面对经济全球化
如何应对全球化经济趋势？
如何应对全球化经济趋势？全球化是一个与生俱来的趋势，随着全球化的不断深入和扩展，各个国家之间的经济联系和互动越来越紧密。
无论是发达国家还是发展中国家，都受到了全球化经济趋势的影响，如何应对这一趋势，成为了所有国家所面临的重要挑战。
一、开放的经济政策在全球化经济趋势下，开放的经济政策成为了各个国家的首要选择。
开放的经济政策可以促进国际贸易和投资，吸引更多的国际资本和技术，增加就业机会和经济活力。
开放经济政策也可以有效地加强商品和服务的流通，为消费者提供更丰富和更优质的选择。
因此，在面对全球化经济趋势时，各国应该采取开放的经济政策，提供更多的机会和保护，以发展自身经济。
二、加强国际合作全球化经济趋势下，国际合作变得尤为重要。
在面对全球化的挑战时，各个国家应紧密合作，制定共同战略和行动计划，共同积极应对全球化的挑战。
各国应加强贸易往来，深化经济合作，创建一个更加公平合理的国际贸易和投资制度，同时建立一个更加系统化的产业链合作机制，实现全球一体化交流。
三、提高自身竞争力全球化经济趋势下，各国之间的竞争更加激烈，提高自身竞争力成为了各个国家所面临的重要挑战。
各国应优先关注提高自身经济实力和竞争力，创造更有利于经济增长的环境。
要提高自身竞争力，必须加快产业升级和科技创新，提高劳动生产率和质量，降低生产成本和消费价格，提升企业和产品的国际竞争力。
四、保护内部市场面对全球化经济趋势，各国需要强化对内部市场的保护。
通过制定有效的贸易和投资政策，保护国内的产业和企业，为其提供更好的发展环境和机会。
同时，各国可以采取有效措施，保护消费者的权益，加强知识产权保护，提高产品质量和安全标准，维护内部市场的稳定和可持续发展。
五、支持跨国公司的全球化战略随着全球化经济趋势的深入，许多跨国公司已经成为全球经济的重要参与者。
各国应支持跨国公司的全球化战略，为其提供更加开放和有利的投资环境，同时帮助跨国公司解决在全球化经济环境中所遇到的挑战和问题。
面对经济全球化我们应该如何做作文
面对经济全球化我们应该如何做作文
《面对经济全球化我们应该如何做》作文一
小朋友们，你们知道吗？现在世界变得越来越小啦，这都是因为经济全球化。
那面对经济全球化，我们能做些什么呢？
比如说，我们可以多了解其他国家的文化。
就像我们喜欢吃饺子，外国的小朋友可能喜欢吃披萨。
我们要尊重这些不同，和他们友好相处。
我们还可以好好学习。
以后长大了，说不定能发明出很棒的东西，卖到全世界去，让更多的人喜欢。
所以呀，小朋友们，让我们一起努力，去拥抱这个全球化的世界！
《面对经济全球化我们应该如何做》作文二
小朋友们，经济全球化让世界变成了一个大大的“地球村”。
那我们能做点啥呢？
我们可以多尝试外国的东西。
像我，就吃过日本的寿司，味道可特别啦。
这能让我们知道更多好玩的。
再比如，我们要学会和不同国家的小朋友一起玩。
有一回，我在公园里碰到一个外国的小哥哥，一开始我有点害羞，不敢和他说话。
但后来我们一起踢足球，玩得可开心了。
我们还要有爱心。
如果其他国家的小朋友遇到困难，我们要帮忙。
小朋友们，让我们开开心心地面对经济全球化，让世界变得更美好！。
面对经济全球化我们应该如何做作文
面对经济全球化我们应该如何做作文
经济全球化,听起来高深莫测!但其实它就像一股把整个地球都裹挟其中的浪潮,无处可逃。
不过没关系,我们不需要对它遮遮掩掩、谨小慎微,与其畏手畏脚,不如大大方方地拥抱它!
全球化时代,我们的生活发生了天翻地覆的变化。
从吃到穿,从工作到娱乐,全是国际范儿。
你瞧,餐桌上那道地道的意式面食,你身上那件来自英伦的经典西装,你手里那款最新的日系手机...一切都像通了无国界的魔法,让全世界的好东西尽收囊中。
可是,这种无边无际的自由也给我们带来了一些烦恼。
比如有时候我们会对自己的文化认同感到迷惘,又比如有时候我们会为工作压力而苦恼...但没关系,正视它,拥抱它!
