广西大学2020年《普通生态学(626)》考试大纲与参考书目
贵州大学863植物保护学2020年考研专业课初试大纲
科目代码及名称：863 植物保护学
一、考试基本要求 本科目考试着重考核考生掌握植物保护基本概念、基本思想、基本分析方
法和基本理论的程度，要求考生对植物保护理论体系的基本框架有一个比较全 面的了解，并能综合运用所学的植物保护知识分析农业生产中植物病虫害防治 问题。
2、适用范围 适用于植物保护专业
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6．3 植物病虫害预测 考试要求： 要求一般了解与掌握的内容有：(1) 病害流行的类型。(2) 害虫种群的定义、 种群特征、种群结构。(3) 杂草群落演替。 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：（1）植物病害流行的概念及病害流行的因 素。（2）害虫的生长和消长类型及因素分析。（3）病虫害的调查方法及预测 技术。 7．农业有害生物的防治技术与策略 考试内容: 7．1 有害生物的防治策略 7．2 有害生物的防治技术 考试要求：要求一般了解与掌握的内容有：（1）植保方针（2）植物检疫、农 业防治、作物抗害品种的利用、生物防治及化学防治等各种防治方法的特点、 利弊及在综合防治中的应用。 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：（1）经济阈值。（2）IPM（IPC）； TPM。（3）农药的种类及作用特点。 8．主要作物病虫害综合治理 考试内容： 8．1 大田作物病虫草害综合治理 8．2 果树病虫害综合治理 8．3 蔬菜病虫害综合治理棉花病虫草害综合治理 考试要求： 要求一般了解与掌握的内容有：(1)水稻、玉米、蔬菜、果树、小麦、棉花、重 要病虫害的种类。 (2) 水稻、玉米、果树、蔬菜、小麦、棉花、重要病虫害的发生危害特点。 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：水稻、小麦、棉花、果树、蔬菜重要病虫 害的综合防治。
三、考试形式 闭卷，180 分钟
四、考试内容和考试要求 1. 绪 论 考试内容： 1.1 植物保护的概念 1.2 植物、植物保护与人类的关系 1.3 植物保护学的方针、研究内容 考试要求： 要求一般了解与掌握的内容有：植物保护学的研究内容。 要求深刻理解与熟练掌握的内容有：(1) 植物保护、有害生物和生物灾害的概 念。(2) 植物保护的对象、目的及方式与方针。（3）化学农药的 3R 问题。
《普通生态学》教学大纲
《普通生态学》教学大纲课程编号：01432450 课程名称：普通生态学学分/学时：2/32课程层次：全校文化素质教育修读类型：选修考核方式：期末考试80%，平时成绩20%。
开课学期：春季/秋季适用专业：全校各专业教学目的：生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
随着人口的增加和工业、技术的进步，人类正以前所未有的规模和强度影响环境，环境问题的出现，诸如世界上出现的能源耗费、资源枯竭、人口膨胀、粮食短缺、环境退化、生态平衡失调等六大基本问题的解决，都依赖于生态学理论的指导。
本课程从个体、种群、群落、生态系统、景观等各个层次了解生物与环境之间的关系，结合不同学科专业介绍环境保护、自然资源开发利用、可持续发展为重点的应用生态学内容，并对生态学各个研究方向的近代研究进展作简要介绍。
教学中预期达到以下目标：1. 建立生物与环境是相互依存、协同进化的概念，对现代生态学的新进展，新成就有基本了解。
2. 人类作用是造成环境破坏的最主要的原因，在未来社会经济发展过程中，保护环境，保护资源是可持续发展的重要保证。
教学基本要求：系统讲授教学大纲规定的内容，突出重点、难点，内容力求新颖；在课堂讲解课程内容的同时，充分利用现代化教学设备，播放相关的多媒体教学软件，提高学生对生态学基本概念的理解。
课程基本内容及学时分配：第一章绪论（2学时）本章的重点与难点：本章主要介绍生态学的研究对象、内容、范围、方法以及生态学的最新发展趋势。
使学生了解学习生态学，不仅要掌握生物与环境相互作用的一般原理，更要关注人类活动下生态过程的变化以及对人类生存的影响。
第一节地球上的生命第二节生态学的形成及发展思考题：1、试述生态学的定义、研究对象与范围。
2、试述生态学的发展过程。
第二章生物与环境（2学时）本章的重点与难点：本章主要阐述生物的环境、环境因子与生态因子的区别、因子的生态作用及生物的适应。
使学生了解生物不能脱离其生存环境而生存，需要对异质性环境不断地去适应；反之，环境需要生物来维持与调控。
江西师大硕士生入学考试初试科目考试大纲（826普通生物学）-6页
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 826普通生物学适用专业: 071000生物学071300 生态学045107学科教学（生物）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题4分，共20分填空题：20空，每空1分，共20分简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《普通生物学》科目考试内容包括植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学和生态学等生物科学类主要基础课程的知识内容，要求考生能够系统了解生命科学的全貌，掌握生命科学中具有普遍性和规律性的基础知识，为顺利从事中学生物学科的教学科研工作打下扎实基础。
三、考查范围或考试内容概要1绪论了解：生物的基本特征和生物的分界系统、生物学与现代社会生活的关系。
理解：研究生物学的方法。
掌握：生物的五界系统及分界依据。
第一篇细胞2. 生命的化学基础了解：细胞的基本物质组成。
理解：生物大分子的类型、组成规律和特点。
掌握：生物大分子的结构单位及其连接方式。
3. 细胞结构与细胞通讯了解：细胞的基本结构、细胞信号转导。
