小班安全优质课《不跟陌生人走》PPT课件(幼儿园PPT课件)

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不要跟陌生人走(共9张PPT)

不要跟陌生人走(共9张PPT)

变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一 个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼 貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常 感谢沙沙。回到家里,沙沙把这件事 告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做 得对!不过还有一些事情你要多加注 意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么 事情应该注意的呢?”
妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的 事情?
你不能要。 情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。
对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走 ”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?” 变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。 妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
知道详细的家庭住址,家人的电话号码。
陌生人要你跟他出去玩时,你
不能跟他一起去。
陌生人给你礼物或好吃的东西时, 当有陌生人敲门,可以说 “爸爸,门外有人找你”,或打开家里的电视、音响,让坏人误以为家里有大人,不敢做坏事。
家里只有你一个人在家时。 家里只有你一个人在家时。 陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要
”沙沙连忙问妈妈:“情还境有什二么:事一情应个该陌注生意的的呢阿?”姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋 家里只有你一个人在友家,时她。 今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。 变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。 知道详细的家庭住址,家人的电话号码。

小班安全活动教案《不跟陌生人走》ppt课件

小班安全活动教案《不跟陌生人走》ppt课件
20
师生间信任关系建立和维护
建立良好的沟通机制
鼓励师生之间的交流,及时了解学生的需求和问题,积极解决学生 的困惑和难题。
营造尊重氛围
倡导师生之间相互尊重,避免言语和行为上的冲突,建立良好的师 生关系。
关注学生心理健康
定期开展心理健康教育和心理辅导活动,帮助学生缓解压力,增强自 信心。
2024/1/26
5
适用对象与场景
适用对象
幼儿园小班幼儿
适用场景
幼儿园课堂、家庭安全教育、社区安全宣传等
2024/1/26
6
陌生人危险性认知
02
2024/1/26
7
陌生人定义及特点
2024/1/26
陌生人的定义
指幼儿不熟悉、不认识的人,包 括从未见过面的人或仅有一面之 缘的人。
陌生人的特点
具有不可预测性和潜在危险性, 可能给幼儿带来安全威胁。
21
校园周边治安环境改善措施
01
加强与周边社区的联系
积极与周边社区、警方等部门建立联系,及时了解周边治安状况,共同
维护校园周边安全。
02
完善校园周边安全设施
在校园周边设置监控设备、报警装置等安全设施,提高校园周边的安全
防范能力。
2024/1/26
03
开展周边巡逻和安全排查
定期组织人员对校园周边进行巡逻和安全排查,及时发现和消除安全隐
26
THANKቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.
2024/1/26
27
培养自我保护意识
时刻保持警惕,不轻信他人,遇到危险时及时报警或寻求帮助。
14
家庭安全教育推广
04
2024/1/26
15
家长在孩子安全教育中的角色

安全活动教案ppt《不跟陌生人走》课件

安全活动教案ppt《不跟陌生人走》课件

加强师生安全意识和技能培训
开展安全教育课程
将安全教育纳入课程体系 ,通过课堂教学、专题讲 座等形式,提高师生的安 全意识和自我防护能力。
举办安全知识竞赛
组织师生参加安全知识竞 赛,增强大家对安全知识 的兴趣和掌握程度。
培训安全技能
针对防火、防震、防溺水 等常见安全问题,开展实 战演练和培训,提高师生 的应急处置能力。
定期开展安全演练和检查评估
组织定期安全演练
模拟突发事件场景,组织师生进 行实战演练,检验应急预案的可
行性和有效性。
开展安全检查
定期对校园内的消防设施、电气线 路、场所卫生等进行全面检查,及 时发现并整改存在的安全隐患。
进行安全评估
对学校安全管理工作进行全面评估 ,总结经验教训,不断完善安全管 理制度和措施。
安全活动教案ppt《不 跟陌生人走》课件
目 录
• 课程介绍与目标 • 陌生人定义及危险性 • 如何避免与陌生人接触 • 家长如何教育孩子不跟陌生人走 • 学校如何加强安全教育和管理 • 社会如何共同营造安全环境
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
当前社会安全问题日益突出,儿童安 全问题备受关注。
《不跟陌生人走》课程旨在通过生动 有趣的教学活动,帮助儿童树立安全 意识,掌握基本的安全知识和技能。
通过各种渠道和方式,向公众普 及安全知识,提高他们的安全意
识和自我保护能力。
针对当前存在的安全问题,及时 发布预警信息,提醒公众加强防
范和应对措施。
鼓励公众积极举报安全隐患和违 法犯罪行为,共同维护社会的安
全和稳定。
鼓励社会各界积极参与安全建设和管理工作
动员社会各界力量,共同参与安全建设和管理,形成齐抓共管的良好局 面。

