部编版一年级下册《荷叶圆圆》完整ppt课件
合集下载
部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》PPT课件(第2课时)
小水珠把荷叶比作 摇篮，荷叶是它舒 服的休息场所。
表现了小水珠悠闲自 在的愉快心情。
通过小水珠的语言和动作描写，突出了荷叶对 小水珠的作用。
把小水珠当做人来写，形象写出了小水珠在阳 光的照耀下一闪一闪的样子。
认识新偏旁
躺 偏旁是“身”，叫做身字旁。
我还知道这样的字有：躲、 射……
是飞机场内停放飞机 的场地。
小水珠把荷叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
睛。 小蜻蜓把荷叶当作自己的机场， 停在上面，展开宽宽的翅膀。
小青蛙把荷叶当作自己的歌台， 蹲在上面，呱呱地放声歌唱。
小朋友把荷叶当作自己的凉帽，
说话练习： 蘑菇是小白兔的篮子。 树叶是小蚂蚁的小船。 西瓜皮是小熊的帽子。
小白兔把蘑菇当作________ 小蚂蚁把______当作______ ________________________ 小白兔把蘑菇当作篮子。 小蚂蚁把树叶当作小船。
小蚂蚁把树叶当作小船，撑（c
小白兔把蘑菇当作篮子，___着它， 高高兴兴地向家_______。
小熊把西瓜皮当作帽子，________， ____________________________。
小蚂蚁把树叶当作小船，撑住 它，顺着水流飘向远方。 小白兔把蘑菇当作篮子，拎着 它，高高兴兴地向家跑去。 小熊把西瓜皮当作帽子，戴上 它，胖胖的脸藏在凉凉的瓜皮下
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小 朋友戴上荷叶，红润润的脸蛋儿，藏在绿
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠把荷叶当作自己的摇篮。 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠把荷叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
部编版一年级下册语文课文荷叶圆圆PPT(完美版)
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 苹果 大大的 ， 红红的 。
课后作业
➢ 默写今天学习的生字词。 ➢ 朗读课文。背诵课文。
谢 谢 观 看！
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和 动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。
主题概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷 叶的喜爱之情。
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠 摇篮
荷叶圆圆 小青蛙
小鱼儿 凉伞
歌台
课后习题
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台
第六单元
12 荷叶圆圆
新课导入
你喜欢荷叶吗？你知道荷叶上面有 什么，下面有什么吗？一起走进课文， 让我们来看一看吧！
学习字词
zhū
yáo
珠
摇
珍珠
摇椅
tǎng
jīng
躺
晶
躺着
亮晶晶
tíng
jī
停
机
停车场
飞机
zhǎn
tò u
展
透
展览
透明
chì bǎng
翅膀
��2����ա����ݵǾ�̬��д���ݵͺͼ�ţ���Ƕ�̬��д��ʫ���о��ж����γ���һ�ֶ�����ϵ�����ʹʫ�Ե������������Ľ����һ�䡰 ��մ�����ɽ�¡�һ���к����ã�������մ�λ������������ڸɽ���£�����ԭ�ı������е�ʮ����ΰ�����Ľ������ڶ1.����
duǒ
朵
部首：几 组词：花朵 云朵 造句：小孩子是我们祖国的花朵。
部编人教版一年级语文下册13、荷叶圆圆ppt课件(公开课优质教学课件)
月亮
字词全解
• 机(jī)
• 字义：①本课指飞机。
•
②灵巧，能迅速适应事物的变化的。
• 组词：机关 司机 飞机
• 造句：飞机飞得真快。
飞机
• 台(tái)
字词全解
• 字义：高而平的建筑物。
• 组词：讲台 台阶 舞台/台(tāi)州
• 造句：老师站在讲台上给我们讲课。
台灯
字词全解
• 放(fàng)
3指导朗读第三节 过渡：读了第二节，我们是不是好像也来到了大海，也 在目 送伟人离去？ 此时此刻，我们又会想些什么？你是不是还仿佛看到了 什么 呢？让我们各自读读课文的第三节，好好想想。对“邓小平爷 爷 的影响超越时代，超越国界”这句话，你现在又是怎么理 解的？ 学生读一读课文，小组里互相交流。 老师参与小组讨论。
二、学生自读课文，思考并查阅资料。 1、教师深入小组，适时给予指导，同时参与讨论。 2、引导学生解决问题 解决第一个问题。
[师点击鼠标，屏幕显示：邓小平的影响超越时代、超越国
界。] 学生自由发言，谈谈自己的理解。（结合查阅资料回答） 过渡：是啊，邓爷 爷不仅对中国，而且对世界都做出了巨 大的贡献。他的影响超越国界。他为什么能做出这么多了不起的事呢？ 我们 来读读他的这句话，体会体会。
•
②花朵，植物的花或苞。
• 组词：花朵 三朵花 一朵白云 朵朵红花
• 造句：我们是祖国的花朵。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。
