考研现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第五章 语法
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第五章语法第五章语法第一节语法概说学习要点:了解语法的基本特征,掌握汉语语法的基本单位。
一、什么是语法语法是语言的结构规则。
人们的言语行为必须符合语法规则,否则就无法交流信息。
这可以从两个方面加以说明:第一,从言语表达的角度看,说写者在用词造句时必须遵循语法规则,否则听读者会不知所云或感到别扭。
例如,光有“力量、就、知识、是”几个零散的词,还无法表达意思;把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”,也还是不能表达意思,因为这些组合不符合汉语的结构规则。
只有按照汉语语法规则,把它们组成“主,动,宾”的结构,即说成“知识就是力量”,才能让听读者理解。
又如,当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来,我也能顶得住”这类句子时,我们能明白其意,但会感到很别扭,觉得不像中国话。
原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。
按照汉语的语法规则,前一句中的“一点(点)”不能用来修饰全句,也不能用来修饰形容词,应改为“我有点儿不舒服”。
后一句前后两个分句是让步关系,应改为“即使......也”。
“尽管......也”在汉语中不能搭配。
第二,从话语理解的角度看,听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示,否则无法理解。
例如一个不懂“主,动,宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人,是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。
同样,若不懂“什么”的否定用法,也是无法真正理解“你都懂什么~”这句话的含义的。
也许有人会说:我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀,对了,我们在表达时,一般不会这样做。
那语法规则怎么起作用的呢,是下意识地起作用的。
既会下意识地起作用,那为什么还要学呢,因为只靠“下意识”还无法避免语法错误,特别是在表达复杂的思想时。
只有自觉地系统地学习了语法规则,才能自觉地更好地利用语法规则,避免在言语交际中出现语法错误。
要做好语言文字工作,语法规则的学习更是必不可少的。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
目 录绪 论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解0.3 考研真题与典型题详解第1章 语 音1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题与典型题详解第2章 文 字2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题与典型题详解第3章 词 汇3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题与典型题详解第4章 语 法4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题与典型题详解第5章 修 辞5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题与典型题详解绪 论0.1 复习笔记一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识点,也是本章的核心概念,对此考生务必要准确记忆2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系①联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
黄伯荣-廖序东《现代汉语》笔记整理
物理性质:
是语言的物质外壳
2.
生理性质:
是由人体发音器官发出的
3.
社会性质:
要表达一定的意义
物理性质
「音咼:
指声音的咼低,
v-1-t宀 十Hr-te二•砧jk-1-t4曰
汉语声调
决定于发曰体振动的快慢。
音强:
指声音的强弱,
与发音体振动幅度的大小有关。
语调
音长:
指声音的长短,
、/4切、厶4-PL一4rr—P【、匚?!iAAh牟彳
1)韵母有的由单元音或复元音构成。
女口:
2)有的由元音带辅音构成
女口:
例:“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素
如:n,l在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素
例: 判断音位个数
h
h
(三)记音符号
1.汉语拼音方案
作用:1)给汉字注音
2)作推广普通话的工具
空额
kong'
e
02年(3分):《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;
B.还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;
C.用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;
e:舌面,前,半低,不圆唇元音
i:舌面,前,高,不圆唇元音女口:jit1
u:舌面,后,高,圆唇元音女口:pusu
u:舌面,前,高,圆唇元音女口:quyu
00年(6分):普通话中zhi、zi、ji三个音节的韵母在发音上有什么不同?上述三 个韵母用国际音标怎么标写?