不要跟陌生人走主题班会PPT课件

不要跟陌生人走主题班会PPT课件

想一想
情景五 陌生人要去你家时,
你不能带路。
情景六 陌生人硬拉你跟他走时, 你要反抗,大声呼救。
PART
TWO
面对陌生人时
面对不同的陌生人不同的应对方法
父母在的时候 他们的态度就是我们该有的态度哦。
礼貌的问候与交流
保持警惕
独自面对陌生人时
交流应该在公开的场合
01 不让陌生人进家门 02 不跟陌生人进走







不要跟陌生人走
班主任:某某
时间:某某
目录
01 什么是陌生人 02 面对陌生人时 03 遇到坏人怎么办 04 我们一起想一想
PART
ONE
什么是陌生人
什么是陌生人
陌生人 陌生人是指你完全不认识的人,也包括你可能见过,但不熟悉的人。
我们生活在人群中 身边有很多陌生人
面对陌生人 我们要有礼貌 也要保持点警惕
PART
THREE
遇到坏人怎么办
遇到坏人怎么办
01 不要和陌生人靠太近
与陌生人对话,要保 持距离。
02 少单独一人出行
在夜晚或去到陌生环 境时,尽量结伴而行。
03 财物被抢别盲目追
遇到财物被抢,别毫 无顾忌地追上去,尤 其是人少地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
遇到坏人怎么办
4 无事献殷勤,非奸即盗
面对陌生人的热情与善心,比如介绍工作。
陌生人的礼物,如食物、玩 具等,也不要随便接受。
独自面对陌生人时
当你独自一人,有陌生人向你问路时, 你应该怎么办呢?
建议陌生人向成年人求助
独自面对陌生人时
建议陌生建议陌生人向成年人
不帮陌生人看管东西

小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件

小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件

2、不帮陌生人看管东西
3、拒绝帮助陌生人携带东西
4、提供帮助要力所能及
同学们一定 要牢记哦
• 报警电话:110 • 火警电话:119 • 急救电话:120
谢谢观看
遇到陌生人来接你放学,在得到父母 的确认后,才能与他同行,否则不要和 他走。
不随便接受陌生人的 食物或物品
陌生人的礼物,如 食物、玩具等,也不要 随便接受。但如果父母 在场同意的情况下是可 以接受的。
1、建议陌生人向成年人求助
当你独自一人,有陌生人向你问路时, 你应该怎么办呢?
2023/10/5
陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。 陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。 陌生人要去你家时,你不能带路。 陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
星期天的上午,乐乐一个人在家画画,忽然门外响起一阵敲 门声。
“谁呀?”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 乐乐忙踮起脚从门镜往外看,心想,我从来没有见过这个人 ,要是坏人怎么办呢?于是乐乐对敲门人说: “请您把姓名和 电话号码留下,我爸爸快回来了,我好转告他。 ” 乐乐没给陌生人开门。
不跟陌生人走
活动目标: 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌 生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方 法。
陌生人是指你完全 不认识的人,也包 括你可能见过,但 不熟悉的人。
我们生活在人群中,身边 有很多陌生人。面对陌生人, 我们要有礼貌,也要保持点 警惕。

思考1:小莫放学后有一位陌生的叔叔来
乐乐没有给陌生人开 门,你觉得做得对不 对呢?
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与沟通
保持警惕
独自面对陌生人时
如果有人敲门,应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份, 如果是你不认识的人就不要开门。

