小学五年级道路交通安全教育主题班会教案
小学生交通安全教育主题班会(优秀模板10篇)
小学生交通安全教育主题班会(优秀模板10篇)小学生交通安全教育主题班会第1篇一、活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规,开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
二、活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结:提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获? 教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
小学生交通安全教育主题班会第2篇教学目标:1. 知道正确燃放烟花爆竹的方法。
2. 了解爆竹可能造成的危害。
教学过程:正确燃放烟花爆竹的方法1、烟花爆竹产品都应在室外燃放。
2、严格按照产品上的说明,选择符合要求的场地正确燃放。
交通安全教育主题班会教案五年级(通用6篇)
交通安全教育主题班会教案五年级交通安全教育主题班会教案五年级作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的交通安全教育主题班会教案五年级(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
交通安全教育主题班会教案五年级1班会目标:1、通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:1、黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、准备10道测试交通规则的抢答题目。
4、确定六位学生排练小品《踢球》。
5、学生自制安全宣传卡。
6、准备好相关的课件。
班会过程:一:以逼真的画面,真实的讲述,真切的告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。
1、导入:主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
男:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女:看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》——剧1(人物:A、B。
时间:放学路上。
准备:足球、书包、划分路界线。
B走在前面,A走在后面……)(男、女主持人上场)男:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!女:是啊,交通安全,我们可得随时注意。
2、真实的讲述(显示课件):男:的确。
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。
小学交通安全的班会教案(5篇)
小学交通安全的班会教案(5篇)学校交通平安的班会教案1教学目的:1、知道有关的交通平安标志和规章.2、知道不遵守交通规章会造成交通事故,给自己或别人带来苦痛。
3、如何平安度过小桥。
教学预备:教学平台及有关交通平安的图片。
教学过程:一、上学路上的平安1、行走的平安常识每位同学必需牢记如下行走平安常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以连续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪耀时,行人须在确保平安的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以连续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号掌握的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号掌握的人行道,要左顾右盼,留意车辆来往,不准追赶,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
行走时,哪些状况最危急呢〔1〕横穿公路很简单出危急。
〔2〕三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故。
〔3〕上,下班高峰过后,公路上车辆稀有,由于路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危急。
〔4〕行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边谈天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也非常危急。
2、骑车平安〔1〕不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
这是交通规章规定的。
〔2〕不打伞骑车。
〔3〕不脱手骑车。
〔4〕不骑车带人。
〔5〕不骑病车。
〔6〕不骑快车。
〔7〕不与机动车抢道。
〔8〕不平行骑车。
最终还要留意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等状况下,也不要骑车。
3、乘车平安〔1〕上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌张上车,简单乘错车。
《交通安全教育》主题班会教案
《交通安全教育》主题班会教案一、教案基本信息教案名称:《交通安全教育》适用年级:五年级课时:1课时教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的交通法规和交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识,珍爱生命。
教学重点:1. 交通法规和交通安全知识的讲解。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学难点:1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 提高学生的交通安全意识。
二、教学过程1. 导入(5分钟)教师通过展示一些交通安全事故的图片或视频,引起学生的注意,让学生认识到交通安全的重要性。
然后,教师简要介绍本节课的主题——交通安全教育。
