从影视欣赏中学习英美文化

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影视欣赏与英美文学教学

影视欣赏与英美文学教学影视欣赏与英美文学教学摘要：高等院校英语专业英美文学教学作为主干课程，在教学方法过于传统，教学内容对学生的学习热情激发不够。

外文影视作品作为英美文学教学的重要辅助手段，旨在从课堂教学互动性上，丰富教学创新模式，特别是在影视作品赏析中，从文学价值、文化理论等方面来发挥影视欣赏的积极作用，为开创影视资源教学提供实证研究依据。

关键词：高等教育;英美文学;影视作品;辅助赏析;应用原则英美文学课程作为高校英语专业的主干课程之一，在新的教育改革背景下面临更多的困境，特别是在教学方法、教学内容、教学手段、教育理念上的单一性问题，教师过于关注讲解而忽视学生的主动性和参与性，程式化教学导致课堂氛围沉闷。

如主流教学方式仍以知识讲授+书本+粉笔+黑板为主，对现代教育手段的应用较少，课堂教学模式缺乏师生互动。

对于英美文学一线教师而言，如何从教学创新及教学手段上增强课堂生动性，多渠道拓宽学生对英美文学的认知积极性和兴趣，尤其是在多媒体影视资源开发上，充分发挥外文影视素材，构建多元化、个性化学生学习环境。

如利用外文电影的导入，从影视语言及影视创作背景中来挖掘英美文学知识与文化，利用优秀的外文电影来探索趣味性文学教学模式，增强学生对英美文学的学习自主性。

为此，本文将从影视欣赏导入来探讨英美文学教学原则和应用方法。

一、影视欣赏在英美文学课中的引入必要性从文学价值来看，外文影视作品在课堂的导入，一方面利用影视语言与文学文本进行联系，并从影视语言中来渗透文学意义;如一部优秀的影视作品，不仅表现在影视画面及构思上，更重要的是通过电影剧本来呈现影视本身，在以图像展开中传递文学的魅力。

正如李果所言“影视作品的思想和审美价值是通过文学创作来表现的”，对于影视作品的文学价值，从影视艺术创作形式中，来挖掘影视作品主题、思想和叙事风格，从中来展开文学课堂的知识衔接，发挥影视作品与文学著作之间的积极作用。

另一方面，通过影视作品的文学文本，特别是对于名著改编下的影视，从文学批评视角来阐释对原著的理解。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
随着全球化的不断深入和发展，英语已经成为了世界上最为广泛使用的语言之一。

对于英语学习者来说，学习英美文化认知是十分重要的。

而电影和电视剧是学习英美文化的一种非常好的方式，因为它们往往是最生动、最具有代表性的文化载体。

影视欣赏不仅可以帮助学生掌握地道的语言表达，更重要的是可以让学生了解英美文化中的各种细节和特点。

比如，观看英美影视作品可以让学生更好地理解西方社会的价值观念，比如追求自由、平等和公正。

此外，影视作品还能够描绘不同阶层、不同年龄、不同地域的英美人民的生活、娱乐、文化和思想，这对于学生来说也是非常有帮助的。

同时，影视欣赏也可以促进学生的英语听力、口语和阅读能力的提高。

通过观看电影和电视剧，学生可以学习到口语中的口音、语速、语调等细节，这有助于学生在日常交流中更为流畅地表达自己的意思。

同时，学生还可以尝试用所学的词汇和句型来复述、总结和分析影视作品的情节和主题，从而提升自己的英语阅读和写作能力。

最重要的是，影视欣赏能够为学生打开了解和认知英美文化的大门。

在一些英美文化中，学生可能会遇到一些难以理解或难以接受的概念和思想。

但是，通过多方面、多角度地观看影视作品，学生可以逐渐理解和接受英美文化中的不同价值观念和思想，同时也能够更好地理解英美人民的思想与行为的背后的深层次文化因素。

总之，影视欣赏是一种非常好的学习英美文化和提高英语能力的途径。

学生只需要挑选一些质量较高的影视作品，并注重在观看过程中善于观察、听取和思考，就能够通过影视欣赏逐渐掌握更多的英语知识和文化素养。

英美电影鉴赏课感悟

《英美电影欣赏》课程感悟这学期的课程已经结束了，回想起得到的东西让我感悟颇深。

通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识，对电影也有了更多的了解。

电影是一门融合了多门艺术的综合艺术；但是它又具有独自的艺术特征。

电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征，又因可以运用蒙太奇这种艺术性极强的电影组接技巧，具有超越其它一切艺术的表现手段。

