幂函数导学案

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幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

幂函数导学案教学目标:1、掌握幂函数的定义和特点;2、掌握幂函数的图象绘制方法和性质分析;3、体会由特殊到一般的数学研究方法和数学结合的数学思想。

教学重点:从5个具体函数中归纳幂函数性质 教学难点:从幂函数图象中概括性质特征。

教学过程:一、幂函数定义研究1-2132x =y x =y x =y x =y x =y ,,,,问题1:在这5个函数中,有哪些是我们已经学过的函数,有哪些是我们不熟悉的函数?问题2:从自变量、函数值及解析式观察这5个函数,都有什么共同特征?定义:________________________________________________________________ 二、幂函数图象和性质研究问题3:现在我们已经学习了幂函数的定义,我们应该怎么研究幂函数的图象和性质? 问题4:在高中阶段,我们只研究这5个幂函数的图象和性质,结合我们在前几节所学的知识,我们应该研究它们的图象和哪些性质呢? 三、课堂探究: 探究任务1:画出1-2132x =y x =y x =y x =y x =y ,,,,的图象和性质,进行小组探究,并展示探究成果。

任务2:使用ggb 画出5个函数的图象。

任务3:观察5个函数图象的精确图象,并完成下表。

y=x 2y x =3x y =21x y =1-=x y定义域 值域 奇偶性 单调性任务4:根据以上归纳,猜想幂函数 ax y = 的一些性质:(1)a>0时 (2)a<0时任务5:观察幂函数)0()0(<=>=a x y a x y aa 和 的动态图象变化,汇总幂函数的性质。

四、探究成果:经过本节课,你有什么收获?。

高中数学《幂函数》导学案

高中数学《幂函数》导学案

2.3 幂函数教学目标:1.了解幂函数的概念,会求幂函数的解析式.2.结合幂函数y =x ,y =x 2,y =x 3,y =1x ,y =x 12 的图象,掌握它们的性质3.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小. 教学重点:1.掌握幂函数图象并掌握它们的性质2.能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小 教学难点:幂函数图象及其性质教学过程;预习教材P77-P78,完成下面问题: 知识点1 幂函数的概念一般地,函数y =x α叫做幂函数,其中x 是自变量,α是常数. 【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y =x -45是幂函数.( )(2)函数y =2-x 是幂函数.( )(3)函数y =-x 12 是幂函数.( )(1)√ 函数y =x -45 符合幂函数的定义,所以是幂函数;(2)× 幂函数中自变量x 是底数,而不是指数,所以y =2-x 不是幂函数;(3)× 幂函数中x α的系数必须为1,所以y =-x 12 不是幂函数.知识点2 幂函数的图象和性质 (1)五个幂函数的图象:(2)判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y =x α(α为常数)的形式,函数的解析式为一个幂的形式,且:①指数为常数,②底数为自变量,③底数系数为1.形如y =(3x )α,y =2x α,y =x α+5…形式的函数都不是幂函数.反过来,若一个函数为幂函数,则该函数也必具有这一形式.【训练1】 若函数f (x )是幂函数,且满足f (4)=3f (2),则f ⎝⎛⎭⎫12的值等于________.答案 13题型二 幂函数的图象及应用【例2】 (1)如图所示,图中的曲线是幂函数y =x n 在第一象限的图象,已知n 取±2,±12四个值,则相应于C 1,C 2,C 3,C 4的n 依次为( )A .-2,-12,12,2B .2,12,-12,-2C .-12,-2,2,12D .2,12,-2,-12(2)点(2,2)与点⎝⎛⎭⎫-2,-12分别在幂函数f (x ),g (x )的图象上,问当x 为何值时,分别有:①f (x )>g (x );②f (x )=g (x );③f (x )<g (x ). 答案 (1)B(2)解 设f (x )=x α,g (x )=x β.∵(2)α=2,(-2)β=-12,∴α=2,β=-1,∴f (x )=x 2,g (x )=x -1.分别作出它们的图象,如图所示.由图象知:①当x ∈(-∞,0)∪(1,+∞)时,f (x )>g (x ); ②当x =1时,f (x )=g (x ); ③当x ∈(0,1)时,f (x )<g (x ).规律方法 解决幂函数图象问题应把握的两个原则(1)依据图象高低判断幂指数大小,相关结论为:①在(0,1)上,指数越大,幂函数图象越靠近x 轴(简记为指大图低);②在(1,+∞)上,指数越大,幂函数图象越远离x 轴(简记为指大图高).(2)依据图象确定幂指数α与0,1的大小关系,即根据幂函数在第一象限内的图象(类似于y =x -1或y =x 12 或y =x 3)来判断.【训练2】 如图是函数y =x m n(m ,n ∈N *,m ,n 互质)的图象,则( )A .m ,n 是奇数,且mn <1B .m 是偶数,n 是奇数,且mn >1C .m 是偶数,n 是奇数,且mn <1D .m 是奇数,n 是偶数,且mn >1答案 C典例迁移题型三 利用幂函数的性质比较大小【例3】 比较下列各组数中两个数的大小:(1)⎝⎛⎭⎫250.3与⎝⎛⎭⎫130.3;(2)⎝⎛⎭⎫-23-1与⎝⎛⎭⎫-35-1. 解 (1)因为幂函数y =x 0.3在(0,+∞)上是单调递增的, 又25>13,所以⎝⎛⎭⎫250.3>⎝⎛⎭⎫130.3. (2)因为幂函数y =x -1在(-∞,0)上是单调递减的, 又-23<-35,所以⎝⎛⎭⎫-23-1>⎝⎛⎭⎫-35-1. 【迁移1】 (变换条件)若将例1(1)中的两数换为“⎝⎛⎭⎫250.3与⎝⎛⎭⎫13-0.3”,则二者的大小关系如何?解 因为⎝⎛⎭⎫13-0.3=30.3,而y =x 0.3在(0,+∞)上是单调递增的, 又25<3,所以⎝⎛⎭⎫250.3<30.3.即⎝⎛⎭⎫250.3<⎝⎛⎭⎫13-0.3. 【迁移2】 (变换条件)若将例1(1)中的两数换为“⎝⎛⎭⎫250.3与0.325 ”,则二者的大小关系如何?解 因为y 1=⎝⎛⎭⎫25x 在(0,+∞)为上减函数,又0.3<25,所以⎝⎛⎭⎫250.3>⎝⎛⎭⎫2525 ,又因为函数y 2=x 25 在(0,+∞)上为增函数,且25>0.3,所以⎝⎛⎭⎫2525 >0.325 ,所以⎝⎛⎭⎫250.3>0.325 . 规律方法 比较幂值大小的三种基本方法【训练3】 比较下列各组数的大小: (1)⎝⎛⎭⎫230.5与⎝⎛⎭⎫350.5;(2)-3.143与-π3; (3)⎝⎛⎭⎫1234 与⎝⎛⎭⎫3412.解 (1)∵y =x 0.5在[0,+∞)上是增函数且23>35,∴⎝⎛⎭⎫230.5>⎝⎛⎭⎫350.5.(2)∵y =x 3是R 上的增函数,且3.14<π, ∴3.143<π3,∴-3.143>-π3.(3)∵y =⎝⎛⎭⎫12x是R 上的减函数,∴⎝⎛⎭⎫1234 <⎝⎛⎭⎫1212 . y =x 12是[0,+∞)上的增函数,∴⎝⎛⎭⎫3412 >⎝⎛⎭⎫1212 .∴⎝⎛⎭⎫3412 >⎝⎛⎭⎫1234 .课堂达标1.已知幂函数y =f (x )的图象经过点⎝⎛⎭⎫4,12,则f (2)=( ) A .14B .4C .22D . 2答案 C2.下列函数中,其定义域和值域不同的函数是( )A .y =x 13B .y =x -12C .y =x 53D .y =x 23答案 D3.设a ∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫-1,1,12,3,则使函数y =x a 的定义域是R ,且为奇函数的所有a 的值是( )A .1,3B .-1,1C .-1,3D .-1,1,3答案 A4.函数y =x 13 的图象是( )答案 B5.比较下列各组数的大小:(1)-8-78 与-⎝⎛⎭⎫1978 ;(2)⎝⎛⎭⎫-23-23 与⎝⎛⎭⎫-π6-23 .解 (1)-8-78 =-⎝⎛⎭⎫1878 ,函数y =x 78 在(0,+∞)上为增函数,又18>19,则⎝⎛⎭⎫1878 >⎝⎛⎭⎫1978 .从而-8-78 <-⎝⎛⎭⎫1978 . (2)⎝⎛⎭⎫-23 -23 =⎝⎛⎭⎫23-23 =⎝⎛⎭⎫46-23 ,⎝⎛⎭⎫-π6-23 =⎝⎛⎭⎫π6-23 .因为函数y =x -23 在(0,+∞)上为减函数,又46>π6,所以⎝⎛⎭⎫-23-23 <⎝⎛⎭⎫-π6-23 .7.已知幂函数y =x 3m -9(m ∈N *)的图象关于y 轴对称,且在(0,+∞)上单调递减,求满足(a +3)-m 5<(5-2a )-m5的a 的取值范围.能力提升8.如图是幂函数y =x m 与y =x n 在第一象限内的图象,则( )A .-1<n <0<m <1B .n <-1,0<m <1C .-1<n <0,m >1D .n <-1,m >1答案 B9.如图,函数y =x 23的图象是( )答案 D10.已知幂函数f (x )=x 12 ,若f (10-2a )<f (a +1),则a 的取值范围是________.答案 (3,5]11.已知a =x α,b =x a2 ,c =x 1a,x ∈(0,1),α∈(0,1),则a ,b ,c 的大小关系是________.答案 c <a <b 12.已知幂函数y =f (x )=x-2m 2-m +3,其中m ∈{x |-2<x <2,x ∈Z },满足:(1)是区间(0,+∞)上的增函数;(2)对任意的x ∈R ,都有f (-x )+f (x )=0.求同时满足(1),(2)的幂函数f (x )的解析式,并求x ∈[0,3]时f (x )的值域.13.(选做题)已知函数f (x )=x 1-a 3的定义域是非零实数,且在(-∞,0)上是增函数,在(0,+∞)上是减函数,求最小自然数α. 教学反思。

