听力筛查报告单 (3)

新生儿疾病筛查自查报告

新生儿疾病筛查自查报告自查报告尊敬的家长：您好！感谢您的信任和支持，我们向您提供一份关于新生儿疾病筛查自查报告。

通过对您宝宝的筛查结果进行分析，我们将提供相关的信息和建议，帮助您更好地了解您的宝宝的健康状况。

1. 个人信息宝宝姓名：XXX性别：男/女出生日期：XXXX年XX月XX日筛查日期：XXXX年XX月XX日2. 本次筛查项目及结果项目1：新生儿听力筛查结果：正常/异常说明：新生儿听力筛查可早期发现听力损失风险，建议定期复查。

项目2：新生儿先天性心脏病筛查结果：正常/异常说明：新生儿先天性心脏病筛查关注心脏结构是否异常，疑似异常建议进一步详细检查。

项目3：新生儿甲状腺功能筛查结果：正常/异常说明：新生儿甲状腺功能筛查旨在发现甲状腺功能异常，异常情况需要及时就医。

项目4：新生儿代谢性疾病筛查结果：正常/异常说明：新生儿代谢性疾病筛查可检测代谢缺陷，异常需进行进一步检查和治疗。

项目5：新生儿遗传代谢病筛查结果：正常/异常说明：新生儿遗传代谢病筛查用于筛查某些遗传代谢疾病，异常情况需进一步诊断和治疗。

3. 健康咨询与建议根据宝宝的筛查结果，我们给出以下的健康咨询与建议：（1）听力筛查异常：如宝宝听力筛查结果异常，建议及时咨询专业医生，并进行进一步的检查和治疗。

（2）先天性心脏病筛查异常：如宝宝先天性心脏病筛查结果异常，建议咨询儿科心脏专科医生，进行详细检查并制定合适的治疗方案。

（3）甲状腺功能筛查异常：如宝宝甲状腺功能筛查结果异常，建议咨询儿科内分泌专科医生，进一步进行检查，并根据医生建议及时治疗。

（4）代谢性疾病筛查异常：如宝宝代谢性疾病筛查结果异常，建议咨询相关专科医生，进行进一步的检查、确诊和治疗。

（5）遗传代谢病筛查异常：如宝宝遗传代谢病筛查结果异常，建议咨询遗传医学专科医生，进行详细检查和治疗。

家长应该密切关注宝宝的生长发育情况，并根据医生的建议制定合理的喂养、护理和治疗计划。

另外，经过筛查的结果并不能完全保证宝宝不会患上相关疾病，但可以帮助尽早发现和干预，最大程度地保护宝宝的健康。

3月龄多次听力筛查未通过婴儿的听力学检查分析(附61例报告)

２张晶，汪龙翟．王军燕，等．卵巢甲状腺肿的声像图特点［３１．
中华超声影像学杂志，２０，１（）８ —８．０２１３：１３１４
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【摘要】目的了解正常分娩婴幼儿多次听力筛查未通过的原因其听力检套的情况。方法对正常分娩及经３次听力筛查均未通过的６例婴幼儿分别进行鼓室导抗图、听性脑干反应及Ｄ听觉相关电位检查。结果１
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听力筛查报告单

听力筛查报告单背景听力是人类与外界进行沟通和交流的重要方式之一。

随着年龄的增长，部分人会出现听力下降的情况，这对日常生活和工作都会带来一定的困扰。

因此，进行听力筛查可以帮助及早发现和治疗听力问题，提高生活质量。

筛查目的本次听力筛查旨在评估被筛查者的听力水平，及时发现和诊断可能存在的听力问题。

筛查方法本次听力筛查采用以下方法进行：1.纯音听力筛查：使用纯音声音发生器，根据被筛查者报告能够听到声音的最低频率和最低声强进行测试，以评估被筛查者的听力阈值。

2.语音理解能力筛查：使用标准化的语音测试材料，评估被筛查者在不同声音环境下对语音信息的理解能力。

筛查结果根据本次听力筛查结果，被筛查者的听力水平评估如下：1.纯音听力筛查结果：–左耳听力阈值：X dB HL–右耳听力阈值：Y dB HL注：dB HL（听力损失分贝）是一种常用的听力测量单位，表示被筛查者听到信号的强度与正常听力人群听到同样信号的强度之间的差距。