•
③使美，好看。
• 组词：美好 美丽 美术 美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯
(2023春)部编版语文一年级下册《 荷叶圆圆》PPT课件
亻 表意
tíng
亭 表音
加一加
日+日+日=晶 木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘 珠展翅唱 后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺 晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 哞哞 咩咩
汪汪 咕咕 啾啾
喵喵 嘎嘎 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐 游来游去：自由自在
jī
组词：飞机 机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与 木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵 一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖 出头与“几”字穿插，撇捺要 左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
停机坪 摇篮
你会说这样的句子吗？ 荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶 当成什么呢？
tíng
亭 表音
加一加
日+日+日=晶 木+几=机
比一比
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
读一读
zhū zhǎn chì chàng
翘 珠展翅唱 后
舌
鼻
音 tǎng jīng tíng bǎng
音
躺 晶停膀
多音字
hé 荷花
荷
hè 重荷
词语积累
近义词
展开——张开
反义词
展开——合拢
透明——透亮
歌台
朗读指导
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
读出小青蛙的快乐。
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 哞哞 咩咩
汪汪 咕咕 啾啾
喵喵 嘎嘎 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
笑嘻嘻：快乐 游来游去：自由自在
jī
组词：飞机 机会
书写：左窄右宽，左高右低。
（1）木字旁最后一笔是点。 （2）“几”的竖撇从竖中线起笔，与 木字旁穿插，横折弯钩的弯要写圆润。
duǒ
组词：花朵 一朵
书写：上小下大。
（1）上半部分“几”字没有钩。 （2）“木”的横在横中线，竖 出头与“几”字穿插，撇捺要 左右舒展。
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
停机坪 摇篮
你会说这样的句子吗？ 荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶 当成什么呢？
12荷叶圆圆 说课课件(共32张PPT)
。）
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地，文中比喻荷 叶是小蜻蜓的停机坪。（用法示 例：直升飞机降落在停机坪上。
）
歌台
唱歌的舞台，文中比喻荷叶是小青 蛙的歌台。（用法示例：她在歌台 上放声歌唱，赢得了观众的阵阵掌 声。）
凉伞
遮阳或挡雨的伞，文中比喻荷叶是 小鱼儿的凉伞。（用法示例：夏天 出门时，妈妈总是给我带上一把凉 伞。）
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法，将荷叶与各种小动物联系起来，赋予它们人的特性和情感，使 得整篇课文更加生动有趣，易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁，现代作家，以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然，富有童 趣，深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外，他还创作了多篇优秀的儿童文 学作品，如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。（拓展阅读：这篇童话充满了童真童趣，深受孩 子们的喜爱。）
启迪
启发、启迪智慧。（拓展阅读：老师的教诲启迪了我，让我受益终 生。）
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。（拓展阅读：他的想象力 非常丰富，总能编出有趣的故事。）
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式， 让学生巩固生字生词的读音、写 法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么 多小动物？它们和荷叶 之间有着怎样的联系？
02
如果你是其中的一个小 动物，你会和荷叶发生 什么有趣的故事？
03
课文中有哪些生动的描 绘让你印象深刻？你能 尝试用自己的语言进行 描绘吗？
04
这篇课文对你有什么启 发？你能从中领悟到哪 些生活哲理或自然之美 ？
生词解释及用法示例
