
课件教育
35
课件教育
36
课件教育
37
课件教育
38
课件教育
39
课件教育
40
课件教育
美术五年级下书包课件
美术知识和技巧。
在线教程
提供一些在线美术教程或视频， 让学生在家中自主学习，拓宽他
们的学习渠道和视野。
美术馆与博物馆
鼓励学生参观当地的美术馆或博 物馆，欣赏优秀的美术作品，提 高他们的审美能力和艺术修养。
THANKS
感谢观看
线条与构图的综合运用
通过实例分析，探讨如何在创作中综 合运用线条和构图，提升画面的表现 力。
立体感与空间感
立体感的塑造
空间感的营造
学习通过明暗、透视等手法来表现物体的 立体感，以及如何利用光影变化增强立体 感。
探讨如何通过前景、中景、远景的层次安 排，以及透视、遮挡等手法来表现画面的 空间感。
立体感与空间感的综合运用
线条与构图
线条的表现力
分析不同线条的形态、粗细、曲直等 变化，以及它们所表达的情感和意境 。
构图的基本要素
学习画面中的点、线、面等构图要素 ，了解如何通过合理安排这些要素来 构建和谐的画面。
构图的规则与打破
介绍黄金分割、对称等构图规则，同 时探讨如何在遵循规则的基础上打破 规则，创作出独特的画面。
教学建议
加强师生互动，鼓励学生积极参与课 堂讨论；组织课外艺术活动，丰富学 生的艺术体验；根据学生的学习情况 ，进行个性化指导。
04
作品展示与评价
学生作品展示
01
02
03
展示内容
挑选出部分优秀的学生作 品进行展示，包括绘画、 手工制作等。
展示方式
可以通过展板、投影仪或 网络平台进行展示，让其 他学生和家长欣赏和学习 。
作业布置与要求
主题创作
布置与本节课主题相关的美术作 业，让学生在家中完成，培养他
们的独立思考和创作能力。
在线教程
提供一些在线美术教程或视频， 让学生在家中自主学习，拓宽他
们的学习渠道和视野。
美术馆与博物馆
鼓励学生参观当地的美术馆或博 物馆，欣赏优秀的美术作品，提 高他们的审美能力和艺术修养。
THANKS
感谢观看
线条与构图的综合运用
通过实例分析，探讨如何在创作中综 合运用线条和构图，提升画面的表现 力。
立体感与空间感
立体感的塑造
空间感的营造
学习通过明暗、透视等手法来表现物体的 立体感，以及如何利用光影变化增强立体 感。
探讨如何通过前景、中景、远景的层次安 排，以及透视、遮挡等手法来表现画面的 空间感。
立体感与空间感的综合运用
线条与构图
线条的表现力
分析不同线条的形态、粗细、曲直等 变化，以及它们所表达的情感和意境 。
构图的基本要素
学习画面中的点、线、面等构图要素 ，了解如何通过合理安排这些要素来 构建和谐的画面。
构图的规则与打破
介绍黄金分割、对称等构图规则，同 时探讨如何在遵循规则的基础上打破 规则，创作出独特的画面。
教学建议
加强师生互动，鼓励学生积极参与课 堂讨论；组织课外艺术活动，丰富学 生的艺术体验；根据学生的学习情况 ，进行个性化指导。
04
作品展示与评价
学生作品展示
01
02
03
展示内容
挑选出部分优秀的学生作 品进行展示，包括绘画、 手工制作等。
展示方式
可以通过展板、投影仪或 网络平台进行展示，让其 他学生和家长欣赏和学习 。
作业布置与要求
主题创作
布置与本节课主题相关的美术作 业，让学生在家中完成，培养他
们的独立思考和创作能力。
人美版五年级下册美术《第7课我的书包》PPT课件
《我的书包》
第三课 打开课本第6页
我的书包：
• 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一, 现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背 着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤 一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
• 那你们对它的了解有多少呢?
包的分类：
1.材质类： 皮包、布包、塑料包、尼龙包、麻包……
2.功能类： 书包、登山包、旅行包、运动包、球包……
3.位置类： 手包、腰包、挎包、胸包、背包……
实物照片
学生书包卡通系列：
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
拉 杆 学 生 书 包
登 山 包
大 型 登 山 包
视不 觉同 效颜 果色
的 包 带 给 我 们 不 同 的
女式手提包：
作你 一可 张以 线直
接 描对 画照
你 的 书 包 来 创
你你 可也 以可 在以 旁设 边计 加一 上副 文作 字品 说， 明之
后
线描的不同表现方式：
你 也 可 以 考 虑 和 夸 大 书 包 带 给 你 的 感 受 来
也可以选择上色的方式：
好了，现在开始我们的创作
• 下课之前交作业，每个人都必须交，记得在 作业的左上角写上你的姓名和班级，注意名 字要写工整，不要有错别字出现。
• 下节课《装饰画》带工具（你可以随意选择） • 1：彩色卡纸和彩笔。2：刮刮纸。3：蜡笔。 样 式
长 提 带 款 式
特 殊 造 型 的 包 是 一 种 新 的 创
未 来 的 包 的 设 计 创 作
看了这么多的图片之后同学们请观察下自己的书包 ，思考下哪一部分需要改进？然后设计一款自己所 喜欢的款式。
你可以展开想象看看想给你的书包添加什么样的特殊功能？ 然后我们来欣赏下学生作品
第三课 打开课本第6页
我的书包：
• 书包是我们上学的时候必不要少的工具之一, 现在的书包不仅实用,而且非常的美观,我们背 着自己的喜欢的书包,就仿佛象平时穿衣穿裤 一样必不可少,它可以说是我们的贴身伙伴。
• 那你们对它的了解有多少呢?
