《手绘线条图像―会说话的图画》PPT课件
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第2课《手绘线条图像--会说话的图画》课件
2.具有说明、交流、记录、叙事、抒 情等多种功能。是人类除口语、文字以外 的“第三语言”。
你能用手绘线条快速画出：
日常中见到的学习物品和生活用品吗？
手绘线条图像的表达方法
1 、认真观察主要特征。观察是学习美术的基础。 2 、抓住主要环节。重点是抓住物象的特点。 3 、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环 等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程， 或还可以表达一个主题中的部分内容
手绘线条图像 ——会说话的图画
其实在文字没有产生之前，人们便用手 绘线条图像传递信息和交流了，时至今日，手绘 线条图像已经广泛的应用于社会生产、生活的各 个方面了，我们来看一下：
PART 01
一、手绘线条图像在不同领域中的 应用
手绘线条图像在古代生产、生活中的应用
—
母子鹿
动而动贺 、且物兰 生记形山 活录态岩 、着的画 战当描 争时绘原 等人，始 。们岩人
并且在课堂上练习了用手绘线条去 表达物体的形态
学习建议
1.用手绘线条绘画5种植物的生长过程示意图
2.根据绘制的内容写一个 100~200字的绘画思路分享
的画类 劳中对
时半 人坡 们鱼 从纹 事盆 渔 猎记 活录 动当
—
手绘象形文字—说明文字的起源
本课学习目标：
1.能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的 用途及功能。
2.能够说出表达手绘线条图像时要注意的方法。
3.完成课堂练习：用手绘线条去表达物体的形态
学习重点：了解手绘线条图像的广泛应用及表
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征
要历 标史 明学 路军 线事
你能用手绘线条快速画出：
日常中见到的学习物品和生活用品吗？
手绘线条图像的表达方法
1 、认真观察主要特征。观察是学习美术的基础。 2 、抓住主要环节。重点是抓住物象的特点。 3 、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环 等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程， 或还可以表达一个主题中的部分内容
手绘线条图像 ——会说话的图画
其实在文字没有产生之前，人们便用手 绘线条图像传递信息和交流了，时至今日，手绘 线条图像已经广泛的应用于社会生产、生活的各 个方面了，我们来看一下：
PART 01
一、手绘线条图像在不同领域中的 应用
手绘线条图像在古代生产、生活中的应用
—
母子鹿
动而动贺 、且物兰 生记形山 活录态岩 、着的画 战当描 争时绘原 等人，始 。们岩人
并且在课堂上练习了用手绘线条去 表达物体的形态
学习建议
1.用手绘线条绘画5种植物的生长过程示意图
2.根据绘制的内容写一个 100~200字的绘画思路分享
的画类 劳中对
时半 人坡 们鱼 从纹 事盆 渔 猎记 活录 动当
—
手绘象形文字—说明文字的起源
本课学习目标：
1.能够列举出几种手绘线条图像在不同领域中的 用途及功能。
2.能够说出表达手绘线条图像时要注意的方法。
3.完成课堂练习：用手绘线条去表达物体的形态
学习重点：了解手绘线条图像的广泛应用及表
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征
要历 标史 明学 路军 线事
《手绘线条图像—会说话的图画》PPT课件
请同学们先闭上眼睛想一想，然后以画 画的方式表现在绘画纸上 (画路线图可适 当添加文字说明)
5
母子鹿(贺兰山岩画)
6
岩画是人类最早的美术作品 手绘线条图像，是伴随着人类 成长而发展。在文字没有产生 之前人们便用手绘图像传达信
息和交流
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
7
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
17
课堂练习：
画一组线描
18
8
速写是画家记录生活经历，表现生活 的一个重要手段。通过简练的线条准 确的描绘出人或物的形态及特征。
9
那么在其他行业中能否用上手 绘线描图像呢？
10
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
11
室内设计效果图
12
军事战略图
13
机器部件说明图
军事战略图
14
15
动漫图
16
书籍插画植物生长图手线条图像——会说话的图画
1
假如一个外国游人来到中国迷路了，你会 采用什么方法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
2
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看，笔在纸上 从某一起点运行到某个落点后留 下的痕迹。
3
请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
