答题规范题型特征描述类
答题模板 类型1 地理位置特征描述类
精品文档类型1__地理位置特征描述类思维建模典题示范读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。
美元。
虽然270厄立特里亚气候干旱，降水量小且不稳定。
2007年该国人均国民收入仅农业是其国民经济的支柱，但是粮食仍不能自给。
该国农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。
目前我国和厄立 1为厄立特里亚位置及地形示意图。
特里亚正在开展农业方面的合作。
图1－图1－1从温度带位置、海陆位置及该国所处的大洲方位方面，概述厄立特里亚的地理位置特征。
精品文档．精品文档[答案] 位于热带，东濒红海，位于非洲东北部。
规范演练1．南部苏丹于当地时间2011年7月9日0时宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。
读图1－2，完成下列要求。
图1－2(1)南苏丹首都朱巴位于纽约(41°N，74°W)的________方向。
(2)结合图中信息，描述南苏丹的地理位置特点。
2．某高中地理研究性学习小组，借助GIS技术研究自然因素对气温的影响，绘制了甲区域气温分布模式图。
图1－3(a)是甲区域1月份气温分布，图1－3(b)是甲区域7月份气温分布。
读图回答下列问题。
(a) (b)图1－3简述甲区域的地理位置。
3．阅读关于新西兰的图文资料，回答问题。
新西兰是世界上最重要的畜牧业国家之一，畜牧业一直处于主导地位。
该国牧场辽阔，全国人均3.8公顷，目前有将近3/4的牧场以经营某一产品为主。
该国政府不仅重视天然草场的保护、改良和合理利用，还特别重视发展人工草场，人工草场面积已超过天然草场几倍。
畜牧业是新西兰最重要的经济来源，畜产品出口占全国外贸出口的65%以上。
精品文档．精品文档4－图1简述新西兰的地理位置特征。
(1)(2)根据材料推断该国南岛降水的时空分布特点，并说明其成因。
．阅读关于阿根廷的图文资料，回答问题。
4世“中部温和，气候北热南冷，大部分地区土壤肥沃。
高中地理18类题型规范答题模板
高中地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
【答题建模】六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
2025届高考地理一轮总复习特色专题12指导答题规范4河流水文水系特征类
河流水文、水系特征类1．河流水文特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流量降水(冰雪融水)多少、支流多少、流域面积大小、流经地区的干旱程度、浇灌用水多少等流量大(小)；流量季节变更大(小)水位河流所处的地势凹凸、河流的丰水期和枯水期、河流所处地区的气候类型等水位高(低)；水位季节变更大(小)汛期河流补给类型、补给季节等汛期长(短)，时间早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)含沙量流域内降水、地形、土质、植被、人类活动等含沙量大(小)结冰期最冷月气温、纬度凹凸等有(无)结冰期，结冰期长(短)凌汛有无结冰期，河流是否从较低纬度流向较高纬度有(无)凌汛现象流速(水能) 河流流量大小、河流落差大小流速快(慢)；水能资源丰富(贫乏)2.河流水系特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流程分析图中河流的长度、流域面积、支流及其分布、河道弯曲状况、水系形态(与地形有关)等多大江大河；河流短小等流域面积流域面积大(小) 支流支流多(少)、支流分布特征弯曲程度河道弯曲(平直)水系形态扇形水系、向心状水系、放射状水系、树枝状水系3.人类活动对河流水文特征的影响不同地区人类活动对河流水文特征的影响干旱半干旱区破坏植被含沙量增加过度引水浇灌河流径流量削减，甚至断流跨流域调水(调入) 河流径流增加，季节变更减小潮湿半潮湿区植被破坏河流含沙量增加，水位陡涨陡落，下游地区易形成“地上河”植树造林河流含沙量削减，水位升降缓慢围湖造田河流水位陡涨陡落修建水库水库以下河段径流量季节变更及含沙量减小，改善河流的航运条件城市硬化城市路面增加地表径流量，河流水位陡涨陡落铺设渗水砖削减地面径流量，增加地下径流量，河流水位平缓阅读材料，回答下列问题。
材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约 4 200 km，流域面积210万 km2，在塞古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。
材料二下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。
2020年高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板高考地理规范答题模板——18类题型各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们，希望各位同学要认真识记，并在平时的做题中对应答题模板，规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确，减少不必要的失分。
