2019-2020年中考专题复习 动态电路分析教案

2019-2020年中考专题复习动态电路分析教案

教学目标：

知识与技能：通过电压表和电流表的示数变化问题的分析巩固电表的使用方法、欧姆定律以及电学相应物理规律。

过程与方法：通过典型题的分析，使学生具有分析问题、应用知识解决问题的能力

情感、态度与价值观：激发学生的发散性思维，乐于探讨物理问题，使学生学以致用。教学重点：电压表、电流表示数变化问题的基本思路

教学难点：运用欧姆定律或是相应物理规律分析、解决问题的过程

教学手段：讨论法、归纳法、总结法

引入

先复习电学的三个最基本的物理量，再通过下面两道例题引出动态电路

例题1：当S闭合，滑片P向右滑动时

(1)电流表的示数将________

(2)电压表的示数将________

例题2：在如图所示的电路中，将开关K由断开到闭合时，电流表的示数将

______，电压表的示数将________(均填“变大”“变小”或“不变”)

动态电路------由于开关的通断、滑动变阻器滑片的移动导致电路中的物理量

发生变化的电路

教学过程

一滑动变阻器引起的变化

分析思路：滑动变阻器滑片移动引起局部电阻的变化情况→电路总电阻的变化情况→电路总电流的变化情况→定值电阻（或小灯泡）电流的变化情况→定值电阻（或小灯泡）两端电压的变化情况→滑动变阻器中的电流变化情况→滑动变阻器两端电压的变化情况

例题1如图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合，将滑动变阻器

的滑片P向右移动，下列说法正确的是（）

A. 电流表示数变小，电压表示数变大

B. 电流表示数不变，电压表示数变小

C. 电流表示数不变，电压表示数不变

D. 电流表示数变大，电压表示数变小

例题一讲解完之后总结出第一类动态电路的分析方法

第一步：简化电路（去表）第二步：留值（恢复电表）第三步：动态分析

练习1如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片

向右移动。电表的变化情况是( )

A．电压表和电流表示数都变小

B．电压表和电流表示数都变大

C．电压表示数变大，电流表示数变小

D．电压表示数变小，电流表示数变大

练习2．在如图所示的电路中，当开关闭合后，滑动变阻器滑片P向右移

动时，对电表读数的变化，分析正确的是（）

A．电流表A、电压表V1示数都减小，电压表V2示数增大

B．电流表A、电压表V1示数都变大，电压表V2示数变小

C．电流表A的示数减小，两电压表示数不变

D．三个电表的示数都不变

二开关引起的变化

分析思路：开关的闭合或断开引起局部电阻的变化情况→电路总电阻的变化情况→电路总电流的变化情况→与开关关系较疏远的定值电阻（或小灯泡）电流的变化情况→与开关关系较疏远的定值电阻（或小灯泡）两端电压的变化情况→与开关关系较密切的定值电阻或小灯泡中电流的变化情况→与开关关系较密切的定值电阻或小灯泡两端电压的

变化情况

例题1如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）

A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗

B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮

C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变

D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗

例题一讲解完之后总结出第二类动态电路的分析方法

第一步：简化电路（去表）第二步：留值（恢复电表）第三步：动态分析

练习1如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，两灯都发

光；当把开关S2断开时，灯泡L1的亮度及电流表示数的变化情况是（）

A．L1亮度增大，电流表示数不变B．L1亮度不变，电流表示数不变

C．L1亮度不变，电流表示数变小D．L1亮度减小，电流表示数变小

练习2如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开

关S1、S2两电表均有示数。若断开开关S2则（）

A．电流表的示数变大，电压表的示数变小

B．电流表的示数变小，电压表的示数变大

C．电流表和电压表的示数都变小

D．电流表和电压表的示数都变大

解题方法

从局部到整体再到局部

注意：抓住题中不变的量，如电源电压不变，定值电阻阻值不变, 灯泡电阻不变。

专题小结

解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路图，标明已知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题。

附学生课后训练题

1 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的

滑片P向右移动，在此过程中( )

A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小

B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小

C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大

D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大

2如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示

数的变化情况是( )

A、电压表V示数变小

B、电流表A1示数变大

C、电流表A2示数变大

D、电流表A1示数变小

3 如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示

数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（）

A．两表示数均变大

B．两表示数均变小

C．电流表示数变大，电压表示数变小

D．电流表示数变小，电压表示数变大

4（xx南昌中考）如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压

表的示数变化情况是（）

A．电流表示数变小，电压表示数变大

B．电流表示数变小，电压表示数不变

C．电流表示数变大，电压表示数不变

D．电流表示数不变，电压表示数变小

2019-2020年中考专题复习水的组成教案

学习目标

知识目标

（1）水的物理性质。

（2）水是由氢元素和氧元素组成的，水的化学式是H2O。

能力目标

培养学生的观察探究能力，培养学生宏观与微观相结和的分析探究能力

情感目标

（1）通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养实事求是的态度

（2）通过观看有关水资源和水污染的录象，增强环保意识

学习重点电解水的实验和根据实验现象分析确定组成水的成分元素.

学习难点从宏观现象转向微观分析.

学习方法在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结