人教版高一语文必修一复习过程
2023高一语文必修一:必修一总复习(1对1讲义)
2023高一语文必修一:必修一总复习(1
对1讲义)
本文档为2023年高一语文必修一总复的1对1讲义,共分为以下几个部分:
第一部分:文言文阅读
本部分主要包括文言文阅读的基础知识和技巧,包括文言文的基本语法、常用词汇、修辞手法等,帮助学生逐步建立对文言文阅读的理解、分析和鉴赏能力。
第二部分:现代文阅读
本部分主要包括现代文阅读的基础知识和技巧,包括现代汉语的基本语法、常用词汇、文体特点等,帮助学生逐步建立对现代文阅读的理解、分析和鉴赏能力。
第三部分:写作
本部分主要包括写作的基础知识和技巧,包括写作的基本要素、写作的方法和技巧等,帮助学生逐步提高写作水平和表达能力。
第四部分:文学常识
本部分主要包括文学常识的基础知识和技巧,包括文学的基本
概念、文学流派、著名作家和作品等,帮助学生对文学理论和文学
知识有更深入的了解和掌握。
总的来说,本文档旨在通过1对1的授课方式,帮助学生系统
地复习和提高语文水平,为学生在高一语文学习中打下坚实的基础。
人教版语文必修一复习课件复习课程PPT共34页
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)
新课标人教版高中语文必修一基础知识复习精讲(全)一、字音橘子jú百舸gě寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng遏止â遒劲qiú灰烬jìn笔杆gǎn瞳孔tïng惆怅chïu轻蔑miâ嘲讽fěng脊骨jǐ矿藏zàng闪烁shuî震颤chàn战栗lì憎恨zēng栖息qī倔强juã诞生dàn迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn溺爱nì抹煞shā遨游áo翱翔áo磕绊bàn感慨kǎi企望qǐ挣脱zhâng愚昧mâi干瘪biě召唤zhào厌倦juàn蒙蔽mãng藐视miǎo恪尽职守kâ吮吸shǔn钦佩qīn教诲huì斟酌zhēn水泵bâng雏形chú纤细xiān忐忑tǎn tâ抉择juã奢侈chǐ商榷quâ思忖cǔn墓冢zhǒng骨骸hái狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiâ时髦máo僻静pì菜圃pǔ黏合nián别墅shù逃遁dùn惦念diàn贫瘠jí悲怆chuàng搭讪shàn崎岖qíqū濡染rú烙印lào缔造dì低徊huí方兴未艾ài翘首qiáo迁徙xǐ颠簸bǒ抛锚máo烟垢gîu仓皇huáng打夯hāng涮shuàn蛰居zhã丰腴yú绿林lù惊骇hài震撼hàn安谧mì瘴气zhàng停滞zhì蓦地mî酝酿yùn蓊郁wěng游弋yì徜徉cháng惬意qiâ涟漪yí吞噬shì喧嚣xiāo一瞥piē引擎qíng嗥叫háo残羹gēng扳机bān饿殍piǎo瞠目结舌chēng寥廓liáo kuî峥嵘zhēng rïng不屈不挠náo汗流浃背jiā恪尽职守kâ苟延残喘chuǎn什刹海shíchà酒阑灯灺xiâ方兴未艾ài撼动人心hàn毛骨悚然sǒng按捺不住nà二、字形寥廓峥嵘遒劲遏制灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔撒遍倔强迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍驱使蒙蔽废墟啮噬斑斓妥帖逻辑勾销执著跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏名胜蜻蜓僻静喘气菜圃逃遁惦念海鸥静谧贫瘠悲怆矫饰烙印搭讪褪色融化熔化溶解濡染朦胧缔造发轫憔悴颠簸惶惑温馨坍塌证据榆树明朗丰腴润泽肃杀喧哗恣意逍遥诳语颤抖雾霭混沌弥漫焦躁炫目敦煌山崖慵懒挥霍涟漪厮守深邃湍急蜿蜒嬉戏蠕动疲惫内涵风华正茂金碧辉煌废寝忘食引吭试啼怨天尤人入不敷出鬼迷心窍妄自菲薄战战兢兢完美无瑕百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸望洋兴叹一无所有魂牵梦萦铩羽而归寄人篱下衣锦夜行含辛茹苦休戚相关焦躁不宁索然无味牲畜蛰居曝背谈天直截了当回光返照毛骨悚然无动于衷三、文学常识1、毛泽东,伟大的无产阶级革命家,也是杰出的诗人。
高中语文(人教新课标)必修一文言文复习(方案).ppt
[教材篇目]——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》