《幂函数》导学案

《幂函数》导学案

y x-3-2-1-3-2-143432121《幂函数》导学案【学习目标】1.了解幂函数的形式,会判断是否是幂函数;2、了解幂函数的图象与性质;3、体会幂函数的变化规律并能进行简单的应用;【课前导学】阅读课本P77~78的内容,找出疑惑之处,完成新知学习。

问题:分析以下五个函数,它们有什么共同特征?(1)边长为a 的正方形面积2S a =,这里S 是a 的函数;(2)面积为S 的正方形边长12a S =,这里a 是S 的函数; (3)边长为a 的立方体体积3V a =,这里V 是a 的函数;(4)某人ts 内骑车行进了1km ,则他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数; (5)购买每本1元的练习本w 本,则需支付p w =元,这里p 是w 的函数.以上5个函数解析式的共同特征是____________________________________________。

定义:一般地,形如y x α=()a R ∈的函数称为幂函数,其中α为常数.【预习自测】1、判断下列函数哪些是幂函数,其中是幂函数的序号是 ;①1y x =;②22y x =;③3y x x =-;④1y =。

2、已知幂函数()y f x =的图象过点2),试求出这个函数的解析式;【课中导学】首先独立思考探究,然后合作交流展示探究任务:幂函数的图象与性质探究一:作出下列函数的图象:(1)y x =;(2)2y x =;(3)3y x =;(4)12y x =;(5)1y x -=. 从图象分析出幂函数所具有的性质.y x =2y x = 3y x =12y x =1y x -=定义域 值域 奇偶性单调性定点探究二:证明幂函数()f x x =∞[0,+)上是增函数。

【总结提升】学完本节课,你在知识、方法等方面有什么收获与感受?请写下来【课后作业】1、下列所给的函数中,是幂函数的是( ) A 、3y x =- B 、3y x -= C 、32y x = D 、31y x =-2、下列命题中正确的是( )A 、当0α=时,函数y x α=是一条直线;B 、幂函数的图象都经过点(0,0)和(1,1)C 、若幂函数y x α=是奇函数,则y x α=是定义域上的增函数D 、幂函数的图象不可能出现在第四象限 3、若幂函数()f x x α=在(0,)+∞上是增函数,则( ).A .α>0 B .α<0 C .α=0 D .不能确定4、 若11221.1,0.9a b -==,那么下列不等式成立的是( )A .a <l<bB .1<a <bC .b <l<aD .1<b <a5、已知幂函数()y f x =的图象过点1(2,)4,试求出这个函数的解析式;并作出图象,判断奇偶性、单调性。

幂函数导学案

幂函数导学案

.学校 乐从中学 年级 高一 学科 数学 导教案 主备江自龙审查 张国富 讲课人 讲课时间小组2.3 幂函数【学习目标 】1.理解幂函数的看法,会画函数 y x , y x 2 , y1班级 姓名( 教 师“复备”栏 或 学生 笔 记x 3 , y x 1 , 栏)y x 2 的图象 .2. 认识幂函数的图象, 理解幂函数图象的变化状况和性质, 并能进行简单的应用.3.浸透辨证唯心主义看法和方法论,培育学生运用详细问题详细剖析的方法剖析问题、解决问题的能力。

:【学习过程 】研究一、【创建情形】(1)假如正方形的边长为 a ,那么正方形的面积是 S =,S 是 a 的函数。

(2)假如正方体的边长为 a ,那么正方体的体积是 V =,V 是 a 的函数。

(3)假如正方形场所的面积为 S ,那么正方形的边长 a=,a 是 S 的函数。

(4)假如某人 t s 内骑车前进了 1km ,那么他骑车的均匀速度v =km/s , v 是 t 的函数。

思虑:能否为指数函数?上述函数分析式有什么共同特点?二、新课导学研究二、 研究新知( 1)一般地 , 叫做幂函数 , 此中 是自变量 ,是常数 . 例 1、判断以下函数哪些是幂函数 : 1x , 2. y x 2 1 3. y4 74 . 1 6.5 xy 5.xy xx 3 y( 2)幂函数与指数函数有什么差别?1( 3)请在同一坐标系内作出幂函数y x , yx 2 , y x 3 , y x 2 ,yx 1 的图象.x⋯-3-2-1-1011222y x⋯y x 2⋯y x3⋯1⋯y x2y x 1⋯14)函数y x ;y x2; y x3;y x2;y x 1的性y x y x2y x 31y x23⋯⋯⋯⋯⋯⋯y x 1定域域奇偶性性定点【合作研究】概括幂函数的性质:(1) 幂函数 y x 图象过定点。

(2) 幂函数 y x , 在第 象限都有图象。

我们就先来研究幂函数在第 象限上的性质,函数的奇偶性可以帮助我们达成其余象限的图象。

幂函数

幂函数

【幂函数】导学案【学习目标】1.了解幂函数的概念2.结合基本的幂函数,了解它们的变化情况3.理解幂函数的有关性质,并会运用 【重点难点】重点:幂函数的图像及其性质 难点:幂函数的性质的运用 【知识链接】前面我们学习了指数函数和对数函数这两类很具有价值的特殊函数的图像和性质,今天我们即将学习的幂函数和这两类函数一样也具有研究和使用的价值的另一类特殊的函数 【学习过程】阅读课本第77页的内容,尝试回答下列问题:问题1:指出①P=w ②S=2a ③V=3a ④a=21S ⑤V=1-t 这些函数具有什么共同点?问题2:如何定义幂函数,你能尝试总结幂函数的特点吗?问题3:如何去判断一个函数是幂函数?你能举几个例子吗?问题4:尝试说出幂函数和指数函数的区别?问题5:请在同一平面直角坐标系内作出幂函y=x ,y=2x ,y=3x ,y=21x ,y=1-x 的图像。

问题6:通过上述的问题5中的几个幂函数图像,总结它们的特征: ①所有的图像过点___ ,这些函数在第___象限内均有图像②幂函数________关于y 轴对称,为什么?幂函数_______关于原点对称,为什么?幂函数______既不关于y 轴对称也不关于原点对称,为什么?③幂函数______均过原点,幂函数_______不过原点,即如果幂函数的图像与坐标轴相交,则交点一定是____问题7:通过函数图像的研究,总结幂函数的性质,完成下列表格:问题8:从上述的研究中可知幂函数的y=x α的图像取决于____,其单调性取决于_问题9:幂函数的y=x α的指数α=qp 时,且p 与q 互质尝试讨论其大致的函数图像阅读课本第78页例一尝试回答下列问题:问题1:幂函数x x f =)(为什么是幂函数?为什么在证明单调性时要强调在[0 , +∞)问题2:用定义法证明函数单调性的步骤是什么?问题3:这步化简过程x1-x2=x x x x x x212121))((++-=xx x x 2121+-用的是什么原理?【基础自测】A1.已知函数122)2()(-++=m m xm m x f ,则m 为何值时,)(x f 是幂函数?B2.下列命题正确的为____① 函数的图像都经过点(1,1)和点(0,0) ② 幂函数的图像不可能在第四象限 ③ n=0,函数y=x n 的图像是一条直线 ④ ④幂函数y=x n 当n >0时是增函数⑤幂函数y=x n 当n <0时在第一象限内函数值随x 的增大而减小 C4.当0<a <b 时,下列不等式正确的是:( )并说出理由A. )1(1a b-> )1(a b - B. )1(a a +> )1(b b+ C. )1(a b-> )1(2a b- D. )1(a a -> )1(b b- B3.函数x x x f 2)(2-=的单调递增区间________D4.已知m 为非负整数,函数232222)2()(-+-=m m xm m x f 在(0. +∞)上是增函数,是判断)(x f 的奇偶性【小结】【课堂检测】A1.比较大小并说明理由①95.031 与96.031 ②95.053-与95.032- ③)32(43与)43(32B2.若)1(31+-a <)23(31a --试求a 的取值范围【课后反思】。