理解：植物细胞与动物细胞的结构，两者联系与区别，生物膜结构的特点。
掌握：原核细胞与真核细胞的区别、流动镶嵌模型。
4. 细胞代谢了解：能量的概念、热力学定律。
理解：酶的概念、作用特点，物质的代谢途径，物质跨膜运输的方式。
掌握：细胞呼吸的概念、途径，光合作用的步骤。
5. 细胞分裂了解：细胞分裂的概念、类型。
理解：细胞有丝分裂、减数分裂的过程、特点及遗传物质的变化。
掌握：细胞周期的概念与细胞周期的调控。
第二篇动物的形态与功能6. 高等动物的结构与功能了解：高等动物的结构层次。
广西大学824电子技术基础2020年考研专业课初试大纲
广西大学2020年研究生入学考试《电子技术基础(824)》考试大纲与参考书目考试性质闭卷考试方式和考试时间笔试试卷结构主要可能的题型有选择题，填空题，分析题，作图题，计算题，设计题。
考试内容考试要求和考试内容：考试要求：测试考生对《电子技术》相关知识的掌握程度。
要求考生熟悉电子电路的基本概念和基本理论和基本电路分析方法，具备综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
主要可能的题型有选择题，填空题，分析题，作图题，计算题，设计题。
备注：可以带计算器考试内容：一、模拟电子技术部分1.半导体器件（包括二极管，场效应管，双极型晶体管）基本知识：1) 基本结构、参数。
2) 放大/开关的工作原理3) 特性曲线包括处于不同工作区时的条件、工作特点等4) 线性等效电路模型，应用线性模型进行电路分析；2.基本放大电路（包括场效应管，双极型晶体管）：1) 三种组态及其特点；场效应管、双极型晶体管放大电路三种组态电路的对比；2) 基本分析方法：图解法，小信号模型分析法分析非线性失真现象；计算静态工作点，最大不失真输出电压，电压增益，源电压增益，输入电阻，输出电阻；3) 多级放大器的分析：计算静态工作点，最大不失真输出电压，电压增益，源电压增益，输入电阻，输出电阻。
4) 多级放大电路的耦合方式，直接耦合的多级放大电路中的零点漂移现象及其抑制措施；5) 三极管组成的恒流源电路的工作原理及特点。
6) 差分电路结构特点，分析计算（静态工作点，差模电压增益，差模输入电阻，输出电阻）7) 放大电路频率响应的基本概念，隔直/耦合电容，旁路电容对低频响应的影响；结电容、杂散电容对高频响应的影响；8) 单级放大电路频率分析，波特图的画法，频率失真，增益带宽积，多级放大电路的带宽与单级放大电路的带宽比较；3.集成运算放大器：1) 集成运算放大器各部分组成的特点，电压传输特性（实际/理想）特点，运放性能参数；2) 运放开环应用和闭环应用时的特点，。
广西大学894普通生物学2020年考研专业课初试大纲
广西大学2020年研究生入学考试《普通生物学(894)》考试大纲与参考书目考试性质本考试大纲适用于广西大学生物学及相关专业的硕士研究生入学考试。
本考试大纲的主要内容涉及普通生物学的基本概念和原理，包括细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化及生态学与动物行为等。
要求考生系统掌握普通生物学的基本概念、专业词语、技术原理，能应用普通生物学的知识和专业术语正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。
理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系;并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。
了解目前生命科学发展中的重大热点问题，及其对科学和社会发展的影响和意义。
考试方式和考试时间笔试。
闭卷试卷结构名词解释，填空题，简答题，论述题考试内容1 绪论：生物界与生物学生物的特征、五界系统、生物和它的环境形成相互联结的网络、在生物界的多样性和统一性、研究生物学的方法。
2 生命的化学基础原子和分子、组成细胞的生物大分子：糖类、脂质、蛋白质、核酸。
3 细胞结构与细胞通讯细胞的结构、真核细胞的结构、生物膜—流动镶嵌模型、细胞通讯。
4 细胞代谢能与细胞、酶、物质的跨膜转运、细胞呼吸、光合作用。
5 细胞的分裂和分化细胞周期与有丝分裂、减数分裂、个体发育中的细胞。
6 高等动物的结构与功能动物是由多层次的结构所组成的、动物的结构与功能对生存环境的适应、动物的外部环境与内部环境。
7 营养与消化营养、动物处理食物的过程、人的消化系统及其功能、脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应。
8 血液与循环人和动物体内含有大量的水、血液的结构与功能、哺乳动物的心脏血管系统。
9 气体交换与呼吸人的呼吸系统的结构与功能、人体对高山的适应、危害身体健康的呼吸系统疾病。
10 内环境的控制体温调节、渗透调节与排泄。
11 免疫系统与免疫功能人体对抗感染的非特异性防卫、特异性反应、免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节体液调节的性质、脊椎动物的体液调节、激素与稳态。
广西大学2020年《普通物理(836)》考试大纲与参考书目
广西大学2020年《普通物理(836)》考试大纲与参考书目考试性质自命题考试考试方式和考试时间闭卷试卷结构考试题型（1）选择题，（2）填空题，（3）计算题考试内容一、课程性质和目的：本课程使学生对物理学所研究的各种运动形式以及它们之间的联系，有比较全面系统的认识；对大学物理课中的基本理论、基本知识能够正确地理解，并具有初步应用的能力。
二、课程考试内容第一部分、力学1、质点动力学：牛顿运动定律的应用，动量守恒定律的理解和应用，机械能守恒定律及应用。
难点：变力作用下质点动力学基本问题，变力做功的计算，机械能守恒定律的应用。
2、刚体力学基础：刚体定轴转动定律的应用，角动量，角动量守恒定律的应用。
难点：转动惯量的理解，刚体定轴转动定律的应用，角动量的理解，角动量守恒定律的条件和应用。
3、振动和波动：简谐振动的特征及简谐振动方程；平面简谐波函数。
