小学各年级作业量的规定

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义务教育法对小学生作业量的规定

义务教育法对小学生作业量的规定《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提到，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级做家庭作业时间不超过60分钟，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

其他减负措施
坚决控制考试次数。

小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。

不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

采取等级评价方式。

严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，不出偏怪考题。

考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

限制竞赛评优活动。

不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

合理使用电子产品。

规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。

严禁学生将手机带入课堂。

小学作业量的规定

徐州经济开发区李庄小学作业量的规定
2011年9月1日语文：
一、每次抄生字不得超过五遍，抄词语不得超过三遍。

二、低年级抄生字词语每次不得超过八行。

三、对于课文的重点段落，应在理解、背诵的基础上填空或默写，不得布置学生抄整篇课文（诗词除外）。

四、学生作业中写错的字词，一次改正不得超过五遍。

五、大作文应力求校内完成。

如果布置学生写小作或日记，则当天不能另加其它家庭作业。

六、低年级不能留家庭作业，中、高年级家庭作业量不得超过20分钟。

数学：
1、校内作业10—20分钟。

2、家庭作业不超过20分钟，其中一、二年级没有家庭作业。

英语：
一、抄写：
1、字母：每个每次不超过6遍。

2、单词：每个每次不超过3遍。

3、音标：每个每次不超过3遍。

4、词组：每个每次不超过2遍。

5、句子：每个每次不超过2遍。

6、对话：整篇对话抄写最多1遍。

二、几点说明：
1、所有中文只写1遍。

2、一次作业不超过英语本2页纸。

3、朗读作业不要求读几遍，熟练为止。

4、练习册随课及时完成并批改，一次作业最多做1课练习册。

5、不做重复作业。

6、家庭作业时间总量不超过20分钟。

每个教室的黑板上专门开辟“作业日报”栏目，每天要求任课老师或课代表写出作业及完成作业的估算时间，保证每门课外作业总量控制在规定时间之内。

小学学生安排规定

小学学生安排规定一、上课时间安排小学学生上课时间自周一至周五，具体时间如下：1. 上午时间：1.1 早读时间：7:30-8:001.2 课程时间：8:00-11:30包括三节课，每节课为40分钟，中间有两次五分钟的课间休息。

2. 下午时间：2.1 午休时间：12:00-14:002.2 课程时间：14:00-16:30包括两节课，每节课为45分钟，中间有一次十分钟的课间休息。

二、作业安排为了帮助小学生培养良好的学习习惯和自主学习能力，每个年级的作业量有所不同，具体安排如下：1. 一年级：每天布置一到两项学习任务，预计用时30-40分钟，内容包括课后复习和练习。

2. 二年级：每天布置两到三项学习任务，预计用时40-50分钟，内容包括课后复习、练习和阅读。

3. 三年级：每天布置三到四项学习任务，预计用时50-60分钟，内容包括课后复习、练习、阅读和一些简单的写作或创作。

4. 四年级：每天布置四到五项学习任务，预计用时60-70分钟，内容包括课后复习、练习、阅读和书面作业。

5. 五年级：每天布置五到六项学习任务，预计用时70-80分钟，内容包括课后复习、练习、阅读、书面作业和一些探究性学习任务。

6. 六年级：每天布置六到七项学习任务，预计用时80-90分钟，内容包括课后复习、练习、阅读、书面作业和一些综合性学习任务。

三、课外活动安排小学生的课外活动时间也非常重要，学校会合理安排一些课外活动，包括但不限于：1. 体育锻炼：学校每周安排两次体育课，让学生参与各种体育运动，增强身体素质和协调能力。