幂函数及其性质导学案

幂函数及其性质导学案

幂函数及其性质导学案(一)创设情景,引入新课请同学们观察以下几个具体问题,分析归纳这些问题中的函数有什么共同特征?问题1:如果张红购买了每千克1元的蔬菜ω千克,那么她需要支付P ω=元,这里P 是ω的函数;问题2:如果正方形的边长为a ,那么正方形的面积2S a =,这里S 是a 的函数;问题3:如果立方体的边长为a ,那么立方体的体积3V a =,这里V 是a 的函数;问题4:如果一个正方形场地的面积为S ,那么这个正方形的边长12a S =,这里a 是S 的函数;问题5:如果某人t s 内骑车行进了1km ,那么他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数。

结论:这几个函数解析式的共同特征是: 。

(二)讲授新课 1、幂函数的概念(1)提问:如果设自变量为x ,函数值为y ,则得到函数分别是什么?它们的一般式是什么?即:y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x = 它们的一般式为:y x α=幂函数的定义:--------------------------------------------------------- 。

(2)合作探究:幂函数与指数函数有什么区别? 结论:从它们的解析式来看有如下区别: 幂函数—— -------------------------------------。

指数函数——指数是自变量、底数是常数。

2、几个常见幂函数的图象和性质(1)请同学们在同一坐标系内画出幂函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的图象。

(2)合作探究:观察函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的图象,将发现的结论填入表格内。

(3)合作探究:①根据上表内容并结合图象,试总结函数y x =、2y x =、3y x =、1y x -=、12y x =的共同性质;———————————————————————。

高中数学 2.3 幂函数导学案 新人教A版必修1

高中数学 2.3 幂函数导学案 新人教A版必修1

《2.3 幂函数》导学案【学习目标】其中2、3是重点和难点1.通过具体实例了解幂函数的图象和性质,体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性。

2.画五个幂函数的图象并由图象概括其性质。

3.从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质,能利用性质解决数学问题。

【课前导学】预习教材第77-78页,找出疑惑之处,完成新知学习。

1.幂函数的概念:形如 的函数称为幂函数,其中 是自变量, 是常数。

2.幂函数的性质:(1)幂函数的图象都过点 ; (2)当0α>时,幂函数在[0,)+∞上 ;当0α<时,幂函数在(0,)+∞上 ; (3)当2,2α=-时,幂函数是 ;当11,1,3,3α=-时,幂函数是 。

【预习自测】首先完成教材上P79第1、2题,然后做自测题。

1、幂函数()f x的图象过点,则()f x 的解析式是 __ 。

2、下列所给出的函数中,是幂函数的是( )A .3x y -=B .3-=x yC .32x y =D .13-=x y 3、如图所示,幂函数αx y =在第一象限的图象, 比较1,,,,,04321αααα的大小( ) A .102431<<<<<αααα B .104321<<<<<αααα C .134210αααα<<<<< D .142310αααα<<<<< 4、函数2-=x y 在区间]2,21[上的最大值是 ( )A .41 B .1-C .4D .4-【课中导学】首先独立思考探究,然后合作交流展示。

探究一:看教材P77页5个具体的问题,这些函数的解析式结构有何共同特点?其一般形式如何?定义:幂函数的概念。

注意:幂函数与指数函数的区别。

探究二:在同一平面直角坐标系内作出函数12312,,,,y x y x y x y x y x -=====的图象,它们的定义域、值域、奇偶性、单调性、公共点分别如何? 归纳:幂函数的性质。