难点：相位的理解，旋转矢量法的理解和应用；波函数的表示及物理意义。
第二部分、电磁学1、静电场：叠加原理求电场强度，静电场的高斯定理及应用，电势及电势的计算，静电场的环路定理，简单电容器电容的计算，介质中的高斯定理，电容器储存的静电能难点：叠加原理求电场强度的数学处理，用高斯定理求对称分布电场的场强，介质中的高斯定理。
2、稳恒磁场：毕奥—萨伐尔定律及计算，安培环路定理及其应用，安培定律及应用，磁力矩，磁介质中的安培环路定理。
难点：毕奥—萨伐尔定律应用中的数学处理，磁介质中的安培环路定理及应用。
3、变化的电磁场：法拉第电磁感应定律及应用，动生电动势及计算，磁场能量。
难点：动生电动势及计算，感生电场的性质，自感和互感的理解第三部分、光学杨氏双缝干涉，薄膜干涉；夫琅和费单缝衍射条纹分布规律，衍射光栅；马吕斯定律、布儒斯特定律。
难点：光程差和相位差的关系；半波带法的理解，光栅衍射条纹的分布规律，缺级的判断。
第四部分、热学1、气体分子动理论：理想气体的压强公式，理想气体的内能，能量按自由度均分定理，麦克斯韦速率函数及分布曲线，三种统计速率，气体分子平均碰撞频率与平均自由程。
生态学A教学大纲
生态学A教学大纲01.教学单位名称：环境与资源学院02.课程代码：64106003.课程名称：生态学04.课程英文名称：Ecology05.课程类别：学科基础课06.课程性质：选修07.课程学时：48学时08.课程学分：309.授课对象：环境科学专业本科生.开课学期：3学期(春季)10.选用教材：杨持，《生态学》高等教育出版社，2007年第二版.主要参考书：1、《生态学》，李博主编，北京：高等教育出版社,2000年版。
2、《普通生态学》，孙濡泳、李博、诸葛阳、尚玉昌编高等教育出版社1993 年版。
3、《普通生态学》，郑师章、吴千红等，复旦大学出版社，1994版。
4、《普通生态学》，尚昌玉编北京大学出版社2004年版。
11.大纲执笔人：12.课程中文简介：生态学是研究生物与环境之间关系的科学，随着人口的增加和工业及技术的开展，生态及环境问题日益突出，生态环境问题的解决有赖于生态学理论的指导。
本课程分别从环境因子、种群、群落及生态系统四个层次，旨在向环境科学专业介绍生态学的基本原理及研究进展，为解决相关生态学问题储藏一定的理论。
15.课程英文简介：Ecology is the science relating to the relationship between the life and the environment. With the increase of population and industry and technology, the ecological and environmental issues have become increasingly prominent, and the ecological theory would contribute to provide the principles for resolving them. This course tries to introduce the basic ecological principles consisting of four parts of different levels including environmental factors, population, community and ecosystem respectively. The course is suitable fbr the major of Environmental Science.16.课程包含的教学任务、教学要求和教学目的(1)教学任务让学生通过生态环境及生态因子概述、生态因子的生态作用及生物的适应、种群的基本特征、种群的数量变化及生态对策、种内及种间关系、群落的种类组成及结构以及群落动态掌握环境因子、种群生态以及群落生态各章的主要理论。
2013年普通高等学校本科专业目录
020202
税收学
0203
金融学类
020301K
金融学
020302
金融工程
020303
保险学
020304
投资学
0204
经济与贸易类
020401
国际经济与贸易
020402
贸易经济
03
学科门类：法学
0301
法学类
030101K
法学
0302
政治学类
030201
政治学与行政学
030202
国际政治
030203
050204
法语
050205
西班牙语
050206
阿拉伯语
050207
日语
050208
波斯语
050209
朝鲜语
050210
菲律宾语
050211
梵语巴利语
050212
印度尼西亚语
050213
印地语
050214
柬埔寨语
050215
老挝语
050216
缅甸语
050217
马来语
050218
蒙古语
050219
僧伽罗语
templatetemplatepanelselectionprocessingrequireplatehighstrengthgoodtoughness中医药大学628中国石油大学华东628中国矿业大学北京628北京林业大学628山东大学威海分校627大连海事大学627滨工程大学627苏州大学626山西医科大学626中国地质大学北京626南京邮电大学625西安外国语大学624江西财经大学624河海大学623北京协和医学院623北京工商大学623中国药科大学621南京财经大学620东华大学620中国石油大学北京619长安大学619西北大学619上海对外贸易学院619北京邮电大学宏福校区618北京信息科技大学618深圳大学618合肥工业大学617华东政法大学617河北工业大学617上海金融学院616中国地质大学武汉615江南大学615南方医科大学614北医科大学614哈尔滨医科大学613首都师范大学613天津医科大学613中国矿业大学613大连医科大学613武汉理工大学613华中师范大学613太原理工大学612北方工业大学612广东外语外贸大学612合肥工业大学宣城校区612辽宁大学611西南政法大学611郑州大学610重庆工商大学610上海理工大学610中国民航大学609武汉理工大学609成都中医药大学609东北大学秦皇岛分校609福州大学609北京建筑工程学院609西安建筑科技大学609哈尔滨商业大学609南昌大学609东北师范大学609西南大学609燕山大学609安徽大学608南昌航空大学608电子科技大学沙河校区608北京物资学院608山西财经大学608天津工业大学607沈阳理工大学607大连交通大学607杭州电子科技大学607广州中医药大学607南京工业大学607西安理shouldlooseterminalboardwiringshouldeachsidemorethantwo