4
假如老师要你家做家访，请你在5分钟之内 画出学校到你家的路线图
5
母子鹿(贺兰山岩画)
6
岩画是人类最早的美术作品 手绘线条图像，是伴随着人类 成长而发展。在文字没有产生 之前人们便用手绘图像传达信
息和交流
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
7
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
17
课堂练习：
画一组线描
18
8
速写是画家记录生活经历，表现生活 的一个重要手段。通过简练的线条准 确的描绘出人或物的形态及特征。
9
那么在其他行业中能否用上手 绘线描图像呢？
10
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
11
室内设计效果图
12
军事战略图
13
机器部件说明图
军事战略图
14
15
动漫图
16
书籍插画植物生长图手线条图像——会说话的图画
1
假如一个外国游人来到中国迷路了，你会 采用什么方法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
2
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看，笔在纸上 从某一起点运行到某个落点后留 下的痕迹。
3
请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
4
假如老师要你家做家访，请你在5分钟之内 画出学校到你家的路线图
人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画ppt(共25张PPT)
•
4． “前 理 解 ”是 接 受者在 理解文 本以前 的心理 文化结 构，由 于接受 者对文 本的接 受不是 被动的 。所以 这种结 构会影 响接受 者对文 本的理 解。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的 礼和乐 体现着 天地运 行的大 道，而 礼之本 在仁， 在于音 乐的精 神，所 以乐是 一切人 类艺术 的最髙 境界和 最终追 求。
•
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
•
8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
•
9.中 国 人 对 自 然的 态度是 亲和、 “不隔 ”的， 对用具 器皿的 制作不 单是为 了控制 自然， 满足生 存所需 ，还希 望以此 表现对 自然的 敬爱， 反映自 然所给 予的启 示。
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
—
室 内 设 计 效 果 图
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
手绘线条在教学中的应用
O
物理电路 — 清晰画出线路及各部件
手绘线条图像的功能、 用途:
手绘线条不仅具有叙事、 说明、交流、记录、抒情 等多种功能。
特点
手绘线条图像不受时间、 地点的限制、不受工具、技法 的约束，具有极为广泛的实用 性。
手绘线条图像——会说话的图画(课件)
注意：
随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特 点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。
我画你猜：
共有三名同学组成，一名同学展示题卡，另一名同学根据题卡用手绘 线条画出图画，最后一名同学根据所画内容猜出正确答案即可，剩余同学 充当评委角色。
时间限制三分钟。
剩余同学不可做出提示哦！
练习：
你在衡安的一天？ 你今天的心情？ 你喜欢的职业？ 你最想得到的物品？ 你所喜欢的动物吗？ 。。。
是人类的 除口语、文字 的
“第三语言”
三、手绘线条图像的起源：
母子鹿
形贺 象兰 的山 描岩 绘画
原 始 人 类 对 动 物
----
手绘象形文字----说明文字的起源
手绘线条特点：
1、不受时间、地点的限制； 2、不受工具、技法的约束； 3、具有极为广泛的实用性。
四、制作手绘线条图像的方法：
1、认真观察。观察是学习美术的基础。 2、描绘。重点是抓住物象的特点。 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。
当语言不通时，你如何向别人表达你的想法？
生活中的手绘线条 手绘线条的功能及用途 手绘线条的表达及方法
一、生活中的手绘线条：
说一说这些图像在表达什么？
生物学家手绘的玉米生长过程图
风景区示意图—展示景区风貌
形体 态操 特动 征作
技 术 图 强 调 动 作 的
---Βιβλιοθήκη 路图化学实验手绘线条-----风景速写
注意： 可用指示线、
箭头、排列、循 环等方法，表达 物象之间的关系， 或表现事件的过 程。
服装设计手稿
—用清晰、明快的线条说明服装的款式
二、手绘线条图像功能： 1.特征的表达
2.记录的表达