争取在高考中取得理想的成绩。
一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
2021年新高考地理6答题模板5特征描述类
答题模板5特征描述类◎答题技法'特征描述类试题考场答题“三步法”第一步，精准定位，确定描述主体。
通过经纬网定位法和区域特征定位法相结合，确定某区域的地理位置（海陆位置、经纬度位置、相对位置）。
然后从图文材料中获取有效信息。
第二步，结合图文，分析区位特征。
⑴区域自然特征：包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本特征。
（2）区域人文特征：包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。
第三步，抓关键词，术语规范准确。
紧扣题干要求，把握答题要点，规范使用地理术语，避免口语化。
农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平（产量高低、商品率高低、机械化水平高低、生产经营方式、集约化程度、区域专业化水平 ）地理位置特征、自然环境特征 （地形、气候、水文、土壤、植被）、社会经济特征（人口、城市、农业、工业、交通、贸易等）①从点的大小、疏密、组成观察其含义③点状事物背景比例尺小，从大范围考虑问题 ①从分布的趋势、范围、疏密、极值等方面看其方向、特征、弯曲及闭合状况③二维坐标图，一看三点 （最大、最小、拐点），二看趋势 （升降、陡缓）①注意其面积大小、形状（2018高考全国卷I ）阅读图文材料，回答下列问题。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成 为内流河。
河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地 （如下图）。
扎龙湿地面积广大，积 水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的 地貌、气候特点。
农业生产特征 工业生产特征地域分布、发达程度、主要部门及结构、科学技术水平 区域地理环境特征 点状事物②分析点状事物疏密变化的线（面）及反映的规律 线状事物 ②说明走势方向及疏密特点面状事物②描述思路：形状+延伸方向+地理事物分布鸿tfttt*受臥営形底堰塞WL乌瞩尔河排水受41却形成昭泽显地.据此擔测扎雄泯地的地按. 吒駅特点] ,J 、.], '抬令均] 〔飆定伺] 凶(前柚瞩、将点〕(地報、上蠻'[H龙禅地]地轨特成可从地晤.變势右面井折；弋候特点可从气個、降忒竽厅面分析河stt♦水费紙-般形战堰察湖，何吗擀索河搏水壁阪卸童底内流河，靜成了梆洋制Jfc,遵明扎Jfc 駅鳧堆瞎甲地.HM r车具静形成胡泊的条件，常一方曲蛙明扎龙能也2帳比较「早.議发I圧盛, 不能形成潮泊・只能带威湿地J _________________________________________________________ ______________________ , 曜挣平AL开幅。
特征类答题方法和练习
一、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
二、答题模板解答特征描述试题的基本思路见下表：区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征；区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等描述地理事物特征包括两个方面的内容：（1）对地理事物进行正确的定性概括。
（2）对地理事物的位置属性和数量属性进行定量表述。
1、地形特征：地形种类、海拔高度、地表起伏（地势特点）、分布特点。
2、气候特征：气温（气温高低及出现的季节，日较差，年较差）、降水（总量、季节变化、年际变化等）3、天气变化特征：突出气温、风力和风向、天气阴晴、气压等变化4、河流水文特征：流量、水位、汛期、含沙量、结冰期、落差（水能）等。
5、河流水系特征：从流域面积、长度及支流、河网密度、流向、流速、水系轮廓等方面概括。
（不常见）6、资源的特征：资源的总量、人均占有量、资源种类、资源组合状况。
7、自然地理特征：地形、气候、植被、河流、湖泊、土壤、资源状况、（自然灾害）等。
8、农业生产特征：主要从农业地域类型、农作物种类和单位面积产量、农业各部门结构(所占比重)、农业机械化水平、农业生产经营方式和专门化水平等方面概括9、工业生产特征：主要从工业的发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业产品的销售和工业原料能源对国际市场的依赖程度等方面概括09四川卷）昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于秦国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。
答题规范 题型1特征类 带练习及答案
题型1 特征描述类【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。