2. 知识讲解(10分钟)教师讲解基本的交通法规和交通安全知识,包括行人、非机动车和机动车的交通规则,如何正确过马路,如何保护自己的安全等。
3. 案例分析(10分钟)教师提供一些真实的交通安全案例,让学生分组讨论,分析案例中存在的问题,以及如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节(5分钟)教师组织学生进行交通安全知识问答,或者让学生表演交通安全的场景,以提高学生的参与度和积极性。
5. 总结与反思(5分钟)教师总结本节课的重点内容,强调遵守交通规则的重要性,提醒学生要注意交通安全。
同时,鼓励学生反思自己的交通行为,找出不足之处,并提出改进措施。
6. 课后作业(课后自主完成)让学生结合本节课的内容,课后与家长一起讨论交通安全问题,共同制定遵守交通规则的计划,并记录下来。
三、教学评价通过课后作业的完成情况,以及学生在课堂上的表现,评价学生对交通安全知识的掌握程度,以及遵守交通规则的良好习惯的养成情况。
---以上就是《交通安全教育》主题班会的教案,希望对您有所帮助。
小学交通安全主题班会教案设计5篇成长路上交通安全教育计划教案
建议用户不要提出加入长度限制,因为小学交通安全主题班会教案设计并不需要长篇大论的文章,而应该以简明扼要为宜,让读者一目了然、易于理解。
以下是一份小学交通安全主题班会教案设计,旨在为小学生提供更全面、有效的交通安全教育。
一、主题成长路上交通安全教育计划二、目标1、了解交通安全知识的必要性和重要性。
2、掌握交通安全规则,提高交通安全意识。
3、增强小学生的自我保护能力,预防交通意外事故的发生。
三、内容与方法1、活动1:交通安全小常识问答通过问答环节,让学生了解基本的交通安全知识。
在班会前,老师准备问题,提前发放卡片给学生,进行悬挂式问答,鼓励学生积极参与,奖励优秀表现的同学。
2、活动2:交通安全情景剧表演通过情景剧的形式,让学生模拟各种交通场景,掌握基本的交通安全规则,如过马路时看红绿灯、走人行道等。
老师可以采用小组合作的方式,让学生在小组中分角色表演,从而增强学生之间的协作精神。
3、活动3:交通安全警示标识绘画通过创意绘画的方式,让学生了解交通警示标识,如限速标识、交通信号灯等。
老师可以引导学生思考交通安全标识在生活中的实际作用,并进行点评。
4、活动4:交通安全视频观看通过观看交通安全短视频,让学生清晰地了解各种交通场景下的安全知识点,并采取问答形式回答问题,巩固所学知识。
5、活动5:交通安全作文撰写通过交通安全作文的撰写,让学生将所学的交通安全知识点运用到自己的生活中,培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
四、总结本次班会的活动形式丰富,涵盖了交通安全常识的方方面面,使学生们能够在愉快的氛围中,全面掌握交通安全知识,增强自我保护能力,提高交通安全意识。
在日后的生活中,大家一定要时刻关注自己和他人的交通安全,正确行车、遵守交通规则,追求安全和健康的生活方式。
2024小学交通安全主题班会教案
2024小学交通安全主题班会教案(精选10篇)小学交通安全主题班会教案1活动目的:通过活动,使学生认识到学习交通法规的重要性,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,做文明行人。
活动内容:根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
活动准备:1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
2、排练快板、小品、讲故事等节目。
3、活动用具:道路交通标志。
活动过程:一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始:(一)行骑坐有规矩主持人:随着交通事业的发展,道路上来往的车辆越来越多,交通安全问题严峻地摆在每一个人面前,引起了大家的重视。
请看《王诚过马路》。
(播放《王诚过马路》后)甲:哎,原以为走路谁不会,想不到王诚失去了一条腿。
乙:据说,今年1至9月我国因车祸死亡7万人,损失达23亿。
交通安全已向我们敲响了警钟!丙:看来,遵守交通规则是多么重要啊!丁:是呀,就拿我们镇海来说,现有汽车XX多辆,加上摩托车、电瓶车、自行车……还有步行人,不遵守交通规则,不注意交通安全,随时都可以发生交通事故,造成生命财产的损失。
甲:我提议,把怎样走路告诉大家,让大家都遵守《道路交通管理条例》规定,好不好?乙、丙、丁:好!甲、乙、丙、丁表演快板:《走路守“规矩”》。
马路是虎口,大意祸临头。
走路守“规矩”,大家须牢记:绿灯行,红灯停,绿灯闪闪快快行。
横穿马路危险大,千万不能行。
主持人:同学们说得真好!走路应该守“规矩”,可骑车也有“规矩”呀!甲、乙、丙、丁(齐声说):这个我们懂,未满12岁的儿童,不准在道路上骑车。
主持人:好,我考考大家,什么是安全骑车“四必须”?甲:骑符合安全要求车,刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
乙:骑车集中思想,不戴“随身听”,不心谨慎。
丙:过陡坡、机动车道或弯道时,下车推行。
丁:转弯或下车时摆手势。
主持人:一点不错,了不起!你们懂得可真多呀!甲、乙、丙、丁(齐):我们还懂坐车的“规矩”。
道路交通安全教育主题班会教案11篇
道路交通安全教育主题班会教案11篇道路交通安全教育主题班会教案篇1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的珍贵,把握有关的交通安全学问,认清学习目的,增加学生安全意识。
2、以“增加交通安全意识,提高自我爱护力量”为指导方针,切实加强安全教育与治理,确保学生安全。
3、引导学生在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法能确保身心安康,平安完成学业。
5通过学习有关安全学问,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、安康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来到达教育目标,承受“交通与安全”方面的教育。
三、班会预备1.围绕主题,课前发动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签,绘画有关图画、预备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进展资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中,主创人员是同学们自己。