在短短100分钟左右的时间里，它将那些或热情或忧伤、或激昂或沉痛、或冗长或短暂的故事凝聚成一帧帧画面；让观众如身临其境般去感受电影里的世界。

我觉得一部电影就像是一本书，每个人看一本相同的书都会有不同的收获和感想，每个人从中获取的道理和知识也不相同，但是通过电影鉴赏可以提高我们看待世界的看法和认识则是不禁相同的。

通过影视鉴赏的学习我对电影又有了新的认识，以前在看完一部影片之后只是说好看不好看，没有更深层次的认识和见解。

现在，我不敢说我能评价一部影片，但是最起码我可以更加理性的去看待一部电影，去体会作者的思想和想要表达的主题，去欣赏影片的内涵。

在这个学期的影视鉴赏课程的学习中，我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片，开拓了我的眼界。

《苔丝》里的生动凄婉、令人唏嘘；《卡萨布兰卡》中的战争与爱情，乱世中的无奈与矛盾；《雨人》中看似木讷实则聪慧的雷蒙，兄弟之间的羁绊；《西雅图夜未眠》中主角对妻子、儿子深深的感情，温柔与哀伤……我没有很高的艺术评价能力，但是影视鉴赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会，给我提供了一个和电影近距离接触的平台。

影视鉴赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力，让我用更加理性的眼光去看待问题。

这门影视欣赏课并不是单纯的老师在讲台前读书授课，也不是单纯的放一部电影就了事，而是将授课和电影欣赏有机的结合了起来。

于老师每堂课都有一个主题，而且都会为这个主题精心挑选最具代表性的影视作品，老师在放映前后也会讲一些电影知识或对所看电影的一点分析。

这使我们增长了电影方面的知识，也让我们对所欣赏影视作品的内涵有了更加深刻的理解。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的历史背景。

通过观看历史题材的影视作品，学生可以了解英美国家的历史事件、人物和文化发展。

观看《林肯》这部关于美国历史的
电影，学生可以了解到美国内战时期的政治斗争和解放黑奴的过程。

通过这样的观看，学
生可以更加深入地了解英美国家的历史文化。

英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的艺术和文学成就。

英美国家以其丰富的艺
术和文学成就而闻名于世。

观看英美的电影作品，学生可以欣赏到优秀的导演、编剧和演
员的表现艺术。

观看《肖申克的救赎》这部经典的美国电影，学生可以欣赏到其精彩的剧
情和出色的演技。

通过观看这样的电影作品，学生可以更好地了解英美国家的艺术和文学
成就。

英文影视欣赏是学习英语的重要手段，也是了解英美文化的有效途径。

通过观看英文
影视作品，学生可以了解英美文化的历史背景、社会习俗、艺术和文学成就，以及流行文
化和娱乐产业。

这不仅可以帮助学生提高英语听力和口语能力，还可以促进学生对英美文
化的认知和理解，从而构建起他们的英美文化认知。

教育工作者和学生应当重视英文影视
欣赏的重要性，通过观看优秀的英文影视作品，拓宽视野，提高语言能力，丰富文化素
养。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构英语影视欣赏在现今日益国际化的社会中扮演着越来越重要的角色，尤其是对于学生而言，影视欣赏是一种很好的学习方式，它不仅可以让学生更好地了解英美文化，同时也可以促进学生的口语和阅读能力的提升。

下面将从学生英美文化认知建构这一角度探讨英文影视欣赏的重要性。

英文影视欣赏可以帮助学生更深入地了解英美文化。

电影和电视剧一般都包含大量的文化元素，如不同国度的风俗、习惯、价值观等等。

而这些文化元素往往是用英语来表现的。

通过电影电视剧的欣赏，学生可以获得更为真实的英美文化，不仅可以丰富学生对英美文化的认知，更能提高学生的跨文化交流能力。

此外，英文影视欣赏还是提高学生英语听说、阅读能力的有效方式。

在欣赏专业英语电影和电视剧的过程中，学生不仅可以听到一些高难度的单词和词组，也可以接触到各种语音和语调，尤其是在欣赏美剧时。

此外，英文影视欣赏还可以丰富学生的阅读材料，通过对电视剧剧本的解读，学生能够把英语学习的知识理论与实际联系起来。

通过英文影视欣赏，学生还可以更好地了解英美文化背景下的英语词汇的应用。

英语中有许多拥有丰富含义的词汇，尤其是在文化背景下，这些词汇往往有特殊的含义。

比如在英美文化中，还有各种专业词汇，如法律、医学、金融等领域的专业术语，而这些词汇在英语电影电视剧中也会得到使用。

因此，在学习和欣赏英语影视剧的过程中，学生可以通过对词汇、短语的分析和了解，依靠多读、多看电视剧积累丰富的词汇，培养英语语感。

综上，英文影视欣赏在提高学生英语口语及阅读能力中发挥了重要作用，同样也起到了了解英美文化的功效，它是学生英语习得的重要途径之一，不仅可以提高英语水平，而且对英美文化的了解更是帮助学生全面认知英语的重要因素。