西北师范大学2024年硕士研究生招生考试自命题科目参考大纲 338生物化学初试科目考试大纲
硕士研究生招生考试《生物化学》考试大纲(科目代码：338)学院名称(盖章)：生命科学学院学院负责人(签字)：编制时间：2023年6月12日西北师范大学硕士研究生入学考试初试科目《生物化学》考试大纲(科目代码：338)一、考核要求《生物化学》是为生物与医药专业学位硕士研究生设置的具有选拔性质的初试考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握《生物化学》课程的基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，为择优录取、确保专业学位硕士研究生的入学质量。
在考试形式和试卷结构等方面有如下要求：（一）试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构题型：名词解释、选择题、判断题、填空题、问答题、计算题和论述题。
二、评价目标《生物化学》在考查考生对生物化学基础知识、基本理论理解的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。
正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断；运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案；准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
三、参考书1. 魏民等主编，《生物化学简明教程》，高等教育出版社（第六版），2020。
2. 朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，高等教育出版社（第四版），2017年。
四、考核内容第1章氨基酸、肽和蛋白质考核要点：氨基酸的结构、酸碱性质及氨基酸的化学反应，氨基酸的光学活性；氨基酸混合物分析分离的原理及技术。
肽的结构、蛋白质的一级结构及其测定方法。
主要考核内容：1.氨基酸—蛋白质的单体亚基蛋白质的水解；α-氨基酸的一般结构2.氨基酸的酸碱性质氨基酸的解离；氨基酸的等电点3.氨基酸的化学反应α-羧基参加的反应；α-氨基参加的反应；α-氨基和羧基共同参加的反应4.氨基酸的旋光性和光谱性质氨基酸的旋光性和立体化学；氨基酸的光谱性质6. 氨基酸混合物的分析和分离分配层析法的一般原理；分配柱层析；纸层析；薄层层析；离子交换层析7. 肽肽和肽键的结构；肽的物理和化学性质8. 蛋白质的组成、分类、分子大小和结构层次蛋白质的化学组成和分类；蛋白质分子的形状和大小；蛋白质分子结构的组织层次9. 蛋白质的一级结构蛋白质的氨基酸序列决定蛋白质的功能；蛋白质化学测序的策略10. 蛋白质测序的一些常用方法末端残基分析；二硫键的断裂；氨基酸组成的分析；多肽链的部分裂解；肽段氨基酸序列的测定；肽段在原多肽链中的次序的确定；二硫键位置的确定11. 氨基酸序列与生物进化序列的同源性、同源蛋白质和蛋白质家族；同源蛋白质氨基酸序列的物种差异；同源蛋白质具有共同的进化起源第2章蛋白质的三维结构考核要点：肽键的性质、蛋白质的二级结构、超二级结构、结构域、三级结构、四级结构和亚基缔合；蛋白质的变性主要考核内容：1.蛋白质三维结构的概述蛋白质构象主要由弱相互作用稳定；肽键具有刚性和平面的性质；多肽主链的折叠受到空间位阻的限制2.蛋白质的二级结构α螺旋；氨基酸序列影响α螺旋的稳定性；β构象；β转角和Ω环；无规卷曲3.纤维状蛋白质α-角蛋白；丝心蛋白和β-角蛋白：胶原蛋白；弹性蛋白4.蛋白质超二级结构和结构域超二级结构；结构域5.球状蛋白质与三级结构三级结构的形成；球状蛋白质三级结构的特征；球状蛋白质三级结构/结构域的类型6.四级结构和亚基缔合有关四级结构的一些概念；四级缔合的驱动力；亚基相互作用的方式7.蛋白质的变性、折叠和结构预测蛋白质的变性；氨基酸序列规定蛋白质的三维结构；蛋白质肽链折叠的动力学和蛋白质结构的预测第3章蛋白质的生物学功能考核要点：通过学习血红蛋白、肌红蛋白结构与功能的关系，理解蛋白质结构与功能的关系主要考核内容：1. 蛋白质功能的多样性2. 氧结合蛋白质—肌红蛋白：贮存氧肌红蛋白的三级结构；辅基血红素；O2与肌红蛋白的结合；O2的结合改变肌红蛋白的构象3. 氧结合蛋白质—血红蛋白：转运氧血红蛋白的结构；氧结合引起的血红蛋白构象变化；血红蛋白的协同性氧结合（Hb氧结合曲线）；H+、CO2和BPG对血红蛋白结合氧的影响4. 血红蛋白分子病分子病是遗传的；镰刀状细胞贫血病第4章蛋白质的性质、分离纯化和鉴定考核要点：蛋白质酸碱性质、胶体性质和蛋白质沉淀，蛋白质分离纯化的方法与原理主要考核内容：1.蛋白质在水溶液中的行为蛋白质的酸碱性质；蛋白质的胶体性质和蛋白质沉淀2. 蛋白质分离纯化的一般程序3. 蛋白质分离纯化的方法等电点沉淀和盐析、有机溶剂分级分离、透析和超滤、密度梯度超速离心、凝胶过滤、凝胶电泳、等电聚焦和双向电泳、离子交换层析、疏水相互作用层析、亲和层析和高效液相层析4. 蛋白质相对分子质量的测定凝胶过滤法测定相对分子质量、SDS-PAGE测定相对分子质量和沉降速度法测定相对分子质量5. 蛋白质的含量测定与纯度鉴定第5章酶的催化作用考核要点：酶的化学本质及其分类和命名；酶的专一性；酶的活力测定；核酶的概念主要考核内容：1.酶是生物催化剂酶与一般催化剂的共同点；酶作为生物催化剂的特点2.