包的分类：
1.材质类： 皮包、布包、塑料包、尼龙包、麻包……
2.功能类： 书包、登山包、旅行包、运动包、球包……
3.位置类： 手包、腰包、挎包、胸包、背包……
实物照片
学生书包卡通系列：
新 式 提 包 （ 卡 通 造 型 ）
拉 杆 学 生 书 包
登 山 包
大 型 登 山 包
视不 觉同 效颜 果色
的 包 带 给 我 们 不 同 的
女式手提包：
作你 一可 张以 线直
接 描对 画照
你 的 书 包 来 创
你你 可也 以可 在以 旁设 边计 加一 上副 文作 字品 说， 明之
后
线描的不同表现方式：
你 也 可 以 考 虑 和 夸 大 书 包 带 给 你 的 感 受 来
也可以选择上色的方式：
好了，现在开始我们的创作
• 下课之前交作业，每个人都必须交，记得在 作业的左上角写上你的姓名和班级，注意名 字要写工整，不要有错别字出现。
• 下节课《装饰画》带工具（你可以随意选择） • 1：彩色卡纸和彩笔。2：刮刮纸。3：蜡笔。 样 式
长 提 带 款 式
特 殊 造 型 的 包 是 一 种 新 的 创
未 来 的 包 的 设 计 创 作
看了这么多的图片之后同学们请观察下自己的书包 ，思考下哪一部分需要改进？然后设计一款自己所 喜欢的款式。
你可以展开想象看看想给你的书包添加什么样的特殊功能？ 然后我们来欣赏下学生作品
《我的书包》PPT
人民美术出版社·美术五年级下册 第7课
-.
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
背
装材料Biblioteka 安全 外观一起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
-.
我 的 书 包
两人讨论
拿出自己的书包互相展示 和欣赏，介绍你用的书包 是什么样子的？再说说你 都见过什么样子的书包？ 简单描述书包的形态特征。
想一想
书包是由哪几部分组成？
天价书包
新闻
了解一下
谈看法
我的看法
有什么特点？
你会选择吗？
美观实用就好
满足那些条件适合学生们使用？
学习感悟
设计其实就在我们身边， 只要你拥有一双善于发 现的眼睛，就可以挖掘 们身边很多很多可以设 计的空间。
艺术实践：书包设计
一 构图
添加标题
构图饱满，彰显设计本色。
二 功能
点击输入标题
单击此处添加文字阐述，添加简 短问题说明文字，具体说明文字 在此处添加此处。
三 说明
添加标题
功能实用，凸显以人为本。
添加标题
简要的设计说明。
小组内相互展示评
设计展销会
小组挑选出代表作品，请同学们上台展示 推销。要求设计师展示自己的作品，并进行 讲解，阐述设计意图。
背
装材料Biblioteka 安全 外观一起来思考
想一想，不同的人使用的书包一样吗？会有哪些不 同？通过观看视频来了解不同年龄的不同需求。
01 学生
04 旅行者
02 记者 03 家长
05 警察
你愿意和我们分享 哪一款设计？这些书包 有什么特点呢？
不同人群 对书包有着不 同的需求。
小组讨论
如果你是设计师，你想给 什么样的人设计一个什么 样的书包？有什么特别的 地方吗？
我的书包美术课件
我的书包美术课件我的书包美术课件书包是学生最熟悉的学习用具之一。
分享《我的书包》的美术课件，欢迎参考！一、教材依据人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书第十二册第三课《我的书包》二、设计思路指导思想：本课的教学正是以设计书包为出发点，培养学生的观察、分析与创造能力，使学生能够了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，同时培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
教材分析：本课展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的旨在通过这些问题引导学生对书包进行细致观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解到书包的主要功能是为了方便人们携带学习用具的，了解体会出设计要以人为本的理念，为自己的设计打下基础。
设计理念：本节课，我以谜语导入激发学生兴趣，让学生通过课件认识到书包在不同时期的功能变化，并且了解书包的功能变化是为了人的舒适性、便捷性而服务的。
多利用合作的方式，让学生进行欣赏、讨论、分析的活动，提高学生自学与互学的能力，同时培养学生的合作精神。
学情分析：六年级的学生对造型基本上问题不大，但在创作方面受到很多方面因素的影响，想象不够大胆，所以我将在本节课中采用小组研究的方式，使学生讨论并发言，互相启发创作灵感。
三、教学内容与目标知识目标：了解书包的设计理念，设计的书包要美观与实用相结合。
能力目标：学会观察和分析书包各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的书包。
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
现代教学手段：使用课件使学生更直观的了解本课的教学内容。
四、教学重点：观察、分析书包各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一款自己的书包。
五、教学难点：运用设计理念，自己设计一款多功能书包。
六、教学准备：教师：美术书、各种不同类型的书包、制作课件、涂色工具、纸。
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
