三年级经典诵读.ppt
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三年级经典诵读幻灯片课件
古诗词
29.登岳阳楼 (唐)杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。 戎马关山北,凭轩涕泗流。
古诗词
30.寄扬州韩绰判官 (唐)杜牧
青山隐隐水迢迢, 秋尽江南草未凋。 二十四桥明月夜, 玉人何处教吹箫?
古代经典
(一)
《笠翁对韵》(上)
一东
天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。 雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。 牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊 戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。
繁对简,叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴,道范对儒宗。 花灼灼,草茸茸。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹,五树大夫松。 高皇灭项凭三杰,虞帝承尧殛四凶。内苑佳人,满地风光愁 不尽;边关过客,连天烟草憾无穷。
古代经典
(三)
三江
奇对偶,只对双。大海对长江。金盘对玉盏,宝烛对银釭。 朱漆槛,碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武,谏夏著龙逄。 四收列国群王伏,三筑高城众敌降。跨凤登台,潇洒仙姬秦 弄玉;斩蛇当道,英雄天子汉刘邦。
天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都。
古诗词
5.少年行
(唐)王维
新丰美酒斗十千, 咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮, 系马高楼垂柳边
古诗词
6.蜂 (唐) 罗隐
不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
古诗词
7.清 明 (唐)杜牧
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
古诗词
14.子夜吴歌(秋歌) (唐)李白
长安一片月,万户捣衣声。 秋风吹不尽,总是玉关情。 何日平胡虏,良人罢远征。
小学生经典诵读ppt课件
了黄鹤楼,他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳
春三月将去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐
故人西辞黄鹤楼, 地远去,消失在碧空的尽头,只看见长江浩
浩荡荡地向着天边奔
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。 【译文】 两岸青山相对出, 天门山从中间豁然断开,江水从断口奔涌而出。
【注释】 汪伦:李白在桃花潭结识的朋友。 踏歌:一边唱歌,一边用脚踏地打着
拍子。 【译文】
李白乘船将要远行,忽然听见岸上 人们行走的脚步声,有人边走边唱 前来送行。即使桃花潭水有千尺深, 也比不上汪伦送我的情谊深厚。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【译文】
老朋友孟浩然向我频频挥手,一起在那告别
【唐】李白
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
【译文】
美酒倒满了华贵的酒杯,我正要畅饮的 时候,马上琵琶就会不停地响起,仿佛 在催促我快点上前作战。我在沙场上醉 倒了请你不要笑,因为从古至今,前往 战场的人中有几个人能平安归来?
出塞
【译文】 秦汉时的明月,秦汉时的边关,至今依
【唐】王昌龄
然如故,而战争却一直不曾间断,已有 无数将士血洒疆场,又有多少战士仍然
秦时明月汉时关,
戍守着边关,不能归来。只要当年飞袭 龙城的大将军卫青还在,就不会让匈奴 的骑兵跨过阴山,侵犯我中原。
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
【注释】 绝:无,没有。 人踪:人的踪迹。 万径:虚指,指千万条路。 人踪灭,没有人的踪影。 孤:孤零零。 【译文】
小学生古诗词经典诵读篇目ppt
7.山居夏日
唐 高骈 绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘, 水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
(二)
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
(六)
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
唐 高骈 绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘, 水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
(二)
出则弟
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
古代经典
(六)
亲仁
同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏
余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
古诗词
13.游子吟 唐 孟郊
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐 柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
三年上古诗经典诵读ppt课件
33
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
译文 清晨,我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里,船行 只一日时间。 两岸猿声,还在耳边不停地啼叫不知不觉,轻舟已穿 过万重青山。
34
蜂 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜。
译文 无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开, 哪里就有蜜蜂奔忙。 蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦, 又想让谁品尝香甜?
21
秋夜将晓出篱门迎凉有感其一 迢迢天汉西南落, 喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽, 出门搔首怆平生。
译文 迢迢万里的银河朝西南方向下坠,喔喔的鸡叫之声在 邻家不断长鸣。 疾病折磨我几乎把救亡壮志消尽,出门四望不禁手搔 白发抱憾平生。
22
秋夜将晓出篱门迎凉有感其二 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
29
江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
译文 所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。 江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
30
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
译文 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服 破损。 有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得 了像春晖普泽的慈母恩情呢?
