汉语拼音j q x (公开课)
汉语拼音jqx(公开课)(1)PPT课件
总结j q x在实际语境中的应用
总结
j q x在实际语境中有着广泛的应用，可以用于表示各种不同 的意思，如“jī”（鸡）表示一种家禽；“qí”（奇）表示奇 怪、奇特；“xī”（西）表示方向等。
应用示例
在日常生活中，我们经常可以听到含有j q x的词语和句子， 如“jīng qí”（精英）表示优秀人才；“xī yǒu”（稀有） 表示很少有或根本没有等。
擦发声。
03
“x”与“s/c”的区别
发“s/c”音时，舌尖抵住下齿龈，让气从舌头和下齿龈之间摩擦发声
；而发“x”音时，舌前部抬起靠近硬腭，让气从舌头和硬腭之间摩
擦发声。
03
j q x与韵母的拼读
j q x与单韵母的拼读
j与a
jiā、jiá、jiǎ、jià
q与a
qiā、qiá、qiǎ、qià
x与a
06
课后作业与练习
发音练习
总结词
纠正发音错误，提高发音准确性和语音区分度。
详细描述
通过录音比较、语音模仿、唇舌运动等方式进行发音练习，重点掌握jqx的正确发音方法和发音部位， 注意不要混淆发音。
书写练习
总结词
掌握正确的书写姿势和笔画顺序，提高拼 音书写速度和准确性。
VS
详细描述
在四线三格或田字格中正确书写jqx，注 意拼音的占格、笔画的起笔和收笔位置， 按照正确的笔画顺序书写，避免出现笔画 顺序错误或占格不规范等问题。
”中，x作为声母，贯穿整个段落，帮助理解和阅读。
05
总结与回顾
回顾j q x的发音与写法
总结
j q x是汉语拼音中的三个声母，发音时需要用舌面抵住上颚，然后突然发出声音。它们的写法分别是：j是一 竖加半圆，q是半圆加小短竖，x是半圆加小短横。
2024年统编教材课改新版一上语文汉语拼音6《j q x》课件PPT
二、把下列音节和图连起来。
xiǎo jī
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
象棋
围棋
跳棋
学认字
qí
棋
木字旁：最初的棋 盘都是用木头精心制作 而成的。
下棋 棋子
jī
积
积水 积雪
mù
木
木柴 木箱 伐木
朗读儿歌
读一读儿歌， 圈画出标红的音节。
课堂演练
一、在正确音节后画“√”，错误的打“×”。
j — ü →jü （ ×） x — ü →xu （ √） q — ü →qu （ √） q — ü →qü （ ×）
语文 一年级 上册
6jqx
第一课时 第二课时
第一课时 声母卡片翻翻翻
1b 2p m3 4f 5d 6t 7n 8l 9g 10k 11h
你在夏日图的中小院看里，到大树了撑开什绿么？
色的太阳伞。妹妹紧紧拽着爸爸 买给她的彩色气球，仰起头忙着 数数，“一、二、三……”一直 数到了七。树下的小方桌上，一 个切开的西瓜正等着小妹妹吃呢。 桌子边，还有几个大西瓜。这时， 奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐 着空中的蝴蝶，旁边的小鸡发出 一串叽叽叽的叫声，好像在给母 鸡加油。
一起游戏 x x x
部编版一年级上语文6《j q x》公开课教案
6《j q x》公开课教案【设计理念】陶行知曾说过：“作者胸有境，入境使于亲。
”教师只有在这种教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体情境的启发下有效地进行学习。
因此为了构建一个开放而有活力的课堂，本课教学设计在各个环节贯穿情景教学法。
教学时，创设一个畅游拼音王国的教学情境，创编一个个生动有趣的小故事，通过优美的音乐，丰富多彩的图片及朗朗上口的儿歌，努力营造一个和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握j、q、x的音和形，会拼读j、q、x做声母的音节。
【教材分析】本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母j、q、x，每个声母配有一幅图画。
第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。
第二幅图是七只气球，“七”“气”提示q的音，左边那只单独的气球提示q的形。
第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示x的音，西瓜上的刀印提示x的形。
第二部分是拼音练习，包括j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。
第三部分是j、q、x的书写格式和笔顺。
第四部分是读词语认字，配有图画。
图上画的是人们在院子里活动的情景：有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。
第五部分是一首儿歌，配有图画。
j、q、x的发音及与韵母的拼读、认字是本课教学的重点。
j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。
【学情分析】由于学前教育，一部分孩子对这部分比较熟悉，如果按传统的教学，显然没有新鲜感；而还有小部分的孩子对拼音教学掌握不是太好，对他们来说难度较大。
教师应努力创设趣味性强的课堂,根据低年级学生喜欢老师表扬的特点,我在学生注意力将要分散的时候,相机抓住他们的竞争心理,引起他们的兴趣,尽力将课堂变得丰富多彩。