教师在作好引导的同时,注意节目思想性的提炼。
4主要内容有:小品,演讲,学问竞赛,识别图标,安全学问之我见、安全学问问答等。
5.主持人串词并尝试走台,对班会节目时间进展记录。
四、班会过程(一)、谈话引入:主持人:同学们,今日我们班进行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次,我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻留意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。
首先请大家观赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演:小品设计方案:主要叙述一个肇事司机逃逸的大事表演中有意设计一些错误,比方打电话报警110,不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点,而不是简洁地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”,比方说遇到受伤的人不要任凭移动位置等等。
“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)
“安全伴我行”小学生交通安全主题班会(优秀5篇)安全伴我行主题班会篇一一、活动目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备:1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己,乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。
合:五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。
(掌声)甲:有一根弦它常响在我们身边,乙:有一根弦它连着我们的生命线,合:它的名字叫“安全”(重读)甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。
请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。
(小记者)甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。
每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)甲:只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。
乙:我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏甲:请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。
小学交通安全教育主题班会教案范文
小学交通安全教育主题班会教案一、教学目标:1.学生能够了解交通规则,体验交通环境,认识交通安全的重要性。
2.学生知道如何在行进过程中发现危险并尽可能地避免危险。
3.学生懂得当遇到交通事故时的正确应对方法。
二、教学内容:1.了解交通规则和术语。
2.了解交通标识和标志。
3.做小实验,了解交通环境中的安全与风险。
4.了解常见的交通事故并掌握正确的应对方法。
三、教学过程:1.交通规则和术语(1)通过游戏、图画教学等多种形式,了解交通规则和术语。
(2)重点介绍交通信号灯的含义,并通过模拟实验加深印象。
2.交通标识和标志(1)介绍常见的交通标识和标志,包括交通辅助设施和交通管理设施等。
(2)利用图片对交通标识和标志进行辨认和了解。
3.交通环境的安全与风险(1)利用小实验,让学生更加直观地感受交通环境中的安全与风险,如利用模拟示范,观察行人和骑自行车的容易误判道路的宽度和距离等。
(2)通过多种形式的模拟实验,让学生逐渐感受到自己在交通环境中所需掌握和完成的道路行为规范。
4.交通事故的应对方法(1)介绍常见的交通事故类型,如车祸、肇事逃逸等。
(2)重点介绍遇到交通事故后的正确应对方法,并做一些关于求救方式和现场扶助的实战演练。
四、教学效果:1.有效提高学生的交通环保意识和对交通安全的认识。
2.为今后更好地处理交通安全事宜提供帮助和参考。
3.为学生今后更好地使用交通工具提供帮助和保障。
五、教学评价:1.将教学笔记、模拟实验数据和演练过程评估作为考核,依据学生的参与程度、数据统计和演练过程情况进行评定。
2.根据考核结果,进行数据统计,以便更好地制定下一次的教学计划和方向。
3.通过家校互联、集体活动等方式,继续提高学生在交通安全方面的意识和认识。
六、教学方式:1.教师课堂讲解。
2.小组分组合作学习。
3.小实验和模拟演练。
七、教学资料:1.交通规则和术语的图画教材。
2.交通标识和标志的图片资料。
3.交通规则和术语的小游戏、模拟实验。
交通安全教育主题班会教案(7篇)
交通安全教育主题班会教案(7篇)交通安全教育主题班会教案(7篇)交通安全一般是指人们在交通出行中遵守城市交通法规,避免发生人身伤亡或财产损失的全过程。
以下是小编准备的交通安全教育主题班会教案范文,欢迎借鉴参考。
交通安全教育主题班会教案【篇1】一、活动目标1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、活动准备1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
三、主题班会过程1、情境导入女:生命是宝贵的,因为对于每个人来说,生命只有一次。
生命是顽强的,也是脆弱的,因此我们必须关爱生命。
关爱生命就是要尊重生命,对生命负责任。
主持人男:是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看课件:植物,人,安全标识,交通安全知识。
3、远离危险,远离事故篇。
师:学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。
交通安全知识竞猜。
男:驾驶自行车、三轮车的年龄是多少必须年满计周岁—12周岁。
女:《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定——机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上,机动车要主动避让行人。