因此，学校应该将英文影视欣赏纳入英语教学计划中，并在教学中逐步提升学生英文影视欣赏的学习效果。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构随着全球化的不断发展，英语已成为世界上最重要的语言之一。

在中国的英语教育中，学生学习英语的目标不仅是掌握语言的基本知识和技能，更重要的是增加对英美文化的了解和认知。

英文影视欣赏在学生英美文化认知的建构中起着重要的作用。

英文影视欣赏可以帮助学生了解英美文化的方方面面。

通过观看英美影视作品，学生可以了解到英美人民的生活方式、价值观念、社会制度等。

学生可以通过观看英国剧《唐顿庄园》了解到英国贵族社会的历史文化；通过观看美国电影《华尔街之狼》了解到美国金融行业的运作方式。

英文影视作品可以帮助学生更加深入地了解英美文化，丰富学生的英语和文化知识。

英文影视欣赏可以培养学生的跨文化交际能力。

在观看英文影视作品的过程中，学生需要理解其中的文化背景、情节和人物关系，这对于学生的英语听力和理解能力是一次很好的锻炼。

学生还可以通过模仿影视中的对话和表情来提高自己的口语表达能力。

在与来自英美国家的人交流中，学生可以更加自信地参与讨论和交流，增强自己的跨文化交际能力。

英文影视欣赏可以激发学生的学习兴趣和动力。

相比于枯燥的教科书和乏味的语法练习，英文影视作品更具吸引力。

学生可以通过观看英文影视作品来提高自己的听力、口语和阅读水平，培养学生的自主学习能力和兴趣。

学生也可以通过分析影视作品中的台词、情节和主题来提高自己的思考能力和文学鉴赏能力。

英文影视欣赏可以帮助学生拓宽视野，增加国际交流和合作的机会。

通过观看英文影视作品，学生可以了解到国际社会的发展动态和热点问题，培养学生的国际意识。

学生还可以通过参加英文影视节、英文角等活动来认识其他对英文影视感兴趣的学生，开展交流和合作。

这不仅能够锻炼学生的合作能力和团队意识，还能够增加学生与英美人民的交流机会，提高学生的国际竞争力。

英文影视欣赏在学生英美文化认知的建构中具有重要的作用。

通过观看英文影视作品，学生可以了解到英美文化的方方面面，培养自己的跨文化交际能力，激发自己的学习兴趣和动力，并拓宽自己的视野。

英语影视欣赏在“英美文学课程”中的有效运用

有的则是结合现实进行了艺术加工
生在大三、大四年级所开设的专业
核心课。该课程通过对文学史的讲
解和文学作品的赏析，使学生了解西方历史、社会等方面的传统，促进学生对西方文学及文化的了解，提高学生对文化差异的敏感性、宽容性，培养对作品的洞察ｔ￣能力，ＬＪｋＪ从而丰富提升学生人文素养。学好文学课，还可以为撰写毕业论文积累素材，为英语专业八级考试做好专业知识的准备。但是，我国高校 “ 美文学课英程 ”教学的实际却不尽如人意。课时少，内容多是该课程授课教师反映的主要问题。了完成教学任务，为教师无奈地 “ 满堂灌 ”，面面俱到，
读分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人才素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解。 ” 为了让学生对作家创作的时代、作
品反映出的主题有更直观的认识，在讲授文学课程时，引入影视片段，
・Ｊ手分
英语影视欣赏在 ¨ 英奠文学课程”中的有效运用
［要］ “ 美文学课程”是英语专业本科生的一门专业核心课。它对学生从文化、摘英文学、社会等方面提出了较高的要求。而该课程的现状是课时少，内容多，学生热情度不高。英语影视欣赏教学法是现在课堂教学中普遍使用的方法，在提高学生学习兴趣，培养学生语感，锻炼学生听力上都起到了重要作用在文学课程的教学中采用该方法，能够让同学们在视觉上再现历史，全面而直观地了解作家作品、

