爱岗敬业师德标兵评选、实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案
师德标兵、先进个人评选实施方案师德标兵、先进个人评选实施方案「篇一」一、指导思想为进一步做好“师德讲堂”建设工作，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，传播普通教师师德故事，推动先进师德理念入脑入心，外化于行，建立一支德艺双馨、人民满意的教师队伍，我园特开展园级师德标兵评选活动，旨在树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，促进我园教师队伍素质的全面提高。
二、评选要求1、评选推荐办法根据我园的实际情况，结合“168”爱生活动，在全体教师中开展评选推荐活动，中班、大班年级组根据评选条件各推荐2名候选人，小班推荐3名候选人，然后在全园中作候选人事迹介绍（形式不限），全体教工投票，选出3名园师德标兵，最后经园评选领导小组讨论确定名单，进行公示。
2、评选范围自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的一线教师。
3、评选标准（1）为人师表好：同事之间真诚相待，互相尊重、互相理解、互相关心，做到言行一致，处处事事做学生的表率。
能文明善待家长。
（2）关爱幼儿好：对幼儿循循善诱，耐心教育，不讽刺，不歧视，不训斥，不体罚和变相体罚，公平对待身边的每一位幼儿。
（3）遵守纪律好：遵守纪律，服从领导，勇于接受并保质保量地完成学校交给的各项任务。
（4）团结协作好：老师之间互相关心，互相帮助，互相学习，互相支持，做到大事讲原则，小事讲风格，不犯自由主义。
（5）钻研业务好：刻苦钻研教学业务，积极进取，勇于创新，群众威信高，在工作中起模范带头作用。
（6）关心集体好：热爱学校，关心集体，积极参加各项公益劳动，尽力为集体做好事。
（7）满意度要好：家长、同行测评满意度达95%以上。
（8）家庭关系好：孝敬和赡养父母，夫妻和睦相处，子女管教好，邻里关系融洽。
（9）诚信待人好：园内外为人处事诚信，社会反响好。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、传播有害学生身心健康的观点和思想者；2、讽刺、挖苦、歧视、体罚学生者；3、擅自停学生课者；4、有安全责任事故者；5、强制幼儿及家长购买教辅资料和各类商品者；6、向幼儿、家长索要礼品、钱物者；7、在工作时间炒股、网上聊天、玩游戏及观看电影等者；8、工作不务实，上课期间接听手机，有旷课、迟到等严重影响教学秩序者；9、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者；10、在考勤考绩中，出勤率低，全年累计病事假超过1个月者。
师德标兵评选方案
3、在全校公示候选人名单，宣传候选人事迹。
4、组织候选人在会上演讲典型材料。
5、评审委员会投票推选产生十佳师德标兵人选。
6、召开评选领导小组会议，正式确定十佳师德标兵，并张榜公布。
七、宣传表彰
1、对评定出的学校十佳师德标兵的事迹进行广泛宣传。
副主任：仇光楼 黄友龙 何 平
委 员：殷允箴 徐守怀 崔玉亭 王新生 张素英 田家振
高 新 张 军 高 聪 陈加付 高文平 冯君健
田传进三个年级组及行政后勤组推荐产生预备候选人，七年级5名、八年级5名、九年级5名、行政后勤2名。候选人教学实绩居同年级前1/3名次。每学年7月5日前将候选人名单上报工会。
2、学校召开爱心与责任师德报告会。
八、奖励方式
1、获得十佳师德标兵荣誉称号的教师，在教师节期间学校颁发荣誉证书，并给予适当的物质奖励。
2、记入教师业务档案，师德考核直接定为优秀，并作为评聘，年度考核的重要依据。
3、作为评选上一级师德标兵的先决条件，上级政府表彰优秀教师、优秀教育工作者的重要依据等。
6、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。
7、除师德事迹感人、工作成绩突出外，还应在广大教师和学生、家长具有较高的威信和较强的示范性、榜样性。
五、评选工作领导小组
组 长：侯安柱
成 员：仇光楼 黄友龙 何 平
评选工作委员会
主 任：侯安柱
二、活动主题
成长与奉献。在奚仲中学成长，为奚仲中学奉献。
三、评选范围
本校在职在岗的教师和职工，以一线教师为主。
四、评选标准
师德标兵评选方案
彬州市紫薇中学“师德标兵”评选方案为树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生的师德标兵典型，进一步弘扬师德风范，营造以德育人、以德修身的良好氛围。
经学校研究，决定开展师德标兵评选活动，特制定“师德标兵”评选活动方案。
一、评选范围：学校全体教职工。
二、评选名额：按全体教职工10%的比例。
