特殊学生报告

特殊学生报告

为学生正常发展，为学校测试排名，向学区提出申请，将以下五名同学不计入考试成绩，以下是五名同学的详细情况介绍：陈家德（双胞胎之一）：智力发育迟缓，一年级时基本不会说话，三年级才会说出自己名字和诸如“报告”之类的简单词语，同时口齿不清，发音模糊，不能进行正常的语言交流，行动迟缓，肢体协调能力差，身体素质差，基本不能参加体育活动，也不与其他同学玩耍，生活自理能力弱。

陈宜德（双胞胎之一）：智力发育迟缓，一年级时基本不会说话，三年级才会说出自己名字和诸如“报告”之类的简单词语，同时口齿不清，发音模糊，不能进行正常的语言交流，行动迟缓，肢体协调能力差，身体素质差，基本不能参加体育活动，也不与其他同学玩耍，生活自理能力弱。

闫军：父母精神状况不佳，孩子本人性格自闭，不与其他人交流和玩耍，除了上厕所，从不离开教室，从一年级开始交白卷，从不答卷，老师名字也是监考老师帮忙写，其他老师督促答卷他就会撤卷子或自残或者攻击老师。上课不翻书不学习，从不带文具。

田雷：肢体贰级残疾，参加不了体育活动，只能缓慢走路，说话口齿不清伴随着口水，结巴，反应迟钝，写作业手抖不能正常握笔。

王炎德：行动迟缓，反应迟钝，说话结巴，认知水平低，家长也不配合教师辅导该生学习,成绩经常处于20分左右。

班主任：张春燕