21孔子

齐读
• 孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没 有纸，字是写在一片片竹简上的，一部书要写许 多竹简，还必须用熟牛皮绳子把这些竹简编联在 一起。平时卷起来放着，读的时候就打开。《周 易》文字艰涩（sè），内容隐晦（huì），孔子就 翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛 皮绳子磨断了许多次。这就是“韦（wéi）编三绝” 成语的由来。即便读到了这样的地步，孔子还是 不满意，说：“如果我能多活几年，就可以多理 解些《周易》的文字和内容了。”返回
“己 所 不 欲，勿 施 于 人。”
【自己所不愿意的， 不要施加给别人。 】
★2.生活中有没有你不愿意做的而施加给别人呢?
联举一个生活中的实例.
★1. 孔子教育我们要做怎样的人？我们从书中找出
一个词语来对这段进行总结？链接
【教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比 心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己 的感受，而忽略对方的感受。】
【认识、了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去 作出判断，常常会出现失误。只有进行深入的观察和思考，得出的判断 才可靠、结论才正确。】
★你觉得这是一位怎样的圣人？
我们能从孔子的言行上学到什么？
• 这是一位善于自省的圣人。
•肯于反思，肯于自省，才能不断拥 有智慧
第四故事
孔子晚年读《周易》。
猜猜他
是谁？
小组互讲，练习说文：
用典型事例介绍你身边的人
布置作业
• 1.背诵孔子名言。 • 2.整理自己的说文，写成一篇小作文。
分角色读
《论语》记载，弟子子贡曾经问孔 子：“有没有一句可以终身奉行的 话呢？”孔子回答说：“己所不欲， 勿施于人。”用今天的话，就是自 己所不愿意的，不要施加给别人。 人们很推崇这种设身处地为别人着 想的处世准则，便把这句话概括成 “推己及人”的成语，一直沿用至 今。返回
2.这四个小故事，都是以（ ）的方式呈 现的。还抓住了人物的( )（ ）（ ） 的描写。
总结全文
今天,我们初步了解了孔子的思想和主张,要想 深入的感知他博大精深的智慧,课后同学们可以广 泛查阅资料，现在我们一起来读一读孔子的名言。
链接
那么,老师有三句话送给大家: 以仁爱之心爱人, 以君子之心处世, 以勤勉之心进取。
男生读
• 有一次，孔子在游历讲学途中， 口渴得厉害。他看见路边有一眼泉 水，正要畅饮解渴时，发现泉边石 头上刻有“盗泉”二字。孔子非常 厌恶这个“盗”字，虽然干渴难忍， 也不喝一口“盗泉”里的水。
第三个故事
与弟子谈君子与小人及“识人不易”.
★想一想：在课文中孔子是怎样谈君子与小人的？
我们应该怎样理解这句话，可结合生活实际谈。 [“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困 了就会为所欲为。”]
这节课学习的重点。
.小组合作，教师出示学习提示
2.请同学们以小组为单位自由读课文三至八自 然段。 思考：要对每个小故事进行分析理解并划出文 中让你体会深刻的句子,想想孔子是怎样通过言 传身教教导人们为人处世的?
第一个故事
与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。
★1.说一说：孔子提出了怎样的主张？你
是怎样理解的？。
（推己及人)
★ 2.我们学习了这个故事之后，我们以后怎样
做呢？我们能不能做到“己所不欲勿施于人” ？
第二个故事
不喝“盗泉”之水。
★为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”
里的水？哪些词表现出孔子口渴的厉害？从中你可以
体会出孔子是一个怎样的人？
盗，即盗窃，由此可看出孔子对偷盗行为的厌 恶，认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去 获取，“盗”是可耻的，因此对“盗泉里的水反感， 不喝盗泉里的水。体现出孔子很有志气，绝不与强盗 为伍,厌恶偷盗的人。
★孔子是怎样读《周易》的？他说了什么？
通过孔子的言行，你悟出了什么？
(边读边思考边勾画故事中关于孔子读书时的动作、语言描写的重点词 ， 试用一些成语或词语，来形容孔子的学习精神？)链接
文中重点词句：
翻来覆去地读 还是不满意，说…… 活到老、学到老…… 勤奋好学 学而不厌
板书设计
孔子
己所不欲，勿施于人 不喝盗泉水 君子与小人 晚年读《周易》
【“君子由于有修养，能安守本分；小 人心中无德，穷困时自然不择手段， 获取利益 。】
★1.想想孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？
在原文找句子，并联系上下文说说自己的理解？
孔子错怪颜回后发出的感叹
【孔子不由感慨万分，对弟子说：“我们相信自己的眼睛， 以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠 自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可 靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”】— —识人不易
推己及人 君子自律 善于自省 学而不厌
写作方法
1.这四个故事哪个故事写得详细，哪个故 事写得比较简略？这样写的好处是什么？ 为什么作者仅仅选择这四件事来写？
己所不欲，勿施于人；——————孔子的为人之道 不喝盗泉之水；————————孔子的节操之礼 识人不易；——————————孔子的处事之礼 韦编三绝；——————————孔子的修身之道
小学语文S版五年级上册
第21课
孔子
执教者： 忠信镇中心小学 黄小玲
复习导入
1.说说你对孔子有哪些了解 。
2.用小标题概括出课文主要写了孔子的哪几个小故 事？
与子贡谈“己所不欲，勿施于人”； 不喝“盗泉”之水； 与弟子谈君子与小人及“识人不易” 晚年读《周易》。
新课导入
1.这些小故事体现了孔子的什么精神?这就是我们
拓展延伸
孔子的古言名句：
学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦 说乎பைடு நூலகம்有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
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