三、评选条件：师德标兵评选的基本条件是：坚持党的基本路线，遵守学校各项规章制度，求真务实，勇于探索，模范履行职责，爱岗敬业，无私奉献，能够充分体现新时期人民教师的光荣形象。
（一）师德标兵的具体条件：除具备上述基本条件外，还必须同时具备下列条件之一。
1、爱岗敬业严谨治学①忠诚党和人民的教育事业，树立正确的职业理想，具有较强的历史使命感、职业荣誉感和社会责任感；②工作严谨勤奋，甘于奉献，廉洁从教，师生评价好；③遵纪守法，模范地遵守学校各项规章制度；④严格执行教育教学管理规范，工作精益求精，模范遵守教师职业道德规范，求真务实，勇于创新。
2、为人师表情操高尚①自觉加强师德修养，具有良好的思想政治素质和职业道德水平，做到以身作则，言传身教，为人师表，在学生中享有较高威信；②注重个人修养，仪表端庄，举止大方，言谈谦逊文雅，待人热情真诚；③遵守社会公德，注重家庭美德，追求健康文明的生活方式，养成积极向上的生活情趣。
3、教书育人事迹突出①牢固树立以人为本思想，热爱学生，尊重学生，公平公正地对待学生，在学生学习、生活、情感、心理等方面予以关怀；②关心学生学风建设，严格育人管理，善于维持良好的教学秩序，敢于批评一切不良现象；③立足本职岗位，潜心钻研业务，教育教学效果好，在“育人”工作中有突出的感人事迹。
4、团结协作改革创新①关心集体、顾全大局，不计较个人得失；②善于团结协作，具有融洽的同事关系；③积极参加教育教学改革，不断提高教育教学质量。
四、有下列情形之一的，则取消评选资格。
1、有体罚和变相体罚现象，造成不良后果。
2、向学生或家长索要或变相索要财物，有违师德形象的。
师德标兵评选办法
为了重要思想，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进教育事业的健康发展，经学校研究决定在开展师德标兵评选活动，特制定本办法。
一、评选范围及对象
师德标兵人选从在教育教学第一线工作满2年以上的教师中产生。
二、师德标兵条件
1、忠于党的教育事业，认真执行国家的教育方针。
2、爱岗敬业，从事教育教学责任心强，发扬主人翁精神，具有全心全意为人民服务的思想，受到广大师生的赞誉。
3、关爱学生，教书育人，努力培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、以身作则、为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，勇于抵制邪教。
5、锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务知识，努力学习新知识。
运用新手段培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和精神文明建设，在教育教学或科研方面有较突出成果。
6、师德高尚、业务过硬，事迹突出。
三、推荐程序
（一）以教研组为单位，按照师德标兵评选条件进行推荐，师德标兵名额原则不超过教研组人数10%。
（二）被推荐的师德标兵1500字以内的事迹材料，内容要翔实、可靠，要突出主要事迹，文字要生动、简练。
四、评选办法
在教研组推荐的基础上，学校成立由评选小组，对申报材料进行审批。
五、表彰
师德标兵一年评选一次，名单和部分事迹材料将在校宣传，并授予“高塘中学师德标兵”称号，作为向上级推荐师德标兵的侯选人。
XX市第一中学师德标兵评选方案
XX市第一中学师德标兵评选方案为大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献的精神，深入发掘、培树师德先进与典型，激励广大教师自觉加强职业道德修养，建设一支高素质的教师队伍，促进教育事业的改革和发展，根据“X 教体函［2023)X号关于评选2023年XX市教育系统师德标兵、师德建设先进个人的通知”文件精神,我校决定参加本次评选表彰活动。
现将评选方案公布如下：一、评选原则坚持以平时工作考核、学期工作考核为主要依据，坚持评选以教育教学第一线教师为主的原则。
做到评优内容和程序民主，方法科学易行，可操作，客观、公正、科学地分析运用评优资料，使评优手段、方式标准，程序恰当、合理，充分调动教师的教书育人积极性、主动性、创造性，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
二、评选条件1、坚持党的基本路线、方针、政策，模范遵守法律法规和教师职业道德规范，忠诚人民的教育事业，认真执行国家的教育方针。
2、爱岗敬业，无私奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，有全心全意为人民服务的思想，受到广大师生和学生家长的赞誉。
3、热爱学生，立德树人、教书育人，努力培养学生正确的世界观、价值观和良好的思想品德，促进学生全面发展。
4、以身作则，为人师表，廉洁从教的一线教师，自觉抵制各种不正之风，无违法、违规、违纪现象。