停机坪
指飞机停放的场地，文中比喻荷 叶是小蜻蜓的停机坪。（用法示 例：直升飞机降落在停机坪上。
）
歌台
唱歌的舞台，文中比喻荷叶是小青 蛙的歌台。（用法示例：她在歌台 上放声歌唱，赢得了观众的阵阵掌 声。）
凉伞
遮阳或挡雨的伞，文中比喻荷叶是 小鱼儿的凉伞。（用法示例：夏天 出门时，妈妈总是给我带上一把凉 伞。）
创作来源
文学特点
该诗运用了拟人、比喻等修辞手法，将荷叶与各种小动物联系起来，赋予它们人的特性和情感，使 得整篇课文更加生动有趣，易于理解和记忆。
作者生平及主要作品
胡木仁，现代作家，以创作儿童文学作品为主。他的作品风格清新自然，富有童 趣，深受孩子们的喜爱。除了《荷叶圆圆》之外，他还创作了多篇优秀的儿童文 学作品，如《太阳的颜色》、《小兔开店》等。
拓展阅读中的生字生词
童真
儿童的天真无邪。（拓展阅读：这篇童话充满了童真童趣，深受孩 子们的喜爱。）
启迪
启发、启迪智慧。（拓展阅读：老师的教诲启迪了我，让我受益终 生。）
想象
在头脑中形成事物的形象或创造新的形象。（拓展阅读：他的想象力 非常丰富，总能编出有趣的故事。）
课堂练习与巩固提高
课堂练习
通过填空、组词、造句等方式， 让学生巩固生字生词的读音、写 法和用法。
01
荷叶为什么能吸引这么 多小动物？它们和荷叶 之间有着怎样的联系？
02
如果你是其中的一个小 动物，你会和荷叶发生 什么有趣的故事？
03
课文中有哪些生动的描 绘让你印象深刻？你能 尝试用自己的语言进行 描绘吗？
04
这篇课文对你有什么启 发？你能从中领悟到哪 些生活哲理或自然之美 ？
统编版一年级语文下册13《荷叶圆圆》第一课时课件(共42张PPT)
（一朵） （花朵）
写字前 先正姿
正确坐姿 头正、肩平、身直、足安， 眼离书本有一尺， 胸离书桌有一拳。
握笔姿势 拇指食指对对齐， 两指之间留缝隙， 中指下面来帮忙， 后面两指往里藏。
一看 二写 三对照
认真写字我最棒书写
达
姿势正确
人
书写工整
版面干净
我能得：
学习小结
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁 。
2.会写“亮、朵、美、鱼、台”5个字。
3.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、 摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺 、展开”等词语的意思。
课后活动
课后请同学们读好生字，把课文读通顺。
谢谢！
小小水水珠珠说说::““荷荷叶叶是是我我的的摇摇篮篮。”
yáo
摇
提手旁
摇篮 摇
摇
手
头
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ
小水珠躺在荷叶上。
tǎnɡ tǎnɡ
shè
射
躺下
身
身 （身字旁）
duǒ ɡōnɡ
躲躬
平躺
tínɡ
chànɡ
停下 歌唱
chànɡ
( 歌唱 )
tínɡ
( 停下 )
chànɡ
( 歌唱 )
（合唱）
tínɡ
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī pínɡ
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
( 停下 )
( 停机坪 )
chì bǎnɡ
翅膀
tòu chì bǎnɡ
透明的翅膀
xiǎo qīnɡ tínɡ zhǎn kāi tòu mínɡ de chì bǎnɡ
部编版小学语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》优秀课件
摇、停、唱
把手掌当作床，摇动手掌，
感受“摇”的动作和手有关。
展、透、
“展开——展开翅膀——展
翅、膀 开透明的翅膀”边做动作边识记。
“身字旁”的字一般跟身体有 躺 关。“躺”可以通过组词“平躺、
躺下、躺椅”等来识记。
再读课文 课文给我们介绍了哪几个小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
小水珠把荷叶当作了什么？ 摇篮
xiǎo shuǐ zhū tǎnɡ zài hé yè shànɡ zhǎ zhe liànɡ
小 水 珠 躺 在 荷叶 上， 眨 着 亮
jīnɡ jīnɡ de yǎn jinɡ
晶 晶 的 眼 睛。
xiǎo qīnɡ tínɡ shuō hé yè shì wǒ de tínɡ jī
小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机
课文精读 读课文，连一连。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
读第2自然段，体会文中描写小水珠 躺在荷叶上的情趣。
想象自己在摇篮里躺着的感觉，把自 己当作小水珠，想象自己躺在荷叶上面， 微风一吹，荷叶轻轻摇动，自己在荷叶上 快活地滚来滚去的情景。
荷叶是我的摇篮。
参照想象小水珠在荷叶上的情景，选 择自己喜欢的角色来想象一下：假如你是 ××，你的心情是怎样的？
地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美
hěn měi de shuǐ huā
很 美 的 水 花。 自由、快乐、活泼、可爱
荷叶是小鱼儿的凉伞。
思考：课文第2～5自然段有什么共同点？