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构1. 引言1.1 影视作为跨文化传播的重要载体Film and television serve as crucial vehicles for cross-cultural communication, allowing audiences to explore and understand different cultures from around the world. Through the lens of the camera, viewers are able to immerse themselves in a variety of settings, traditions, and perspectives that may be unfamiliar to them. This visual medium has the power to transcend language barriers and societal boundaries, offering an intimate glimpse into the lives of individuals from diverse backgrounds.1.2 学生英美文化认知的重要性在当今全球化的背景下，学生具备英美文化认知的重要性愈发凸显。

英美作为世界上最具影响力的两大文化之一，其语言、价值观念、文化传统等对世界其他国家的影响深远广泛。

了解和认知英美文化不仅可以帮助学生更好地理解世界，还有助于学生更好地适应全球化的挑战和机遇。

英美文化认知也可以促进学生的跨文化沟通能力和国际视野的拓展，帮助他们更好地融入国际社会。

学生的英美文化认知也对其个人发展具有重要意义。

通过了解英美文化，学生可以更好地理解自己的文化身份和历史背景，从而增强文化自信心和文化认同感。

英美文化认知也可以拓展学生的视野，启发他们对世界的好奇心和求知欲，促进其全面发展和个人成长。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
近年来，越来越多的学生开始通过观看英文影视节目来提高自己的英语水平。

观看英
文影视节目既能让学生的英语听说读写能力得到提高，同时也能让他们更加深入地了解英
美文化。

通过英文影视欣赏，学生可以了解到英美文化的方方面面。

他们可以了解到英美人民
的生活习惯、饮食文化、社交礼仪、娱乐活动等等。

同时，通过观看英文影视节目，学生
们也可以领略英美文化的多样性，这对于他们的文化认知建构来说是非常重要的。

在中国
文化与英美文化的对比中，学生们可以更加深入地认识到中西方文化的差异，这对于增进
他们的跨文化交流能力来说也是非常有帮助的。

此外，通过英文影视节目，学生们不仅能够了解英美文化，也能够提高自己的英语能力。

他们可以跟随着影视剧中的角色一起学习英语，了解英语的日常用语、习惯用语、词汇、语法等。

通过观看英语影视剧，学生们可以更加直观地感受到英语语言的生动和美感，从而提高自己的英语听说读写能力。

同时，观看英文影视节目还可以帮助学生们提高自己
的文化背景知识，这对于应对英语考试、英语面试等也是非常有帮助的。

总之，英文影视欣赏对于学生的英语学习和文化认知建构来说都是非常重要的。

学生
们可以通过观看英文影视节目，了解英美文化的方方面面，同时也可以提高自己的英语能力，利用这些优势来更好地应对英语学习和跨文化交流的挑战。

影视中的英美文化

(1) Mid-term Report（期中报告）: 20
(2) The Final Paper（期末论文）: 50
教学评估
宋海波：
Industry 1. Presentations & Questions
2. “Avatar” (2009)
3. Class discussion
Week 16
(Jan. 2)
British and American Culture
Dating and Wedding 1. Quiz about American Culture
and
Humor 1. Presentations & Questions
2. “Four Weddings and a Funeral” (1994)
3. Class discussion
Week 10
(Nov. 21)
American
Culture
Individualism
and
Heroism 1. Quiz about British Culture
2. Presentations & Questions
3. “Air Force One” (1997)
4. Class discussion
Week 11
(Nov. 28)
American
Dream 1. Presentations & Questions
2. “Forrest Gump” (1994)
3. Class discussion
Week 12
(Dec. 5)
Politics 1. Presentations & Questions

从美剧看美国文化

从美剧看美国文化会计144 段佳从高中开始迷上了看美剧，也发现了美剧中一点点折射出来的美国精神以及慢慢渗透出来的美国文化。

影视作品是很好的渗透文化的一把工具，各国都渴望利用自己在影视方面的作品渗透本国的一些精神文化。

在中国，越来越多的人希望通过看美剧这样一种轻松的方式来学习英语，感受地道的发音，然而，精彩的剧情也是美剧迷们深深迷恋它的一个重要原因。

在这样一种无形的环境中，一些美国文化也渐渐的为更多的中国人所接受。

美剧以其简短幽默而又贴近现实的故事情节和简单易懂的语言和内涵，向我们展示了一个活生生的美国以及美国人民所尊崇的价值理念。

回想起看过的美剧，无论是启蒙剧《PRISON BREAK》的MICHAEL，还是连着追了好多年的《CRIMINAL MIND》萌萌哒的REID,或是《WHITE COLLAR》里超级帅的孔雀，每一个形象仿佛深深扎入脑海中挥之不去。

