大班-科学社会-同住地球一个家-课件
《同住地球村》 ppt课件
些植物属于活化石？
银杏远在2.7前已经出现 在地球上。
水杉曾与恐龙 同在地球上生
存。
珙桐花奇色美，是 1000万年前留下的 植物。
与恐龙同时代蕨 类植物之冠----桫椤
奇妙的植物王国
❖ 人类离不开植物，动物离不 开植物
人们越来越关心 动物，你看这是 北京动物救护中 心，它的职责是
救护动物。
链接：
❖北京市野生救护中心职责是救护， 接收受伤，受困及执法罚没的野生 动物；制定野生动物救护，放归， 开展野生动物保护，救护宣传政策 和科普教育等。
Hale Waihona Puke ❖ 地球上的植物王国是一个神 奇莫测的世界
❖ 让我们热爱自然，热爱地球
同是地球的主人
你知道吗，北京有 一处濒临灭绝动物 保护区……
链接：
❖ 北京麋鹿苑里最令人触目惊心的就是世 界灭绝动物墓地。在这里，一块块写有 动物名称及灭绝年代的石碑接连向前倒 去，恐鸟1500年灭绝，渡渡鸟1680年灭 绝，无齿海牛1767年灭绝，斑驴1883年 灭绝……
动物王国的珍宝
我们是人 类的近 亲……
我是长鼻鼩……
我是动物世界当 之无愧的短跑之
王……
我是藏羚 羊……
思考：
面对着些动物 的命运，你想 说什么？
我来到了非洲大草原
❖参加2008中国儿童环保绘画大赛， 可以去非洲大草原
❖看到了难得一见的动物 ❖人类应该与动物和谐处
植物界的活化石
❖ 连接： ❖ 活化石指从地质年化的祖先直到现在还没有
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学目标1. 让幼儿认识地球，了解地球的基本特征。
2. 培养幼儿爱护地球、保护环境的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的社会责任感，培养合作精神。
二、教学内容1. 地球的基本特征：地球的形状、地球上的海洋和陆地、地球上的生物。
2. 地球环境保护：节约资源、减少污染、保护动植物、保护空气质量。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识地球，了解地球的基本特征，培养保护地球的意识。
2. 教学难点：让幼儿理解地球环境保护的方法和意义。
四、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更好地认识地球。
2. 情景体验法：设置相关情景，让幼儿亲身体验保护地球的行动。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养幼儿的合作精神和解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学PPT：包含地球的基本特征、环境保护等方面的图片和视频。
2. 地球仪：用于展示地球的形状和地理位置。
3. 环保道具：如可回收物、有害垃圾等实物或模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
教案一、导入部分（5分钟）1. 教师带领幼儿观察地球仪，引导幼儿认识地球的形状和地理位置。
2. 提问：地球是什么形状的？地球在哪里？二、基本特征学习（10分钟）1. 教师通过PPT展示地球的基本特征，如海洋、陆地、生物等。
2. 提问：地球上有什么？它们的特点是什么？三、环境保护教育（5分钟）1. 教师展示环保道具，让幼儿了解可回收物和有害垃圾的区别。
2. 讲解环保知识，引导幼儿学会节约资源、减少污染。
四、实践活动（5分钟）1. 小组讨论：如何保护地球？2. 各小组分享讨论成果，总结保护地球的方法。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调保护地球的重要性。
2. 布置课后作业：画一幅关于保护地球的画。
注意：教师在教学过程中要注重与幼儿的互动，引导幼儿积极参与课堂活动。
根据幼儿的年龄特点，采用生动形象的语言和直观教具，让幼儿更好地理解和掌握知识。