师:交通信号有哪些种类常有的有哪两种——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号,常用的有指挥信号、手势信号。
4、交通安全歌:5、师:考考你:在屏幕出现问题:活动总结:通过今天的“关爱生命,快乐成长”主题班会,大家已认识到关爱生命,快乐成长的重要性。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安快乐永远伴随着我们大家!聆听:《祝你平安》歌曲。
交通安全教育主题班会教案【篇2】一、教学目的:1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
小学生交通安全伴我行主题班会教案
小学生交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解基本的交通法规,提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力,减少交通事故的发生。
二、教学重点1. 交通法规的正确认知。
2. 交通安全意识的培养。
3. 遵守交通规则的良好习惯的养成。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 如何让学生将交通安全知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2. 通过观看交通安全视频,让学生更直观地了解交通安全知识。
五、教学准备1. 准备交通安全相关的视频、图片、案例等教学资源。
2. 准备交通安全知识竞赛的题目。
3. 准备游戏道具和相关材料。
教案内容依次类推,每个章节详细描述教学内容、教学步骤、教学评价等。
1. 交通安全基本知识2. 步行交通安全3. 骑车交通安全4. 乘车交通安全5. 特殊情况下的交通安全七、教学步骤1. 导入新课:通过一个交通安全事故案例,引发学生对交通安全的关注。
2. 讲解交通安全基本知识:介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等。
3. 步行交通安全:强调过马路要走斑马线、遵守红绿灯、不要在马路上嬉戏打闹等。
4. 骑车交通安全:教育学生遵守自行车道、佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。
5. 乘车交通安全:教育学生乘坐正规车辆、系好安全带、不要在车内随意走动等。
6. 特殊情况下的交通安全:讲解遇到紧急情况如何应对,如遇交通事故如何报警、如何保护自己等。
八、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全基本知识。
3. 学生能够在实际生活中运用交通安全知识,提高自我保护能力。
1. 交通安全意识的重要性2. 交通安全标志的认识3. 交通安全顺口溜4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全情景剧十、教学步骤1. 讲解交通安全意识的重要性:让学生认识到交通安全关系到自己和他人的生命安全。
交通安全教育(教案)小学生交通安全主题班会
交通安全教育(教案)小学生交通安全主题班会一、教学目标1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。
2.掌握出行时正确的交通安全知识,学习如何避免交通事故。
3.培养学生对交通事故的责任意识。
4.通过活动,提高学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
二、教学重点1.了解道路上常见的交通标志和信号灯的含义。
2.掌握出行时正确的交通安全知识,学习如何避免交通事故。
3.培养学生对交通事故的责任意识。
三、教学难点1.如何培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
2.如何让学生掌握交通安全知识并能够有效运用。
四、教学过程第一步:导入教师通过图片和视频,引入本次班会的主题:交通安全。
第二步:交通标志和信号灯1.介绍常见的交通标志和信号灯;2.要求学生讲解交通标志和信号灯的含义;3.让学生练习交通标志和信号灯的识别。
第三步:交通安全知识1.讲授行人过马路和乘坐交通工具时应注意事项;2.通过案例和视频,让学生学习如何避免交通事故。
第四步:责任意识教育1.介绍交通事故的根本原因——违法交通行为;2.让学生认识到自己在交通事故中的责任并遵守交通法规。
第五步:身体协调性练习1.通过模拟演习,让学生掌握正确的行人过马路和乘坐交通工具的姿势和方法;2.让学生参与身体协调性练习,培养学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
第六步:总结1.教师与学生一起总结本次班会所学习的内容;2.向学生提出问题,让学生对所学知识进行检测。
五、教学后记通过本次班会,学生掌握了道路上常见的交通标志和信号灯的含义、出行时正确的交通安全知识,并培养了对交通事故的责任意识。
通过身体协调性练习,提高了学生在道路交通中的自我保护意识和自我保护能力。
同时,本次班会也加强了教师和学生之间的互动,增强了学生的主动学习意识。
关于小学交通安全教育主题班会教案五篇
关于小学交通安全教育主题班会教案五篇关于小学交通安全教育主题班会教案1教学目标:1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程:1.导入:同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。
我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。
2.事例:列举交通安全事故交通安全:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。
小学五年级安全教育主题班会教案:遵守交通规则
小学五年级安全教育主题班会教案:遵守交通规则班会目标:通过本次班会,让学生认识到遵守交通规则的重要性,掌握基本交通安全知识,提高他们的交通安全意识和自我保护能力。
班会内容:1.导入环节展示一张图片,让学生讲解图片中的交通标志和交通信号灯的意义。
带领学生回忆过去一周以内的危险交通事件。
2.交通安全知识讲解(1)行人出行安全a.走路尽量靠路边走,避让车辆。
