一年级上册数学乐园课件
2024年人教版一年级数学上册课件数学乐园
2024年人教版一年级数学上册课件数学乐园一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级数学上册教材的“数学乐园”章节，详细内容包括：认识数字110，学习加法和减法的基本运算，通过有趣的游戏和实践活动，培养学生的数学兴趣和动手操作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解加法和减法的概念。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：加法和减法运算的理解和应用。
教学重点：数字110的认识，以及运用数学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、算式卡片、PPT课件、实物模型等。
学生准备：练习本、铅笔、橡皮、直尺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT课件展示数学乐园的场景，引导学生观察并提问：“你们在数学乐园里看到了哪些数字和运算符号？它们有什么特点？”2. 数字110的认识（10分钟）（1）教师出示数字卡片，引导学生认识数字110。
（2）学生跟随教师一起读数字，并进行数字接龙游戏。
3. 加法和减法运算（10分钟）（1）教师通过实物模型，讲解加法和减法的概念。
（2）学生进行加法和减法算式的练习，巩固所学知识。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生运用所学知识解决问题，并进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生完成教材中的练习题，教师进行个别指导。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 加法运算例：3 + 4 = 73. 减法运算例：7 3 = 4七、作业设计1. 完成课后练习题：数字110的认识，加法和减法运算。
2. 作业题目及答案：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案：奇数有1、3、5、7、9；偶数有2、4、6、8、10。
4 + 3 =6 2 =7 + 1 =5 4 =答案：7、4、8、1。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过数学乐园的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
课后反思：关注学生的学习效果，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张)
“= 、 >、<”记忆歌
大于号呀，小于号呀， 比较大小用得着， 开口朝着大数笑， 尖尖对的数较小，
同样多呀，一样大呀， 两数相等用等号，
数学符号，真奇妙呀， 帮助我们比大小。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
找出生活中比大小、比 多少的例子
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
练一练
• 引导学生完成课本17页的习题。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件总结•这节课学到什么？小于号
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件 （精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件 （精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
找出生活中用大于号表示的例 子，并用大于号连接。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
>和 <
… …
大于号
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
2024年小学一年级数学上册精彩课件数学乐园
2024年小学一年级数学上册精彩课件数学乐园一、教学内容本节课选自2024年小学一年级数学上册教材第四章《数学乐园》第一节，内容包括：认识数字6、7、8、9，学会数数，理解数字的大小顺序，掌握加法运算中的“0”概念，以及通过趣味游戏深化对数字的认识。
二、教学目标1. 让学生能够熟练掌握数字6、7、8、9的认识，增强数感。
2. 培养学生数数的能力，理解数字的大小顺序，提高逻辑思维能力。
3. 通过加法运算，使学生掌握“0”的概念，为后续学习奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：数字的大小顺序理解，加法运算中的“0”概念。
教学重点：数字6、7、8、9的认识，数数能力的培养。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、挂图、磁性小白板、加法运算教具。
学具：学生用数字卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性小白板展示数学乐园的场景，引导学生观察并找出其中的数字6、7、8、9。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解数字6、7、8、9的认识，引导学生通过数数的方式理解数字的大小顺序。
（2）通过趣味游戏，让学生在游戏中加深对数字的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立完成数数练习，巩固数字大小顺序。
（2）小组合作，完成加法运算，理解“0”的概念。
5. 趣味游戏（10分钟）设计数字接龙、找数字等游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
六、板书设计1. 数字6、7、8、9的认识及大小顺序。
2. 加法运算中的“0”概念。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写出数字6、7、8、9的大小顺序。
2. 答案：（1）6<7<8<9（2）6 7 10 9八、课后反思及拓展延伸本节课通过数学乐园的情景引入，激发了学生的学习兴趣，培养了数感。
在教学中，要注意引导学生主动参与，关注学生的学习需求。
课后可布置一些拓展延伸的练习，如让学生在生活中寻找数字，进行数数游戏等，巩固所学知识。
同时，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学质量。
人教版数学一年级上册 数学乐园 课件(21张ppt)
数学乐园
③ 6个
可以拼成一个大的正方体吗？
19 - 9 + 4自＝己1动？4 手摆摆看。
19 18 17 16
返回
数学乐园
④
星期一的前一天是星期几呢？
星期一的前一 天是星期日。
13 - 2＝？11
返回
数学乐园
④
电梯上的12表示什么意思？
电梯上的12 表示12层。
返回
数学乐园
④ 星期二到星期四放假，放几天假？
数人学教乐版园数学 一年级 上册
数学乐园
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
返回
数学乐园
情境导入
小朋友，今天我们要到数学乐 园畅游一番，你准备好了吗？
数学乐园
返回
数学乐园
按①②③……⑦的顺序走。 谁游先戏走规到则终是点什谁么获样胜的。呢？
2人一组，猜拳 赢的先走。
走哪格答哪题，错了 8
16的前后分别是多少，请你摆一摆。
17
15
16
返回
数学乐园
⑥
这些动物各 有几条腿？
2 6
0 4
8
返回
数学乐园
⑦ 19是由几个十和几个一组成的？
19 10 + 9
19是由1个十 和9个一组成。
返回
数学乐园
⑦
10 - 5 - 5 ＝ 0？
5
返回
数学乐园
小朋友，你赢了吗?