面对全球化,我们更应该怀着开放的心态。
学会欣赏不同文化的魅力,而不是固步自封;勇于创新,而不是止步不前。
只有这样,我们才能在竞争中出类拔萃,在交流中增长见识。
写作有了一种亲和力、生动活泼的语气,充满了独特的人性化色彩。
我尽量运用了口语化的表达,同时也融入了一些个人独特见解,努力让文字不那么生硬冰冷。
希望这篇文章能较好地完成"人工智能文本变身"的挑战!。
25--面对经济全球化
积 极 影 响
从 发展
，推动了世界生产 推动了世界生产
水平的 水平的
2、经济全球化带来了挑战
现阶段，经济全球化实质是以发达资 现阶段，经济全球化实质是以发达资 实质 本主义国家为主导的。 本主义国家为主导的。 ①使世界经济发展更加不平衡，两极分 使世界经济发展更加不平衡， 更加不平衡 更加严重 严重。 化更加严重。 加 了 经济 经济 全 不 ， 。 发展
（辽宁文综）2008年下半年以来，中国纺织 辽宁文综）2008年下半年以来， 年下半年以来 品等劳动密集型商品增速呈明显放缓态势， 品等劳动密集型商品增速呈明显放缓态势， 且在总出口额中比重下降， 且在总出口额中比重下降，其可能原因有 （ ） ①外部市场疲软 ②人民币升值 ③中外 ④国民经济快速发展 贸易摩擦放缓 A、①② B、②③ C、①④ D、③④
4、经济全球化的载体:跨国公司 经济全球化的载体: 跨国公司的作用： 跨国公司的作用： 其全球化的生产经营方式大大促进了资金、 其全球化的生产经营方式大大促进了资金、 技术、人力、商品等在全球范围内的流动， 技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推 动了国际分工水平的提高
5、经济全球化的影响
1、经济全球化带来了机遇来自活学巧用下列对经济全球化认识不正确的（ 下列对经济全球化认识不正确的（ Ａ、经济全球化是世界市场发展的必然结果 Ａ、经济全球化是世界市场发展的必然结果 B、参与经济全球化有利于我国经济发展 C、经济全球化加剧了全球经济的不稳定性 D、经济全球化使世界各国普遍受益
D
）
（2009年上海政治卷第8题）截止去年底，我国 2009年上海政治卷第8 年上海政治卷第 截止去年底， 承接国际服务外包业务的企业达到三千多家， 承接国际服务外包业务的企业达到三千多家，从 业人员五十多万人， 业人员五十多万人，合同执行金额四十多亿美元 服务外包业务的发展表明我国（ 服务外包业务的发展表明我国（ ） A、拓宽了利用外资渠道 B、扩大了国际技术交流 C、拓展了对外贸易方式 D、优化了出口产品结构
《面对经济全球化》教案
《面对经济世界化》【课程标准的基本要求】通过对典型案例的分析，感受经济世界化进程。
【教育教学目标】知识目标：经济世界化的含义、主要表现形式、载体、实质、影响以及我们的应对之策。
水平目标：辨证地、全面地对待经济世界化;深入理解经济世界化实质的透过现象看本质的水平情感态度价值观：适合经济世界化趋势，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
【教学重点】经济世界化的主要表现【教学难点】经济世界化的实质和影响及我们的应对态度【教学方法】活动合作式、启发式、讨论式等学生参与式教学。
【教学工具】多媒体【教学课时】一课时【课前准备】1、课前使学生按小组的位置坐好。
2、准备好学生活动所用道具：纸、剪刀、圆规、三角板、直尺、绿色卡等用品，待上课前发给各小组【教学过程】（导入新课）同学们，我们来做个设想：当诸葛亮遇上刘德华会发生什么呢？（幻灯片展示）有请两位表演者上台给我们演示一下；活动一：小品表演设计目的：引起学生兴趣，调动学生积极性。
（出示课标）过度：那什么是经济世界化呢？有哪些表现呢？对我们生活有什么影响呢？我们又该如何面对呢？这是我们这节课所要达成的知识目标。
（幻灯片：课标、教学目标展示）为了掌握这些知识，我们先来做个游戏：实行一场跨国公司的贸易。
（授新课）活动二：游戏：跨国公司的贸易（幻灯片展示）设计目的：通过学生亲自动手、动脑制作产品，参与游戏，参与“经济世界化”，达到感受经济世界化、体会生产世界化、贸易世界化、资本世界化，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提升学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识和认知工具，培养学生的各种水平，也有助于实现知识和生活的交融。
一组：美国公司——三角板、圆规、剪刀各6把（10人）纸4张绿色卡10个二组：日本公司——三角板、圆规、剪刀各8把（6人）绿色卡6个三组：中国公司——直尺、剪刀各2把（15人）纸4张绿色卡4个四组：赞比亚公司——纸10张; 绿色卡2个（9人）当前你们分到了一些资源和技术，看屏幕（略），大家看看每个国家公司的优势在哪里？美国公司？生答：略游戏任务：制作产品产品型号：1、正方形：边长五厘米，10万元；2、等边三角形：边长5厘米，20万元；3、圆形：直径5厘米，30万元。
面对经济全球化的潮流,中国应采取何种态度？是积极应对
面对经济全球化的潮流，中国应采取何种态度？是积极应对
中国应积极应对经济全球化的潮流。
当今世界，经济一体化已成为全球的潮流，中国
也早已深深陷入其中，开放的政策早已展示出国家的新姿态。
从经济发展角度而言，加入
世界经济一体化过程，开拓中国的市场，深化经济的改革，推进社会的现代化，大有帮助。
经济全球化对中国的联系更加紧密，这不仅带来新的机遇，而且使世界变得更加复杂。
中
国需要充分调整经济发展模式，利用技术手段充分发挥中国经济的优势，努力提高中国的
竞争力，提升社会整体发展能力，增强社会稳定性。
中国要从科学、系统的角度而言，考虑开发自身的长处，摒弃不合理的限制，积极拥