2. 艺术培养：学校定期举办美术、音乐、舞蹈等艺术类活动，培养学生的审美和艺术能力。

3. 社会实践：学校组织学生参观博物馆、图书馆、科技展览等，拓宽学生的视野和知识面。

四、安全保障措施为了保障小学生的安全，学校做出以下安排：1. 学校设有门卫和保安，确保学生进出校园的安全。

2. 学生在校期间由专职老师负责看护和管理，确保学生的人身安全。

小学家庭作业量的有关规定

小学家庭作业量的有关规定自《山东省普通中小学管理基本规范》印发以来，全处各学校认真贯彻执行《规范》，但个别学校在控制学生家庭作业量方面和省教育厅和市教育局的要求还存在一定的差距，有待于进一步整改，为此规定如下：一、严格控制书面家庭作业量一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业。

三年级课外作业（按学业程度中等学生完成的时间计算）不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。

二、精选书面家庭作业内容，并及时批改各学科教师布置书面作业要精心筛选，杜绝盲目性，要具有层次性、选择性、自主性，要适应不同学生的需求。

提倡布置探究性、实践性家庭作业。

严禁布置惩罚性作业，坚决杜绝机械、重复性和大量抄写的作业。

教师对学习有困难和缺课的学生，可进行个别辅导。

应当增强辅导的针对性，注重对学生进行学习方法的指导。

学生书面家庭作业要由任课教师本人及时、认真地逐一批改。

作业批改应当符合学校统一的规范要求，评语应恰当，具有激励性。

要求学生重做的作业，教师要复批。

不准强制学生家长检查和辅导学生作业，不得让学生待批或不批。

三、合理统筹学生书面家庭作业量各学校学生书面家庭作业量要由教导（务）处全面负责监控，学校各年级组长、教研组长、班主任具体把关协调，各科任教师要自觉主动的控制和调节学生每天的课外作业量。

各学校要有计划地对各个年级学生的书面家庭作业量进行监控，发现超量要认真研究分析，并及时整改。

四、加强对学生书面家庭作业量的视导检查小学教研室定期检查和抽查学校学生书面家庭作业的布置和完成情况以及批改情况，对违反家庭作业量要求的行为要限期整改。

如因作业布置与批改造成社会不良影响的，一经查实本年度不得评优树先。

合理设置小学生作业量的原则和方法

合理设置小学生作业量的原则和方法作业是小学生学习过程中不可或缺的一部分，它有助于巩固知识、培养学习习惯和提高学习能力。

然而，过多的作业可能会给小学生带来压力和负担，因此，合理设置小学生作业量成为了教育界和家长们关注的焦点。

本文将探讨合理设置小学生作业量的原则和方法，旨在帮助小学生更好地完成作业，促进其全面发展。

首先，合理设置小学生作业量的原则之一是根据学生的年龄和能力来确定。

小学生的认知能力和注意力有限，他们的学习时间和精力相对有限。

因此，作业量应该适度，不宜过多。

根据教育专家的建议，一般来说，一年级的学生每天的作业时间不宜超过30分钟，二年级不宜超过40分钟，三年级不宜超过50分钟，以此类推。

这样能够保证小学生有足够的时间休息和参与其他活动，有利于他们全面发展。

其次，合理设置小学生作业量的原则之二是根据学生的学习进度和课程要求来确定。

不同学生的学习进度和学习能力存在差异，因此，作业量应该根据学生的实际情况来调整。

有些学生学习能力较强，可以适当增加一些挑战性的作业；而有些学生学习能力较弱，可能需要更多的辅导和帮助，作业量可以适当减少。

此外，作业的内容和形式也应该根据课程要求来确定。

例如，语文作业可以包括课文的阅读和理解，数学作业可以包括计算和应用题，英语作业可以包括听力和口语练习等。

通过根据学生的学习进度和课程要求来设置作业量，可以更好地促进学生的学习兴趣和学习效果。

合理设置小学生作业量的方法之一是合理分配作业时间。

小学生在一天中的学习时间有限，因此，家长和老师应该合理分配作业时间，避免集中在晚上完成作业。

研究表明，晚上的学习效果相对较差，而且会影响小学生的睡眠质量。

因此，建议将作业时间合理分散到一天的不同时间段，例如，下午放学后可以安排一部分时间完成作业，晚饭后可以再安排一部分时间，这样可以避免小学生长时间坐着做作业，有利于他们的学习效果和身体健康。