返回
数学乐园
拓展延伸
数学游戏
算术陷阱
返回
数学乐园
课外活动
数学乐园在生活中无处 不在，继续探寻我们生活中 一些有趣的数学乐园吧！
返回
返回
数学乐园
小学一年级数学上册ppt课件-数学乐园
7
个
说一说：你是怎样摆的？
第一行摆 第二行摆 算式： 5 + 2 = 7
பைடு நூலகம் 准备题
有（ 9 ）朵， 比 少（ 3 ）朵，
有（ 6 ）朵。
准备题
第一行摆 6个 第二行摆 比 ，
，
少2个。
第二行摆
4
个
。 从 中去掉比 多的2个， 同样多的
想一想：你是怎样摆的？
剩下的就是和
部分，也就是 操作题
的个数。
排球：
足球：
10 2 排球有（ ）个，足球比排球少（ ）个。足球有（ 8 ）个。
10-8=2
小猴比小鸡多投进3个。
小鸡比小猴少投进3个。
小鸡还有几个没有投进去？
10-4=6 小猴有几个没有投进去？ 10-7=3
小猴
小鸡
1.把横行、竖行的三个数加起来，得数填在（ ）里。
2 7 1
（ 10）
5 0 2
3 1 6
（ 10 ） （ 8 ） （ 9 ）
5 4 3 1
（ 9）
2
（ 9）
（ 7 ） （ 10）
2.填上数,使每条线上的三个数相加都得10。
1 6 3 2 4 5
3.把1、2、3、4、5、6分别填在圆里，使 每条直线上的三个数相加都得9 。
1 6 2 5
4
3
计算:
2+3+4= 4+1+5=
7+1+1=
10-3-4=
6-2-1=
3+3+3=
8-4-4=
9-4+3=
8+0+2=
4+5-7=
冀教版一年级数学上册PPT课件《探索乐园》
2．看图列式计算。
8
2
10
＋
＋
2
8
10
8
2
2
8
3．填上合适的数。
1＋8＝8＋ ＋6＝6＋5 ＋9＝9＋7
1
5
7
4．找规律。
16
规律：下面两个数相加得上面的数。
5．找规律。
15
规律：最中间的数等于外面3个数的和。
这节课你们都学会了哪些知识？
1．在加法算式中，交换加号两边的数，计算结果相等。2．探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。
课堂小结
感谢您的观看
11＋5＝ ＋
9＋8＝8＋
10＋6＝6＋Βιβλιοθήκη 12＋4＝ ＋12
9
5
11
10
4
想一想
找规律，在 里填上合适的数。
13
+
=
+
=
+
=
+
=
探究数的排列规律时，需要观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间的排列规律。
课堂练习
1．看图列式计算。
5
9
14
＋
9
＋
5
14
5
9
9
冀教版 数学 一年级 上册
课前导入
探究新知
课堂小结
加法计算中的规律
下一个数是几呢？
课前导入
1、2、3、1、2、3、1、2、3、1、
2
探究新知
算一算
观察两组算式，你发现了什么？
11
11
6
5
3
10
2024年人教版一年级数学上册课件数学乐园
2024年人教版一年级数学上册课件数学乐园一、教学内容本节课选自2024年人教版一年级数学上册教材，主要涵盖“数学乐园”章节，详细内容包括：认识数字110，掌握基本的数数、识数能力；通过有趣的游戏，理解数字之间的关系，培养初步的数学思维。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能熟练数数，认识数字110，并能正确书写数字110。
2. 过程与方法：通过数学游戏，培养学生观察、思考、解决问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。
3. 情感态度与价值观：让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：数字110的认识与书写，理解数字之间的关系。
教学重点：通过数学游戏，培养学生的数学思维。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、数学乐园游戏道具、磁性黑板、PPT课件。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示“数学乐园”主题，引导学生进入数学的世界，激发学习兴趣。
（1）展示数字卡片，让学生认读110的数字。
（2）邀请学生上台演示数数，检验学生对数字的掌握情况。
2. 新课内容：引导学生观察数字之间的关系，进行数学游戏。
（1）数字接龙：让学生按顺序排列数字卡片，巩固对数字的认识。
（2）数字猜谜：教师说出一个数字，学生猜一猜，培养学生的观察力和反应能力。
3. 例题讲解：结合教材例题，讲解数字的书写方法。