抱和参与经济全球化的潮流。
正如前苏联总统列宾所言，经济全球化是不可避免的潮流，
很多国家也加入了这一浪潮，而中国作为全球最大的发展中国家，也必须做好准备，积极
参与此次全球经济一体化的进程，并最大限度地发挥自身的优势，把握着每一次改革中的
机遇，实现开放的双赢。
另外，中国还要积极的适应世界经济发展带来的变化，努力在国际市场中发挥自身价值，以积极的态度参与全球经济治理，在经济法制建设，知识产权保护，投资贸易活动中
扮演积极的作用，维护国家经济发展的合法性和依法性。
总之，中国必须正确理解全球经济一体化的潮流，准确评价它在自身发展中的重要性，发挥自身优势，创造有利于国家发展的机会，以积极进取的态度应对经济全球化潮流。
只
有这样，中国才能在全球经济一体化大潮中立于不败之地，实现经济的跨越式发展，谱写
经济辉煌的新篇章。
11.1面对经济全球化
你还知道哪些 产品是由许多 国家共同生产 的？
经济全球化的主要表现之二： 经济全球化的主要表现之二：
贸易全球化
中国A+家轿 奇瑞 15.8万辆中华轿车出口德国 家轿 中国 15.8万辆中华轿车出口德国 A5国际市场亦受宠 国际市场亦受宠
ARJ21新支线飞机11月首飞 11月20日中向美订购 中国ARJ21新支线飞机11 11月20日中向美订购 中国ARJ21新支线飞机11月首飞 美国将购买25 25架 美国将购买25架 150架波音飞机 150架波音飞机
经济全球化的主要表现之三： 经济全球化的主要表现之三： 漫画： 漫画：资本的跨国运动 ——资本全球化
当今每天有2000 5000亿美元的资本在世界游荡 当今每天有2000—5000亿美元的资本在世界游荡， 2000 5000亿美元的资本在世界游荡， 一年累计达560000亿美元， 560000亿美元 一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产 总值的6 总值的6倍。
（一） 经济全球化深入发展
1、什么是经济全球化？ 什么是经济全球化？ 经济全球化
指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流 商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流 动和配置，使各国经济日益相互依赖、 动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系 趋势。 的趋势。
生产全球化
2、经济全球化的主要表现 经济全球化的
亚洲四小龙
台 湾
韩国
新 加 香 坡 港
２.经济全球化的实质 经济全球化的实质
——以发达资本主义国家 以发达资本主义国家 为主导
发达资本主义国家①凭借在经 发达资本主义国家① 济和科技上的优势， 济和科技上的优势， ②掌握现 代信息技术， 代信息技术， ③主导着市场的 发展， 发展，④左右着国际经济的 游戏规则” 使世界经济朝着 “游戏规则”,使世界经济朝着 有利于他们的方向发展. 有利于他们的方向发展
应对经济全球化带来的问题的策略
应对经济全球化带来的问题的策略随着全球化进程的加速，各国之间的经济联系日益紧密，互相依存的程度也越来越高。
然而，经济全球化也带来了一系列的问题和挑战，如贸易摩擦、环境污染、社会不公等。
为了应对这些问题，各国需要采取一系列有效的策略和措施。
本文将从加强国际合作、制定有效政策和加强国内竞争力三个方面来探讨应对经济全球化带来的问题的策略。
一、加强国际合作经济全球化使得各国之间的利益紧密相连，没有一个国家能够独善其身。
因此，加强国际合作是应对经济全球化问题的关键。
首先，各国应加强沟通与协调，通过多边机制加强合作，共同维护自由贸易体系和全球经济秩序。
其次，国际组织如联合国、世界贸易组织等可以发挥重要作用，各国应加大对这些组织的支持和参与，通过多边合作解决全球性问题。
最后，加强区域经济合作也是一个有效的应对策略，各国可以通过建立自贸区、共同推动区域经济一体化等方式来增强合作，共同应对经济全球化带来的挑战。
二、制定有效政策面对经济全球化带来的诸多问题，各国需要制定一系列有效政策来进行应对。
首先，需要制定贸易政策来解决贸易摩擦问题。
各国可以通过减少贸易壁垒、加大贸易救济措施等方式来维护自由贸易，同时也要注重保护自身产业和利益。
其次，环境保护是应对全球化带来的共同问题。
各国应加强环境治理，制定严格的环境法规和政策，推动可持续发展。
此外，还需要制定适当的社会政策来解决社会不公问题，加强社会保障体系，提高贫困群体的生活水平。
制定有效政策是应对经济全球化问题的关键步骤。
三、加强国内竞争力在经济全球化的浪潮中，具备强大国内竞争力的国家更有抵御风险和应对挑战的能力。
因此，加强国内竞争力是一个重要的策略。
首先，各国需要加强教育和技术创新，培养高素质的人才，提高产业技术水平。
其次，改善营商环境，降低企业成本，提高生产效率，增强企业竞争力。
此外，加强金融体系建设，提供各类金融支持，增强国内经济的稳定性和韧性。
通过加强国内竞争力，各国能够更好地应对经济全球化带来的问题。
政治《面对经济全球化》教案范文
政治《面对经济全球化》教案范文一、教学目标1. 让学生理解经济全球化的概念和特点。
2. 使学生认识到经济全球化对我国的影响和挑战。
3. 培养学生积极应对经济全球化的态度和策略。
二、教学内容1. 经济全球化的定义和特点。
2. 经济全球化对我国经济的影响。
3. 经济全球化给我国带来的挑战。
4. 我国应对经济全球化的策略。
三、教学重点与难点1. 重点：经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