黄伯荣+廖序东《现代汉语》笔记整理之欧阳家百创编
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理第一章欧阳家百(2021.03.07)第二章语音考试内容:1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气2)韵母表:高低,前后,圆唇否3)音节结构表4)拼合规律表5)变调的规则4条一、普通话的定义:汉民族共同语1)以北京语音为标准音2)以北方话为基础方言3)以典范的现代白话文著作为语法规范二、语音概说(一)语音的性质1.物理性质:是语言的物质外壳2.生理性质:是由人体发音器官发出的3.社会性质:要表达一定的意义物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。
汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。
语调音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。
轻声音色(音质):指声音的特色。
1)发音体不同(区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同(二)语音的单位1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻辅音:发音时气流受阻2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说,一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3.音位:是能区别意义的最小语音单位。
例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。
1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如:guāng 中的“ng”2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。
如nán ,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1)韵母有的由单元音或复元音构成。
如:tā , xiā ,guài2)有的由元音带辅音构成如:gān , gēng ,guān例:“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素例:判断音位个数hán 和 lán :共h , l, a , n 4个音位hán 和 nán :共h , l, a3个音位(三)记音符号1.汉语拼音方案作用:1)给汉字注音2)作推广普通话的工具2.国际音标1886年,国际语音学会于伦敦制订。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第五章 语法
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)笔记讲义第五章语法第五章语法第一节语法概说学习要点:了解语法的基本特征,掌握汉语语法的基本单位。
一、什么是语法语法是语言的结构规则。
人们的言语行为必须符合语法规则,否则就无法交流信息。
这可以从两个方面加以说明:第一,从言语表达的角度看,说写者在用词造句时必须遵循语法规则,否则听读者会不知所云或感到别扭。
例如,光有“力量、就、知识、是”几个零散的词,还无法表达意思;把它们加合成“力量就知识是”或“是就知识力量”,也还是不能表达意思,因为这些组合不符合汉语的结构规则。
只有按照汉语语法规则,把它们组成“主,动,宾”的结构,即说成“知识就是力量”,才能让听读者理解。
又如,当听到外国学生说“一点点我不舒服”“尽管天塌下来,我也能顶得住”这类句子时,我们能明白其意,但会感到很别扭,觉得不像中国话。
原因在于这类组合偏离了汉语的语法规则。
按照汉语的语法规则,前一句中的“一点(点)”不能用来修饰全句,也不能用来修饰形容词,应改为“我有点儿不舒服”。
后一句前后两个分句是让步关系,应改为“即使......也”。
“尽管......也”在汉语中不能搭配。
第二,从话语理解的角度看,听读者在理解话语时必须借助语法规则的指示,否则无法理解。
例如一个不懂“主,动,宾”结构规则、不懂“是”表示判断的语法意义的外国人,是不能真正理解“知识就是力量”这个句子的意思的。
同样,若不懂“什么”的否定用法,也是无法真正理解“你都懂什么~”这句话的含义的。
也许有人会说:我们在表达时并不是先想好语法规则再说话或写文章的呀,对了,我们在表达时,一般不会这样做。
那语法规则怎么起作用的呢,是下意识地起作用的。
既会下意识地起作用,那为什么还要学呢,因为只靠“下意识”还无法避免语法错误,特别是在表达复杂的思想时。
只有自觉地系统地学习了语法规则,才能自觉地更好地利用语法规则,避免在言语交际中出现语法错误。
要做好语言文字工作,语法规则的学习更是必不可少的。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订4版笔记和课后习题含考研真题详解(补充练习题)【圣才出品】