此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
阅卷展示标准答案①高山、山地为主；②地表崎岖；③地势西(南)高东(北)低；④岩溶地貌广布。
名师点评1.地形类型写错，误把海拔500米以上的地形也当成了丘陵。
2.丢失了答案要点，描述地形特征的时候，还要描述出有什么特殊地貌类型，如果是沿海地区，还要说出海岸线的曲直情况。
材料图1为世界某区域略图，图2为甲地气候统计图和河流水位年变化图。
简述甲地河流水位特征，并分析成因。
(12分)阅卷展示标准答案全年水位高(全年水位在3m以上)；高水位在冬季(6～7月)，低水位在夏季(12月～次年1月)；水位年内变化较为和缓。
降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。
名师点评1.水位特征一般要从水位的高低、水位的变化、汛期时间等角度分析说明。
2.水位高低的判断出现了错误。
考生可能认为图中水位才3米左右，数值偏小，就答成了水位低。
水位高低的判断，教学中的确没有明确规定，但可根据提供的材料来推测命题人的意图：①图中有气候降水量资料，降水量8个月在100毫米以上，降水丰富，因此该河流的径流量不应该是“低”，而应该是“高”；②水位年变化图中的曲线位于图的中上部，而不是位于低处，似乎在暗示考生要回答“水位高”。
这里对水位高低的判断，使用了“特征与成因挂钩法”，即某特征的出现，一定有相应的原因，例如本题，如果考生回答了水位低，则难以找到合理的原因，与降水量大是相悖的。
高考地理专题复习：描述地理特征类 答题技巧与练习题(含答案)
高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。
考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。
（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。
简述阿根廷地理位置特征及其意义。
【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。
（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。
描述原生海岸红杉分布区的地形特征。
【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。
常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。
描述图中区域的地形特征。
（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。
（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。
填写下表，对比两地气候特征。
（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。
比较①②河段水文特征的差异。
【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。
下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。
描述甲河下游的水文特征。
（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。
【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。
【高考地理】答题技巧与模板构建：题型01 特征描述类题型(答题模版)(解析版)
01 特征描述类题型一、答题技巧二、模板构建（7大模板）【模板一】地理位置特征的描述【模板二】气候特征的描述【模板三】地形特征的描述【模板四】河流水文水系特征的描述【模板五】自然地理特征的描述【模板六】人文地理特征的描述【模板七】空间分布特征的描述1．（面状事物分布特征描述）（2023·河北·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。
中国境内的阿尔泰山（下图阴影部分）绵延约500千米，最高峰为友谊峰，自西北向东南山体逐渐降低。
晚更新世以来，受该山区雪线上升影响，第四纪不同时期冰川作用产生的冰斗、槽谷汇聚冰雪融水利大气降水，形成众多冰湖。
在气候转暖、年降水量变幅较小背景下，1992-2013年山地各区域冰湖数量科面表1：流域区位年份冰湖个数1992年700~800I 西马西纳迪雷尼亚美洛科贾km3）41302773从地理位置角度分别说明荷兰常受风暴潮影响、菲律宾常受台风影响的原因。
【答案】荷兰位于欧洲西部，处于盛行西风控制区，属于向岸风，风力强劲，故常受风暴潮影响；菲律宾位于副热带海区太平洋西岸，夏季海水温度高，极易形成台风，故菲律宾常受台风影响。
【详解】风暴潮是强烈的大气扰动，如热带气旋（台风、飓风）、温带气旋等引起的海面异常升降现象。
荷兰位于欧洲西部，处于盛行西风控制区，属于向岸风，风力强劲，故常受风暴潮影响；台风属于热带气旋的一种。
是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的“热带天气系统”。