【教学目标】1.学习j、q、x三个声母；初步掌握ü上两点省写的规则。
《j q x》的公开课教案范文
《j q x》的公开课教案范文一、教学目标1. 让学生掌握字母j, q, x的发音和书写。
2. 培养学生正确发音，注意口型和舌位的准确性。
3. 通过有趣的活动，提高学生对字母的学习兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：字母j, q, x的发音和书写。
2. 教学难点：j, q, x的正确发音，特别是j和q的发音容易混淆。
三、教学准备1. 字母j, q, x的图片或卡片。
2. 与字母j, q, x相关的单词卡片。
3. 录音机或音响设备。
四、教学过程Step 1: 引入（5分钟）1. 向学生问候，并介绍今天的课程内容：学习字母j, q, x。
2. 展示字母j, q, x的图片或卡片，让学生尝试读出字母名称。
Step 2: 发音讲解（10分钟）1. 讲解字母j, q, x的发音，注意口型和舌位的准确性。
2. 示范发音，让学生跟随一起发音。
3. 可以通过对比其他字母的发音，帮助学生更好地掌握j, q, x的发音。
Step 3: 书写练习（10分钟）1. 讲解字母j, q, x的书写顺序和笔顺。
2. 示范书写，让学生跟随一起书写。
3. 提醒学生注意字母的大小写和占格位置。
Step 4: 单词练习（5分钟）1. 展示与字母j, q, x相关的单词卡片。
2. 让学生读出单词，并尝试用字母j, q, x书写单词。
Step 5: 总结与评价（5分钟）1. 回顾今天学习的内容，让学生复述字母j, q, x的发音和书写。
2. 对学生的学习情况进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置1. 让学生回家后，复习字母j, q, x的发音和书写。
2. 家长可以帮助孩子进行发音练习，并检查书写作业。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，给予每个学生足够的时间和机会来练习发音和书写。
2. 可以通过有趣的活动，如歌曲、游戏等，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生在课堂上积极发言，增强他们的自信心。
六、教学延伸（5分钟）1. 进行一个小游戏，让学生通过找出隐藏的字母j, q, x来巩固所学知识。
汉语拼音jqx公开课
学生在书写时易犯错误及纠正方法
01
纠正方法
02
03
04
教师示范正确书写方法，并让 学生观察模仿。
学生使用四线三格本进行书写 练习，注意笔画的正确顺序和
位置。
教师及时纠正学生的错误书写 ，并给予正确的指导。
实用练习方法提高书写水平
描红练习
临摹练习
学生使用描红本进行jqx的描红练习，通过 反复描摹加深对正确书写方式的印象。
06
汉语拼音jqx教学总结与展望
本次公开课重点知识点回顾
jqx的发音规则
01
详细讲解了jqx与u相拼时的发音规则，即j、q、x与u相拼时，u
上两点要去掉。
jqx的书写规范
02
强调了jqx在四线三格中的正确书写位置，以及笔画的顺序和规
范。
jqx与韵母的拼读
03
通过大量实例，演示了jqx与不同韵母相拼时的发音和拼读规则
。
学生在学习中存在问题及解决方案
发音不准确
部分学生存在发音不准确的问题 ，解决方案包括多听录音、模仿
发音、反复练习等。
书写不规范
部分学生在书写jqx时存在不规 范现象，解决方案包括观察示范
、临摹练习、及时纠正等。
拼读困难
部分学生在拼读含有jqx的音节 时存在困难，解决方案包括分解 音节、逐个拼读、多加练习等。
对未来汉语拼音jqx教学展望
增加趣味性
通过设计有趣的游戏和活动，提高学生对汉语拼音jqx学习的兴 趣和积极性。
强化实践性
鼓励学生在实际生活中运用汉语拼音jqx，如拼写名字、标识物 品等，以增强记忆和实践能力。
拓展教学资源
汉语拼音《j q x》优秀课件
HAPPY
FIVE
随 堂 练 习
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
HAPPY
six
课 堂 总 结
辨认
右下半圆bbb，右上半圆ppp。 左下半圆ddd，左上半圆qqq。
总结
01 新课导入 02 认读区分 03 拼读识记 04 书写学习 05 随堂练习 06 课堂总结
j qx
一年级上册拼音
目录
01 新课导入 02 认读区分 03 拼读识记 04 书写学习 05 随堂练习 06 课堂总结
HAPPY
ONE
新 课 导 入
大树下，鸡妈妈领着鸡宝 宝在草地上跟蝴蝶玩耍。桌子上 放着切好的一个大西瓜。
妹妹手里拉着五颜六色 的气球，仰头数着：“一二 三四五六七”
HAPPY
TWO
认 读 区 分
竖弯加点 jjj
发音指导： 舌面前部抬起，贴紧硬腭前端，然后舌面稍
稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里 挤出来。
左上半圆 qqq
发音指导： q的发音方法跟j大体相同，只是送出的气流
较强。
一个大叉 xxx
发音指导： 舌面前部抬起靠近硬腭，让气流从狭缝中摩擦
而出。
HAPPY
o 不能相拼