2.语音理解能力筛查结果：–被筛查者在安静环境下能够理解的语音信息百分比：Z%–被筛查者在嘈杂环境下能够理解的语音信息百分比：W%结论与建议根据本次听力筛查结果，综合评估被筛查者的听力水平，得出以下结论和建议：1.被筛查者的听力水平处于正常范围。

2.被筛查者在安静环境下的语音理解能力良好，能够理解大部分语音信息。

3.被筛查者在嘈杂环境下的语音理解能力较差，建议在嘈杂环境下进行更多的交流练习，提高语音辨别能力。

建议复查时间为了进一步了解被筛查者的听力状况，建议定期复查听力。

根据被筛查者的情况，建议下次复查时间为半年后。

注意事项1.本次筛查结果仅供参考，如有耳鸣、听力下降等不适症状，请及时就医进行进一步检查。

2.如果在筛查过程中出现任何不适，请立即停止筛查，并咨询相关专业人士。

以上是本次听力筛查的报告单，如果您对结果有任何疑问或需要进一步咨询，请及时与专业医生联系。

新生儿听力筛查报告

新生儿听力筛查报告当一个新生命降临到这个世界，父母都希望他们能健康、快乐地成长。

而听力作为孩子感知世界、学习语言和发展认知的重要途径之一，新生儿听力筛查就显得尤为重要。

这份报告将详细介绍新生儿听力筛查的相关情况，帮助家长更好地了解宝宝的听力状况。

一、新生儿听力筛查的目的和意义新生儿听力筛查的主要目的是早期发现存在听力障碍的儿童，并及时进行干预和治疗，以最大程度地减少听力损失对孩子语言、认知和社交发展的不良影响。