考点知识巩固 一、理解常见文言实词在文中的含义
1.写出下列通假字的本字,并解释其义
《烛之武退秦师》
(1)无能为也已
通: “矣”,句末语气词
(2)共其乏困 ·
通:“供”, 供给
(3)秦·伯说
通:“悦”, 高兴
(4)失其所·与,不知 通:“智”, 明智
(3)何厌·之有:满足 (4)唯君·图之:仔细考虑
·
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3
《荆轲刺秦王》
((((5678))))秦厚愿唯之遗举大·遇秦国王·将王为命军宠内之,臣臣:希可中,望谓庶比·深子诸矣蒙侯:嘉之:列对赠:待送并列 (9)愿·大王少假. 借. 之,使毕使于前:宽容、原谅 (10)未至身,秦王惊,自引. 而起,绝袖:身子向上起 (11)秦王复击轲,被. 八创:遭受
(1)之
①臣之. 壮也,犹不如人:助词,取独不译 ②邻之. 厚,君之薄也:助词,取独不译 ③行李之. 往来:助词,取独不译
④子犯请击之:代词,秦军
⑤辍耕之. 垄上:动词,到 ⑥顷之. 未发:词尾,不译 ⑦夫晋,何厌之. 有:助词,宾语前置的标志
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15
(2)而
①今急而. 求子: 表承接 ②夜缒而. 出: 表承接 ③朝济而. 夕设版焉: 表承接,就 ④黑质而. 白章: 表并列 ⑤拔剑撞而. 破之: 表顺承 ⑥吾恂恂而. 起: 表修饰,译为“地”
《鸿门宴》
(5)军
沛公军. 霸上: 驻扎,驻军 为击破沛公军. :军队 沛公已去,间至军. 中:军营
(6)谢
乃令张良留谢. : 辞别 旦日不可不蚤自来谢. 项王: 请罪,道歉 哙拜谢. ,起,立而饮之:感谢 使君谢. 罗敷:“宁可共载不?”:告诉,问
语文复习必修一教案
语文复习必修一教案教案标题:《语文复习必修一教案》教学目标:1. 复习必修一中的重点知识点和技能,加深学生对语文知识的理解和掌握。
2. 培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
3. 培养学生的文学素养和审美能力,提升其对文学作品的理解和欣赏能力。
教学重点:1. 复习必修一中的重点知识点,包括词语的理解、句子的分析和篇章的解读。
2. 强化学生的阅读理解能力,培养学生的文学鉴赏能力。
3. 提高学生的写作能力,培养学生的语言表达能力。
教学难点:1. 如何提高学生的阅读理解能力,培养学生的文学鉴赏能力。
2. 如何引导学生进行有效的写作训练,提高学生的语言表达能力。
教学准备:1. 课本《必修一》及相关辅助教材。
2. 多媒体教学设备。
3. 阅读材料和写作练习题。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用多媒体教学设备播放相关视频或图片,引起学生对本单元主题的兴趣。
2. 提问学生对本单元的复习有何期望和困惑,激发学生的学习动力。
二、复习重点知识点(20分钟)1. 复习词语的理解:通过课堂讲解和例句分析,复习本单元中的重点词汇和短语,并引导学生进行词语的拓展运用。
2. 复习句子的分析:通过课堂讲解和例句分析,复习本单元中的重点句式和句子结构,并引导学生进行句子的变换和拓展。
3. 复习篇章的解读:通过课堂讲解和篇章分析,复习本单元中的重点篇章结构和修辞手法,并引导学生进行篇章的解读和分析。
三、阅读理解训练(25分钟)1. 提供一篇与本单元相关的阅读材料,要求学生独立阅读并回答相关问题。
2. 引导学生分析文章的结构、主题和修辞手法,培养学生的阅读理解能力。
3. 分组讨论学生的答案,并进行答疑和讲解。
四、写作训练(25分钟)1. 提供一个与本单元相关的写作题目,要求学生根据自己的理解和感受进行写作。
2. 引导学生进行写作思路的整理和组织,提供写作指导和范文示范。
3. 学生互相交换作文,进行互评和修改,提高学生的写作能力。
语文高一教程复习篇人教版
语文高一教程复习篇人教版一、语文教材复习篇高一语文教材复习篇主要针对人教版语文教材进行全面复习,旨在帮助同学们复习并巩固所学的知识,提高语文能力和综合素养。
本文将从课文、习题和考点三个方面进行复习,确保内容准确贴合人教版语文教材。
二、课文复习1. 《论语》复习《论语》是我们高一语文教材中的重要一篇,通过学习《论语》可以了解到中国古代伦理道德观念,培养良好的品德修养。
复习时可以逐句逐段进行分析,理解孔子及其弟子的思想,反思其中的道理和价值。
同时,可以结合习题进行针对性练习,加深对《论语》的理解和应用。
