歌曲《爱的奉献》教学设计
人音版(五线谱)音乐五下《爱的奉献》教学设计
人音版（五线谱）音乐五下《爱的奉献》教学设计一. 教材分析《爱的奉献》是一首非常经典的歌曲，它传达了人间大爱的主题，歌词朴实感人，旋律优美动听。
本节课我们将使用人音版五线谱教材，让学生在学习音乐的同时，更加深入地理解和感受爱的力量。
教材内容主要包括五线谱的基础知识、音符的时值、节拍、旋律线等，以及歌曲《爱的奉献》的解析和演唱。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了基本的五线谱知识，如五线谱的构成、音符的时值等。
但部分学生对旋律线的理解和演唱技巧还不够熟练，因此在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导。
同时，学生对《爱的奉献》这首歌曲有一定的了解，但对歌曲的内涵和情感表达还有待深化。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能熟练地识读五线谱，理解音符的时值、节拍，掌握旋律线的演唱技巧。
2.过程与方法：通过学习《爱的奉献》，培养学生对音乐的感知能力、表达能力，以及团队协作能力。
3.情感态度与价值观：使学生感受到爱的力量，培养学生的爱心和责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：五线谱的识读、音符的时值、节拍、旋律线的演唱。
2.教学难点：旋律线的演唱技巧，以及对歌曲情感的理解和表达。
五. 教学方法1.讲授法：讲解五线谱基础知识、音符时值、节拍等。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得。
六. 教学准备1.教学材料：五线谱教材、乐谱、《爱的奉献》相关资料。
2.教学设备：钢琴、音响、投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简要介绍《爱的奉献》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师播放《爱的奉献》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学习五线谱基础知识，如五线谱的构成、音符的时值等。
然后，教师示范演唱《爱的奉献》，学生跟随模仿。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的奉献》教学设计(1)
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的奉献》教学设计(1)一. 教材分析《爱的奉献》是人音版五年级音乐下册（简谱）第7课的一首歌曲。
歌曲旋律优美，歌词富有感染力，旨在让学生感受到爱的力量，学会关爱他人。
歌曲难度适中，节奏明快，适合学生学唱。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的音乐基础，能识简谱，掌握了基本的乐理知识。
但部分学生音准、节奏把握仍有困难，需要在教学中加以指导。
此外，学生对爱心主题的理解有待提高。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《爱的奉献》，感受歌曲的美感。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的音乐审美能力和表现力。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.歌曲的情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
2.讨论法：引导学生谈论对歌曲的理解和感受。
3.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲。
4.小组合作法：分组练习，相互交流，共同提高。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.教学用具：乐谱、歌词卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示爱心主题的图片，引导学生谈论对爱的理解。
教师总结：爱是一种伟大的力量，今天我们要学习一首关于爱的歌曲《爱的奉献》。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
注意指导学生音准和节奏，遇到难点适时停下来讲解。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