黄伯荣、廖序东《现代汉语》增订4版笔记和课后习题含考研真题详解附录补充练习题上册补充练习题(一)绪论补充练习一1.简述现代汉语口语和书面语的关系。
答:参见第1章课后习题详解第一节第3题。
2.汉语少用形态变化,但不等于说没有形态变化,你能举出汉语有形态变化的事例吗?从事例中归纳一下,汉语有哪几种形态变化?答:结合事例,汉语主要有下面几种形态变化:(1)重叠。
如:认真→认认真真,讨论→讨论讨论,是构形形态。
(2)加前缀或后缀。
如:姨→阿姨,爱→可爱;想→想头,亮→亮儿,是构词形态。
3.汉语在世界语言中有什么样的地位和影响?答:参见第1章课后习题详解第一节第4题。
(二)绪论补充练习二1.《国家通用语言文字法》的使用领域和制约范围具体涉及的是什么?为什么作这样的界定?对于违反该法条款规定的语言文字的使用行为,应当如何处置?答:(1)《国家通用语言文字法》的涉及的领域和范围“国家通用语言文字法”所涉及与制约的,着重在政府的行为、公众的行为,以及社会企事业诸方面。
具体包括:政府机关、学校、新闻出版、广播电视、信息技术产品、招牌、广告、企事业单位的名称,以及服务性行业、公共场所和公共设施等有关的语言文字的使用。
(2)《国家通用语言文字法》涉及领域界定的原因将这一系列领域纳入法律使用的领域和制约的范围,对于语言文字规范与标准使用,极具示范意义和推广作用。
(3)对违反该法条款规定的语言文字使用行为的处置方法该法第三章为“管理与监督”;规定各级语言文字工作部门的职责与权限;并就违反该法有关条款明文规定的语言文字使用行为,确定了处罚的范围及处罚的方式。
这样,就为国家通用语言文字的规范、标准的使用及健康发展,提供法律的依据和支援。
但,考虑到语言文字属于社会公众的约定俗成的信息载体和媒体的特殊性质;因此,对于违反该法条款规定的使用行为,一般采取批评教育和责令改正的办法;着重在引导和宣传。
2.汉语规范化会不会妨碍语言的发展,使语言千篇一律,发生僵化?答:汉语规范化不会妨碍语言的发展,因为规范化所要限制、剔除的是那些不合语言发展规律的东西,是为了克服语言内部的分歧和混乱。
黄伯荣廖序东现代汉语
黄伯荣廖序东现代汉语前言这份资料整理于自己考研时候,目前答主已在985大学博士在读。
这些资料我前前后后共整理了一年多的时间,期间四次版本改动,对一些章节进行修补,新增一些感悟和知识点,当然也感谢大家提的意见,今后有时间还会有下个更新版本的哈。
版本问题黄伯荣、廖序东的《现代汉语》,全书脉络比较清晰:第一章语音,第二章现代汉字,第三章词汇,第四章语法,第五章修辞。
全书笔记等资料,也是按照这个逻辑节奏来展开的。
文档历史修改章节目录+笔记最主流也最权威的,还是黄伯荣、廖序东编的,我做了详细的笔记,并标注了一些真题,大家可以做一些参考。
这本笔记(按教材体例)把语言的结构,即语音、词汇、语义、语法作为重点,同时讲授了语言的性质和语言的发展。
全文黑体行文,更加方便记忆。
现代汉语的课程笔记这个是当时考研时候自己报的班,前后花了5000大洋,根据课程所整理,不同于教材的散乱(这个散乱是相对而言,毕竟教材是系统性介绍学科知识,但是考试是需要你总结和提炼知识点的),这本笔记完全是按照最适合考试的特点来总结的,我也做了批注,并且把考点也都列举了出来。
现代汉语答题方法大体总结了几个学校的现代汉语试题(北大、北师大、北语、吉大等),一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。
黄版课后题答案共55页,三万五千字,我又仔细校对了一遍,错误应该很少了,可放心参考。
各高校现代汉语期末试题各院校的考研真题和期末试题的题源非常相似,两者基本出自同一个题库,有时候确实有原题,考研的同学除了看真题,还需要再看一下期末试题。
另外就是本校的期末试题基本年年都重复考,所以在准备期末考试的小伙伴,可以去看一下本校本专业的历年期末试题。
语音专项语音一直是现代汉语的有一个重难点,一是是各类考试的命题重点,在考研中也是经常涉及,我总结了一个语音专项。
9页,5000字,基本涵盖了语音的所有考试重点。
语法专项语法也是一个难点了,哈哈,我当时语法也是花费了好长时间,因此我又做了一个语法专项,增加了一些知识点的总结和实际案例分析,大家可参看。
《现代汉语》考研黄伯荣2021考研复习讲义与考研真题
《现代汉语》考研黄伯荣廖序东2021考研复习讲义与考研真题第一部分教材精讲第一章绪论[第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语(概念、性质)(一)现代汉语的概念现代汉语是现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和民族共同语(普通话)。
现代汉民族共同语——以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
(详后)汉语方言——俗称地方话,只通行于一定的地域,是局部地区使用的语言,现代汉语方言可以分为七大方言区。
(详后)(二)现代汉语的性质1.是交际工具现代汉语普通话是现代汉民族的交际工具。
2.是法定通语现代汉语普通话是国家法定的全国通用的语言。
它在全国范围内通用,包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。
3.是人类语言的一种现代汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性。
