考点四 鉴赏表达技巧

一、表达方式 (一)记叙
角度
叙述 角度
分类
作用
叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读 第一人称
者以真实、亲切之感。
呼告抒情，有对话效果，便于感情交流，增强文章的抒情性和 第二人称
亲切感，若对象为事为物，往往具有拟人效果。
多用于叙事散文中，它不受限制，灵活自如，可以全面地反映 第三人称
加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给人 是强化某种情感。 反问
深刻印象。
【即练即悟】 一、(2015·山东卷)阅读下面的文章，完成1～3题。
四堡雕版 冯骥才
①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。
②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。 其他几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天 高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安【注】图书的民间感。它自始就服 务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、 苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，建安 图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史、农家应 用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今 天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。
⑥生活在这拥挤的黏湿的腐朽的空间里，是一种煎熬。特别是电视屏幕上闪现 着各种华屋和豪宅的时候，人们会巴望着逃脱出去，切盼现代化早日来到，把它们 作为垃圾处理掉。这就是发明了印刷术的古国最后一个“活化石”必然的命运么？
⑦应该说当地还是有些有心人的。他们将邹氏家族的祠堂改造为一座小型博物 馆，展示着从四堡收集来的古版古书，以及裁纸、印书、切书、装订等种种工具。 还将此地雕版的源起、沿革、历代作坊与相关人物都做了调查和梳理，并在这小展 馆中略述大概。可是当我问及现存书版的状况时，回答竟使我十分震惊——只有一 套完整的书版！难道这块生育出千千万万图书的沃土已然资源耗尽，贫瘠得连几套 书版也找不出来？
生活。
叙述 详略
叙述 方式
详写 往往突出细节，渲染气氛，多用铺陈手法，突出中心。
略写 从侧面烘托中心。
顺序 叙述有头有尾，条理清晰。
倒叙 造成悬念，增强文章的吸引力，使文章引人入胜。
插叙 对中心内容起补充、解释或衬托作用。
补叙
补叙实际上是在叙述时，故意“藏”去若干片段，到后面适当的地方 再把这些片段“亮”出来，使读者恍然大悟。通过这一“藏”一“亮”造 成叙事的波澜。
以静衬动
虚实结合、以实写虚、能激发读者的联想、想象，或突出景物的特点，
虚实
以虚写实
或拓展表现空间，或扩大意境，或深化主题。
2.人物描写：人物描写可分为正面描写和侧面描写。正面描写又可分为外貌描 写、语言描写、行动描写和心理描写；侧面描写可以是次要人物烘托或环境烘托。
(三)议论 散文中的议论，是在记叙的过程中自然融入自己的倾向和评价，形成夹叙夹议 的特色，往往揭示文章的主题，或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。
⑩在龙岩、泉州和厦门，我都刻意去古董店考查建安书版的流散状况。在四堡 见不到的书版，在这些商店里很容易见到。不过一位贩子对我说：“你出大价钱也买 不到明代的版子了。”我相信他的话。受制于经费的拮据，在这些文化沃土上，到处 是古董贩子，反倒很少看到专家的身影。
⑪四堡现有的书坊不会坚持太久，残剩在民间的古版又会很快灭绝。照此说来， 最终的结果是，我们这个曾经发明了印刷术的古国就不再有 “活态的见证”可言了？
③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。 中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香 墨香文明之香吗？
④四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，地远天偏，这种地方正是历史的藏身之处。 但现代化法力无边，近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是，这里居然还完 整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间 房子，组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于 生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述，我也无法想 象出往日那种奇异又儒雅的景象来。
⑧其实并非如此。直到今天，无孔不入的古董贩子还在闽北和闽西各地进村入 乡、走街串巷去搜罗古书古版。四堡人穷，自然就拿它们换钱。文化受到自己主人 的轻视才是真正的悲哀。
⑨四堡的雕版印刷肇始何时，仍是一个谜。但它作为建安版的一个产地，自然 属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便 在福建西北这一片南国纸张的产地如鱼得水地遍地开花。明清两代，建安图书覆盖 江南大地，这也正是四堡的极盛时代。可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相 继传入，四堡的雕版便走向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但在 许许多多具体的文化脉络上，我们却常常感受到一种失落！
考点四 鉴赏表达技巧
——技巧判断准而全，紧扣内容赏效果
表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和行文技巧。广义的表现手法包 含修辞手法，狭义的表现手法是指一些具体技巧。表达技巧是散文阅读考查的热点， 且题目往往与其他考点交叉关联。其中，对体裁特征的考查往往渗透于主题、形象、 结构、表现手法和语言艺术中。复习时要全面掌握散文的各类表达技巧，充分领会 散文的艺术魅力，熟悉各类题型的解题方式和答题技巧，准确运用术语解答题目。 【教材导引】 《故都的秋》是写景抒情的名篇，其艺术构思、选材组材、表达方 式、行文技巧、语言运用等具有典范性，可供考生多方面借鉴。下面仅就文章的几 个主要方面简要提示。
外结合
情趣和理趣。
细描，能突出景物的主要特征，浓墨重彩地描
绘，能感染读者，更利于表现主题。白描，不
细描白 细描又称工笔，白描
加渲染、铺陈，简练，生动传神。二者结合，
描
又称粗笔勾勒
Байду номын сангаас
形成对比，相互映衬，更能全方位地表现景物
描写
的特征，为主题服务。
方法 动静
动静结合、以动衬静、 使景物更生动，更鲜活，更富有感染力。
(二)描写 1.写景、状物散文，描写就成为文本的特色。可以从以下方面掌握：