b.过马路前要先看清楚,确认车辆全停后才能过马路。
c.过斑马线时,注意两边路况情况并且确定车辆已停稳以后再过。
(2)自行车出行安全a.骑车前需要检测车况,避免发生故障。
b.必须带上安全帽,并系牢。
c.骑车时必须遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯。
(3)乘坐公共交通工具a.在车站等车时要避让车辆,看好候车位置,注意安全。
b.进入公交车后,应站稳,抓住扶手或者栏杆,以防摔倒。
c.上下车时一定要注意车辆停稳或者减速,防止被夹伤。
3.演练安全技能我们将模拟几个交通场景,现场让学生自行判断该如何操作。
(1)斑马线通过让学生排成两列,其中一列人站在斑马线一侧,另一列人扮演司机,模拟行驶中的状态,让学生在教师的指导下,观察车辆,并具体模拟如何安全通过斑马线。
(2)公交车上下车让同学们排成一排,其中一组同学扮演乘客,一组同学扮演司机,模拟公交车停靠后乘客进出车辆的情况,并由老师点评。
(3)安全出行小贴士让学生们一起完成安全出行知识测试,从中学习交通安全知识,提高自身交通安全意识和自我保护能力。
4.总结让学生们分享自己的感受,主持人适度点评学生的表现,强化安全意识,增强学生安全自我保护能力。
班会评估:观察和听取学生们在班会中所发表的言论与一些情景的应对能力来评估他们对于交通安全的意识与行为表现。
结语:交通安全对于每一个大大小小的行径都有着重要的影响,安全意识的养成必须从小培养。
希望孩子们通过今天班会的活动,能够认识到交通安全的重要性,掌握基本交通安全知识,提高他们的交通安全意识和自我保护能力。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全法律法规,提高法制观念。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯,增强安全意识。
3. 提高学生在遇到交通事故时的紧急应对能力和自救互救能力。
三、教学难点与重点教学难点:交通事故的紧急应对和自救互救方法。
教学重点:交通安全法律法规、交通规则的遵守及交通安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、交通安全宣传视频、交通事故案例视频、挂图等。
2. 学具:笔记本、笔、交通安全知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放交通安全宣传视频,引导学生关注交通安全问题,激发学习兴趣。
2. 法律法规学习(15分钟)讲解《道路交通安全法》的基本知识,让学生了解交通法规的重要性。
3. 交通安全常识讲解(10分钟)详细介绍交通安全常识,包括如何正确行走、骑车、乘车等。
4. 交通事故案例分析(10分钟)分析典型交通事故案例,让学生认识到违反交通规则的严重后果。
5. 紧急情况下的自救互救(15分钟)讲解交通事故发生时的紧急应对措施和自救互救方法。
6. 随堂练习(5分钟)设计交通安全知识题目,让学生进行随堂练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 交通安全教育2. 内容:(1)交通安全法律法规(2)交通安全常识(3)交通事故案例分析(4)紧急情况下的自救互救七、作业设计1. 作业题目:(1)简述《道路交通安全法》的基本内容。
(2)列举三个你认为是交通安全的重点注意事项。
(3)如果你遇到交通事故,应该如何自救互救?2. 答案:(1)答案要点:《道路交通安全法》主要包括总则、车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理、法律责任等。
(2)答案要点:遵守交通规则、注意观察交通信号、保持安全距离等。
(3)答案要点:保持冷静,判断事故情况,采取合适的自救互救措施,如拨打报警电话、进行现场急救等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了交通安全知识和技能?教学过程中是否存在不足之处?2. 拓展延伸:鼓励学生课后深入了解交通安全知识,关注交通安全问题,提高自我保护意识。
交通安全教育主题班会教案5篇
交通安全教育主题班会教案5篇一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、活动地点:三(3)教室三、活动过程:(一)创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象,学生观看录象,思考:我们应该这样注重交通安全?板书:注意交通安全(二)阅读教材自主探究1、自学课文,思考:(1)谁是交通安全的护卫者?(2)我们制定有哪些交通法规?2、小组进行讨论,交流学习体会;3、检查自学效果,小组长汇报;4、引导小结:通过学习,我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察,二是各种交通标志。
对于交通警察,大家非常了解,不作为重点讲解的内容。
为了保证车辆和行人的安全,在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线,国家还制定了交通法规,我们今天重点介绍这些内容;5、板书:交通警察交通安全的保障“交通法规”。
(三)提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。
2、教师用多媒体演示各种交通标志,学生说说各自的作用。
板书:必要的安全措施:交通信号交通标志交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。
(1)想一想:国家为什么要制定安全法律条款(2)完成第38页“说一说”。
分组进行互答竞赛。
根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。
小学生交通安全教育班会主题教案7篇
小学生交通安全教育班会主题教案7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方,像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术,相同的意思用不同的语言来表现,就会有不同的艺术效果。