从任何一个人物的身上，我们都可以隐隐约约感受到刻在美国人身上的印记。

同样，我们应该学会在观看美剧的同时学会思考，学会吸收和学习美剧所传达的向上乐观的精神，也要思考到美剧所反映出的社会现实以及它的广泛影响。

在美剧大火大热的今天，广电却频频传出封杀美剧的消息。

理由竟是会影响到青少年的成长，且不说破产的黄段子，GOT这么一部经典的美剧却在优酷土豆上等正规网站上消失的踪迹全无。

但是在资源如此丰富的今天，完全的阻隔美剧的传播是不可能做到的…..那么，美剧究竟为什么能够取得如此大的成功呢？根本不是所谓的崇洋媚外，现在的青少年还有几个守着电视机看8点档的婆媳战争，有几个愿意坐着几个小时看毫无新意的抗日神剧。

美剧能大火的原因大概有一下几个：第一，相比国产剧来说，美剧制作绝对良心，花费成本相当高。

根据统计的数据，当年拍《越狱》的时候，每一集的制作成本达到了1300万，超出了许多电影的成本。

并不是说投入成本越高的电影越成功，但像很多中国拍的科幻电影有几个人愿意去花钱去电影院看，本该在制作上投入的资金，却没有好好利用。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构影视是一种重要的文化媒介，它不仅是娱乐的载体，更是一种视听形式的文化传播。

在学生学习英语的过程中，英文影视的欣赏可以帮助学生更好地了解英美文化，促进文化认知的建构。

本文将从英文影视欣赏和学生英美文化认知建构的角度进行探讨，并提出相关的观点和建议。

英文影视欣赏还可以帮助学生更全面地了解英美社会的历史和现状。

英美文化是经历了漫长历史积淀而形成的，其中蕴含着丰富的历史文化底蕴。

通过观看英文影视，学生可以了解到英美社会的历史渊源、文化传统和社会现状，更好地理解英美文化的发展历程和社会风貌。

在英文影视中可以展现英美社会在不同历史时期的生活场景、社会风貌和文化特点，从而帮助学生更加全面地认知英美文化所蕴含的历史与文化底蕴。

英文影视欣赏还可以帮助学生更深入地了解英美人民的思维方式和行为习惯。

不同的文化背景会塑造人们的思维方式和行为习惯，而英文影视作为文化产品，可以展现英美人民在思考问题、解决困难、应对挑战等方面的思维方式和行为习惯。

通过观看英文影视，学生可以更加深入地了解英美人民的思维方式和行为习惯，从而更好地理解英美人民的生活方式和社会行为，促进英美文化认知和认同的建构。

对于学生来说，如何通过英文影视欣赏来促进英美文化认知的建构，需要注意以下几点。

学生在观看英文影视时，要注重文化信息的收集和分析。

观看影视作品不仅要关注故事情节和角色形象，更重要的是要关注影视中所展现的文化细节和文化内涵，通过收集和分析文化信息来加深对英美文化的认知。

学生在观看英文影视时，要积极参与文化对比和讨论。

英美文化有着不同的历史背景和文化传统，学生可以通过对比和讨论不同文化的异同之处来加深对英美文化的认知，促进文化认同的建构。

学生在观看英文影视时，要善于思考并结合实际生活进行文化体验和实践。

通过观看英文影视，学生可以思考英美文化对自己的影响和启发，并结合实际生活进行文化体验和实践，进一步促进文化认知和认同的建构。

谈西方文化影视欣赏课对高职英语教学的影响及意义

谈西方文化影视欣赏课对高职英语教学的影响及意义西方文化影视欣赏课是高职英语教学中非常重要的一门课程，它不仅能够帮助学生提高英语水平，还能够让他们更深入地了解西方文化和生活方式。