随笔画出，充分表达，体现用形象说话的美术特 点。充分发挥想象力以及运用丰富的手法来表达。
我画你猜：
共有三名同学组成，一名同学展示题卡，另一名同学根据题卡用手绘 线条画出图画，最后一名同学根据所画内容猜出正确答案即可，剩余同学 充当评委角色。
时间限制三分钟。
剩余同学不可做出提示哦！
练习：
你在衡安的一天？ 你今天的心情？ 你喜欢的职业？ 你最想得到的物品？ 你所喜欢的动物吗？ 。。。
是人类的 除口语、文字 的
“第三语言”
三、手绘线条图像的起源：
母子鹿
形贺 象兰 的山 描岩 绘画
原 始 人 类 对 动 物
----
手绘象形文字----说明文字的起源
手绘线条特点：
1、不受时间、地点的限制； 2、不受工具、技法的约束； 3、具有极为广泛的实用性。
四、制作手绘线条图像的方法：
1、认真观察。观察是学习美术的基础。 2、描绘。重点是抓住物象的特点。 3、说明、示意。捉住关键来重点表达。
当语言不通时，你如何向别人表达你的想法？
生活中的手绘线条 手绘线条的功能及用途 手绘线条的表达及方法
一、生活中的手绘线条：
说一说这些图像在表达什么？
生物学家手绘的玉米生长过程图
风景区示意图—展示景区风貌
形体 态操 特动 征作
技 术 图 强 调 动 作 的
---Βιβλιοθήκη 路图化学实验手绘线条-----风景速写
注意： 可用指示线、
箭头、排列、循 环等方法，表达 物象之间的关系， 或表现事件的过 程。
服装设计手稿
—用清晰、明快的线条说明服装的款式
二、手绘线条图像功能： 1.特征的表达
2.记录的表达
人美版美术七年级上册《手绘线条图像-会说话的图画》课件
手绘线条图像——会说话的图画
人民美术出版社义务教育教科书 七年级上册 第2课
播放
我们平时生活中，那些地方有手绘 线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的 功能。
科学家巴斯德的一次实验记录
手绘线条图像具有记录、抒情、
叙事、说明、交流等多种功能，是人
练习建议（请选择）
你 能 在 分 钟 内 画 出
你星期天的时间安排吗？
你去郊游的路线吗？
你今天的心得到的物品吗？
你所喜欢的动物吗？
（任选一个完成）
今天，我们学习了手绘线条图像 的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。作为21世纪的公 民，未来的主人，手绘线条图像是我们 每位同学终身学习必备的技能之一，希 望大家能把它运用得更好，为生活带来 更多的方便和乐趣。
类除口语、文字以外的 “第三语言”
1.手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。。
2.手绘线条图像具有可视性强，快速方便（不受时间、 地点限制，不受工具技法约束。）的优点。
在没有出现文字之前我们 的祖先用线条图像来记录事物。
当我们还不会写字的时候 先学会了用线条图像来表达情
活动：我画你猜
1.每组请一个代表到台上，把卡片上的 成语用手绘线条的形式表现出来。 2.其他同学认真观察，并在小组内讨论 本组代表所画图像要表现的是什么成语。 3. 小组内讨论出结果的，可以选派一名 同学到黑板上把成语写出来。
欣赏体验： 神奇的手绘线条图像， 沙画艺术家的沙画表演视频。
播放
人民美术出版社义务教育教科书 七年级上册 第2课
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我们平时生活中，那些地方有手绘 线条图像呢？
欣赏以下图片， 试分 析手绘线条图像的意义， 讨论了解手绘 线条图像的 功能。
科学家巴斯德的一次实验记录
手绘线条图像具有记录、抒情、
叙事、说明、交流等多种功能，是人
练习建议（请选择）
你 能 在 分 钟 内 画 出
你星期天的时间安排吗？
你去郊游的路线吗？
你今天的心得到的物品吗？
你所喜欢的动物吗？
（任选一个完成）
今天，我们学习了手绘线条图像 的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。作为21世纪的公 民，未来的主人，手绘线条图像是我们 每位同学终身学习必备的技能之一，希 望大家能把它运用得更好，为生活带来 更多的方便和乐趣。
类除口语、文字以外的 “第三语言”
1.手绘线条图形具有最简洁、最容易操作的特点。。
2.手绘线条图像具有可视性强，快速方便（不受时间、 地点限制，不受工具技法约束。）的优点。
在没有出现文字之前我们 的祖先用线条图像来记录事物。
当我们还不会写字的时候 先学会了用线条图像来表达情
活动：我画你猜
1.每组请一个代表到台上，把卡片上的 成语用手绘线条的形式表现出来。 2.其他同学认真观察，并在小组内讨论 本组代表所画图像要表现的是什么成语。 3. 小组内讨论出结果的，可以选派一名 同学到黑板上把成语写出来。
欣赏体验： 神奇的手绘线条图像， 沙画艺术家的沙画表演视频。
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会说话的图画_PPT课件
义务教育教科书人民美术出版社七年级上册第二课
2.手绘线条图像
—会说话的图画
手绘线条图像的起源
母子鹿（贺兰山岩画）
远古时代人们就已经用岩画记录和传递信息了，岩画中不仅 有 人物，动物形象，而且记载着人们劳动，生活，战争的故事.