2. 难点：我国应对经济全球化的策略。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体的经济全球化案例，使学生更好地理解经济全球化的概念和特点。
2. 讨论法：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生的思辨能力。
3. 讲授法：教师讲解经济全球化的相关理论知识，引导学生掌握我国应对经济全球化的策略。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍经济全球化的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解经济全球化的概念、特点及其对我国的影响。
3. 案例分析：分析具体的经济全球化案例，让学生更好地理解经济全球化的实质。
4. 课堂讨论：组织学生就经济全球化对我国的影响和挑战展开讨论，培养学生积极应对经济全球化的态度。
5. 总结讲解：讲解我国应对经济全球化的策略，引导学生正确面对经济全球化。
6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识。
这五个章节构成了《面对经济全球化》教案范文的主体部分，后续章节可根据实际情况进行编写。
希望这份教案能对您的教学活动有所帮助。
六、教学评价1. 评价内容：学生对经济全球化的理解程度、对我国应对经济全球化的策略的掌握情况以及学生在讨论中的表现。
2. 评价方法：课堂提问、作业完成情况、小组讨论表现等。
3. 评价标准：能准确理解经济全球化的概念和特点，了解其对我国的影响和挑战，能够提出我国应对经济全球化的合理策略。
七、教学资源1. 教材：《政治经济学》等相关教材。
2. 案例材料：选取一些与经济全球化相关的案例，如我国加入世界贸易组织的案例等。
中国应对经济全球化的措施
中国应对经济全球化的措施
1. 推动自由贸易：中国积极参与多边贸易体制，推动自由贸易，促进全球贸易自由化和便利化。
中国加入了世界贸易组织（WTO），并推动区域自由贸易协定的谈判和实施，如“一带一路”倡议。
2. 加强对外开放：中国不断扩大对外开放，降低贸易和投资壁垒，吸引外国投资和技术。
中国设立了自由贸易试验区，推出了一系列开放政策，以促进国际经济合作和竞争。
3. 促进科技创新：中国加大了对科技创新的投入，培育本土创新能力。
中国鼓励企业进行研发和创新，提高技术水平和产品质量，增强在全球价值链中的竞争力。
4. 培养人才：中国重视人才培养，加强教育和培训体系，提高劳动力素质。
通过培养高素质的人才，中国能够更好地适应经济全球化的挑战和机遇。
5. 加强国际合作：中国积极参与全球治理，加强与其他国家和地区的合作。
中国提出了“人类命运共同体”理念，倡导多边主义和国际合作，共同应对全球性挑战。
6. 推动可持续发展：中国注重经济、社会和环境的可持续发展，积极应对气候变化等全球性问题。
中国提出了绿色发展理念，推动可持续发展目标的实现。
这些措施反映了中国在应对经济全球化方面的积极态度和努力。
中国认识到经济全球化带来的机遇和挑战，并采取相应的政策和行动来促进自身的发展和全球经济的繁荣。
解读课标——《面对经济全球化》
第十一课经济全球化与对外开放《面对经济全球化》课标解读一．课程标准的基本要求课程标准对本课的基本要求如下：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
解读：本框题围绕“感受经济全球化进程”进行展开。
具体详见课标解读过程。
二．学习目标1．了解并背会经济全球化的含义。
2．了解并会举例说明经济全球化的主要表现。
3．能列举跨国公司，并能口述在经济全球化进程中的作用。
4．理解并能举例分析经济全球化的利弊影响，增强风险意识，并能正确看待经济全球化。
5．理解并能举例分析经济全球化的实质，增强透过现象看本质的能力，并认识到“自主创新”的重要性。
三．教学重点和难点1．经济全球化的含义、表现和载体，既是本课重点又是本课难点。
2．经济全球化的影响及我们的应对态度，既是本课重点又是本课难点。
四．教学内容和课标解读（一）经济全球化深入发展课标解读：1．学生结合日常生活所用或所见“洋货”来感受经济全球化，并在老师的引导下，能够从认识体会“商品全球化”到认识体会“劳务、资本、技术、生产全球化”，最后理解经济全球化的含义，并能举例说明经济全球化的表现。
2．学生能够举例所知道的跨国公司，理解跨国公司在经济全球化中的地位和积极作用。
教学内容：1．经济全球化的含义学生活动：学生结合日常生活中所用及、所见“洋货”以及列举自己所知道的中国走向世界的产品，来亲身感受经济全球化。
教师引导：从商品在全球范围内的流动和配置，引导学生进一步认识“劳务、资本、技术、生产”在全球范围内的流动和配置。
学习效果：学生归纳出经济全球化的含义及主要表现，要求理解并当堂背会含义和主要表现。
2．经济全球化的主要表现学生活动：全班分三个小组进行探究，要求“各组能通过举例说明经济全球化的各主要表现，并分析其产生的原因和意义”教师引导：教师引导学生从具体事例中分析产生的原因和意义。
学习效果：学生能理解、区分、举例经济全球化的主要表现，并能在教师的引导下，进一步理解经济全球化产生的原因和意义。
面对经济全球化
甲国：
每人的 劳动生产率
生产
粮 800千克
或生产
肉 600千克
乙国：
每人的 劳动生产率
生产
粮 1000千克
或生产
肉 1200千克
①甲、乙两国的比较优势分别是什么？ ②甲、乙两国进行贸易，双方应如何发挥自己的相对优势？ ③在国际市场上，我国的哪些产品具有优势？哪些产品不 具有优势？
假如A国和B国生产同样数量与质量的布料和洗衣机， 其消耗的劳动量（若干数量的人劳动一天）如下图所 示。一个精明的商人捕捉到商机应是
经 济 全 球 化 趋 势