另一个合理设置小学生作业量的方法是鼓励小学生自主学习。

小学作业总量调控制度

小学作业总量调控制度
一、作业量规定
1、只允许每科一种课外作业，要么用配套的练习册，要么使用自编资料；不用的一律全部回收不予发放。

2、禁止私自订购课外资料、试卷等。

3、一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40分钟，五、六年级不超过60分钟。

4、控制考试次数。

控制教辅用书。

不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。

二、监控措施
1、作业质量监控：教师布置的作业要紧密围绕教材重点和难点进行精选，既要有基础知识，又要有基本技能训练题目。

对少数作业速度慢（尤其是学困生）的学生降低要求,分层布置。

避免机械重复性作业，禁止惩罚性作业。

并及时批改和精评作业，做到有做必批，有批必评。

2、作业形式监控：以教研组为单位进行研究，做到同一年级同一学科课外作业一致。

可以根据本班学生实际或学科特点，布置口头朗读作业、实践作业等。

3、学习资料监控：严格控制各种复习资料的征订和使用，不得擅自向校外订购或向学生推荐购买有关各类作业资料。

4、打印资料监控：教师打印作业必须先由教研组老师进行商定并到教务处报备才能打印，不得单独打印资料，严禁不加选
择的盲目翻印已有资料。

5、作业监控：各年级组长每周统计各科的作业量，每周将统计表上交一次，并及时予以公示、反馈；教导处每月不定期召开学生座谈会，进一步了解学生作业情况。

小学各年级教案作业数量标准

XXXX小学各年级教案作业数量标准—\教案
1 .语文：每周4课时。

三四五年级包括作文指导1课时，批改与讲评1课时。

2 .数学：根据教师用书规定的课时数按照进度计算。

3 .英语:每模块备3课时(包含自然拼读法每课1课时)
4 .道德与法治、音乐、体育、美术、科学、综合实践活动、信息技术：按照教师用书课时数按照进度计算。

说明：教案数量，仅指课时备课，单元备课不计算在内。

二、作业
1.语文:
(1)作业本：一、二年级每课1次；三至五年级每讲读课文1次，每单元综合练习1次。

(2)配套练习册每课批阅。

(3)三四五年级学生读书笔记或日记间周至少1次，教师圈阅。

(4)书法教材指导学生全练，并批阅。

(5)作文：三至五年级间周1次，每学期不少于8次，全批全改。

(6)每两周一次特色作业。

2 .数学：
(1)作业本：各年级每练习1次。

(2)配套练习册每课批阅。

口算题卡作为选做题处理。

(3)每两周一次特色作业。

3 .英语：
(1)作业本三四五年级每模块1次。

(2)配套练习册每课批阅。

(3)每两周一次特色作业。

4 .美术：作业内容与授课内容一致，每课至少1次作业(手工制作、主题绘画等可视为作业量)，使用好美术配套练习册，无配套练习册的用美术作业本。

5 .科学：小生活课课批阅，演示实验报告单和学生实验报告单(按照学期实验教学计划执行)。

6 .道德与法治(品德与社会)：小生活课课批阅。

小学数学作业规范设计

数学学科一、作业类型及作业量1.作业分课堂作业和课外作业。

要合理选择作业的内容和形式，注重作业设计的针对性和层次性。

从数学学科特点出发可安排口头作业，书面作业，综合实践性作业等。

2.布置的课外作业要适量，给学生布置的作业教师要先做一遍。

除书面作业以外，可根据需要布置调查、制作方案、数学日记等实践性作业，并根据不同作业形式明确不同的要求。

3.家庭作业要在减轻学生负担的前提下与其他学科统一考虑安排练习量。

一、二年级不留书面作业，三至六年级的课外作业量不超过30分钟。

二、具体要求1.各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

2.学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。

数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，在整齐划一的基础上逐步达到美观。

数字书写，笔顺正确，大方规范。

3.一、二年级用铅笔书写，三至六年级用钢笔书写，一本作业用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。