▪ 玩具型
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
▪ 卡通型
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
作业
▪ 观察了那么多书包我们现在就行动起来， 做一个小小设计师，设计出有创意的小书 包。
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
小结
▪ 通过今天的学习，我们都画出了自己功能 独特，别具一格的书包，希望你们的设计 可以成为生活的一个产品，让更多的人使 用上它，要实现这个愿望，需要我们继续 加油努力。
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
书包的各种类型
▪ 拉杆型
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
▪ 运动型
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件 人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
人美版五年级下册美术课件：第7课 我的书包 (3)PPT名师课件
书包构成要素
▪ 1.形状：长方形，正方形。 ▪ 2.结构：主题袋，侧袋，背带，拉链等等。 ▪ 3.装饰：花纹，图案。
五年级下册美术课件-7 我的书包｜人美版(2014秋) (共28张PPT)
我们来看看别的同学画的画
现在的设计师也创造出了许许多多 的背包都有这些。大家认识吗？都
有哪些功能？
在了解了这些设计原则之后，我们 今天的设计招标会就正式的拉开了
序幕
作业要求：
1.构图饱满，彰显设计特色 2.功能实用，以人为本 3.设计说明完整（标注尺寸）
它背起来 舒服Leabharlann ？它好看吗？ 它实用吗？满足哪些要求的书包才适 合同学们使用呢？
我的书包
外形美观、多样
功 能 多 样
图 案 精 致
色 彩 多 样
生活中的书包琳琅满目，品种 繁多。让我们一起去看一看， 然后说一说你对选购书包还有 什么建议。
你对我们未来的书包有哪些期 待？今天，我们就对“我的书 包”进行一番大胆的畅想。
书包线描画ppt课件
我们在写生中不能看到什么就画什么，应该通过比较 和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。常用的线条有直 线、弧线、曲线和折线。
可编辑ppt
6
作画步骤
一、先画大的轮廓
二、加装饰纹
可编辑ppt
7
三、深入刻画
可编辑ppt
四、观察并整体调整
8
参考图片
可编辑ppt
9
可编辑ppt
10
可编辑ppt
11
可编辑ppt
可编辑ppt
18
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
书包
学习用线描绘学习用品
可编辑ppt
1
书包与我们朝夕相处，是伴随我们成长的朋友。
你一定非常喜欢自己的书包吧？ 那你们对它的了解有多少呢？
可编辑ppt
2
仔细观察，书包有哪几部分组成。
可编辑ppt
3
可编辑ppt
4பைடு நூலகம்
可编辑ppt
5
线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可 以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔 和有韵律等。
12
可编辑ppt
13
可编辑ppt
14
可编辑ppt
15
作业要求： 1. 选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。
（可以用不同形式的线条描绘书包） 2.可以先临摹，后写生。
可编辑ppt
16
总结
线描静物的画法： 先整体后局部 先外形后细节
可编辑ppt
17
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
可编辑ppt
6
作画步骤
一、先画大的轮廓
二、加装饰纹
可编辑ppt
7
三、深入刻画
可编辑ppt
四、观察并整体调整
8
参考图片
可编辑ppt
9
可编辑ppt
10
可编辑ppt
11
可编辑ppt
可编辑ppt
18
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
书包
学习用线描绘学习用品
可编辑ppt
1
书包与我们朝夕相处，是伴随我们成长的朋友。
你一定非常喜欢自己的书包吧？ 那你们对它的了解有多少呢？
可编辑ppt
2
仔细观察，书包有哪几部分组成。
可编辑ppt
3
可编辑ppt
4பைடு நூலகம்
可编辑ppt
5
线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可 以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔 和有韵律等。
12
可编辑ppt
13
可编辑ppt
14
可编辑ppt
15
作业要求： 1. 选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。
（可以用不同形式的线条描绘书包） 2.可以先临摹，后写生。
可编辑ppt
16
总结
线描静物的画法： 先整体后局部 先外形后细节
可编辑ppt
17
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！