本文将从西方文化影视欣赏课对高职英语教学的影响和意义进行探讨。

西方文化影视欣赏课可以帮助学生提高英语水平。

通过观看西方影视作品，学生能够更加直观、生动地接触到地道的英语语言，有利于他们提高听力和口语能力。

学生可以通过观看电影、电视剧等作品来感受西方国家的生活方式和社会风貌，从而更好地理解英语的使用环境和语言背景。

这对于学生的英语学习具有非常重要的意义，可以使他们的英语水平得到快速提升。

西方文化影视欣赏课可以帮助学生更好地了解西方文化和价值观。

在西方文化影视作品中，往往能够反映出西方国家的传统文化、历史故事、民俗风情等方面的内容。

通过欣赏这些作品，学生可以更深入地了解西方国家的文化，包括艺术、文学、历史、宗教等方面的内容，从而能够增进对西方文化的理解和认知，丰富自己的文化底蕴和知识面。

西方文化影视欣赏课还可以帮助学生培养跨文化交际能力。

在跨文化交际中，对于对方国家的文化和生活方式有深入了解是非常重要的。

通过欣赏西方影视作品，学生不仅能够对西方文化有更加直观的了解，同时也能够培养自己的跨文化交际能力，提高与西方国家人员交往的能力和水平，为今后的国际交往和合作打下坚实的基础。

西方文化影视欣赏课对高职英语教学的意义还在于其对学生的综合素质培养的促进。

在观看西方影视作品的过程中，学生除了能够提高英语水平、了解西方文化外，还能够培养自己的审美情趣、文学素养、情感表达能力等多方面的综合素质，从而形成更加全面的人格和个性。

这对于高职英语教学的目标和意义而言，都是非常重要的。

基于影视作品的英美文化教学分析

文化的教学起到了良好的辅助作用。关键词：英美文化；英美电影；文化差异
前言：
影视作品具有极强的文化代表性，并且在影视剧中的语言更加的本土化。因此就更容易通过电影或者电视剧学习该国家的语言以及了解该国家的文化背景。学习英美文化不仅是在头脑中形成历史雏形，还要让学生在良好的语言环境中张开嘴说英语。在真实的环境中设身处地的了解英美文化。兴趣引导，树立观念电影、电视剧无疑已经成为学生自主学习英美文化的主要途径。脱离了时间、空间的学习是没有意义的，是空洞的。兴趣是最好的老师。老师应该从学生最直观，最容易接受的方法人手，让学生自主学习。就现在的学生而言，自主学习无疑使提高成绩和提高课堂效率的最有效方法。这点就要求老师在实际授课的过程中下一番苦功，让学生身临其境的学习，并且引导学生去观看比较有文化代表性的影视作品。例如：美国的《一夜风流》这个以二战前夕经济大萧条为背景的喜剧片。讲述了人民对幸福和美家庭的向往，以及在经济大萧条时美国人的生活环境和社会环境。通过这样的影片学生就可以从美国人的角度了解美国人当时的心理。而且由于是喜剧片学生也会更加容易接受。《追梦赤子心》是一部励志向上的追梦剧，讲述了主人公如何通关千辛万苦最终成为圣母大学的橄榄球运动员的故事。通过这部剧可以让学生了解不仅仅是中国人才有雄心壮志，外国人的坚持和毅力值得人尊敬，让人感动。教师在授课之前要将学生的注意力集中到一起，观看影片无非最有效的方法之一。通过饮片吸引学生的注意力，与此同时提出与电影以及课本相关的具有深度的问题，让学生自觉主动的在观影中找寻答案。二、影视角度，理解文化由于语言是具有外延性和内涵，在影视作品中可以充分的还原社会现状和情景，学生在欣赏影片时充分调动感官系统：眼、耳、口等，与大脑形成良好的语言感知系统从而提高学生语言表达能力。在授课过程中可以开始影片鉴赏课，但是为了避免出现只看没有感想的情况发生，老师可以在课前或者课后布置一些有深度的问题，涉及文化背景，生活观念等。在影片《破产姐妹》中，Ｅｒａｌ是一位黑人，在Ｍａｘ、Ｃａｒｏｌｉｎｅ和Ｅｒ－ａｌ的对话中就可以看出在黑人非常介意在其面前说 “ ｂｌａｃｋ ” 这个词。因为每次在Ｅｒａｌ面前提到 “ ｂｌａｃｋ ” 这个单词时他们都会ｓａｙｓｏｒｒｙ。非洲” ｂｌａｃｋ ” 有贬低的意思，所以在美国见到黑人都会避讳不说这个单词了解其文化不一定要从某一重大事件或者某一重要时间，发现文化也