4.画图一至六年级一律用铅笔，尺规作图。

5.作业本封面要清晰填写：校名全称、年级、学号、姓名。

封面、封底不得乱涂乱写乱贴，保持干净整洁。

6.做题时要写清练习几、题目序号。

课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。

如果是补充的，则要将题目抄上。

7.竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。

8.计算题题目抄题时至少前空一格（一个字位置），第一个等号应另起行，递等式的等号要对齐，同级运算一次可脱式，指明要简便计算的须写简便过程。

9.应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；列式计算后，单位名称加上“（）”；答语要完整。

10.文字题只要求列式计算，不必写“答”；小数的小数点应为圆点“.”，要求鲜明规范。

11.使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持卷面的整洁；使用钢笔做作业时，清除误写的图字统一用双横线划掉即可。

小学作业总量审核管理制度

小学作业总量审核管理制度为了规范小学生的学习任务，保障他们的身心健康，学校制定了小学作业总量审核管理制度。

这一制度的实施，将从多个方面保障学生的学习质量，促进学生的全面发展。

一、总体原则1. 尊重学生的成长规律，合理规划学习任务，不超负荷安排作业。

2. 鼓励学生在课内完成课外作业，避免牺牲休息时间。

3. 保持学生学习任务的多样性，不仅有书面作业，还要有体育、美术、科技等方面的任务。

二、审核责任1. 学校要组建小学作业总量审核管理小组，负责审核、监督和指导小学生的作业总量。

2. 教师要严格规范作业布置，在审核小组的指导下，控制好作业总量。

三、审核标准1. 小学低年级每天的作业总量不超过1小时，中年级不超过1.5小时，高年级不超过2小时。

2. 就学科作业的总量而言，语文、数学、英语三个主要学科的作业总量占总作业量的60%。

3. 小学生上学期的总作业量不超过250小时，下学期不超过300小时。

四、审核流程1. 每周初，教师根据学科教学进度、学生学习情况、课外活动等因素，安排一周的作业计划。

2. 教师将作业计划提交小学作业总量审核管理小组，小组审核后提出修改意见或通过。

3. 学校要定期对学生的作业情况进行抽查，对超标作业的教师进行跟踪指导。

五、督促执行1. 学校要定期组织教师培训，加强对作业管理制度的宣传和培训。

2. 教师要将小学作业总量审核管理制度纳入教学日常管理中，做到严格执行。

3. 学校领导要对作业总量审核管理制度的执行情况进行评估，对执行不到位的教师进行教育和约谈。

六、宣传倡导1. 学校要将小学作业总量审核管理制度向学生、家长进行详细宣传，让他们了解学校对学生作业总量的要求。

2. 学校要建立家校沟通渠道，定期向家长反馈学生的作业执行情况，鼓励家长监督学生完成作业并及时反馈情况。

小学作业总量审核管理制度的实施，将有效地减少学生的学习负担，保障学生的休息时间，促进学生的全面发展。

同时，通过该制度的落实，也能够促进学生、家长和教师之间的沟通和互信，实现学校教育目标的最大化。

小学作业量的规定

小学作业量的规定
小学作业量的规定
为了全面贯彻执行党的教育方针，提高学生的全面素质，保证义务教育的质量，市教委发布了“加强管理切实减轻学生课业负担”的文件精神。