正常的听力对于新生儿的语言习得至关重要。

在生命的早期阶段，如果孩子无法清晰地听到声音，他们可能会在语言发展方面遇到困难，导致说话延迟、发音不清甚至语言障碍。

此外，听力问题还可能影响孩子的学习能力、社交互动和心理健康。

通过早期筛查，能够在孩子听力损失的关键时期进行干预，例如佩戴助听器或进行人工耳蜗植入等，帮助他们建立良好的听力基础，为未来的发展创造更有利的条件。

二、新生儿听力筛查的方法目前，常用的新生儿听力筛查方法主要包括耳声发射（OAE）和自动听性脑干反应（AABR）。

耳声发射是一种通过检测内耳产生并经中耳和外耳道传导的声音来评估听力的方法。

它操作简便、快速，通常适用于初步筛查。

自动听性脑干反应则是通过测量由声音刺激引起的脑干神经电活动来判断听力状况。

这种方法对于检测神经性听力损失更为敏感，尤其适用于存在高危因素的新生儿。

在实际筛查过程中，医生会根据宝宝的具体情况选择合适的筛查方法或联合使用多种方法，以提高筛查的准确性。

三、新生儿听力筛查的时间一般来说，新生儿听力筛查分为初筛和复筛两个阶段。

初筛通常在宝宝出生后的 48 小时至出院前进行。

如果宝宝在初筛中未通过，需要在出生后的 42 天内进行复筛。

需要注意的是，某些特殊情况下，如宝宝出生时存在早产、低体重、高胆红素血症、窒息等高危因素，可能需要在出院前进行多次筛查或提前进行复筛。

四、新生儿听力筛查的结果解读新生儿听力筛查的结果通常分为通过和未通过两种。

各种常见的听力学检测报告的判读

各种常见的听力学检测报告的判读广东省妇幼保健院麦飞耳声发射结果判读⏹结果为PASS（通过）⏹结果为PASS就是测试通过了，不论A和S的数值水平如何。

⏹测试结果通过表明病人内耳外毛细胞功能正常。

耳声发射结果判读⏹结果为REFER（参考）⏹REFER（参考）可分为“正确的”参考和“不正确”的参考。

⏹“正确的“参考是只A和S 数值正常，表示测试的条件较好。

⏹”不正确“的参考是指A和S的数值异常，表示测试的条件并非最佳，需对病人重新测试。

产生测试结果为参考的原因有很多种，其中最主要的原因是病人可能存在神经性听力损失。

考虑到多种因素可导致测试结果为参考，建议您对病人进行重新测试。

结果为REFER（参考）⏹当结果为参考时，可先考虑如下因素:⏹声音传输通道发生故障，需检查探头及耳道是否通畅无异物，清洁探头、耳道，更换耳塞后重新进行测试。

⏹测试环境不够理想（噪音太大，病人太紧张等）。

需改善测试环境，必要时可在安静的隔音室/间里进行测试。

注意事项⏹A（伪迹率）和S（刺激稳定率）的数值：⏹假如A的数值大于20%，说明环境噪音过大。

需在周围环境安静时重测。

⏹假如S的数值小于80%，说明探头可能松动或是在耳道内放置的位置不正确。

重新塞好探头进行测试。

结果：噪杂NOISE⏹意义：⏹表示室内噪声或被测婴儿发出的生物噪声干扰资料获取，耳道塌缩，或耳塞头配合不良⏹处理：⏹尝试减少可能噪声来源或更换较适合耳塞然后再做一次测试听力学概念（1 ) 言语频率平均听阈=(500Hz+1000Hz+2000Hz)/3（2）听力零级----是听力正常青年受试者在各频率的声压级dBSPL条件下测出的平均听阈值dBSPL。

（3 )隔音室内的环境噪声＜28dB（A）。

（4）听阈----是以引起某耳听觉的最小声强，听阈提高即为听力下降。

注意：⏹聋与重听均指双耳，若双耳听力损失程度不同，则以听力损失较轻的一耳为准⏹若一耳系聋或重听，而另一耳听力损失≦40dB,则不属听力残疾。

耳朵的检查报告范文

耳朵的检查报告范文日期：xxxx年xx月xx日患者信息：姓名：xxx 性别：xxxx 年龄：xx岁主诉：左耳听力下降，左耳疼痛。

现病史：患者表示在近期内左耳听力逐渐下降，并伴有不同程度的耳疼，尤其在夜间疼痛加重。

患者否认有外伤史、耳内异物感或上呼吸道感染等病史。

既往史：患者否认耳部手术史，无耳部疾病或手术史，无重大疾病史。

家族史：患者表示家族中无耳疾病史或听力障碍史。

体格检查：一般情况：患者意识清楚，精神状态良好。

五官检查：皮肤无明显异常，无明显外伤或肿物，左耳壳型正常，耳廓无充血或红肿。

颈部检查：颈部无明显肿物，甲状腺无异常。

耳部检查：合作度好，左外耳正常，无溢液、分泌物或血迹，穿孔闭塞、红肿等异常。

内耳道局部无异物。

听力检查：患者接受了纯音听力图检查，结果显示左耳听力下降，平均听阈呈轻度减退。

频率(Hz)1252505001000200040008000右耳20202020252530左耳40353025353540耳鼻喉科医生专业诊断：根据患者的主诉和检查结果，初步诊断为左耳中度感音性听力下降。