25
课内古诗
26
元宵 有灯无月不娱人, 有月无灯不算春。 春到人间人似玉, 灯烧月下月如银。
译文 这样的夜,如果只有灿烂的灯,缺少皎洁的月,无以 尽兴;这样的夜,如果只有皎洁的月,没有灿烂的灯, 无以为春。春天迈着轻盈的脚步来到人间,美人如花 似玉,秋灯带着欢欣的笑意燃烧月下,月亮如水似银。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
译文 清晨,我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里,船行 只一日时间。 两岸猿声,还在耳边不停地啼叫不知不觉,轻舟已穿 过万重青山。
34
蜂 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜。
译文 无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开, 哪里就有蜜蜂奔忙。 蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦, 又想让谁品尝香甜?
21
秋夜将晓出篱门迎凉有感其一 迢迢天汉西南落, 喔喔邻鸡一再鸣。 壮志病来消欲尽, 出门搔首怆平生。
译文 迢迢万里的银河朝西南方向下坠,喔喔的鸡叫之声在 邻家不断长鸣。 疾病折磨我几乎把救亡壮志消尽,出门四望不禁手搔 白发抱憾平生。
22
秋夜将晓出篱门迎凉有感其二 三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年。
29
江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
译文 所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。 江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
30
游子吟
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
译文 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服 破损。 有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得 了像春晖普泽的慈母恩情呢?
25
课内古诗
26
元宵 有灯无月不娱人, 有月无灯不算春。 春到人间人似玉, 灯烧月下月如银。
译文 这样的夜,如果只有灿烂的灯,缺少皎洁的月,无以 尽兴;这样的夜,如果只有皎洁的月,没有灿烂的灯, 无以为春。春天迈着轻盈的脚步来到人间,美人如花 似玉,秋灯带着欢欣的笑意燃烧月下,月亮如水似银。
三年级下学期古诗词诵读PPT课件
CHENLI
7
登乐游原
李商隐(唐) 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。
CHENLI
8
回乡偶书 贺知章 (唐)
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
CHENLI
9
凉州词 王之涣(唐)
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
CHENLI
古诗词诵读
三年级下
CHENLI
1
沁园春·雪
毛泽东(近代)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望 长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔 滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比 高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江 山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯 弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今 朝。
26
山居秋暝 王维(唐)
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
CHENLI
27
临洞庭上张丞相 孟浩然 (唐)
八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
CHENLI
28
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地 。人不寐,将军白发征夫泪。
CHENLI
19
破阵子 辛弃疾(宋)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
《诵读》课件
《唐诗三百首》是中国古代诗歌的集大成之作, 包含了众多脍炙人口的诗篇。通过对这些诗歌的 诵读,可以培养语感和审美能力,深入感受唐代 诗歌的韵律之美。