经化 济趋 全势 球
1、经济全球化的含义 2、经济全球化的根本原因 3、经济全球化的表现 4、经济全球化的载体
经化 济的 全影 球响
1、 ——机遇与挑战并存 “双刃剑” 2、现阶段经济全球化的实质
3、如何应对经济全球化
非洲俗谚道：“如果你想走得快，就一个人走，因为没 有人打扰；如果你想走得远，就要和大家一起走，因为 可以互相帮助。”
在中国市场 上，你接触 过哪些外国 品牌?
国际的名牌进入中国…….
你知道哪些 中国品牌畅 销在国际市 场上？
中国的名牌走向世界…….
一、经济全球化趋势
1、什么是经济全球化？ 指商品（有形、无形）、劳务、技术、资金在全 球的范围内流动和配置，使各国经济日益相互依 赖、相互联系的趋势。 思考：经济全球化的根本原因是什么？ 2、经济全球化的根本原因：生产力的发展 其他原因：国际分工 3、经济全球化的主要表现
1、微软公司 2、宝马公司 3、惠普公司 4、诺基亚公司 5、索尼公司 6、丰田公司 7、IBM公司 8、通用电气公司 9、英特尔公司 10、苹果电脑
总部设在青岛的海尔集团，自1997年在菲律宾建立海外第 一家工厂，尔后，迅速在中东、北美设厂，1999年进入美 国设厂，截至2004年，海尔已在世界12个国家建立子公司。 现在，海尔已成为我国跨国公司的“领头羊”。
面对世界经济全球化
面对世界经济全球化（一体化），我国（发展中国家）应该怎么办（怎么应对）？
1、要抓住当今和平与发展的机遇，坚持以经济建设为中心，大力发展壮大自己。
2、在国内要大胆改革，增强自主创新能力，提高自身的经济、科技势力，以增强国际竞争力。
3、坚持对外开放的基本国策，抓住世界经济全球化的机遇，加强与国际社会广泛交流、合作，将本国经济融入到经济全球化当中。
4、在国际竞争与合作中，在平等、公正、合理的基础上，与各国携手合作，实现资源、科技等的互补，利益共享共赢，促进世界经济的发展。
5、遵守国际法规，规范自己的经济行为，共同建立公正合理的国际经济秩序。
当代大学生如何面对经济全球化作文
当代大学生如何面对经济全球化作文在当今这个时代，经济全球化就像一阵无法阻挡的大风，呼呼地刮着，影响着我们生活的方方面面。
咱当代大学生呀，站在这股大风中，可得好好琢磨琢磨怎么站稳脚跟，迎风前行。
就拿我自己的经历来说吧。
我有个表姐，大学毕业后进了一家跨国公司。
那公司可不得了，业务遍布世界各地。
有一回过年家庭聚会，表姐跟我们讲她的工作，那真是让我大开眼界。
她说，她们团队经常要和不同国家的同事合作项目，有时候得半夜爬起来开视频会议，和时差“打架”。
有一次，为了拿下一个重要的国际客户，整个团队连续奋战了好几个星期，查资料、做方案、反复修改，那紧张劲儿就别提了。
最终项目成功了，大家都特别有成就感。
但这过程中，表姐也遇到了不少难题。
比如说，和外国同事沟通的时候，因为文化差异，对一些问题的理解和处理方式不太一样，差点闹了误会。
还有啊，不同国家的工作节奏和习惯也有差别，得不断去适应和协调。
从表姐的经历我就想啊，咱当代大学生面对经济全球化，首先得学好外语。
这可不是随便学学应付考试那种，得能真正流利地交流，听说读写都得过硬。
不然，连和外国伙伴沟通都成问题，还怎么合作做事呢？而且，不能光学语言，还得了解各国的文化。
人家的风俗习惯、价值观念、思维方式，咱都得心里有数。
不然一不小心踩了人家的“雷区”，那可不好收场。
再说说专业知识吧。
经济全球化下，各个领域的竞争那叫一个激烈。
没有扎实的专业功底，怎么能在众多人才中脱颖而出呢？我有个学长，学的是金融专业。
他跟我说，他们上课的时候，老师经常拿国际上的金融案例来分析，让他们了解全球金融市场的动态。
假期里，学长还找机会去一些金融机构实习。
他发现，那些懂得国际金融规则，能分析全球经济形势的同学，在实习中明显更受重视，也能接触到更核心的业务。
所以啊，咱们在大学里，可不能只满足于课本上的知识，得关注行业的前沿动态，多参加实践活动，积累经验。
还有啊，创新能力和团队合作精神也特别重要。
经济全球化带来了无数的机遇，但也伴随着各种挑战和变化。
面对经济全球化说课一等奖
《面对经济全球化》教学设计一、教学目标（一）知识目标（1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
（2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。
（3）通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。
综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
二、教学重难点教学重点:经济全球化的表现及影响。
教学难点:经济全球化的影响。
教学方法:教师利用多媒体，通过图片、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动，深化学生对经济全球化影响的认识。
三、教学过程【导入新课】现实生活中大家接触过哪些外国商品？你还知道中国的哪些产品走出了国门？【授课过程】（一）经济全球化深入发展1.经济全球化的含义：教师：（进一步解析）对经济全球化的概念，商品、劳务、技术、资金的流动和配置，不再局限于一国范围内，而是在世界范围内。
2.经济全球化的表现：结合课本P92的相关知识，在多媒体材料中找到经济全球化的表现并简单说明。
（1）生产全球化（2）贸易全球化（3）资本全球化3.经济全球化的载体——跨国公司（1）它的含义（2）目的、作用是什么？通过阅读材料，同桌对学讨论总结。
（二）经济全球化的影响经济全球是“鲜花”，它让我欣赏到了美国的电影大片，吃到了可口的肯德基，开上了时尚的别克轿车，繁荣和发展了我国经济。