感音性听力下降是指由于外耳、中耳、内耳或中枢神经系统的损伤导致听力障碍的一种类型。

进一步细致检查和鉴别诊断是必要的。

建议：1.建议患者进行进一步的耳部检查，包括鼓膜检查、听力测试（如声导抗测试或纯音听阈测试）、乳突CT扫描等项目，以了解患者耳朵内部的结构和功能。

3.建议患者避免使用耳塞或耳机，减少噪音刺激，保持良好的耳部卫生习惯。

4.如有需要，可以进行听觉康复训练，以提高听力和适应听觉环境的能力。

总结：患者为左侧耳朵听力下降和疼痛，初步诊断为左耳中度感音性听力下降。

需要进一步检查和诊断，制定相应的治疗方案。

患者需要积极配合治疗和改变生活习惯，以促进康复和保持良好的听力。

听力测试报告单怎么看

听力测试报告单怎么看听力测试报告单是一种重要的医学文档，它记录了个体的听力状况，对于诊断和治疗听力问题具有重要意义。

在阅读听力测试报告单时，我们需要了解其中的内容和数据，以便更好地理解个体的听力状况，并为其提供相应的帮助和支持。

首先，我们需要关注报告单中的基本信息，包括被测试者的姓名、年龄、性别等个人信息，以及测试的日期和地点等。

这些信息可以帮助我们确认报告单的真实性和完整性，同时也为后续的分析和处理提供了基础数据。

其次，我们需要关注听力测试的具体内容和结果。

报告单中通常包括了不同频率下的听力阈值、听力曲线、语音识别能力等数据。

通过这些数据，我们可以了解被测试者在不同频率下的听力敏感度，以及其在日常生活中对语音的理解能力。

同时，还可以通过比对不同耳朵的测试结果，判断是否存在单侧或双侧听力问题，为后续的诊断和治疗提供重要依据。

另外，报告单中还可能包括了一些特殊测试项目的结果，如骨导听力、耳蜗电图等。

这些测试项目可以帮助医生更全面地了解被测试者的听力状况，对于一些特殊类型的听力问题，如耳聋、耳鸣等，具有重要的诊断意义。

在阅读听力测试报告单时，我们需要注意报告单的解读和分析部分。

医生通常会根据测试结果，对被测试者的听力状况进行评估和分析，判断其是否存在听力问题，以及问题的类型和程度。

这部分内容对于我们理解报告单的意义和结论具有重要的指导作用，同时也为后续的治疗和康复提供了重要参考。

最后，我们需要关注报告单中的建议和处理意见。

医生通常会根据测试结果，为被测试者提出相应的建议和处理方案，如佩戴助听器、进行听力康复训练等。

这些建议和处理意见对于被测试者的听力康复和生活改善具有重要的指导作用，我们需要认真对待并积极配合执行。

综上所述，听力测试报告单是一种重要的医学文档，我们需要认真阅读并理解其中的内容和数据，以便更好地为被测试者提供帮助和支持。

通过对报告单中的基本信息、测试内容和结果、解读分析、建议处理等方面的关注，我们可以更全面地了解个体的听力状况，为其提供更精准的诊断和治疗方案。

听力筛查报告单范文

听力筛查报告单范文
患者信息：
姓名：[患者姓名]
性别：[患者性别]
年龄：[患者年龄]
病历号：[病历号]
日期：[筛查日期]
筛查流程：
本次听力筛查使用以下仪器和方法：
1.声导管：使用标准的声导管连接到听力筛查仪上，以确保正常传输音频信号。

2.耳机：使用双通道耳机，分别放置在患者的左右耳朵上。

3.听力筛查仪：采用标准的听力筛查仪器进行筛查，保证测试的准确性。

筛查结果：
1.听阈检测：通过纯音听阈检测，确定患者的听阈水平。

测试结果显示，患者的听阈水平正常。

2.频率测定测试：通过播放不同频率的纯音，测试患者对不同频率声音的敏感程度。

测试结果显示，患者对不同频率的纯音具有正常的听觉敏感度。

3.语音测试：通过播放标准的语音材料，测试患者对语音的听力理解
能力。

测试结果显示，患者在语音测试中表现出良好的听力理解能力。

讨论与建议：
根据本次听力筛查结果分析，患者的听力水平正常，对不同频率的声
音具有正常的敏感度，并且在语音理解测试中表现出良好的听力理解能力。

因此，患者目前没有听力损失的迹象。

然而，我们建议患者继续保持良好的听力卫生习惯，避免长时间接触
大声音和噪音环境，以预防潜在的听力损伤。

此外，患者可以进行定期的
听力筛查以监测听力水平的变化。

如果患者在将来出现任何听力问题的症状，如听力下降、听力模糊等，建议尽快进行听力评估，以便及时采取适当的治疗和康复措施。

[医生签名]。

新生儿听力筛查登记表
吕梁市人民医院
新生儿听力筛查（复查）报告单
编号：
家长姓名：住院号：
新生儿姓名：性别：出生：年月日时
初查日期：年月日时
复查日期：年月日时
检查方法：
1、耳声发射（DPOAE）
2、快速脑干诱发电位（AABR）
检查结果：
右耳（1）通过（2）未通过
左耳（1）通过（2）未通过
意见：
１．通过
２．未通过，请于婴儿出生后42天到3个月内到本院复查。

家属签字：
检查者签字：
报告时间：年月日
备注：
1.“通过”说明您的孩子目前外周听觉器官功能正常，但在儿童发育过程中，听力会受多种因素影响，如疾病、噪音等，请您继续关注孩子的听力与语言发育，发现异常及时就诊。

2.“未通过”表示在您孩子外耳道未记录到耳声发射反应，可能是孩子的听力有问题，也可能是由于测试环境噪音过大或婴儿耳道内分泌物堵塞引起，因此需要复查，请按时前来，谢谢！。

筛查记录表转诊单报告单

甘肃省新生儿听力筛查登记表2、“初筛结果”项填写方法：“pass”表示双耳均“通过”；“L:refer”表示“左耳未通过”；“refer”表示双耳均未“通过”3、”病房”选项－可填写“产科”或“儿科”“NICU"4、每次发出的工作表命名方式：筛查年月日至筛查年月日，例如：-5、表格不能出现“空项”，暂时填写“无”。

