六年级上册信息技术ppt课件网上信息可保存泰山版
六年级上信息技术课件(A)图像编辑更艺术_泰山版
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黄金分割，是一种数学上的比例关系，应用时一般取0.618.这个 数值的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领 域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用。在我 们生活中比比皆是 。有趣的是，这个数字在自然界和人们生活 中到处可见：人们的肚脐是人体总长的黄金分割点，人的膝盖是 肚脐到脚跟的黄金分割点。大多数门窗的宽长之比也是0.618…； 有些植茎上两张相邻叶柄的夹角是137°28‘，这恰好是把圆周 分成1:0.168的两条半径的夹角。这种角度对植物的采光和通风 效果最佳。
取景适当效果佳 ——剪裁
1、剪裁照 片的时候可 不能忘了谁 才是照片的 主角啊~~~
还要考虑整体视觉 效果呢！照片的宽 度和高度的比例接 近黄金分割的比例， 才能达到最佳效果
哦~~！
1、在景点拍照时经常会有陌生人“闯”入镜头，试着把他们“请”出去。
2、找一幅图片旋转几次，并一一保存成连续的文件名，如01.jpg、 02.jpg…快速的浏览这些照片，产生观察的效果。
同学们都学会了吗？？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
泰山版义务教育山东省初中信息技术六年级上册第四单元第2课《网络共享》课件
《网络共享》
平时如果同学们想从老师这里获得到这 个动画视频，你会选择以下哪种方式呢？
给老师一个QQ 号或者电子邮件地址， 让老师发给我们。
每位同学购买一 个U盘或内存卡，让 老师复制给我们。
而如果是在微机室，微机老师经常会在微机室这样的网络内 把文件分享给大家，那么微机室这样的网络是如何组建而成并且 实现数据共享的呢？
1、你认为联网的主要目的是什么？ A、游戏娱乐 B、资源共享
2、如下IP地址中符合使用规范的是哪一个？ A、222.103.158 B、10.66.38.290 C、175.166.2.34
3、如下文件夹图标中，表示已设置为共享的是哪一个？ A、 B、
4、局域网内数据的访问主要是通过以下哪种方式？ A、我的电脑 B、网上邻居
1、共享名与文件夹真实的名字有何区别？
2、被共享的文件夹图标与未被共享的文件夹的图标有何区别？
探究任务4：送给同桌的格言
任务要求：
访问老师的计算机，并将“格言”文件夹中你最 喜欢的一句格言送给你的同桌。（将这个格言文件复制 到同桌电脑的共享文件夹内）。
为什么同桌的文件夹已共享，而我却 不能把文件粘贴在同桌的共享文件夹中？ 如何解决这个问题呢？ 尝试在课本P80中的“③设置访问类型” 中寻找答案！
原则上，在一个局域网中为了通讯方便，我们需要 将该局域网中的计算机的IP地址设置在同一个网段内。
在IP地址的表示中，前三个数相同的IP地址， 则被认为是属于同一网段内。
探究任务1：尝试获取所使用计算机的身份信息
计 算 机 的 身 份
计算机名
请参考课本P77中第三步（标注计算机） 查看计算机名。
六年级上信息技术课件(A)图像调整好上传_泰山版
课堂小结
说一说，本节课，你有什么收获?