幼儿园安全教育不跟陌生人走PPT课件

幼儿园安全教育不跟陌生人走PPT课件
家园共育的成效
幼儿园和家庭之间的紧密合作,使得安全教育得以持续和深入地开展, 取得了显著的成效。
未来安全教育方向探讨
01 02
加强网络安全教育
随着互联网的普及,网络安全问题日益突出。未来的安全教育需要更加 注重培养幼儿的网络安全意识,教育他们如何正确使用网络、保护个人 隐私和避免网络陷阱。
拓展安全教育内容
利用社区资源进行安全教育
利用社区内的消防站、警务室等资源,组织幼儿实地参观学习,让 幼儿更加直观地了解安全知识。
07
总结与展望
安全教育成果回顾
幼儿安全意识的提高
通过安全教育,幼儿们对危险和安全的认知有了明显的提高,能够 主动识别和避免潜在的危险。
安全行为习惯的养成
幼儿们在日常生活中逐渐养成了良好的安全行为习惯,如不随便跟 陌生人走、不触摸危险物品等。
进行模拟演练
家长可以组织孩子进行模拟演练, 让孩子在实际操作中掌握安全技 能。
04
06
幼儿园与社区的合作与联动
幼儿园与社区资源共享
共享安全教育资源
01
幼儿园与社区共同开发和分享安全教育相关的课件、视频、图
书等资源,提高教育资源的利用效率。
共享安全设施
02
社区内的安全设施如消防站、警务室等可向幼儿园开放,供幼
01
不轻易相信陌生人的话,不接受 陌生人的礼物和邀请。
02
03
如果遇到陌生人强行带走或者其 他危险情况,要大声呼救并寻求 帮助。
04
通过游戏和故事加深幼儿印象
游戏
可以组织一些角色扮演的游戏, 让幼儿扮演遇到陌生人的情况, 通过游戏的方式让他们了解正确
的应对方法。
故事
可以通过讲述一些有关不跟陌生 人走的故事,让幼儿从故事中了 解到跟陌生人走的危险性,并加

《不跟陌生人走》课件

《不跟陌生人走》课件

警方与社区合作
警方应与社区密切合作, 提供必要的安全指导和支 持,共同维护社区的安全 和秩序。
遇到陌生人时应对措
04

保持冷静和警惕
不要惊慌失措,保持冷静和理智。
观察陌生人的行为和举止,注意 是否有可疑之处。
不要轻易相信陌生人的话,特别 是那些过于热情或主动提供帮助
的人。
寻求帮助或报警
如果感到不安或受到威胁,立 即向周围的人求助,寻找帮助 和支持。
关注孩子心理健康,增强信任感
建立良好的亲子关系
家长应与孩子建立亲密的亲子关系,让孩子感受到家长的关爱和 支持,增强孩子的信任感。
关注孩子的情绪变化
留意孩子的情绪变化,及时发现并解决孩子在安全问题上可能产生 的焦虑、恐惧等心理问题。
鼓励孩子表达自己的想法
鼓励孩子表达自己的想法和感受,让孩子知道他们的声音是被重视 的,从而增强他们的安全感和信任感。
子单独留在公共场所等。
传授给孩子相关知识和技能
教授孩子识别陌生人
教育孩子如何识别陌生人,告诉他们不要轻易相信陌生人的话, 不要接受陌生人的礼物或帮助。
教授孩子应对危险情况
教育孩子遇到危险情况时如何应对,如大声呼救、寻找安全避难所 等。
培养孩子自我保护意识
通过角色扮演、故事讲述等方式,培养孩子的自我保护意识,让他 们知道在紧急情况下如何保护自己。
总结回顾与拓展延伸
06
关键知识点总结
定义陌生人
明确陌生人的概念,即不熟悉或 不认识的人。
识别危险情境
教育孩子如何辨别可能对自己构 成威胁的情境,如不熟悉的成年 人请求帮助、提供礼物或试图带
走自己等。
拒绝技巧
教授孩子礼貌而坚定地拒绝陌生 人的方法,如说“不”、寻求成

幼儿园安全教育《不跟陌生人走》 课件

幼儿园安全教育《不跟陌生人走》 课件
不松开妈妈的手
小朋友,如果在人多的地方千万不要松开妈妈的手哦,特别是在商场的时候。就算跟妈妈走丢了也不要急,去服务台找姐姐或者找商场的保安,让他们帮你找妈妈。
今天我们讲的都是关于“陌生人”的话题,小朋友,你们那聪明的小脑袋记住了吗?
不跟陌生人走
活动目标: 1. 知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
不跟陌生人走
陌生人来敲门
小朋友,如果你一个 人在家时,听到有人 敲门,这时你该怎么 办呢?
我们来看看这个小朋友怎么做的吧
小朋友,你们来说说刚刚这个小朋友是怎么做的吧?那如果家里没有电话的情况下怎么办呢?
不能一人走出家门口
小朋友,要记住千万不要一个人走出家门口哦。如果跟爸爸妈妈走丢了,那你也不要慌,如果你大声哭喊的话就会引起坏人的注意喔。你应该寻找警察叔叔的帮忙,把你爸爸或者妈妈的电话号码告诉警察叔叔,让他帮你找到爸爸妈妈。小朋友一定要记住爸爸妈妈的电话号码还的老师或者警察叔叔说。小朋友要记住不要轻易相信陌生人的话。