高中数学《幂函数》导学案

高中数学《幂函数》导学案

1.幂函数的定义□1一般地,函数y=xα叫做幂函数,其中x是自变量,α是常数.2.幂函数y=xα与指数函数y=a x(a>0,且a≠1)的区别幂函数□2y=xα的底数为自变量,指数是常数;指数函数正好相反,指数函数□3y=a x中,底数是常数,指数是自变量.3.在同一平面直角坐标系内作出幂函数y=x,y=x2,y=x3,y=x 12,y=x-1的图象(如图).它们的性质如下表.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数y=x3+2是幂函数.()(2)幂函数的图象必过(0,0)和(1,1)这两点.()(3)指数函数y=a x(a>0,且a≠1)的定义域为R,与底数a无关,幂函数y=xα的定义域为R,与指数也无关.()答案(1)×(2)×(3)×2.做一做(1)若y=mxα是幂函数,则m=________.(2)(教材改编P79T1)已知幂函数f(x)=xα的图象经过点(2,8),则f(-2)=________.(3)若y=ax a是幂函数,则该函数的值域是________.答案(1)1(2)-8(3)(-∞,+∞)『释疑解难』(1)幂函数的图象大致分为下表中的几类:(2)幂函数与指数函数的区别探究1 幂函数的定义例1 (1)在函数①y =1x ,②y =x 2,③y =2x ,④y =1,⑤y =2x 2,⑥y =x -12中,是幂函数的是()A .①②④⑤B .③④⑥C .①②⑥D .①②④⑤⑥(2)已知幂函数y =(m 2-m -1)x m 2-2m -3,求此幂函数的解析式,并指出其定义域.解析 (1)幂函数是形如y =x α(α为常数)的函数,①是α=-1的情形,②是α=2的情形,⑥是α=-12的情形,所以①②⑥都是幂函数;③是指数函数,不是幂函数;⑤中x 2的系数是2,所以不是幂函数;④是常函数,不是幂函数.所以只有①②⑥是幂函数.(2)∵y =(m 2-m -1)xm 2-2m -3为幂函数,∴m 2-m -1=1,解得m =2或m =-1.当m =2时,m 2-2m -3=-3,则y =x -3,且有x ≠0; 故m =-1时,m 2-2m -3=0,则y =x 0,且有x ≠0.故所求幂函数的解析式为y =x -3或y =x 0,它们的定义域都是{x |x ≠0}.答案 (1)C (2)见解析 拓展提升判断函数是幂函数的依据判断一个函数是否为幂函数的依据是该函数是否为y =x α(α为常数)的形式,即满足:(1)指数为常数;(2)底数为自变量;(3)系数为1.【跟踪训练1】 (1)在函数y =1x 2,y =2x 2,y =x 2+x ,y =1中,幂函数的个数为( )A .0B .1C .2D .3(2)已知y =(m 2+2m -2)x 1m 2-1+2n -3是幂函数,求m ,n 的值.答案 (1)B (2)见解析解析 (1)∵y =1x 2=x -2,所以是幂函数;y =2x 2由于出现系数2,因此不是幂函数;y =x 2+x 是两项和的形式,不是幂函数;从y =1=x 0(x ≠0)可以看出,常函数y =1的图象比幂函数y =x 0的图象多了一个点(0,1),所以常函数y =1不是幂函数.(2)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧m 2+2m -2=1,m 2-1≠0,2n -3=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =-3,n =32,所以m =-3,n =32.探究2 幂函数的图象及应用例2 幂函数y =x 2,y =x -1,y =x13 ,y =x -12在第一象限内的图象依次是图中的曲线( )A .C 2,C 1,C 3,C 4B .C 1,C 3,C 2,C 4 C .C 3,C 2,C 1,C 4D .C 1,C 4,C 2,C 3解析 由于在第一象限内直线x =1的右侧,幂函数y =x α的图象从上到下相应的指数α由大变小,即幂函数图象在第一象限内直线x =1右侧的“高低”关系是“指大图高”,故幂函数y =x 2在第一象限内的图象为C 1,y =x -1在第一象限内的图象为C 4,y =x 13在第一象限内的图象为C 2,y =x-12在第一象限内的图象为C 3.答案 D 拓展提升幂函数图象的特征(1)在第一象限内,直线x =1的右侧,各幂函数图象对应的指数逆时针增大;在第一象限内,直线x =1的左侧,指数也呈逆时针增大.(2)幂函数y=xα,若α>0,在第一象限内函数单调递增;若α<0,在第一象限内函数单调递减.(3)图象的凹凸性:在第一象限内,当0<α<1,曲线上凸;当α>1,曲线下凹;当α<0,曲线下凹.【跟踪训练2】(1)如图是幂函数y=x m与y=x n在第一象限内的图象,则()A.-1<n<0<m<1B.n<-1,0<m<1C.-1<n<0,m>1D.n<-1,m>1(2)已知函数y=x 2 3 .①求其定义域;②判断其奇偶性;③已知该函数在第一象限内的图象如图所示,试补全图象,并由图象确定单调区间.答案 (1)B (2)见解析解析 (1)在(0,1)内取x 0,作直线x =x 0,与各图象有交点,则“点低指数大”.如图所示,0<m <1,n <-1.(2)①y =x 23=3x 2,定义域为实数集R . ②设y =f (x ),因为f (-x )=3(-x )2=3x 2=f (x ),且定义域关于坐标原点对称,所以函数y =x 23是偶函数.③因为函数为偶函数,则作出它在第一象限的图象关于y 轴的对称图象,即得函数y =x23的图象,如图所示.根据图象易知,函数y =x23在区间(0,+∞)上是增函数,在区间(-∞,0]上是减函数.探究3 幂函数的性质及应用 例3 比较下列各题中两个值的大小:(1)2.3 34 ,2.4 34;(2)(2) -32,(3)-32;(3)(-0.31) 65,0.3565.解(1)∵y =x34为[0,+∞)上的增函数,且2.3<2.4,∴2.334 <2.434 .(2)∵y =x -32为(0,+∞)上的减函数,且2<3,∴(2)-32 >(3)-32.(3)∵y =x 65为R上的偶函数,∴(-0.31) 65 =0.3165.又函数y =x 65为[0,+∞)上的增函数,且0.31<0.35,∴0.3165 <0.3565 ,即(-0.31) 65 <0.3565.拓展提升比较大小的方法比较幂值的大小,关键是构造适当的函数: (1)若指数相同,底数不同,则考虑幂函数; (2)若指数不同,底数相同,则考虑指数函数;(3)若指数与底数都不同,则考虑借助中间量,这个中间量的底数与所比较数的一个底数相同,指数与另一个数的指数相同,那么这个数就介于所比较的两数之间,进而比较大小.【跟踪训练3】比较下列各组数的大小:(1)⎝⎛⎭⎪⎫230.5与⎝⎛⎭⎪⎫350.5;(2)-3.143与-π3.解(1)∵y=x0.5在[0,+∞)上是增函数且23>35,∴⎝⎛⎭⎪⎫230.5>⎝⎛⎭⎪⎫350.5.(2)∵y=x3是R上的增函数,且3.14<π,∴3.143<π3,∴-3.143>-π3.例4若(3-2m)12>(m+1)12,求实数m的取值范围.解因为y=x12在定义域[0,+∞)上是增函数,所以⎩⎪⎨⎪⎧3-2m≥0,m+1≥0,3-2m>m+1,解得-1≤m<23.故实数m的取值范围为⎣⎢⎡⎭⎪⎫-1,23.拓展提升利用幂函数解不等式的步骤利用幂函数解不等式,实质是已知两个函数值的大小,判断自变量的大小,常与幂函数的单调性、奇偶性等综合命题.求解步骤如下:(1)确定可以利用的幂函数;(2)借助相应的幂函数的单调性,将不等式的大小关系,转化为自变量的大小关系;(3)解不等式(组)求参数范围,注意分类讨论思想的应用.【跟踪训练4】已知幂函数y=(m2+m-5)x m2-2m-3,当x∈(0,+∞)时,y随x的增大而减小,求此幂函数的解析式.解∵y=(m2+m-5)x m2-2m-3是幂函数,∴m2+m-5=1,即(m-2)(m+3)=0,∴m=2或m=-3.当m=2时,m2-2m-3=-3,y=x-3是幂函数,且满足当x∈(0,+∞)时,y随x的增大而减小;当m=-3时,m2-2m-3=12,y=x12是幂函数,但不满足当x ∈(0,+∞)时,y随x的增大而减小,故舍去.∴y=x-3(x≠0).简单幂函数的性质(1)所有幂函数在(0,+∞)上都有定义,且图象都过点(1,1).(2)如果α>0,幂函数图象过原点,在[0,+∞)上有意义,且是增函数.(3)如果α<0,幂函数在x=0处无意义,在(0,+∞)上是减函数.(4)在(1,+∞)上,随幂指数的增大,图象逐渐靠上.1.下列函数是幂函数的是()A.y=5x B.y=x5C.y=5x D.y=(x+1)3答案B解析函数y=5x是指数函数,不是幂函数;函数y=5x是正比例函数,不是幂函数;函数y=(x+1)3的底数不是自变量x,故不是幂函数;函数y=x5是幂函数.2.设a=20.3,b=30.2,c=70.1,则a,b,c的大小关系为() A.c<a<b B.a<c<bC.a<b<c D.c<b<a答案A解析a=20.3=80.1,b=30.2=90.1,c=70.1,由幂函数y=x0.1在(0,+∞)上单调递增,可知c<a<b.3.函数y=x 53的图象大致是图中的()答案 B 解析 ∵函数y =x53是奇函数,且α=53>1,∴函数图象为B.4.已知幂函数f (x )的图象过点(4,2),则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫18=______.答案 24解析 设幂函数为y =x α(α为常数). ∵函数f (x )的图象过点(4,2),∴2=4α,∴α=12,∴f (x )=x12,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫18=⎝ ⎛⎭⎪⎫18 12 =24.5.已知幂函数y =x 3m -9(m ∈N *)的图象关于y 轴对称,且在区间(0,+∞)上是减函数,求f (x )的解析式.解 ∵幂函数y =x 3m -9在(0,+∞)上是减函数, ∴3m -9<0,即m <3. 又∵m ∈N *,∴m =1,2.又y =x 3m -9的图象关于y 轴对称,即该函数是偶函数, ∴3m -9是偶数.∴m =1. ∴f (x )=x -6(x ≠0).A 级:基础巩固练一、选择题1.下列命题中正确的是( )A .当α=0时,函数y =x α的图象是一条直线B .幂函数的图象都经过(0,0),(1,1)两点C .若幂函数y =x α的图象关于原点对称,则y =x α在定义域上是增函数D .幂函数的图象不可能在第四象限 答案 D解析 当α=0时,函数y =x α的定义域为{x |x ≠0,x ∈R },其图象为两条射线,故A 不正确;当α<0时,函数y =x α的图象不过(0,0)点,故B 不正确;幂函数y =x -1的图象关于原点对称,但其在定义域内不是增函数,故C 不正确;当x >0,α∈R 时,y =x α>0,则幂函数的图象都不在第四象限,故D 正确.2.下列函数在(-∞,0)上为减函数的是( )A .y =x13B .y =x 2C .y =x 3D .y =x -2答案 B解析 ∵A ,C 项在(-∞,0)上为增函数;D 项中y =x -2=1x 2在(-∞,0)上也是增函数,故选B.3.设a =⎝ ⎛⎭⎪⎫2535 ,b =⎝ ⎛⎭⎪⎫2525 ,c =⎝ ⎛⎭⎪⎫3525 ,则a ,b ,c 的大小关系是( )A .a >b >cB .c >a >bC .a <b <cD .b >c >a答案 C解析 ∵函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫25x 在R 上是减函数,又35>25,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫2535 <⎝ ⎛⎭⎪⎫2525,即a <b .又∵函数y =x 25在R 上是增函数,且35>25,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫3525 >⎝ ⎛⎭⎪⎫2525,即c >b ,∴a <b <c .4.若幂函数y =(m 2+3m +3)x m 2+2m -3的图象不过原点,且关于原点对称,则( )A .m =-2B .m =-1C .m =-2或m =-1D .-3≤m ≤-1答案 A解析 根据幂函数的概念,得m 2+3m +3=1,解得m =-1 或m =-2.若m =-1,则y =x -4,其图象不关于原点对称,所以不符合题意,舍去;若m =-2,则y =x -3,其图象不过原点,且关于原点对称.5.在同一坐标系内,函数y =x α(α≠0)和y =αx -1α的图象可能是( )答案 C解析 当α<0时,函数y =αx -1α是减函数,且在y 轴上的截距-1α>0,y =x α在(0,+∞)上是减函数,∴A ,D 两项均不正确.对于B ,C 两项,若α>0则y =αx -1α是增函数,B 项错误,C 项正确,故选C.二、填空题6.若幂函数y =(m 2-m -1)·x m 2-2m -1在(0,+∞)上是增函数,则m =________.答案 -1解析 由幂函数的定义可知,m 2-m -1=1,解得m =-1或m =2,当m =-1时,y =x 2,在(0,+∞)上是增函数,符合题意;当m =2时,y =x -1,在(0,+∞)上是减函数,不符合题意,所以m =-1.7.幂函数y =x -1在[-4,-2]上的最小值为________. 答案 -12解析 ∵y =x -1在(-∞,0)上单调递减,∴y =x -1在[-4,-2]上递减,∴y =x -1在[-4,-2]上的最小值是-12.8.已知幂函数f (x )=x -12,若f (a +1)<f (10-2a ),则a 的取值范围是________.答案 (3,5) 解析∵f (x )=x -12=1x(x >0),易知f (x )在(0,+∞)上为减函数,又f (a +1)<f (10-2a ),∴⎩⎪⎨⎪⎧a +1>0,10-2a >0,a +1>10-2a ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a >-1,a <5,a >3.∴3<a <5.三、解答题9.比较下列各组数的大小:(1)3-52和3.1-52;(2)-8-78和-⎝ ⎛⎭⎪⎫19 78 ;(3)⎝⎛⎭⎪⎫-23 -23 和⎝⎛⎭⎪⎫-π6-23.解 (1)函数y =x -52在(0,+∞)上为减函数,因为3<3.1,所以3-52 >3.1-52 .(2)-8-78=-⎝ ⎛⎭⎪⎫18 78 ,函数y =x78在(0,+∞)上为增函数,因为18>19,则⎝ ⎛⎭⎪⎫18 78 >⎝ ⎛⎭⎪⎫1978 .从而-8-78<-⎝ ⎛⎭⎪⎫19 78 .(3)⎝⎛⎭⎪⎫-23 -23 =⎝ ⎛⎭⎪⎫23-23 ,⎝⎛⎭⎪⎫-π6-23 =⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-23,函数y =x -23在(0,+∞)上为减函数,因为23>π6,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫23-23 <⎝ ⎛⎭⎪⎫π6-23 ,即⎝ ⎛⎭⎪⎫-23-23 <⎝⎛⎭⎪⎫-π6-23.B 级:能力提升练10.已知幂函数y =f (x )=x -2m 2-m +3,其中m ∈{x |-2<x <2,x ∈Z },满足:①是区间(0,+∞)上的增函数;②对任意的x∈R,都有f(-x)+f(x)=0.求同时满足①②的幂函数f(x)的解析式,并求x∈[0,3]时,f(x)的值域.解因为m∈{x|-2<x<2,x∈Z},所以m=-1,0,1.因为对任意x∈R,都有f(-x)+f(x)=0,即f(-x)=-f(x),所以f(x)是奇函数.当m=-1时,f(x)=x2,只满足条件①而不满足条件②;当m=1时,f(x)=x0,条件①②都不满足.当m=0时,f(x)=x3,条件①②都满足,且在区间[0,3]上是增函数.所以当x∈[0,3]时,函数f(x)的值域为[0,27].。