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景：地球是我们的家，是我们生存的土壤，我们应当珍惜和保护它。
本节课通过让幼儿了解地球的特点，培养幼儿的环保意识，让他们从小树立起保护地球的责任感。
二、教学目标：1.让幼儿知道地球是我们生活的家园，了解地球的基本特点。
2.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
3.通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学重点：1.让幼儿了解地球的特点。
2.培养幼儿的环保意识。
四、教学难点：1.如何让幼儿理解地球的特点。
2.如何让幼儿理解环保的重要性。
五、教学准备：1.地球仪一个。
2.地球图片若干。
3.环保材料（如废旧报纸、塑料瓶等）。
4.画纸、彩笔等绘画工具。
5.音乐CD。
一、认识地球：1.教师展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的外观特点。
2.讲解地球的基本特点，如地球是圆的，表面有海洋、陆地等。
3.让幼儿触摸地球仪，感受地球的形状。
二、地球的变化：1.教师通过图片和实例，讲解地球环境的变化，如气候变化、环境污染等。
2.让幼儿讨论地球变化对生活的影响。
3.引导幼儿思考如何保护地球。
三、环保行动：1.教师展示环保材料，讲解环保材料的作用和用途。
2.让幼儿动手操作环保材料，如用废旧报纸制作花瓶、用塑料瓶种植绿植等。
3.引导幼儿认识到环保的重要性，培养他们的环保意识。
四、绘画地球：1.教师发放画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心中的地球。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
3.让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
五、保护地球：1.教师引导幼儿讨论如何保护地球，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2.让幼儿签订环保公约，承诺自己要保护地球。
3.教师带领幼儿一起唱环保歌曲，强化环保意识。
六、了解地球资源：1.教师通过图片和实物，向幼儿介绍地球上的各种资源，如森林、水源、矿产等。
2.让幼儿了解资源的重要性和有限性。
3.引导幼儿思考如何合理利用和保护地球资源。
《地球—我们的家园》PPT课件
六、拓展延伸。 1.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？ （1）植树造林，为地球增添绿意；（2）节约用水，保护水资源； （3）垃圾分类，实现资源循环利用。（答案不唯一） 2.请你结合现实生活，制定几条爱护地球的班级环保公约。（至少三 条） （1）积极参加环保实践活动，营造绿色校园氛围；（2）随手关灯， 节约用电，节约水资源；（3）拒吃野生动物，善待生命，维护生态 环境。（答案不唯一）
A.早期的火星与地球十分相似 B.火星表面的温度能达到27℃，所以火星适宜人类居住 C.天文学家威廉·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎与地 球自转轴倾斜的角度相同 D.火星上只有极少量的氧气和水
9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ C ）。
A.浙江乌镇“人在屋中居，屋在水中游” B.北极地区的因纽特人“因地制宜，就地取材” C.东北林海地区“消耗资源，发展经济” D.中国哈尼族人“森林—村寨—梯田—水系” 10.下列选项中属于环境污染的是（ B ）。
堪重负。
4.地球出现了资源短缺、环境污染和
生态破坏
等问题。
5.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受
到 大自然的惩罚 。
6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协