菲律宾位于副热带海区太平洋西岸，夏季海水温度高，极易形成台风，故菲律宾常受台风影响。
1．（2023·湖南·湖南师大附中博才实验中学校联考模拟预测）阅读图文材料，回答下列问题。
高邮湖是我国第六大淡水湖，地处东经119°06~119°25'，北纬32°42'~33°41'，江苏省中部、安徽省天长市东北部。
地理简答题题型归类
3、河流的水文特征 （1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于 降水特征、雨水补给、河流面积大小） （2）含沙量：取决于流域的植被状况； （3）结冰期：有无及其长短； （4）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类 型、水利工程、湖泊调蓄作用） （5）水能：与地形（河流落差大小,流速快慢）、 气候( 降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的 大小）有关 （6）凌汛 4、河流水系特征 ：可从支流多少、流程长短、流 域面积、河流流向等方面描述。
典型例题：2014年宁波市三模
（2）比较B、S两沿海城市年降水量的差异， 并分析原因。（10分） 答案： 差异：S城市年降水量多于B城市。2分 原因：S城市位于西侧沿海，盛行西风从海洋 上带来充沛的水汽，2分受地形抬升形成丰 富的地形雨2分，受北大西洋暖流影响，增 温增湿2分。B城市位于东侧沿海，处于盛 行西风的背风坡，水汽少。2分
典型例题：（2013年四川卷）
14、（ 26 材料一 图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国。服 装生产中心在 A 城，首都 B 城是该国重要的工业中心。纺 织、食品、制糖是其主要工业部门。
（1）简述甲国的地理位置。（6 分） 【答案】 （1）该国位于北半球、西半球，地处北美洲南部（2 分）；位于低纬度地区（或位于热带）（2分）；东 临加勒比海，西濒太平洋；北接洪都拉斯，南连哥 斯达黎加（2分）。
地理简答题题型归纳
一、特征描述类设问
1、描述地理位置 可从海陆位置；经纬度位置；大洲交界或国界位 置；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）； 经济和军事位置；相邻地区（经济发达区）等方 面来分析。 2、简述自然地理特征 可从地形、气候、土壤、河流、生物等要素分析 。 (1)地形特征： (高原、山地、丘陵、平原、盆地、 河谷、冲积扇、三角洲)，地势起伏状况，主要地 形区名称。 (2)气候特征：气候类型、气温与降水的季节（年际） 变化； (3)地表环境特征：土壤、河流、植被类型等。
特征类题目答题模板12
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
特征类答题模板
例如，描述某地的气候特征，首先要明确当地的气候类型， 气候特征是描述的内容和方向；其次，气候特征的描述主 要可从气温和降水两个角度进行，在描述时要考虑气温和 降水的搭配，如是否雨热同期等；最后，描述要用简洁、 准确的专业用语，如我国东南部是亚热带季风气候，不能 将其和亚热带季风性湿润气候相混淆，另外描述的关键词 要准确，将亚热带季风气候的特征描述为“夏天高温多雨， 冬天少雨”是不全面的，亚热带季风气候冬季最低气温高 于0℃，应该是“低温”，且“冬季、夏季”不能说成“冬 天、夏天”(太口语化)，因此亚热带季风气候的特征应描 述为“夏季高温(炎热)多雨，冬季低温少雨”。
①流向自西向东;②支流多，南北对称分布; ③流域面积较大;④流经平原地区的河道弯曲明显
⑥气候特征：气温(季节变化、积温、生长期)——热量条 件，降水(季节变化、干湿变化)——水分条件，气温和降 水的组合状况(如雨热同期)。 ⑦农业生产特征：农业地域类型、主要农作物种类及分布、 农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经 营方式、集约化程度、专业化水平)。
特征类答题模板
一．设问形式 描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类 试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地 表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区 “分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特 征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节 变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
例题1 (2010·上海高考)读有关厄立特里亚的图文资料，回答问题。 厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007年人均国民收入仅270美元，农
业是国民经济的支柱，但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、山地斜坡 主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里 亚正在开展农业方面的合作。