幂函数导学案

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幂函数导学案一、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!学习目标:●通过实例,了解幂函数的概念; ●结合幂函数的图象,了解它们的变化情况。

重点难点:●重点:幂函数的图象和性质。

●难点:幂函数的图象;多种图象变换复合时变换顺序的处理;复合函数的单调性的讨论。

学习策略:●幂函数是继指数函数和对数函数后研究的又一基本函数,在学习过程中需要我们进一步确立利用函数的定义域、值 域、奇偶性、单调性研究一个函数的意识。

●通过对五种特殊幂函数的性质和图象的研究,认识幂函数的共同性质和上述每种函数的特殊性质,从而巩固幂对函数一般性质的认识。

二、学习与应用(一)某人买每千克1元的蔬菜,则其需付的钱数p (元)和购买的蔬菜的量(千克)w 之间的有何关系?(二)正方形的面积S 和它的边长a 之间有何关系?(三)正方体的体积V 和它的边长a 之间有何关系?(四)问题2中,边长a 是S 的函数吗?(五)问题3中,边长a 是V 的函数吗?(六)某人在t 秒内行进了1千米,那么他的行进的平均速度v 为多少?答案:“凡事预则立,不预则废”。

科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。

我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。

知识回顾——复习 学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?知识点一:幂函数概念形如y= ( ∈ )的函数,叫做幂函数,其中α为常数。

要点诠释:幂函数必须是形如()y x R αα=∈的函数,幂函数底数为 的自变量x ,系数为 ,指数为 数。

例如:()2423,1,2y x y x y x ==+=-等都不是幂函数。

知识点二:幂函数的图象及性质(一)作出下列函数的图象:(1)x y =;(2)21x y =;(3)2x y =;(4)1-=x y ;(5)3x y =。

(二)幂函数随着α的取值不同,它们的定义域、性质和图象也不尽相同,但它们有一些共同的性质:(1)所有的幂函数在( , )都有定义,并且图象都过点( , );(2)0>α时,幂函数的图象通过 点,并且在区间),0[+∞上是 函数.特别地,当1>α时,幂函数的图象下凸;当10<<α时,幂函数的图象上凸;(3)0<α时,幂函数的图象在区间),0(+∞上是 函数.在第一象限内,当x 从右边趋向原点时,图象在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴,当x 趋于∞+时,图象在x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴。

幂函数导学案

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2.3幂函数导学案一.学习目标:(1)了解幂函数概念。

(2)会画常见幂函数的图象。

(3)结合图象了解幂函数图象的变化情况和简单性质。

(4)会用幂函数的单调性比较两个底数不同而指数相同的幂的大小。

二.新课 问题情境问题1:写出下列y 关于x 的函数解析式①正方形边长x 、面积y ②正方体棱长x 、体积y ③正方形面积x 、边长y④某人骑车x 秒内匀速前进了1m,骑车速度为y⑤某人购买了每千克1元的蔬菜x 千克,那么她需要支付的钱数y问题2:上面5个函数是否为指数函数?上述函数解析式有什么共同特征?1.幂函数的定义: 练习:(1)①y=31x②y=2x 2③y=x 2+x ④x 2.0y =⑤y=x 0⑥y=1属于幂函数的是_________.(2)若函数22)33()(x a a x f --=是幂函数,则a 值为________. 2.幂函数的图像(1)x y =,1-=x y ,2x y =的图像(请同学们将三个函数图像画在下面的坐标系中)x(2)3xy=的图像(请同学们完成x,y的对应值表,并用描点法画出它的图像)(3)21xy=的图像(请同学们完成x,y的对应值表,并用描点法画出它的图像)xx3.幂函数的性质观察函数,,,,2132x y x y x y x y ====xy =-1的图象,将你发现的结论写在下表内。

4.性质的应用例1.例2.比较下列各组中值的大小,并说明理由:(1)1.10.5,1.40.5 (2) (-π)-1, (-3.14)-1 (3)1.40.5,1.43.),0[)(上是增函数在证明幂函数+∞=x x f三.当堂达标:1下列函数中不是幂函数的是 ()A. B. C. y=2x D.y=x -1 2.如图所示,曲线是幂函数αx y =在第一象限内的图象,已知α分别取2,21,1,1-四个值,则相应图象依次为:__________________3.若幂函数y=f(x)的图像经过点()9,3,则f(25)=______________ 4.比较下列各组数的大小:(1)0.7521_____0.7621(2)(-3.14)2_____2π5. 幂函数y=(m 2-m-1)x m 在区间()+∞,0上是减函数,则 m 的值为________。

幂函数导学案

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幂函数导学案幂函数是一种常见的基础函数,其形式为y=ax^n,其中a为常数,n为整数。

在学习幂函数的过程中,我们需要了解其导数的计算方法以及一些常见的性质。

本导学案将针对幂函数的导数进行详细讲解,帮助同学们更好地掌握这一知识点。

一、导数的定义在学习幂函数的导数之前,我们先来回顾一下导数的定义。

导数描述了函数在某一点处的变化率,可以通过极限的定义来计算。

对于函数y=f(x),其导数f'(x)的定义可以表示为:f'(x) = lim [f(x + h) - f(x)] / h (h→0)其中,h表示自变量x的增量。

当h趋近于0时,得到函数在点x 处的导数。

二、幂函数的导数计算1. 当幂函数为y=ax^n时,其中a为常数,n为整数时,我们可以通过以下公式计算其导数:dy / dx = n * ax^(n-1)即,幂函数的导数等于指数n乘以系数a再乘以x的n-1次方。