定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把 环境保护
列为基本国策。
7.人与自然是生命
蓝、山更绿、水更清。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.地球上海洋面积约占（ A ）。
A.71%
B.29%C.68% NhomakorabeaD.无法测量
2.下列行为不会造成环境污染的是（ C ）。
A.工厂把废烟排放到大气中 C.植物蒸发的水蒸气
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
地球的构成
总结词
了解地球的构成有助于理解地球的运行规律和自然现象。
详细描述
地球由多个层次构成，包括地壳、地幔、外核和内核，这些 层次通过地震波的传播速度的不同而被区分开。地壳是地球 表面的最外层，由多种岩石构成，包括沉积岩、火成岩和变 质岩。
地球的气候和环境
总结词
了解地球的气候和环境是保护地球家园的重要前提。
可持续发展的重要性
01
可持续发展强调在满足当代需求 的同时，不损害未来世代的需求 ，包括经济、社会和环境的可持 续发展。
02
通过推广可持续发展，我们可以 保护地球的生态系统，实现经济 繁荣、社会公正和环境保护的和 谐共生。
我们可以做什么
减少碳排放
节能减排，少开车、少坐飞机， 选择绿色出行方式。
节约资源
气候变化
总结词
气候变化是由于人类活动导致温室气体排放增加而引起的全球气候异常现象。
详细描述
气候变化表现为全球气温升高、极端天气事件增多等。人类活动是导致气候变化的主要原因，如燃烧化石燃料、 毁林等。气候变化对地球生态系统和人类社会产生了广泛的影响。
生物多样性丧失
总结词
由于人类活动和环境变化，地球上的生物多样性正在遭受严重威胁。
人类对地球的影响
环境污染
人类活动产生的废弃物和 污染物对大气、水体和土 壤造成了严重污染。
资源过度消耗
无节制的开采和利用导致 资源日趋枯竭，对地球的 生态环境造成不可逆的破 坏。
气候变化
人类活动排放的温室气体 导致全球气候变暖，引发 极端天气、海平面上升等 一系列问题。
人类与地球的和谐共生
可持续发展
详细描述
地球的气候和环境受到多种因素的影响，包括太阳辐射、大气组成、地形和洋流 等。地球的气候类型多样，包括热带、温带和寒带气候，以及季风、大陆性和海 洋性气候。
班会课主题是同一个地球同一个家园ppt课件
生物多样性丧失
总结词
生物多样性是指地球上所有生物种类的 丰富程度和生态系统的复杂性。当前， 生物多样性正面临着严重的丧失威胁。
VS
详细描述
人类活动导致了大量物种的灭绝和生态系 统的破坏，生物多样性丧失的速度比地球 历史上任何时期都快。这不仅对生态平衡 造成破坏，也影响了人类的生存和发展。 生物多样性的丧失对农业、医药、工业等 领域的影响也十分显著，它限制了人类对 自然资源的利用和经济的发展。
02
地球现状与环境问题
全球气候变化
总结词
全球气候变化是当前最紧迫的环境问题之一，它对地球生态系统和社会经济发展带来了巨大挑战。
详细描述
全球气候变化主要是由于人类活动导致的大量温室气体排放，进而引起全球气温升高、冰川融化、极 端气候事件频发等严重后果。这些变化对自然生态系统和人类社会产生了广泛而深远的影响，包括海 平面上升、生物多样性减少、农业生产受影响以及全球气候格局变化等。
04
青少年在环保中的角色与责 任
提高环保意识
总结词
培养青少年的环保意识是推动环保事 业的重要基础。
详细描述
通过班会课PPT课件，向青少年普及 环保知识，引导他们认识到环境保护 的重要性，培养他们的环保意识，让 他们意识到自己是环保事业的重要一 环。
学习与实践环保知识
总结词
学习与实践环保知识是青少年参与环保的重 要途径。
惯。
参与环保活动
鼓励同学们积极参加学校和社区组 织的环保活动，提高环保意识。
宣传环保理念
鼓励同学们向身边的人宣传环保理 念，共同营造绿色校园和社区。
对未来的展望与倡议
制定班级环保计划
呼吁政府和社会支持
鼓励同学们提出具体的环保行动计划， 共同制定班级环保目标。