为了确保学生的身心健康发展，特提出以下几点要求：
一、严格按照教务处发放的作息时间表执行，控制学生在校时间，禁止利用课余时间进行任何形式的集体补课活动。

二、各任课教师不得私自征订复资料，不得强制学生统一集体购买研究资料。

三、各任课教师要加强各环节工作，提高课堂教学效率，控制学生作业量。

课堂作业应力求在课堂上完成，家庭作业及课外作业要合理、适度。

根据年级的不同，课外作业量规定如下（以中下学生为标准）：
一、二年级一般不布置家庭作业；如确需要，语数作业时间不超过20分钟；
三、四年级语数英全科作业时间不超过30分钟；
五年级语数英全科作业时间不超过45分钟；
六年级语数英全科作业时间不超过60分钟。

四、各教师应根据学生的知识能力特点，安排一些具有层次性的课外作业，体现“因材施教”的原则。

2023-2024学年小学作业管理规定

2023-2024学年小学作业管理规定一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格执行《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》、XX省教育厅关于印发《XX省普通中小学办学基本规范》的通知和滕州市教育局《关于进一步加强中小学作业教学管理的指导意见》等文件精神，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻中小学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础。

二、作业教学的原则科学性原则作业教学要遵循其内在的规律性，符合课程改革的要求和各学科的特点，在作业的布置、批改和矫正等环节上力求科学和合理。

只有遵循了这一原则，才能有效发挥作业教学对教与学的检测、矫正和促进作用。

适度性原则学生作业量的大小、作业的难易程度直接影响到教学效果。

通常情况下学生作业量大小、难易程度的确定标准应该是:中等学生能在规定时间内独立、正确地完成。

要以生为本，因生而异，依据学情，提倡分层作业。

及时性原则作业教学应及时，以利于学生知识的巩固、技能的形成和能力的培养。

激励性原则作业教学应有效发挥激励作用，激发学生的作业兴趣，变“要我做”为“我要做”，使作业变成师生交流的平台，发挥学生的非智力因素，激励学生勤于思考、乐于实践，不断体验成功与快乐。

系统性原则作业教学作为教学的一个环节，有它内在的规律性，它应该是完整的、系统的。

要杜绝盲目性和随意性，应有学期的统筹规划，制定明确的实施目标、步骤和内容。

要有单元、章节、课时作业的计划及安排。

针对性原则根据本章（节）重难点，合理的设计或选择作业内容，注重本节知识落实和重难点的突破，有助于进一步提高课堂教学效果。

三、作业教学基本要求1.总量要求教师布置的家庭作业科目及作业量应严格按照《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基【20XX】XX号）执行，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级除语文、数学、英语外不留书面家庭作业，书面作业每天不超过1小时。

学生和家长有权拒绝完成超过规定时间以上的作业量。

小学作业量的规定

五段镇中心小学
小学关于家庭作业布置的要求
进一步统一思想、提高认识、转变观念，用科学的教育发展观指导学校的工作，把它作为办人民满意教育的一项重中之重的工作来抓，切实增强“减负”工作的紧迫感和责任感，对照《江苏省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作。

1、要严格控制学生的课外作业量。

各任课教师必须严格执行省教育厅的规定，一、二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级课外作业量不超过三十分钟。

严禁以增加作业量惩罚学生。

保证小学生每日有9小时以上的睡眠。

2、要严格控制练习资料。

学校订单按教研室规定征订，任课老师必须按规定使用学生学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。

3、要严格按课表上课。

任何教师不得随意调课，要开足开好音、体、美等课程。

学校将切实加强监控工作，加大管理力度，强化措施，加强督查，努力确保各项规定落到实处。

同时，将向学生家长广泛宣传,争取家长的理解和社会的支持，使学校与社会形成共识和合力。

五段镇中心小学
2015年9月1日。

小学生课外作业量的规定

小学生课外作业量的规定
1. 引言
本文旨在探讨小学生课外作业量的规定，以促进小学生的健康成长和学业发展。

2. 背景
近年来，小学生课外作业量逐渐增加，引发了社会各界对此的关注。

过多的课外作业不仅增加了小学生的研究负担，还影响了他们的身心健康。

因此，制定合理的课外作业量规定对于小学生的研究和发展具有重要意义。

3. 相关研究
根据相关的研究和实践经验，小学生每天合理的课外作业时间应该控制在一定范围内。

过多的作业时间会影响小学生的休息和娱乐，导致研究疲劳和注意力不集中，甚至可能引发身心健康问题。

4. 建议规定
基于以上背景和研究，制定小学生课外作业量的规定如下：
- 小学一、二年级：每天不超过半小时；
- 小学三、四年级：每天不超过一小时；
- 小学五、六年级：每天不超过一小时半。