经济全球化是“带刺的玫瑰”。
它加剧了贫富分化，给世界造成了不稳定因素，特别是美国的金融危机，使全球经济动荡。
阅读93-94页内容，讨论并回答：（1）如果经济全球化是鲜花，那么，它带来哪些机遇？（2）经济全球化会使各国普遍受益吗？为什么？（3）如果经济全球化是祸水，那么，它带来哪些挑战？（4）发展中国家如何正确对待？1.经济全球化的积极影响（机遇）生产要素全球流动提高世界资源配置效率国际分工水平提高推动了生产力的发展。
《面对经济全球化》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解经济全球化的基本概念、发展历程、主要表现及影响，掌握全球化背景下的国际经济合作与竞争态势。
2.培养学生运用经济学原理分析经济全球化现象，学会从多角度审视和评估经济全球化对我国经济的影响。
3.提高学生运用数据和信息进行实证分析的能力，学会查找、筛选、整理和分析与经济全球化相关的资料。
1.深入阅读课本相关内容，整理经济全球化的基本概念、发展历程、主要表现及其影响，撰写一篇不少于800字的学习心得。
2.选择一个经济全球化案例，运用所学知识进行分析，重点探讨该案例对我国经济的影响以及我国应对策略。要求不少于1000字的案例分析报告。
3.搜集与经济全球化相关的时事新闻，分析其背后的经济原理和影响，撰写一篇不少于800字的时事评论。
（二）过程与方法
1.采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动探究经济全球化的发展趋势和影响。
2.通过组织课堂讲座、实地考察等活动，帮助学生了解我国参与经济全球化的具体实践，培养学生的问题发现和解决能力。
3.结合时事政治，关注经济全球化热点问题，提高学生的时事敏感度和分析能力。
（三）情感态度与价值观
本章节教学设计旨在帮助学生全面了解经济全球化，培养其经济学素养，提高分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，注重理论与实践相结合，关注学生的情感态度和价值观培养，使其在掌握知识的同时，具备积极的国际视野和责任感。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生所处的年级和认知水平，他们已具备一定的经济学基础，能够理解基本的经济学概念和原理。然而，对于经济全球化的深入理解和分析，学生可能仍存在一定难度。因此，在教学过程中，应关注以下学情：
面对经济全球化(共21张PPT)
做法：我国将继续深入参与经济全球 化进程，推动经济全球化朝着更加开 放、包容、普惠、平衡、共赢的方向 发展。
有限公司按照其要求生产成品。 表现：各国的生产活动成为世界生产链条上的一个环节。 3、经济全球化的载体：跨国公司
场。 （哪里有利润就到哪里去，哪里利 ②跨国经营有什么好处？
一、经济全球化深入发展
润高就流向哪里）
情境探究2：
我国某大型跨国公司在全球168个国家有分 公司或代表处，同时，依据不同国家或地区的 优势，在美国、欧洲、日本、印度、新加坡等
第十一课 经济全球化与对外开放 第一框 面对经济全球化
学习目标
1、识记经济全球化的含义和主要表现形 式 2、了解跨国公司是经济全球化的载体 3、理解经济全球化的实质和利弊影响 4、我国积极参与经济全球化进程
情景导入
泰国的椰子、德国的家具、法国的护肤
品……中国义乌进口商品博览会秋季展正在义 乌举行，共有50个国家的420家企业参展。
②同时， 经济全球化是把双刃剑，既为全球发展提供强劲动能，也带来一些新情况新挑战。 改革开放四十年，从马路市场到国际商贸城，从“电商换市”到“一根网线卖全球”的全民电商，从. 原因：资本总是以获取最大利润为目标
决定追加在中国的投资，开设加工厂和贸易公 跨国公司的活动及目的：为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到世界
地建立了16个研究所、28个创新中心、45个
产品服务中心。 ①你知道哪些世界著名的跨国公司？
②跨国经营有什么好处？
3、经济全球化的载体：跨国公司
含义：跨国公司是指在本国拥有一个 总部，并在其他国家或地区拥有子公 司的国际性企业。
跨国公司的活动及目的：用各地 的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸 到世界的每个角落。
11.1面对经济全球化
第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化【自主学习】一、经济全球化深入发展1、经济全球化的含义：经济全球化，指、、、在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。
2、经济全球化的原因根本原因：是生产力和生产关系发展的必然结果.具体原因：生产社会化和国际分工使生产要求打破地域和国界的限制；资本为了追逐利润，在全球到处奔走。
3．经济全球化的表现:(1) 全球化(2) 全球化(3) 全球化4、经济全球化的实现形式：（1）经济全球化是通过实现的。
的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
（2）含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的。
（3）作用：跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了的提高。
二、经济全球化的影响1、积极影响：①经济全球化是的产物，它又推动了生产力的发展。