q
Байду номын сангаас
e 不能相拼
u 不能相拼
ü qu
ɑ 不能相拼
o 不能相拼
x
e 不能相拼
u 不能相拼
ü xu
j ǖ jū q ǖ qū x ǖ xū
三拼音节
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
三拼音节
j i ā jiā
声母 介母 韵母
2024年秋一年级语文上册统编教材课改新版汉语拼音6《j q x》教学课件PPT
jiǎ rú dà jiā qià hǎo yú xiā xià rì
假如
大家 恰好
鱼虾 夏日
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
动作
dǎ ɡǔ 打鼓
xià qí 下棋
dā jī mù 搭积木
j
我会写
写法：先写竖左弯，竖要直，再写圆点。
q
cq
写法：先写左半圆，再写一长竖。
比一比
bdpq
右下半圆 b b b，左下半圆 d d d， 右上半圆 p p p，左上半圆 q q q。
x
x
写法：x占中格，先写右斜，再写左斜。
jqx
小朋友们要注意，两笔写成 jqx。 j j j，竖左弯上加个点。 q q q，左上半圆像个 9。 x x x，右斜左斜打个叉。
jī qì
jǔ qǐ xì qǔ
机器人 举 起 戏 曲
j脾气怪，不和小ɑ单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
三拼音节
j
qi
x
jiɑ qiɑ
ɑ xiɑ
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
jiɑ jiā jiá jiǎ jià qiɑ qiā qiá qiǎ qià xiɑ xiā xiá xiǎ xià
qí
棋
围棋
象棋
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
6 jqx
x
bp m f
jq
dt nl
ɡkh y w
q qī qì 七个气球
xià
xǐ
xià xī
qiàn 倩倩 母鸡 jī
2024年秋一年级上册6jqx公开课一等奖创新教案(2课时)_1
2024年秋一年级上册6 j q x 公开课一等奖创新教案(2课时)汉语拼音⑥j q x【教材解析】本课有五部分内容。
第一部分是三个声母，配有一幅小院子的情境图。
一只母鸡正在追赶空中的蝴蝶，地上还有几只小鸡。
“鸡"提示j的音，鸡和蝴蝶的组合提示j的形。
一棵枝繁叶茂的大树，树下一张小方桌，桌上和桌边的西瓜提示x的音，桌上西瓜的刀切印提示x的形。
一个小姑娘，手里拽着气球的线，仰头数着拴在线上的七只彩色气球，“气、七”提示q的音，气球的形提示q的形。
第二部分是j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
左边是j、q、x与韵母i组成的带调两拼音节，与介母i以及韵母ɑ组成的带调三拼音节。
其中，j和jiā的拼读过程字体颜色为灰色，整个音节的字体颜色为黑色，提示在拼读时要注重拼读结果。
右边呈现j、q、x 和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则，并用“小ü摘帽子"这样拟人化的漫画表现了这一规则。
第三部分是要求书写的字母j、q、x的笔顺以及在四线格中的位置。
第四部分是“打鼓、下棋、搭积木”3个词语，以及本课要求会认的生字“打、棋、积、木"。
左边是三幅图,一幅图中的小老虎在打鼓，一幅图中的猩猩和飘虫对坐着在下棋，另一幅图中的小兔正在搭积木。
第五部分是儿歌《在一起》，其中qǐ、jī、xǐ、xì是本课新学的音节。
【教学目标】1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
3.借助拼音，正确认读“打鼓、下棋、搭积木”3个词语。
正确朗读儿歌《在一起》。
4.认识“打、棋、积、木"4个生字。
【教学重点】1.正确认读声母j、q、x，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读j、q、x和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法，知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。
一年级上册《汉语拼音j q x》公开课教案 (一)
一年级上册《汉语拼音(j q x)》公开课教案浏览《j q x》公开课教案 1一、教学要求1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省写规则。
3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节和带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。
4、认识5个字，会读儿歌。
二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
三、教学难点难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。