图像调整好上传
图像调整好上传
国庆长假我去 旅行了，照了 好多照片。
图像调整好上传
我想把照片传到 我的博客上，和 更多的人分 享……
可是，照片太 大了，传不上 去！怎么ACDsee 菜单栏 工具栏
文件夹 窗口
预览窗口
文件列 表窗口
整理窗口
任务驱动 探究新知
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
任务驱动 探究新知
任务二：调整照片的亮度
打开任务学习单，完成任务二。
任务驱动 探究新知
加油站：批量调整图像的大小
打开任务学习单，完成加油站任务。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
新版泰山版6年级上册信息技术(上)
第一单元多方努力找资源一、教学内容要点。
本单元主要包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具提高获取信息的效率。
二、教学目标。
1、能够科学、合理、高效地获取信息、处理信息。
2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。
3、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word初步整理下载信息的方法。
4、掌握表格的基本修改技术。
5、认识常用下载工具，掌握以迅雷为代表的下载工具的使用，了解下载工具使用的技巧。
三、教学重难点。
1、、能够根据需要将网上的图文信息复制到word中并保存，掌握利用word初步整理下载信息的方法。
2、掌握表格的基本修改技术。
3、了解下载工具使用的技巧。
四、教学措施。
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
五、课时安排。
本单元共4课时。
第1课手工制作网上搜教学设计教学目标1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。
掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。
2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
重点难点1、掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
2、掌握关键词搜索技巧。
学法指导任务驱动法，结合启发式教学、自主探究学习模式教学准备多媒体网络授课时数1课时教学过程动态修改一、引入新课同学们在遨游因特网时，是否有迷路、找不到网站的经历。
咋办呢？（学生马上说“百度一下”）二、任务引领，探究新知。
（一）新发现发现一：查找“折纸花”的制作方法1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类3、表扬先搜索到结果的学生。
六年级信息技术上册课件
第六页，共15页。
设置背景 插入艺术字
添加音乐
设置幻灯片背景图片
步骤4、单击背景对话框中的下拉选 项按钮“ ”，便可弱现有关背景的 “其他颜色（M）…及”填充效果（F
）…“设置对话框。（如下图）
第七页，共15页。
设置背景 插入艺术字
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设置幻灯片背景图片
步骤5、单击”填充效果（F）…“，弹出 填充效果对话框（如下图）。
打开”对话框下图。
第四页，共15页。
设置背景 插入艺术字 添加音乐
设置幻灯片背景图片
步骤2、在“打开”对话框中选定 “我的文档”中名为电子名片的文件 ，然后单击“打开（O）”按钮（如下 图），即可打开“电子名片”幻灯片
。
第五页，共15页。
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设置幻灯片背景图片
步骤3、设置背景。在幻灯片上右 键单击弹出快捷菜单，再单击“背景 （K）…”弹出“背景”对话框（如下
添加音乐
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美化自己的电子名 片让我们从设置幻灯 片的背景开始。我们 可以改变幻灯片背景 的颜色、纹理，把幻 灯片的背景设置成图 片、图案。
第三页，共15页。
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步骤1、启动PowerPoint，单击“文件（F ）”菜单，选择“打开（O）…”，弹出“
第八页，共15页。
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设置幻灯片背景图片
步骤6、单击“纹理”选项卡，选择自 己中意的一个背景图片，在“填充效果”对 话框右下角有“示范”，然后单击“确定
”按钮。这时的电子名片比原来漂亮多了 。
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设置背景
插入艺术字 添加音乐
六年级上信息技术教学设计网上信息可保存_泰山版
六年级上信息技术教学设计网上信息可保存_泰山版【教学目标】知识与技能：能够依照需要将网上的图文信息复制到word中并储存，把握利用word初步整理下载信息的方法。