结构上以语音为外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规则;功能上表现了人与人的关系、人与客观世界的关系、人与文化的关系。
4.有两种存在形式现代汉语有口语和书面语两种形式。
口语是人们口头上应用的语言。
为了克服口语受到时间和空间限制的缺点,古人创造出文字来记录口语,于是在可听的口语之外,又产生了可见的书面语。
书面语是用文字写下来的语言,是以口语为基础而形成的,具有与口语不同的风格。
二、现代汉民族共同语(普通话)(一)民族共同语1.概念民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
2.民族共同语与方言的关系(1)方言是局部地区的人们使用的语言。
有些方言是形成民族共同语的基础;在民族共同语形成之后,方言仍可以与共同语同时存在。
(2)民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
什么方言能成为民族共同语的基础方言,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
(二)汉民族的共同语1.历史上的汉民族共同语(1)历史上有记载的汉民族共同语春秋时期——雅言;汉代——通语;明清——官话。
黄伯荣廖序东版《现代汉语》必背知识点50个
一、语音1.普通话语音系统普通话有21个声母,39个韵母,4个声调。
2.声母的分类声母根据发音部位和发音方法分为唇音、舌尖音、舌面音、舌根音、舌尖中音等。
3.韵母的分类韵母分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
4.声调普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。
5.轻声轻声是一种不标调的非重读音节,在变调后读音变轻。
6.变调普通话中的变调包括上声的连读变调、第三声的变调。
7.语音同化发音时,相邻音素影响使得一个音变得更像另一个音。
8.音节结构普通话音节由声母、韵母、声调构成,有的音节没有声母。
二、文字9.汉字的结构汉字由独体字和合体字组成,合体字由部件构成。
10.汉字的形体演变汉字经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书等演变阶段。
11.汉字的造字法主要包括象形、指事、会意、形声。
12.现代汉字的规范化现代汉字以《简化字总表》为基础,规范书写、使用简化字。
13.汉字的音、形、义汉字有音、形、义三个方面的构成,通常字形和字义有对应关系。
14.常用字表《现代汉语常用字表》列出常用汉字,为教学和使用提供标准。
三、词汇15.词的分类词可分为实词、虚词。
实词包括名词、动词、形容词等;虚词包括介词、连词等。
16.词的构成方式包括单纯词和合成词。
合成词又分为并列、偏正、动宾、主谓等类型。
17.词的多义性词汇有时具有多种意义,需根据语境判断。
18.同义词与近义词词义相近但有区别的词。
辨析同义词的细微差别是重点。
19.反义词词义相反或相对的词。
20.词的感情色彩词汇可能带有褒义、贬义或中性意义。
21.成语固定词组或短语,通常有比喻意义或历史典故。
22.熟语固定短语,往往有特定的语言习惯和表达效果。
四、语法23.词类词类分为实词和虚词,各类词有特定的语法功能。
24.短语短语分为并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语等。
25.句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
26.句型汉语的句型包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题考研真题详解
黄伯荣、廖序东《现代汉语》(增订6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解完整版>精研学习wang>无偿试用20%资料
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绪论
0.1复习笔记
0.2课后习题详解
0.3考研真题与典型题详解
第1章语音
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3考研真题与典型题详解
第2章文字
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3考研真题与典型题详解第3章词汇
3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3考研真题与典型题详解第4章语法
4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3考研真题与典型题详解
第5章修辞
5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题与典型题详解。
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
黄伯荣+廖序东《现代汉语》笔记整理