中国古代的象形文字
我国古代的象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法， 图画性质减弱，象征性质增强。它的表现方法也是用线条来表现的。
手绘线条在生活中的应用
军事侦查示意图
室内设计草图图消防Leabharlann 现场指挥手绘 灭火战斗力量布置 图
科学家巴斯德的一次实验记 录
DNA双螺旋结构图
病理学家吴尊友教授在 预防艾滋病研讨会上演 讲时，用手绘线条图像 讲解。
姜文导演《阳光灿烂的日子》 分镜头手稿
吴冠中《春如线》
手绘线条各学科应用
物理电路图
生物 玉米生长过程图
体育运动步骤图
数学图例
动漫方面
手绘线条在动漫作品中得到了完整的体现。
手绘线条在服装设计中的应用
手绘线条图像的用途.
描述物象特征， 说明地理位置，补充语言沟 通障碍，做教学示范，记录各类材料，部署消防 灭火战斗力量，描述事件或事物的发生发展过程， 介绍产品安装或使用方法等。
漫画，动画，插图广告等美术作品的草图，都 离不开手绘线条图像的表达。
手绘线条图像小练习
本班学生分组共同完成作业，分别完成厨房，试衣间， 水果店，文具店等房间的设计。
要求：1.参照同学们资料袋的小组合作任务单。 2.构图完整，用线概括，果断自信大胆。
中国古代的象形文字
手绘线条图像的功能.
手绘线条图像具有叙事，说明，交流，记录， 抒情等多种功能。是人类 除口语，文字外“的第 三种语言”。
2.手绘线条图像
—会说话的图画
手绘线条图像的起源
母子鹿（贺兰山岩画）
远古时代人们就已经用岩画记录和传递信息了，岩画中不仅 有 人物，动物形象，而且记载着人们劳动，生活，战争的故事.
中国古代的象形文字
我国古代的象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法， 图画性质减弱，象征性质增强。它的表现方法也是用线条来表现的。
手绘线条在生活中的应用
军事侦查示意图
室内设计草图图消防Leabharlann 现场指挥手绘 灭火战斗力量布置 图
科学家巴斯德的一次实验记 录
DNA双螺旋结构图
病理学家吴尊友教授在 预防艾滋病研讨会上演 讲时，用手绘线条图像 讲解。
姜文导演《阳光灿烂的日子》 分镜头手稿
吴冠中《春如线》
手绘线条各学科应用
物理电路图
生物 玉米生长过程图
体育运动步骤图
数学图例
动漫方面
手绘线条在动漫作品中得到了完整的体现。
手绘线条在服装设计中的应用
手绘线条图像的用途.
描述物象特征， 说明地理位置，补充语言沟 通障碍，做教学示范，记录各类材料，部署消防 灭火战斗力量，描述事件或事物的发生发展过程， 介绍产品安装或使用方法等。
漫画，动画，插图广告等美术作品的草图，都 离不开手绘线条图像的表达。
手绘线条图像小练习
本班学生分组共同完成作业，分别完成厨房，试衣间， 水果店，文具店等房间的设计。
要求：1.参照同学们资料袋的小组合作任务单。 2.构图完整，用线概括，果断自信大胆。
中国古代的象形文字
手绘线条图像的功能.