2. 古诗文复习高一语文教材中收录了许多经典的古代诗文,如《白日依山尽》、《观沧海》等。
复习时可以选择其中几篇进行逐字逐句的解读,理解作者的意境和艺术魅力。
在阅读过程中,注意诗歌体裁、意象的运用以及修辞手法的运用等方面的细节,以提升对古诗文的理解。
3. 文言文篇章复习文言文作为高中语文教材的重要部分,需要同学们掌握一定的基础知识和阅读技巧。
对于人教版语文教材中出现的文言文篇章,可以进行逐句解读,理解古代文化、历史背景和时代精神。
同时,多做相关的习题,加强对语法、用字、文意理解等方面的练习,以提高文言文的阅读理解和写作能力。
三、习题复习1. 课后习题高一语文教材中的课后习题是对同学们课堂学习的巩固和延伸,复习时可以逐题分析,找出解题的关键点和思考方法。
高效复习的方法是从易到难,从熟悉的内容入手,逐渐提升难度,全面巩固所学知识。
2. 模拟试题除了课后习题,同学们还可以寻找相应的模拟试题进行练习。
模拟试题能够帮助同学们了解考试形式和题型,熟悉题目的解答方法,提前预测可能出现的重难点,有针对性地进行复习和备考。
四、考点复习1. 阅读理解高一语文教材中的阅读理解部分是考试中的重点考查内容,复习时可以结合课文和习题进行针对性的练习和分析。
阅读理解包括语义理解、文章结构分析、逻辑推理、主旨概括等方面的考查,同学们需要熟悉各种题型和解题技巧,提高对语文材料的理解和运用能力。
人教版高中语文必修一第3单元复习教案.docx
人教版高中语文必修一第3单元复习教案课时:第二课时教学内容:梳理课文内容,体会文章的情感教学目标:熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题一、单元体制:本单元共三篇课文《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,这三篇文章从题目上看均属散文,散文是形散而神不散,神就是文章的情,形散而情聚,情感这条红线贯穿文章的始终。
1•学生有感情的朗读课文,概括文章大意,然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分,体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头!我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事; 下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。
还有一具,是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令, 说她们是“暴徒”但接着就有流言,说她们是受人利用的。
惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
学生自主探究情感,老师根据学生探究的结果板书:2.学生有感情的朗读小狗包弟,概括文章大意,然后探究情感,老师根据学生探究的结果板书:3•学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》,体会其中蕴含了什么思想情感,学生自主探究,交流,教师汇总:二、链接高考:在考场中出现的与本单元相关的语言运用题1・(教师投影,学生欣赏)为刘和珍写一则颁奖词(4分)刘和珍——在黑暗的时代中,你没有沉论;在严酷的高压下,你没有沉默;在枪弹的攒射中,你依然前行。
高一的语文复习教案(5篇)
高一的语文复习教案(5篇)高一的语文复习教案(5篇)高一语文教案应该怎么写。
语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。
下面小编给大家带来关于高一的语文复习教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
高一的语文复习教案(精选篇1)一、导入(请学生欣赏两首诗)投影(一)垓(gaī)下歌(项羽)力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓(zhuī)不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!学生默读理解。
提示:拔山,形容力大无比,甚至能把高山拔起来。
盖世,气势高昂,可以压倒世上的一切。
“逝”,奔驰。
这首楚辞体的诗歌大意是:自命不凡的天子不想承认眼前的现实,他认为这种局面是“时不利兮骓不逝”造成的,并非他的过错。