02年:(4分)蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr
扫帚sào zhou空额kòng’é
02年(3分):《汉语拼音方案》就是由几个部分组成的,其主要用途就是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音与作为推广普通话的工具;
D.鼻音:m n
E.边音:l
2)瞧声带就是否颤动
A.声带颤动——浊音:m n l r
B.声带不颤动——清音:其余都就是
3)瞧气流的强弱
A.送气音:p t k q ch c
B.不送气音:b d g j zh z
例:请描述声母中的送气、不送气音
答:送气、不送气音就是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较弱的叫不送气音。共6对。
1)双唇音:b p m
2)唇齿音:f
3)舌尖前音:z c s
4)舌尖中音:d t n l
5)舌尖后音:zh ch sh r
6)舌面音:j q x
7)舌根音:g k h
2.按发音方法不同分
1)根据形成阻碍与解除阻碍的方式不同分:
A.塞音:b p d t g k
B.擦音:f h x sh r s
C.塞擦音:j q zh ch z c
舌位前后
圆唇与否
单韵母(10个)
复韵母(13个)
鼻韵母(16个)
普通话韵母总表,见书59页
历年考题:
99年(6分):普通话的舌面单韵母有哪几个?请加以具体描写
有a o e ê i u ü
a:舌面,央,低,不圆唇元音 如:fādá
o :舌面,后,半高,圆唇元音 如: bómó
黄伯荣廖序东现代汉语全册知识点总结(6版)
绪论一、现代汉语概说(一)什么是现代汉语1.定义现代汉语是指现代汉民族所使用的语言,包括多种方言和汉民族共同语两个部分。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2.属性语言是社会的产物,汉语作为一种语言,具有一切语言共同的属性,具体包括:(1)语言是音义结合的符号结构系统;(2)语言是人们最重要的交际工具(交际功能);(3)语言是人们认知世界的工具(思维功能);(4)语言是文化的载体。
3.形式现代汉语有口语和书面语两种不同形式。
(1)口语口语是指人们口头上应用的语言,具有口语的风格。
其特征是简短、疏放,有较多省略;一发即逝,难于流传久远。
(2)书面语书面语是指以口语为基础而形成的,用文字写下来的语言。
其特征是趋于周密、严谨;结构完整,长句较多。
4.文学语言(1)含义文学语言又称标准语,是指现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。
作为标准语,文学语言以其典范性特征区别于一般的书面语与口语,推动着现代汉民族语言的健康发展。
(2)与“文艺作品的语言”的关系① 联系文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。
文学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。
② 区别文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得多。
(3)与书面语的关系① 联系文学语言的形成和发展,以书面语的产生与演进为先决条件。
在书面语的基础上,更有利于对语言进行加工,并把它的成果定型和保存下来。
② 区别文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。
并且,文学语言不局限于书面语。
文学语言既有书面语形式,也有口语形式。
例如,科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书,等等。
(二)现代汉民族共同语1.民族共同语(1)基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的,作为民族共同语的基础的方言称为基础方言。
基础方言的形成,取决于这种方言在社会中所处的地位,取决于这个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。
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第一章绪论第一节现代汉语概说一、什么是现代汉语?汉语:刘邦始建都于汉中,汉中因汉水而得名。
公元前206年,刘邦得天下,国号称“汉”。
后外族人称中原人为汉人,于是沿用下来,因而也有了“汉语”的名称。
汉语虽然是由汉朝而得名的,但汉语的实际存在却远在先秦之前。
对外族人原有“南蛮、北狄、西羌、东夷”之称,后统称北方、西方之少数民族为“胡”人。
公元304年,汉胡民族开始大融合,胡人说汉语不太标准,于是有“胡言汉(乱)语”的说法,后又派生出许多词语:胡闹、胡扯、胡说、胡缠、胡臭、胡思乱想、胡搅蛮缠、胡说八道,又有了胡椒、胡杨、胡琴、胡萝卜等词语。
现代汉语的广义和狭义的理解。
现代汉语:指现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
这是1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会上确定,由国务院颁发的。