答题模板类型河流水系、水文特征描述类
类型4__河流水系、水文特征描述类思维建模1．河流水系特征【提醒】常见的河流水系形状（1）树枝状水系：是支流较多，干、支流以及支流与支流间呈锐角相交，排列如树枝状的水系。
多见于微斜平原或地壳较稳定、岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。
世界上大多数河流的水系形状是树枝状的，如中国的长江、珠江和辽河，北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。
(2)向心状水系：发育在盆地或沉陷区的河流，形成由四周山岭向盆地或沉陷区中心汇集的水系，如非洲刚果河的水系、中国四川盆地的水系。
(3)放射状水系：河流在穹形山地或火山地区，从高处顺坡流向四周低地，呈放射(散) 状分布，如亚洲总体的水系特征。
(4)平行状水系：河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列，如中国横断山区的河流和淮河左岸支流。
(5)格子状水系：河流的干流和支流之间呈直线相交，多发育在断层地带。
(6)网状水系：河流在河漫滩和三角洲上常交错排列呈网状，如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。
2．河流水文特征【提醒】人类活动对河流水文特征的影响典题示范读图4－1，概括图中河流的水系特征和水文特征。
图4－1［答案］水系特征：发源于法国东北部，注入英吉利海峡；上游水系呈扇状；流域面积较大，航运条件好。
水文特征：地处温带海洋性气候区，河流水量较大，水位季节变化小；流域内植被覆盖率较高，河流含沙量小；冬季无结冰期；上游水能资源较丰富，下游河段航运价值高。
规范演练1．图4－2为我国某农业主产区水系分布示意图。
读图回答下列问题。
(1)结合所学知识，推断甲湖泊的形成过程。
(2)分析该河段的水系特征对当地种植业的影响。
图4－2⑴分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。
⑵描述H河中下游的水文特征。
(3)说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。
3．读图4－4，完成下列问题。
图4－4(1)描述图示地区年降水量分布状况。
(2)说明图中河流特征及其成因。
类型4 河流水系、水文特征描述类1． (1)甲湖泊所在地区地势平坦，河流流经该地区时侧蚀和沉积作用增强，河道出现若干弯曲；不断地凹岸侵蚀、凸岸堆积使河道越来越弯曲；河水不断冲刷与侵蚀最弯曲的河岸，河道遂裁弯取直；河水从裁弯取直部位流走，原有河曲被废弃，被废弃的河曲即甲湖泊。
高考地理审题规范和答题思路集锦
高考地理审题规范和答题思路集锦例如：
个，是关于哪些方面的，然后确定答题的基本思路。
具体如下：
2．规范答题——呈现得分点，严谨条理组织答案
在明确了基本的得分点和答题的基本思路之后，就要思考如何表述问题了。
（1）抓住关键词，用规范的地理语言表述
例如，说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。
应从流入地区经济收入高、就业机会多、生活环境好等方面回答，但有考生答成“因为我国农村人口多，生活贫困，农民只好进城打工，靠出卖劳动力来养家糊口”。
这种表述虽没脱题，但不准确。
因此，答题时要用关键性术语，确保陈述的科学性。
（2）组织答案时要注意序号化、段落化，体现条理性和层次性（3）答题时点要多，但应避免重复采点
如分析某地的工业区位因素，有的考生写“陆地上铁路网稠密，公路四通八达，沿海海运便利，是重要的航空港”。
其实这都是从“交通”这一得分点上作答，只能得一个分值。
高考主观题解题的思维过程图示如下：。
高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板分享给你们，希望各位同学要认真识记，并在平时的做题中对应答题模板，规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确，减少不必要的失分，争取在高考中取得理想的成绩。
一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
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题型1特征描述类
【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。
此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。
高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
1．解答特征描述类试题的基本思路，见下图：2．其他特征描述类问题的答题模板
1．读“欧洲某区域地形、水系分布示意图”，说出图示区域的地形分布特点。
答案以平原、丘陵为主，南部是山地、北部是平原；地势南高北低。
2．读“某湖泊沼泽示意图”，回答下题。
根据图中信息，描述该湖泊的主要水文特征。
答案①水位季节变化大；②冬季北部有结冰现象，南部无结冰现象；③是咸水湖。