写文档,能帮助你不断地理清思路,好的文档,也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现,还可能会得到领导的赞赏,甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候,很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作,最终会体现为这样一份书面文档,包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已,因此,它的质量,不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法,往往也会影响着别人对于文档作者的评价,因为透过这些文字,不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造,更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中,很多人可能不那么擅长于写作或者表达,尽管这样,我们依然可以活到老学到老,我们可以走捷径,那就是参考和借鉴别人写的文档,学以致用,转化成我们知识储备,下面是我为大家精心整理的小学生交通安全教育班会主题教案7篇,希望能够帮到您!小学生交通安全教育班会主题教案篇1人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。
班会活动目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
小学交通安全教育主题教案【5篇】
小学交通安全教育主题教案【5篇】小学交通安全教育主题教案篇1一、班会主题:“交通安全,从我做起”二、班会形式:教师引导,学生参与认知。
三、班会目的:1、经过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护本事”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
四、班会过程:1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结小学交通安全教育主题教案篇21、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自我负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的,每位同学都有义务从我做起,创造完美家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误,存在着不少的交通安全问题,在视频结束后向学生提出。
(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。
小学交通安全班会教案(通用7篇)
小学交通安全班会教案(通用7篇)小学交通安全班会教案精选篇1目标:让学生珍惜生命,懂得一些交通安全保护知识与措施准备:课件、竞赛题、表演道具过程:一、活动导入:同学们,我们都知道人的生命只有(),然而有些人却不懂得珍惜自己的生命,给社会给家里人带来了无尽的伤害,大家请看——(播放课件)渲染悲惨气氛……二、活动开展:1、读一读:装上安全上路,载满幸福回家效益诚可贵,生命价更高十次事故九次快千好万好、平安最好2、赛一赛:考安全知识,每生轮流答一题,答对有奖。
3、演一演:自编自演小品剧《如果我是一名司机》4、议一议:讨论自己应该注意哪些安全5、唱一唱:《爱的.奉献》小学交通安全班会教案精选篇2活动目标:1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的`交通规则。
活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程:(一)导入:幼儿观看视频,引起幼儿注意。
提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)学说儿歌红绿灯》大马路,宽又宽,警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。
(四)游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏,师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔,出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸:绘画红绿灯。
小学交通安全班会教案精选篇3教学目标:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。
热爱生命、保护生命3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、守法,确保身心健康,平安完成学业,教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
五年级主题班会教案交通安全知识
本文主要介绍五年级主题班会教案中交通安全知识的内容和教学方法,旨在提高学生对于交通安全的认知和安全意识。
一、教学内容1.交通标志、信号灯的颜色和意义。
交通标志是指在交通道路上设置的指示交通规则、警告、限速、禁止通行、引导交通等信息的标志。
信号灯是交通指挥中绕不开的一种工具。
通过让学生去认识和理解交通标志、信号灯的意义,让他们掌握交通规则和安全常识。
2.行人过马路的正确方式。
学生要掌握过马路的正确方式,并知道遵守交通规则的重要性。
可以采用模拟过马路的方式来让学生加深对于交通安全知识的认识和理解,提高他们的安全意识。
3.注意事项。
学生在出行时需要注意的一些事项,如摩托车、电动车的危险性、不乱闯红灯、低头玩手机的危害、开车人员不应饮酒驾驶等,让学生知道这些行为的危险性,养成良好的出行习惯和安全行为。
二、教学方法1.游戏教学法。
以游戏形式呈现交通安全知识的内容,让学生在游戏中理解知识、获取知识。
可以设计一些交通安全题目答题比赛、模拟过马路等游戏,让学生在游戏中获取知识,并掌握交通安全常识。
2.案例教学法。
通过交通事故案例,让学生观察并分析交通事故的原因、过程,让学生了解交通安全的重要性,掌握交通安全常识,避免类似交通事故的发生3.课堂讨论法。
通过课堂讨论的方式,让学生分享自己和身边人的交通安全经验和教训,让学生认识到交通规则和安全的重要性,提高他们的安全意识和自我保护意识。
本文介绍了五年级主题班会教案中交通安全知识的内容和教学方法。
学生们在课堂上学习交通安全知识的同时,也应该认识到自身的安全责任,遵守交通规则,养成良好的安全出行习惯,让每个人都成为交通安全守卫者。