针对每个小组的特点进行针对性讲解，帮助学生掌握歌曲。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱，其余学生伴奏。
鼓励学生大胆表现，提高自信心。
5.拓展（5分钟）引导学生谈论歌曲中的爱心主题，分享生活中关爱他人的例子。
教师总结：爱心是世界上最美的声音，让我们用歌声传递爱心。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的音准和节奏，鼓励学生在日常生活中关爱他人。
7.家庭作业（2分钟）布置作业：熟唱《爱的奉献》，家庭成员一起演唱，感受爱的力量。
《爱的奉献》教学设计
《爱的奉献》教学设计
教学目标
通过《爱的奉献》的教学设计，学生能够：
理解爱的概念和奉献的意义
认识爱的不同表现形式和奉献的方式
培养学生的同理心和关爱他人的能力
激发学生对爱和奉献的兴趣和热爱
教学准备
为了有效地进行《爱的奉献》的教学设计，教师需要准备以下材料：
与爱和奉献相关的图片和视频
爱和奉献的实例和案例
教学步骤
步骤一：爱的概念和奉献的意义介绍
教师向学生介绍爱的概念和奉献的意义，让学生了解爱对个人和社会的重要性，并引发学生对爱的思考。
步骤二：爱的不同表现形式和奉献的方式
教师介绍爱的不同表现形式和奉献的方式，让学生了解爱和奉献可以通过不同的行为和举动表现出来，并引发学生对关爱他人的思考。
步骤三：同理心和关爱他人的能力的培养
教师引导学生进行同理心和关爱他人的能力的培养，让学生能够理解他人的感受和需求，并通过自己的行动表达关爱和奉献。
步骤四：爱和奉献的兴趣和热爱激发
教师通过展示爱和奉献的案例和实践，激发学生对爱和奉献的兴趣和热爱，让学生能够积极参与关爱他人和奉献社会的行动。
教学评价
教师可以通过以下方式评价学生的学习成果：
学生对爱的概念和奉献的意义的理解和掌握程度
学生对爱的不同表现形式和奉献的方式的认识和应用能力
学生的同理心和关爱他人的能力的发展情况
学生对爱和奉献的兴趣和热爱程度
教学延伸
为了进一步拓展学生的学习，教师可以：
组织学生进行关爱他人和奉献社会的实践和项目，提高学生的社会责任感和实践能力引导学生进行爱和奉献的研究和探索，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
《爱的奉献》教学设计
《爱的奉献》教学设计《爱的奉献》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地演唱歌曲《爱的奉献》。
学生能够理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的情感。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。
过程与方法目标通过听、唱、演等多种方式，让学生感受歌曲的魅力。
通过引导学生理解歌曲的歌词和旋律，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
通过让学生参与歌曲的表演，培养学生的团队合作精神和表现力。
情感态度与价值观目标让学生明白爱的重要性，懂得关爱他人，奉献社会。
激发学生对音乐的热爱之情，提高学生的音乐素养。
二、教学重难点教学重点理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的情感。
掌握歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。
教学难点如何让学生在演唱中准确地表达歌曲的情感。
如何引导学生将歌曲的情感与自己的生活实际相结合。
三、教学方法讲授法讲解歌曲的创作背景、歌词含义和演唱技巧。
引导学生理解歌曲的情感表达。
演示法教师示范演唱歌曲，让学生感受歌曲的魅力。
演示歌曲的演唱技巧，如呼吸控制、发声方法等。
练习法让学生反复练习歌曲的演唱，熟悉歌曲的节奏和旋律。
引导学生进行发声练习，提高演唱技巧。
讨论法组织学生讨论歌曲的情感表达，让学生分享自己的感受和体会。
引导学生讨论如何在生活中践行爱的奉献精神。
表演法让学生分组表演歌曲，培养学生的团队合作精神和表现力。
引导学生将歌曲的情感与表演相结合，提高表演效果。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦4. ◦ ◦5. ◦ ◦四、教学过程导入新课播放一段关于爱的视频或图片，引起学生的兴趣。
提问学生：你们认为什么是爱？爱有哪些表现形式？讲授新课介绍歌曲的创作背景和作者。
讲解歌曲的歌词含义，让学生理解歌曲所表达的情感。
演示歌曲的演唱技巧，如呼吸控制、发声方法等。
练习歌曲让学生跟随教师的钢琴伴奏，轻声哼唱歌曲。