酶的化学本质及其组成酶的化学本质；酶的化学组成；单体酶、寡聚酶、多酶复合物3.酶的命名和分类习惯命名法；国际系统命名法；国际系统分类法及酶的编号；六大类酶的特征和举例4.酶的专一性酶的专一性；有关酶作用的专一性的假说5.酶的活力测定和分离纯化酶活力的测定；酶的分离纯化6. 非蛋白质生物催化剂—核酶核酶（ribozyme）的概念；核酶的种类；核酶的研究意义及应用前景第6章酶动力学考核要点：米氏方程和米氏常数的意义；酶的抑制作用；温度、PH及激活剂对酶促反应的影响主要考核内容：1.化学动力学基础化学反应速率及其测定；反应分子数和反应级数；各级反应特征2.底物浓度对酶促反应速率的影响中间复合物学说；酶促反应的动力学方程式；多底物的酶促反应动力学3.酶的抑制作用抑制程度的表示方法；抑制作用的类型；可逆抑制作用和不可逆抑制作用的鉴别；可逆抑制作用动力学；一些重要的抑制剂4.温度对酶促反应的影响5.PH对酶促反应的影响6.激活剂对酶促反应的影响第7章酶作用机制和酶活性调节考核要点：酶活性部位的概念和特点；酶促反应机制及酶活性的别构调节；酶活性的共价调节；同工酶的概念主要考核内容：1.酶的活性部位酶活性部位的特点；研究酶活性部位的方法2.酶催化反应的独特性质3.酶促反应机制酸碱催化；共价催化；金属离子催化；底物和酶的邻近效应与定向效应；底物的形变和诱导契合；多元催化和协同效应；活性部位微环境的影响4.酶活性的别构调节酶的别构效应和别构酶的性质5.酶活性的共价调节酶的可逆共价修饰类型；酶的不可逆共价调节—酶原的激活6.同工酶第8章核酸的结构和功能考核要点：核酸和核苷酸的组成和结构；DNA的结构和功能；RNA的结构与功能主要考核内容：1.核酸的发现2.核酸的种类和分布3.核酸的化学组成4.DNA的结构和功能5.RNA的结构与功能第9章核酸的物理化学性质和研究方法考核要点：核酸的水解；核酸的紫外吸收；核酸的变性、复性及杂交；核酸的分离纯化主要考核内容：1.核酸的水解2.核酸的酸碱性质3.核酸的紫外吸收4.核酸的变性、复性和杂交5.核酸的分离和纯化第10章维生素和辅酶考核要点：维生素的概念、分类及生物学功能；B族维生素与其相应辅酶的关系主要考核内容：1.维生素概论2.脂溶性维生素维生素A；维生素D；维生素E；维生素K3.水溶性维生素维生素B1和硫胺素焦磷酸；维生素PP和烟酰胺辅酶；维生素B2和黄素辅酶；泛酸和辅酶A；维生素B6和磷酸吡哆醛、磷酸吡哆胺；维生素B12（氰钴胺素）及其辅酶；生物素；叶酸和四氢叶酸；硫辛酸；维生素C第11章新陈代谢总论考核要点：新陈代谢的基本概念和原理；新陈代谢的研究方法主要考核内容：1. 新陈代谢的基本概念和原理2. 新陈代谢的研究方法第12章生物能学考核要点：自由能的概念和标准自由能，生物体内ATP与磷酰基转移主要考核内容：1. 自由能的概念2. 标准自由能变化3. ATP与磷酰基转移第13章六碳糖的分解和糖酵解作用考核要点：糖酵解作用的反应机制及能量转变；丙酮酸的去路及糖酵解作用的调节主要考核内容：1. 糖酵解过程概述2. 糖酵解第一阶段的反应机制葡萄糖的磷酸化；葡萄糖-6-磷酸异构化形成果糖-6-磷酸；果糖-6-磷酸形成果糖-1，6-二磷酸；果糖-1，6-二磷酸转变成甘油醛-3-磷酸和二羟丙酮磷酸；二羟丙酮磷酸转变为甘油醛-3-磷酸3. 糖酵解第二阶段的反应机制甘油醛-3-磷酸氧化成1，3-二磷酸甘油酸；1，3-二磷酸甘油酸转移高能磷酸键基团形成ATP；3-磷酸甘油酸转变为2-二磷酸甘油酸；2-二磷酸甘油酸脱水生成磷酸烯醇式丙酮酸；磷酸烯醇式丙酮酸转变成丙酮酸并产生一个ATP分子4. 由葡萄糖转变为两分子丙酮酸能量转变的估算5. 丙酮酸的去路6. 糖酵解作用的调节磷酸果糖激酶是关键酶；2，6-二磷酸果糖对酵解的调节作用；己糖激酶和丙酮酸激酶对糖酵解的调节作用第14章柠檬酸循环考核要点：丙酮酸的脱氢脱羧过程及柠檬酸循环过程；能量转换及调控主要考核内容：1. 丙酮酸转化成乙酰辅酶A的过程2. 柠檬酸循环草酰乙酸与乙酰-CoA缩合形成柠檬酸；柠檬酸异构化形成异柠檬酸；异柠檬酸氧化形成α-酮戊二酸；α-酮戊二酸氧化脱羧形成琥珀酰-CoA；琥珀酰-CoA 转化成琥珀酸并产生一个高能磷酸键；琥珀酸脱氢形成延胡索酸；延胡索酸水合形成L-苹果酸；L-苹果酸脱氢形成草酰乙酸3. 柠檬酸循环的化学总结算4. 柠檬酸循环的调控5. 柠檬酸循环在代谢中的双重角色6. 乙醛酸途径第15章氧化磷酸化作用考核要点：电子传递和氧化磷酸化作用主要考核内容：1.氧化还原电势氧化-还原电势；生物体中某些重要的氧化-还原电势；电势和自由能的关系；标准电动势和平衡常数的关系2.电子传递和氧化呼吸链呼吸链概念的建立；电子传递链；电子传递过程；电子传递的抑制剂3. 氧化磷酸化作用氧化磷酸化作用机制；质子梯度的形成；ATP合成机制；氧化磷酸化的解偶联和抑制；细胞溶胶内NADH的再氧化；氧化磷酸化的调控；一个葡萄糖分子彻底氧化产生ATP分子数的总结算第16章戊糖磷酸途径考核要点：戊糖磷酸途径及其生物需意义主要考核内容：1.戊糖磷酸途径的主要反应2.戊糖磷酸途径反应速率的调控3.戊糖磷酸途径的生物学意义第17章糖异生和糖的其他代谢途径考核要点：糖异生作用的途径及其调控主要考核内容：1.糖异生作用糖异生作用的途径；糖异生途径总览；由丙酮酸形成葡萄糖的能量消耗及意义；糖异生作用的调节；乳酸的再利用和可立氏循环2.乙醛酸途径第18章糖原的分解和生物合成考核要点：糖原的降解和合成过程主要考核内容：1.糖原的生物学意义2.糖原的降解糖原磷酸化酶；糖原脱支酶；磷酸葡萄糖变位酶的作用；6-磷酸葡糖磷酸酶3.糖原的生物合成催化糖原合成的三种酶4.糖原代谢的调控糖原磷酸化酶的调节机制；糖原合酶的调节机制；G蛋白及其对激素信号的传递作用第19章脂质的代谢考核要点：脂肪酸的氧化；不饱和脂肪酸的氧化；酮体的生成；脂质的生物合成主要考核内容：1.脂肪酸的氧化脂肪酸的活化；脂肪酸转入线粒体；β-氧化；脂肪酸氧化是高度放能过程2.不饱和脂肪酸的氧化不饱和脂肪酸的氧化；奇数碳原子脂肪酸的氧化生成丙酰-CoA；脂肪酸还可发生α-或ω-氧化3.酮体乙酰-CoA的代谢结局；肝中酮体的形成；肝外组织使用酮体作为燃料4.