手绘线条图像具有叙事，说明，交流，记录， 抒情等多种功能。是人类 除口语，文字外“的第 三种语言”。
第二课《手绘线条图像--会说话的图画》课件人美版初中美术七年级上册
10
手绘象形文字—文字的起源
看看你认识哪些图案？
来自原始社会的图案：
半坡鱼纹盆—记录当时人们从 事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类对动物形态 的描绘
手绘线条图像的作画步骤：
1起形 2勾勒线条 3用橡皮擦去 铅笔痕迹
1 用线的方法 流畅、肯定 2 空间 体现遮挡关系 3 有取舍 不可面面俱到
咱们来试一试：
热身活动
想一想：如何帮助这位游客？
几个朋友到国外旅游，来到宾馆很口渴，想喝杯热水，可双方语 言不通，怎么说对方也不明白，有什么方法可以沟通？
1
猜画:一个农妇写给参加科考的丈夫的家书:
猜家书要表达什么?
2
手绘线条图案
——会说话的图画
你了解手绘线条图像的功能吗?
欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的
并实际运用到学习与生活中。
谢谢观赏
5
练习建议：（请选择）
你 能 1.你今天的心情？
画 在 2.你今天有最想得到的物品吗？ 3.你有喜欢的动物吗？
出 分 4.画学习用品。
钟 5.画生活用品。 内 6.你喜欢的食物。
20
21
22
课堂小结
今天我们学习了 手绘线条图像的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。希望各位同学能很好的掌握，
功能。
4
交流
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
6
—
描述农民在田间劳动的过程 7
生物学家手绘的玉米生长过程图
记录日食过程
8
手绘线条图像的功能：
记录
交流
叙事
抒情
说明
手绘线条图像的功能
手绘线条图像具有：叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能。 是人类的 除口语、文字 的
手绘象形文字—文字的起源
看看你认识哪些图案？
来自原始社会的图案：
半坡鱼纹盆—记录当时人们从 事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类对动物形态 的描绘
手绘线条图像的作画步骤：
1起形 2勾勒线条 3用橡皮擦去 铅笔痕迹
1 用线的方法 流畅、肯定 2 空间 体现遮挡关系 3 有取舍 不可面面俱到
咱们来试一试：
热身活动
想一想：如何帮助这位游客？
几个朋友到国外旅游，来到宾馆很口渴，想喝杯热水，可双方语 言不通，怎么说对方也不明白，有什么方法可以沟通？
1
猜画:一个农妇写给参加科考的丈夫的家书:
猜家书要表达什么?
2
手绘线条图案
——会说话的图画
你了解手绘线条图像的功能吗?
欣赏以下图片， 试分析手绘线条图像的
并实际运用到学习与生活中。
谢谢观赏
5
练习建议：（请选择）
你 能 1.你今天的心情？
画 在 2.你今天有最想得到的物品吗？ 3.你有喜欢的动物吗？
出 分 4.画学习用品。
钟 5.画生活用品。 内 6.你喜欢的食物。
20
21
22
课堂小结
今天我们学习了 手绘线条图像的有关知识，了解了它的广泛用途，也 感受到它的独特魅力。希望各位同学能很好的掌握，
功能。
4
交流
明食 食品 用使 方用 法说 及明 用图 量
说
6
—
描述农民在田间劳动的过程 7
生物学家手绘的玉米生长过程图
记录日食过程
8
手绘线条图像的功能：
记录
交流
叙事
抒情
说明
手绘线条图像的功能
手绘线条图像具有：叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能。 是人类的 除口语、文字 的
手绘线条图像--会说话的图画课件
人民美术出版社义务教育教科书 第十三册 第2课
请在一分钟以内在纸上画出你现在的心情。
手绘线条图像在动漫中的运用
起草、草稿作用
、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用
室 内 设 计 效 果 图
手绘线条图像在学科中的运用 有助于分析、
理解和记忆
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
ห้องสมุดไป่ตู้
请思考：手绘线条图像的作用与意义。
手绘线条图像的
作用与意义
说明
抒情
记录
提示
你画我猜接力赛
我最离不开的4件生活用品
达芬奇飞行器手稿
手绘象形文字—说明文字的起源
课后实践：
用手绘线条描图像的描述自己家到 学校的路线图。
下课 … …
请在一分钟以内在纸上画出你现在的心情。
手绘线条图像在动漫中的运用
起草、草稿作用
、手绘线条图像在文学、艺术领域的应用
室 内 设 计 效 果 图
手绘线条图像在学科中的运用 有助于分析、
理解和记忆
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式
ห้องสมุดไป่ตู้
请思考：手绘线条图像的作用与意义。
手绘线条图像的
作用与意义
说明
抒情
记录
提示
你画我猜接力赛
我最离不开的4件生活用品
达芬奇飞行器手稿