5、锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极实施素质教育，工作业绩突出，教学成绩较为优秀。
6、参与师德活动的考核成绩为优秀等次。
7、在新冠肺炎疫情防控期间乐于奉献、表现突出的教师优先推荐。
8、在近三年内曾获得XX市级及以上“师德标兵”荣誉称号的不再推荐。
9、凡在教学工作中出现下述情况之一者，取消师德标兵评选申报资格。
(1)对违反师德师风规范的教师，实行一票否决制；(2)不服从本单位工作安排者；(3)发生过教学事故者(行政会讨论决定)；(4)受到纪律处分或违反法律法规者；(5)体罚学生，影响恶劣者；(6)全学期病假、事假累计超过5天以上(含5天)者或无故旷课2节（含2节）以上者或迟到、早退5次（含5次）以上者；（7）无故不参加学校组织教职工会议2次以上（含2次）者；（8）乱收费或私自收费征订材料的；三、评选程序1、年级推荐后申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2022学校师德标兵评选办法
3、院工会在院党委领导下广泛听取教职工和学生的意见后组织相关人员进行评选。
4、评选名单由院工会在学院公示三天后报学院党委审批确定“师德标兵”名单。
第五条 “师德标兵”两年评选一次，每次评选一人。评审时间为6-8月份。表彰时间为当年的教师节。每名奖金1000元并颁发湖南师大公共管理学院“师德标兵”荣誉证书。
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2022学校师德标兵评选办法
第一条 为了深入贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》，促进广大教职员工师德师风建设和“三育人”工作广泛、深入的开展，经学院党委研究，同意我院设立“师德标兵”评选。为保证评选活动的公平、公正和顺利开展，特制定本办法。
第二条 评选条件
1、爱国守法。热爱祖国，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、爱岗敬业。热爱教育事业，秉承校风、校训，勤于探索教育教学规律，不断改进教学方法，提高教学水平。教学科研业绩显著，专职教师每年必须承担全日制本科生教学任务且承担全日制本科生和研究生教学的实际课时不得低于学院规定。
3、热爱学生。关心爱护学生，在课堂教学、课外活动和师生人际交往中积极开展人文素质教育和政治思想品德教育。尊重学生人格，平等、公正对待学生，全心全意为学生服务，在学生中具有良好的口碑。
第六条 本办法自颁发之日起实行，由院工会负责解释。
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4、严谨治学。诚实劳动，学风优良，不断更新知识，勇于探索未知领域，大胆立论，科学求证，不急功近利，自觉抵制学术腐败。
5、团结协作。坚持集体主义原则，谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助。关心集体，爱护学院荣誉，能模范地处理个人和集体、竞争与协作的关系。
幼儿园师德标兵评选方案及流程
幼儿园师德标兵评选方案及流程
幼儿园师德标兵评选方案旨在提升教师职业道德素质，营造良好的师德师风环境。
评选流程一般包括以下几个阶段：
1. 制定指导思想与目标：依据国家和地方教育部门相关文件精神，明确评选目的，强调师德的重要性，弘扬爱岗敬业和教书育人的优良风尚。
2. 制定评选标准：确定涵盖职业道德、教育教学能力、关爱幼儿成长、家园共育等方面的具体评价指标。
3. 组织实施：
- 发放家长和同事的师德调查问卷，收集各方评价；
- 开展师德教育和实践活动，记录教师表现；
- 园长及管理层依据评选标准对教师进行全面考核。
4. 申报与初选：符合条件的教师提交申报材料，由评审小组进行初步筛选。
5. 评审与公示：组成专家或教师代表评审团，对候选人事迹进行审议，评选出师德标兵人选，并在全园范围内公示结果。
6. 表彰与宣传：对当选师德标兵的教师进行表彰奖励，通过园内活动、媒体报道等形式广泛宣传其先进事迹，起到示范引领作用。
师德标兵方案
5.积极参与教育教学改革，为提高教育质量作出较大贡献。
6.具有良好的团队合作精神，积极参与学校组织的各项活动。
四、评选程序
1.成立评选领导小组，负责师德标兵评选工作的组织与实施。
2.发布评选通知，明确评选标准、程序和时间安排。
3.教师自荐或他荐，填写申请表，提交相关材料。
4.各部门对申报教师进行初评，推荐候选人。
5.评选领导小组对候选人进行综合评定，确定师德标兵名单。
6.公示师德标兵名单，广泛征求师生意见。
7.评选领导小组根据公示结果，确定最终师德标兵名单。
五、奖励措施