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道路交通安全教育主题班会教案张庄完全小学三年级朱本刚教学目的:1、通过听新闻图、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确清明节期间外出以及平时日常生活中怎样做才安全。
教学重点:重视交通安全,掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点:关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学过程一、课题导入(6分钟)1、教师讲述:随着经济的日益发展,我们大地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到或听到一个个鲜活的生命消息于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你想说什么呢?(学生自由发言)3、教师小结:面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中,交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识,要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讲授新课(24分钟)(一)严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的问世,给人们带来了交通上的便捷。
随着我国经济的飞速发展,社会拥有汽车量也越来越大,人们与汽车的关系也越来越密切。
人们的工作、生活根本离不开汽车。
但随着汽车的产生,车祸也降临了人间,从第一辆汽车问世开始(1886年1月29日),到现在是119年,全世界已有3200多万人丧生于滚滚车轮之下,相当于第二次世界大战死亡人数的2倍,现在地球上每一分钟有1人死于车祸。
车祸中致残的人数已高达1.7亿,交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。
交通事故的发生,它不分富人与穷人,名人与平民,男人与女人,老人与小孩,只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。
有许多世界名人也因车祸事故而丧生。
我国的道路交通事故情况不容乐观。
摆在我们面前的是这样一串黑色沉重的数字:我国汽车保有量只占全世界的1.9%,但事故死亡人数却占全世界的15%左右;从20世纪80年代末我国交通事故年死亡人数首次超过五万人至今,我国交通事故死亡人数已经连续10年居世界第一。
而且,在滚滚车轮下丧生的人数,短短十几年间已从每年五万多人增长到每年10万人,整整翻了一番;上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人。
我国已成为全世界道路交通事故最为严重的国家!五大原因导致交通事故频发:一是一些人交通安全意识和法制观念比较淡漠,交通违法现象比较普遍。
二是道路交通工具构成复杂,车辆、驾驶人增加快。
三是道路运输企业多、小、散、弱,一些企业或个人不能正确处理安全与经济效益的关系,不重视安全生产。
四是一些地方和单位对道路交通安全工作不重视,措施不落实。
对学生来说,导致车祸事故发生的最大原因是:中小学生反应能力、判断能力和自我保护能力差,缺乏应有的交通安全常识,不清楚交通信号的含义和机动车辆的特性,对交通环境、交通危险认知水平低,尤其是小学生,喜欢在公路上嬉戏打闹、突然猛跑,极易导致交通事故。
交通事故给社会带来了沉重的负担,给人民群众带来了巨大的生命、财产损失和残忍的心理伤害。
一人死亡意味着一个家庭幸福的失落,巨大死亡数字的背后,是许多个家庭失去了幸福生活。
据2006年全省残疾人协会的报告,现在的残疾家庭有60%是由交通事故造成的。
一个残疾人家庭要牵连很多社会资源,出现交通事故前,这个家庭无疑很欢乐的,出现了交通事故后,就出现了无法抹去的阴影。
(二)我国道路的车道划分、通行原则和路权我国道路的车道分为:机动车道、非机动车道、行人道三类。
《道路交通安全法》第四章(道路通行规定)部分条款:第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机车、行人实行分道通行。
没有分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。
第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行。
这就引伸了一个问题,那就是路权。
什么是路权呢?路权是指交通参与者根据交通法规的规定,在一定的空间和时间内使用道路,进行交通活动的权利。
路权可分为上路行驶权、通行权、先行权、占用权。
路权的总原则是路权法定原则,即无论是上路行驶、通行、先行、占用均由法规确定。
上路行驶权是指上路行驶的车辆及其驾驶人,必须符合交通法规规定的条件,才有权上路行驶。
如车辆必须领取号牌、驾驶机动车辆的人必须持有机动车驾驶证等,这是上道路行驶的先决条件。
通行权是指交通参与者,根据交通法规的规定,在道路某一空间范围内进行交通活动的权利。
例如:机动车在机动车道行驶,即在机动车道这一空间范围内享有通行的权利,非机动车在非机动车道内行驶,行人在人行道上行走,都享有权利。
其他交通参与者不得侵犯,否则就是侵权行为。
先行权是指交通参与者根据交通法规的规定所享有的优先使用道路的权利。
先与后是时间概念,所以先行权又称时间路权,多用在车辆与车辆、车辆与行人发生交叉时,由法规规定谁先谁后。
如:在路段上,行人在人行横道上享有先行权,车辆必须让行人先行。
占用权是指占用道路时,须经公安交通管理部门批准,取得占用的权利。
不经批准是不得占用的。
路权原则在交通管理实践中得到了广泛的应用,特别是在处理交通事故时,凡违反路权的,均应负有责任。