这是狭义的现代汉语,广义的现代汉语还包括现代汉语方言。
二、现代汉民族共同语的形成共同语的基础方言作为民族共同语基础的方言叫基础方言。
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言。
形成共同语的政治、经济、文化因素。
普通话以北京语音为标准音,是符合人们使用汉语的客观情况的。
任何一个民族的共同语都需要有一个地点方言的语音作为标准音,而不能把不同地方的语音拼凑成一种标准音,汉民族共同语也是这样。
普通话以北京语音为标准音,是我国历史发展的必然结果。
辽、金、元、明、清以来的800多年,大多以北京作为都城,北京成为我国政治、经济和文化的中心,因此,北京话的影响逐渐显著,地位日益重要,北京话作为官府的通用语言即“官话”传播到了全国各地。
“五四”运动以后的“国语”、“国音”也都以北京语音作为标准音,以北京语音为现代汉民族共同语的标准音,是大势所趋。
需要注意的是,“以北京语音为标准音”,是指以北京语音系统作为普通话的语音标准,并不包括北京人口语中的土音以及过多的轻声、儿化现象等。
普通话以北方话为基础方言,是在北方话的基础上形成的。
北方话分布区域最广,使用人数最多,影响最大。
宋代话本、元朝的戏曲杂剧、明清小说如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等,都用北方话写成。
这些作品长期以来在人民群众中产生了深远的影响,北方话也通过这些作品得以广泛传播。
“五四”以后众多的白话作品也多由北方话写成,这些作品的流传更扩大了北方话的影响,北方话成为普通话的基础方言是历史的必然。
普通话“以北方话为基础方言”,同时也意味着普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础。
普通话词汇来源于北方话,但并不是北方话中所有的词都可以进入普通话,那些不具普遍意义、地方性很强的土俗的词语就不宜吸收到普通话中。
另一方面,为了使用的需要,普通话也可适当吸收非基础方言中的有用成分,如方言词、古语词、外来词等,来丰富普通话词汇。
普通话以典范的现代白话文著作为语法规范。
由于经过作者加工的书面语语法比口语语法更具抽象性、概括性和稳定性等特点,因而宜以书面语著作作为语法标准的依据。
但并不是现代白话文著作的所有用例都可作为规范,作品中的特殊用例、方言语法成分及语法方面的错误用例等均要排除在外。
因而这一条理解为“以典范的现代白话文著作的一般用例为语法规范”更为准确。
三、现代汉语方言我国幅员辽阔,各地方言有很大差别,其中语音差别最大,其次是词汇和语法,因此划分方言区主要依据的是语音标准,集中体现在以下几个方面:有无浊声母和清声母的系统对立以及中古全浊声母的演变规律;有无塞音韵尾以及中古入声韵的演变规律;有几种鼻音韵尾以及中古阳声韵的演变规律;有几套塞擦音声母以及中古精、知、庄、章组声母和见组声母的演变规律。
依据上述标准,目前较有影响的看法是把汉语方言分为七大方言区,即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。
简介如下:1.北方方言又叫官话方言或北方话,代表话是北京话。
北方方言是现代汉民族共同语的基础方言,分布区域最广,使用人口最多。
北方方言又可根据其内部的差异分为四个较小的方言:(1)华北、东北方言分布在京、津两市,河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江,以及内蒙古的一部分地区。
(2)西北方言分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区以及新疆汉民族居住地区。
(3)西南方言分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分地区、广西西北部、湖南西北角等。
(4)江淮方言分布在安徽省、江苏长江以北地区(徐州、蚌埠一带属华北、东北方言)、镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。
2.吴方言又叫吴语,代表话早期是苏州话,现为上海话和苏州话。
分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区(不包括镇江)、南通的小部分、浙江的大部分。
3.湘方言又叫湘语,代表话是长沙话。
分布在湖南省大部分地区(西北角除外)。
4.赣方言又叫赣语,代表话是南昌话。
分布在江西省大部分地区(东北沿长江地区和南部除外)。
5.客家方言又叫客家话,代表话是广东梅县话。
客家方言是因古时客家人从中原迁徙到南方而形成,分布较为零散,主要分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省。
其中以广东东部和北部、福建西部、江西南部和广西东南部为主,海外华人社区也有客家话分布。
6.闽方言又叫闽语,主要分布在福建和海南的大部分地区、广东东部潮汕地区、雷州半岛部分地区、浙江南部温州地区的一部分、广西的少数地区及台湾省的大多数汉人居住地,东南亚一带华人社区分布也较为广泛。
闽方言是各方言中内部差异最大、语音现象最复杂的一个方言,又可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。
