诗歌鉴赏表现手法之表达方式PPT课件

（一）第一类：表达方式
诗歌最主要的表达方式是描写、抒情。
一、描写：
人物描写手法：
正面描写：
肖像、语言、动作、神态、心理、细节等。
侧面描写：他人的介绍、评价和陪衬
景物描写手法： 渲染、烘托、衬托（正衬、反衬）、白描、 细节描写、动静结合、虚实相生、正侧结合、 点面结合、视角变化、色彩渲染、意象叠加
1、渲染
• 李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及 汪伦送我情”
• 王籍《入若耶溪》：“蝉噪林逾静，鸟鸣山 更幽。”
• 《诗经•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今 我来思，雨雪霏霏。”
反衬
以动衬静 以乐景写哀情
以光线衬幽暗 （以明衬暗）
衬托与对比的区别
相同点：对比和衬托都有对照的意味，都是
通过对某些事物（或形象或情感）进行对照
明手法+阐运用+析效果
•
表达技巧的种类
• 表达技巧是指作者在塑造形象、创造 意境、表达思想感情时所采取的特殊的方 式。它的含义非常广泛，简单说包括各种 表达方式、修辞手法、表现手法 （写作手 法）、结构技巧的使用。
• 对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中 所使用的修辞手法、表达方式、表现手法 或艺术构思及结构技巧，分析其本身的艺 术效果，评价其对表现诗人的思想感情所
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》） 诗人俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染出萧 瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基 调。
2、烘托
是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬 托，使物象明显突出。诗歌创作中指从侧面用笔，对其他事物进 行描述，作为陪衬，使所“托”的事物更加鲜明突出。多是通过 (景物)环境描写来烘托心情（氛围）。也就是不说本意（主要事 物），只说与此有关的其他事物（次要事物），达到突出本意（ 主要事物）的目的。（被烘托之物不写，只写侧面一面）
原指用水墨或颜色烘染物象，分出阳暗向背 ，增加所画事物质感和立体感，此法引入诗歌 创作中，是指对环境、景物等作多方面的正面 描写形容，以突出形象，营造意境。
白居易《琵琶行》（第二节）极尽笔墨之能事，通过对琵琶 声及其富于变化的演奏的铺叙渲染，表现了音乐的高妙。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽 咽流泉水下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽 愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀 枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 （渲染，正面着 意描写）
起到的作用。
1 表达方式
表
达
2 修辞方法
技
3 表现手法
巧 4 结构技巧
(一）第一类：表达方式
表达方式： 亦可称为表达方法，是作 者根据客观事物和表达思想感情的需 要而运用的一种语言表达形式，属于 文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：
记叙、描写、抒情、议论和说明(诗
歌中没有“说明”这一种)。
3、衬托（正衬、反衬）
③衬托就是利用事物间的近似或对立的条 件， 用一些事物为陪衬来突出所要表现的事 物的表现手法。（两物皆写，以次衬主）
➢正衬：用相同或相美的事物来衬托，如以动衬动， 以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀。 ➢反衬 用相反的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬 哀，以丑衬美。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千 丈，对此欲倒东南倾。（正衬） 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（反衬）
诗歌鉴赏表现手法之表达方式
设题方式：
1、诗词中运用了那些表达技巧（或艺术 手法、或手法）？
2.诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效 果？
3、赏析诗词中表达技巧的作用。
总结解题步骤1、准确指出用了何 Nhomakorabea手法。 【明手法】（步骤一）
2、结合诗句内容解释如何运用这种手法。 【阐运用】（步骤二）
3、这种手法的效果以及如何有效地传达出诗 人感情。 【析效果】（步骤三）
议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现 为借景抒情、乐景哀情、托物言志等， 而这一般又称之为抒情方式
判断下列诗句所用的表达方式
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 —— 王昌龄《闺怨》
（记叙）
野旷天低树，江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》（描写）
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
——李白《将进酒》 （议论）
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （抒情）
这其中描写、抒情是考查的重点。
例如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用 环境描写烘托音乐的魅力 。
古代诗歌中，渲染和烘托往往成对出现。既渲染气氛， 又烘托人物。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。（渲染、烘托） 庭中如积水空明，水中藻荇交横。（烘托） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时 时舞，自在娇莺恰恰啼。（渲染、烘托）
来完成。 不同点：
A、对比是把两种对立的事物或者同一事物的两个
不同方面放在一起相互比较。两种对立的事物并 无主次之分，而是相互依存的。
B、衬托是为了突出主要事物，用相似、相关、相 反的事物作为背景，衬托又分正衬和反衬。
衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的； 是用来突出被陪衬事物的战士军前半死生，美人帐
下犹歌舞。 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——
对比
绝句两首（其二） 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？ 这首诗是诗人入蜀后所作。简析这首诗运 用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。
这首运用了反衬手法，以乐景衬托哀情的 艺术手法（步骤一） 。前两句勾画了一幅浓丽 的春日画面，极言春光融融。 作者面对如画的 景色，非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂 泊的感伤（步骤二），特别是最后一句，流露 出归心深切的思乡之情（步骤三） 。
记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏 中常见的一种表现手法。