逐句教唱歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
小学音乐教学设计(15篇)
小学音乐教学设计(15篇)小学音乐教学设计1教材分析：《爱的奉献》这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个乐段，第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在高的音区进行，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
教学目标：1、通过欣赏、学唱歌曲《爱的奉献》教育学生要有一颗爱心，懂得关爱社会、关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心懂得做一个有爱心的人。
感受音乐对人的情感的表达作用。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受两个不同乐段的不同情绪，能用不同的力度表现、演唱歌曲，简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的情绪、情感。
教学重点：引导学生用圆润连贯的声音和不同的力度表现歌曲的情感。
教学难点：引导学生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符构成的节奏型。
教学准备：多媒体、网络资料、录音机。
教学过程：一、导入1、出示课件，让学生观看一组社会奉献爱心的图片，然后让学生谈感受。
2、教师：在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，出示课题。
3、一起欣赏这首歌曲。
二、学唱歌曲《爱的奉献》（一）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景。
（二）教唱歌曲第一乐段1、先观察歌曲中出现的“八分休止符”和“十六分休止符”并说出休止符的唱法。
教师强调：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第一乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第一乐段。
3、师生齐唱第一乐段。
（三）学唱歌曲第二乐段1、教师提醒第二乐段有切分音符，同学们在演唱时要注意唱准切分节奏。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第二乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词演唱歌曲第二乐段。
《爱的奉献》教学设计
《爱的奉献》教学设计一、教学目标1、让学生理解“爱”的含义，认识到爱的多样性和重要性。
2、培养学生观察、思考和表达爱的能力。
3、激发学生在生活中积极奉献爱的情感和行动。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生深入理解爱的内涵，包括亲情、友情、爱情以及对社会、自然的爱。
（2）通过实例和活动，让学生感受到奉献爱的快乐和意义。
2、难点（1）如何帮助学生将抽象的爱转化为具体的行动，并持之以恒。
（2）引导学生在面对复杂的社会现象时，仍能坚守爱的信念和奉献精神。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段充满爱的公益广告视频，如关爱老人、帮助残疾人等场景，引起学生的情感共鸣，从而引出本节课的主题——爱的奉献。
2、知识讲解（15 分钟）（1）解释爱的定义和类型，如亲情之爱、友情之爱、爱情之爱，以及对社会和自然的爱。
（2）讲述一些著名的爱心故事，如雷锋的奉献精神、特蕾莎修女的慈善行为等，让学生了解爱的力量和价值。
3、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在你的生活中，你感受到的爱有哪些？（2）你认为什么样的行为是爱的奉献？（3）在现实生活中，有哪些因素可能会阻碍人们奉献爱？每个小组推选一名代表，进行全班交流分享。
4、案例分析（15 分钟）展示一些具体的案例，如：案例一：一位年轻人长期照顾生病的父母，不离不弃。
案例二：某社区居民自发组织志愿者活动，关爱孤寡老人。
引导学生分析这些案例中体现的爱和奉献精神，以及对他人和社会产生的积极影响。
5、实践活动（20 分钟）（1）让学生写下自己可以为他人奉献爱的行动计划，如帮助同学解决学习问题、关心家人的生活等。
（2）组织学生进行一次小型的爱心活动，如为学校图书馆整理书籍、打扫校园卫生等。
6、课堂总结（5 分钟）回顾本节课的主要内容，强调爱的重要性和奉献爱的意义，鼓励学生在今后的生活中积极奉献爱，让世界变得更加美好。