详细描述
分析《唐诗三百首》中的诗歌,可以了解唐代社 会的风土人情、价值观念和时代背景。通过对诗 歌主题、意象和表现手法的探究,可以领悟唐代 文人的思想境界和艺术追求。
03
经典诵读的方法与技巧
朗读技巧
语速适中
朗读时,应保持适当的 语速,既不过快也不过
慢,以保持节奏感。
语音清晰
每个字词应发音清晰, 避免模糊或含糊不清的
发音。
语调变化
根据文意和情感需要, 适当调整语调,增强表
达力。
停顿恰时给听众留下思考的空
间。
背诵技巧
学校可以组织各种形式的经典诵读活 动,如朗诵比赛、文艺演出等,丰富 校园文化生活,提高学生的综合素质 。
德育教育
经典诵读中的优秀传统文化和道德观 念可以作为德育教育的重要素材,引 导学生树立正确的价值观和道德观念 。
家庭教育中的应用
01
02
03
亲子共读
家长可以与孩子一起诵读 经典,增进亲子关系,培 养孩子的阅读习惯和文学 素养。
化。
提高人文素养
经典诵读的内容多为古代文学经典 ,诵读这些作品有助于提高个人的 人文素养和审美能力。
培养道德情操
经典诵读的作品蕴含着丰富的道德 观念和价值追求,通过诵读可以培 养个人的道德情操和社会责任感。
未来经典诵读的发展趋势
数字化发展
随着科技的不断进步,未来经典 诵读将更加数字化,如开发数字 化诵读软件、在线诵读课程等。
《红楼梦》的诵读与鉴赏
总结词:《红楼梦》是中国 古典小说的代表作,通过对 这部小说的诵读与鉴赏,可 以深入了解中国封建社会的 文化、历史和社会现实。
详细描述
分析《唐诗三百首》中的诗歌,可以了解唐代社 会的风土人情、价值观念和时代背景。通过对诗 歌主题、意象和表现手法的探究,可以领悟唐代 文人的思想境界和艺术追求。
03
经典诵读的方法与技巧
朗读技巧
语速适中
朗读时,应保持适当的 语速,既不过快也不过
慢,以保持节奏感。
语音清晰
每个字词应发音清晰, 避免模糊或含糊不清的
发音。
语调变化
根据文意和情感需要, 适当调整语调,增强表
达力。
停顿恰时给听众留下思考的空
间。
背诵技巧
学校可以组织各种形式的经典诵读活 动,如朗诵比赛、文艺演出等,丰富 校园文化生活,提高学生的综合素质 。
德育教育
经典诵读中的优秀传统文化和道德观 念可以作为德育教育的重要素材,引 导学生树立正确的价值观和道德观念 。
家庭教育中的应用
01
02
03
亲子共读
家长可以与孩子一起诵读 经典,增进亲子关系,培 养孩子的阅读习惯和文学 素养。
化。
提高人文素养
经典诵读的内容多为古代文学经典 ,诵读这些作品有助于提高个人的 人文素养和审美能力。
培养道德情操
经典诵读的作品蕴含着丰富的道德 观念和价值追求,通过诵读可以培 养个人的道德情操和社会责任感。
未来经典诵读的发展趋势
数字化发展
随着科技的不断进步,未来经典 诵读将更加数字化,如开发数字 化诵读软件、在线诵读课程等。
《红楼梦》的诵读与鉴赏
总结词:《红楼梦》是中国 古典小说的代表作,通过对 这部小说的诵读与鉴赏,可 以深入了解中国封建社会的 文化、历史和社会现实。
新编 三年级下册国学经典诵读PPT课件
• 自衿者,不长。
• 半亩方塘一鉴开, • 天光云影共徘徊。 • 问渠那得清如许? • 为有源头活水来!
《 观 书 有 感 》
【 宋 】 朱 熹
• 人间四月芳菲尽, • 山寺桃花始盛开。 • 长恨春归无觅处, • 不知转入此中来。
《 大 林 寺 桃 花 》
【 唐 】 白 居 易
世
【 第
界 遗 产
切磋琢磨也。
》
• 斋必变食,居必迁坐。
•
• • •
食不厌精,脍(ku《ài论)语不》厌细。而后
为学日益,为道日损。
求
损之又损,以至于无为。
诸
无为而无不为。
人
君 子
有 诸 己 ,
《道德经》
• 信不足,有不信。
• 企者不立,跨者不行。 ︻
自见者,不明;
道
• 自是者,不彰; • 自伐者,无功;
德 经 ︼
走 进【
第
大一 单 元
自】 然
• 彼黍(shǔ)离离,
• 彼行中迈稷心靡(摇jì)靡摇之(。苗m。í),︻诗经 • 知我者,谓我心 ︼
忧。不知我者, 谓我何求。
• 河水洋洋,北流活活。
• 施罛(gū)濊(huò)濊,
鳣葭((zjihā)ān)菼鲔((tǎnw)ěi揭)揭发,发。︻诗经
庶姜孽(niè)孽,
知 其பைடு நூலகம்可
也
• 妻子好合,如鼓瑟 人
而
琴。兄弟既翕(xī) 无
信
,和乐且耽。
,
不
• 宜尔室家,乐尔妻 知
其
帑(nú)。
可
也
• ——《中庸》
• 居善地,心善渊, 与善仁,言善信, 政善治,事善能, 动善时。 ——《道德经》
三年级下册经典诵读.ppt
剑客
贾岛
十年磨一剑,霜刃未曾试。
今日把示君,谁有不平事?
【作者简介】 贾岛,北京人。早年贫寒,落发为僧,法名无本。
其诗精于雕琢,喜写荒凉、枯寂之境,多凄苦情味, 自谓“两句三年得,一吟双泪流”。有《长江集》10 卷,录诗370余首。另有小集3卷、《诗格》1卷传世。 【译文】
花了十年的功夫磨出一把宝剑。剑刃锋利无比, 却还没有试过。今天把它拿来给您看看。谁有冤屈不 平的事?