2. 举例说明:对于函数y=3x^2,其导数为:dy / dx = 2 * 3x^(2-1) = 6x因此,函数y=3x^2的导数为6x。

3. 特殊情况:当幂函数为y=ax^0时,即y=a时,其导数为0。

因为常数函数的图像是一条水平直线,斜率始终为0。

三、常见幂函数的导数性质1. 幂函数导数的线性:若f(x)和g(x)分别是幂函数y=ax^n和y=bx^m,其中a、b为常数,n、m为整数,则有:f(x) ± g(x) = f'(x) ± g'(x)即,幂函数的导数是具有线性性质的。

2. 幂函数导数的乘积法则:若f(x)和g(x)分别是幂函数y=ax^n和y=bx^m,则有:[f(x) * g(x)]' = f'(x) * g(x) + f(x) * g'(x)即,幂函数的导数在求导乘积时遵循乘积法则。

四、综合练习1. 求以下函数的导数:(1)y=5x^3 - 2x^2解:y' = 3 * 5x^(3-1) - 2 * 2x^(2-1) = 15x^2 - 4x(2)y=2x^4 + 3x^3 - x解:y' = 4 * 2x^(4-1) + 3 * 3x^(3-1) - 1 = 8x^3 + 9x^2 - 12. 若f(x) = x^2,g(x) = 3x,则求f'(x) * g(x) + f(x) * g'(x)的导数。

幂函数导学案

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高考要求:了解幂函数的概念、图象及其性质。

【预习目标】对幂函数的定义、图象、性质有初步的了解【预习内容】阅读教材108-109页,思考预习准备中的问题1.幂函数的定义2.试从我们学过的函数中,找出几个幂函数,并画出它们的图象。

3.幂函数的图象(重点把握第一象限的图象)4.幂函数的性质(重点把握第一象限图象的性质)【新课引入】回想我们之前学习过的函数,哪些函数的底数是自变量,指数是常数?这些函数的表达式有什么共同的特征?这类函数表达式的一般形式应如何表示?【新课探究】1、定义:一般地,形如的函数称为幂函数,其中是自变量,是常数思考:①在概念中为什么没有直接写明函数的定义域?②幂函数与指数函数有什么区别?2、图象:(重点考察幂函数在第一象限的图象)在同一个平面直角坐标系中小组合作完成下面几个函数的图象()1y x=()212=()32y x=()53y x-=()41y x=y xy0 x观察图象,你能发现这些图象有什么相同点和不同点?思考产生不同点的原因?总结作幂函数图象的步骤:①② ③ ④3、性质:(重点考察幂函数在第一象限图象的性质) ① ② ③【课堂检测】 1.比较大小33442.3 2.4与 ()1.51.51a a +与 ()()22--2332+2a与 32552255⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭与2、求函数32x y =的定义域,判断其奇偶性,作出它的图象,并根据图象说明函数的增减性及值域。

课后学案1、下列函数中,是幂函数的是( )A 、2y x =B 、32y x =C 、1y x= D 、2x y = 2、下列结论正确的是( ) A 、幂函数的图象一定过原点B 、当0<α时,幂函数y x α=是减函数C 、当0>α时,幂函数y x α=是增函数D 、函数2y x =既是二次函数,也是幂函数 3、下列函数中,在()0,∞-是增函数的是( )A 、3y x =B 、2y x = C 、1y x= D 、32y x =4、已知幂函数的图象经过点)2,2(,则这个函数的解析式为_________________5、若1133-3(12)x x <+——(),求实数x 的取值范围.。

幂函数(导学案)

幂函数(导学案)

《3.3幂函数》一、学习目标1.了解幂函数的概念.2.掌握y =x α⎝ ⎛⎭⎪⎫α=-1,12,1,2,3的图象与性质.3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征,能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题.二、导学指导与检测导学检测及课堂展示 幂函数的概念一般地,函数 叫做幂函数,其中x 是自变量,α是常数. 五个幂函数的图象与性质1.在同一平面直角坐标系内函数(1)y =x ;(2)y =12x ;(3)y =x 2;(4)y =x -1;(5)y =x 3的图象如图.2五个幂函数的性质y =xy =x 2y =x 312y x =y =x -1定义域 R R R [0,+∞) {x |x ≠0} 值域 R [0,+∞)R[0,+∞){y |y ≠0}奇偶性非奇非偶单调性 增 在[0,+∞) 上增,在(-∞,0] 上减增 增 在(0,+∞)上减,在(-∞,0)上减一般幂函数的图象特征三、巩固诊断1、已知幂函数f (x )=x α图象过点⎝ ⎛⎭⎪⎫2,22,则f (4)=________.2、)已知幂函数f (x )=k ·x α的图象过点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,22,则k +α等于( )A.12 B .1 C.32D .2 3、已知f (x )=ax 2a +1-b +1是幂函数,则a +b 等于( )4、已知幂函数f (x )=x α的图象过点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,14,试画出f (x )的图象并指出该函数的定义域与单调区间.四、堂清、日清记录今日之事今日毕 日积月累成大器。

导学案:幂函数

导学案:幂函数

3.3 幂函数
学习目标:了解幂函数的定义,能根据幂函数的表达式求定义域,画出其草图,
能根据其图象确定幂函数的简单性质。

学习重点:定义域及其性质
学习难点:性质
学习方法:探求法。

学习过程:
一、 情景设置
问题1、下列函数是否为指数函数?x y 2=,2x y =,x y )3
1(=,31
x y = 问题2、将每位同学的身高开平方,写出所得结果与每同学身高的函数关系式。

二、 讲解内容
1、幂函数
1)幂函数的定义:
你能举出一些幂函数的实例吗?
例1、 写出下列函数的定义域,并判断其奇偶性
1)3x y = 2)21x y = 3)2-=x y 4)3
5
-=x y
例2、在同一坐标系中画出函数3x y =
21x y = 2-=x y 1-=x y
并观察其图象的单调性。

三、小结
性质:
四、练习
1、写出下列函数的定义域,并判断其奇偶性
1)32x y = 2)43-=x
y 3)3-=x y
2、比较大小:
1)212124.5,23.5 2)1128.0,26.0-- 3)33)75.0(,)72.0(----
3、已知函数f(x)=(m 2-m-1)x -5m-3,m 为何值时,f(x):(1)是幂函数;
(2)是幂函数,且是(0,+∞)上的增函数;(3)是正比例函数;(4)是反比例函数;
(5)是二次函数.。

高三数学第七课时 幂函数教学导学案

高三数学第七课时 幂函数教学导学案

幂函数班级: 姓名: 学号:【学习目标】掌握常见幂函数的概念、图象和性质,能利用幂函数的单调性比较两个幂值的大小. 考纲要求:①了解幂函数的概念;A 级 ②结合函数12321,,,,y x y x y x y y x x =====的图像,了解他们的变化情况. 【学习重点】常见幂函数的图像及性质。

【学习难点】常见幂函数的图像及性质。

[自主学习]1.幂函数的概念:一般地,我们把形如 的函数称为幂函数,其中 是自变量, 是 常数;注意:幂函数与指数函数的区别.2.幂函数的性质:(1)幂函数的图象都过点 ;(2)当0α>时,幂函数在[0,)+∞上 ;当0α<时,幂函数在(0,)+∞上 ;(3)当2,2α=-时,幂函数是 ;当11,1,3,3α=-时,幂函数是 .3.幂函数的性质:(1)都过点 ;(2)任何幂函数都不过 象限;(3)当0α>时,幂函数的图象过 .4.幂函数的图象在第一象限的分布规律:(1)在经过点(1,1)平行于y 轴的直线的右侧,按幂指数由小到大的关系幂函数的图象从 到 分布;(2)幂指数的分母为偶数时,图象只在 象限;幂指数的分子为偶数时,图象在第一、第二象限关于 轴对称;幂指数的分子、分母都为奇数时,图象在第一、第三象限关于 对称.[典型例析]例1 讨论下列函数的定义域、值域,奇偶性与单调性:(1)5y x = (2)43y x -= (3)54y x =(4)35y x -=(5)12y x -=例2比较大小:(1)1122,1.7 (2)33( 1.2),( 1.25)--(3)1125.25,5.26,5.26--- (4)30.530.5,3,log 0.5例3已知幂函数223m m y x --=(m Z ∈)的图象与x 轴、y 轴都无交点,且关于原点对称,求m 的值.[当堂检测]1.用“<”或”>”连结下列各式:0.60.32 0.50.32 0.50.34, 0.40.8- 0.40.6-.2.函数y =221m m x --在第二象限内单调递增,则m 的最大负整数是_______ _.3.幂函数的图象过点(2,14), 则它的单调递增区间是.4.设x∈(0, 1),幂函数y=a x的图象在y=x的上方,则a的取值范围是.5.函数y=34x 在区间上是减函数.6.一个幂函数y=f (x)的图象过点(3, 427),另一个幂函数y=g(x)的图象过点(-8,-2),(1)求这两个幂函数的解析式;(2)判断这两个函数的奇偶性;(3)作出这两个函数的图象,观察得f (x)< g(x)的解集.[学后反思]____________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________。

幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

幂函数导学案 高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

高一数学 第 1 页 (共4页) 高一数学 第 2 页 (共4页) 4.1指数班级: 姓名: 小组:【学习目标】1.理解根式的概念及分数指数幂的含义.2.会进行根式与分数指数幂的互化(重点).3.掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质(重点). 【重点难点】【教学重点】会进行根式与分数指数幂的互化【教学难点】掌握根式的运算性质和有理数指数幂的运算性质 【导学流程】 一.预习案1. n 次方根、n 次根式 (1)a 的n 次方根的定义一般地,如果 ,那么x 叫做a 的n 次方根,其中n >1,且n ∈N *. (2)a 的n 次方根的表示n 的奇偶性 a 的n 次方根的表示符号a 的取值范围n 为奇数 naa ∈Rn 为偶数±na[0,+∞)(3)根式:式子na 叫做根式,这里n 叫做 ,a 叫做被开方数. 2. 根式的性质(1)n0= (n ∈N *,且n >1); (2)( na )n= (n ∈N *,且n >1); (3)na n =a (n 为大于1的奇数); (4)nan =|a |=⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≥0,-a ,a <0,(n 为大于1的偶数).3.分数指数幂正分数指数幂 规定:nm a = (1,,,0*>∈>n N n m a 且) 负分数指数幂规定:nm nm aa1=-= (1,,,0*>∈>n N n m a 且)0的分数指数幂0的正分数指数幂等于 ,0的负分数指数幂4.有理数指数幂的运算性质1.=s r a a (∈>s r a ,,0 )2.s r a )(= (∈>s r a ,,0 )3.=rab )( (∈>>s r b a ,,0,0 ) 4.=s raa (∈>s r a ,,0 )5.无理数指数幂一般地,无理数指数幂a α(a >0,α是无理数)是一个确定的 .有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.二.我的困惑是什么?1.___________________________________________________________2.___________________________________________________________三.探究案探究一:根式与分数指数幂的互化例1.将根式5写成分数指数幂的形式 ;将根式32x 写成分数指数幂的形式 ;将分数指数幂323写成根式的形式 ;将分数指数幂43-a 化为根式 ;高一数学 第 3 页 (共4页) 高一数学 第 4 页 (共4页)例2.用分数指数幂的形式表示下列各式。