②它促进了在全球范围内的流动、的提高以及的迅速发展，从而推动了世界范围内的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（利益全球化）2.消极影响经济全球化使世界的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的，尤其对发展中国家的构成了极大的威胁。
（风险全球化）3.经济全球化实质及后果（1）实质：以为主导的。
（2）为什么是发达资本主义国家为先导？发达国家具有和上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”（3）“实质”导致的后果经济全球化使世界经济发展更加，更加严重。
4.发展中国家积极参与经济全球化：（1）为什么？对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“双刃剑”，既是又是。
在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。
（2）怎么做？我们应该抓住机遇，，，， ,勇敢地迎接挑战。
【易错易混点】1、经济全球化表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化，但并不是只有这三种表现。
发展中国家如何应对经济全球化的挑战
发展中国家如何应对经济全球化的挑战首先，加强内部。
发展中国家应该加强政府治理和市场机制的，打破行政垄断，加强法治建设，提高政府效能，为经济发展提供稳定的制度环境。
此外，还需要加强教育体制，提高人力资本的素质，以适应经济全球化的要求。
其次，加强对外经济合作。
发展中国家应该积极参与国际经济组织和多边贸易体制，推动全球贸易自由化和便利化进程。
同时，发展中国家还可以通过签订自由贸易协定、建立区域贸易组织等方式，加强与其他国家的经贸合作，为本国企业拓展国际市场提供便利条件。
第三，加强科技创新能力。
发展中国家应该加大对科研机构和高科技企业的支持力度，鼓励科技成果转化和创新创业，提高自主创新能力。
同时，发展中国家还可以加强与发达国家的科技合作，吸引外国技术和资本的引进，实现技术创新的跨国合作。
第四，加强金融体系建设。
发展中国家应该建立完善的金融体系，包括加强银行监管、完善股票市场、发展债券市场等。
此外，还需要加强金融风险管理，防范金融风险，提高金融体系的稳定性和抗风险能力。
第五，实施可持续发展战略。
发展中国家应该将环境保护、资源可持续利用等因素纳入经济发展考虑的范畴，加强环境保护和生态文明建设。
此外，还需要加强自然资源的保护和合理利用，推动经济发展与环境保护的良性循环。
总之，发展中国家在面对经济全球化的挑战时，应加强内部，加强对外经济合作，加强科技创新能力，加强金融体系建设，实施可持续发展战
略。
通过以上措施的实施，发展中国家将能够更好地应对经济全球化的挑战，并取得经济发展的长期稳定。
11.1 面对经济全球化
有利于世界各国充分发挥各自的 组装 韩国 比较优势，节约劳动和资源，获得更 外壳 中国大陆 好的效益。
中国大陆
芯片
韩国
中国：
每人的 劳动生产率
组装
苹果手机 800台
或生产
பைடு நூலகம்
蓝牙耳机 600副
美国：
每人的 劳动生产率
组装
苹果手机 1000台
或生产
蓝牙耳机 1200副
1、①从数据看，中国有没有优势？ 有没有比较优势？ ②如果中美进行贸易，怎样才能实现双赢？ 2、我国哪些行业在国际市场上具有比较优势？
在本国拥有一个总部,并在其他国家 或地区拥有子公司的国际性企业。 目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大 约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、 技术研究开发及技术转移的80%、以及海外直接 投资的90%。 你知道哪些世界著名的跨国公司？ 跨国经营有什么好处？ 利用各国优势组织生产，促进资金、技术、 人力、商品等在全球范围内的流动，推动 了国际分工水平的提高。
经济全球化为深圳发展提供了哪些机遇？
二、经济全球化的影响
1、积极影响（机遇）
经济全球化推动了生产力的发展。
具体表现： 促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的 提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内 资源配置效率的提高、各国生产力的发展。为各国经济 提供了更加广阔的发展空间。
经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？
当今世界，“南北问题”依然十分突 出
使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重
发展中国家出口： 主要是农牧渔业产品、手工产品、劳动密集 型产品、资源类产品。 发达国家出口： 主要是高科技、复杂机械产品，高附加值产 品、专利技术转让和品牌许可转让等。
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知识链接：2008年我国的进出口商品交易会
教师活动：请同学们阅读教材108页虚框内容，想一想如何进行贸易才能使甲乙两国发挥自己的优势？
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品。从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品；乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。
学生活动：认真思考，回答问题
4、积极参与经济全球化