音乐九年级上册第三单元《爱的奉献》教案
音乐九年级上册第三单元《爱的奉献》教案教学目标1.情感态度与价值观目标通过对音乐作品的欣赏与感受，通过解决一些相对开放的问题，让学生真正经历一次亲情体验的过程，从思想上接受一次美的洗礼，这也许是音乐课的追求与境界。
《爱的奉献—亲情旋律》是在学习了湖南文艺出版社出版的2011版音乐课本九年级上册，第三单元《爱的奉献》——感恩的心之后选学的一节歌曲欣赏课。
通过欣赏音乐作品，能够用自己的方式表达对作品情感主题的理解与认识。
通过欣赏亲情旋律，懂得珍惜母爱父爱，珍惜亲情，珍爱生命，使学生从感官到内心都有所触动。
2.过程与方法目标通过让学生欣赏作品，感受作品思想主题和情感色彩，自主表达或小组讨论交流对作品的认识与感受，在师生、生生自主与合作探究中感受亲情旋律，体会亲情主题，表达亲情，珍爱亲情。
3.知识与技能目标简单介绍作品的结构等相关知识。
提升他们认识作品的能力，鼓励他们学习音乐作品的兴趣和积极心，能够在感知音乐表现要素（旋律、力度、速度、节奏、等）的过程中了解并简单的评价音乐作品。
能够感知并表述所听音乐作品的结构，同时能够简单说说自己感受的同一作品中不同段落的对比与变化。
2学情分析现在学生沐浴在浓厚的亲情呵护中，许多人却不知道亲情的可贵，更不知道父母夫的不易，也不懂得如何表达对父母的爱；小学音乐课本中有一些表达亲情的作品，初中的这个版本的教材中却没有亲情主题的作品，所以本节课通过让学生欣赏亲情旋律，感受亲情，体会亲情，学会表达亲情，懂得珍惜亲情，真爱生命，喜爱音乐作品和音乐课，进而培养学生欣赏艺术热爱艺术的高雅情趣。
34教学过程4.1 教学过程与说明4.1.1教学设计一、真情导入导语：同学们，我们生存的社会每个时代都有其特殊的气息与感言。
然而，有一种旋律却是永恒不变的主题。
那就是亲情——亲情就像移动的阳光，给生活的每个细节以亮点和诗意，亲情就像清晨阳光的气息一样，给家以清新和温暖。
父母走到哪里，哪里就留下画面，儿女走到哪里，哪里就是父母的挂念。
(完整版)《爱的奉献》教案
《爱的奉献》教案教学内容：学唱歌曲《爱的奉献》教学目标：1、学唱歌曲《爱的奉献》的歌谱，让学生掌握歌曲中的音乐知识。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能深情地演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含义，与此同时对学生进行一次爱的教育。
教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能深情地演唱歌曲。
教学难点：掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。
教学用具：百度搜索、电子琴。
教学过程一、情景导入1、用《师生问好歌》把学生带入课堂。
2、播放以《让世界充满爱》为背景音乐的一组以爱为主题的视频。
要求学生找出让你最感动的一个画面，并说出理由。
3、是呀！一幅幅画面体现出解放军叔叔为了人民的安全而奋不顾身；我们中国人为了那些需要帮助的人而无私奉献；连小孩也知道给劳累一天的妈妈洗脚……这就是爱。
爱有很多：父爱、母爱、同学朋友的友爱、社会的大爱等等。
那么今天我们来学习一首与“爱”有关的歌曲，那就是《爱的奉献》，请听歌曲。
二、新课教学1、老师简单的介绍歌曲。
2、学唱歌曲第一乐段的旋律。
A：掌握休止符（八分休止符、十六分休止符）。
B：师唱旋律，学生用“啦”模唱出来。
C：学生跟老师的琴声哼唱第二段的旋律。
（提示学生注意第一小节“啊”的时值）D：找出这段旋律的特点，（乐段上、下两句是平行结构，大多相同，只是在“美好的人间”处有所不同。
）老师要指导学生反复练习，多次对比，防止学生混淆。
3、学生跟老师的琴声用“啦”哼唱结束句的旋律。
（提示学生注意“啊”的时值）4、跟音乐的伴奏来完整的哼唱旋律。
5、抽学生有感情的朗读歌词，其他的学生跟着伴奏用“啊”或者“啦”唱旋律。
（老师发现缺点并指出纠正）6、跟老师琴声的旋律将歌词唱出来。
A：跟老师琴声的旋律将前两行歌词唱出来。
B：给接下来旋律的歌词唱出来。
C：给最后的旋律填上歌词。
7、歌曲学完了。
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计
人音版音乐五年级下册独唱《爱的奉献》教学设计一. 教材分析《爱的奉献》是一首富有感染力和鼓舞人心的歌曲，歌词充满了对爱的呼唤和奉献精神。
这首歌曲旋律优美，节奏感强，适合五年级学生学唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到爱的力量，培养他们的爱心和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有较强的兴趣和热情。