1.对师德标兵给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2.优先推荐参加各级各类培训、学术交流和外出考察等活动。
七、工作要求
1.高度重视，精心组织。各相关部门要高度重视师德标兵评选工作，确保评选活动顺利进行。
2.公平公正，严格评选。评选工作要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果客观真实。
3.加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传师德标兵的先进事迹，营造尊师重教的浓厚氛围。
4.注重实效，持续改进。要注重评选活动的实际效果，及时总结经验，不断改进和完善评选办法。
二、目标
1.提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使每位教师成为学生的良师益友。
2.增强教师的责任感和使命感，激发教师为人师表、教书育人的积极性。
3.发挥师德标兵的示范引领作用，推动全校师德师风建设。
三、评选标准
1.热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
2.遵守国家法律法规，遵守教师职业道德规范，无违法违纪行为。
5.持续关注：对师德标兵进行持续关注，了解其在教育教学工作中的表现，对存在的问题及时予以指导和纠正。
师德标兵评选活动方案
师德标兵评选活动方案一、背景和意义1.1 背景教师是培养人才、传播知识、启迪思想、塑造灵魂的重要角色，他们的师德水平直接影响到教育教学质量，对学生的成长和发展具有重要的影响。
为了激励广大教师爱岗敬业、传道授业解惑慎终如始，倡导诚信、奉献、责任等师德价值观，推动教育教学教育改革，特举办师德标兵评选活动。
1.2 意义通过师德标兵评选活动，可以激励广大教师树立远大理想和崇高的职业道德，使其发扬光大，也可以为学校营造良好的教学风气和道德氛围，提升教学质量和教师荣誉感，促进教师队伍的自我教育互相提高，进一步推动学校教育教学水平发展。
二、活动目标本次师德标兵评选活动旨在：2.1 激励自身发展：通过参与师德标兵评选活动，激发教师们的内生动力，促使其不断完善教育教学理论与实践，提高自身教学水平。
2.2 倡导师德：通过评选师德标兵，树立典范，引导广大教师理顺职业道德观念，践行师德规范，积极履行教育教学职责。
2.3 营造良好氛围：评选活动将营造一种相互学习、相互提高的教师氛围，倡导团结协作、互助共赢的教师文化，促进师德标兵的涌现和普及。
三、活动组织形式3.1 主办单位：学校3.2 组织机构：设置活动策划组、宣传组、评选组、颁奖组等相关组织。
3.3 参评对象：全校教职工四、活动流程4.1 具体时间：活动将持续两个月，分为报名、初评、复评、颁奖等阶段。
4.2 活动流程：（1）报名阶段：通过学校内部网站和宣传栏，公示评选活动的具体要求、报名方式、评选标准等，提醒教职工积极参与。
（2）初评阶段：评选组负责初步筛选报名参评教师，根据教师提交的个人教育教学经验、教育教学成果等材料，综合进行初步评审。
初评出100名候选人。
（3）复评阶段：评选组组织专家对初评出的100名候选人进行现场教学观摩，并开展个人面试，综合评定教师的教育教学水平、师德师风及贡献。
（4）公示：复评完毕后，将评选结果公示一周，接受社会监督。
（5）颁奖仪式：在校园年度表彰大会上，颁发师德标兵奖，并给予奖励。
师德标兵师德先进个人评选方案
师德标兵师德先进个人评选方案XXX将开展师德标兵和师德先进个人评选表彰活动。
这是为了进一步加强师德师风建设，弘扬教师的崇高师德风范，发扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统。
学校制定了实施方案，以下是具体内容：一、指导思想本次评选活动贯彻精神，以办人民满意教育为宗旨，加强师德师风建设。
通过评选典型、评出形象、评出干劲、评出精神，形成学先进、赶先进、做先进的浓厚氛围。
评选出先进人物，引领广大干部教师见贤思齐、争先创优，营造和谐向上的浓厚氛围，为学校内涵化发展提供道德支撑和精神力量。
二、评选范围及名额评选范围为在岗全体教职员工。
评选名额为师德标兵2人，师德先进个人7人。
三、评选原则和条件评选原则：1.坚持公开、公平、公正的原则。
评选过程要严谨、规范、务实。
评选结果的每个环节要在校内进行公示，置于师生的监督之下，增强活动的公信力。
2.坚持以德为先的原则。
师德标兵及师德先进个人首要是品德高尚的教师。
在推荐人选时，要注重平时表现、一贯行为，注重学生、家长的满意度。
3.坚持群众性原则。
评选工作要向基层倾斜、向教学一线倾斜。
基层要认真推选，领导小组要认真把关，使评出来的先进个人得到群众公认。
4.坚持实践性原则。
评选过程成为广大教师参与道德实践的过程，成为培树先进典型、引领文明风尚的过程，成为践行社会主义核心价值体系的过程。