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构英文影视欣赏是当下许多学生学习英语的常用方式之一。

通过看英语电影、电视剧、综艺节目等，不仅提高了学生的听力和口语能力，还能够让他们更好地了解英美文化。

首先，英文影视欣赏有助于提高学生的听力和口语能力。

通过观看影视作品，学生可以接触到正常的英语语音和词汇运用，对于语感和发音的培养大有帮助。

同时，在学习口语过程中，学生也可以模仿演员的语音、语调和表情，从而提高自己的口语表达能力。

其次，英文影视欣赏也能够让学生更好地了解英美文化。

影视作品所呈现的生活场景、人物形象、社会文化等多方面，都有助于学生对英美文化进行接触与认知。

例如，观看美国的连续剧，可以了解美国的家庭文化、社交礼仪等方面的内容；观看英国的片子，则可以了解到英国的文化底蕴和习俗等。

这些内容的了解具有重要的价值，对于学生认知英美文化有极大帮助。

第三，观看英文影视作品是一种有趣且积极的学习方式，有利于提高学生的学习兴趣和学习热情。

对于那些喜欢娱乐的学生，看英文影视作品不仅是一种学习语言的方式，也是一种快捷、愉快、有效的学习方式。

例如，人人都喜爱《老友记》，通过这部美剧，不仅提高了学生的听说能力，还了解了美国的文化，使得学习英语更加具有趣味性。

在进行英文影视欣赏时，学生也可以借助于在线资源来帮助自己更好地学习。

除了影视欣赏，学生也可以尝试听有声读物、英文歌曲、英文电台等，从多个方面来提高自己的英语水平。

而在影视欣赏的过程中，学生可以选择加入英文电影俱乐部、在线讨论群等，进行互动交流，以增进学习效果。

总之，英文影视欣赏为学生提供了一种有趣、积极、有效的学习方式。

通过这种方式，学生可以提高自己的听力、口语能力，也可以更好地了解英美文化。

毫无疑问，英文影视欣赏已经成为现代英语学习者的一种主流学习方式，提高了英语学习的效率和趣味性。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构
英文影视欣赏是一种非常有效的学习英语的方法，通过观看英文影视作品，学生可以
提升自己的听力、口语、阅读和写作能力。

观看英文影视作品还可以帮助学生更好地了解
英美文化，建构自己对英美文化的认知。

通过观看英文影视作品，学生可以提高自己的听力能力。

相比于传统的听力训练材料，英文影视作品更加贴近真实生活，包含更多口语表达和语言习惯。

通过反复观看英文影视
作品，学生可以逐渐熟悉英语口音和语调，提高自己的听力理解能力。

观看英文影视作品也可以帮助学生提高口语表达能力。

英文影视作品中的对话和情景
可以帮助学生学习地道的口语表达方式，掌握一些常用的口头禅和表达习惯。

观看英文影
视作品还可以帮助学生学习如何正确地运用语音语调，提高自己的口语流利度。

除了语言能力的提升，观看英文影视作品还可以帮助学生更好地了解英美文化。

英美
文化是西方文化的重要组成部分，对于学习英语的学生来说，了解英美文化是很有意义的。

通过观看英文影视作品，学生可以接触到英美人的日常生活、习俗、价值观念等内容，深
入了解英美文化。

这些对学生来说都是非常重要的，可以帮助他们更好地融入英语国家的
生活和工作。

通过电影鉴赏浅析英美文化

通过电影鉴赏浅析英美文化作为当代大学生，尤其是外语系的学生，了解其他国家的文化是非常必要的。

电影鉴赏能够帮助我们在短时间内了解到更多、更有价值、更实用的英美文化和风俗。

以下是我给大家整理的通过电影鉴赏浅析英美文化，希望可以帮到大家我们所说的电影文化不是指这一传播手段的使用模式或由此产生的生产关系，而是指由这一介质所承载传达的文化内容。

无论传播以何种形式出现或借助何种媒介，其核心都是意义的构成。

传播和文化是不可分割的两个面，文化借助传播形成，同时又为传播提供意义框架:文化赋予事件、事务及人物以意义，是我们“适应环境、解读生活的主要手段”。

电影是一种以视觉符号为主的、直观的传播形式。

观众可以通过电影了解异国的生活方式、信仰体系、社会价值、道德标准等表层和深层的文化，伊雷特middot;罗戈夫在《视觉文化研究》一文中把电影看作文化意义建构的竞技场，将意义构建的权利完全交给了受众。