过程和方法：通过情形化、故事性的学习场景，让学生在交流中发觉问题，在合作学习的过程中探究解决问题的方法，选择恰当的信息技术工具储备信息。
情感态度与价值观：让学生体验利用信息工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动猎取信息的爱好。
【教学重点】把图文复制到word中【教学难点】复制无格式文本【教具预备】运算机、多媒体教学系统【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法【教学过程】一、创设情形激趣导入现在，专门多人专门关注健康，健康是人类革命的本钱，强身健体是国民的全然。
然而，现在有专门多人对营养与饮食有专门多误区。
专门是老年人常常吃各种保健品，什么补钙的、延年益寿的，但是营养缺乏不能乱补，要合理膳食，今天我们就上网查查老年人如何样饮食才合理，把你搜索到的信息，回家后向爷爷奶奶提出合理的膳食建议。
二、任务驱动探究新知任务一：有选择的储存网页信息，搜索有关“家庭营养配餐知识”学生试着搜索有关“家庭营养配餐知识”。
按搜索方法搜索到相关内容，把“平稳膳食宝塔”这部分内容复制下来。
1．选择有价值的信息打开“家庭营养配餐知识”网页并扫瞄信息。
确定自己感爱好的部分信息，学生扫瞄之后，让学生明白哪些是有价值的信息，从而学会甄别信息。
2．储存图文信息到word为了方便整理、加工、能够将自己感爱好的部分储存到word。
依照操作步骤动手实践，用“复制—粘贴”的方法将图文信息储存到word。
学生汇报演示教师总结操作步骤①选中网页中需要储存的内容②在选中区域内右击鼠标，执行“复制”③新建word文档，执行“粘贴”储存文档（注意储存位置、文件名）任务二：无格式文本巧粘贴网页上的信息直截了当复制到word中会将网页格式也复制过来，即阻碍美观，又给排版带来不必要的苦恼，如何解决那个问题呢？学生讨论交流学生汇报演示教师总结操作步骤①复制网页中的文字②在word窗口中执行“编辑—选择性粘贴”。
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
阅读P11知识卡
❖ 了解吃糖多有哪些危害。
谈收获：你学到了什么？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
新发现
❖ 大强：从网上复制了一段文字，发现有什么 问题吗？
❖（有点乱，即影响美观，又给排版带来不必要的麻烦）
❖ 能能：什么原因造成的？
❖（将网页格式也复制过来。）
❖ 小丽：怎么解决这个问题呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
任务二：无格式文本巧粘贴
❖ 操作步骤：
❖ ①复制网页中的文字 ❖ ②在word窗口中执行“编辑—选择性粘贴”。 ❖ ③在“选择性粘贴”对话框中，选择“无格式文本”单击确
❖ 2、有的国家禁止嚼口香糖，嚼口香糖有哪些危 害呢？上网查一下，整理成一个word文档。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
问题：
❖ 将网页上的信息保存到word中，有时会将网 页布局中的表格同时复制过来，这怎么办呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
加油站：
❖ 把表格内容转换成文本 。 操作步骤：
①在word窗口中选定表格。 ②执行“表格”—“转换”—“表格转换成文字”。 ③在“表格转换成文字”对话框中，将“文字分隔符” 设为“段落标记（P）”，确定。
？ 折什么样的纸花？怎么折呢？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
任务一：
❖ 搜索有关“家庭营养配餐知识”，把“平衡膳食宝 塔”这部分内容保存下来。
小提示：考虑问题
1．选择的“关键词”是什么？（家庭营养配餐知识） 2．选择哪个网页打开？（看网页页面介绍） 3、选择哪一部分内容进行复制？（平衡膳食宝塔） 4、粘贴到哪里？（新建word文档） 5、保存文档。将文档保存到那里，文件名是什么？
第2课 网上信息可保存
邹城市鲍店煤矿学校 六年级
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
❖ 上节课我们学会了有问题网上搜，有些知 识我们要经常用到，能不能把网上的信息 保存下来自己用呢 ？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
动漫故事
❖ 大强提议：教师节到了，我想给老师一个与众不同的祝福！ ❖ 能能说：给老师送一束鲜花？一张贺卡？还是…… ❖ 小丽说：漂亮的趣味折纸够新颖吧？我们来动手制作吧！ ❖ 三人一致通过，击掌。
定。
思考：
使用“粘贴”和“选择性粘贴”各有什么好处？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一点通：
❖ 问题：将网页内容保存到word有什么好处呢？
1、编辑起来更容易。 2、可对内容进行排版、美化。 3、保存能节约空间，打印节省纸张。
我爱祖国，但用的是奇异的情！
去探索
❖ 1、你知道吗？有些水果老年人是不能吃的快去 查一查，了解一下吧。了解自己家里老人爱吃 的水果，根据查到的信息和老人的健康状况， 给老人制定一个科学选择水果的建议。