而失败的关键是在历次战斗中一往无前的乌骓今天竞不肯率先冲出重围。
他认为乌骓暗示着一切;过去的荣耀、现在的困境和未来的毁灭。
最后,他走投无路,只有对勇敢跟随在身边的虞姬哭诉:“我可怎么安排你呀?”投影(二)大风歌刘邦大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。
学生默读理解;提示:这首歌是刘邦打败项羽,统一天下后在平定鲸布叛乱回京(长安)途中,转道故乡沛县时所作。
流露出他得天下、归故里得沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。
第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义,而最终只有他刘邦威望远扬天下。
同为交战双方,为何胜败迥异呢?《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。
自主探究:1、谁可以来介绍一下本文故事发生的背景?2、这个故事的主角是谁?他们身边有哪些人?分别起什么作用?3、故事复述:越详细准确越好。
(同桌之间复述,推荐代表复述)4、你在本文中发现了哪些成语?它们的意义有没有什么变化?5、你认为本哪些知识点很重要?二、作家作品司马迁(公元前145或前135~前87?)西汉史学家、文学家。
字子长。
左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。
父司马谈,汉武帝建元、元封之间任太史令,是一位具有多方面修养的学者,对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。
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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
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人教版语文必修一复习课件 复习课程
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
高中语文 第二单元复习教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1语文教案
人教版语文必修一第二单元复习教案教学时间:3课时教学过程:一、单元梳理本单元三篇课文都是古代记叙散文,或记政治外交上的风云变幻,或记杰出人物的嘉言懿行。
《烛之武退秦师》选自编年体史书《左传》,它的叙事艺术和记言艺术具有很高的文学价值。
烛之武善于利用矛盾,分化瓦解敌人,说辞委婉多姿,谨严而周密,从而只身说退秦师,维护了国家的安全。
《荆轲刺秦王》选自国别体史书《战国策》,它成功地塑造了一个重义轻生、沉着勇敢、机智刚毅、反抗强暴的侠义形象。
自刎报国、易水送别、献图行刺等情节,出人意表,慷慨悲壮。
文中的形态描写和细节描写生动传神。
《鸿门宴》选自记传体史书《史记》,它的故事情节跌宕起伏,扣人心弦。
通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等刻画了人物的性格,同时,巧妙地运用了对照手法,将项羽、X邦两位英雄人物写得如闻其声,如见其人。
学习古代记叙散文,要重视反复朗读以培养语感,从而增进对课文的理解。
要学习运用提要钩玄的阅读方法,学会抓住关键词语,理清文章的叙事脉络,理解和概括文章的思想内容。
要不断积累文言实词、虚词的用法和含义,掌握一些常见文言句式的特点和用法,领会它的规律性和灵活性,从而获得阅读浅易文言文的能力。
二、复习《烛之武退秦师》〔一〕、复习目标1. 了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在文学史上的地位。
2. 理解掌握文中的文言实词和虚词的意义及用法、把握文言句式。
3. 熟读成诵,在理解课文内容的基础上赏识人物形象及写作技巧。
〔二〕、课文整体感知1. 解说文题晋、秦要攻打X国,X国大夫烛之武凭借其雄辩的才华,从当时形势出发,利用秦晋之间的矛盾,说服秦穆公,使秦军撤退,从而最终保全了X国。
“退〞,“使……退却〞的意思。
2. 明了背景鲁僖公三十年〔公元前630年〕,秦、晋攻打X国。
在这之前,X国有两件事得罪了晋国。
一是晋文公当年逃亡路过X国时,X国没有以礼相待。