了解了一部电影就了解了一个国家的一段历史、一代人甚至是几代人的生活及那个时期的文化，因此电影鉴赏是我们了解一个国家文化的重要途径之一。

在诸多电影分类当中我们选取了恐怖影片、社会伦理片和爱情片作为代表来浅析英美文化。

一、从恐怖电影中看人自身以及人与周围事物的关系对现代人来说，看恐怖电影是释放压力的一种有效方式。

其实，恐怖影片并不那么肤浅特别是经典的恐怖影片，我们还能从它们那种特别的符码演绎中领悟到许多深层的文化。

恐怖影片提供的其实是对于人自身、人与他人、人与社会、人与自然、人与科技之间关系的理性反思。

如恐怖影片让我们认识到人与人之间存在着不信任感以及相互之间沟通的重要性。

在《惊声尖叫》中，一件件凶杀案不断发生，可是女主人公绝对没有想到原来变态的杀手竟是自己的男朋友。

影片从一个侧面表达了现代人安全感的缺乏，对于现代中人与人之间的冷漠关系进行了审视。

《第六感》不仅是一部悬念手法运用非常到位的心理惊悚片，而且整部片子也在探讨沟通的重要性。

从英文电影看西方文化

从英文电影看西方文化目前通过看英文电影来提高英语水平已经被普遍认为是一种很有效的学习方式。

人们在学习电影对白中的词汇与语法结构的同时，也逐渐开始重视英文电影中所体现的英美文化现象。

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。

电影是一种以视觉符号为主的、直观的传播形式。

它是一种包罗万象的文化载体，英语电影从多方面、多角度展示英语民族的文化，电影台词、电影故事本身以及电影画面等都向观众传达各种文化信息。

因此，通过观看英语电影来了解英语国家的文化、习俗等是非常重要的，对文化的深入了解又是学好语言的保证。

但目前具体解析电影中语言所承载的文化现象的文献却不多。

因此本人收集了一些英文影片的语言，从中分析了一些英美文化现象，希望对读者能有所帮助。

一、英文电影中体现的英美风俗习惯中国和英美等西方国家有着迥然不同的文化传统和风俗习惯。

而电影是一个国家和民族社会文化、生活方式、风俗习惯、人文、历史及思维方式的最直观、最生动的综合反映。

了解英美国家的风俗习惯可以让我们切实地体会语言的寓意与魅力。

我们来看一下影片《阿甘正传》，其中阿甘的妈妈说了这样一句话：Life was like a box of chocolate，you never know what you′re gonna get.人生就像一盒巧克力，你永远不知道会尝到哪种滋味。

…人生就像一盒巧克力‟这句经典语言一直被人们所传颂。

但这里为什么用巧克力而不用其他事物作比喻呢?这就需要我们了解美国的风俗习惯。

因为在美国巧克力通常有十二块或二十四块，每个都有不同的包装和口味、形状和颜色，以前没有标志，只能拆开放在嘴里，品尝了之后才知道个中滋味。

二、英文电影中体现的英美思维方式电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变迁都有着很多和中式思维不太相同的地方。

以下是电影《西雅图不眠夜》中的一个片段，具体是男主角山姆不幸丧妻之后，一个偶然的机会，与电台播音员玛莎诉说心中无限悲痛的一段精彩对白。

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构

英文影视欣赏与学生英美文化认知建构1. 引言1.1 背景介绍In today's globalized world, the importance of English language proficiency and cross-cultural understanding cannot be overstated. As the dominant language of international communication and commerce, English is a key tool for students to navigate a rapidly changing world. However, simply learning vocabulary and grammar rules in a classroom setting may not be enough to truly grasp the nuances of English and American culture.1.2 问题提出随着全球化的发展，英语已经成为了国际交流和商务沟通中最重要的语言之一。

而对于学习英语的学生来说，除了课堂上的学习，通过英文影视的欣赏也成为了一种流行的学习方式。

英文影视在学生英美文化认知建构中到底扮演着怎样的角色呢？它如何帮助学生更好地了解英美文化的特点？它又如何促进学生的英语学习和文化认知？面对这些问题，我们需要进行深入探讨，以便更好地指导学生在英语学习和文化认知中的发展。

本文将试图从这些问题着手，探讨英文影视在学生英美文化认知中的作用，以及它对学生英语学习和文化认知的影响，以期为英语教育工作者提供一些启示和建议。

1.3 目的和意义Secondly, English language films and TV shows provide a window into the everyday lives, values, and beliefs of people in English-speaking countries. By viewing representations of various social situations and interactional norms, students can develop a more nuanced understanding of cultural differences and similarities between their own culture and that ofEnglish-speaking countries.2. 正文2.1 英文影视在学生英美文化认知中的作用英文影视也可以激发学生对英美文化的兴趣和好奇心。