评选条件：1.全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，牢固树立育人为本、德育为先的理念，自觉遵循教育规律，勇于实践创新，积极实施素质教育，全面关心学生成长。
2.具有高尚的敬业精神，高质量完成教育教学任务。
立足本职岗位，刻苦钻研，业务过硬，在提高教育、教学质量等方面业绩突出，学生、家长认可度高。
3.模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，自觉抵制各种不正之风，严格遵守吉林市师德师风建设“十不准”，无违规违纪行为。
4.从事教育工作5年以上，连续考核均在合格以上（含合格）。
师德标兵，至少要在校内获得两次先进或市级及市级以上一次先进荣誉称号、在教育或教学及科研方面获得省、市教育局等部门的表彰。
师德标兵评选方案
幼儿园师德标兵评选方案
幼儿园是我们共同的孩子成长的地方，是我们大家共同的家园。
在这个家园中，孩子们在我们的陪伴下，收获快乐，收获知识，收获成长。
而在这个过程中，我们的教师们用他们的爱心、耐心和细心为孩子们的成长保驾护航。
为了更好地表彰我园师德标兵，特制定本评选方案。
一、评选目的
通过评选师德标兵，树立全园教师师德典范，激励广大教师爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人，推动幼儿园各项工作的顺利开展。
二、评选范围
全园在岗教师及保育员均有机会参与评选。
三、评选标准
1. 热爱教育事业，认真执行幼儿园各项规章制度，能够以身作则，为人师表。
2. 对待工作认真负责，积极主动，尽职尽责，具有良好的职业道德和职业素养。
3. 关爱幼儿，关注每一个孩子的成长和发展，用爱心、耐心和细心教育引导幼儿。
4. 与家长保持良好的沟通与合作关系，及时解决家长问题，积极反馈幼儿在园情况。
5. 具有较强的团队合作精神和集体荣誉感。
四、评选办法
1. 采取自荐与推荐相结合的方式进行。
首先由教师本人根据评选标准自我评估，并提交个人自荐表及相关材料。
2. 各班级推荐一名候选人参加全园评选活动。
推荐名单需经班级全体家长讨论通过，并在班级内公示。
3. 幼儿园将组织评审小组对所有自荐和推荐的候选人进行评选。
评选结果将通过全园公示后正式公布。
五、奖励办法
1. 对获得幼儿园师德标兵称号的教师和保育员颁发荣誉证书及奖金。
2. 对师德标兵的事迹进行宣传和推广，以弘扬正能量。
3. 在评优评先及职称晋升等方面优先考虑师德标兵。
“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
“爱岗敬业师德标兵”评选、实施⽅案---------------------------------------------------------------范⽂最新推荐------------------------------------------------------ “爱岗敬业师德标兵”评选、实施⽅案为了深⼊学习科学发展观，开展师德教育活动，树⽴学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作⽤，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进⾏⼀次“爱岗敬业师德标兵”评选活动⽅案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下⽅案：⼀、活动⽬的通过本次评选活动，树⽴本校选进教师的典型，扩⼤师德标兵的影响⼒，充分展⽰我校教职⼯为⼈师表、爱岗敬业、教书育⼈、管理育⼈、服务育⼈、团结协作、勤奋⼯作、⽆私奉献的精神⾯貌，进⼀步塑造学校教⼯的新形象，推进我校师德教育⼯作的深⼊开展，加快我校教师队伍建设。
⼆、参评条件1.政治思想表现好，觉悟⾼，模范遵守学校的各项规章制度，严格执⾏学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，⽆师德违规记录，全⾯贯彻党的教育⽅针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展⼤局出发，学⽣喜欢，家长放⼼，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，⼯作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
1 / 7三、评选名额：6名四、奖励办法1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法由校党⽀部、⾏政会对学校教师进⾏条件审查。
⾸先，由各年级组讨论推荐⼈选⼀名，再报校党⽀部、⾏政会研究确定，最后在全校公⽰师德标兵名单。
