七年级地理上册 绪言 与同学们谈地理教案 (新版)新人教版

与同学们谈地理

题目与同学们谈地理第1课时

教学目的知识和技能：1、感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。

2、初步懂得具备地理观念的重要性。

过程和方法：培养学生阅读地图能力。

情感、态度和价值观：初步了解人类生产活动与自然条件的关系

学情分

析

学生对这部分知识有所了解，但是在处理中需要教师点拨重点激发学生学习地理的兴趣

难点可持续发展

教学方

法谈话法

教学手

段

地图册

学法

指导

引导学生掌握学习

地理的方法

教

学共案部分个案部分

组织教学：

导入新课：（导入新课）今天是同学们在初中学习的第一节地理课。同学们了解地理吗？知道在地理课上会学习哪些内容吗？请同学们结合小学社会课上所学的知识，举例说明什么是“地理”？

讲授新课：

（板书）一、地理课学习些什么？

（提问）你知道地理课学习些什么？

（讲述）还有人口问题、环境问题、天文知识、风土人情等。所以，地理离不开生活。

（板书）二、学习地理有什么用？

（讲述）学习地理，希望同学们能形成一个“地理的头脑”，会用地理的思维方法去想问题，并且逐步形成科学的地理观念。

1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活世界[来源:]

自然环境是复杂多样的，这是大自然赋予我们的多彩世界，而多彩的世界赋予我们多彩的生活。

教学过程（阅读P3图，提问）这些说明什么问题？

（板书）2、学习地理，是我们具备全球观念和环境意识。（阅读）“听老家的姑姑说……”，请说说你的看法？

（板书）3、学习地理，使我们会用综合和动态的眼光分析问题。

（读图）“城市的形成影响因素”

（板书）4、学习地理，使我们掌握分析地理问题的多种技能。

三、怎样学好地理？

（板书）1、要善于观察，发现问题

（探究）我们居住的城市的形成和发展，讨论得出结论。（板书）2、要会读图表，熟练运用。

（板书）3、要联系实际，勤于实践。

(启发）善于从身边地理环境和地理事物入手，把知识学活（板书）4、要放开手脚，拓宽视野。

板书设计

教学回顾