小班安全教案《不和陌生人走》含PPT课件

小班安全教案《不和陌生人走》含PPT课件

04
校园内外安全防范措施
Chapter
校园内外存在安全隐患区域
校园周边
可能存在交通安全隐患,如车辆 乱停乱放、交通拥堵等。
校园内部
可能存在设施安全隐患,如老旧建 筑、消防设施不健全等。
学生宿舍
可能存在用电安全隐患,如乱拉乱 接电线、使用违规电器等。
学生如何确保自身在校园内外安全
01
增强安全意识
引导孩子寻找结实的桌子、柱子等遮蔽物躲避,等震动停 止后再迅速撤离到安全地带。
遇到陌生人
教育孩子不与陌生人说话、不跟陌生人走,遇到可疑情况 及时告诉家长或老师。
遇到突发疾病或伤害
教育孩子及时告知家长或老师自己的不适,家长应掌握基 本的急救技能,如止血、包扎等,以便在孩子受伤时进行 初步处理并尽快就医。
防火、防触电 防溺水
防摔伤、烫伤 防误食
教育孩子不玩火、不随意触摸电 器插座,家长应定期检查家中的 电线电器是否安全。
保持地面干燥,避免孩子滑倒; 将热饮、热锅等放在孩子触及不 到的地方。
家长如何引导孩子正确处理突发情况
遇到火灾
教育孩子用湿毛巾捂住口鼻,沿着安全通道逃生,并拨打 119报警。
遇到地震
陌生人定义
指的是孩子不熟悉、不认识或从 未见过的人。
识别方法
教会孩子通过观察陌生人的外貌 、衣着、行为等特征,以及听取 周围人的提醒和警告来识别陌生 人。
陌生人可能带来危险情境
诱拐
陌生人可能会以各种手段 诱拐孩子,如送礼物、承 诺带去玩等。
诈骗
陌生人可能会利用孩子的 单纯和好奇心进行诈骗, 如骗取财物、个人信息等 。
护自己的合法权益。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter

小班安全活动教案ppt《不跟陌生人走》1111

小班安全活动教案ppt《不跟陌生人走》1111

2、不跟陌生人走
遇到陌生人来接你放学,在得到父 母的确认后,才能与他同行,否则不要和 他走。
不随便接受陌生人的 食物或物品
陌生人的礼物,如 食物、玩具等,也不要 随便接受。但如果父母 在场同意的情况下是可 以接受的。
1、建议陌生人向成年人求助
当你独自一人,有陌生人向你问路时, 你应该怎么办呢?
2021/4/14
2、不帮陌生人看管东西
3、拒绝帮助陌生人携带东西
4、提供帮助要力所能及
同学们一定 要牢记哦
• 报警电话:110 • 火警电话:119 • 急救电话:120
机智勇敢巧脱身
我不认识你, 不能给你开门
单独在家,不能给陌生人开门
小朋友,这罐可乐 给你喝吧!
我不要别 人的东西
不吃陌生人给的东西
不跟陌生人走 不要轻信陌生人的话 不吃陌生人给的东西 单独在家,不能给陌生人开门
陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。 陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。 陌生人要去你家时,你不能带路。 陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
星期天的上午,乐乐一个人在家画画,忽然门外响起一阵 敲门声。
“谁呀?”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 乐乐忙踮起脚从门镜往外看,心想,我从来没有见过这个人 ,要是坏人怎么办呢?于是乐乐对敲门人说: “请您把姓名和 电话号码留下,我爸爸快回来了,我好转告他。 ” 乐乐没给陌生人开门。
乐乐没有给陌生人开 门,你觉得做得对不 对呢?
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候沟通
保持警惕
独自面对陌生人时
如果有人敲门,应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份, 如果是你不认识的人就不要开门。