二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中,X国曾出兵帮助楚国,结果,城濮之战以楚国失败而告终。
2024年高一语文必修一知识点总结(二篇)
2024年高一语文必修一知识点总结一、文言文阅读1.文言文的特点:文辞精炼、字音丰富、形式严谨、句式繁复。
在阅读文言文时,要注意理解句子之间的关联关系,抓住关键词,理清逻辑思路。
2.阅读文言文的方法:先整体把握,了解文章的大意;注重词语的解释和词义的推测;注意句式的分析和修辞的手法。
3.常见的文言文修辞手法:比喻、夸张、对偶、排比、反问等。
了解这些修辞手法可以帮助我们更好地理解和感受文言文的美。
二、现代文阅读1.现代文的特点:语言简洁明了、表达直接、思想内容鲜明。
2.阅读现代文的方法:先整体把握,了解文章的结构和主题;注意段落的逻辑关系,掌握作者的写作意图;注重细节,抓住关键信息;分析文中的人物形象、情感体验以及文化内涵。
三、写作技巧1.写作的基本要求:准确表达、条理清晰、语言得体、意思连贯。
2.写好记叙文的要领:确定主题、把握情节的起承转合、注意人物形象的刻画、运用描写手法增强作品的感染力。
3.写好议论文的要领:明确立论、分析事实、论证观点、引用例证,树立作者的权威性。
4.写好应用文的要领:开头点题、列举事实、提出建议、注意语言简练。
四、作文评分标准1.内容要求:考查对话题的理解、立意是否明确、论述是否有逻辑性、是否观点独到、是否具备实用性。
2.结构要求:要注意段落的过渡、章节的布局、对比的安排、总结的归纳。
3.语言要求:要注重语言的得体、表达的准确、词语的丰富、修辞的巧妙。
五、诗歌鉴赏1.了解古代诗歌的特点:音乐性强、意象丰富、抒情性强烈。
2.鉴赏古代诗歌的方法:注重诗歌的艺术结构、感受诗歌的意境、分析诗人的人生感悟。
3.了解现代诗歌的特点:形式多样、语言简洁、自由表达。
4.鉴赏现代诗歌的方法:注重诗歌的形式变化、细腻的情感描写、深度的思想表达。
六、修辞手法1.比喻:用一个事物来比拟另一个事物,达到强化形象、增强感染力的目的。
2.夸张:对事物的描述进行夸大,以突出特点或产生特定情感。
3.对偶:用对立的词语或句子来形成对比,以突出事物的特性。
人教版语文必修一第一单元复习教案(整理精校版)
人教版语文必修一第一单元复习教案必修教案0109 08:01::高一语文学业水平考试复习教案必修一第一单元教学时间:2课时教学过程:一、单元梳理这个单元主要学习中国新诗。
新诗是五四前后才出现的。
新诗的“新”,是相对古典诗歌而言。
第一,“新”在形式方面,即用白话写诗,摆脱古典诗词严整格律的束缚;第二,“新”在内容方面,即表达现代人的思想感情和时代精神。
新诗不是无本之木,无源之水,它充分继承了古典诗词的优良传统,更是不断接受外来文化和外国诗歌的影响并努力融化在民族风格中。
本单元选编了四首比较典型的现代诗歌,可以让学生比较全面地了解中国现代诗歌的概貌。
毛泽东的《沁园春长沙》是其中一首比较特殊的现代诗,它的形式是古典的诗词形式,内容却是现代人的情怀。
整首诗通过绘湘江秋景,叙战斗岁月,抒发了革命者的壮志豪情。
《雨巷》《再别康桥》可以说是新格律诗中的代表作品,诗人在格律方面有非常自觉的追求,为新诗的发展做出了一定的贡献。
其中《雨巷》充满了象征意味,表达了诗人有所追求却又找不到出路的苦闷彷徨的心绪。
《再别康桥》描绘了康桥秀丽迷人的风光,抒写一种如烟似雾的离情别绪。
《大堰河——我的保姆》是自由诗,主要追求抒情的酣畅淋漓。
整首诗通过追述大堰河勤劳悲苦的一生,赞颂了大堰河以及像大堰河一样的广大劳动人民默默奉献、忍辱负重、任劳任怨、宽厚善良的崇高质量,抒发了诗人对保姆大堰河深挚的怀念和热情的赞美。
读诗可以陶冶性情,可以学习用精练的语言和新颖的意象为表达情意。
鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上,着重分析意象,同时品味语言,发挥想象,感受充溢于作品的真情。
二、复习《沁园春·长沙》(一)复习目标1反复诵读,品味诗人用词炼字的妙处。
2 理解诗歌即景抒情、情中显志的特点。
3 赏析具体意象,把握诗人所抒发的思想感情。
4 学习鉴赏诗歌的方法:抓意象。
(二)课文整体感知1 解说文题“沁园春”,是词牌名。
据《后汉书窦宪传》记载:“沁园”是东汉明帝为女儿沁水公主修建的一座园林,后来被外戚窦宪所夺,有人作诗咏叹其事,这个词牌由此得名。
人教版高中语文必修一复习
以其无礼于晋
(因为,连词) (拿,用,介词) (表顺承,连词)
以
敢以烦执事 越国以鄙远
焉用亡郑以陪邻?