脂肪酸代谢的调节5.脂质的生物合成贮存脂肪；脂肪酸的生物合成；脂酰甘油的生物合成；磷脂类的生物合成；其他脂类的生物合成第20章蛋白质降解和氨基酸的分解代谢考核要点：蛋白质的降解，氨基酸的分解代谢、尿素的形成过程；氨基酸碳骨架的氧化途径；生糖氨基酸和生酮氨基酸；氨基酸与一碳单位主要考核内容：1.蛋白质降解蛋白质降解的特性；蛋白质的降解的反应机制；机体对外源蛋白质的需要及其消化作用2.氨基酸的分解代谢氨基酸的脱氨基作用；氧化脱氨基作用：其他的脱氨基作用；联合脱氨基作用；氨基酸的脱羧基作用；氨的命运3.尿素的形成尿素循环的发现；尿素循环；尿素循环的调节4.氨基酸碳骨架的氧化途径形成乙酰-CoA的途径；α-酮戊二酸途径；形成琥珀酰-CoA的途径；形成延胡索酸途径；形成草酰乙酸途径5.生糖氨基酸和生酮氨基酸6.由氨基酸衍生的其他重要物质氨基酸与一碳单位；氨基酸与生物活性物质第21章氨基酸的生物合成和生物固氮考核要点：氨基酸的生物合成主要考核内容：1.氨的同化作用—氨通过谷氨酸和谷氨酰胺掺入生物分子2.氨基酸的生物合成由α-酮戊二酸形成的氨基酸—谷氨酸、谷氨酰胺、脯氨酸、精氨酸、赖氨酸；由草酰乙酸形成的氨基酸—天冬氨酸、天冬酰胺、甲硫氨酸、苏氨酸、赖氨酸；由丙酮酸族的氨基酸—丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸；丝氨酸族的氨基酸—丝氨酸、甘氨酸、半胱氨酸；芳香族氨基酸及组氨酸的生物合成3.氨基酸生物合成的调节第22章核酸的降解和核苷酸代谢考核要点：核酸和核苷酸的分解代谢，核苷酸的生物合成主要考核内容：1.核酸和核苷酸的分解代谢核酸的降解；核苷酸的分解；嘌呤碱的分解；嘧啶碱的分解2.核苷酸的生物合成嘌呤核糖核苷酸的合成；嘧啶核糖核苷酸的合成；核苷一磷酸转变成核苷三磷酸；脱氧核糖核苷酸的合成。
生态学基础考试总结
生态学基础考试总结一、名词解释1．生态学：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。
生态学是研究生物与环境相互关系的科学。
2．生态位：生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。
生态位包括空间生态位、营养生态位、多维生态位。
3．生活型：不同生物适应相同环境产生了相同的适应叫趋同适应，趋同适应产生的相同生态习性的不同生物类群叫生活型。
4．生态型：同种生物适应不同的环境产生了不同的适应叫趋异适应，趋异适应产生的同种生物的不同基因型类群叫生态型。
生态型包括气候生态型（籼稻与粳稻）、土壤生态型（水稻与陆稻）、生物生态型（红花碗豆与白花碗豆）。
5．系统：系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分，结合而成的具有一定结构的功能整体。
6．生态系统：生态系统是在一定时间、空间范围内，生物与生存环境、生物与生物之间密切联系、相互作用，通过能量流动、物质循环、信息传递构成的具有一定结构的功能整体。
生物地理群落=生态系统7．生态文化：一种以生态学为核心的文化体系，其符合生态学原理的价值观念、思维模式、经济法则、生活方式和管理体系。
8．生态系统服务：生态系统服务是指人类直接或间接从生态系统得到的利益，是对人类生存和生活质量有贡献的生态系统产品和服务。
9．种群：在一定的时间内，占据特定空间的同种生物个体的总和。
10．群落：一定的种所组成的天然群聚即群落。
一定地段上多种生物组成的集合群。
11．建种群：把优势层中的优势种称为建群种，其决定着群落的外貌，而且也控制着群落的生态环境和群落中的其他组成成分。
12．关键种：是它们的消失或削弱能引起整个群落和生态系统发生根本性的变化的物种。
关键种的个体数量可能稀少，但也可能多，其功能或是专一的也可能是多样的。
13．优势种：在群落中能有效控制能量流动和物质循环并对群落的结构和群落环境的形成具有明显的控制作用的生物种。
特征：个体数量多，投影盖度大，生物量高，体积大，生活能力强。
801生态学概论
本考试大纲主要根据《生态学概论》（曹凑贵主编，高等教育出 版社，2015 年，第三版）编制而成，适用于生态学专业的硕士研究 生入学考试。 二、考试内容与考试要求
（一）绪论 考试内容： 1．生态学的定义、发展过程及趋势； 2．生态学的研究对象、分支学科与研究方法； 3．生态学的主要任务。 考试要求： 1．了解生态学的发展过程、分支学科和研究方法； 2．理解生态学的核心内容； 3．掌握现代生态学发展的趋势。 （二）生态系统 考试内容： 1．系统的概念、方法和生态系统的定义； 2．生态系统的结构、功能和特点； 3．生态系统的主要类型； 4．生态系统服务与管理。 考试要求：
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5．种群的种间关系。 考试要求： 1．了解种群的概念； 2．理解种群的调节、种群种内和种间相互关系； 3．掌握种群的基本特征、逻辑斯蒂增长理论模型、K 和 r 对策 生物的特点。 （五）生态系统中的生物群落 考试内容： 1．生物群落的概念和基本特征； 2．生物群落的组成和结构； 3．群落的形成与演替； 4．生物多样性的概念、影响因素及与稳定性的关系。 考试要求： 1．了解生物群落的概念和研究内容，群落演替和生物多样性的 含义； 2．理解群落组成和结构特征，生物多样性的影响因子和稳定性； 3．掌握生物群落的基本特征，群落演替的内外因素和演替的系 列类型。 （六）生态系统中的能量流动 考试内容： 1．能量的概念和能量流动的基本原理； 2．能流流动的渠道和过程；