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
绿色出行
鼓励幼儿采用步行、骑行 、乘坐公共交通等绿色出 行方式，减少机动车排放 。
倡导低碳生活
引导幼儿认识到碳排放对 环境的影响，倡导低碳生 活方式。
垃圾分类，环保行动
垃圾分类知识
向幼儿介绍垃圾分类的基本知识 ，如可回收垃圾、厨余垃圾等。
环保行动
鼓励幼儿参与环保行动，如捡拾垃 圾、植树等。
倡导环保理念
01
02
03
04
倡导环保意识
通过教育和宣传，提高公众对 环境保护的意识，让大家共同 参与到保护地球的行动中来。
推动可持续发展
鼓励政府和企业采取可持续发 展的措施，减少对地球资源的
消耗和环境的破坏。
加强国际合作
呼吁国际社会加强合作，共同 应对全球环境问题，保护地球
家园。
个人的责任和行动
教育每个人在日常生活中采取 环保措施，减少浪费和污染，
生态环境为人类提供了丰富的资源，包括食物、水、空气等。同时，它还具有调节气候、净化空气、保持水源清 洁等重要作用。保护生态环境就是保护人类的生存和发展。
如何保护生态环境，实现可持续发展
保护动植物资源
保护动植物资源是维护生态环境的重要措施。我们应该保护不同 地区的动植物资源，避免物种灭绝和生态系统的破坏。
共同守护地球家园。
THANKS。
培养环保意识
通过讲解和互动游戏，引 导幼儿认识到保护环境的 重要性，培养初步的环保 意识。
从小事做起
教育幼儿从自身做起，不 乱扔垃圾、不践踏草坪、 节约用水等。
倡导绿色生活方式
引导幼儿养成绿色生活方 式，如减少一次性用品的 使用，选择环保产品等。
节能减排，绿色生活
节约能源
教育幼儿节约用电、用水 、用气等，减少能源消耗 。
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景1. 适用年级：幼儿园大班2. 教学目标：让幼儿了解地球的基本特征，认识到地球是我们共同的家园，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学内容1. 地球的基本特征地球的形状地球上的海洋和陆地地球的气候和季节2. 地球上的生物和资源生物多样性的重要性自然资源的利用和保护3. 人类活动对地球的影响环境保护的重要性低碳生活的实践4. 地球日的意义世界地球日的由来地球日的活动内容5. 爱护地球的行动节约用水、用电垃圾分类和回收植树造林和保护植被三、教学过程1. 导入：通过歌曲、图片或游戏，引起幼儿对地球的兴趣。
2. 主题活动一：地球的基本特征教师讲解地球的形状、海洋和陆地、气候和季节等基本知识。
幼儿通过观察地球仪、图片等，了解地球的特征。
3. 主题活动二：地球上的生物和资源教师讲解生物多样性的重要性、自然资源的利用和保护。
幼儿通过观察图片、实物等，了解生物和资源的知识。
4. 主题活动三：人类活动对地球的影响教师讲解环境保护的重要性、低碳生活的实践。
幼儿通过实例分析、讨论，了解人类活动对地球的影响。
5. 主题活动四：地球日的意义教师讲解世界地球日的由来、活动内容。
幼儿通过观看视频、图片等，了解地球日的知识。
6. 主题活动五：爱护地球的行动教师讲解节约用水、用电、垃圾分类和回收、植树造林和保护植被等行动。
幼儿通过实践操作、互动游戏等，培养爱护地球的行动。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践爱护地球的行动情况。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等。
2. 地球仪、实物模型等教具。
3. 垃圾分类、节约用水等实践材料。
六、教学活动设计1. 教学活动一：地球的形状认知目的：让幼儿认识地球的形状。
方法：通过展示地球仪，让幼儿触摸地球仪，感知地球的圆球形状。
2. 教学活动二：地球上的海洋和陆地目的：让幼儿了解地球上的海洋和陆地分布。
地球是我们的家主题班会PPT课件
社区居民聚在一起,交流环保经验,共同参与到垃圾分类、资源循环利用等可持续发展实践中,为美丽家园贡献自己的力量。
携手共建绿色家园