若舍郑以为东道主
(表顺承,连词)
(把,介词)
今急而求子
(才,连词,表顺承) (表修饰,连词) (表顺承,连词) (表转折,连词)
而
夜缒而出 若亡郑而有利于君 朝济而夕设版焉。
子亦有不利焉。
(语气词,表陈述)
《 史 记 》 司 马 迁
鸿 门 宴
·
《史记》
二十四史中的第一部 中国第一部纪传体通史
<<诗经>>是我国第一部诗歌总集
<<左传>>是我国第一部叙事详细的编年体史书
<<国语>>是我国第一部国别史书。
<<史 记>> 是我国第一部纪传体通史。
<<汉 书>> 是我国第一部断代史。
<<孔雀东南飞>> 是我国古代最长的叙事诗。
古义:有心意,此引申为同意、愿意 今义含有“故意”之意
秦之遇将军,可谓深矣 古义:对待 今义:遇到,碰巧 古义:刻毒 今义:有深度,与“浅”相对 于是太子预求天下之利匕首 古义:在这时 今义;表顺承关系或另提一事 终已不顾 古义:不回头 今义:不照顾,不考虑不顾忌
风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还! 中国古代最有名的刺客杀手 一心杀人,却赢得无数人的尊敬
张良: 老练多谋。
樊哙: 忠勇豪爽。 光明磊落,坦率粗豪,自大轻 项羽:敌,寡谋轻信,优柔寡断,有 勇少谋。
范增: 老谋深算。
全文共有七段,可按照“鸿门宴”的前后 过程,分为宴前、宴中与宴后三个部分。
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人教版高一语文必修一、二基础知识总结沁园春·长沙( )拜谒( )坎坷( ) 百舸( )园春泌( ) 分泌、给加点字注音:1( )干坼( )挥斥( ) 力竭( )制遏.........( )稠.密( )惆.怅( )花蔓.( )散漫( )骂谩( )长酋( )劲遒未( ) .峥嵘.( )寥.廓( )绸.缪....雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备。
、文学常识: 2词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐成为一种纯粹的盛行于宋。
最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,之际,字以上)91字)和长调(59-90、中调(字以内)58文学样式。
词根据长短来分,有小令(三种,词的一段叫阙,也叫片。
古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系。
同一词牌的词结构格式相同。
不词牌:同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格。
雨巷娴.熟( )舷.梯( )颓圮.( ).彳亍.( ).彷徨.( )寂寥.、给加点的字注音:1悬.崖( )猴猕.( )静谧.( )方凿圆枘.( )刚毅木讷.( )按捺.( )外之音弦.( )马勒.( )所向披靡.( ) ( ) 挑衅.( )繁衍.( )矫.揉造作( )奢靡.、成语2 弦外之音:比喻言外之意。
悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头。
再别康桥 ( ) 晦朔.( )漫溯.( )缫.丝( )浮藻.( ) 枯槁.( )蒿.里行( )长篙.( )青荇.( )斑斓.萧.( ) 笙箫.( )波澜.( )阑.干大堰河—我的保姆( ) 瑟字音、1( )团箕.( ) 骂叱.( )凌侮.( )冰屑.( ).忸怩.( ) 火钵.( ) .荆棘.( ) 河大堰. ( ) 碾.了三番( )给.予、字形2诧异/叱骂诲人不倦/凌侮偃旗息鼓/大堰河碾了三番/辗转船桨/豆浆膝盖/红漆、词语3等儿子长大后结婚,童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇,童养的儿媳妇叫叫童养。
童养媳。
瓦菲:生长在瓦缝中的野草。
一种用竹篾或柳条编成:团箕用来盛火取暖的瓦盆。
钵,陶制的器具,形状像盆而小。
:火钵典押:典和当。
的圆形器具,用来盛晒粮食等。
忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子。
咒语:说希望人不顺利的话。
天伦叙乐:指家庭骨肉团聚的欢乐。
、文学常识 4作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难现代著名诗人。
原名蒋海澄,,(1910-1996)艾青感情深挚,富有强烈的时代感和现实性,表现出对光明的热烈向往与追求,与命运中,风格《北方》独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。
诗集有《大堰河》《归来的歌》等。