四、教学准备1、配合学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。
2、本课生字、词语卡片。
五、课时布置2课时第一课时教学内容：学会j q x3个声母，读准音，认清形，正确书写。
一、复习导入1、师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。
准备——动身！（配上音乐，同学自由做动作。
）2、师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了一些朋友，你们还记得他们的名字吗？瞧，他们来了！逐个出示拼音字母：g p h l k （自由读——指名读）3、师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了，还有几个声母朋友，他们的模样长得差不多，谁能把他们给分出来呢？出示拼音字母：f t n m d p b。
（同桌互读——指名读）4、师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：ü戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。
那么，它会有什么收获呢？咱们来看一看！二、教学声母j q x1、学习“j q x”的发音。
（1）学习拼音“j”。
师：小鱼娃蹦蹦跳跳来到了拼音乐园，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公鸡，有游来游去的小鱼……你看，小鱼娃还和一窝小鸟做了好朋友呢！小鱼娃在拼音乐园里又是骑马，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。
部编版一年级上语文6《j q x》公开课教案
部编版一年级上语文6《j q x》公开课教案一、教学目标1.能够认识和书写字母j、q、x。
2.能够初步认读和书写以j、q、x开头的单词。
3.能够熟练准确地组合字母j、q、x进行写字练习。
4.能够通过听、说、读、写的活动，加深对字母j、q、x的理解和掌握。
5.能够通过图片、视频等多媒体形式的辅助教学，引导学生对j、q、x的学习和认知。
二、教学重点和难点教学重点1.掌握字母j、q、x的写法和发音。
2.能够书写以字母j、q、x开头的单词。
3.加深学生对字母j、q、x的认知和理解。
教学难点1.部分学生可能在书写字母j、q、x时出现笔画顺序不正确的情况。
2.部分学生可能对字母j、q、x的发音产生混淆。
三、教学准备1.教材《j q x》教科书。
2.小黑板、彩色粉笔或白板、马克笔。
3.单词卡片、图片、视频资源。
4.学生写字练习本、书写工具。
5.教师准备的示范字母j、q、x的写法。
6.制作好的教学课件或幻灯片。
四、教学过程第一步：导入介绍本节课的学习内容：字母j、q、x，并与学生一起复习上节课学习的内容。
第二步：教学重点呈现1.通过幻灯片或白板展示字母j、q、x的形状，引导学生认识这几个字母。
2.教师讲解字母j、q、x的书写方法和正确发音，让学生跟读。
第三步：学习单词1.教师出示以j、q、x开头的单词图片，让学生尝试认读。
2.学生跟读单词，重点掌握正确发音。
第四步：书写练习1.学生用书写工具在练习本上模仿教师展示的字母j、q、x的写法，师生共同检查。
2.教师指导学生正确的笔顺和书写注意事项，及时纠正学生的错误。
第五步：课堂互动教师设计字母j、q、x相关的互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。
第六步：拓展延伸1.引导学生用j、q、x写出不同的单词并读音。
2.教师可以通过视频、动画等方式拓展学生对字母j、q、x的理解。
五、课堂总结教师总结本节课的学习内容，强调学生需要继续巩固和复习所学的知识，鼓励学生在课后继续进行j、q、x的练习。
2024版汉语拼音jqx公开课课稿
2024/1/
这是为了简化拼音的书写和读音。例如，“ju”可以写作“jv”，“qu”
可以写作“qv”，“xu”可以写作“xv”。
16
拼写注意事项
拼写时先写声母再写韵母
在拼写拼音时，要先写声母再写韵母。 例如，“ju”要先写“j”再写“u”。
注意声调的标注位置
2024/1/29
发音规则
汉语拼音的发音规则包括声母、韵母和声调的发音。声 母发音时，气流在口腔中要受到各种阻碍，因此可以说， 声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。韵 母发音时，发音器官各部分肌肉应保持均衡紧张，使气 流受到均匀适度的阻碍，从而发出清晰、响亮的声音。 声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。 普通话有四个声调：阴平、阳平、上声、去声。
02 jqx音节的特殊性
jqx音节是汉语拼音中的一个难点，学生在发音和 拼写方面容易出现问题。
03 公开课的必要性
通过公开课的形式，可以让学生更加深入地了解 jqx音节的发音和拼写规则，提高学习效果。
2024/1/29
4
教学目标
01 知识目标
掌握jqx音节的发音和拼写规则，能够正确拼读和 书写相关音节。
25
推荐相关学习资源，如拼音读物、在线课程等
拼音读物