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3．能流的符号与模型； 4．生态系统生产力概念和分类。 考试要求： 1．了解能量的形式，热力学第一、二定律和生态系统生产力； 2．理解能量的概念，能流的符号和模型； 3．掌握能量流动的渠道、能量林德曼效率和生态学金字塔。 （七）生态系统中的物质循环 考试内容： 1．物质循环的概念、基本形式、类型和特点； 2．水、碳、氮、磷等循环途径及特征； 3．物质循环与环境污染； 4．环境污染的生物监测和防治。 考试要求： 1．了解环境污染与物质循环的关系； 2．理解物质循环的概念，水、碳、氮、磷等主要物质循环过程； 3．掌握物质循环的两种基本形式和特征。 （八）生态系统中的信息传递 考试内容： 1．信息的概念、特征与类型； 2．生态系统的信息传递特点和模型； 3．植物的信息传递方式和对象，动物间的信息传递方式； 4．信息流的人工控制。
农业知识综合一339-农业生态学
甘肃农业大学硕士研究生入学统一考试《农业生态学》科目大纲学院名称(盖章)：农学院学院负责人(签字)：编制时间： 201１年 09 月 30 日《农业生态学》科目考试大纲下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！谢谢1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。
岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。
水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。
2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。
3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。
4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。
5. 红尘嚣浮华一世转瞬空。
6. 我不是我你转身一走苏州里的不是我。
7. 几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。
8. 经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。
9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。
然，我长活一世，却能记住你说的每一话。
10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。
11. 纸张有些破旧，有些模糊。
可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。
12. 生生的两端，我们彼此站成了岸。
13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。
16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。
17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。
相逢主人留一笑，不相识，又何妨。
18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。
22. 就这样吧，从此山水不相逢。
23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
24. 既不回头,何必不忘。
既然无缘,何须誓言。
今日种种,似水无痕。
明夕何夕,君已陌路。
25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。
暨南大学2020年硕士研究生入学考试基础生态学真题
2023年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题
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招生专业与代码：071300生态学
1、物种多样性有哪些梯度特征？
2、简述调控群落结构的生物因素。
3、解释热带地区物种多样性高于温带和极地的学说有哪些？
4、根据栖息环境和进化对策，可将生物分成哪两种生殖对策类型，各自有何特征？
5、简述指数种群增长模型和逻辑斯谛种群增长模型的区别，并说明逻辑斯谛模型中参数的生物学意义。
三、论述题（3小题X20分/小题，共60分）
1、试分析全球气候变暖的主要人为因素，并阐述气候变暖对水生态系统会产生哪些深远影响。
2、分别阐述影响陆地生态系统和水生态系统初级生产的主要因子有哪些？
3、人类活动可造成水生态系统不同程度退化。针对不同退化程度的水生态系统，谈谈该如何保护。
考试科目名称及代码：714基础生态学
考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
一、名词解释（10小题X4分/小题，共40分）
1、生物圈；2、限制因子；3、优势种；4、种间竞争；5、演替；6、生态系统7、
异养生态系统；8、捕食作用；9、净初级生产量；10、耐受性定律
二、简答题（5小题X10分/小题，共50分）
广西大学《880微生物学》历年考研真题汇编
2．连续培养 3．反义RNA 4．互生 5．微生物冶金 五、问答题。（85分） 1．试述微生物的分支合成途径调节及．以T4噬菌体为例，阐述病毒复制周期分为哪几个阶段?各阶段的主要过程如何？ 4．阐述革兰式染色的主要步骤，所用染料，两种染色结果，染色机制和关键步骤。 5．阐述微生物发酵的基本过程。 6．某突变菌株在基本培养基上不能生长，而添加百分之一的碱水解酵母核酸后，该菌能生 长．请设计一实验方案进一步确定该菌株的生长必需物。
8．真细菌的主要类型：①_____；②______；③______；④_____；⑤_____；⑥_____。
9．根据固定化微生物的酶或细胞的主要机理，一般把固定化分为下列几种类型：①_____； ②______；③______；④_____；⑤_____。
10．极端环境下的微生物有：①_____；②______；③______；④_____；⑤_____； ⑥_____。
①无机物
②有机物
③0；
④皿
民接种环常用的灭菌方法是.