幼儿园安全教育之不和陌生人走PPT课件

幼儿园安全教育之不和陌生人走PPT课件
我不要别人的东西2021精选ppt不要轻信陌生人的话不跟陌生人走2021精选ppt机智勇敢巧脱身2021精选ppt面对不同的陌生人不同的应对方法礼貌的问候与交通保持警惕2021精选ppt102021精选ppt112021精选ppt122021精选ppt132021精选ppt14小朋友们在外出的时候不要离开集体或家人不要和陌生人说话更不要跟陌生人走
B.什么都不能说。
小朋友们,在外出的时候,不要离开集体 或家人,不要和陌生人说话,更不要跟陌 生人走。
4 8
可添加内 容. 可删除页 面.
添 加 内 容
谢谢阅读
添加内 容。。。 。。 谢谢
• 1.能不能跟陌 生人走? A.能去公园和 游乐场。
B.不能去任何地 方。
• 2.有个认识的 阿姨想带你出去 玩? A.可以和她去。
B.必须先告诉爸 爸妈妈。
• 3.陌生的叔叔 给你东西吃? A.巧克力果冻 不能吃,饮料可 以喝。
B.什么都不能吃。
• 4.陌生人问你 的名字、家人, 能不能告诉他? A.能告诉名字, 不能告诉家里有 谁。
独自在家 时,不给陌 生人开门。
出门在外时,不能跟陌生人走。
陌生人给好
吃的不能
要。。。
陌生人拉你走,要懂得反抗
小朋友,这罐可乐 给你喝吧! 我不要别 人的东西
不要轻信陌生人的话 不跟陌生人走
不要轻信陌生人的话
不跟陌生人走
机智勇敢巧脱身
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与交通
保持警惕

小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件(2024)

小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件(2024)
8
2024/1/30
陌生人可能会对幼儿进行人身攻击、绑架等犯罪行为。
人身安全威胁
与陌生人接触可能会让幼儿产生恐惧、焦虑等心理问题。
心理健康影响
轻信陌生人可能导致幼儿被卷入不良社会交往圈子,影响成长。
社会交往风险
9
2024/1/30
教育幼儿不要轻信陌生人的言语和承诺,特别是涉及个人信息和家庭情况时要保持警惕。
不轻易相信陌生人的话
不随意跟陌生人走
学会寻求帮助
加强家庭安全教育
告诉幼儿在任何情况下都不要随意跟陌生人走,即使对方声称是父母的朋友或亲戚。
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,学会向周围的人求助,如寻找警察、工作人员等。
家长应加强对幼儿的安全教育,让他们了解如何防范陌生人的危险,并掌握基本的自我保护技能。
小班安全活动《不跟陌生人走》PPT课件
1
2024/1/30
目录
课程介绍与目标陌生人危险性认知个人安全防护措施家庭安全教育指导校园安全教育实践总结回顾与拓展延伸
2
2024/1/30
01
CHAPTER
课程介绍与目标
3
2024/1/30
通过本次活动,帮助幼儿了解与陌生人交往的潜在危险,增强自我保护能力。
适用对象
幼儿园小班幼儿
年龄段
3-4岁
6
2024/1/30
02
CHAPTER
陌生人危险性认知
7
2024/1/30
指幼儿不熟悉、不认识或从未见过的人。
陌生人的定义
识别方法
特别提示
通过观察对方的面部特征、穿着打扮、行为举止等方面进行判断。
教育幼儿不要轻信陌生人的言语和承诺,学会保护自己。