其中闽东方言以福州话为代表,主要分布在福建东部闽江下游;闽南方言以厦门话为代表,分布在闽南二十四县、台湾及广东的潮汕地区、雷州半岛、海南省及浙江南部。
7.粤方言又叫粤语,代表话是广州话,分布在广东中部、西南部和广西东部、南部以及香港、澳门特别行政区,美洲、澳洲华人社区也有广泛分布。
晋方言(至今未获公认)方言分区具有层次性,各大方言均可根据其内部差异层层划分出更小的区域。
如山东方言属于北方方言中的华北方言,内部也有较大差异。
钱曾怡等学者根据省内各地方言特点,把山东方言分成两个大区(西区和东区)和四个小区(西齐区、西鲁区、东潍区、东莱区),它们所辖的县市如下:西区69个县市:西齐小区(42个县市):济南、历城、章丘、长清、平阴、济阳、沾化、利津、广饶、博兴、桓台、淄博、邹平、高青、滨州、无棣、乐陵、阳信、惠民、商河、泰安、莱芜、新泰、新汶、肥城、临邑、德州、陵县、平原、禹城、武城、齐河、夏津、临清、高唐、茌平、东阿、聊城、阳谷、梁山、莘县、冠县。
西鲁小区(27县市):临沂、郯城、苍山、费县、平邑、枣庄、滕州、微山、泗水、曲阜、邹城、宁阳、兖州、济宁、东平、汶上、郓城、巨野、嘉祥、金乡、城武、单县、鄄城、东明、菏泽、定陶、曹县。
东区40个县市:东莱小区(15个县市):威海、荣城、文登、乳山、烟台、牟平、海阳、长岛、蓬莱、龙口、福山、招远、栖霞、莱阳、莱西。
东潍小区(25个县市):莱州、平度、即墨、青岛、崂山、胶州、高密、昌邑、寒亭、寿光、潍坊、青州、昌乐、临朐、安丘、诸城、胶南、五莲、日照、莒县、莒南、沂水、沂南、蒙阴、沂源。
我们学习普通话,应先明确自己所属的方言区,弄清方言与普通话之间的差异所在,以便有针对性地纠正方言,提高普通话水平。
方言之间的差异:语音(最大)——词汇(次之)——语法(最小)方言与普通话的差距:闽、粤方言(最大)——吴方言(次之)——湘、赣、客家(最小)方言是历史的产物,具有语言化石的价值,它保留了大量的历史与文化信息。
在社会统一、交通发达、文化交融日益频繁的今天,方言之间的差异日趋缩小,并迅速向普通话靠拢。
必须明确:推广普通话不是为了消灭方言。
方言与共同语的关系:方言与共同语在语音上存在一定的对应规律,方言在共同语形成之前,是形成共同语的基础,在共同语形成之后,是共同语的分支或变体。
四、现代汉语的特点和印欧语言系的语言相比,现代汉语有如下特点:1、语音方面:(1)有区别意义的声调;(2)在音节中元音占优势;(3)没有复辅音;(4)音节总数有限,简短而明确。
2、词汇方面:(1)构词单位以单音节为主;(2)构词方法主要采用词根复合方式;(3)双音节词居多。
3、语法方面:(1)缺乏形态变化,语序和虚词是表达语法意义的主要手段;(2)词类具有多功能性;(3)构词法和造句法基本一致;(4)有量词,语气词丰富;(5)句法结构类型多样化。
第二节现代汉语规范化和推广普通话一、历史的回顾汉语规范化从古至今都没有间断过,但几千年的封建社会对汉语口语的规范几乎无所作为,而大都是在规范书面语,特别是字形。
秦代的“书同文”、汉代的《熹平石经》是两次大的汉字规范活动。
每次战乱平息后建立的封建王朝,大都组织知识分子编写大型的字书、韵书颁布全国,这也是对汉字的规范。
新中国刚成立,1951年6月6日《人民日报》便发表了一篇影响深远的社论——《正确使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争!》1955年,教育部、中国文字改革委员会和中国科学院社会科学部又召开了两次全国性的会议:全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议。
会议讨论了简化汉字问题、推行《汉语拼音方案》和推广普通话问题,确定了现代汉语规范化的总原则。
以后的现代汉语规范化工作取得了丰硕的成果。
80年代初,改革开放形势发展迅猛,名牌商品占领国内市场、争夺国际市场的势头愈来愈大,大批农村劳力涌入城市,涌向东南经济发达地区,人们的交往明显增多,方言分歧、语言隔阂问题凸现出来,推广普通话,实现现代汉语规范化的呼声更为高涨。
随着经济的发展,商品销售业、文化教育业、旅游业等更趋繁荣;随着我国国力强大,外国来华投资的人愈来愈多,来华求学的学生也逐年增多;随着我国国际地位的提高,我国与世界各国的政治交往、经济交往、科学文化交流等愈来愈频繁。
总之,随着现代汉语的地位愈来愈高,现代汉语规范化显得愈来愈重要。
另外,随着计算机技术日新月异的发展,信息化社会已经到来,人工智能研究已初见成效,所有这些都迫切需要现代汉语的规范化。
为适应社会发展新形势的需要,国务院于1985年决定将“中国文字改革委员会”更名为“国家语言文字工作委员会”。
并规定了国家语委的主要工作职责:贯彻执行国家关于语言文字的工作方针、政策和法令,促进语言文字的规范化、标准化,继续推动文字改革工作,并做好有关的社会服务工作。
1986年元月,国家教委、国家语委联合召开了“全国语言文字工作会议”,会上讨论决定了新时期语言文字工作的方针是:贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化。
当前的主要任务是:大力推广和普及普通话,做好现代汉语规范化工作;进一步推行《汉语拼音方案》,并解决实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果,加强语言文字的基础研究和应用研究。