让我们共同为保护我们的地球家园努力。从我做起,从身边小事做起,养成环保意识和绿色生活习惯,为了孩子们的未来和全人类的美好明天而努力。
绿色科技创新
通过绿色技术创新,如节能环保设备、环保材料等,提高生产和生活的环保水平。
全民参与
政府、企业和公众携手合作,共同参与到环境保护和可持续发展的行动中来。
地球是我们共同的家园
这个星球是我们每个人的家,我们一同生于此,共同生活在这片绿色的国土之上。地球的丰富资源孕育了人类文明的发展,也是我们赖以生存的宝贵家园。我们应该珍惜地球,共同努力维护我们共同的美丽家园。
如何爱护我们的地球家园
减少资源浪费
养成节约用水、电和其他资源的良好习惯,避免过度消费浪费。
实践绿色生活
选择环保产品,支持可再生能源,尽可能减少碳排放。
参与环保行动
积极参与社区环保项目,如植树造林、垃圾分类等,共建美丽家园。
传播环保理念
与身边的人分享环保知识,鼓励他们一起爱护地球。
垃圾分类从我做起
用心呵护美丽家园
从内心出发
我们要以发自内心的热爱和敬畏之心来呵护地球这个美丽的家园。只有真诚地珍惜和爱护,才能让我们的家园永葆生机。
身体力行
爱护家园需要我们每个人的实际行动。从自身做起,从日常生活做起,在生活中实践环保理念,为美丽家园贡献自己的力量。
传承与行动
我们要将爱护地球的理念传承给下一代,让他们从小养成爱护环境的好习惯。同时也要鼓励更多人加入到保护家园的行列中来。
中水回用
推广中水回用技术,提高用水重复利用率,减轻对淡水资源的压力。
幼教大班语文教案《地球是我们的家》大班社会教案地球是我们的家
《地球是我们的家》大班社会教案一、教学目标1.让学生了解地球是我们共同的家园，增强环保意识。
2.培养学生热爱自然、保护环境的情感。
3.提高学生的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点1.让学生认识到地球的重要性，知道保护环境的重要性。
三、教学难点1.如何让学生理解地球与我们生活的密切关系。
2.如何引导学生将环保行动融入日常生活中。
四、教学过程1.导入（1）教师出示地球仪，引导学生观察地球的形状、颜色等特征。
（2）教师提问：你们知道这是什么吗？地球是什么？2.探讨地球的重要性（1）教师引导学生思考：地球对我们的重要性体现在哪里？（2）学生分组讨论，分享自己的观点。
3.了解环境问题（1）教师播放环保宣传片，让学生了解当前我国面临的环境问题。
（2）教师引导学生讨论：这些环境问题对我们的家园有什么影响？（3）学生分享自己的感受。
4.提出环保行动（1）教师引导学生思考：我们能为地球做些什么？（2）学生分组讨论，提出自己的环保行动。
5.实践活动（1）教师组织学生进行环保主题活动，如植树、清理垃圾等。
（2）学生分享自己的收获和感悟。
五、作业布置1.学生回家后，向家人分享今天学到的环保知识，并尝试将环保行动融入家庭生活。
2.家长协助孩子完成一份环保手抄报，展示自己的环保创意。
六、教学反思1.本节课通过引导学生观察、讨论、实践，让学生深入了解地球的重要性，培养了学生的环保意识。
2.教师在课堂上注重启发式教学，让学生积极参与，提高了学生的表达力和合作能力。
3.在实践活动环节，学生积极参与，但部分学生环保意识仍有待提高，需要在今后的教学中继续引导。
4.作业布置注重家校合作，让学生将环保行动带入家庭，提高全家的环保意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师出示地球仪，引导学生触摸和观察。
教师：同学们，你们能告诉我你们看到了什么？地球仪上的蓝色代表什么？绿色呢？学生：蓝色是海洋，绿色是陆地。
教师：很好，那我们生活在哪里？我们依赖什么？学生：我们生活在陆地上，依赖空气和水。
同住地球村ppt优秀课件
科技创新在环保中的作用
生态修复
科技创新可以帮助修复受损的生态系统， 例如通过生物技术手段恢复退化生态系统
，提高生态服务功能。
节能减排
科技创新有助于提高能源利用效率 和减少污染物排放，例如发展清洁
能源、提高能源转换效率等。
A
B
C
D
监测与预警
科技创新可以对环境进行实时监测和预警 ，及时发现环境问题，为环境保护提供科 学依据。