（1）教师示范书写数字110，强调书写规范。
（2）学生跟随教师书写，相互交流，共同进步。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
（1）数数题：让学生数一数，写出对应的数字。
（2）连线题：将相同的数字连起来，培养学生的观察力。
（1）让学生谈谈对本节课数字的认识和书写方法的掌握。
（2）布置课后作业，引导学生课后巩固。
六、板书设计1. 数字110的认识与书写2. 数字之间的关系3. 数学游戏：数字接龙、数字猜谜七、作业设计1. 作业题目：（1）数数题：数一数，写出对应的数字。
2024年新人教版一年级上册数学《数学乐园》课件
2024年新人教版一年级上册数学《数学乐园》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生通过观察、操作、交流等学习活动，掌握数的顺序和数字010的认识。
2. 培养学生运用简单的数学运算解决问题，增强学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，提高学生对数学的探究欲望。
三、教学难点与重点教学难点：数字010的认识，加法和减法运算的理解。
教学重点：数的顺序，数字010的读写，运用加法和减法运算解决问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、挂图、PPT课件、磁性小白板。
学具：学生用数字卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示孩子们在公园玩耍的图片，引导学生观察图片中的数学元素，如滑梯的层数、秋千的数量等。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解数的顺序，引导学生认识数字010，并通过磁性小白板演示加法和减法运算。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生完成练习题，巩固数字的认识和简单的数学运算。
4. 互动交流（5分钟）学生互相交换答案，讨论解题过程，教师巡回指导。
教师针对学生的练习情况进行点评，强调本节课的重点和难点。
六、板书设计1. 数字010的挂图，配以生动形象的图片。
2. 加法和减法运算的示例，突出加数、和、被减数、减数和差的概念。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数一数，写出下列物品的数量：苹果、铅笔、书本、鸭子。
（2）计算下列加法和减法题目：3+4=？ 62=？2. 答案：（1）苹果：5个，铅笔：6支，书本：3本，鸭子：8只。
（2）3+4=7，62=4。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对数字010的认识和简单运算的掌握情况，对学习困难的学生进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的数学，如家庭成员的数量、日常生活中的加减法运算等，激发学生学习数学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和呈现方式；2. 教学目标的明确性和可达成性；3. 教学难点和重点的突出处理；4. 教具与学具的选择与使用；5. 教学过程的互动性和实践性；6. 板书设计的直观性和辅助性；7. 作业设计的针对性和反馈机制；8. 课后反思及拓展延伸的有效性。
小学一年级数学上册课件数学乐园(共9张PPT)
9-6 5+2 7-0
4+5 8-2 10-1
10-4+3 8+0-5
规那么：请你先算 出信封上算式的得 数，然后将它投进
相应的信箱。
3
7
9
第6页，共9页。
第三站：起立游戏
规那么:请同学们根据老师的
口令迅速作出反响，反响正确 2、对口令——数的组成
对正确即可进入下一站。
〔 〕比〔 〕少投进去〔 〕个。
第三站：起立游戏
第7页，共9页。
第四站：投球游戏
〔 〕投的多，〔 〕投的少。
〔 〕比〔 〕多投进去( )个，
〔 〕比〔 〕少投进去〔 〕个。
第8页，共9页。
小猴 小鸡
导学归纳：
1、走迷宫——数的顺序 2、对口令——数的组成
3、送信——数的加减
4、起立——基数和序数 5、投球——比多少
第9页，共9页。
小学一年级数学上册课件数学 乐园
第1页，共9页。
面种鸭 兔
12 34567 8 9
年 来去 到
第2页，共9页。
1 22 3 33 4444 5 5 55 5 6666 777 88
9
第3页，共9页。
第4页，共9页。