自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。
烛之武退秦师又称相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详尽的编年体史书,《左传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而、《公羊传》、。
因为《左传》《春秋左氏传》、《左氏春秋》。
作,所以它们又被称作“春秋三传” 通假字(共通供)行李之往来,共其乏困(已同矣)今老矣,无能为也已(说通悦)秦伯说,与郑人盟(知通智)失其所与,不知一词多义辞 ) 推辞 (犹不如人,臣之壮也:辞曰(言辞,词句)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(一种文体)《归去来兮辞》若 ) 及,比得上 (徐公不若君之美也 ) 假如 (若使烛之武见秦君,师必退 ) 似乎,好像 (山有小口,仿佛若有光微 ) 一种否定的假设或条件没有,用来表示(微夫人之力不及此(稍微,略微)见其发矢十中八九,但微颔之(深奥,微妙)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(轻微)动刀甚微(衰败,衰弱)周室卑微,诸侯相并鄙 ) 边邑,以……为边邑 (越国以鄙远(浅陋)肉食者鄙,未能远谋(边境)蜀之鄙有二僧) 轻视,看不起(过我而不假道,鄙我也谦辞,谦称自己(鄙臣不敢以死为我) 古今异义若舍郑以为东道主...今义:请客的主人。
招待过客)的主人。
(古义:东方道路上今义:出门时所带的包裹、箱子等。
古义:出使的人。
之往来,共其乏困行李..今义:妻子。
古义:那人。
之力不及此微夫人..词类活用名词做状语(在夜里)缒而出,见秦伯夜.(在东面)既东.封郑,又欲肆其西封名词做动词晋军.函陵,秦军.氾南(驻军)动词做名词(恩惠)且君尝为晋君赐.矣形容词活用做动词(加强,削弱),君之薄.也邻之厚.使动用法(使……灭亡)若亡.郑而有益于君若不阙.秦,将焉取之(使……消减)意动用法 ) 以……为疆界( 郑,又欲肆其西封既东封.) 以……为边界( 远,君知其难也越国以鄙.特殊句式判断句是寡人之过也(烛之武)辞曰:臣之壮也省略句若舍郑以(之)为东道主敢以(之)烦执事以其无礼于晋倒装句佚之狐言于郑伯曰夫晋,何厌之有荆轲刺秦王拜谒.荆轲.【词语】火淬.怯懦染濡.运厄.腕扼.偏袒.误谬.督亢.鲰.生目眩.创.办创.伤铁杵.忤.逆猝.然戮.没:杀戮和没收踞:一种轻慢傲视对方的姿态箕.心:搥胸,这里形容非常痛心。
拊.【成语】切齿拊心:咬牙捶胸,形容极端痛恨的样子。
又作切齿腐心无可奈何:没有办法,无法可想图穷匕现:比喻事情发展到最后,真相毕露发上指冠:形容极度愤怒。
悲歌击筑:用以抒写悲壮苍凉的气氛。
变徵之声:常作悲壮之声。
【文学常识】,由西汉末年刘向《战国策》既是一部国别体史书,又是一部历史散文集。
又称《国策》编订。
鸿门宴目眦.樊哙.【词语】生:鲰.目瞋.肩彘.刀俎.肉啖.参乘.酒卮.意思是浅陋无知的小人。
鲰,短小、浅陋。
:用酒食款待宾客,这里意为犒劳。
飨.【成语】项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事。
劳苦功高:指勤劳辛苦,立下大功。
人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位。
秋毫无犯:形容军队纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益。
【文学常识】、是我国第一部纪传体通史,记载了《史记》司马迁,西汉著名史学家、文学家、思想家。
同时又是我国古代史它不仅是一部相当完备的古代史书,从黄帝到汉武帝三千年间的历史。
”传文学最高成就的代表作品。
鲁迅曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》记念刘和珍君一、字词:洗涤绯红黯然辗转杀戮尸骸攒射诧异:觉得奇怪。
不惮:不怕。
踌躇:犹豫。
菲薄:这里意为微薄。
喋血:流血满地。
喋,血流出的样子。
浸渍:浸润,渗透。
寥落:稀少。
桀骜:形容性情倔强。
骜:不顺从。
惩创:惩罚,惩治。
二、成语:长歌当哭:用写文章来代替哭泣。
长歌:引吭高歌,这里指写文章。
当,当做。
殒身不恤:牺牲生命也在所不惜。
殒:死亡。
恤,顾虑。
三、作者简介,原名周树人、字豫才,浙江绍兴人。
中国近现代最伟大的无产阶级文)1936-(1881鲁迅学家、思想家和革命家,是中国现代文学的奠基人。
,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》《彷徨》代表作:小说集《呐喊》,历史小说集《故《南腔北调《二心集》《三闲集》《而已集》《华盖集续编》《华盖集》,杂文集《坟》事新编》《且介亭杂文二编》等。
