聋校第六册美术教案说课讲解
聋校第六册美术教案
第一课海棠果——中国画（1）
教学目标：
1. 知识目标：学习中国画的绘画方法。
2. 能力目标：培养学生对生活中物体的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习中国画的绘画方法，画海棠果。
教学难点：在画面上要注意安排好海棠果的疏密关系。
教具：海棠果及课本图片。
教学过程：
一、组织教学。师生相互问好。
二、导入新课。
师：同学们，你们吃过海棠果吗？谁能告诉我它是什么形状的呢？生讨论并回答。（小的球体）师：今天教师也带来了一些海棠果，请同学们仔细观察它们的特征。
三、新授。
师出示海棠果，生观察师讲解。
四、巩固练习：
师：请同学注意一堆海棠果的疏密关系，并试着画一画。
五、小结：
总结生练习情况。
第一课海棠果——中国画（2）
教学目标：
1. 知识目标：学习中国画的绘画方法。
2. 能力目标：培养学生对生活中物体的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习中国画的绘画方法，画海棠果。
教学难点：在画面上要注意安排好海棠果的疏密关系。
教具：海棠果及课本图片。
教学过程：
一、组织教学。师生相互问好。
二、复习导入。讲评作业情况。
三、新授。
绘画步骤：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
画一盘海棠果。
第二课画一群麻雀——中国画（1）教学目标：
1. 知识目标：了解、认识麻雀的结构特点。
2. 能力目标：初步掌握中国画的绘画方法和组织画面的能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习如何运用墨的浓淡变化及不同的笔锋。
教学难点：表现麻雀的动态。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。师生相互问好。
二、导入新课。
师：同学们，你们一定都抓过麻雀吧？那谁能说说麻雀的样子呢？生讨论并回答。师：今天我们就来深入的了解麻雀的形体特征。
三、新授。
麻雀的形体结构：
四、巩固练习：
师：请同学对照范图互相说说麻雀的特征。
生互相练习，师巡回指导。
五、小结：总结生练习情况。
第二课画一群麻雀——中国画（2）
教学目标：
1. 知识目标：了解、认识麻雀的结构特点。
2. 能力目标：初步掌握中国画的绘画方法和组织画面的能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习如何运用墨的浓淡变化及不同的笔锋。
教学难点：表现麻雀的动态。
教具：课本图片。
一、组织教学。师生相互问好。
二、复习导入。讲评作业情况。
三、新授。
静止麻雀的画法步骤：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
画一只小麻雀。
第三课漫画（1）
教学目标：
1. 知识目标：了解漫画的艺术特点。
2. 能力目标：培养学生对生活的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学会运用夸张变形的手法，表现人物表情。
教学难点：注意人物表情。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、导入新课。
师：同学们都看过漫画吧，谁能告诉老师你们都看过什么漫画呢？生讨论并回答。
(哆啦A梦)
师出示漫画图片，生观察师讲解。
师：他们的表情是不是都很夸张呢？
四、巩固练习：
师：请同学互相做一做夸张的面部表情，同桌间画一画，看谁画得最好玩。
五、小结：
总结生练习情况。
第三课漫画（2）
教学目标：
1. 知识目标：了解漫画的艺术特点。
2. 能力目标：培养学生对生活的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学会运用夸张变形的手法，表现人物表情。
教学难点：注意人物表情。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
三、新授。
绘画步骤：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
用单线描绘2-4种夸张变形的人物表情。
第四课选临漫画（1）教学目标：
1. 知识目标：了解漫画的艺术特点。
2. 能力目标：培养学生对生活的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习画漫画。
教学难点：进一步了解漫画夸张、变形的特点。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、导入新课。
师：巩固上节课内容。
三、新授。
师出示漫画图片，生观察师讲解。
师：大家在报纸上有没有看过类似的图片呢？谁能出来讲一讲？生举手回答。
四、巩固练习：
生临摹简单漫画，师指导。
五、小结：
总结生练习情况。
第四课选临漫画（2）教学目标：
1. 知识目标：了解漫画的艺术特点。
2. 能力目标：培养学生对生活的观察能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重点：学习画漫画。
教学难点：进一步了解漫画夸张、变形的特点。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
三、新授。
局部夸张的绘画方法：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
临摹或创作1-2幅漫画，要突出漫画夸张变形的特点。
第五课画一组自己喜欢的玩具——记忆画（1）教学目标：
1. 知识目标：启发学生回忆自己喜爱的玩具。
2. 能力目标：培养学生对生活的记忆能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重、难点：启发学生回忆自己喜爱的玩具，并把它形象地表现出来。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、导入新课。
师：巩固上节课内容。
三、新授。
1.师：大家小时候都喜欢玩玩具吧？那谁能说说你们都喜欢玩什么呢？
生讨论并举手回答。
师：同学们的玩具这么多呀？那你们还记得它们都是什么样子的吗？
生举手发言。
2.师：今天老师也带来了一些好玩的玩具，大家看一看，熟悉吗？
师出示玩具图片，生观察师讲解。
师：大家看了那么多玩具有没有唤起童年的回忆呢？
四、巩固练习：
生讨论自己喜欢玩具的外形特点，师指导。
五、小结：
总结生练习情况。
第五课画一组自己喜欢的玩具——记忆画（2）教学目标：
1. 知识目标：启发学生回忆自己喜爱的玩具。
2. 能力目标：培养学生对生活的记忆能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重、难点：启发学生回忆自己喜爱的玩具，并把它形象地表现出来。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
画法步骤：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
第五课画一组自己喜欢的玩具——记忆画（3）教学目标：
1. 知识目标：启发学生回忆自己喜爱的玩具。
2. 能力目标：培养学生对生活的记忆能力及表现能力。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重、难点：启发学生回忆自己喜爱的玩具，并把它形象地表现出来。
教具：课本图片。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
三、新授。
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
通过记忆，画二件以上大小、形状、颜色都不同的玩具。
第六课设计花坛教学目标：
1. 知识目标：欣赏花坛。
2. 能力目标：培养学生实际应用造型、色彩的技能。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重、难点：学习设计花坛的方法。
教具：课本图片。
教时：一教时。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
讲评作业情况。
三、新授。
设计步骤图：
生练习绘画，师巡回指导。
四、小结：
总结生练习情况。
五、作业：
设计色彩鲜艳的画坛图样，或写生一幅节日花坛。
第七课节日餐桌
教学目标：
1. 知识目标：运用装饰性的着色方法。
2. 能力目标：培养学生实际应用造型、色彩的技能。
3. 情感目标：使学生感受生活中的美。
教学重、难点：通过多角度观察，描绘节日丰盛的餐桌。
教具：课本图片。
教时：一教时。
教学过程：
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。讲评作业情况。
三、新授。
1.师：同学们想一想，过春节的时候家里都会做什么菜呢？
生：龙虾、火锅、红烧鱼……
师：那同学们还记得它们的样子和颜色吗？哪位同学起来说一说？