5. 延伸探讨
尽管制定了课外作业量规定，但仍需注意以下几点：
- 作业内容应合理，不重复、不过难；
- 家长应积极参与，提供适当的帮助和指导；
- 小学生在完成作业后应有足够的休息时间。

6. 结论
制定合理的小学生课外作业量规定，能够减轻学生的学业负担，保障他们的身心健康。

但是，规定只是基础，还需要教育界、家长
和社会各界的共同努力，为小学生创造更好的研究环境和发展空间。

以上为小学生课外作业量的规定文档。

请参考相关研究和实践
经验来制定具体的课外作业政策，以确保小学生的全面发展和学习
效果。

小学生作业完成时间管理制度

小学生作业完成时间管理制度1. 目的为了帮助小学生养成良好的学习习惯，提高作业效率，保证学生身心健康，特制定本制度。

本制度旨在规范小学生作业完成时间，使学生在合理的时间内完成作业，培养学生的自律性和责任感。

2. 适用范围本制度适用于我国所有小学生。

3. 作业时间规定3.1 作业量规定根据学生的年级、学科和课程进度，合理布置作业量。

一、二年级不留书面家庭作业或减少书面作业量，三至六年级书面作业量不超过国家教育部门规定的标准。

3.2 作业时间安排小学生每天作业时间安排如下：- 一、二年级：不超过30分钟；- 三至四年级：不超过45分钟；- 五至六年级：不超过60分钟。

休息日、寒暑假期间，学校和家长可根据实际情况适当调整作业时间，但每周累计作业时间不应超过国家教育部门规定的总量。

4. 作业完成时间管理4.1 学生自律学生应养成良好的时间管理习惯，按照作业时间表认真完成作业，不拖延、不敷衍。

4.2 家长监督家长应加强对孩子作业完成情况的监督，关注孩子的学习进度，引导孩子合理安排时间，保证作业质量。

4.3 教师指导教师应关注学生的作业完成情况，针对性地进行指导，提高学生作业效率。

定期与家长沟通，共同解决学生作业中遇到的问题。

5. 奖惩措施5.1 奖励对于能够按时完成作业、作业质量高的学生，学校和家长可给予适当的表扬和奖励，激发学生的学习积极性。

5.2 惩罚对于作业完成迟缓、质量低劣的学生，教师和家长应进行批评教育，指导学生改进学习方法，提高作业效率。

6. 特殊情况处理如遇特殊情况，如学生生病、家庭突发状况等，家长可向教师说明情况，适当调整作业完成时间。

7. 制度执行与监督本制度由学校和家长共同执行，并进行定期监督与评估。

如有需要，可对本制度进行修订和完善。

8. 附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可由学校和家长共同商讨决定。

小学学生家庭作业管理规定

小学学生家庭作业管理规定一、背景家庭作业在小学学习中占据非常重要的地位，它是学生巩固所学知识、培养学习习惯和提高自主学习能力的重要途径。

为确保学生能够合理高效地完成作业，提高学习效果，特制定本管理规定。

二、作业量控制1.每天一到三年级的学生作业时间不超过60分钟，四到六年级的学生作业时间不超过90分钟。

2.每周五至周六为周末作业时间，作业时间不超过每日作业时间的1/3，即20分钟至30分钟。

三、内容设计1.作业的内容应与课堂教学相结合，巩固知识点和教学目标。

2.作业应以练习类为主，涵盖课本练习、习题集练习和自主拓展练习。

不鼓励单纯套卷和复习题。

四、作业布置1.作业布置应合理，避免过多和重复。

不同科目的作业安排须错开。