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§2.3 幂函数1. 通过具体实例了解幂函数的图象和性质;2. 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性并能进行简单的应用.(预习教材P 77~ P 79,找出疑惑之处)复习1:求证3y x =在R 上为奇函数且为增函数.复习2:1992年底世界人口达到54.8亿,若人口年平均增长率为x %,2008年底世界人口数为y (亿),写出:(1)1993年底、1994年底、2000年底世界人口数; (2)2008年底的世界人口数y 与x 的函数解析式.任务二、新课导学探究任务一:幂函数的概念问题:分析以下五个函数,它们有什么共同特征? (1)边长为a 的正方形面积2S a =,S 是a 的函数;(2)面积为S 的正方形边长12a S =,a 是S 的函数; (3)边长为a 的立方体体积3V a =,V 是a 的函数;(4)某人ts 内骑车行进了1km ,则他骑车的平均速度1/v t km s -=,这里v 是t 的函数; (5)购买每本1元的练习本w 本,则需支付p w =元,这里p 是w 的函数.新知1、幂函数的概念:一般地,形如y x α=()a R ∈的函数称为幂函数,其中α为常数.试一试:判断下列函数哪些是幂函数.① 1y x=;②22y x =;③3y x x =-;④1y =.探究任务二:幂函数的图象与性质问题:作出下列函数的图象:(1)y x =;(2)12y x =;(3)2y x =;(4)1y x -=;(5)3y x =.说明:② 除函数12y x =外,其余四个幂函数具有奇偶性②在第一象限内,函数1y x -=的图像向上与y 轴无限接近,我们称x 轴y 轴为渐近线 结合以上特殊幂函数的图像得出 一般幂函数的性质(1)所有幂函数在(0,)+∞上都有定义,并且图像都通过点(1,1)(2)若0α>,则幂函数的图像都过原点,并且在区间[0,)+∞上为增函数(3)若0,α<则幂函数的图像在区间(0,)+∞上是减函数,在第一象限内,当x 从右边趋向于原点时,图像在y 轴右方无限地逼近y 轴,当x 趋向于+∞时,图像在x 轴上方无限地逼近x 轴(4)当α为奇数时,幂函数为奇函数;当α为偶数时,幂函数为偶函数从图象分析出幂函数所具有的性质.观察图象,总结填写下表:常见幂函数的性质例1、已知幂函数2121(22)23m y m m x n -=+-+-,求,m n 的值例2、已知函数221()(2),m m f x m m x m +-=+⋅为何值时,()f x 是: (1)正比例函数(2)反比例函数(3)二次函数(4)幂函数例3. 下面六个幂函数的图象如图所示,试建立函数与图象之间的对应关系. (1)32y x =;(2)13y x =;(3)23y x =;(4)2y x -=;(5)3y x -=;(6)12y x -=.2、幂函数的定义域和值域所有幂函数y x α=的定义域和值域的求法分为五种情况 (1)0α=时,0y x =的定义域为{}0x x ≠,值域为{}1(2)α为正整数时,y x α=的定义域为R ,α为偶数时,值域为[0,)+∞,α为奇数时,值域为R (3)α为负整数时,y x α=的定义域为{}0x x ≠,α为偶数时,值域为(0,)+∞,α为奇数时,值域为{}0y y ≠(4)当α为正分数nm时,化为m n y x =,m n 的奇偶性求解 (5)当α为负分数nm -时,化为m n y x=,m n 的的奇偶性求解例4、(1)函数23y x =的定义域是 ,值域是 ;(2)函数23y x -=的定义域是 ,值域是 ;练1(1)函数32y x =的定义域是 ,值域是 ;(2)函数32y x -=的定义域是 ,值域是 ;练2、幂函数①2y x -=,②45y x =,③54y x =,④23y x =,⑤45y x -=,其中定义域为R 的是( )A .①②B .②③C .②④D .④⑤例5.设α∈{-1,1,12,3},则使函数y =x α的定义域为R ,且为奇函数的所有α值为( )A .1,3B .-1,1C .-1,3D .-1,1,33、 幂函数的单调性和奇偶性(1)幂函数的单调性:在区间(0,)+∞上,当0α>时,y x α=是增函数;当0α<时,y x α=是减函数 (2)幂函数的奇偶性:令qpα=(其中p 、q 互质,p 、q N +∈) 当q 为奇数,则p qy x =的奇偶性取决于p 是奇数还是偶数.当p 是奇数时,则p qy x =是奇函数;当p 是偶数时,则p qy x =是偶函数当q 为偶数,则p 必是奇数,此时p qy x =既不是奇函数,也不是偶函数例6、若当(0,)x ∈+∞时,幂函数253(1)m y m m x--=--⋅为减函数,则实数m 的值为( )A .2m =B .1m =-C .1m =-或2m =D .12m ±≠例7、已知函数223()()m m m Z f x x -++∈=为偶函数,且(3)(5)f f < (1) 求m 的值,并确定()f x 的解析式(2) 若()log (())(0,1)a g x f x ax a a =->≠在[2,3]上为增函数,求实数a 的取值范围例8、已知幂函数223()()m m f x x m Z --=∈为偶函数,且在区间(0,)+∞上市减函数(1)求函数()f x 的解析式(2)讨论()()bF x xf x =的奇偶性练3、下列说法正确的是( )A .12y x =是奇函数 B .3y x =是奇函数C .2y x -=是非奇非偶函数 D .13y x =是非奇非偶函数构造幂函数比较两个幂值得大小比较两个幂值的大小,关键是构造适当的函数,若指数相同而底数不同,则考虑幂函数;若指数不同而底数相同,则考虑指数函数;若底数不同,指数也不同,需引入中间量,利用幂函数、指数函数的单调性或借助于函数的图像来比较 例9、比较下列各组数大小:(1) 1.5(1)a + 1.5(0)a a > (2)223(2)a -+ 232-(3)121.1-120.9-练4、比较下列各组数大小:(1)3(2)-- 3( 2.5)-- (2)78(8)-- 781()9-(3)25(4.1),23(3.8)-,35( 1.9)-练5、若01a b <<<,则下列不等式成立的是( )A .1(1)(1)bba a ->- B .(1)(1)a ba b +>+ C .2(1)(1)b ba a ->- D .(1)(1)a ba b ->-任务三、课后作业 第一题、选择题1.在函数y =2x 3,y =x 2,y =x 2+x ,y =x 0中,幂函数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 解析:选B.y =x 2与y =x 0是幂函数.2 .若幂函数()f x x α=在(0,)+∞上是增函数,则( ).A .α>0B .α<0C .α=0D .不能确定3.函数f (x )=(m 2-m -1)x m 2-2m -3是幂函数,且在x ∈(0,+∞)上是减函数,则实数m =( )A .2B .3C .4D .5 4.使(3-2x -x 2)-34有意义的x 的取值范围是( )A .RB .x ≠1且x ≠3C .-3<x <1D .x <-3或x >1解析:选C.(3-2x -x 2)-34=14(3-2x -x 2)3,∴要使上式有意义,需3-2x -x 2>0, 解得-3<x <1.解析:选A.m 2-m -1=1,得m =-1或m =2,再把m =-1和m =2分别代入m 2-2m -3<0,经检验得m =2.5. 若11221.1,0.9a b -==,那么下列不等式成立的是( ).C .b <l<aD .1<b <a6.函数43y x =的图象是( ).A. B. C. D. 7.函数y =(x +4)2的递减区间是( )A .(-∞,-4)B .(-4,+∞)C .(4,+∞)D .(-∞,4)解析:选A.y =(x +4)2开口向上,关于x =-4对称,在(-∞,-4)递减. 8.给出四个说法:①当n =0时,y =x n 的图象是一个点; ②幂函数的图象都经过点(0,0),(1,1); ③幂函数的图象不可能出现在第四象限;④幂函数y =x n 在第一象限为减函数,则n <0. 其中正确的说法个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选B.显然①错误;②中如y =x -12的图象就不过点(0,0).根据幂函数的图象可知③、④正确,故选B.第二题、填空题9. 已知幂函数()y f x =的图象过点2),则它的解析式为 . 10.比较下列两组数的大小:(1)11221.3_____1.5; (2)225.1______5.09--. 11.已知2.4α>2.5α,则α的取值范围是________.解析:∵0<2.4<2.5,而2.4α>2.5α,∴y =x α在(0,+∞)为减函数. 答案:α<0第三题、解答题12.求函数y =(x -1)-23的单调区间.解:y =(x -1)-23=1(x -1)23=13(x -1)2,定义域为x ≠1.令t =x -1,则y =t -23,t ≠0为偶函数.因为α=-23<0,所以y =t -23在(0,+∞)上单调递减,在(-∞,0)上单调递增.又t =x -1单调递增,故y =(x -1)-23在(1,+∞)上单调递减,在(-∞,1)上单调递增.13.已知(m +4)-12<(3-2m )-12,求m 的取值范围.解:∵y =x -12的定义域为(0,+∞),且为减函数.∴原不等式化为⎩⎪⎨⎪⎧m +4>03-2m >0m +4>3-2m ,∴m 的取值范围是(-13,32).14.已知幂函数y =x m 2+2m -3(m ∈Z )在(0,+∞)上是减函数,求y 的解析式,并讨论此函数的单调性和奇偶性.解:由幂函数的性质可知m 2+2m -3<0⇒(m -1)(m +3)<0⇒-3<m <1, 又∵m ∈Z ,∴m =-2,-1,0. 当m =0或m =-2时,y =x -3, 定义域是(-∞,0)∪(0,+∞). ∵-3<0,∴y =x -3在(-∞,0)和(0,+∞)上都是减函数, 又∵f (-x )=(-x )-3=-x -3=-f (x ), ∴y =x -3是奇函数.当m =-1时,y =x -4,定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).∵f (-x )=(-x )-4=1(-x )4=1x 4=x -4=f (x ), ∴函数y =x -4是偶函数.∵-4<0,∴y =x -4在(0,+∞)上是减函数, 又∵y =x -4是偶函数,∴y =x -4在(-∞,0)上是增函数.任务四、巩固训练 第一题、选择题1.已知幂函数f (x )的图象经过点(2,22),则f (4)的值为( ) A .16 B.116 C.12D .2 解析:选C.设f (x )=x n ,则有2n =22,解得n =-12, 即f (x )=x -12,所以f (4)=4-12=12.2.下列幂函数中,定义域为{x |x >0}的是( )A .y =x 23B .y =x 32 C .y =x -13D .y =x -34解析:选D.A.y =x 23=3x 2,x ∈R ;B.y =x 32=x 3,x ≥0;C.y =x -13=13x ,x ≠0;D.y =x -34=14x3,x >0.3.函数3x y =和31x y =图象满足 ( )A .关于原点对称B .关于x 轴对称C .关于y 轴对称D .关于直线x y =对称 4.函数2-=x y 在区间]2,21[上的最大值是( )A .41 B .1-C .4D .4-()2()2()1A .T 1<T 2<T 3B .T 3<T 1<T 2C .T 2<T 3<T 1D .T 2<T 1<T 36.幂函数213112xy,x y ,x y ,x y --====在第一象限内的图象依次是图中的曲线( )A. 2134,,,C C C CB. 2314C ,C ,C ,CC. 4123C ,C ,C ,CD. 3241C ,C ,C ,C7. 下列函数在(),0-∞上为减函数的是( )A. 13y x = B. 2y x = C. 3y x = D. 2y x -=答案:B8.幂函数f (x )=x α满足x >1时f (x )>1,则α满足条件( )A .α>1B .0<α<1C .α>0D .α>0且α≠1解析:选A.当x >1时f (x )>1,即f (x )>f (1),f (x )=x α为增函数,且α>1.解析:选D.y =x 23=3x 2,其定义域为R ,值域为[0,+∞),故定义域与值域不同.9.当x ∈(1,+∞)时,函数)y =a x 的图象恒在直线y =x 的下方,则a 的取值范围是 ( A ) A 、a <1B 、0<a <1C 、a >0D 、a <010.若点(),A a b 在幂函数()ny x n Q =∈的图象上,则下列结论中不能成立的是 ( B )A .00a b >⎧⎨>⎩B .00a b >⎧⎨<⎩ C.00a b <⎧⎨<⎩ D .00a b <⎧⎨>⎩第二题、填空题11.函数12()(1)(1)f x x x =-+-的定义域为________.解析:⎩⎪⎨⎪⎧1-x ≠01-x ≥0,∴x <1.答案:(-∞,1)12.已知n∈{-2,-1,0,1,2,3},若⎝ ⎛⎭⎪⎫-12n >⎝ ⎛⎭⎪⎫-13n,则n =____-1,2____.13.942--=a ax y 是偶函数,且在),0(+∞是减函数,则整数a 的值是 5 .14.设x ∈(0,1)时,y =x p (p ∈R )的图象在直线y =x 的上方,则p 的取值范围是________. 解析:结合幂函数的图象性质可知p <1. 答案:p <115.已知函数f(x)=x α (0<α<1),对于下列命题:① 若x >1,则f(x)>1; ② 若0<x <1,则0<f(x)<1;③ 若f(x 1)>f(x 2),则x 1>x 2; ④ 若0<x 1<x 2,则2211)()(x x f x x f <. 其中正确的命题序号是 _① ② ③ _______.第三题、解答题16.已知幂函数f (x )=13222p p x -++(p ∈Z )在(0,)+∞上是增函数,且在其定义域内是偶函数,求p 的值,并写出相应的函数f (x )17.函数f (x )=(m 2-m -5)x m -1是幂函数,且当x ∈(0,+∞)时,f (x )是增函数,试确定m 的值.解:根据幂函数的定义得:m 2-m -5=1, 解得m =3或m =-2,当m =3时,f (x )=x 2在(0,+∞)上是增函数;当m =-2时,f (x )=x -3在(0,+∞)上是减函数,不符合要求.故m =3. 18.已知幂函数2223(1)m m y m m x--=--,当x ∈(0,+∞)时为减函数,则该幂函数的解析式是什么?奇偶性如何?单调性如何?解: 由于2223(1)m m y m m x --=--为幂函数,所以m 2-m -1=1,解得m =2,或m =-1.当m =2时,m 2-2m -3=-3,y =x -3,在(0,+∞)上为减函数;当m =-1时,m 2-2m -3=0,y =x 0=1(x ≠0)在(0,+∞)上为常函数,不合题意,舍去.故所求幂函数为y =x -3.这个函数是奇函数,其定义域是(-∞,0)∪(0,+∞),根据函数在 x ∈(0,+∞)上为减函数,推知函数在(-∞,0)上也为减函数。

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