《且介亭杂文》《伪自由书》集》记梁任公先生的一次演讲一、字词:步履短小精悍迥乎不同莅校叱咤风云显宦戊戌景仰弥机缘箜篌激亢谦逊顾盼潇洒哀从中来漫涕泗交流屏息以待酣畅博闻强记二、文学常识梁实秋,散文家、翻译家。
短新闻两篇窒息废墟凋谢纳粹嬉笑颠倒噩梦婆娑瞩目掩映凝重小狗包弟一、字词篱笆租赁煎熬叱骂狗吠作揖揪回来二、成语呕心沥血:形容费尽心思。
绿草如茵:茵,草垫子。
三、作者简介:岁。
101,享年“世纪老人”原名李尧棠,巴金,世纪不多的几位文学大师之20他被公认为世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。
20一,他的作品代表着《家》“激流三部曲”;《电》《雨》《雾》“爱情三部曲”;《灭亡》主要作品:《寒;《秋》《春》《憩园》等。
,夜》年起,在香港《大公报》连载散文《随想录》1978“文革”中,巴金遭到了残酷的迫害。
——“一部说真话的大书” 包身工一、课内字词籼米吆喝执拗水门汀游说褴褛汗臭蠕动谄殴打瞌睡蹒跚怜悯揩地板莴苣懒惰媚锭搽粉弄堂拎着胆怯娼妓嚷骂焦灼噩梦骷髅冤魂滋养贿赂譬如怔住子二、课内成语:、横七竖八:形容纵横杂乱。
1、里应外合:外面攻打,里面接应。
2 、不假思索:用不着想。
形容说话做事迅速。
3 三、文学常识:年生,浙江杭州人,现代剧作家,是左翼作家联盟的发起人之1900本名沈端先,、夏衍1年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号。
代表作品有话剧剧本《在1994一。
《法西斯细菌》等。
、上海屋檐下》是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体,具有新闻性和文学、报告文学2 性的特点。
飞向天空的航程一、字词:辉煌横亘苛刻酝酿翌年落伍诞生嫦娥梦幻沉闷二、成语:、惊天动地:①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大。
1、不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡。
2 三、文学常识:、一鼓作气:比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。
3是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动通讯地予以报道的新闻体裁。
除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:生动性、完整性、评论性。
荷塘月色一、词语霎时渺茫羞涩袅娜弥望蓊蓊郁郁梵婀倩影峭楞楞斑驳参差酣眠脉脉宛然嬉游敛裾纤腰棹鹢首徐回妖童媛女玲踱步琐屑独处消受二、文学常识朱自清:原名自华,字佩弦,诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,毛泽《欧游杂、,散文集《背影》。
作品有诗文集《踪迹》东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”《荷塘月、《匆匆》、《绿》、,收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》《伦敦杂记》、记》《桨声灯影里的秦淮河》等。
、色》故都的秋一、词语颓废歧韵嘶叫啼唱落寞落蕊驯鸽一椽皇城人海潭柘寺混水摸鱼混沌散文鲈鱼普陀山廿四桥钞二、文学常识、年《春风沉醉的晚上》1923年第一部小说集《沉沦》问世,1921,)1896-1945(郁达夫:。
作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩;文学观和审美观《薄奠》。
,写的也是“静如止水似的文学”方面,他提倡“静的文学” 囚绿记一、词语陆蠡移徙瞥见淅沥婆娑葱茏蕈菌猗郁二、成语涸辙之鲋:比喻处在困境中急待救援的人。
急不暇择:因过于急切而来揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
不及选择。
三、文学常识、,译著有《罗亭》《竹刀》、《海星》、陆蠡,现代散文家、翻译家,著有散文集《囚绿记》。
《鲁宾逊漂流记》《诗经》两首一、词语氓其黄而犹可说也桑葚于嗟鸠兮载笑载言咎言尔卜尔筮垝垣将子无怒愆期蚩蚩靡不遑玁狁隰则有泮夙兴夜寐咥笑靡有朝矣罔极渐车帷裳淇水汤汤自我徂尔陨信誓旦旦雨雪霏霏象弭鱼服小人所腓骙骙孔疚盬二、成语夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。
信誓旦旦:誓言诚恳可信。
三、文学常识: 305年间的诗歌500它收集了从西周初期到春秋中叶约是我国最早的诗歌总集。