然而，部分学生在唱歌时可能会遇到音准、节奏和呼吸等方面的问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助他们克服困难，提高唱歌技巧。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《爱的奉献》的旋律和歌词。
2.培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.引导学生感受歌曲中的爱心和奉献精神，培养他们的爱心和责任感。
4.提高学生的音乐审美能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.理解歌曲的内涵，感受爱心和奉献精神。
五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范演唱，让学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的旋律、节奏和歌词，帮助学生理解歌曲。
3.练习法：学生通过反复练习，提高唱歌技巧。
4.小组合作法：学生分组演唱，培养团队合作精神。
六. 教学准备1.准备教材和乐谱。
2.准备音响设备。
3.准备桌子、椅子等道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或播放有关爱的故事、歌曲，引导学生关注爱心和奉献精神，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍歌曲《爱的奉献》，展示乐谱，讲解歌曲的旋律、节奏和歌词。
3.操练（15分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
教师重点指导学生唱歌时的音准、节奏和呼吸方法。
4.巩固（10分钟）学生分组演唱，教师巡回指导。
教师可学生进行歌唱比赛，激发学生的学习积极性。
5.拓展（10分钟）教师引导学生讨论歌曲的内涵，让学生分享自己心中的爱心和奉献故事。
教师可学生进行创意表演，展示爱心和奉献精神。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调歌曲中的爱心和奉献精神，鼓励学生在日常生活中践行。
爱的奉献教学设计
爱的奉献教学设计第⼀课《爱的奉献》⼀、指导思想和理论依据课程标准中明确指出：⾳乐教育以审美为核⼼，主要作⽤于⼈的情感世界。
爱，是⼈类的基本情感，是⼈类追求和平、安宁、团结、幸福的基本表达。
表现是实践性很强的⾳乐学习领域，是学习⾳乐的基础性内容，是培养学⽣⾳乐表现能⼒和审美能⼒的重要途径。
教学中应注意培养学⽣⾃信的演唱、演奏能⼒及综合性艺术表演能⼒，发展学⽣的表演潜能及创造性潜能，使学⽣能⽤⾳乐的形式表达个⼈的情感并与他⼈沟通、融洽感情，在⾳乐实践活动中使学⽣享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
⼆、教学分析（⼀）教学内容分析1.单元分析本课为⼈教版⼩学六年级下第⼀单元“爱满⼈间”的欣赏曲⽬。
本单元以“爱⼼”为题材，对学⽣进⾏⾳乐作品的欣赏与学习。
通过歌颂爱⼼、培育爱⼼的教学，从⽽达到关爱他⼈，关⼼社会的⽬的。
使学⽣能够进⼀步感受和领会真善美的标准。
2.背景介绍《爱的奉献》创作于1988年，最早是为中央电视台《⼈与⼈》栏⽬中的⼀个故事⽽作，由于传播⼒度有限，在问世之初并没有引起很⼤的反响。
不过，由于这⾸歌曲紧接着⼊选了1989年度春节联欢晚会的节⽬单，于是也很快凭借浅显易懂的歌词、舒缓温暖的旋律和⾼尚⼤⽓的主题，以及⼥歌⼿韦唯深情动⼈的演绎，⼀时间传遍全国。
作曲家简介黄奇⽯，剧作家、词作家，福建晋江⼈，1965年厦门⼤学毕业后定居北京。
原中国歌剧舞剧院副院长。
歌曲《爱的奉献》词作者刘诗召（1936—）作曲家，河南开封⼈。
任职于中国⼈民解放军海军政治部歌舞团。
1954年⼊部队⽂⼯团，任⼩提琴、长笛演奏员。
⾃1963年开始从事作曲。
主要作品有军乐曲《载歌载舞的⼈们》、管弦乐曲《在海洋上》及歌曲《军港之夜》《妈妈，我们远航归来》《可爱的中华》《赶海的姑娘》《海的思念》《爱的奉献》等。
《爱的奉献》是中国同类歌曲中的⼀个最⾼点，它在艺术⾓度的难以愈越性，甚⾄更让它很快超越了艺术的范畴⽽成为⼀种特定⽂化的符号，这种⽂化就是爱⼼⽂化和公益⽂化。
《爱的奉献》优秀教学教案
爱的奉献教学目标1、通过欣赏本首歌曲,能为歌曲划分段落,并能通过歌声表现出两段旋律的对比。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能深情地演唱，3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含义，与此同时对学生进行一次爱的教育。