2.作业布置应具体明确，内容简明扼要，让学生能够准确理解和执行。

五、家长参与1.家长应积极参与学生作业管理，并提供必要的帮助和指导。

2.家长应鼓励学生独立完成作业，培养他们自主学习和解决问题的能力。

3.家长不得代替学生完成作业，按时检查和纠正学生作业。

六、作业提交1.学生应按时按要求提交作业，迟交作业应有合理的解释和原因。

2.老师应及时检查作业，并进行必要的讲解和评价，鼓励学生取得进步。

七、作业回放1.学生作业完成后，老师应及时分析和总结学生作业情况，进行必要的讲解和订正。

2.教师可选取优秀作业在班级内展示，并向全班同学进行表扬和激励。

八、作业记录1.教师应建立学生作业记录，及时记录学生作业完成情况和评价。

2.家长可通过学校相关平台查看学生作业记录和评价，了解学生学习情况。

九、特殊情况处理1.如学生因病或特殊原因无法完成作业，家长应向班主任请假，老师可提供适当的补救措施。

2.如学生多次未按要求完成作业，老师应及时与家长沟通，共同寻找解决方法。

十、特别说明本规定经学校教务处审议通过，并将在学校协管、学生手册等相关渠道进行宣传。

家长、学生和学校共同遵守本规定，确保小学学生的家庭作业管理得到有效落实，促进学生全面发展。

学校规章制度之小学关于减轻学生作业量的规定

学校规章制度之小学关于减轻学生作业量的规定为了减轻小学生的学业负担，提高他们的研究效果和生活质量，本小学制定了以下规定。

1. 作业时间限制每天的作业时间将根据学生的年级来确定。

为了保证学生有充足的休息时间，作业时间限制如下：- 一年级：每天作业时间不超过30分钟。

- 二年级：每天作业时间不超过40分钟。

- 三年级：每天作业时间不超过50分钟。

- 四年级：每天作业时间不超过60分钟。

- 五年级：每天作业时间不超过70分钟。

- 六年级：每天作业时间不超过80分钟。

请各位班主任和科任老师确保学生的作业量在规定的时间范围内进行。

2. 科目作业数量控制为了保障学生的全面发展，减轻学生在一天内的研究负担，以及提高他们的研究专注力，每天的科目作业数量如下：- 一年级：每天最多一门科目的作业。

- 二年级：每天最多两门科目的作业。

- 三年级：每天最多三门科目的作业。

- 四年级：每天最多三门科目的作业。

- 五年级：每天最多四门科目的作业。

- 六年级：每天最多四门科目的作业。

请各位老师合理安排科目作业的数量，确保学生能够有足够的时间完成作业。

3. 周末作业安排为了保证学生有休息和锻炼的时间，以及培养他们的兴趣爱好，周末的作业安排如下：- 每周六限制一门科目的作业。

- 每周日不安排任何作业。

请各位班主任和科任老师确保周末作业的合理安排。

4. 课后复和阅读为了巩固学生的知识，提高他们的研究能力，每天的课后复和阅读如下：- 一年级：每天20分钟的复和阅读时间。

- 二年级：每天30分钟的复和阅读时间。

- 三年级：每天40分钟的复和阅读时间。

- 四年级：每天50分钟的复和阅读时间。

- 五年级：每天60分钟的复和阅读时间。

- 六年级：每天70分钟的复和阅读时间。

请各位家长监督学生按时进行课后复和阅读。

通过以上规定，我们希望减轻小学生的作业量，让他们有充足的时间进行休息、锻炼和培养兴趣爱好，同时提高他们的研究效果。

各位班主任、科任老师和家长共同努力，让我们的小学生过上更轻松、愉快的研究生活！。