(三)学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好,驾驶员技术好的车辆,如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等,因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度,驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上,有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车,因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱,他们一无从业资格证,二无经过系统的交通安全培训,三连养路费、保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车,因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求,乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次,对驾驶员也有个选择问题,大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车,更不能乘坐醉酒人开的车。
另外,如果你的父母会开车,你应该积极劝导父母,为了家庭安全、幸福,千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外,以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰,不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈,不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔,坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐,不要把脚往轮胎里面伸,以防跌落或轧伤。
(案例1)安全骑车1、骑自行车(包括电动自行车,下同)不能走机动车道。
因为法律规定:“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。
你走机动车道一是违反法律,二是违反了路权。
既然法律没有给你在机动车道内的通行权,你就不要在机动车道行驶,如果你硬要走机动车道,往往容易导致交通事故发生。
2、骑自行车不要逆向行驶。
因为法律规定:“机动车、非机动车实行右侧通行”。
你逆向行驶的话,就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
3、骑自行车不要直穿十字路口。
需要穿过十字路口,应该根据道路标线,按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有,驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行,包括过人行横道线自行车也应该下车推行。
4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
自行车转弯时,尽可能伸出你的左、右手,示意你要转弯的方向。
因为现在道路上的机动车实在太多,加上部分驾驶员的超速行驶,我们已来不得半点疏忽和麻痹。
特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上,机动车在道路中间通行,非机动车和行人应当在道路两侧通行,更要注意骑车安全。
例如:中间有一条黄色单实线,两边各有一条白色虚线的道路(这种路在我们上虞很普遍),中间是供机动车通行的我们称它为机动车道;白色虚线的右侧这个道是一个机、非混合车道,它既是走慢速机动车的,又是供三轮车、自行车(电动)和行人走的非机动车道,它的排列顺序为慢速机动车、三轮车、自行车(电动)和行人。
路权划分:“行人的路权在道路右侧边线1米范围,自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶,三轮车路权在道路右侧边线2.2米内行驶,慢速机动车在2.2米外范围行驶”。
所以我们说:在现在的道路上,要保证骑车安全也不是一件容易的事情,请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来,否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。
(案例2)5、要注意车辆的安全有序停放。
车辆在公共场所停放应选择不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方,并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放,应按照学校指定的地点停放。
6、经常对自己所骑车辆进行检查维修,确保车况良好。
上学、放学骑车时注意检查车辆,重点检查车辆的制动、车铃是否完好,该修的修,该换的换,不要让不安全隐患留给自己。
安全走路1、分道行走,自觉靠右。
《道路交通安全法》第三十五条、第三十六条规定(见前)。
所谓右侧通行,是指在道路上行进方向的右侧通行。
在城区或其他有人行横道线的地方,横过道路一定要走在人行横道线内,因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方,一定要充分利用,并按照红灯停、绿灯行的规则通行。
如有车辆要强行闯向人行横道线时,你可伸出左、右手示意它减速慢行,千万不可犹豫不决。
2、不盲目横穿。
横过公路其实是一件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。
我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。
我们可以学习借鉴香港人的走法,采取“先望左、后望右”的办法,即:到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理,总之要看清路况。
3、不要边走边看书,不在马路上相互追逐,不在马路上玩耍和长时间停留。
公路是非常危险的地方,稍不注意就会遗憾终身。
人常说:“惹不起我就躲”,机动车是高速危险工具,它可以给人们造福,也可以给人们带来灾难,这就需要我们取其利,避其害。
只要我们用心掌握车辆运动规律,学会避让方法,就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。
老师小结:同学们都掌握的很好,那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则。
树立良好的中专生形象,讲文明,懂礼貌,过一个文明、和谐、安全的清明节。
三、总结(5分钟)交通安全警句朗读:小学生,上学校,会骑车,会走路,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。