我们对待经济全球化的正确态度是：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战。
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。
拓展问题:
背景材料：2008年6月29日中国财经信息网载文指出，加入WTO使中国进一步融入世界经济体系，全球化对中国的影响更直接更明显。有人认为：经济全球化对中国经济发展的影响是有利的，你如何认识这一问题？
答：略
备注
课后小结
学生活动：2006年12月5日，联合国大学世界开发经济研究所在伦敦和纽约联合国总部同时发布《世界家庭财富分配报告》，显示世界财富分配极不均衡。从区域分布来看，财富高度集中在北美、欧洲和亚太高收入国家，这些国家的人拥有世界财富的90%。其中北美人口只占全球的6%，却占了全球家庭财富的34%。
教师总结：经济全球化加剧了国际竞争，增加了经济发展的国际风险进一步拉大了世界经济的两极分化差距。这与当前经济全球化的实质有直接关系。
第四单元第十一课第一框教案第周日期：月日
面对经济全球化
教学目标
（一）知识目标
1、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
（二）能力目标
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
1、什么是经济全球化
是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
教师活动：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？
学生活动：阅读材料，积极思考
2、经济全球化的表现
（1）生产全球化
材料一：欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。
学生活动：认真思考，积极发言。
教师点拨：由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳定，有其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？
（3）资本全球化
教师活动：请同学们阅读教材109页漫画材料，想一想它反映了什么问题？
学生活动：认真思考，积极发言
材料：目前，国际金融市场年交易值达500万亿美元，每年通过国际金融市场实现的融资在1000万亿以上，它们可24小时为世界服务。目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25％，发展中国家平均13％，中国达到15％。从外资占国民生产总值的比例来看，发达国家为21％，发展中国家达到31％，外资的贡献率不断提高。
学生活动：认真思考，积极发言
1、经济全球化推动了生产力发展
它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
教师活动：请同学们想一想，经济全球化给世界各国带来的都是积极影响吗？为什么？
（三）情感、态度与价值观目标
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
教学重点、难点
1.经济全球化的主要表现、实质和影响
2.跨国公司是经济全球化的载体。
教学方法
教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
课时安排
1课时
教学过程：（一）、导入新课
（二）进行新课
一、经济全球化趋势
教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。
4、跨国公司是实现经济全球化的载体
教师活动：请同学们阅读教材，你知道的跨国公司有哪些呢？想一想跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？
2、现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
教师活动：请同学们想一想，为什么发达国家在经济全球化中占主导地位？
学生活动：阅读教材，思考讨论
教师总结：发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。这种状况使世界经济发展更加不平衡，两极分化严重，发达国家财富不断增长，发展中国家贫困不断加剧。
教师活动：请同学们想一想，为什么一架飞机要由许多国家共同生产？
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。
（2）贸易全球化
材料：2008年4月17日，WTO发布了《2007年世界贸易及2008年展望》报告。报告指出，2007年世界贸易增速从为5.5％，。2007年，世界货物贸易增速为15％，服务贸易（商业服务）增速为18％。
请同学们看教材“相关链接”，这一材料突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。
3、经济全球化的消极影响
（1）扩大了世界各国的贫富差距（这一消极影响，引起了一系列的反全球化活动，如2007年6月4日德国示威演变成暴力冲突）
教师活动：请同学们阅读时事链接：华尔街金融风暴材料，思考经济全球化对世界经济有什么消极影响？
学生活动：认真思考，积极发言
教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。
二、经济全球化的影响
教师活动：请同学们阅读教材110页深圳蛇口工业区材料，联系经济全球化的表现，想一想经济全球化有什么积极作用？