手绘象形文字—说明文字的起源
课后实践：
用手绘线条描图像的描述自己家到 学校的路线图。
下课 … …
人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画ppt
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
从纹
事盆
渔 猎记 活录 动当
—
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像是伴随着人类的 成长而发展的。
在文字没有产生之前，人们便使用手绘 线条图像进行交流。现在，手绘线条图 像更是被广泛应用于很多领域。手绘线 条图像是人们最为常见的绘画表达方式， 是美术中的白话文。
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像 的应用
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT) 人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条图像的表 达方法
指示线 箭头 排列
循环等方法
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
人美版七年级上册美术2：手绘线条 图像— —会说 话的图 画ppt( 共25张PPT)
手绘线条—会说话的图画精品PPT课件
儿童画
贺兰山原始绘画
手绘线条图形具有最 简洁、最容易操作的特点。
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、 交流、抒情、记录等多种功能， 是人类的 除口语、文字 的 “第三语言”
物理
物理
化学
体育
讲座
以军入侵贝卡谷
北京国际机场
物 理
军事
生物丰子恺漫画欣赏
数学
军
地理
事
手绘线条的表达及方法
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
旅游景点示意图—重点 要画清楚景区的位置
建筑平面示意图— 重点画出建筑物的结构及通行路线
项目开发示意图—重点画出 地理位置，标明项目
医学手绘视神经横断面—重点画 清楚神经各部位的位置及名称
生物学介绍含脂肪较多的食物— 重点要抓住各种食物的形态特征
历史学军事路线图— 要标明路线
体操动作技术图－要 强调动作形态特征
人民美术出版社 义务教育教科书 第十三册 第2课
手绘线条图像的表达
我们平时生活都看到过哪些手绘线 条呢？
手绘线条图像的表达 ——会说话的图典
生活中的手绘线条 手绘线条的功能及用途 手绘线条的表达及方法 课堂练习及小结
生活中的手绘线条
服装设计手稿
—用清晰、明快的线条说明服装的款式
家庭墙体彩绘
给自己的作品作一个评价
1、能够迅速把握物象的特征，大 胆、果断、有个性地表达。
2、能够在复杂的情境中，综合 处理信息，抓住关键，创造性表达。
人美版七年级美术上册第2课手绘线条图像—会说话的图画(共23张PPT)
北京国际机场
说一说暖水瓶的特征
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达的是否明确。 要做到表达明确，认真观察是成功的基础。叙述或记录事物的过程，应抓住 主要环节。
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
生活用品 学习用品
手绘线条表达的内容
1.特征的表达
文具
手绘线条表达的内容
2.过程的表达
作品欣赏
将大家的手绘进行收集，请同学们猜猜 画的是什么？
看谁猜的对！
并请大家给出意见与建议
小结：
今天我们学习了手绘线条图像的有关知识，了 解了它的广泛用途，也感受到它的独特魅力。希望 各位同学能很好的掌握，并实际运用到学习与生活
中。
易操作 实用 生动 直观 有趣 ……
找找看：
生活中哪些是手绘线条图像绘制示意图、过程图？
食品使用说明方法
灯泡安装说明
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（说明）
影片《阳光灿烂的日子》 分组镜头手稿
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（交流）
手社 绘会 线生 条活 在领
域 的 应 用
（记录）
达芬奇手绘稿
毕加索《和平的内容》
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（记录）
（抒情）
夸张的手绘线条 — 表现出人物动作、表情，具有幽默的效果
手文 绘学 线艺 条术 在领
域 的 应 用
（叙事）
服装设计手稿 用清晰、明快的线条说明服装的款式
手文 绘学 线艺Байду номын сангаас条术 在领
域 的 应 用
（说明）
手绘线条图像 ——会说话的图画
七年级美术上册 2 手绘线条图像——会说话的图画课件 人美版.pptx
手绘线条图像--会说话的图画
热身活动 欣赏 学生练习 课后思考
1
热身活动：
你能用圆形、方形、三 角形等简单形状，连续画出 与前一个图像有关联的多个 图像吗？
2
形状联想
3
形状联想
4
形状联想
5
你了解手绘线条图 像的意义与功能吗?