不跟陌生人走小班ppt课件

不跟陌生人走小班ppt课件
陌生人的眼睛时不时 的往周围张望着。
《幼儿安全》·不跟陌生人走
皮皮猴故意大声地喊着:“爸爸! 别睡了快起来吧,有人来找你。”
骗子慌忙逃走……
爸爸妈妈表扬了皮皮猴!
《幼儿安全》·不跟陌生人走
1.有陌生人来敲皮皮猴家的门, 皮皮猴认识他吗?他是怎么和 皮皮猴说的?
2.皮皮猴有直接开门吗?他有 相信陌生人的话吗?
《《幼幼儿儿安安全全》》·不·不跟跟陌陌生生人人走走
《幼儿安全》·不跟陌生人走
1. 能够识别陌生人;不轻信陌生人的话 ,不轻易跟陌生人走,增强自我防范 意识;
2. 了解独自在家时应注意的基本安全事 项,掌握基本的防拐骗技巧,学会保 护自己。
《幼儿安全》·不跟陌生人走
小朋友们: 什么是陌生人?
《幼儿安全》·不跟陌生人走A
《幼儿安全》··不跟陌生人走
《幼儿安全》·不跟陌生人走
小朋友们: 我们不能轻易相信陌生人!
《幼儿安全》·不跟陌生人走
安全故事
—聪明的皮皮猴
《幼儿安全》·不跟陌生人走
皮皮猴一 个人在家 写作业。
《幼儿安全》·不跟陌生人走
陌生人说:“哦!我是你爸爸的朋友,我还给你们带糖果和 玩具来了,快把门打开吧。”
“请问是谁呀?”
《幼儿安全》·不跟陌生人走
妈妈曾经说过不能 随便给陌生人开门。
1.有陌生人来敲明明家的门, 明明直接打开门。
A.正确
B.错误
2.如果陌生人拿出好吃的,要带我们去游乐场玩儿,我们也不要跟着走。
A.正确
B.错误
3.下大雨时一个陌生人说用车送你回家,我们可以直接上车。
A.正确
B.错误
4.放学了只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。