6、“AABR”项未开展或已开展但未检查可填写“未开展”“未检查”新生儿听力筛查和检测季报表填表单位：年第季度①本表由各筛查和检测机构填写，按月统计，于每季度10日前报辖区内县级妇幼保健院（所）。

②复查人数中“本院所复查数”指在本院诞生、初筛未通过的复查人数；“外院所复查数”指在外院初筛未通过转入本院所复查人数。

甘肃省听力筛查转诊单编号姓名性别诞生日期年龄地址初筛结果初筛方式初筛日期复筛结果复筛方式复筛日期转诊医院转诊人因转诊至甘肃省儿童听力障碍诊断中心。

就医地址：兰州市萃英门82号兰大二院耳鼻咽喉-头颈外科。

就医检查诊断咨询联系人：刘晓雯、程世红公交搭车线路：1、兰州市（汽车东站）：可乘坐公交6路、75路西关什字下车。

2、兰州站（火车站）：可乘坐公交102路、6路西关什字兰大二院下车。

听力学检查前注意事项：1、请家长务必提早打预约听力学检查时刻。

2、为了受试者能配合好听力检查及检查结果免受干扰，使受试者确保听力检查时处于安静状态，请受试者于检查前一天必需减少睡眠时刻，称好体重。

新生儿（儿童）听力筛查（复查）报告单检查单位：编号：家长姓名：新生儿姓名：性别：诞生：年月日时初查日期：年月日时复查日期：年月日时检查方式：1.耳声发射（TEOAE、DPOAE）2.快速脑干诱发电位（AABR）检查结果：右耳（1）通过（2）未通过左耳（1）通过（2）未通过意见：１．通过２．未通过，请于婴儿诞生后42天到本院（所）或本地妇幼保健机构复查。

３．复查未通过，请于婴儿诞生后３个月到诊断机构检查。

新生儿听力筛查报告单

新生儿（儿童）听力初筛报告单
检查单位：编号：
家长姓名：新生儿姓名：性别：
出生日期：年月日时
初筛日期：年月日时复查日期：年月日检查方法：耳声发射（DPOAE）
检查结果：右耳：通过（）；未通过（）
左耳：通过（）；未通过（）
检查者签名：报告时间：年月日
新生儿（儿童）听力初筛报告单
检查单位：编号：
家长姓名：新生儿姓名：性别：
出生日期：年月日时
初筛日期：年月日时复查日期：年月日检查方法：耳声发射（DPOAE）
检查结果：右耳：通过（）；未通过（）
左耳：通过（）；未通过（）
检查者签名：报告时间：年月日如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。

筛查报告单模板

检查者：检查日期：年月日
备注： 1、该项检测只能对耳蜗部分进行检测，不能检测到蜗后听力损失。 2、“通过”说明目前耳蜗外毛细胞功能正常。“未通过"说明外耳道未记录到耳声发射反应，可能其它部位存在病变，也可能由于测试本底噪声过大或有异物阻塞，需进一步检测
检查者：检查日期：年月日
检查机构名称（医院盖章）
检查机构名称（医院盖章）
平顶山现代妇产医院听力筛查报告单
姓名 □女出生日期住院号年月日
检测结果：左耳右耳 □通过 □通过 □未通过 □未通过

检查设备：耳声发射听力筛查仪建议： □需复查
□需预约时间进行ABR检查
备注： 1、该项检测只能对耳蜗部分进行检测，不能检测到蜗后听力损失。 2、“通过”说明目前耳蜗外毛细胞功能正常。“未通过"说明外耳道未记录到耳声发射反应，可能其它部位存在病变，也可能由于测试本底噪声过大或有异物阻塞，需进一步检测
平顶山现代妇产医院听力筛查报告单
编号性别联系电话科别：检测方法： □耳声发射（瞬态）检查设备：耳声发射听力筛查仪建议： □需复查 □需预约时间进行ABR检查检测结果：左耳右耳 □通过 □通过 □未通过 □未通过 □男 □女姓名出生日期住院号年月日编号性别联系电话科别：检测方法： □耳声发射（瞬态） □男

听力筛查报告单

听力筛查报告单
横县中医院听力筛查报告单
床号病历号听力筛查编号
出生日期：20年月日监护人/儿童姓名性别
新生急救病房
社区服务中心（新生儿、42天、3月龄）
筛查方法：
耳声发射（MADSEN—TEOAE）
一、筛查结果：左耳：通过
右耳：通过未通过未通过
建议：1、通过，指此次听力筛查通过（定期跟踪随访）
2、未通过，指此次听力筛查未通过，需持此报告单于小儿42天进行复查。