国际合作与地缘政治的制约
国际合作
在全球性问题日益凸显的背景下，国际合作对于解决全球性挑战至关重要。
地缘政治
不同国家和地区之间存在地缘政治利益冲突，对国际合作产生制约和阻碍。
CHAPTER 03
地球村的未来
可持续发展理念
可持续发展理念
环境保护
可持续发展理念强调在满足当代需求的同 时，不损害未来世代的需求，包括经济、 社会和环境三个支柱。
环境保护
为了保护环境，需要采取限制经 济发展的措施，如限制资源开采 、加强环保法规等，这又会对经 济发展产生制约。
人口增长与资源分配的冲突
人口增长
全球人口数量不断增长，导致资源需 求量增加，给资源分配带来压力。
资源分配
有限的资源需要满足不同国家和地区 的需求，如何公平、合理地分配资源 成为一大挑战。
海平面上升
冰川融化导致海平面上升 ，威胁沿海城市和低洼地 区。
资源过度消耗
能源过度开采
人类对化石燃料的过度开 采和使用导致能源危机。
水资源短缺
全球水资源短缺问题日益 严重，影响人类生活和农 业生产。
森林砍伐
森林砍伐导致土地荒漠化 、生物多样性丧失和气候 变化。
生态破坏与物种灭绝
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》汇报人：2023-12-05目录CATALOGUE•课程背景介绍•地球是我们的家•孩子们的参与和活动•课程实施和评估•总结与展望•相关资源和链接01CATALOGUE课程背景介绍什么是社会课件•社会课件是一种以社会生活为背景，通过模拟和再现社会场景、人物形象、事物关系等，帮助幼儿理解社会规则、培养社会情感、提高社会适应能力的教育工具。
•地球是我们的家园，也是我们生存的基础。
选择地球作为主题，一方面是为了引导幼儿关注环境、保护地球，另一方面也是为了让幼儿了解地球上的各种生命、事物之间的关系，培养他们的生态观念和环保意识。
选择地球作为主题的原因课程的目标和意义•课程的目标是通过引导幼儿了解地球上的自然现象、人类活动和生态关系，培养他们的环保意识和社会责任感，同时提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
课程的意义不仅在于知识的传授，更在于引导幼儿树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下基础。
02CATALOGUE地球是我们的家地球是我们人类和其他生物共同的家园，是所有生命的摇篮。
总结词地球提供了适宜的温度、水资源、氧气等生命必需条件，为人类和各种生物提供了生存的环境和资源。
详细描述地球是我们的家园地球上有着丰富的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，这些资源对人类生存和发展有着重要意义。
水资源是人类生活和生产活动中不可或缺的资源，土地资源是农业生产的基础，矿产资源则是工业和经济发展的重要基础。
地球上的自然资源详细描述总结词地球上的生物种类和生态平衡地球上有着丰富多彩的生物种类，这些生物之间相互依存、相互制约，维持着生态平衡。
详细描述生态平衡是指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间保持相对稳定的状态，这种平衡对地球的生态系统和人类的生存都有着重要的影响。
03CATALOGUE孩子们的参与和活动详细描述1. 准备各种生物和环境的图片或实物，如海洋、森林、沙漠、城市等。
大班 科学社会 同住地球一个家 课件
同住地球
一个家
大班 科学&社会
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? 猜谜语，激发幼儿兴趣。
——一个大球真奇怪，不能拍也不能踢，我们都住在上面，每天 都要踩着它。这个大球是什么球呢？ 小结：对，这个大球就是地球。我们都生活在地球这个美丽的星 球上。
点击图片播放歌曲
点击图片播放伴奏
点击图片播放慢速伴奏Fra bibliotek点击地球仪上的圆点出示图片
? 地形地球仪上的蓝色代表什么？
海洋
