2016年青岛版三年级书法教学计划

三年级书法教学计划

一.学生情况分析

学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二.教学目标

1、通过观察交流、书写指导、练习实践，规范描红本册42个例子，掌握普通楷书基本的笔画。

2、通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。

3、通过学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。

4、通过描红竞赛交流的书法活动，激发学生学习书法的热情，培养学生学习书法的兴趣。

5、通过观察交流，学会如何正确观察，培养良好的读贴习惯。

6、通过观察交流、描红练习。引导学生进行自主的书法练习，掌握运笔的基本方法；继续培养学生爱护笔墨纸砚，注意书法环境等良好的书写习惯；提高学生的书写能力。

7、通过阅读书法故事，引导学生了解汉字和书法的丰富文化内涵及文化价值，传承中华传统文化。

8、通过阅读知识纵览：了解书法名家名作，掌握更多的书法知

识；拓宽学生学习书法的视野，感受汉字和书法的魅力；提升审美能力和文化修养，激发学生的民族自豪感。

9、培育学生热爱书法的情感，激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。

三.教学重难点

重点：

1、通过书法准备学习正确的握笔姿势、执笔方法和文具的使用。

2、通过学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。

3、培育学生热爱书法的情感，激励学生形成积极的人生态度和正确的价值观，增强学生的文化自信与爱国情感。

难点：

1、通过学习普通楷书基本的笔画，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。利用描红把握字的笔画和间架结构。

2、通过观察交流、描红练习。引导学生进行自主的书法练习，掌握运笔的基本方法；继续培养学生爱护笔墨纸砚，注意书法环境等良好的书写习惯；提高学生的书写能力。

3、通过阅读知识纵览：了解书法名家名作，掌握更多的书法知识；拓宽学生学习书法的视野，感受汉字和书法的魅力；提升审美能力和文化修养，激发学生的民族自豪感。

四.教学措施

自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，

可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：

1、尊重学生的个性，根据学生自己喜爱的字体去练；

2、按字形的要求，正规严格去指导习练；

3、学会比较和鉴别的方法；

4、教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。

五.教学进度

第一周: 第一课

第二周: 第二课

第三周: 第三课

第四周: 第四课

第五周：第五课

第六周: 放假

第七周: 第六课

第八周：第七课

第九周：第八课

第十周：第九课

第十一周：第十课

第十二周：第十一课

第十三周：第十二课

第十四周：第十三课

第十五周：第十四课

第十六周：第十五课第十七周：第十六课第十八周：小学科复习第十九周：小学科复习第二十周：小学科测试