重点难点重点:通过欣赏本首歌曲,能为歌曲划分段落,并能通过歌声表现出两段旋律的对比。
难点:通过创设情境,激发学生关爱他人,培养学生的爱心并能用歌声表现自己的情感。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、师生问好！（用音乐形式）二、律动（幸福拍手歌）同学们，今天我们坐在宽敞又明亮的教室里学习觉得幸福么（生：幸福）那么如果你感到幸福的话就用行动来表示一下，好吗？（生：好）三、情景导入：我们来观看一段视频，同学们对这幅画面都很熟悉,是么（生：是）谁能说一说是在做什么（生：是在给杨威同学捐款）说的很好请坐。
是的，这是我校师生向正在与病魔作斗争的杨威同学捐款，献爱心的一段视频。
同学们，当我们坐在教室里愉快的学习，享受幸福生活的时候，也许在你的身边有很多人正在承受着不幸和痛苦，他们正在渴望着更多人去关心和帮助，如果在这个时候你们有能力或者可以尽你一点微薄力量帮助他们，你愿意去做么？（生：愿意）那么是什么样的力量驱使我们要去这样做呢？（生：因为爱）因为我们心中有爱。
爱的力量是无穷，是伟大的，是无私的，爱更是奉献，这节课我们就来欣赏歌曲《爱的奉献》。
三、新课教学1、欣赏歌曲，学生谈听后感受。
（播放爱的奉献视频）2、歌曲背景简介这首歌是由我国著名歌手（同学们知道她是谁吗）韦唯演唱的，她的代表作有《爱的奉献》《亚洲雄风》《黄土高坡》等，在80年代末90年代初韦唯的作品深受老百姓的喜爱。
《爱的奉献》这首歌问世于1989年春晚，歌曲讲述了一个善良的家庭帮助一个在她家当保姆的小姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体讲述情节，而是概括为“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句更发人深省，耐人寻味。
《爱的奉献》教学设计
《爱的奉献》教学设计一、背景介绍《爱的奉献》教学设计是一种教学设计，旨在通过情感教育和实践活动，帮助学生了解爱的奉献和培养他们的情感和奉献精神。
这个教学设计通过学习和实践活动，让学生了解爱的奉献的意义和方式，并通过实践活动，体验和表达自己的爱和奉献。
通过情感教育和实践活动，学生可以深入了解爱的奉献的重要性，培养他们的情感和奉献精神，提高对他人和社会的关注和参与能力。
这个教学设计不仅能够帮助学生了解爱的奉献和情感教育，还能够培养他们的情感和奉献精神。
二、读后感内容阅读《爱的奉献》教学设计，我深受启发，产生了许多思考和感悟。
爱的奉献的意义和方式：《爱的奉献》教学设计通过学习和实践活动，让学生了解爱的奉献的意义和方式。
爱的奉献是一种无私的行为，它包括对他人的关心和帮助的表达。
通过学习和实践活动，学生可以深入了解爱的奉献的重要性，了解爱的奉献的方式，培养情感和奉献精神。
爱的奉献的意义和方式的了解和实践不仅能够帮助学生拓展对爱的认识，还能够培养他们的情感和奉献精神。
情感和奉献精神的培养：《爱的奉献》教学设计通过情感教育和实践活动，培养学生的情感和奉献精神。
情感是一种重要的能力，它包括对他人的关心和表达的能力。
通过学习和实践活动，学生可以体验和表达自己的爱和奉献，培养情感能力。
奉献精神是一种重要的能力，它包括对他人和社会的关注和参与的能力。
通过情感教育和实践活动，学生可以深入了解爱的奉献的重要性，培养奉献精神。
情感和奉献精神的培养不仅能够帮助学生在情感表达和社会参与方面取得突破，还能够应用到其他领域和实践中。
三、个人感悟和启示通过阅读《爱的奉献》教学设计，我从中获得了一些个人感悟和启示：对他人和社会的关注和参与：通过《爱的奉献》教学设计，我明白了对他人和社会的关注和参与的重要性。
爱的奉献是一种无私的行为，它包括对他人的关心和帮助的表达。
通过学习和实践活动，我可以深入了解爱的奉献的意义和方式，培养情感和奉献精神，关注和参与他人和社会的发展。
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.能够了解交响乐的基本知识。
2.能够听懂《爱的奉献》的旋律和主旋律。
3.能够演唱《爱的奉献》歌曲，并了解该歌曲的意义和背景。
4.能够通过学习合唱团歌曲《友谊地久天长》表达友情的重要性。
二、教学内容1.交响乐的基本知识2.合唱团歌曲《爱的奉献》3.合唱团歌曲《友谊地久天长》三、教学重点1.《爱的奉献》的旋律和主旋律的理解和演唱。
2.歌曲背后的情感和意义的理解和表达。
四、教学难点1.如何让学生理解和表达歌曲背后的情感和意义。
2.如何让学生充分发挥合唱团的团队精神和协作能力。