【作者简介】 张籍(约767~约830),唐代人。字文昌,
汉族,和州乌江(今安徽和县)人。世称 “张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与 王建齐名,并称“张王乐府”。著名诗篇有 《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南 曲》。
金缕衣
劝君莫惜金缕衣, 劝君惜取少年时。 有花堪折直须折, 莫待无花空折枝。
【译文】 我劝诸君不要太珍惜那华贵
【作者简介】 杨万里(1127-1206),字廷秀,自号诚斋野客,吉水南溪人。
南宋杰出的诗人,与陆游、范成大、尤袤齐名,被后人推为 “南宋四大家”。 杨万里在诗歌创作上自成一家,形成了独具 特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”,在中国诗歌史 上独树一帜。平生著作甚丰,相传有诗2万余首,现存诗4200余 首。今存《诚斋集》有诗文133卷,有《杨文节诗集》、《杨文 节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
论语 诗经 雄雉 诗经 式微 案件…………………………顾城 眨眼…………………………顾城 一首桃花……………………林徽因 笑……………………………林徽因
宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成荫。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【旁还飞菜【吉人与大树不舞花州。陆诗译作上茂的丛人绍游人文者在杨的密黄中(兴、”】简稀万花 , 色 , 今 二 范 。介稀里已还的孩江十成他】疏(经没蝴子西四大作疏11凋有蝶们省年、诗的2落形,再吉(尤27篱5-1了成可也水袤101笆20,树是找县并500旁46多而阴黄不黄称年),首新。色到桥“),有,叶儿的它镇南进字一只却童蝴们湴宋士廷条有刚们蝶了塘四。秀小少刚奔飞。村家在,路数长跑到)”中号伸传出着一。、国诚向下,,片南“文斋远来树追金宋中学。方。叶捕灿大兴史江,稀翩灿诗四上西路疏翩的,
訾君莲 《三年级经典诵读》课件
唐.杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
蝉在笑,柳枝舞,小鸟枝头喳喳 叫,夏天已来到......
赶路的雁,也衔了一页回家
池塘里,草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
那么,诗人又是怎样赞美秋天 呢?
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
九月九日忆山东兄弟
(唐) 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
《九月九日忆山东兄弟》唐、王维 《山行》唐、杜牧
那草地上的露珠 夏天 你为什么哭泣呢 来 跟着那一个个跳动的音符 停止你的抽泣 去迎接那满载而归的秋姐姐吧
秋之思
第三篇章
秋姐姐要给大家写信了······
红绿 色色 的的 字字 女男 生生 读读
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差
林武宪
偷懒的邮差 每到一个地方
就把信一抛
有的信,落在松树头顶上 有的信,掉在青蛙身边
向 着 明 亮那方
金子美玲
哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。
向着明亮那方 向着明亮那方。
寒夜里的飞虫啊。
哪怕一片叶子, 也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方,
向着明亮那方, 向着明亮那方。 哪怕只是分寸的宽敞, 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
蝉在笑,柳枝舞,小鸟枝头喳喳 叫,夏天已来到......
赶路的雁,也衔了一页回家
池塘里,草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
那么,诗人又是怎样赞美秋天 呢?
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
九月九日忆山东兄弟
(唐) 王维
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
《九月九日忆山东兄弟》唐、王维 《山行》唐、杜牧
那草地上的露珠 夏天 你为什么哭泣呢 来 跟着那一个个跳动的音符 停止你的抽泣 去迎接那满载而归的秋姐姐吧
秋之思
第三篇章
秋姐姐要给大家写信了······
红绿 色色 的的 字字 女男 生生 读读
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差
林武宪
偷懒的邮差 每到一个地方
就把信一抛
有的信,落在松树头顶上 有的信,掉在青蛙身边
向 着 明 亮那方
金子美玲
哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。
向着明亮那方 向着明亮那方。
寒夜里的飞虫啊。
哪怕一片叶子, 也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方,
向着明亮那方, 向着明亮那方。 哪怕只是分寸的宽敞, 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
小学生经典诵读课件ppt
03
经典诵读的方法
选择合适的诵读材料
适合年龄
选择适合小学生年龄段的诵读材 料,如《三字经》、《百家姓》 等,能够激发孩子的学习兴趣。
内容质量
确保诵读材料的内容质量,选择语 言优美、思想健康、具有教育意义 的经典篇目。
多样性
提供多样化的诵读材料,如诗歌、 散文、故事等,以满足不同学生的 兴趣和需求。
THANKS
感谢观看
口语练习
在诵读过程中,小学生可 以锻炼口语表达能力,提 高说话的流利度和准确性 。
传承中华优秀文化
文化传承
经典诵读是传承中华优秀 文化的重要途径,可以让 小学生了解和继承传统文 化。
文化认同
通过诵读经典,小学生可 以更好地认识和认同自己 的文化背景,增强文化自 信心。
文化素养
经典诵读有助于培养小学 生的文化素养,提高他们 对传统文化的欣赏能力和 鉴别力。
• 古代散文是中国古代文学的重要组成部分,其内容涵盖了历史 、哲学、文学等多个领域。小学生通过诵读古代散文,可以了 解古代文化和社会背景,培养思辨能力和文化素养。
寓言故事和成语
寓言故事
寓言故事通常以生动的故事情节和深 刻的寓意来启示人们。小学生通过诵 读寓言故事,可以培养道德观念和价 值观念,提高判断是非的能力。
小学生经典诵读课件
目录
• 经典诵读的意义 • 经典诵读的内容 • 经典诵读的方法 • 经典诵读的实践与运用 • 经典诵读的注意事项
01
经典诵读的意义
培养语言表达能力
01
02
03
语积累
通过诵读经典,小学生可 以积累丰富的词汇和句式 ,提高语言表达能力。
语感培养
经典诵读有助于培养小学 生的语感,让他们更自然 、准确地运用语言。
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江畔独步寻花
(唐)杜甫
黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
太阳是大家的
西边天上的朵朵白云, 变成了红彤彤的晚霞; 从东山上升起的太阳, 到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事: 她把金光往鲜花上洒, 她把小树往高处拔; 她陪着小朋友在海边戏水, 看他们扬起欢乐的浪花……
亡羊补牢(寓言)