欣赏以下图片， 试分析 手绘线条图像的意义，讨
论了解手绘线条图像的功 能。
6
手绘线条图像 在古代生产、生 活中的应用
7
手绘象形文字—说明文字的起源 8
9
半坡鱼纹盆—记录当时 人们从事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类 对动物形态的描绘
10
母子鹿
手绘线条图像 在社会生活领域 中的应用
11
影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿12
13
食品使用说明图—说 明食用方法及用量
14
31
学生练习
你能用手绘线条画出你所喜欢 的物品吗？
32
一、请你认真观察，抓 住物象特征，体现出自己要 表达的内容。
二、大胆、果断地用线， 充分发挥想象力、创造力。
33
手绘线条练习
大胆果断自信的运用 线条，发展个性，发挥 创新精神。
34
你能用手绘线条图像 描述出星期六或星期日的 时间安排及活动内容吗？
22
朴素稚拙的线条，刻画 出独具创意的图像
23
《西厢记》插图—用细 腻、流畅的线条勾画出 人物形象
室内设计效果图
24
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式 25
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征 26
欣赏、讨论、分析
你了解手绘线条图 像在各学科及社会生活 中有哪些应用吗？如何 表达？
热身活动 欣赏 学生练习 课后思考
1
热身活动：
你能用圆形、方形、三 角形等简单形状，连续画出 与前一个图像有关联的多个 图像吗？
2
形状联想
3
形状联想
4
形状联想
5
你了解手绘线条图 像的意义与功能吗?
欣赏以下图片， 试分析 手绘线条图像的意义，讨
论了解手绘线条图像的功 能。
6
手绘线条图像 在古代生产、生 活中的应用
7
手绘象形文字—说明文字的起源 8
9
半坡鱼纹盆—记录当时 人们从事渔猎活动
贺兰山岩画—原始人类 对动物形态的描绘
10
母子鹿
手绘线条图像 在社会生活领域 中的应用
11
影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿12
13
食品使用说明图—说 明食用方法及用量
14
31
学生练习
你能用手绘线条画出你所喜欢 的物品吗？
32
一、请你认真观察，抓 住物象特征，体现出自己要 表达的内容。
二、大胆、果断地用线， 充分发挥想象力、创造力。
33
手绘线条练习
大胆果断自信的运用 线条，发展个性，发挥 创新精神。
34
你能用手绘线条图像 描述出星期六或星期日的 时间安排及活动内容吗？
22
朴素稚拙的线条，刻画 出独具创意的图像
23
《西厢记》插图—用细 腻、流畅的线条勾画出 人物形象
室内设计效果图
24
服装设计 —用清晰、明快的 线条说明服装的款式 25
家具设计—高度概括的 线条，体现出家具特征 26
欣赏、讨论、分析
你了解手绘线条图 像在各学科及社会生活 中有哪些应用吗？如何 表达？
人美版七年级上册美术2：手绘线条图像——会说话的图画pptPPT完美课件(共25张)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7.你最喜欢的服装、随身听、文 具、食品、玩具……吗？
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
7.你最喜欢的服装、随身听、文 具、食品、玩具……吗？
送给学生的话：
我们可以不是画家，但我们必 须学会用简单的手绘线条图像进行 准确的表达，因为这已经是一种重 要的生活能力，也只有这样，你才 可以更好的去领会别人所表达的意 图。