这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我 的……”这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作 用 ， 然 后 再 写 小 水 珠 、 小 动 物 在 荷 叶 上 （下）的 活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使 句子生动、形象、趣味性很强。
部编语文一年级下册课文 13 荷叶圆圆课件、初试身手.ppt
停 机 展透
chì bǎng chàng duǒ
翅 膀唱 朵
躺
晶停 透展
机 美
摇 珠
翅 唱亮
朵 膀
放
鱼
台
我会写
liàn j器 一台 平台 放下 放任
yú
duǒ
měi
小鱼 鱼儿 一朵 花朵 美人 美好
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
hé yè yuán yuán
13 荷叶 圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷 叶
字词乐园
荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞
我会读
zhū yáo tǎng jīng
珠 摇 躺晶
tíng jī zhǎn tòu
想一想
课文中有哪些小伙伴？
他们把荷叶当成了什么？
做一做
荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有(小蜻蜓)， 有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
我会填
（ 圆圆的 ）
（ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 （ 明亮的
） ）
眼睛
（ 漂亮的 （ 很美的
） ）
水花
（ 透明的 （ 有力的
） ）
翅膀
看图填空
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
填一填 圆圆的 荷 绿绿的 叶
（ 大大）的 荷叶
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
chì bǎng chàng duǒ
翅 膀唱 朵
躺
晶停 透展
机 美
摇 珠
翅 唱亮
朵 膀
放
鱼
台
我会写
liàn j器 一台 平台 放下 放任
yú
duǒ
měi
小鱼 鱼儿 一朵 花朵 美人 美好
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
hé yè yuán yuán
13 荷叶 圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷 叶
字词乐园
荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞
我会读
zhū yáo tǎng jīng
珠 摇 躺晶
tíng jī zhǎn tòu
想一想
课文中有哪些小伙伴？
他们把荷叶当成了什么？
做一做
荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有(小蜻蜓)， 有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
我会填
（ 圆圆的 ）
（ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 （ 明亮的
） ）
眼睛
（ 漂亮的 （ 很美的
） ）
水花
（ 透明的 （ 有力的
） ）
翅膀
看图填空
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
填一填 圆圆的 荷 绿绿的 叶
（ 大大）的 荷叶
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
部编版一年级下册荷叶圆圆PPT课
生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，
相 关
可以入药，有清热解暑、止血等功效。
链
接
亮
机
生
台
放
字
广 场
鱼
朵
美
珠摇躺晶停机
认 读
tǎng
zhū
yáo
tíng
jī
jīng
园
地
展透翅膀唱朵
tòu ch叶）
多 音
荷
字
运
hè（负荷）
用
下雨了荷（ hé ）叶上满是雨滴，荷叶负荷 （ hè ）不了这么重的重量，被雨滴压弯了腰。
“放声歌唱”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青 蛙的叫声写成“歌唱”，表现了作者对青蛙的喜爱 之情。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
凉伞：防雨的伞， 用油纸、油布、 锦纶或塑料布等 制成。
思考：从哪些地方可以看出小 鱼儿的自由和快乐？
从“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作可以 看出小鱼儿的自由、快乐。
停机坪：为飞机 停放及各种维修 活动提供的场所。
思考：“立”“展开”这些动词有什 么作用？
“立”“展开”这些动作描写，突 出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻 蜓快乐的心情。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
歌台：表演歌舞 的楼台。
思考：“放声歌唱”写出了什么？表 现了作者怎样的思想感情？
荷叶引来了哪些小客人?