⼀、领导机构及机制(8分)1、成⽴学校安全⼯作领导⼩组，设⽴学校安全⼯作办公室，配备安全管理专职⼈员。
有切实可⾏的年度安全⼯作计划和实施⽅案。
领导⼩组经常召开安全⼯作会议，有详细的会议记录。
学校师德标兵评选方案(二篇)
学校师德标兵评选方案一、评选目的为进一步弘扬崇高的师德风范，不断提升教师的人格___力，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好校园氛围，促进我校教师素质的全面提高，升华实验学校师德师风建设年活动主题，学校拟在全校范围内开展第___届师德标兵评选活动，以表率、示范形象促进教师的职业道德和工作素养的提高，更好地构建学习型、创新型的和谐校园。
二、___领导学校成立师德标兵评选工作领导小组组长：___成员：___三、评选范围及条件（一）评选范围：从宏伟实验学校学校教育教学第一线教师中产生。
（二）评选条件：1、认真贯彻党的路线方针政策，忠诚党和人民的教育事业。
热爱学生，具有良好的师德师风。
2、爱岗敬业，严谨治学，严格执教，积极进取，勤奋好学，不断增强创新意识，提高创新能力，在教育教学岗位上做出较突出的成绩。
3、为人师表，严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》，认真贯彻实施德育的十项制度，品行高尚，廉洁从教，在师生中有较高的威望。
4、坚持教学中渗透德育教育，因材施教，主动关心和做好学生的思想政治工作，尊重、爱护学生，师生关系和谐。
5、模范遵守学校各项规章制度，严于律己，恪尽职守，热爱___，团结协作，有高度的社会责任感和___荣誉感。
凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消参评资格。
1、工作不服从学校安排者；2、从事有偿家教、或未经学校同意从事经商活动者;3、凡有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；或被学生、家长投诉，经学校核实后，违反教育原则情况属实者。
四、评选及表彰流程1、由学校评选工作领导小组审核年度参评人员资格。
2、将参选人员基本情况、所获得荣誉、主要事迹在学校网站上向全体师生、家长公示一周。
3、___全校学生、家长及全校教师投票。
4、按投票结果，学校评选工作领导小组确定10—___名宏伟实验学校首届师德标兵，在全校范围内公示一周。
5、召开学校师德标兵命名表彰大会，当选师德标兵做教育教学经验和师德事迹报告。
第二中学“师德标兵”评选办法
第二中学“师德标兵”评选办法一、指导思想通过开展“师德标兵”评选活动，贯彻我校“全员育人、全过程育人、全方位育人”的办学理念，着力推进新形势下的教师职业道德建设，大力弘扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统，努力营造“学习师德楷模、注重师德修养、塑造师德形象”的良好风气。
二、评选范围及名额(一）在我校工作二年以上的教职工均可参加评选。
（二）每届“师德标兵”的表彰名额不超过20%。
（三）师德标兵的评选向一线教职工倾斜，其中专任教师应占较大比例。
三、评选原则（一）每年一度在教师节进行评选。
（二）评选工作坚持“公开、公正、公平”的原则，坚持标准，保证质量，好中选优，宁缺毋滥。
四、评选条件（一）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，遵纪守法。
（二）治学严谨，勤奋任教，优质施教，教书育人。
在传授知识的同时，注重学生思想品德教育，关爱学生，为人师表，言传身教，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
（三）高质量地完成教育教学任务，在教学改革、课程开发、学生管理等方面成绩突出。
（四）具有良好的职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，艰苦奋斗，不谋私利，切实为广大师生服务，得到广大师生的广泛赞誉。
（五）关注社会，尊重家长，主动经常与家长联系，听取意见与建议，取得支持与配合。
（六）廉洁从教，发扬奉献精神，不谋私利，以身作则，为人师表，言行规范，作风正派。
（七）近三年无教学事故、管理事故。
五、组织领导学校成立“师德标兵”评选小组，学校工会、教导处、政教处主要负责人及部分教职工代表为委员。
具体负责评选工作事务。
六、评选程序（一）民主推荐。
各年级组要在广泛宣传、全面考核、民主评议的基础上，根据评选条件，推荐3－4名候选人。
（二）审核考察。
在民主推荐的基础上，组织师生对候选人进行民主测评，广泛征求意见，并对候选人事迹材料进行审核。
（三）评委会推荐。
评审委员会委员在认真阅读材料后，投票产生候选人，予以公示。
公示结束无异议即为“校级师德标兵”七、表彰奖励（一）当选人员将被授予“师德标兵”荣誉称号，颁发证书，给与物质奖励，其先进事迹通过校内外媒体予以大力宣传。