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。 2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。 3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他” 的身份 和家庭 生活状 况，也 照应结 尾，凸 显人物 品质。 4．媳妇为了“他”也来到城市，来到 工地， 找不到 合适的 进钱门 路，就 捡起了 破烂， 为此， 她常常 抱怨“ 他”无 能。 5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。 6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。 7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。 8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。 9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
第2课《手绘线条图像——会说话的图画》课件 (共24张ppt)人美版初中美术七年级上册
▲第一个暖瓶明确了瓶身比较宽的特点；第二个暖瓶强调了瓶口、瓶肩和瓶底出现的黑色 装饰条；第三个暖瓶有一个圆顶的盖子。你能分析后面几个暖瓶的特点吗？▲草原生态系统食物网示意图
▲我的一天
练一练：
5分钟快速表达练习： 画学习和生活用品；画喜欢的服装。
课后作业
描述记录路线图练习。 描述表达植物生长过程示意图练习。 预习下节课新内容。
思考与讨论： 1. 找找生活中哪些是手绘线条图像绘制的示意图、过程 图。 2. 看看课外读物的插图是如何表现速度、过程的?
手绘线条图像的功能、用途
手绘线条图像具有叙事、说明、交流、记录、抒情等多种功能。 手绘线条图像不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛 的实用性。如：可以用来描述物象特征，说明地理位置，补充语言沟通障碍， 做教学示范，记录各类资料，部署消防灭火战斗力量，描述事件或事物的发生、 发展过程，介绍产品安装或使用方法等。还有漫画、动画、插图、广告等美术 作品的草图，都离不开手绘线条图像的表达。
说明
▲方便面食用示意图
叙事
▲农民伯伯一天的劳动
叙事
交流
▲和平鸽 毕加索
抒情
▲和平鸽 毕加索
手绘线条图像的表达方法
手绘线条图像的表达不强求对物象的完全写实，关键在于表达得是否明确。 要做到表达明确，认真观察是成功的基础。叙述或记录事物的过程，应抓住 主要环节。 手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法，表达物象之间的关系， 或表现事件的过程，或还可以表达一个主题中的部分内容，如博物馆、展览 馆中的各部分内容，学生一天各个时段校园生活内容的安排等。
年级：七年级 学科：美术（人美版上册）
手绘线条图像
——会说话的图画
手绘线条图像是伴随着人类的成长而发展的。今天，图像传达 已广泛地应用于社会生产、生活的方方面面。信息技术的飞速 发展，更使我们面临“读图时代”的挑战。以手绘图像来传达 信息和从图像中获取信息已成为我们适应未来社会的生存和交 流的能力之一。
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速写是画家记录生活经历， 表现生活的一个重要手段。 通过简练的线条准确的描绘 出人或物的形态及特征。
那么在其他行业中能 否用上手绘线描图像呢？
手绘线条在各领域中的运用
服装设计效果图
室内设计效果图
军事战略图
机 器 部 件 说 明 图
军事战略图
动 漫 图
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
手 绘 线 条图像 ——会说话的图画
假如一个外国游人来到中 国迷路了，你会采用什么方 法帮他找到他要去的地方？
画画，手指，找翻译
那什么是线条呢?
线——从绘画方面看， 笔在纸上从某一起点运 行到某个落点后留下的 痕迹。
ห้องสมุดไป่ตู้ 请同学们说说线可以分为几种？
直线
曲线
假如老师要你家做家访，请你在5 分钟之内画出学校到你家的路线图
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
请同学们先闭上眼睛想一想，然 后以画画的方式表现在绘画纸上 （画路线图可适当添加文字说明）
母子鹿（贺兰山岩画）
息之成手岩 和前长绘画 交人而线是 流们发条人
便展图类 用。像最 手在，早 绘文是的 图字伴美 像没随术 传有着作 达产人品 信生类
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品
欣赏了我们先辈的作品，再来欣赏现代画家的作品