从前,有个人养了一圈羊.一天早上他准备出去放羊, 发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿.夜间狼从窟窿里钻 进来,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”没有接受邻 居的劝告。 第二天早上,他准备出去放羊,到羊圈里一看,发现又少 了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来,把羊叼走了。 他很后悔,不该不接受邻居的劝告,就赶快堵上那个窟 窿,把羊圈修补得结结实实.从此,他的羊再也没有被狼叼走 的了。
元日
(宋)王安石
爆竹声中一岁 除, 春风送暖入屠 苏。 千门万户曈曈 日, 总把新桃换旧 符。
谚语(关于农业)
日落胭脂红,无雨必有风。 夜里星光明,明朝依旧晴。 今夜露水重,明天太阳红。 有雨山戴帽,无雨山没腰。 久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
嫦娥
(唐)李商隐
云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心!
榆树高,槐树壮, 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火, 桂树花开十里香。 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿妆, 棕树喜暖在南方, 橡树耐寒守边疆
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别董大
(唐)高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
关于月亮的诗句
小时不识月,呼作白玉盘。 月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,月是故乡明。 峡深明月夜,江静碧云天。
太阳就要从西山落啦! 她要去哪儿? 她要趁人们睡觉的时候, 走向另外的国家。
在别的国家里, 也有快乐的小朋友, 也有小树和鲜花。 我知道,此时, 那里的小朋友和鲜花, 正在睡梦中等她,盼她……
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
歇后语
八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫----慌了神 韩信点兵----多多益善 张飞穿针-----粗中有细 包公断案-----铁面无私 姜太公钓鱼-----愿者上钩
名言名句
海内存知已,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 久旱逢甘雨,他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏,患难见真情。(无名氏) 千里送鹅毛,礼轻情意重。(邢俊臣)
望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
趣味语文: 说“言”
表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言 应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言 宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言 不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言
望天门山
(唐)李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。
归类识字
草本蒜,木本椒, 大葱生姜做佳肴。 食盐咸,米醋酸, 豆瓣辣酱味道鲜。
山行
( 唐)杜 牧
远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
古诗佳句
万壑树参天,千山响杜鹃。(唐)王维 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏森啭黄鹂。(唐)王维 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。(唐)王建 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。 (唐)杜甫 池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声”(宋) 晏殊
2017—2018学年度第一学期 兴华小学三年级经典诵读内容
乞巧
(唐)林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
四字词语
花草类:群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 日月类:喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 山峦类:崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴
咏柳
晓出净慈寺送林子方
(宋)杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲有重开日,人无再少年。 一日之间在于晨,一年之计在于春。 黑发不知勤学早,白首方会读书迟。
绝句
(唐)杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
诗歌
咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦, 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
四字成语
四面八方 七嘴八舌 成千上万 惟妙惟肖 结结实实 人山人海 诚心诚意 零零星星 大惊小怪 异口同声 画龙点睛 栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 买椟还珠 日月如梭
(蕴含的道理:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,
就不算晚。)
游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
谚语(关于团结)
一箭易断,十箭难折。 二人同心,其利断金。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 一人是柴火不旺,众人拾柴火焰高。 一人难挑千斤担,众人能移万座山。 一根线容易断,万根线能拉船。 一人踏不倒地上草,众人能踩出阳关道。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
不争无尤(道德经 第八章)
上善若水。水善利万物而不争, 居众人之所恶(WÙ),故几于道。 居善地,心善渊, 与善仁,言善信, 正善治,事善能,动善时。 夫唯不争,故无尤。
29.长歌行(节录)
汉乐府
青青园中葵, 朝露待日晞。 阳春布德泽, 万物生光辉。 常恐秋节至, 焜黄华叶衰。 百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
谚语(关于思想方法)
绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如境,要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出友鹰。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
春日
(宋)朱 熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。