第一站：对口令： 游戏规那么：请同学们 先和老师对口令，然后 同桌互对。对正确即可
小学一年级数学上册课件数学乐园
的就顺利过关。 面 种 鸭 兔
请左边第4个同学扮个小兔子 对正确即可进入下一站。
〔 〕比〔 〕多投进去( )个，
〔 〕投的多，〔 〕投的少。
1、走迷宫——数的顺序
面种鸭 兔 小猴 小鸡
请左边的4个同学站起来
〔 〕比〔 〕少投进去〔 〕个。
冀教版一年级数学上册《5.8 动物乐园》课件(省一等奖)
5 10以内的加法和减法
动物乐园
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
动物乐园
课前导入
1只老虎
2只企鹅
数一数， 有多少 只小动
物？
返回
动物乐园
3只兔子
4只小猫
返回
动物乐园
探究新知
动物乐园
你发现动物 乐园中有哪 些数学问题？
1.一共有几只羊？
5 + 5 = 10（只）
2.已经游走了几只羊？ 10 - 5 = 5（只）
……
返回
动物乐园
想一想
动物乐园
2
看图列式，计算一共有几
5 只羊？可以有多种方法：
可以按远处的船上有5只羊， 靠近岸边有5只羊，来计算：
5 + 5 = 10（只）
也可以按岸上有2只羊，上 了船的小羊一共有8只，来 计算：
2 + 8 = 10（只）
返回
返回
动物乐园
1.一共有几只小兔？ 4 + 4 = 8（只）
2.有几只小白兔？ 8 - 4 = 4（只）
3.有几只小灰兔？ 8 - 4 = 4（只）
返回
动物乐园
课堂练习
1．看图列式。
6+ 3 9 2+ 1 3
返回
动物乐园
2．算一算。
7
8
返回
动物乐园
3．看图列式计算。
一共有几只企鹅？
1 + 9 = 10（只）
返回
动物乐园
5 4 44 3 3 33 2 2 22 1 1 11
现在来数一数 每种叶子的数 量吧！
返回
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汪李红
一个数，它既比9小，又比7 大，你知道这个数是几吗？
在这些数中，谁最小？ 谁又最大呢？
夷，大门怎么没开？
孩子们：
别着急，数学乐园也不是人人能进去， 它只欢迎聪明爱动脑的孩子！
哦！原来小白兔和小精灵给 我们设了一个迷宫，只有走 出迷宫，才能到达数学乐园。 孩子们！加油啊！
1
迷宫上有什么？有哪些数字？还有什么？ 箭头是干什么用的？你们知道迷宫是按 什么顺序走的吗？
4人和第4人一样吗？
我能行
把左边的7只小动物圈在一起。 在从右数第7只小动物的下面画一个○。
绿色圃中小学教育网
小鸡 ）投的少 （ 小猴 ）投的多，（ 小鸡 （ 小猴）比（ ）多投进去( 3 )个， 小猴）少投进去（3）个 （小鸡 ）比（
小猴
小鸡
孩子们：这节课你学到了什么？
瞧！乐园里真热闹，小动物都来欢迎我们了?你们认识它们吗？都是谁？
数学
9-7-0
8-2 10-1 8+0-5 7
9
规则：请你先算 出信封上算式的 得数，然后将它 投进相应的信箱。
10-4+3
规则:请同学们根据老师的口令，迅速作
出反应，反应正确的就顺利过关。
请左边的4个同学站出来 请左边第4个同学扮个小兔子
3
4 5
3
4 4
5
6 7 6
5
6 7
5
8
9
8
小结：同学们找到了这么多条路， 真了不起。不管怎么走，有一点 是相同的，都是按照从1到9的顺 序走的。其实，还有很多条路线 可以走出去，课下，咱们再找找， 看谁找到的路线多，好吗？
请出示 门票
进数学乐园还要有门 票的，怎么办呢？
对口令拿门票：只要说对一个关于数字的组成，小组就可以拿到 门票，你们有信心吗？
2 6 8 ） 2（ 6 ） （
8
1 8 （7 ）
（9 ）5
2
2
7
3 7
5
4
7 （3） 4
6
3 （3）
9 （2） 7
做一做
3 6 （9）
6 4 2
1 3 1 1
你们真了不起，小火车开 得真快！每个小组都拿到 了门票，现在让我们一起 走进数学乐园吧！
绿色圃中小学教育网
2
3 3
2
3
4
5 6 5
4
5 6
4
5 6
4
5 6
7
8
7
8 9
7
1 2 2 3 4 5 6 7
看来一（3）班的小朋友 确实很聪明，一下子就走 出了迷宫，来到了数学乐 园的大门口。请看：
真聪明！按从1.2.3……9的顺序才能 走出迷宫，如果不按顺序走，就会被 困在迷宫里，在你的桌面上也有一张 迷宫图，请同学们用彩笔画一画，看 谁能走出迷宫。
1、走迷宫——数的顺序 2、对口令——数的组成
3、送信——数的加减
4、排队——基数和序数
5、投球——比多少
其实只要你们留心就会发现生 活中很多的数学知识，你们想 不想学习更多的数学本领呢？ 老师相信，只要你们努力，就 一定能成为“小小数学家”。
绿色圃中小学教育网