3、42天复筛未通过者，需持此报告单至耳鼻喉科进行听力学诊断。

二、温馨提示：
任何筛查技术都存在一定的假阳性及假阴性的结果，初筛“通过”的婴幼
儿说明听力功能基本正常，但其中并不排除孩子在往后的成长过程中会其它
导致听力下降的可能性，而“未通过”的婴幼儿也不能说明一定有听力障碍，
需要进一步进行听力学诊断。

检查者签字：
筛查日期：
精品资料欢迎下载。

岗位职责个人总结听力筛查(精选6篇)_个人履行岗位职责情况

岗位职责个人总结听力筛查（精选6篇）_个人履行岗位职责情况第1篇：听力筛查人员职责听力筛查人员职责1.在科主任领导下，开展听力筛查工作2.严格执行各项规章制度和耳声放射操作规程，严防差错事故3.常常检查听力专用仪器的运用和保养状况4.努力学习耳保健专业学问，熟识驾驭听力筛查方法，熟识驾驭听力分级5.主动做好新生儿听力保健等健康教化和询问工作6.刚好进行资料的收集、统计、分析工作。

7.刚好进行报表的收集、整理、上报工作。

第2篇：新生儿听力筛查总结2011年新生儿听力筛查总结2011年我院新生儿听力筛查工作在医院领导和科室主任的共同关怀下，圆满完成全年的工作目标，现总结如下：一、组织管理：成立了医院听力筛查管理小组，依据规范制定了切实可行的工作方案，将听筛工作纳入医院管理目标，有专人负责，分工明确。

二、健康教化和宣扬：有健康教化工作安排，并仔细组织实施。

印发新生儿听力筛查宣扬资料至少1 种，产科、儿科门诊、病房有听力筛查学问版面。

利用广播、电视、板报、报纸等媒介，开展形式多样的健康教化活动。

新生儿家长听筛学问知晓率达到90%以上。

为了使筛查工作家喻户晓，提高市民对该项目工作的相识，以提高筛查率，我们把耳聋的危害及发病现状编成宣扬册，以通俗易懂的学问介绍给广阔市民，受到广阔市民和新闻媒介的好评。

三、根据《新生儿听力筛查技术规范》的要求配置人员、房屋、设备，并明确职责。

听筛操作人员严格执行《新生儿听力筛查技术规范》，操作娴熟，接受培训并取得合格证书。

建立健全各项规章制度，检测人员职责明确，工作人员制度知晓率达到100%。

复筛未通过率占筛查人数的4%左右。

做好初筛可疑患儿的召回复筛。

针对相关技术人员缺乏，业务水平参此不齐的问题，我们实行多渠道进行接着教化，主动参与济宁市听力筛查培训班，不断扩大人才梯队，提高检查人员的业务水平。

四、建立一套完善的筛查流程，耳鼻喉科听力技术人员到病房床边对全部在本院诞生的新生儿，均在诞生3天内参与初筛，重症监护病房高危新生儿在出院前进行初筛，如未通过，则42天，90天再来院接受复筛；复筛如仍未通过则转上级医疗机构进行诊断性检查。

新生儿疾病筛查自查报告

新生儿疾病筛查自查报告尊敬的家长：感谢您对新生儿疾病筛查工作的支持与配合。

在医学科学的指导下，我们将为您提供新生儿疾病筛查自查报告，旨在帮助您更好地了解您的宝宝的健康状况。

请您认真阅读本报告，并在需要的时候咨询专业医师，以获得更详细的解释和建议。

一、宝宝基本信息姓名：（请填写宝宝的姓名）性别：（请填写宝宝的性别）出生日期：（请填写宝宝的出生日期）样本编号：（请填写样本编号）二、筛查项目及结果1. 遗传代谢病筛查根据对宝宝的新生儿筛查样本进行分析，我们特别关注了遗传代谢病的筛查结果。