角度
分类
作用
描写 角度
感觉 观察 写景
视 觉 、 听 觉 、 嗅 觉 、 味 觉 、能多侧面、立体化地展现景物，使景物展
触觉等
现出不同的特征，呈现出千姿百态，最终
定点观察、移步换景
又组合成多样统一的艺术整体，从而展现
远近结合、高低结合、内 景物的全貌、基调和总体特征，进而蕴蓄
(四)抒情 抒发内心感情的一种表达方式，分为直接抒情和间接抒情。 1.直接抒情 作者或作品中的人物，不借助任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感 情，以感染读者，引起共鸣。直接抒情的特点是：不要任何“附着物”，使思想感情 直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，使思想感情毫无遮掩地裸露。这种直接抒情的 抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。如在《记念刘和珍君》 中，作者在记叙刘和珍牺牲后就直接抒情：“惨象，已使我……”
[思维导引] 鉴赏表达方式3步骤
来更觉得真诚可亲。
张抗抗的《窗前的树》抓住洋槐一
通过对物的描写和叙述，表现自己的志 年四季的不同特征，精心刻画，含
托物 向和意愿，常常借助于某些具体植物、 蓄地表现了洋槐沉稳、朴实和坚强
言志 动物、物品等的一些特性，委婉曲折地 的品质，从而给人们启示：做人应
将作者的感情表达出来。
像洋槐那样朴实、坚强，为实现自
揭示本质，给人以启示。
对偶 排比
整齐匀称，节奏感强，有音乐美；表意凝练，抒 这两种修辞都是使语言的
情酣畅。 形式更加优美，富于节奏
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；语 与韵律美。
气强劲，有节奏感，抒情强烈。
突出思想，强调情感；承上启下，层次清晰；多
反复
次强调，增强感染力。
这两种修辞的基本作用都
3.(新编)请从遣词造句、修辞运用、句式选择角度赏析第⑤段开头第一句话的语言 特点。 答案 ①善选动词形容词，描写细致、生动，如“又细又弯”“高高”“翘起”“轻 灵”“残存”“优雅”等词语，生动地表现了四堡古镇存留下来的古印坊的精美与优 雅。②修辞手法贴切形象，比喻如木雕斗拱像“鸟儿一样轻灵”，拟人如把砖雕、 粉墙说成“还残存一些历史的优雅”，充分表现了对四堡古印坊的赞美与深情。 ③句式灵活自如，长句化短，善用修饰，将对“檐角”“斗拱”“砖雕”“粉墙”的描 写形成四个短句，构成排比句充当句子的主语，语气流畅，语意厚重，具有很 强的感染力。
⑫那么，谁救四堡呢？ (节选自《癸未手记》，有删改)
【注】 历史上，建安、建阳二县多次分合。印刷业兴盛时，建阳等地的印坊多沿用 建安之名。
1.(新编)第④段综合运用了哪些表达方式？有什么好处？ 答案 叙述、描写、说明、议论多种表达方式相结合，这样写既能详细地介绍四 堡文明的保留和存在，又能鲜明地表达出作者的情感态度。
开头 文眼 清、静、悲凉
主体部分 叙述描写
议论
结尾 抒情
江南之秋与故 秋院晨景
①内容上：在自 ①连用四组比喻性对
都的秋形成对
①强烈的主观色彩 然气息之外增添 比，形象地表现南国
秋槐落蕊
比，以反衬北
②调动多种感官 文化气息，更显 之秋“色彩不浓，回
国 之 秋 的 特 色 ，秋蝉残声 对比
既切合作者的 秋雨话凉 心境，也表达
2.间接抒情
方式
内涵
举例
借景抒情
特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑 郁达夫的《故都的秋》中
然一体。以景物描写代替感情抒发，也就 借槐树来表达自己的感情。
是王国维说的“一切景语皆情语”。
触景生情
刘白羽的《急流》中，写“ 先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的
绿”“急流”“飞舟”，都是为 感受，然后再描写景物；还可以把二者交
抒情作铺垫的；抒发了不 织起来，一边写景，一边抒情。写景是为
畏艰难险阻、急流勇进、 了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
知难而上的革命激情。
通过叙事来抒发感情，让感情从具体事 朱自清的《背影》中，写父亲给儿
融情 件的叙述中自然地流露出来，感染读者。 子送别买橘子的那一段叙述文字，
于事 这种渗透着感情的叙述，使读者品味起 情真意切，感人至深。
⑤倘若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的 砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们， 对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表 面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎， 或者早已不伦不类地更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以 见证这里曾是印坊的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕 出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木 板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。
己的人生理想而不懈奋斗。
二、常见的修辞手法
类别
主要作用
赏析方向
化平淡为生动，化深奥为浅显，化概括为具体， 比喻
化抽象为形象。
化物为人，形象生动；拉近距离，亲切自然；便 这四种修辞的基本作用都
拟人
于对话，交流情感。
是使描写(语言)更加形象生
借代 以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
动。
烘托气氛，增强联想，增加感染力；突出特征， 夸张
③质感的细腻描绘 对故都的热爱； 味不永”，间接抒发 ④独特的纯真味道 ②章法上：宕开 对北国之秋的眷恋。 ⑤语言排比的抒情 文笔，显示出作 ②尾段用数字对比，
了对北国之秋
性与音韵美
胜日秋果
的热爱与向往。
者深厚的文化底 直抒胸臆，表达对故 蕴 和 开 阔 的 视 野 。都的秋的热爱之情。
突破一 鉴赏表达方式和修辞手法 高考对散文表达方式的考查，主要是考查叙述、描写和抒情这三种表达方式， 尤其是特殊的叙述手段和描写的手段。对修辞手法的考查常常与语言艺术结合起来。
2.(原题)赏析文中画横线句子的表现手法与表达效果。 (1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。 (2)历史走得太远了，连背影也看不到。 答案 (1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”， 又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。 (2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再， 寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。