点击地球仪上的圆点出示图片 ? 地形地球仪上的绿色代表什么？
平原 低山丘陵
点击地球仪上的圆点出示图片 ? 地形地球仪上的黄色、红棕色代表什么？
高原 高原
高山
备课页
? 出示图片，引导幼儿为人类和动物安家。
——图片上是什么地貌？ ——图片上有哪些动物？ ——世界上所有的人类和动物都生活在美丽的地球上。地球是我 们共同的家园。想想图片上的人和动物适合居住在哪里？我们来 给他们安家吧。
备课页
? 出示图片，引导幼儿观察地形地球仪，并讨论地形
地球仪上的颜色分别代表了什么。
1.出示地形地球仪图片，引导幼儿初步了解地形地球仪。 ——这是什么？(这是地形地球仪。因为地球很大很大，为了方便 我们观察，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了 地球的模型——地球仪。) ——地球仪上有哪些颜色？哪个颜色最大最多？
点击人物或动物图片连线
备课页
? 播放歌曲《同住地球一个家》，引导幼儿欣赏并学 唱歌曲。
1.播放歌曲，引导幼儿欣赏。 ——这首歌唱的就是我们共同的家：地球。让我们再来听一听吧。 2.带领幼儿学唱歌曲。 3.鼓励幼儿边唱歌曲，边做动作。
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点击人物或动物图片连线
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播放歌曲《同住地球一个家》，引导幼儿Fra bibliotek赏并学 唱歌曲。
1.播放歌曲，引导幼儿欣赏。 ——这首歌唱的就是我们共同的家：地球。让我们再来听一听吧。 2.带领幼儿学唱歌曲。 3.鼓励幼儿边唱歌曲，边做动作。
同住地球一个家
天蓝蓝，海蓝蓝，太阳红红照四方。树绿绿，花艳艳，我们的地球多么好。 白娃娃，黑娃娃，还有我们黄娃娃。同住地球这个家，大家要好好保护它。
点击图片播放歌曲
点击图片播放伴奏
点击图片播放慢速伴奏
点击地球仪上的圆点出示图片
地形地球仪上的蓝色代表什么？
海洋
点击地球仪上的圆点出示图片 地形地球仪上的绿色代表什么？
平原 低山丘陵
点击地球仪上的圆点出示图片 地形地球仪上的黄色、红棕色代表什么？
高原 高原
高山
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出示图片，引导幼儿为人类和动物安家。
——图片上是什么地貌？ ——图片上有哪些动物？ ——世界上所有的人类和动物都生活在美丽的地球上。地球是我 们共同的家园。想想图片上的人和动物适合居住在哪里？我们来 给他们安家吧。
地球仪上有哪些颜色？ 蓝色、绿色、黄色、红 棕色……
哪个颜色最大最多？ 蓝色。
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2.出示地形地球仪及相关地貌图片，引导幼儿认识地球仪上 的颜色分别代表了什么。 ——地形地球仪上的蓝色/绿色/黄色、红棕色代表什么？ 小结：地球上有海洋、高山、平原、丘陵等各种各样不同的 地貌。这些地貌在地形地球仪上用不同的颜色来表示。
1.出示地形地球仪图片，引导幼儿初步了解地形地球仪。 ——这是什么？(这是地形地球仪。因为地球很大很大，为了方便 我们观察，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了 地球的模型——地球仪。) ——地球仪上有哪些颜色？哪个颜色最大最多？
点击右下彩色圆点强调色块
看一看，这是什么？ 这是地形地球仪。因 为地球很大很大，为 了方便我们观察，人 们仿造地球的形状， 按照一定的比例缩小， 制作了地球的模型-地球仪。
同住地球
一个家
大班 科学&社会
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猜谜语，激发幼儿兴趣。
——一个大球真奇怪，不能拍也不能踢，我们都住在上面，每天 都要踩着它。这个大球是什么球呢？ 小结：对，这个大球就是地球。我们都生活在地球这个美丽的星 球上。
备课页
出示图片，引导幼儿观察地形地球仪，并讨论地形
地球仪上的颜色分别代表了什么。