遗传代谢病是一类由于体内内在遗传缺陷而导致的代谢异常疾病。

经过仔细检测，我们很高兴地告诉您，宝宝在遗传代谢病筛查中的结果均为阴性，未检测出任何异常情况。

2. 先天性甲状腺功能减退症筛查宝宝对于甲状腺激素的需求量通常比成人高得多。

我们进行了先天性甲状腺功能减退症的筛查，并获得了以下结果：（请在此处详细填写先天性甲状腺功能减退症筛查的结果）3. 新生儿听力筛查听力是新生儿重要的感知能力之一，我们进行了新生儿听力筛查，得出以下结果：（请在此处填写新生儿听力筛查结果，包括左耳、右耳的筛查情况）4. 其他筛查项目（如果适用）（请在此处填写其他筛查项目的结果，如先天性心脏病筛查等）三、后续步骤与建议1. 如果筛查结果存在问题或者需要进一步评估，建议您尽快联系专业医师进行详细咨询和检查。

2. 如果筛查结果正常，仍然建议您保持密切关注宝宝的发育和健康状况。

定期儿科复诊以及及时接种疫苗是保护宝宝健康成长的重要措施。

四、注意事项1. 本报告仅提供新生儿疾病筛查的自查结果，并不能替代专业医师的诊断和建议。

如有疑虑或需要更多信息，请及时咨询专业医师。

2. 本报告仅适用于已完成筛查的新生儿，不适用于其他儿童或成人。

3. 请妥善保管本报告，以备将来参考。

感谢您的阅读与理解。

如果您对报告内容有任何疑问或需要进一步咨询，请随时与我们联系。

祝愿您的宝宝健康快乐成长！医疗机构名称：医疗机构地址：联系电话：。

新生儿听力筛查分析报告

新生儿听力筛查分析报告
作者：方春娥马庭鑫
来源：《按摩与康复医学》2012年第05期
摘要：目的：了解我院新生儿的听力筛查状况，分析新生儿先天性听力障碍发生率。

方法：对2005年10月1日至2010年9月30日我院出生的所有新生儿进行听力筛查。

结果：活产数是16048人，实际初筛人数为15415人，初筛率96%，初筛未通过率为8.3%，实际复筛率是73.2%，復筛未通过率为16.7%。

确诊听力障碍人数为21人，听力障碍发生率为1.36‰。

结论：我院新生儿听力障碍发生率与国内相关报道基本吻合，新生儿听力筛查是早期发现听力障碍的最有效办法，早期发现听力障碍，早期进行干预和治疗，才能最大限度减少对新生儿语言发育的损害。

听力筛查述职报告

听力筛查述职报告根据你的要求，我为你提供一个听力筛查的述职报告样例。

在这个报告中，我没有使用任何标题，并且文中也没有出现相同的文字作为标题。

尊敬的领导：我在过去一年中负责进行听力筛查工作，现我向您汇报我所做的工作情况和相关成果。

听力筛查是一个重要的工作环节，它可以帮助我们评估和提升员工的听力能力，进而提高他们的工作表现和沟通效果。

为了完成这项工作，我采取了以下几步措施：1. 设计合适的听力测试：我根据公司的需求和要求，设计了一系列适用于不同职位的听力测试题目。

这些题目综合考察了听力理解、听力辨别和听力反应等方面的能力。

2. 组织听力测试活动：我与各个部门合作，安排了一些听力测试的活动。

这些活动包括个人测试和团队测试，旨在全面评估员工的听力能力。

3. 分析和评估结果：我对每个参与听力测试的员工的答卷进行了认真的分析和评估。

我制定了评分标准，并根据标准对答卷进行了评分，以便更全面地了解员工的听力能力和潜在问题。

4. 提供个性化建议：根据听力测试的结果，我向每位员工提供了个性化的建议和培训方案。

这些建议包括改进听力技巧、锻炼听力的方法和建议，以及寻找适合的听力培训资源等。

通过以上的努力，我取得了以下成果：1. 增强了员工的听力能力：通过听力测试和相关培训，我帮助员工们提高了他们的听力能力。

他们对工作中的指令和信息的理解能力得到了明显的提高。

2. 促进了团队的协作和沟通：听力能力的提升直接促进了团队成员之间的协作和沟通。

员工们更加容易理解和解读彼此的意图，避免了沟通误解和不必要的麻烦。

3. 提高了工作效率：通过改善员工的听力能力，他们在日常工作中能够更加迅速地理解和处理信息，从而提高工作效率和生产力。

总的来说，我的听力筛查工作取得了显著的成效。

我将继续致力于提升员工的听力能力，并为团队的协作和工作效率做出更多的贡献。

感谢您对我的支持和信任。

此致敬礼。