五、教学过程第一课：交响乐的基本知识1.讲解交响乐的基本概念和元素。
2.播放交响乐，并让学生听辨基本元素。
3.分小组合作，编排自己的交响乐曲目。
第二课：歌曲《爱的奉献》的演唱1.播放歌曲录音，让学生在听觉上熟悉旋律和主旋律。
2.学习歌词和歌曲的意义。
3.教唱歌曲，并在教唱中加入情感渲染和表现技巧，让学生更好地表达歌曲情感。
4.分小组进行合唱练习。
第三课：歌曲《友谊地久天长》的演唱1.学习歌曲《友谊地久天长》并理解歌曲背后表达的情感和意义。
2.讲解团队协作的重要性，并引导学生在合唱练习中表现出团队精神。
3.分小组练习《友谊地久天长》，并在课堂上进行表演和互动。
六、课后作业1.聆听音乐，感受音乐中的情感和意义。
2.探索并挑选自己喜欢的歌曲，表达自己的情感和体验。
七、教学总结本次教学旨在让学生了解交响乐的基本知识，并通过学习歌曲《爱的奉献》和《友谊地久天长》表达友情与爱的奉献等情感。
在教学过程中，我们注重培养学生的情感表达和团队合作能力，让学生在学习音乐中感受到快乐和乐趣。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计
小学音乐《爱的奉献》的教学设计小学音乐《爱的奉献》的教学设计作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学音乐《爱的奉献》的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
流程：引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动。
一、从老师休息说起，引出助人话题1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你？2、别人帮助你时心里怎么想？三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）。
2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？4、算出总数。
设计思路：1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。
前期开展的《幼儿园里朋友多》的`主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。
欣赏 爱的奉献 爱之梦 爱的罗曼斯-鲁教五四学制版五年级音乐下册教案
欣赏爱的奉献爱之梦爱的罗曼斯-鲁教五四学制版五年级音乐下册教案一、教学目标1.学习并理解音乐中的爱的主题和表现手法；2.培养学生音乐欣赏和鉴赏能力；3.提高学生的音乐表现能力；4.增强学生对美的追求及对人生的热爱。
二、教学内容《爱的奉献》、《爱之梦》、《爱的罗曼斯》三部分三、教学过程1. 导入请学生闭上眼睛，听一首轻柔温馨的钢琴曲，在心中想象爱的场景和感受。
2. 学习爱的主题和表现手法教师通过演示和音乐鉴赏，帮助学生理解和感受音乐中的爱的主题和表现手法。
1.爱的主题：无私奉献–演唱《爱的奉献》–分享一些爱的故事，如母爱、父爱、友爱等。
2.爱的主题：梦中的爱情–播放《爱之梦》–引导学生想象和表达自己的浪漫爱情。
3.爱的主题：浪漫罗曼斯–演奏《爱的罗曼斯》–学习和演奏其中的旋律和节奏。
3. 学习欣赏技巧和表现能力教师引导学生学习欣赏技巧和表现能力，包括以下方面：1.音乐的情感表现–以情感为导向，欣赏音乐–学习音乐中的情感表现和传递方式。
2.音乐的节奏和旋律变化–欣赏音乐中的节奏和旋律变化–学习和感受音乐的节奏和旋律。
3.音乐的表现技巧–学习和掌握各种表现技巧，如颤音、长音和连音等。
–通过练习和演奏，提高表现技巧和音乐表现能力。
4. 课堂练习和作业1.组织学生分小组，演奏一首自己喜欢的爱情歌曲。
2.布置课后作业：听一首自己喜欢的音乐，写一篇感悟文章，表达对音乐的感受和对爱的理解。
四、课堂小结通过本节课的学习，学生了解了爱的主题和表现手法，学习了音乐欣赏和鉴赏技能，并提高了音乐表现能力。
希望学生们珍惜生命中的每一份爱，并用音乐传递自己的情感和爱的信息。
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人教新课标版小学音乐六年级下册第一单元“爱满人间”
歌曲《爱的奉献》教学设计
作者：麻江县贤昌中心学校（田应莲）
教学内容：
歌曲《爱的奉献》
教材分析：
1、《爱的奉献》这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
2、歌曲分为两个乐段，第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在高的音区进行，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