①火焰灭菌
②干热灭菌
③高压蒸汽爽菌
④间歇灭阙
6、 已知DNA的城基序列为CATCATCAT,叶么类型的突变可便其突变为；CTCATCAT
①颠换 ②转换
③缺失
④插入
7、 以下属于碳源的物质是 .
①原素
②淀粉
③氯拢
④硝酸钾
B、微生物分批培养时，在迟缓期
3．营养物质进入微生物细胞，根据物质运输的过程的特点可分：①_____；②______； ③______；④_____。
4．微生物的共同特点是：①_____；②______；③______；④_____；⑤_____；⑥_____； ⑦_____。
5．外源DNA倒入原核细胞的方式有：①_____；②______。
贵州大学926作物学基础2020年考研专业课初试大纲
贵州大学硕士研究生入学考试大纲
考试科目代码及名称：作物学基础
一、考试基本要求
包括两个版块。
第一版块着重考核考生掌握遗传学的基本现象、基本规律和基本分析方法的程度，要求考生对遗传学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的遗传学知识分析和解决遗传学问题。
第二版块着重考核考生掌握农业生态学基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论的程度，要求考生对农业生态学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，并能综合运用所学的专业基础知识分析解决生态农业问题。
二、适用范围
适用于作物学专业。
三、考试形式
闭卷。
180分钟。
四、考试内容和考试要求
第一版块
导言：遗传学的主要内容有遗传的细胞学基础、三大基本定律、染色体变异、基因突变、细胞质遗传、数量性状遗传和群体遗传学基础等。
主要的考试内容和要求如下：
1．绪论
了解遗传学的发生发展过程、现状、研究对象和任务；掌握遗传和变异的概念及其相互关系；了解基因概念的发展与遗传学发展的关系。
2．遗传的细胞学基础
了解染色体的形态特征、大小、类别，核型分析的概念和分析方法；掌握有丝分裂过程及遗传学意义，减数分裂过程及遗传学意义；掌握雌雄配子的形成、受精、直感现象、无融合生殖等概念。
3．孟德尔遗传。
新版广西大学生态学考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
广西大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(626)普通生态学(886)植物生物学参考书目：1、《生态学》李博主编，高等教育出版社（2000）2、《基础生态学》孙儒泳等编著高等教育出版社（2002）3、《植物生物学》（第3版），高等教育出版社，主编：周云龙，2011年1月出版。
关于英语复习。
我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
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广西大学2020年《普通生态学(626)》考试大纲与参考书目
考试性质
该考试是为广西大学招收生态学专业学术型硕士研究生而设置的具有选择性的自主命题初试专业课科目。
考试方式和考试时间
闭卷统考。
研究生入学考试统一时间。
试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
三试卷题型结构
名词解释40分
简答题80分
论述题30分
考试内容
一、生物与环境
要求考生了解生物与环境之间关系的一般规律，掌握光因子、温度因子、水分因子、土壤因子等生态因子的基础知识；理解有关
生态因子对植物生理过程的影响。
二、种群及其基本特征
要求考生掌握种群的概念、动态、种群的空间格局、种群调节的相关术语及理论。
三、生物群落的组成与结构
要求考生理解生物群落的定义、群落的基本特征和结构方面的基本知识点。
理解种内与种间关系有关术语和原理。
四、生物群落的动态
要求考生了解演替的概念、原因、模式等知识点；演替顶极的概念及理论；生态系统功能在演替中的变化等。
五、生态系统的一般特征
要求考生了解生态系统的概念以及生态系统的一般特征。
六、生态系统的能量流动
要求考生了解生态系统的营养结构、生态系统中能量动态和储存等基本概念和原理。
七、生态系统的物质循环
要求考生掌握地球化学循环、生物地球化学循环等基本概念和原理；碳、氮、磷、硫元素的循环过程；了解重金属、农药等有毒
有害物质循环的一般过程。
八、陆地生态系统
要求考生了解植被分布的三向地带性规律；森林分布规律；中国各主要气候带的地带性植被类型及其特点。
参考书目
1、《生态学》李博主编，高等教育出版社（2000）
2、《基础生态学》孙儒泳等编著高等教育出版社（2002）。