责任意识从培养爱国主义情感开始

责任意识从培养爱国主义情感开始

发表时间：2016-03-31T13:56:14.290Z 来源：《教育学》2016年1月总第93期供稿作者：王宝娟[导读] 山东省栖霞市经济开发区中心小学爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。山东省栖霞市经济开发区中心小学265300 爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少

年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我们十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作：一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我们德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

1.迎国庆系列活动。为庆祝中华人民共和国成立65周年，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛， “国庆节”期间，我们积极开展了“爱我中华”系列爱国主义教育活动。

（1）在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国65周年的到来。

（2）要求各班开一次以“祖国在心头，责任在肩头”为主题的班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。

（3）“国庆节”期间，各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。

（4）为陶冶学生艺术情操，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，同时也为了营造家庭读书气氛，推动“亲子阅读”实施，进一步提高广大家长家庭教育素质，促进亲子和谐共同成长，发挥家庭在促进未成年人健康成长中的重要基础作用，我们在国庆节到来之际开展了以“我的梦中国梦”为主题的亲子诗歌朗诵比赛活动，学生家长踊跃报名，为孩子树立了榜样，朗诵声情并茂，极大地鼓舞了孩子们的爱国热情。

通过“爱我中华”系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的品格教育效果。

2.国防教育、队列训练。为了增强学生体质，培养学生团结拼搏、吃苦耐劳的精神，加强学生组织纪律观念，我们举行“爱我中华”队列比赛。此次训练的教官队伍比较特殊，是该校由来自公安、律师、个体等不同行业的8位学生家长（退伍军人）组成的，他们放下自己的工作，按照训练计划认真训练、无私奉献。全体班主任及任课教师尽职尽责地协助教官，默默无闻地引导着学生不怕苦、不怕累，积极投入到训练中。

3.走近伟人，学英烈事迹。2014年4月1日上午，我们组织全体师生和家长600多人到胶东英灵山烈士陵园开展了主题为“缅怀革命先烈，弘扬传统美德”清明祭扫活动。

通过此次活动引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

本学期我们以“献礼中华65年，争做合格小公民”为主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。

1.“红色”教育。每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

2.“四个一”教育。结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年我们组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。通过学生的参观、学习，亲自走进“民族小屋”，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，达到对学生热爱祖国、热爱人民的教育。

3.走进社区，增强小公民的责任感。一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会责任感，让他们树立了正确的价值观。

4.结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。师生观看《甲午海战》影片，办一期以“寻找祖国成长足迹”为主题的画报，在这些活动中，学生感受到了祖国翻天覆地的变化，增强了民族自豪感，为成长为有理想、有道德、有纪律、有文化的时代新人储备了原动力。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。