教学目标：
1、通过欣赏、学唱歌曲《爱的奉献》教育学生要有一颗爱心，懂得关爱社会、关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心。
感受音乐对人的情感的表达作用。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，让学生能用不同的力度表现、演唱歌曲，简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的情绪、情感。
教学重点：引导学生用圆润连贯的声音和不同的力度表现歌曲的情感。
教学难点：引导学生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符构成的节奏型。
教学用具：多媒体、网络课件。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、导入
1、出示课件，让学生观看一组社会奉献爱心的图片，然后让学生谈感受。
2、教师：在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，出示题目。
3、一起欣赏这首歌曲。
二、学唱歌曲《爱的奉献》
（一）教唱第一乐段
1、先观察里面出现的“八分休止符”和“十六分休止符”并指名说出它的意义是什么？（学生回答）
教师强调：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第一乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第一乐段。
（二）学唱第二乐段
1、第二乐段有切分音符，同学们在唱时要注意跟拍唱。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第二乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第二乐段。
3、让学生观察这个乐段中哪些地方相同，学生回答，（只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）前一句音低一些，后一句的音高一些。
4、学生再唱一遍第二乐段。
（三）学唱尾声部分
教师唱谱，学生用“啦”模唱尾声部分，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第二乐段。
（四）跟伴奏，学生用“啦”模唱一遍这首歌。
（五）请学生随伴奏有感情地朗读歌词。
（六）跟伴奏填歌词唱一遍这首歌。
（七）为歌曲划分乐段
1、教师：这首歌曲的歌词我们已经学会了，谁来说一说这首歌曲的情绪是什么样的？（深情的、激情的、激昂的）歌曲根据情绪划分为两个段落，谁来说一说是怎样划分的？（第一乐段分到幸福之花处处开遍；第二乐段就是剩下的部
分）为什么这样分呢?（因为第一乐段是充满深情的，第二乐段是充满激情的）
2、跟伴奏唱整首歌。
三、歌曲升华
1、教师：这首充满爱的歌曲让我们感动，我感到同学们都是快乐的、幸福的，在我们幸福的生活中到处充满了爱，可是你们知道吗？还有很多和我们同龄的孩子，他们在过着什么样的生活呢？老师带你们一起去看一看。
出示课件边远山区同龄儿童渴望读书的图片：加上旁白（这是一双明亮的大眼睛，他来自大别山深处，这双眼睛里闪烁着渴望，充满了忧郁，他看着你，也看着我，那忧伤的眼神像是在向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童故事，一双双期待的眼神、一个个令人心酸的镜头，拨动着我们的心弦，从心灵深处唤起了人们的同情和关心。
）
2、当你们看到这些图片的时候，你想对他们说些什么？（学生谈感受）想为他们做点什么？（学生畅谈）
3、教师：同学们，我们一起为他们祈祷、祝福，祝福他们将来和我们一样幸福、温馨，让我们用这首《爱的奉献》和祝福送给他们，老师相信，他们在遥远的地方能感受到、感觉到我们的祝福。
一起跟伴奏唱。
4、教师：同学们让我们用感恩的心感谢那些有爱心，奉献爱心的人们，让我们一起唱一首感恩的心结束这堂课吧。
板书设计：
《爱的奉献》
深情的、激情的、激昂的
教学反思：
本课进行了《爱的奉献》这首歌曲的学习，课前以课件的方式导入，吸引了大部分学生的兴趣，然后慢慢引导他们进入本课学习的重点——《爱的奉献》歌曲的学唱，让学生在歌曲中快乐地感受爱、歌唱爱，后又融入了爱心故事的表演和手语的学习，加深了学生对爱的领悟和感受，最后还不忘提升爱，希望同学们多奉献爱心，将世界变成美好的人间，将班级变成爱的海洋。
整堂课内容丰富多彩，气氛活跃，学生学习兴趣极高，取得了较好的课堂效果。