师德标兵评选制度
师德标兵评选制度教师队伍建设是实施素质教育的根本，师德建设是教师队伍建设的核心。
为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》进一步提高教师的职业道德修养，全面提高教师素质，树立中心城区教师良好的社会形象，激励广大教师爱岗敬业，为人师表，勤奋工作，积极献身于教育事业。
现制定校师德标兵评选制度。
一、评选条件1.坚持党的基本路线，积极学习党的十七大精神，努力实践“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，政治立场坚定，具有较高的政治素质，始终与党中央保持一致。
2.爱岗敬业，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神，具有现代教育理念和创新意识，工作勤奋，任劳任怨。
3.模范遵守教师职业道德规范及张店区中小学教师师德规范“十要十不准”，教书育人，为人师表，关心热爱学生，自觉抵制不正之风，得到师生及家长的一致好评。
4.刻苦钻研业务知识，有较高的业务水平。
对所教学科具有坚实的理论和专业知识，积极进行教学改革，教学经验丰富，教学水平高，成绩突出。
管理人员精通业务，工作成绩突出。
二、评选办法1. 学校成立师德考核领导小组，负责师德标兵的评选。
师德标兵评选成绩的确定：师德考核成绩占20%，演讲占50%，业务成绩、荣誉称号占30%（近三年）。
业务成绩、荣誉称号计分方法：（1）优质课、公开课、研讨课、观摩课、电教课、说课等：区、市、省、全国一等每次分别得3、4、6、8分，相应级别每降一等次递减1分，同一节课逐级获奖，先按最高一级记分，另有区1、市2、省3的加分，研讨课、说课降一等计分。
不同评选可以累计。
（2）课件评选、电子作品、教具制作等评选：区、市、省、全国一等每次分别得2、3、4、5分，每降一等递减1分。
（3）基本功大赛等：区、市、省、全国一等每次分别得1、2、3、4分，相应级别每降一等次递减0.5分，同一次比赛包涵项目不同，按一次计分；比赛逐级获奖先按最高一级记分，另有区0.5、市1、省2、国家3的加分，不同评选可以累计，可以超出。
争做“四有教师”师德标兵评选方案
争做“四有教师”师德标兵评选方案
一、评选目的
为了树立优秀教师的典范，树立良好的师德形象，推动全体教师争做“四有教师”，创作和培养一批具有高度道德素质和专业水平、爱岗敬业、勤奋进取、全面发展的优秀教师。
二、评选范围
本次评选面向全校教师，每名教师只能推荐一次。
三、评选条件
1.秉承“四有教师”的职业精神，具有良好的师德操守；
2.具有扎实的学科知识和教育教学能力，成绩优秀，教学水平受到学生和家长的好评；
3.具有较强的管理能力，能够有效组织学科教学和研究活动；
4.注重自我提升和发展，积极参加教育教学和专业培训活动，不断提高自己的教育教学水平。
四、评选流程
1.推荐阶段：学校各机构、科室和班级可以自荐或推荐教师；
2.评审阶段：由学校评审委员会对推荐的教师进行评审，包括查阅个人档案、学生评价、学科成绩、教学教研活动情况等；
3.公示阶段：公示评审结果，接受社会舆论监督。
五、评选奖励
评选出的师德标兵将获得学校颁发的荣誉证书、奖金和名誉称号，并被推荐为市、区、县先进个人，并予以媒体报道和宣传。
六、注意事项
1.本评选方案的解释权归学校所有；
2.推荐和评审过程中不得有利益冲突和人事干预；
3.本评选方案自发布之日起执行，一经发布即失效。
大学“师德标兵”评选办法
“师德标兵”评选办法为贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》，进一步加强学院教师职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，激励广大教职工加强自身修养，弘扬高尚师德，不断提高“教书育人、管理育人、服务育人”的水平，进一步体现高尚师德的导向性和示范性，加快推进学院各项工作科学发展，制定本办法。
一、评选目的通过评选“师德标兵”，树立一批敬业爱生、教书育人、为人师表的先进教师典型，弘扬崇高的师德风范，努力营造重德养德的浓厚氛围，进一步促进学院师资队伍素质全面提升。
二、评选对象重点评选在教学工作或学生教育管理工作第一线的教师，并要求岗位（教学工作或学生教育管理工作第一线）工作年限在3年以上。
三、评选条件（一）认真学习XX理论、XX重要思想和科学发展观，全面贯彻党的教育方针。
全面实施素质教育，模范遵守《教师法》、《高等教育法》、《高等学校教师职业道德规范》等法律法规，践行“立德尚能”校训，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有科学、先进的职业教育思想和教育理念，主动参加学院组织的各项政治活动，并能充分发挥模范带头作用。