推荐一些适合学生年龄段的拼音 读物，如《拼音故事》、《快乐 拼音》等，让学生在阅读中巩固
和拓展拼音知识。
在线课程
介绍一些优质的在线拼音课程，如 “汉语拼音网校”、“小学拼音课 堂”等，供学生自主选择和学习。
学习APP
推荐一些实用的学习APP，如“拼 音大师”、“拼音助手”等，方便 学生随时随地进行拼音学习和练习。
2024/1/29
26
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音6《j q x》课件PPT
读儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
两拼音节
jī
j q x 与 i 拼一拼，读一读
qì
xī
积木
汽车
小溪
自主拼读
j q x 与 ü 拼一拼，读一读
j-ü—ju q-ü—qu
x-ü—xu
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
同桌互读，互相帮助，练习拼读 课本中的三拼音节吧！
q与p辨析 p婆婆扭头向右说， 小q扭头往左说。
1
2
书写提示 两笔写成，占中格。书写时先写右斜，从左往右写，再写左斜，从 右往左写。注意左斜、右斜的角度要一致，都从第二线起笔，在第三条 线收笔。
复习闯关
第二课时 第一关：看图读声母
一个气球 q q q
鸡追蝴蝶 j j j
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
qiā—jiā xiá—jiá nǔ—nǚ
xū—xī
qù—pù qià—xià
学词识字 谁在干什么？
dǎ gǔ xià qí dā jī mù
打 鼓 下 棋 搭积木
学认字
dǎ
打
打球 打扫
联系生活说说：你见过哪些棋？你会 下什么棋？
人教版汉语拼音jqx市公开课金奖市赛课一等奖课件
huān huān xǐ xǐ zài yì qǐ.
欢 欢 喜 喜 在 一 起。
páo pɑo tǔ, zhuō zhuo chónɡ,
刨 刨 土，捉 捉 虫，
qīnɡ cǎo dì shànɡ zuò yóu xì.
青 草 地 上 做 游 戏。
第23页
儿童们再见啦! 欢迎下次再到拼 音王国里来!
第5页
j
声 母
q
x
第6页
j-ü-ju
第7页
q-ü-qu
第8页
x-ü-xu
第9页
小ü见到j、q、x, 脱帽敬个礼。
第10页
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
第11页
第12页
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
三拼音节口诀：
声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
第24页
第13页
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
第14页
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
第15页
j—i—ɑ→jiɑ q—i—ɑ→qiɑ x—i—ɑ→xiɑ
第16页
ji
qi xi ju qu xu
jiɑ qiɑ xiɑ 下 洗 衣
鸡
服
第17页
第18页
Xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
第19页
院子里真热闹！妈妈在（
Байду номын сангаас
），
父亲和伯伯在（
），哥哥在
（
），妹妹在（
2024版年度《jqx》部编版jqx公开课课件1
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程介绍 • jqx知识概述 • jqx在拼音方案中的地位与作用 • jqx的发音训练与技巧指导 • jqx的书写训练与技巧指导 • jqx在实际应用中的拓展与延伸
2
01 课程介绍
2024/2/2
3
教学目标与要求
01
2024/2/2
11
常见的jqx组合及拼读规律
01
jqx与i相拼
jqx与i相拼时，要去掉i上的点，然后直接拼读。例如：ji（机）、qi
（期）、xi（西）。
02
jqx与ü相拼
jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略不写，然后直接拼读。例如：ju
（居）、qu（区）、xu（虚）。
2024/2/2
03
jqx与其他韵母相拼
掌握jqx的发音和书 写，对于准确拼读和 书写汉字具有重要意 义。
2024/2/2
jqx在汉语拼音中起 着辅音的作用，与韵 母相拼，可以构成汉 字的发音。
9
jqx的发音部位与方式
j的发音部位是舌面前部，抵住硬腭前部，然后留一道窄缝，让气流从中 挤出来，摩擦发声。
2024/2/2
q的发音部位与方法与j相似，只是送出的气流较强，像跑出的气，摩擦 较重。
指导运笔方法
如手腕运动要灵活，食指轻轻压笔，拇指和中指配合食指进行协调运动。
2024/2/2
25
书写步骤的分解与示范
要点一
分解jqx的书写步骤
先写哪一笔，再写哪一笔，每一笔在四线三格中的位置等。
要点二
示范书写过程
教师亲自示范，让学生清楚看到每一个书写动作和笔画的形 成过程。