小水珠 小青蛙
小蜻蜓 小鱼儿
自由读读第2—5自然段，想想：荷 塘里来了哪几位好朋友？它们分别 把荷叶当成了什么？（请用“—”画 出来）
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拼音
结构
jī
部首
笔顺 词语
木字旁 左右结构
句子
飞机 手机 机会
广场上空不时有飞机飞过。
拼音 结构 部首 笔顺 词语
tái
厶部
句子
上下结构
天台 阳台 妈妈正在阳台上给花儿浇水。
拼音
结构 部首
fànɡ
笔顺 词语
反文旁
句子
左右结构
放心 放牛 放学 让孩子一个人出去，我放心不下。
拼音 结构
部首 笔顺 词语
chì bǎnɡ chànɡ duǒ tái fànɡ yú měi 翅 膀 歌唱 一朵朵 歌台 放声 小鱼儿 很美很美
我会读 zhū yáo tǎnɡ liànɡ jīnɡ tínɡ jī zhǎn tòu 水珠 摇篮 躺在 亮 晶 晶 停 机坪 展开 透明
chì bǎnɡ chànɡ duǒ tái fànɡ yú měi 翅 膀 歌唱 一朵朵 歌台 放声 小鱼儿 很美很美
•
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在
荷叶上，呱呱地放声歌唱。
•
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷
叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花
小水珠说：荷叶是我的 。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的 眼睛。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
.
小蜻蜓说：“荷叶是我的
。”
小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的
。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的 。”
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
笑嘻嘻 笑哈哈 哗啦啦 亮晶晶 很美很美 很高很高 很远很远 很大很大
.
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
荷叶是____________的 _____________。
.
看图，把句子说完整。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。
（2）树叶 是小蚂蚁的 小船 。
（3） 西瓜皮 是小熊的帽子。
.
u 连一连，说一说。 小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
u 读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_大__大__的_，红__红__的__。
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
猜一猜，这是什么？
答案： 荷叶
新课导入
夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶， 粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水 珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们 在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听 一听吧！
我会读 zhū yáo tǎnɡ liànɡ jīnɡ tínɡ jī zhǎn tòu 水珠 摇篮 躺在 亮 晶 晶 停 机坪 展开 透明
我会读
水珠 摇篮 躺在 亮晶晶 停机坪 展开 透明
翅膀 歌唱 一朵朵 歌台 放声 小鱼儿 很美很美
• 荷叶 亮晶晶
• 透明 停机坪
水珠 翅膀
摇篮 蹲着
荷叶 翅膀 笑嘻嘻
水珠 透明 停机坪
摇篮 蹲下 亮晶晶
liànɡ 拼 音 结 构 部 首 笔 顺 词 语 句 子
几字底 上中下结构 月亮 明亮 电灯把屋子照得亮堂堂的。
.
整体感知
大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪 几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？
荷叶y引ǐn来了哪些小客kè人?
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶圆圆
•
荷叶圆的，绿绿的。
•
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
荷叶上眨着亮晶晶的眼睛。
•
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立
在荷叶上，展开透明的翅膀。
荷叶 躺 荷叶 立
蹲
荷叶 荷叶 游
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
思考：还有谁会喜欢荷 叶， 会把它当做什么？
蝌蚪说：“荷叶是我的家园。”
小鸟说：“荷叶是我的休息 台。”
说话练习
荷花说：“荷叶是 我的 ”
.
小鸟 说：“荷叶 是
我的
。”
说：“荷叶是
我的
。”
.
荷叶是田螺姑娘的
。
.
荷叶是小朋友的
。
yú
鱼部
句子
上中下结构
金鱼 小鱼 我家养了很漂亮的金鱼。
拼音
结构 部 首
duǒ
笔顺 词 语
木字底
句子
上下结构
花朵 云朵
大自然竟雕琢出了这样精致美 丽的花朵。
• 第二课时
荷叶圆圆
荷荷叶叶圆圆圆圆的的，,绿绿绿绿的的。。
.
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果（圆圆的），（红红的）。 黄瓜（长长的），（绿绿的）。 （头发）（长长的）（细细的）。