（二）热爱教育事业，热爱学院，秉承“勤勉和谐笃实励新”校风，发扬“善教乐群敬业爱生”教风，工作认真负责，勤奋踏实，教书育人，为人师表，思想品德高尚。
（三）刻苦钻研业务，积极探索教育教学方法，具有先进的教育教学理念，教学水平高，成绩突出。
（四）坚持以人为本，德育为先，立德树人。
以社会主义核心价值观为指导，用高尚的道德风范和精湛的学问教书育人，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
培养学生良好的职业道德、诚信品质、敬业精神、合作意识，培养学生健康的心智和健全的人格。
在本系部或本部门的教育、教学或管理等工作过程中，表现出高尚的师德，是本系部或本部门全体师生员工学习的榜样和楷模。
（五）坚持以学生为本，全面实施学生素质教育，把素质教育贯穿到人才培养的全过程，落实到教育、教学、管理、服务的每一个环节，积极开展教育教学改革，注重培养学生的实践能力和创新精神，关心学生，热爱学生，尊重学生个性，促进学生健康全面和谐发展。
“师德标兵”评选办法
“师德标兵”评选办法为贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、市区教委关于进一步加强和改进师德建设的意见，为形成小学标志性教师群落，塑造国际化学校教师新形象，培养教师良好的师德风范，引导教师努力做到“教书育人、为人师表，敬业爱生、身体力行，言传身教、润物无声”，促进教师队伍整体素质的提高，学校将开展“国际学校师德标兵”评选工作，为认真规范有序地做好评选工作，特制定此实施办法。
一、组织领导学校成立“师德标兵”评选工作领导小组，全面负责评选工作，其成员如下：组长：组员：二、评选对象从事教育教学工作三年以上的在编教师，重点是教学第一线的专任教师。
三、评选范围及数额学校四部现职班主任均享有参评资格，评选比例为各部班主任总人数的15%（四舍五入）。
四、评选条件坚持正确的政治方向，热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，在以下一个或几个方面事迹十分突出、感人，成绩显著，受到全体师生员工一致公认。
1．爱教育事业，爱岗敬业，有良好的师德风范，以身作则。
2．遵纪守法，模范遵守《教师职业道德规范》和学校各项规章制度，发挥榜样和表率作用，有良好的师德风范，能以德服人，以德育人，自觉抵制不正之风，成为教师、学生道德的表率；未受任何党纪、政纪处分，无迟到、旷课、早退等现象3．热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待每一位学生，没有体罚和变相体罚学生现象，自觉地履行教书育人的职责，廉洁从教，不搞有偿家教；有较为典型的爱生事例，并得到全体教工的认同，在校内起表率作用。
4．有健康的心理素质，有良好的自控能力，有较强的团队意识和协作精神，服从学校工作分配，能协调好各种人际关系。
5．思想解放，勇于创新，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，熟练掌握现代教育技术，教学经验丰富，在教学、科研及后勤管理等岗位中成绩突出，得到教师、学生和家长的公认，满意度在校内名列前茅。
6．教学成绩显著，科研成果突出，受到区级或区级以上表彰。
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“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：
一、活动目的
通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。
二、参评条件
1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。
2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。
3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显着；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。
三、评选名额：6名
四、奖励办法
1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。
2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。
五、评选办法
由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。
首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。
（）！。