小班安全活动教案ppt《不跟陌生人走》

小班安全活动教案ppt《不跟陌生人走》

小朋友,这罐可乐 给你喝吧!
我不要别 人的东西
不吃陌生人给的东西
不跟陌生人走 不要轻信陌生人的话 不吃陌生人给的东西 单独在家,不能给陌生人开门
星期天的上午,乐乐一个人在家画画,忽然门外响起一阵 敲门声。
“谁呀?”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 乐乐忙踮起脚从门镜往外看,心想,我从来没有见过这个人 ,要是坏人怎么办呢?于是乐乐对敲门人说: “请您把姓名和 电话号码留下,我爸爸快回来了,我好转告他。 ” 乐乐没给陌生人开门。
A.可以和她去。
A.先说谢谢再上车。B. 不能上车。
B.必须先告诉爸爸妈妈。
4.有个不认识的叔叔给
你东西吃:
A.巧克力、果冻不能吃 ,饮料可以喝。 B.什么都不能吃。
6.陌生人问你的名字.
家里有谁.能不能告 诉他?
A.只能告诉名字,不能 告诉他家里有谁。
B.什么都不能告诉他。
思考1:小莫放学后有一位陌生的叔
乐乐没有给陌生人开 门,你觉得做得对不 对呢?
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与交通
保持警惕
父母在的时侯,他 们的态度就是我们 该有的态度哦。
独自面对陌生人时
1、不让陌生人进家门
当你独自在家时, 一定要把门锁好。如果 有人敲门要会应对。
如果有人敲门,应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份, 如果是你不认识的人就不要开门。
2020/3/8
• 1.陌生人就是 坏人吗?
A. 陌生人就是坏人 。
• B.陌生人不一定是 坏人。
• 2.能不能跟陌生 人走? A.能去公园和游 乐场。
• B.不能去任何地 方。
加油,你能行
3.有个认识的阿姨想带 5.下大雨时一个陌生人
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同学们一定 要牢记哦
2019/1/13
“咚咚咚!”门外有人敲门。 “谁呀?”小明试探地问。 “你好,我是修理工,刚才有
人打电话说你们家电灯坏了,
我是来修的。”
这里有四位同学发表了自己的想法,你比较赞同哪一种 呢,为什么? A:直接开门让修理工进来。 B: 先打电话问下爸爸妈妈,是不是真的有这个事。 C: 直接说:“我家电灯没坏,我不开门!” D: 检查家里电灯,如果坏了,就开门。
不随便接受陌生人的 食物或物品
陌生人的礼物,如 食物、玩具等,也不要 随便接受。但如果父母 在场同意的情况下是可
以接受的。
1、建议陌生人向成年人求助
当你独自一人,有陌生人向你问路时,
你应该怎么办呢?
2019/1/13
2、不帮陌生人看管东西
3、拒绝帮助陌生人携带东西
4、提供帮助要力所能及
加油,你能行
3.有个认识的阿姨想带 5.下大雨时一个陌生人 你出去玩。 说用车送你回家。
6.陌生人问你的名字. 4.有个不认识的叔叔给 家里有谁.能不能告 你东西吃: 诉他? A.巧克力、果冻不能吃
,饮料可以喝。 B.什么都不能吃。
A.只能告诉名字,不能 告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。 A.可以和她去。 B.必须先告诉爸爸妈妈。 A.先说谢谢再上车。B. 不能上车。
,要是坏人怎么办呢?于是乐乐对敲门人说: “请您把姓名和
电话号码留下,我爸爸快回来了,我好转告他。 ”
乐乐没给陌生人开门。
乐乐没有给陌生人开
门,你觉得做得对不 对呢?
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与交通
保持警惕
父母在的时侯,他
们的态度就是我们 该有的态度哦。
独自面对陌生人时
1、不让陌生人进家门
小朋友,这罐可乐 给你喝吧! 我不要别 人的东西
不吃陌生人给的东西
不跟陌生人走 不要轻信陌生人的话
不吃陌生人给的东西 单独在家,不能给陌生人开门
星期天的上午,乐乐一个人在家画画,忽然门外响起一阵 敲门声。 “谁呀?”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。
乐乐忙踮起脚从门镜往外看,心想,我从来没有见过这个人
请思考: (1)王坤是怎样抓小偷的? (2)这样做的后果是什么?
王坤的第二个故事:
一天下午,上二年级的王坤放学回家, 刚要拿钥匙开门,无意中发现自家的房门 被撬开了。王坤立刻警觉起来,他悄悄地 向里面瞧了瞧,看见一个人正慌慌张张地 四处乱翻,王坤轻手轻脚地下了楼,赶紧跑 到刘爷爷家,把发现小偷的事告诉了刘爷 爷。刘爷爷立刻拨打了110报警。不一会儿, 警察叔叔来了,当场抓住了小偷。
小班安全教案课件
陌生人是指你完全 不认识的人,也包 括你可能见过,但 不熟悉的人。
我们生活在人群中,身 边有很多陌生人。面对陌生
人,我们要有礼貌,也要保 持点警惕。
2019/1/13
• 1.陌生人就是 坏人吗?
A. 陌生人就是坏人 。 • B.陌生人不一定是 坏人。
• 2.能不能跟陌生 人走? A.能去公园和游 乐场。
当你独自在家时, 一定要把门锁好。如果 有人敲门要会应对。
如果有人敲门,应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份,
如果是你不认识的人就不要开门。
你会怎样 回答呢?
如果陌生人不肯离开,坚持要你开门,应打电话向父 母或警察求助。
2、不跟陌生人走
遇到陌生人来接你放学,在得到父
母的确认后,才能与他同行,否则不要和 他走。
思考1:小莫放学后有一位陌生的叔
叔来接他回家,小莫该怎么办?
• 人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起 去。
陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。
陌生人要去你家时,你不能带路。 陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼 救。
王坤的第一个故事:
一天下午,一年级学生王坤放学回家, 刚要拿钥匙开门,却发现自己家的房门被撬 开了。他向屋里一瞧,看见一个小偷正在翻 东西。王坤立刻大喊大叫:“抓小偷,抓小 偷,”他立刻扑上去抓小偷。结果,小偷跑 了,王坤也受了伤。
请思考: (1)王坤是怎样抓小偷的? (2)这样做有什么好处?
交流讨论:
1、通过王坤的两个故事你懂得了 什么?
2、你还知道哪些机智勇敢的故事?请 你讲给大家听一听。
小朋友,这罐可乐 给你喝吧! 我不认识你,不 能开门。
不要轻信陌生人的话
不跟陌生人走
机智勇敢巧脱身
我不认识你, 不能给你开门
单独在家,不能给陌生人开门
• B.不能去任何地 方。
加油,你能行
3.有个认识的阿姨想带 5.下大雨时一个陌生人 你出去玩。 说用车送你回家。
6.陌生人问你的名字. 4.有个不认识的叔叔给 家里有谁.能不能告 你东西吃: 诉他? A.巧克力、果冻不能吃
,饮料可以喝。 B.什么都不能吃。
A.只能告诉名字,不能 告诉他家里有谁。 B.什么都不能告诉他。 A.可以和她去。 B.必须先告诉爸爸妈妈。 A.先说谢谢再上车。B. 不能上车。
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